专业建设指导委员会章程
潍坊市工业学校学前教育专业专业建设指导委员会章程
第一章总则
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。”使学前教育专业的教学更能突出职业学校的特点，更能适应行业的实际需要，培养出高素质的具有创新精神的应用性人才和技能性人才，走产、学、研相结合的办学育人的新途径，从而建立专业专业指导委员会，积极鼓励和推进行业、企业和社会有关方面参与专业设置、建设和管理的全过程。
专业建设指导委员会，由学校聘任和管理，负责开展行业企业人力资源需求调研，定期进行专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。
第二章组织机构
1.专业建设指导委员会委员由专业推荐，教务处审核，主管校长审批，由学校颁发聘书。每届任期三年，可连聘连任。若实际情况发生变化，个别可在任期内做出调整。
2.专业建设指导委员会由5~9名本专业领域的专家、技术人员、行业高级管理人员及本专业学术水平高、教学管理经验丰富的教师、教学
管理人员组成。设主任委员1名，委员7名。应尽可能吸收专业负责人，行业协会代表，劳动技能培训机构代表、幼儿园园长参加。主任和副主任委员中至少有一名是校外委员，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任委员要求，联络和组织各委员召开工作会议。
附：学前教育专业建设委员会名单：
负责人:孙晓燕（潍坊市工业学校学前教育专业主任，高级教师，三
级心理咨询师资格）
委员会成员:
翟慧云（兼秘书，潍坊工业学校学前教育专业教师，一级教师、二级心理咨询师资格）
朱新建（潍坊市工业学校学前教育专业音乐教师，一级教师）
李肖杰（潍坊市工业学校学前教育专业音乐教师，一级教师）
赵秀华（昌邑市教育局，高级教师）
任翠荣（潍坊学院，副教授，具有高级育婴师职业资格）
宋晓华（昌邑市实验幼儿园园长，一级教师）
王娟（昌邑市第二实验小学幼儿园园长，一级教师）
3.专业建设指导委员会委员应具备的条件是：热心职业教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理及技术工作，并有较高的学术造诣和较丰富的实践经验。具有本专业中级以上技术职称；目前在本专业领域连续工作二年以上。
第三章职责
1.组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。
2.为制订和修订专业教学计划、编制专业课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。
3.指导专业教学改革和课程建设。
4.指导专业教学质量的管理、监控。
5.指导、协助校内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所。
6.积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。
7.推荐兼职教授、副教授、高级技术人员到学校讲课。
8.指导毕业设计的选题工作，为毕业生提供就业信息及就业指导。
9.完成学校委托的其他工作。
第四章工作制度
1.专业建设指导委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。
2.专业建设指导委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由各专业委员负责实施。
3.专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。
第五章专业建设指导委员会校外委员待遇
1.受聘委员所在单位可优先参与本院组织的“产学研结合、校企合作”活动，合作开发应用技术项目，优先挑选毕业生。
2.可利用本校相关专业的教学资料和教学设备，优先安排委员单位的员工轮训及其客户培训。
3.由我校正式颁发聘书的受聘委员。
潍坊市工业学校学前教育专业专业建设指导委员会章程
集团企业品牌建设管理办法
某某集团企业品牌建设管理办法 （讨论稿） 第一章总则 第一条为明确集团公司品牌（商标）管理的职责，规范品牌的使用，保护企业无形资产。树立和维护企业信誉，根据《某省某某建设发展集团章程》及《中华人民共和国商标法》、《公司法》等法律法规，拟定本办法。 第二条本办法所称品牌，就是指集团公司的商业名称，通常由文字、符号、图案和颜色等方案构成的标志；它代表者产品特征、利益和服务的一贯性承诺；它最持久的含义是其价值、文化和个性的有机统一，他们构成品牌的精髓与灵魂。 第二章某某集团公司品牌构成要素： 第三条全称：某省某某建设发展集团 第四条简称：某省某某集团 第五条标志形象牌底色：墨绿色 第六条全称字型：中文为综艺字体，英文为标准的印刷体，诚信、和谐、品牌中文字体为标准魏碑体。 第七条标志形象牌中英文字颜色：白色 第八条某某集团徽标由某省某某建设发展集团英文的大写字母W和H组成，椭圆形将W与H浑然一体，采取了对称均衡的设计手法，突出线条构划、视觉动感张力，极具现代理念。徽标有天地合一两部
分，蕴涵在草绿色的大地上，烘托着蔚蔚蓝天；中心H字母左边竖横动感十足，恰似一个顶天立地的巨人在绿色的大地上仰望蓝色的天空，上方红色闪光圆点寓意为初升的太阳，表现了某某集团立足现在，展望未来的雄心壮志和声声不息、蒸蒸日上的生动局面。 第九条某某集团徽标图案： 第十条品牌体现的企业宗旨： 诚信、和谐、品质 第十一条企业宗旨的含义 诚信：形容词，诚实、守信。寓意在处人处事中要以诚相待，做到诚实、公正、可靠、有信誉。 和谐：形容词，配合的适当体现了民主、正义、公平，诚信友爱的和谐气氛。寓意人与人，人与自然和睦相处，形成协调、融洽的外部环境；意志统一、心情舒畅、家庭和睦的人为环境；稳定、有序、互助、信赖的工作环境和美化、净化的服务环境，促进社会和谐发展。 品质：名词，一方面是人在行为、作风上所表现的思想、认知、品性等的本质；另一方面是物品的质量，寓意员工具有良好的思想品质和提升品牌质量的意识。 第三章集团公司
计算机应用专业建设指导委员会章程
_______ 计算机应用专业建设指导委员会 、、八 章
__________________________ 年 _________________________________ 月 总则 第一条按照“做特、做精、做强”的专业建设目标，着力推进中等职业学校专业建设和特色化发展，真正为产业发展和学生服务，特成立中等职业技术学校计算机应用专业建设指导委员会。 第二条计算机专业建设指导委员会的宗旨是坚持“以职业岗位能力为本位”的原则， 紧紧抓住突出实践性教学、强化技能培养、以学生为主体的教学理念。调动广大教师的 积极性，编写具有一定质量的计算机专业实训实习教材，优化实训课程结构，形成以工 作任务为载体，构建学习情境教学模块的课程教学模式开发，为提高学生计算机应用专 业技能水平，培养社会需要的高素质计算机应用专业人才服务。 组织机构 第三条专业指导委员会委员由系（部）推荐，教务科研处审核，由校长审定并颁发聘 书。每届任期三年，可连聘连任。 第四条专业指导委员会由5-13名人员构成，根据目前学院实际。组成人员要求如下： 1.本校学术水平高、教学管理经验丰富的教学管理人员及教师。 2.本专业领域的专家、 行业领域内的工程或专业技术人员、高级管理人员组成。设主任委员1名，副主任委员 1-2名，委员3-10名，信息系主任兼专业指导委员会秘书。校外委员占三分之一，主任委员组织和联络各委员召开工作会议。 第五条专业指导委员应具备的条件是：热心中职教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理或行业、企业一线技术工作，并有较高的学术造诣或较丰富的实践经验。目前在本专业领域连续工作五年以上。 职责
执行力建设方案
中国职业经理资质评价中心主任 东方名家特聘专家 北京圣塔咨询培训有限公司总裁 中国高执行力管理团队建设第一人 张耀升长期专注于企业中高层管理团队建设与执行的研究，张耀升曾为1600余家企业提供咨询、培训服务，被誉为企业最值得信任的成长教练。 张耀升授课具有超强的感染力，语言风趣幽默，案例丰富生动，讲解深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中，极易使听众产生心灵的触动与思想的共鸣。[1] 《打造中层执行力》 你的企业“执行链”上是不是存在这样一种现象： 主管忙得没时间，下属工作无重点，好的经营理念一到下面就走样 主管稍微一离开，下面就会一团糟，签了责任书还是完成不了任务... 《打造中层执行力》致力于帮助中层架好从高层到基层的桥梁，担当起“承上启下、承点启面、承前启后”的重任。对上提高执行力，对下提升领导力，避免企业执行力在中层环节的衰减，让中层执行力力度更大、速度更快、效果更好，上行下效，带领企业走出“高层批评中层，中层埋怨员工，员工抱怨中层”的管理怪圈。 《打造中层执行力》课程各集标题 第一集：中层主管必备的核心技能 第二集：如何做个承上启下的中层管理者 第三集：中层管理者不可或缺的四种心智模式 第四集：卓越时间管理的八大法则（上） 第五集：卓越时间管理的八大法则（下） 第六集：从“被动”到“主动”的目标管理 第七集：做个“一切掌控在我”的计划制定者 第八集：如何成为解决问题的高手 第九集：中层管理者决策能力的开发与培养 第十集：如何把合适的工作交给合适的人 第十一集：如何让下属能做事、爱做事（上） 第十二集：如何让下属能做事、爱做事（下）
德州扒鸡美食城事业部执行力建设方案为贯彻集团董事长半年总结大会会议精神，落实“强化执行力”活动的有关工作部署，提升工作效率，优化岗位效能，切实提高美食城全体干部职工贯彻落实集团决策目标的执行力更好的完成公司经营和管理等各项工作任务，经美食城事业部研究决定在美食城系统范围内开展“执行力建设“活动。 一、组织机构 成立“执行力建设“领导小组 组长： 副组长： 成员： 二、方法步骤 第一阶段：宣传发动、提高认识 美食城各店分别组织动员会或座谈会等形式大力宣扬讲提高执行力的重要意义。树立“以服从为准则、以执行为天职、以敬业为美德”的文化理念，并使其融合在美食城的经营理念中，铭记在员工心目中，从而以高度负责的态度去对待并做好每一项工作。同时，要展开大讨论活动，讨论中每个员工结合工作实际，表态度、做打算，而且要形成文字材料，并交美食城事业部归档。 第二阶段：加强培训，夯实基础 美食城事业部下一步将着力培养员工的专业技能和知识水平，从而达到提高执行力的目的。美食城将开展一系列的培训活
平安创建考核标准
附：考核标准 胡寨镇“平安村（居）”标准及考核内容 一、组织领导（40分） 1、主要领导对综治、创建工作有研究、有部署、有督办。（4分） 2、村委会专门会议记录4次以上。（4分） 3、成立综治、创建领导小组和专门办公室。（4分） 4、有a、《关于加强村（社区）综治办规范化建设意见》（4分） b、《镇调整综治委、平安创建领导小组》（4分） c、《本年度综治及平安创建工作意见》（4分） d、有镇下发的有关部门预防青少年违法犯罪、刑释解教人员、安臵帮教、社区矫正、矛盾纠纷排查调处、流动人口管理、防邪禁毒的文件及专项工作记录。（4分） 5、有平安创建工作整体规划（2分） 6、有综治及平安创建年度计划（2分） 7、有综治及平安创建责任状（4分） 8、平安创建会议记录1月1次（4分） 二、组织网络建设（20分） 1、村警务室建设规范，台帐、资料齐全（5分） 2、民调、联防、安臵帮教、社区矫正、流动人口管理、禁毒有专人负责（5分） 3、有驻村民警、保安及村保安队员花名册（5分） 4、有联防队值班表，巡逻记录齐全、规范（5分） 三、社会稳定（20分） 1、刑事案件发案数（4分） 2、治安案件发案数（4分） 3、民调案件发案数、调处率、成功率（4分） 4、民调卷宗是否规范，矛盾纠纷排查登记是否规范（4分） 5、有无较大的群体性事件及信访案件（4分） 四、规范建设（20分） 1、有文件橱、办公桌椅（2分） 2、有调解员、申请人、被申请人席卡（1分） 3、各种台帐、制度、规范齐全（5分） 4、公示宣传栏规范（内容1、村综治办组成人员及分工、联系电话；2、治安安全信息发布；3、常用法律、法规宣传）（3分） 5、有综治办、民调、联防队、平创科室（4分） 6、有警民联系箱（1分） 7、室内卫生、桌椅整齐（2分） 8、主要及分管人员在岗在位（2分） 胡寨镇“平安单位”检查考核标准 1、主要领导真抓实管，对社会治安综合治理和平安创建工作有研究、有部署、有检查督促。（4分），没有研究部署综合治理和平安创建工作会议记录及相关质料扣2分，没有检查情况记录扣2分。 2、成立由单位主要领导任组长，分管领导为副组长的综合治理及平安创建领导小组，下设由分管领导任主任、科室负责人为副主任的综治办和创建办，配有专门
xxx大学新专业设置与建设管理办法
xxx大学新专业设置与建设管理办法 （校教务〔2020〕2号） 为了促进学校教育规模、结构、质量、效益的协调发展，进一步规范学校对本科专业的设置、调整、管理工作，加强新专业建设，依据《xxx大学本科专业建设管理办法》精神，特制定本办法。 一、新专业设置原则 （一）新专业要符合学校的办学定位和专业发展规划，优先发展高新技术类专业及交叉学科专业等。新设专业应有利于专业（类）之间的相互支撑，有利于学校教学资源的合理配置，有利于学校本科专业结构的优化。 （二）新专业要符合国家经济建设和社会发展对人才的需求，优先设置与区域经济建设紧密结合的应用型新专业。 （三）新专业要紧跟世界新科学、新技术的发展成果，把握学科不断分支又不断综合的趋势，发展与构建边缘学科、交叉学科、综合性学科的新专业，不断探索新领域的专业发展方向。 （四）新专业的增设应与学校整体的发展水平相适应，与学校的办学定位和人才培养目标相适应。院（系）每年新增专业数一般不超过1个，学校每年新增专业数一般不超过3个。 二、新专业申报条件 （一）符合学校办学定位和发展规划； （二）有相关学科专业为依托； （三）有稳定的社会人才需求；
（四）有科学、规范的专业人才培养方案； （五）有完成专业人才培养方案所必需的专职教学队伍及教学辅助人员； （六）具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续发展的相关制度。 三、新专业申报程序 （一）申请新专业的院（系），应在每年6月15日前向教务处提交以下材料： 1．院（系）本科专业发展规划； 2．新专业的建设发展规划； 3．专业设置申请表； 4．可行性论证报告（简要说明设置或调整专业的理由，人才需求调研分析及其它情况，拟设专业与国内外相关或相近专业的分析比较；拟设专业的办学条件分析等）； 5．经过专家论证过的人才培养方案； 6．其它有关办学条件等补充说明材料。 （二）学校每年7月份召开教学指导委员会专题会议，对申报院（系）的专业建设方案、申报材料、新专业必需的实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学条件等方面进行审议论证。经教学指导委员会论证通过的专业，在学校网站进行公示后，于每年7月31日前向教育部专业申报网站提交相关材料。 （三）新专业经教育部备案（审批）后，方可正式招生。 四、新专业建设管理 （一）新专业获批准后，专业所在院（系）应进一步组织制定详
XXX大学专业建设指导委员会章程
唐山师范学院专业建设指导委员会章程 第一章总则 第一条根据教育部《高等学校学术委员会规程》和《唐山师范学院学术委员会章程》，特制定本章程。 第二条专业建设指导委员会是学校学术委员会下设的对学校专业 建设工作进行决策、审议、评定和咨询的专门机构。 第三条专业建设指导委员会根据法律规定、学校学术委员会的授权及本章程的规定开展工作，向学校学术委员会报告工作，接受学校学术委员会的指导和监督。 第四条专业建设指导委员会运行经费纳入年度教学经费预算。 第二章组成规则 第五条专业建设指导委员会由19-25名委员组成，指导委员会委员须是本校在职人员并能正常履行职责，总数为单数。45岁及以下的委员应不少于3名。学校学术委员会委员在专业建设指导委员会总人数中所占比例不少于四分之一。指导委员会其他委员来自各院系及相关职能部门，必要时可聘任校外部分高水平专家作为补充。 第六条专业建设指导委员会设主任委员1名、副主任委员1-2名；委员会下设办公室，设办公室主任1名。 第七条专业建设指导委员会办公室挂靠在教务处，负责处理与专业建设相关的日常事务。 第八条专业建设指导委员会委员在任期内有下列情形的，经指导委员会全体会议讨论决定，可免除或同意其辞去委员职务： 1.主动申请辞去委员职务的；
2.因身体、年龄及职务变动等原因不能履行职责的； 3.怠于履行职责或者违反委员义务的； 4.有违法、违反教师职业道德或者学术不端行为的； 5.因出国等其他原因不能或不宜再担任委员职务的。 第三章产生办法 第九条专业建设指导委员会采取民主协商办法，通过提名产生候选人。其中学校学术委员会主任可提名5-7名学校学术委员会委员进入指导委员会，指导委员会其他委员由校长、主管校长、学校学术委员会主任和教务处长协商提名。提名时应考虑实际工作需要和专业、单位、年龄分布。 第十条专业建设指导委员会委员候选人须经学校学术委员会同意，并报学校党政联席会审批后方可当选。 第十一条专业建设指导委员会主任、副主任、办公室主任由学校学术委员会主任经与学校领导协商后提名。具体人选须经学校学术委员会同意，并报学校党政联席会审批后确定。 第十二条专业建设指导委员会委员因各种原因在任期内退出后，空缺名额须根据专业、单位、年龄等情况进行相应递补。递补人员由指导委员会主任提名，或由指导委员会三分之一（含）以上委员联名提名，并经学校学术委员会同意和学校党政联席会审批后确定。 第四章职责权限 第十三条专业建设指导委员会职责权限如下： 1.讨论审议学校每个五年计划中的专业建设与发展规划； 2.讨论审议每年度专业建设实施计划的制定和落实； 3.讨论审议专业人才培养方案的制定与修订及审核工作； 4.讨论审议各级重点专业和品牌特色专业的申报与评估工作；
关于开展执行力建设年活动的实施意见
关于开展执行力建设年活动的实施意见 为进一步加强干部职工的纪律、作风和效能建设，切实提高干部职工的执行意识和执行能力，结合城乡建设工作实际，经局党委研究，决定在局机关、局属各单位干部职工中深入开展执行力建设年活动。现提出如下实施意见： 一、指导思想 所谓执行力，就是服从、绝对服从、创造性地服从，并使组织战略和组织目标得以实现的能力。开展执行力建设年活动的指导思想是：坚持以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，进一步解放思想、提高素质，转变职能、搞好服务，倡树执行、治庸提效，统筹兼顾、推动发展，以建设务实高效、勤政廉洁、人民满意的党政机关和各级组织为总体要求，以提高干部职工执行力为基础，树立执行就是服从的观念，建立责任体系、加强责任监督、严格责任追究，突出抓好干部职工的责任落实，抓好关系城乡建设事业发展全局、关系人民群众切身利益的责任落实，改进干部培训、考核、监督和任用机制，完善干部奖惩和激励机制，全面提高干部职工的执行力，促使干部职工增强个体执行意识，提高工作创新的能力和各级组织的运行绩效，打造“团结、务实、高效、阳光、诚信、廉明”的服务型机关、服务型组织，确保城乡建设各项工作任务得到有效执行和落实，为促进城乡建设事业又好又快发展提供有力保障。 二、工作目标
（一）责任意识明显增强。“一把手”主动负责、带头负责、负主要责任，领导干部勤政善政、敢抓敢管、敢于负责，干部职工恪尽职守、尽职尽责，不作为、乱作为、庸碌无为、暮气沉沉、不负责任的现象基本消除，全局上下奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面迅速形成，求实务实抓落实、正风正己尽责任蔚然成风。 （二）责任体系得到完善。责权利对称、层级清晰、奖罚分明、衔接得当的岗位责任制基本建立。责任主体明确，责任内容具体量化，责任层级合理分解，责任考核指标准确完备，各项涉及公众利益的工作，责任制向全社会公开。权大责小、有权无责、责任不清、责任死角的现象得到清除。责权利对称，打破“平均分配、人人有份”的利益分配观念，科学合理地确定责权利的对称关系和系数。 （三）责任追究落实到位。全方位的责任监督体系形成，监督措施得力，监督效力不断增强，成效显著。责任追究的力度加大，重大责任事故得到严厉追究，失责者罚、渎职者究、违法违规者“买单”基本落实，失责不究、违责不罚、“尽职、失职、渎职一个样”的现象得到有效遏止。 （四）绩效考核成效显著。治庸提效，奖优罚劣，干部职工绩效考核的办法不断改进，科学性、针对性和可行性显著增强。干部职工评价体系完善，内部评价与外部评价、领导评价与群众评价相统一。干部职工责任档案制度建立和完善。奖罚措施得到治理，敢负责、能负责、有能力的人才获得重用，全局干部队伍的执行力显著增强。 （五）清政明治形成氛围。尽责为荣、失责为耻的责任
总监办《平安工地建设考核评价制度》
“平安工地”建设考核评价制度 一、编制依据 1、《建设工程安全生产管理条例》 2、《建设项目环境保护管理条例》 3、《安全生产法》 4、《公路法》 5、《公路水运工程安全生产监督管理办法》 6、《公路工程施工安全技术规程》 7、《建筑施工安全检查标准》 8、《施工现场临时用电安全技术规范》 9、《交通运输部关于开展公路水运工程“平安工地”考核评价工作的通知》（交质监发〔2012〕679 号） 10、《公路水运工程施工安全标准化指南》 11、《公路水运工程“平安工地”考核评价标准（试行）》 12、《XXX标段工程安全环保监理实施细则》 二、考核评价目标 1、实现安全生产，杜绝工程重大安全责任事故； 2、本工地自始至终考核达标，创建“平安工地”。 三、组织机构 1、成立监理部“平安工地”考评小组。 组长：由项目总监XXX担任， 副组长：由安全环保监理工程师XXX担任， 组员：由各专业监理工程师担任。 2、职责分工 组长职责：
本项目安全文明生产环境保护工作的第一责任人，全面负责“平安工地”考核评价工作，主持编写“平安工地”建设方案，负责监理单位创建“平安工地”考核评价工作，审查施工单位每月自查考评工作。 副组长职责： 本项目安全文明生产环境保护工作的现场负责人，编写“平安工地”建设方案并负责实施，监督施工单位每个月按照《标准》要求严格自查考评，并独立开展“平安工地”考核评价，完成监理单位创建“平安工地”自查考评工作。 组员职责： 认真实施“平安工地”建设方案，严格执行《公路水运工程“平安工地”考核评价标准（试行）》，针对本专业范围，结合《标准》中每一项的考核内容、评价标准及考评方法，协助副组长完成监理单位创建“平安工地”自查初评，负责每月实事求是地现场复查施工单位自查考评打分情况，发现安全隐患问题立即责令整改，复查打分如有不实之处指出纠正，确保每次自评得分与现场实际相符。 四、主要任务 1、督促施工单位按照《公路水运工程“平安工地”考核评价标准（试行）》（以下简称《标准》）组织施工，深入推进“平安工地”建设； 2、对照《标准》完成监理单位自身的“平安工地”建设自查考核评价。 3、落实安全监理责任，监督施工单位实事求是定期开展“平安工地”考核自评工作。 五、考评范围及要求 1、考评范围：XXX标段项目的所有施工工地、生产、生活及办公区域； 2、考评时间：本项目从开工令下达之月起至竣工之月止。施工单位每月自查考核评价一次，监理部对照《标准》复核检查，如有不真实不规范之处责令重新核查自评。经现场复核检查无误后对施工单位的自查考评予以确认。 3、监理部每季度进行一次本合同段的自查考核评价，并按照施工单位自查考核项目对施工单位进行一次复查考核评价打分，将施工单位和监理单位的考核评价结果存档，并向建设单位报备。 4、凡是经复核当月承包商考核评价不达标的施工合同段，必须立即整改，存在重大安全隐患的施工作业面，监理部立即下达《工程暂停令》停工整改，整改完成后重新组织考核评价。经复查考评达标后方可恢复施工。 5、对复查后仍不达标的施工合同段应全部停工整改。 6、每次考评后应认真进行总结。对照评价标准，针对当期发生扣分的考核项目，首先从监理部自身查原因、找差距，制订整改措施，要求下个季度减少扣分并力争达到满分。
重庆幼儿师范高等专科学校重点专业建设管理办法
附件2 重庆幼儿师范高等专科学校 重点专业建设管理办法 第一章总则 第一条根据教育部和重庆市教育委员会关于专业建设的相关要求，为进一步提升我校专业建设水平，保证重点专业建设工作扎实、有效的进行，结合学校实际情况，特制订本办法。 第二条重点专业建设按照以需求为导向、突出重点、点面结合、持续推进的原则，建设一批特色突出、定位准确、适应社会需要、师资力量强、教学质量高、具有社会竞争力和社会效益的优势专业，使一些专业建设达到本市领先水平。 第三条坚持科学发展观，遵循现代高等教育规律和发展趋势，体现先进的教育理念，突出学校的办学特色，以高素质技术技能型人才培养为核心，以人才培养方案为基础，以课程体系改革和教学内容改革为重点，以师资队伍建设为关键，注重改革的科学性、系统性、综合性和连续性，发挥重点专业的龙头作用，推动各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全校专业建设整体水平的提高。 第二章重点专业的申报与立项
第四条重点专业申报立项的条件 （一）连续培养了三届毕业生，在校生规模达800人以上。 （二）具有高级职称的专业带头人，有较高的教学科研水平和学术知名度。专业师资队伍有良好的教学、科研水平，年龄结构、职称结构、学缘结构合理。 （三）专业建设规划在充分调研论证的基础上，结合本专业实际，适应市场和社会发展的要求，有定位准确的专业建设目标，清晰的改革思路和科学的考核指标。 （四）专业建设要有学校与行业、企业共同参与制定的符合社会、国家要求和教学实际的人才培养方案、课程标准，有切实可行的创新思路，能够突破传统模式，有产学研相结合的具体措施和成果，培养的毕业生适应社会需求，就业率和社会对毕业生的认可度高。 （五）有充足完善的实验、实训设备和场所（基地），实验条件良好。校内有本专业的实训场所，实训设施先进，实训工位满足需要，校外有20个以上稳定的实习实训基地，校内外实训场所（基地）的实训（实习）课程开出率达100%，实现实训室开放化管理，有多媒体教室和充足的专业图书资料。 （六）专业建设能够不断深化教学改革，优化课程体系，加强教材建设，更新教学内容，积极组织多媒体教学或双语教学，切实加强实验、实践教学环节，教学改革领先，本专业至少有一项市级以上重点教改项目。
执行力建设就是强化管理落实制度
执行力建设就是强化管理落 实制度 执行力建设就是强化管理落实制度 实现公司又好又快发展的关键年。公司能否在持续发展中获得成功，不仅取决于建设优质的工程和树立良好的企业信誉，也在很大程度上取决于公司执行力度。随着公司发展步伐的加快，公司面临着多机构、业务扩张的局面，同时也存在着部分单位和个人在工作中不遵循公司制度等不良现象。形成步调一致、行动迅速的公司执行链，使各项决策得到真正执行和有效落实已刻不容缓，这既是公司实现既定战略目标的需要，也是公司沿着正确方向快速发展的需要。 大力加强公司管理人员的的执行力建设 公司管理人员既是领导层的执行者，又是基层的领导者，其自身在计划、指挥、领悟、协调、判断、控制、授权、创新等方面的能力表现直接影响到整个企业的执行力。必须加强对管理队伍的管理、培训、考核和监督，着力培养一支执行力强的管理队伍。要严格执行干部任用标准，选拨好管理队伍；要创新管理机制，细化管理人员的业绩考核体系，科学评价他们的绩效表现；要优化管理人员的教育、培训机制，适时根据某一阶段工作重点和公司发展需要，为管理人员提供各类教育培训机会。同时，要加大业绩考核奖惩力
度，激发管理人员的的工作激情和创造力，并为他们的发展提供一个成长平台，确保公司执行力在这一层能得到无损耗的拷贝与复制；要构筑有效、透明的对管理人员的监督体系，正确判断基层对中层的投诉意见，确保监督渠道畅通。 作为管理人员必须按照适应岗位管理需求，着力提高个人综合能力，提高自身执行力建设水平。要加强自身能力的学习，努力提高自身综合素质。既要注重提高业务素质，掌握公司经营特性，了解公司阶段发展目标，又要注重自身能力的提高，增强自信，学会尊重，善于发现自身优劣，敢于直面困难，注重引导协调，提高综合管理能力。要学会“复制”上层决策者的思路，领会其意图。要从执行中提高领导力。领导的过程是用人的过程，要学会用人所长，容人所短，同时，注重自身在执行中的学习，取人所长，从正反两方面吸取经验和教训，帮助自己提高管理经验和能力。要勇于承担责任。在工作执行中，必须切实履行好自己的职责，果断进行工作任务分解和布置落实，指导帮助基层解决好工作过程中遇到的困难，及时总结经验教训，调整工作思路，确保工作任务执行到位、落实到位。 精心培育公司员工队伍执行力建设 切实提高企业全体员工的执行力，调动员工工作的积极性、主动性和创造性是企业实现发展战略目标的执行基础。公司要教育引导好员工树立“主人翁意识”，为员工发展营造好必要的平台。加强思想教育的引导激励作用，通过“主人翁意识”和形势任务教育
包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法
包头轻工职业技术学院品牌专业建设管理办法 （试行） 根据教育部关于加强高等学校学科专业建设的有关文件和自治区教育厅《关于做好高等学校品牌专业建设工作的通知》（内教高函 [2005]15号）精神，结合《包头轻工职业技术学院专业建设规划》，为进一步加强我院学科专业建设，特制定本管理办法。 一、品牌专业建设原则 品牌专业分为院级、自治区级和国家级三个级别。学院品牌专业建设工作要遵循“以评促建、评建结合、重在建设”的原则，采取“重点扶植，稳步推进，成熟一门，发展一门”的措施，在抓好院级品牌专业建设的基础上，积极培育自治区级品牌专业及国家级品牌专业，建立起以学院级、自治区级和国家级品牌专业为主线的学科专业建设体系和良性发展机制。 二、品牌专业建设目标 1、在现有专业建设成果的基础上，用五年左右的时间，在我院高职专业中建设5个左右的专业定位准确，教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、教学改革、管理水平和办学水平在院内领先，在区内有一定影响，毕业生就业率较高，得到社会公认的品牌专业。 2、通过品牌专业建设，进一步优化我院学科专业结构，提升专业建设整体水平，提高人才培养质量，为包头市乃至自治区经济建设、社会发展和全面建设小康社会提供强有力的职业人才支撑和智力保障。 三、品牌专业建设项目的申报条件 1、院级品牌专业应是教学系已规划并启动建设的品牌专业、特色专业或重点建设的专业。自治区级品牌专业应是学院级规划并启动建设的品牌专业。 2、申报专业的教学基础设施条件良好，至少已连续培养了三届毕业生（首次评选除外，新开设专业可适当放宽），毕业生一次就业率比较高；经费投入满足持续发展需要，院内外的实验、见习、实习、实训条件能够满足实践教学的要求，并与相关行业、企事业单位有比较密切的联系和有效合作。 3、具有很强的学科支撑，有良好的学术研究环境和学生开展探索性学习及参与科研的条件及制度保障,具有良好的专业发展前景、较强综合实力和人才市场需求。 4、培养目标合理，课程体系改革、教学内容、教学方法改革成效显著。 5、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结
专业建设指导委员会章程
开发区职业中专酒店服务与管理专业建设 指导委员会机构及章程 第一章总则 第一条为确保我校酒店服务与管理专业健康稳步地发展，推进酒店管理专业示范校建设，建立以社会需求为导向，以能力培养为中心的酒店管理学科体系，确保酒店管理专业科学、有效的发展，同时也为了进一步加强酒店服务与管理专业与相关行业（企业）的联系，有效落实产学研结合的办学途径并最终实现酒店管理专业的培养目标，设立酒店管理专业指导委员会。 第二条酒店管理专业指导委员会是学校进行酒店管理专业设置、酒店管理专业建设和发展的智囊团和指导机构。 第二章组织机构 第三条酒店服务与管理专业指导委员会设在青岛开发区职业 中专。 第四条酒店管理专业指导委员会由5名委员组成。设主任委员1名，副主任委员1名，秘书1名，委员2名。秘书由本校人员兼任，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任委员要求，联络和组织各委员召开工作会议。 第三章委员的权利
第五条对酒店管理专业的建设工作进行咨询和监督，并提出意见和建议。 第六条对校外专家委员，学院可以聘任其为本校兼职教师。 第七条校外委员所在的单位可以优先利用本校的教学资源进行培训。 第八条校外委员所在的单位可以协商聘用本校的教师参与企业的培训和兼职工作。 第九条校外委员所在的单位可以协商开展校企合作，共同研制和开发新产品。 第十条校外委员所在的单位可优先挑选本院毕业生。 第四章委员的义务 第十一条关心教育事业，热心人才培养；积极为本专业的建设献计献策；积极支持和帮助本校开展教学活动。 第十二条支持和参加专业指导委员会的各项工作。 第五章工作职责 第十三条酒店管理专业指导委员会在工作中要全面贯彻党的教育方针，认真执行上级关于教育、教学工作的指示和要求，遵循本专业教育和教学规律。酒店管理专业委员会坚持在深入调查研究的基础上，对本专业教学建设、教学改革、教学管理、教学研究与质量控制等方面提出意见和建议，为学校的决策提供科学分析和指导。
企业管理执行力考核办法
企业管理执行力考核办法 为提高公司员工工作效能和工作水平，提升管理人员工作贯彻能力，统一公司管理体系，推进公司管理水平向新的台阶迈进，特制订本办法。 一、范围： 1.适用于公司各部门工作执行力考核。考核内容包括工作类计划、专项工作、管理类要求、领导临时交办的工作、需配合相关部门完成的工作及会议召开的情况。 2.企业管理部是执行力考核的归口管理部门，落实各项工作执行力的考核； 3.监审部是工作执行力的督查部门，对工作任务部门进行督察督办； 4.各职能部门是各工作事项的安排、督导、考核部门，部门负责人是工作事项的具体管理者； 5.各基层区队、施工单位是工作任务的执行单位，部门负责人人是各工作事项的具体执行者，保证工作按时按量完成；对各职能部门安排不到位、配合不积极、瞎指挥者有权进行考核。 6.公司管理体系建设，规范流程化管理，统一公司制度建设，防止乱发文件，不按标准制定各类检查牌板、宣传展板、喷绘、条幅等。 二、要求
1.各责任单位接到工作任务后，应在当日内进行任务分解，任务分解要细化到责任人，完成时间要确定具体完成时间；并于每天调度会上通报该工作完成情况； 2.对期限较长的连续性工作任务应每周一调度会上通报上周任务完成情况，直至该项工作完成为止； 3.执行力考核结果必须出具考核单，经主管领导签字并于当日公示。 4.管理体系类文件的下发，牌板、展板等的制作，必须经企业管理部审核通过后方可下发及制作。 三、考核： 1. 执行部门或职能部门未按规定在调度会上通报工作完成情况，考核执行部门100-200元/项次，相关职能部门同等执行； 2.企业管理部负责公司工作执行力的落实与跟踪，督促职能部门积极完成，未按时完成的考核职能部门200-500元/项次；对多次催促仍未完成的考核职能部门500-2000元/项次，配合单位减半执行； 3.各职能部门负责对本部门安排的各项工作落实与跟踪，对未按时完成的考核基层区队200-500元/项次，配合单位减半执行； 4.对工作安排后既不能按时完成，又不与相关上级沟通，消极怠慢，互相推委等现象，除要求继续完成工作外，另考核执行部门500-2000 元/项次，配合单位减半执行； 5. 凡对工作任务完成情况不知情，弄虚作假，虚报谎报者，
浙江省“平安工地”建设达标考核标准
附件1： 浙江省公路水运工程“平安工地”建设达标考核标准 为规范指导全省公路水运建设工程“平安工地”建设和达标
考核工作，有效提升公路水运建设工程安全生产和安全管理标准化、规范化、程序化水平，制定本标准。 一、达标考核计分说明 1、达标考核采取评分表计分形式，建设单位评分表为考核汇总表JS-0和分项评分表JS-1～JS-4；施工单位评分表为考核汇总表SG-0和分项评分表SG-1～SG-17，监理单位评分表为考核汇总表表JL-0和分项评分表JL-1、JL- 2、JL-3。 2、建设单位分项评分表考核内容包括综合管理、生产条件、生产管理、台帐管理等方面，总分值400分；施工单位分项评分表考核内容包括岗位管理、安全防护管理、综合管理、施工用电、施工机械、路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、支架及脚手架工程等，总分值1700分；监理单位分项评分表综合管理、生产条件、生产管理等方面总分值300分。 3、每张分项考核评分表满分为100分，考核中遇有缺项时，分项评分表得分按下式计算： ∑考核项目实际得分 遇有缺项时，分项评分表得分=----------------×100 ∑考核项目应得分值 ∑分项评分表考核得分 4、平安工地考核总得分=------------------ ∑实际考核分项评分表个数 5、平安工程考核总得分=建设单位汇总表评价总得分×0.1 ∑监理标段汇总表评价总得分∑施工标段汇总表中评价总得分 +---------------------×0.2+----------------------×0.7
监理标段个数施工标段个数6、各小项扣分上限值为该小项标准分。
专业建设管理办法
专业建设管理办法 专业建设是教学建设的核心。为加强我院的专业建设，增强专业办学特色和人才培养的适应性，提高教育教学水平，确保人才培养质量，根据教育部教高[2004]4号文件关于《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》的通知和教高［2006］16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神，特制订本办法。 第一条专业建设的原则 1．结构优化原则。主动适应地方、行业经济和社会发展对人才培养提出的新要求，立足学院的可持续发展，加强整合与调整，以形成布局合理、适应性较强的专业结构。 2．评建结合原则。坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，建立相应的专业办学水平评估机制，促进各专业进一步明确专业办学目标，改善专业办学条件，强化教学过程管理。 3．分类指导，重点扶持原则。传统老专业要加强改造与提升，新办专业要进行规范化建设；对基础条件较好、社会适应面广、有优势和特色的专业进行重点建设和扶持。 4．持续推进原则。专业建设是一项长期的任务，要常抓不懈；要依据学院各个阶段的发展规划和定位，制定中长期建设规划，有步骤分阶段逐项落实。 第二条专业建设的目标
1．适度控制专业数量。根据社会和经济发展的需要，遵循专业发展的规律，调整和培育新专业，形成若干个专业群，优先发展与经济建设紧密结合的应用型专业。 2．优化专业布局。以专业调整、改造和重组为契机，调整人才的知识、能力和素质结构，加强基础、整合课程，构建新的专业平台，柔性设置专业方向，主动适应区域经济建设和社会发展对人才的需求。 3．建立竞争机制。对于办学特色鲜明、招生及就业形势好的专业，立项重点建设，建设一批省级和校级优势特色专业，在人才培养和教学改革方面起带头、示范和辐射作用。对专业设置陈旧，社会需求不大，就业率低下的专业进行改造或减招、停办。 4．形成专业特色。以培养高素质高技能人才为目标，根据人才需求规格的变化和岗位技能的要求，不断优化课程体系，更新课程内容，改革人才培养模式，增强人才培养的质量，形成专业特色。加强重点、改革试点专业建设，逐步形成一批名牌专业。 第三条专业建设的组织与管理 1．教务处会同各系（部）依据学院发展规划，编制学院专业建设总体规划，经学院审定后实施。 2．教务处负责组织新设专业、省级品牌、特色专业的推荐申报及学院重点专业的立项评审、检查和评估验收等工作。各系负责制订本部门的专业建设规划，成立专业建设领导小组，全面负责和协调本单位部门建设工作。
专业建设指导委员会章程
专业建设指导委员会章程 第一章总则 第一条为了切实加强专业建设，使各类学校专业更好地对接产业，培养与社会发展和经济建设紧密结合的实用型人才，经研究，决定成立玉林市第一职业中等专业学校专业建设指导委员会。 第二条专业建设指导委员会是我校确定有关专业建设和发展、审订专业教学计划、加强课程体系建设、提高专业技能的智囊团和指导机构。 第三条专业建设指导委员会的宗旨是：应用先进的专业建设理念，集中专家的智慧和经验，促进专业建设。 第二章组织机构和任期 第四条专业建设指导委员会委员由各专业部推荐，各部成单位研究审核，由颁发聘书。每届任期二年，可连聘连任。 第五条? 各专业建设指导委员会由5～9名本专业领域的专家、工程技术人员（或经济师、会计师等）、行业高级管理人员及各校教学经验丰富的教师、教学管理人员组成。设主任委员1名，副主任委员1～2名，秘书1名，委员3～5名。应尽可能吸收企业专业技术人员、行业协会代表、劳动技能培训机构代表以及企业厂长（经理）参加。校外委员不少于二分之一，秘书由本校人员担任，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任委员要求，联络和组织各委员召开工作会议。 第六条? 专业建设指导委员会委员应具备的条件是：热心中等职业教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理及技术工作，并有较高的学术造诣和较丰富的实践经验。具有本专业中级以上技术职称；目前在本专业领域连续工作二年以上。 第三章专业指导委员会的职责
第七条组织专业建设、改革发展的战略研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业设置调整的建议、意见和发展规划。 第八条为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。 第九条 ?指导、协助校内外实验实训基地建设，积极提供校外实习场所及推荐高级工程技术人员到学校讲课，积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作。 第十条? 为毕业生提供就业信息及就业指导。 第十一条研究各专业人才培养中出现的重大问题，并探讨解决方案。 第四章工作制度 第十三条? 专业建设指导委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。 第十四条? 专业建设指导委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论，由各专业委员负责实施。 第十五条? 专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。 第五章专业建设指导委员会校外委员待遇 第十六条? 受聘委员所在单位可优先参与本校组织的“产学研结合、校企合作”活动，合作开发应用技术项目，优先挑选毕业生。 第十七条? 可利用本校相关专业的教学资料和教学设备，优先安排委员单位的员工轮训及其培训。 第十八条? 由本校正式颁发聘书的受聘委员，其子女在组成单位读书，可享受相应组成单位教师子女同等待遇。 第十九条对社会各行业的专业委员，本校可以聘任其为相关组成单位的兼
项目建设督办考核办法
****项目建设督办考核办法 ●督办考核的目的： 1、全面、准确、客观地了解和反映项目建设的进展情况，督促相 关责任单位（部门）尽快落实； 2、强化执行力，提高工作效率和管理水平，确保工程按期竣工投 产； ●督办考核的原则： 坚持实事求是和务实高效的原则，坚持公平、公正、公开的原则，坚持以单项考核推动全局工作的原则。 ●督办考核的依据： 1.国家颁布实施的有关工程项目建设的法律、法规、标准、条例； 2.工程项目的具体规划及实施细则； 3.项目建设中各专业组的职责； 4、项目建设时间节点表； 5、指挥部例会会议落实情况及专题会会议落实情况； 6. 施工单位、各承包商及其它方面反馈的有关信息。 7、指挥部领导交办的其他事项 ●督办考核的责任人： 指挥部考评组 ●督办考核的对象： 各专业组负责人及成员
●督办考核的程序： 1、立项：指挥部办公室按照公司既定的工程建设进度要求，进行任务分解落实，拟定项目建设时间节点表，下发至各单位（部门）；指挥部办公室按照要求，组织召开指挥部工作例会或专题会，根据会议议定事项，拟定会议纪要，明确承办单位（部门）、责任人、完成时限。 2、督办：在项目建设时间节点表和会议纪要正式签发之后，或指挥部领导作出工作指示后，指挥部办公室根据工作进展情况，通过电话催办、当面催办、发放督办通知单等形式，对督办事项落实情况进行督办，推进各项工作顺利进行。 3、通报：指挥部办公室在下次例会召开前，将会议议定事项的督办结果进行分析、汇总，将结果报送指挥部领导审定，形成会议落实执行情况的报告。 4、考核：指挥部负责组织召开季度考评会议，对指挥部办公室提出的考核内容及稀贵工业园建设过程中其他需要考核的事项进行评审认定，并形成书面考核意见；每季度首月10日前由向公司绩效部门提交考核意见。 ●督办结果的考核： 1.严格履行工作职责，认真及时完成项目建设指挥部安排的相关工作。因未履行职责，工作不力，对项目建设造成影响的，视责任大小每次扣相关责任人100—500元； 2.严格按照公司既定的工程建设进度目标和要求，制定详尽工作计划。未制定工作计划，造成工作混乱，每次扣相关责任人100元； 3.各工作小组根据要求按时参加指挥部组织的相关例会、技术方案讨论、商务洽谈等会议，无故不按时参加会议的每次扣相关责任人
2016年度综治和平安建设工作考核细则
2016年度综治和平安建设工作考核细则 单位：镇（街道）时间：2016年月日得分： 项目内容及分值结果分值得分 一、基层基础建设（20分）①社会管理服务中心（或政法综治工作中心）门头标识规范、整洁。没有标识不得分，不规 范的扣3分。 5分②镇（街道）综合服务大厅运转正常，日常办公人员在岗不低于4人；需设置信访、610办、 流动人口管理、社会矛盾纠纷调处、闲散青少年救助、特殊人群服务管理、妇女儿童权益维 护、法律政策咨询等基本窗口，岗位标识统一、规范。上述窗口不低于6个，缺一个扣2分， 岗位牌不统一的扣3分，日常工作人员不足4人的缺1人扣1分。 5分 ③镇（街道）综治办达到规范化建设标准，工作目标、工作制度等牌匾齐全规范。没有专门 办公室的不得分，制度牌匾内容陈旧未及时更换的每块扣1分，环境不整洁的扣2分。 5分④镇党委政法委员、综治办专职人员（5万人以上配备4名，5万人以下的配备3名）配备到 位。查看任职文件，综治办主任不是党委委员兼任的扣3分，没有配备综治办专职副主任的 扣3分，综治办办事员每少1人扣1分。 综治科员任职文号： 工作人员共名 5分 二、防控体系建设（30分）①每周检查一次技防村的运行情况，将检查图片报送至县综治办，且存档。由县综治办根据 电子档案评分结果按比例折算。 5分②建立社会治安重点地区排查整治工作机制,至少确定1个重点地区实施整治，每个重点地区 要制定整治方案，成立领导组，明确整治主体，每月有进度报表。没有确定重点地区的不得 分，整治成效不明显的不得分，没有建立领导组的扣1分，每缺1份报表扣0.5分。 5分 ③建立不低于30人的巡防中队，保安队员按要求配备到位（农村万分之八至十，城区万分之 十至十二），保安队员花名册完整规范，有联系方式。缺1人扣0.5分，没有联系方式的每人 扣0.5分；电话抽查3名保安队员和巡防中队队员，发现有弄虚作假的不得分。 1：姓名电话 2：姓名电话 3：姓名电话 5分 ④派出所技防监控中心正常运转。不能运转的扣10分，操作不熟练扣5分，监控记录出现错 误每处扣1分。 10分⑤重性精神病患者排查管控到位。派出所要对排查出的重性精神病人逐一建档，落实管控人， 应强制救治的要及时送治。发生重性精神病人肇事肇祸事件的不得分，没有逐一建档的每人 扣1分，没有及时送治的每人扣2分。 5分