整合县域网络资源__形成对外宣传合力

整合县域网络资源__形成对外宣传合力
整合县域网络资源__形成对外宣传合力

整合县域网络资源形成对外宣传合力

全面提升蓬莱知名度和美誉度

--对我市外宣传网络建设工作的几点思考

目前,随着互联网的普遍运用,网络宣传正在扮演着越来越重要的角色。宣传部门作为对外宣传工作的主阵地和桥头堡,如何更好的利用网络资源做好对外宣传工作,进一步扩大我市的知名度和美誉度,使其在构建和谐社会的过程中发挥更大的作用,值得我们每一位宣传思想工作者去思考。

一、我市现有网站发展存在的问题

近年来,随着我市电子政务建设工作的不断推进,我市部分乡镇、部门也相继建立了自己独立的网站。各级行政单位网站的建立,对于展示政府形象,促进网上政务公开,加强政府与社会公众联系起到了积极的作用。

但是,目前我市各乡镇和部门的网站存在这样或是那样的问题,主要表现在:网站质量不高、网站定位不明确;栏目规划不科学、信息公开广度深度不够、公众真正关注的内容少、信息时效性不强;网上办事项目少,互动性、服务性差;市政府网站和已建成独立网站的乡镇、部门之间缺乏协同机制,信息资源未得到有效整合。

二是建设对外宣传网的必要性

目前我县运行较为正常的上述两大政务网站,信息采写基本来源于基层各单位通讯员(信息员),稿件质量参差不齐,有时上传的基本上是干枯的季度数字统计,没有专门编辑审核把关,往往一名技术人员即管网站技术服务又管信息审核、上传,信息质量可想而知。对于我县这个资源大县、财政大县、旅游强县和全国中小城

市百强县来说,有效利用网络资源,加大宣传我县在经济、民生、旅游、城建、教育等各个方面取得的辉煌成就,实现真正意义上的“大外宣”格局,全方位展现“滨沙之城〃楼兰故乡”的魅力显得尤为重要。

鄯善对外宣传网的建设可区别于一般政务信息类网站,目标倾向于湖南红网、新疆天山网。既要与上述网站在网站、页面等设置上有所区别又要注重学习其新闻性、时效性、互动性,让我们的网站内容“新”起来、“动”起来,从而让关注鄯善的人多起来。建设鄯善对外宣传网应注意以下几个问题:

一是资源整合。对县域乡镇、县直单位闲置网站进行调查、整合,将专业技术人员、网站维护经费统一用于鄯善县对外宣传网。确需建设的部门网站可按照有关制度进行管理,确保保留的网站不处于“打瞌睡”或“半瞌睡”状态,展示我县网络建设的良好状态。制定《鄯善县外宣任务分解制度》,并将网络宣传作为重点内容纳入其中,实行按月通报制度,形成全县各单位、各部门重视网络宣传,进而督促电视台记者、各单位特约通讯员提高稿件写作质量,为进一步提升我县网络新闻稿件质量,发稿量以及上级媒体采用量打下坚实基础。

二是人员配置。湖南红网、新疆天山网各部门员工达百余人,作为县级外宣媒体,如何利用有限的人力资源是做好外宣网站建设的当务之急。笔者认为至少应该有3-5人负责对外宣传网的日常维护和管理,包括编辑、技术人员和采编人员。同时可将鄯善电视台记者兼聘为网站特约记者,并纳入《鄯善县外宣稿件奖励办法》的奖励范围,按照网站稿件采用量给于相应的外宣奖金。把鄯善外宣

网做成由专业人员,至少是准专业人员建设、管理、采编新闻的网站。

三是内容设置。应该侧重于报道群众关心、有利于我县经济社会发展的内容,注重互动栏目建设。近几年,书记博客、县长信箱、局长窗口等形式多样的政界领导与百姓对话的平台已经在我国很多地方得到广泛运用,这种方式不仅拓宽了领导与群众交流的渠道,也逐渐成为政府与市民沟通的桥梁。给网民一个建言献策,说心声的平台,将为政府部门解决有关问题、了解群众呼声提供有效帮助,也有助于我们在学习实践科学发展观活动中更好地找准问题,看到不足。同时做好旅游、城建、重大活动、重大事件以及新疆新闻、鄯善新闻、民族团结、文化鄯善、图说鄯善、鄯善电子书、鄯善社团、专题报道等常规板块的建设。关于网站内有关鄯善的新闻应侧重于报道鄯善县发生的新事、大事,忌行政会议、检查工作等行政事务的报道,内容可由网站专职采编人员或电视台记者、特约通讯员等进行报送。同步链接、转发转发中央、自治区、地区级媒体关于我县的新闻。

三、利用有利时机,加强与红网的沟通协作

据了解,目前全国各省、市、县、区已开通专门的对外宣传网近百家,建设专门的外宣网站已成为各地展示本地区经济社会良性发展以及全面做好对外宣传工作的重要组成部分。近期中央新疆工作座谈会的召开,确定湖南将继续并加大对吐鲁番地区的对口支援力度,这对我们宣传部门来说也是一次千载难逢的发展良机。按照地位刘新胜书记的指示,经过近一年的准备,吐鲁番地区综合性权威网站—吐鲁番网呼之欲出,为此湖南省委宣传部提供了大量的硬件设备,红网负责技术培训和业务指导。目前对口支援昌吉州的福

建省相关部门已着手为该州各县市建立专业网络宣传类网站,为展示昌吉州各县市经济社会发展打开了对外宣传窗口。

我县也应当利用这一有利时机,适时与红网加强沟通联系,在目前派员赴湘参加培训的同时,有针对性的选派相关网络技术专业人才赴湘学习培训,全面了解红网运作模式。也可在后期我县外宣网承建时邀请红网技术及有关业务人员到我县参与建设和指导。

红网简介:红网,中国地方新闻网站第一品牌。是湖南省委、省政府重点新闻网站和综合网站,成立于2001年,八年来以“打造以湖南新闻门户网为旗帜的综合网络服务平台”为目标,围绕党委和政府中心工作,发挥网络优势,创造性地开展新闻宣传和经营工作,走出了一条符合重点新闻网站发展的新路子,成为在国内重点新闻网站中唯一一个率先并连续六年实现赢利的新闻网站,成为在全国以及海外颇具影响的中国知名网站。红网目前提供新闻资讯发布、视频直播、论坛博客、湖南手机报、框架传媒、英文频道、无线增值业务、舆情监控等多种服务,全省各市州部分县市区建有红网分站。

红网成功策划了《献计献策》、《解放思想大讨论》、《感动中国十大小人物评选》、春贤书记网上拜年、十四市州委书记拜年、百名县(市、区)委书记大拜年等系列活动,在国内形成广泛的影响力,为网络媒体的成为主流媒体做出了贡献。《红辣椒评论》、《百姓呼声》栏目分别获得第十七届、第十八届中国新闻奖新闻名专栏(一等奖),成为了全国唯一一家连续两年蝉联中国新闻奖名专栏奖的新闻单位。网站多次被评为“未来50家中国最具商业潜力网站”、“中国最具影响力新闻网站”、“中国十大创新传媒”、“中国十大优秀城市门户网站”、“中国地方新闻网站十大品牌”、“最具影响地方门户网站”。近日,中国本土化权威IT咨询顾问公司互联网实验室在和国家统计局联合发布的中国互联网指数系统(CIIS,China Internet Index System)为基础上,发布了《2009

年1月中国新闻网站市场份额统计报告》。报告显示,中国新闻网站市场份额前10强分别是腾讯新闻、人民网、新华网、新浪新闻、搜狐网新闻中心、网易新闻、中国新闻网、红网、千龙网、百度新闻。红网排名第八,居地方新闻网站首位。

有效整合现有网络资源 合理优化英语课堂教学

有效整合现有网络资源合理优化英语课堂教学 发表时间:2010-07-28T09:56:38.327Z 来源:《中学课程辅导·教学研究》2010年第12期供稿作者:李莲琴[导读] 网络资源的有效利用是优化英语课堂教学的重要途径。 摘要:网络资源的有效利用是优化英语课堂教学的重要途径。本文主要从网络资源的开发和利用方面论述了它在优化英语课堂教学中的重要性。 关键词:网络资源;英语课堂教学;优越性 作者简介:李莲琴,中教一级,现任教于甘肃省渭源县庆坪中学。 网络教学就目前来说,在中国西北农村教育教学领域上还是一个空白,但其发展壮大是必然趋势。英语是一门人文性很强的科目,只有人文感性和网络技术理性的结合才会产生英语教学的最佳效果。作为网络蔚然兴起的中国,要进行教育教学的创新,与国际教育理念和教育方式接轨,每个教育教学工作者都必须对网络资源进行有效整理和利用,使我们的英语课堂教学变得生动、活泼、丰富多彩,使学生由被动接受变为主动获取,从而激发学生学习的兴趣,调动学习积极性,实现现代信息与英语课堂教学的整合真正合理优化我们的英语课堂教学。 一、开发网络资源、优化英语课堂教学的优越性学习英语最佳的途径就是使学生置身于英语运用的环境之中,自然地接受所学语言的熏陶。利用网络媒体资源进行英语教学,使语言学习和语言运用紧密结合,学生容易进入交际角色。所学的英语知识在声像和语言所构成的情景中更容易再现出来,在心理上进入联想状态、最佳认知状态和最佳行为状态,实现交际法、认知法和视听法的综合要求。因此,开发利用网络资源,充分运用电化教学才能取得课堂教学的最佳效果。通过开发利用网络资源和电教媒体进行课堂教学,能创设情景,激发学生的学习兴趣能加大课堂的教学密度,提高教学效率,能很好的培养学生的观察力和思维能力,还能加深对知识的理解和巩固。 1.提供生动逼真的语境,突出语言的实践性功能在英语教学中,创设与当前学习目标相关的和尽可能真实的学习语境尤为重要。网络多媒体技术可以提供给学生直接使用目的语的语境,使其能很快融入所学语言的环境之中,进行有意义的交际。如冀教版初中起始版Book 2,从Unit 1 中的 A Trip to Beijing到Unit 5中的Li Ming Goes to Canada 的整个语言教学过程中都可用一些网络多媒体提供一些Interesting Places,从Tiananmen Square 到Ottawa,从Spring Festival in China到Dinosaur Day in Canada,对于这些话题学生都很感兴趣,也能积极参与到实际的交际中来。 2.创设情景,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察力和思维力网络多媒体课件能够形象地展现客观事物的时间顺序,空间结构和运动特征,能提供生动形象的图片,优美的音乐,清晰的文字,能把远的拉近,把虚的变实,把抽象的变成具体的,把要讲授的知识用图片展现在学生面前,集文本、符号、动画和图像为一体,为教师提供了新颖有效的教学环境,引发学生的好奇心,激发学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,刺激他们的多种感官参与学习活动,使他们的观察、思维和表达都进入最佳状态。 3.加大课堂教学密度,解决教学重难点,加深对知识的理解和巩固,提高课堂教学效率利用网络多媒体,如能精心设计,运用投影或计算机等,教师就能把仅靠板书,反复讲解强调重、难点所需的时间缩短,容量增大,信息加快,并用充足的时间让学生思考分析和讨论,把教学内容以及延伸情景生动、逼真地再现眼前,能突破教学中的难点,化难为易,使学生容易接受。再者,理解是巩固的前提,学生只有深刻理解,才能掌握和巩固所学知识,网络多媒体手段能使学生多种感官参与边看、边听、边想、边练,把抽象的教材内容变成生动、直观的图形,有利于进一步理解和巩固知识。如在讲现在进行时态时,利用多媒体中的动画情景,直观地展现出What is he/she doing?和What are they doing?所表达的语法内涵,从而使学生自己主动地掌握be动词随主语变化的语法知识。 二、网络多媒体的开发和利用《英语课程标准》明确指出,积极开发和利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分,它为教师明确了教学法的方向,而网络多媒体的开发和利用是课程资源开发和利用的重要组成部分,它为英语课堂的优化提供了重要保证。网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站,为各个层次的英语教学提供了丰富的资源。计算机和网络技术为个性化学习和自主学习创造了条件,通过计算机和互联网络,学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式,还能及时为学生提供反馈信息。再以冀教版初中起始版Book 2,Unit 6为例,Winter in Canada (加拿大的冬天)的话题对学生有很大的吸引力,很多学生都很想了解加拿大这个有着与中国截然不同风土人情的国家的有关情况。有限的课本知识远远不够满足学生的好奇心,因此,笔者在学生学完有关课文之后,放手让他们去图书馆或上网翻阅,查询有关电视资料,最后对加拿大的天气、风俗等人文知识和一些漂亮的图片资料都集中起来给学生们共享,他们的积极性很高。短短一星期的教学学生获得的知识远远超过笔者的想象。从中国的Different Four Seasons 到加拿大所谓的Two Seasons——Cold and Colder,从中国的Spring Festival到加拿大的Christmas Day 等,笔者和学生都得到一种全新的感受。全体学生参与的这种课后教学活动不仅可以使学生在活动和运用中学会英语,更能增强学生的参与意识,提高他们的自信心,达到优化课堂教学的效果。 三、如何利用网络多媒体优化英语课堂教学 1.导入新课 一段优美的插曲或一两幅生动清晰的图片能引起学生的兴趣,如果教师在导入新课过程中能事先准备好合适的图片或录音带等,学生就会专心致志地听教师讲课,积极动脑。 2.讲解语言点和课文

详解网络资源合作推广

一、什么是资源合作推广? 企业之间通过交换各自的优势资源,以此达到相互宣传推广效果的活动,即称之为资源合作推广,比如典型的广告互换、流量互换等。 这种方式最大的特点和优势是能够在投入资金的情况下,利用自己手中已有的资源实现营销推广、扩大收益的目的,可以让手中的资源发挥最大的效用。且适合于任何规模的公司、单位,甚至个人。 但是他的难点也非常明显,其成功的关键是如何深入挖掘自身资源,有效扩大资源价值。所以这就需要我们在实际操作时,充分发挥想像力,合作方式不要拘于一格,好的合作创意将能带来更佳的效果。 由于资源合作有着化腐朽为神奇的效果,所以各大公司对它越来越重视,甚至已经演变成了一个专门的部门和职位,它的名字叫BD,即Business Development,翻译成中文为商务拓展。在一些公司,BD部门的重要性已经超越了传统的市场部。 二、合作推广的基本步骤 资源合作的基本流程和步骤非常简单,对于有经验的老BD,谈成一个合作可能只需要10分钟,因为它只有简单的三步: 第一步:确定自身的资源与需求 在我们想寻求各种合作之前,先要弄清我们自身有那些资源与优势可以利用,也就是说,先要最大化的挖掘我们自身的资源。同时要明确我们想通过对外的合作得到什么,我们想要的资源有那些。最好把这些资料整理成一个简单的文档或是PPT,方便向合作伙伴介绍。 第二步:确定对方的资源与需求 明确好自身的资源与需求后,开始踏上征程,通过各种方式寻求适合的合作伙伴。一般BD人员的工作在外人眼里看起来都很悠闲,貌似就是在网上聊聊天、在线下参加参加各活动,没事打打电话找人吃吃饭。其实事实并不是如此,做这些事件都是为了能够接触到更多的潜在合作方。 在这个过程中,一旦遇到有合作可能的公司后,先不要急于谈合作,应该先大概了解一下对方有那些资源有优势,这其中有没有我们想要的。然后再初步思考一下我们的资源中,有没有对方感兴趣的,我们能给对方什么!如果能直接找到靠谱的合作模式最好。a 第三步:找出双方的结合点 当我们确定和对方有合作的可能后,双方再正式接触和洽谈。这步很简单,只要能够找出双方的结合点,合作基本上即成了一大半。注意,洽谈时要本着求同存异,相互共赢的原则。我们提出的方案和建议,一定是对双方均有好处,特别是一定要让对方受益。千万不能只是单方面的对我们有好处,却忽略了对方的利益。小贴士:本文系推一把创始人、蓝色烽火成员江礼坤原创,想参加推一把网络营销学院培训的朋友,请搜索推一把或江礼坤,也可登陆江礼坤(拼音)点卡母。转载时请保留此版权信息。 在这里重点提示一下,如果与对方是初次建立联系,那在前期一定要向对方明确四件事:1、你是谁,2、你是做什么的,3、你能给对方什么,4、你想要什么。只要让对方明明白白知道了这些问题,对方才会有兴趣坐下来和你谈,而且这样也节省时间和提升效率。否则要么是对方直接拒绝你,要么是谈到最后,发现根本没有合作点,是在浪费时间。 笔者就遇到这么一名朋友,从年初到现在,已经通过QQ与电话找了笔者无数次,希望约笔者出来谈合作。但是笔者至今都没有答应与他见面。因为都接触大半年了,但是对方一直都没说清楚到底想进行怎么样的一个合作,也从来没提过能给双方带来什么好处。甚至在初步接触的几次,他都没说明白自己是做什么的。还是笔者反复追问了几次后,才大概弄清楚对方是个什么公司。 三、如何挖掘资源? 实际工作中,最令人头疼的问题是没资源怎么办?特别是对于一些小企业及个人,他们不像大公司那样资源丰富,如果有效的挖掘资源是他们进行合作推广时最大的壁垒。下面重点说一下对于个人及一些小企业如何挖掘资源:

七种高效的网络营销方法及案例分析

伴随着中国农历新年的来临,辞旧迎新之际,也是许多中小企业制定年度营销计划的关键时刻,受经济大环境的影响,对于许多公司来说,2009年可能是个巨大的挑战,因为经济增长的放缓给商业的发展蒙上了一层厚重的阴影。然而,网络营销看起来却不会受什么影响,随着营销预算地不断削减和限制条件地增多,网络营销的优势越来越多地展现出来。 一、电子商务营销 对于企业来说,电子商务能够有效的实现信息的流动与传播,而这种双向的交互行为能够更方便消费者获取商品信息,企业也能及时了解消费者的需求从而做出调整。除此之外,电子商务还能为企业有效的节约成本,另企业更具竞争力。特别是目前全球经济衰退的背景下,电子商务更能体现其无与伦比的优势。 在金融危机的辐射之下,消费者看好自己的腰包,不再盲目的消费;商场连锁点选择关闭分店,以求能够坚持的更久;企业大多选择大范围裁员来压缩成本,其中更是不乏有雅虎、索尼、花旗集团等国际企业。与此同时,国内许多企业也都开始以各种形式压缩成本,而为了保证持续增长许多企业选择开展电子商务。随着阿里巴巴、淘宝、当当、卓越、红孩子等电子商务企业的成功,国内网购市场也日渐成熟,传统商家对电子商务更加充满有信心,越来越多的企业看准了电子商务这块肥肉,联想、神州数码、国美、蒙牛等大型企业均开展了自己的电子商务营销。 二、搜索引擎营销 搜索引擎营销是一种成本最低,最有效的营销手段。人们上网查找信息大部分都是通过搜索引擎,只要网站能够在搜索引擎取得较好的关键词排名,客户就会最先点击你的网站。 搜索引擎营销轻而易举解决网络营销中所遇到的品牌推广、产品推广难的问题。将有特色的产品推广到互联网的每个角落,使意向客户走到哪里都能轻松找到你的产品和联系方式,让企业抢尽先机。 搜索引擎营销主要有三种主要方式:分别是付费排名,关键字广告,以及搜索引擎优化。中小企业最常用的是付费排名和关键字广告,但忽略了搜索引擎优化。搜索引擎优化最明显的效果让企业网站在搜索引擎中获取好的排名,提高网站展示率,让营销效果得到显著提高。 目前国内的中小企业都把80%注意力都放在付费搜索引擎广告,而忽略了搜索引擎优化(SEO)的优点。众所周知,付费排名/关键字广告都需要长期付出高额的费用。搜索引擎优化是“一劳永逸”的营销策略,通过搜索引擎优化让网站获取了好的排名,那么后期维护的成本将会很低。从一些研究报告分析,网民对搜索引擎中的付费连接有着排斥行为。网民更愿意接受一个自然排名比较好的网站,所以搜索引擎优化是中小企业开展网络营销不应忽略的方面,它也是搜索引擎营销中一个很好的捷径。 三、社区营销 Web2.0时代来临,网络社区无疑成为继门户和搜索之后中国互联网络未来发展的又一个热点;而基于其独特的用户群和黏性的服务,网络社区强大的营销价值也正日益被发掘。 通过网络社区这一平台的搭建,企业可以更大范围搜索消费者和传播对象,将分散的目标顾客和受众精准地聚集在一起,利用新的网络手段扩大口碑传播,获得更为精准的营销推广效果——真正网罗分众、汇聚目标群体、演绎精准营销。随着企业对“精准营销”的需求不断增加,有针对性的精准广告投放所占据的比例将越来越大,这也为寻求商业模式的互联网社区营销服务找到了一条赢利出路。由于网络社区本身是人以类聚的,这在一定程度上减少了企业搜索顾客的成本,进而将企业与顾客等参与者的信息集中起来,便于双方信息的沟通,提高了企业营销的效率和营销成功率。相比传统网络营销行为,社区营销的精准程度及营销互动性更胜一筹。 四、博客营销 博客营销模式是基于WEB2.0的运用,典型的代表除了博客本身以外,还如RSS、网摘、播客等。随着WEB2.0网站的快速发展,不仅提供了更多的网络营销资源,也随之出现了更多的网络营销方法,博客营销将形成主流。 因为博客营销方法是随着网络营销环境的发展而发展的,逐渐表现出其网络营销价值,成为可以被有效利用的网络营销工具,受到更多的关注。 企业博客率先在大型企业和I T 企业获得应用,企业博客频道和基于第三方BSP的博客营销模式均有许多成功应用案例,越来越多的中小企业也加入到博客营销的行列。当然,RSS营销的发展显然要缓慢得多。 优良的博客商业模式是一种资产,不单只是网页、不只是广告。这种模式应该是成本低、人员少、自动化,且不可不易被替代的服务产品。 五、事件营销 所谓事件,是指能够引起社会关注的焦点、大众关心的话题、议题,所谓事件营销,即是企业利用这些事件的社会专注度,把自己和事件进行某种关联和捆绑,从而在媒体报道与消费者参与事件的时候,达到提升企业形象以及销售产品的目的。企业可以参与大众关注的焦点话题,将自己带入话题的中心,由此引起媒体和大众的关注;也可以通过自身策划富有创意的活动,引起媒体或者大众关注。 “事件营销”作为四两拨千斤的品牌营销利器,其适用对象既可以是实力有限的中小企业,又可以是实力雄厚的大企业。 终极的事件营销传播方式,是将各种焦点事件进行有效整合传播。通过各种借势与造势手段,始终让品牌处于高关注度和高美誉度。 六、视频营销 2009年将会是真正的视频营销元年。互联网从文字,图片,发展了到了视频。随着网民的需求不断的增加。互联网行业也短短十几年。迅速成为了个朝阳产业。而最近几年传统媒体的广告市场在下降,网络广告一路上涨。随着网络经济的快速发展和网络视频行业的不断成熟。也将从个人博客到播客!

网络运营方案

网络运营方案 计划:以半年为周期计划实施前期计划 目标:打响网站品牌 任务:提高网站流量、培养客户的黏性 策略:网站平台建设、资源整合、网站推广、市场开拓第一阶段:网站平台完善期:20-30天的平台基本建设阶段,包括网站流程的优化以及页面美化;20-30天的信息搜集,每天50条活动的完整信息录入,保证网站初期网站内容的信息量。目的:保证网站的流畅、稳定运转,网站内容的基本完整。第二阶段:网站试运营期:其实这个阶段也可以说是网站运营初期或者是内容的完善期,网站运营结果更具有真实性和具有说服力,这个阶段的主要任务是:网站的初步推广和网站性能的进一步完善。目的:形成自己的网站风格、提高网站的流量。第三阶段:网站运营中期:这个阶段的由于前期的宣传和推广,为网站的带来了一定的流量,所以这个阶段的重点应该放在网站会员商家的拓展和网站用户的转换上,让普通的活动查看用户转化成活动发布用户,及时有效的搜集用户反馈信息,另外网站的线上和线下推广还需要进一步的跟进。在网络营销方面,初步开展一些线上、线下商务活动,主要是:网络广告、网站合作、联合商家线下推广。 目的:提高用户转化率、培养客户的黏性、提高网站会员商家的数量。 第四阶段:网站运营后期:建立网站品牌价值是这个阶段的首要任务,在前面两个阶段的运营过程中,提高了网站的流量的同时,积累了较多用户资源。因此在继续做网站推广和内容建设开发的同时,网站的营销活动的进一步开展,将是我们工作的重点。主要是:对网站数据进行分析,提高网络营销市场开拓,进一步完善网站功能,拓展网站产品。 目的:市场开拓、为占领市场做准备。

2.任务分配 (1)网站内容和服务网站的内容建设和服务包括:网站内容的编辑工作、网站的产品和功能分析、以及线上推广活动,多结合实际情况,多推出有特色、有新颖路线。 (2)业务开拓推广网站业务开拓: 网站产品和服务推广(主要是线下推广)、保持和用户、商家的有效沟通、提高网站活动场地的覆盖率。a)网站推广负责网站的市场推广活动的策划和管理工作,以及网站品牌推广。推广工作包括:活动推广、网站宣传推广、商家联合的推广。b)客户信息分析了解客户需求、搜集客户需求信息,反馈给网站编辑人员,进行整理。 (3)客户服务及时解答用户对于网站的疑难问题,配合好市场人员,搜集市场 反馈过来的信息,同时将市场反馈过来的信息整理后及时给网站策划编辑人员,做好对网站的功能和内容的策划、组织工作。此外,同时审核活动信息、商家信息。 (4)技术维护 技术维护方面,包括网站的页面设计、美工和网站的程序开发、数据库维护等。网站美工和技术人员,应配合好网站编辑人员的改版和栏目结构设计要求,即使完善网站的一些功能贯联和界面的设计美观。同时网站美工方面在公司的线下推广方面的宣传材料的设计上面与市场和编辑人员保持配合。 下面红色为工作计划模板,不需要的下载后可以编辑删除~谢谢 工作计划 一、近期 今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作,履职,方法,积累经验的一年,年中“转变,”,即转变工作角色,工作职责。

学校教学资源库建设方案

茶陵二中教学资源库建设方案 为了合理开发、适当整合我校网络教学资源,充分发掘教师自身的课程资源价值,互相学习,共同进步,为全体教师服务,尽力提高网络环境下课堂教学质量,实现网络教学资源共享,努力培养教师业务素质,加大教学课件、教学设计、教学素材等建设力度,结合学校实际情况,特制订本教学资源库建设方案。 1 指导思想 提升现代教育技术应用水平,以优质教学资源建设为重点,突出优质教学设计,提炼优质教学课件,丰富教学素材,实现网络教学资源共享,提高教学质量。 2 建设目标 2.1 教学课件涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育(简称:全学科下同)的各年级教学课件各一套(PPT 格式)。 2.2 教学设计涵盖全学科的各年级电子教学设计各一套(Word 格式)。2.3 教学素材每学科教案、学案、教学案例、教学用图片、教学后记、教学反思、音频、视频、试卷、练习卷。 3 实施策略 3.1 教学课件制作及要求 学科组成立学科资料指导小组,全面负责本学科的教学资料规划、收集、整理、评选及分布工作。学科组长为组长,备课组长为骨干,全体教师为成员。 由学科组牵头,以备课组为单位,组织部分骨干教师制作,教育技术处负责技术指导,在规定的时间内将完成的优秀课件上传至教 科室,具体要求如下。 3.1.1 课件的选题要精彩,定位要准确。对新课程标准、新教材中的难点、

疑点、抽象的知识点可重点制作成具有直观性、形象性、趣味性的课件。3.1.2 课件的图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少,宜简不宜繁。 3.1.3 课件的操作界面不能繁琐,应力求简洁明了、美观大方。 3.1.4 课件的设计制作切忌是课堂上“满堂灌”的翻版,应该体现“先学后教、当堂训练”理念。课件中除了有教学目标、讲授、例题、练习、小结等教师主讲的内容外,还应留给学生积极参与的空间内容,启发学生的思维和激发其学习兴趣。 3.2 教学设计及要求由学科组牵头,以备课组为单位,以骨干教师为核心制作,在规定的时间内将完成的优秀教学设计上传至教科处。教师全员参与,分工协助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、注重实效。 3.3 教学素材及要求由学科组牵头,以备课组为单位,教师全员参与,收集、整理教学案例、教学用图片。在规定的时间内将优秀教学案例、教学用图片等教学素材上传至教科室。 4 使用及管理 4.1 各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中,供组内教师使用,并上传一份至学科组。 4.2 以学科组为单位收集、汇总各备课组完成的教学课件、教学设计、教学素材存放于学科组教学资源库中,供学科组开展教学研究,并上传一份至教科室。 4.3 由教科室会同相关部门,每学期对各学科组完成的教学课件、教学设计、教学素材组织整理,并将作品上传至学校网站,供教师和学生使用,逐步建立和完善学校教学资源库。 4.4 学科资源库建设纳入学科组(备课组)考核。

网络资源与英语教学整合初探

网络资源与英语教学整合初探 发表时间:2010-11-04T15:03:25.550Z 来源:《英语周报》(初中教师版)2010年第4期供稿作者:王阳[导读] 使用的是英语遥网上储存大量鲜活的学习资源袁信息丰富且更新快遥学生上网可以拓展学习的范围 王阳 使用的是英语遥网上储存大量鲜活的学习资源袁信息丰富且更新快遥学生上网可以拓展学习的范围袁开阔视野遥合理地开发和利用网络资源袁不仅可以扩大学生的知识面袁而且可以极大地提高学生学习英语的兴趣袁激发他们的求知欲袁从而有效地提高听尧说尧读尧写的整体能力遥多媒体网络引入英语教学符合叶英语课程标准曳且顺应时代发展要求遥一尧网络资源与英语教学整合的理论基础建构主义理论强调袁知识体系的建构应以学生为中心袁要注重在学习过程中发挥学生的主观能动性与积极性袁相应的教学设计应围绕野自主学习策略冶和野学习环境冶两方面进行遥建构主义理论认为袁学习环境的要素之一是野情境冶袁而野情境冶又是教学设计重要的内容袁学习情境的设计必须有利于学生所学内容的意义建构袁在此基础上通过会谈尧讨论完成学习任务遥而语言的习得是学生通过大量的外部刺激袁直接接触语言尧感悟语言尧输入语言信息袁从而获得输出语言信息的能力遥多媒体网络能提供图尧文尧声尧像并茂的感观综合刺激袁有利于情境创设和大量知识的获取袁能激发学生的英语思维遥叶英语课程标准曳倡导的学习策略中的一项重要内容为资源策略袁是指学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略遥网络教学是一种与传统教学有很大差异的全新教学模式遥多媒体网络不仅具有多媒体信息处理和人机交互功能袁而且实现了网上多媒体信息的传递和多媒体信息资源的共享袁形成了一种理想的网络教学环境遥在实践中袁我们一方面利用它来设计模拟的评议环境袁让学生更多地参与语言实践曰另一方面袁利用网上资源袁培养学生获取信息尧分析处理信息尧运用信息尧传递信息的能力袁更好地培养学生自主学习的能力袁养成良好的学习方法遥二尧把网络资源运用到英语课堂的必要性 信息的获取尧传递尧加工尧存储尧再生和利用是现代人基本的能力和文化水平的体现袁而信息的一大来源就是网络遥如何充分利用网上信息资源袁并使之与课堂教学相辅相成袁从而有效地提高学生获取信息和处理信息的能力袁已成为教育工作者密切关注的问题遥叶英语课程标准曳也提倡野在开发英语课程资源时袁要充分利用信息技术和互联网遥冶网络资源运用英语课堂教学的必要性体现在以下几个方面遥 1. 有利于学生学习原汁原味的英语遥互联网上大部分信息是以英语作为媒介传输的袁语言是实际生活语言的真实再现遥合理地把网络资源运用于英语课堂教学袁能大范围地接触到鲜活而实用的英语遥 2. 有利于提高学生的学习兴趣遥网络信息的多媒体手段具有生动与交互性袁这就突破了传统英语教学的固有模式遥它能激励学生畅游于知识海洋袁激发学生浓厚的学习兴趣袁充分调动其学习的积极性和主动性遥 3. 有利于不同层次的学生充分发展遥网络上的各种媒体资源以及专门为英语教学服务的网站为各个层次的英语教学提供了丰富的资源袁教师可以根据学生的能力和水平选择材料袁因材施教袁学生也可以在课外选择适合自己的内容学习遥 4. 有利于学生掌握学习主动权遥互联网上几乎所有的内容都是互动的袁学生浏览网站后就可主动地选择所需的信息遥互联网互动式的信息传播手段使学生不仅是信息的接受者袁更是信息的组织者尧加工者袁甚至是信息的创造者遥 5. 有利于学生即时检验学习成果遥通过互联网袁学生可以即时检验自己的学习成果遥如果互联网针对学生的学习成果作出肯定的评价袁学生会受到鼓舞曰当作出否定评价时袁学生则会及时反思袁最终找到正确答案遥这不同于当众指出袁不会使学生感到尴尬遥三尧网络资源在英语教学中的问网络教学虽然日新月异袁有着多方面的优点袁但也存在着不足之处遥主要表现为如下几方面院 1援网络资源丰富多彩袁有时学生投入大量时间但收益很少袁往往得不偿失遥特别是一些自控能力较差的学生容易被网上的信息所吸引袁无法有效地完成课内学习任务遥 2援网络资源兼容并包袁思想前卫袁学生往往会忽视教材遥因此袁教师必须引导和调控好学生袁让其扎实有效地掌握中学英语教材中的基本知识遥 3援教师应根据教学内容和教学目的对网上信息精心选编遥网络教学与中学英语整合袁无疑会给英语课程学习方式带来崭新的面貌遥倡导和探索网络资源与英语学科课程整合的教学实践对于在素质教育指导下实施创新英语教育袁对于以培养学生的创新精神和实践精神为取向的英语教育有着十分重要的意义遥对于绝大多数英语教师而言袁网络资源的应用才刚刚开始遥应树立多方拓展学生视野尧全面培养学生能力的观念遥其次袁我们要有自发收集信息资源的意识和具备较强的处理信息资源的能力遥这就要求我们要广泛涉猎袁平时注重积累袁时时事事做有心人遥再次袁我们要练就创新的本领袁对于纷繁复杂的网络资源要剪

网络教学资源库建设的思路和方法

网络教学资源库建设的思路和方法 摘要:网络教学资源库的建设是一项长期复杂的系统工程,要求学校统筹规划,加强管理,明确资源库建设的目标和原则,重视专业课程资源库的建设质量,克服资源建设中的常见问题。 关键词:教学资源库;思路;方法;策略 统筹规划,加强管理 网络教学资源库是依据一定的规范和标准将多种媒体素材的教学资源进行收集和整合,以为教学提供支持性服务的系统。它一般由多媒体素材库、课件库、案例库、试题库以及网络课程等几部分组成,能为使用者提供快捷、方便的使用方法,同时也为管理者提供高效的管理模式。由于教学资源库的建设与维护是一项长期的系统工程,工作量大,涉及面广,任务艰巨,需要学校在政策、立项、资金、人力统筹等方面给予支持。资源库的建设不仅要综合考虑硬件配置、人力统筹、内容建设等各因素间的关系,还要处理资源库系统的各个子模块之间的结构关系,以及和教学这个大系统中其他子系统之间的关系。因此,统筹规划,加强管理就尤为重要。要有专门的领导机构,论证和制定资源库建设的相关重大问题。如根据学校的具体实际,确定管理系统是自主开发还是请专业公司开发,资源建设是分批引进还是以自主开发为主,是突击重点还是普遍涉及等等。 明确资源库建设的目标和原则 教学资源库作为各种教学资源的汇集,绝不是教学素材、资料的简单堆积,更不是脱离教学特点的其他非服务行为。它直接以服务教学为宗旨,以实现网上资源共享,教师方便用,学生易于自主学习的最终目的。它应该具备四个特征:科学化、标准化、结构化和动态化。内容的科学与准确是资源库的根本,遵循标准是保障资源库广泛共享的基础,合理的结构可以确保资源库的合理性、易用性和可扩展性,长期稳定的不断更新与维护是资源库具有生命力的保障。因此在设计方案时要明确目标:一是建设科学的资源规范体系,符合国家制定的标准和规范,确保数据库著录的标准化、检索点的规范化、检索途径便捷化。二是建立开放的资源建设体系,能够实现文件上传与下载、信息录入与修改、素材的预览与浏览、远程审查、统计分析等功能,让全校师生不仅能使用资源,还能为资源库提供素材和资料;三是建立严格的资源审查评价机制,确保资源的高质量;四是

网络环境下教师资源的整合与开发

网络环境下教师资源的整合与开发

网络环境下教师资源的整合与开发 序论 时间进入二十一世纪,科学技术飞速发展,各个行业技术进步技术创新不断展现。教育作为一个古老的行业却步履艰难。2000年前,亚里士多德在学院里给学生讲授知识,靠的是口和手, 时间回到公元前350年,亚里士多德在雅典吕克昂学院和一群学生散步,亚里士多德不时的在讲解完一些理论知识后要求学生思考并提出问题。学生们也不断提出自己的问题和见解,他们相互争论,相互质疑,不断完善着自己的回答与思维,气氛融洽。同一时期,孔子和自己的众多门徒坐在大厅之中,孔子坐在众多学生面前讲解着自己在哲学上的思想,学生们坐在各自的案几前,或记录、或冥思、或专注听讲……时间飞逝,两千多年过去了。在二十一世纪的今天、在科学技术突飞猛进的今天我们在怎样教导我们的学生呢? 现代科学技术对教育最为重要的贡献就是电脑

及信息技术的引入,在网络日益普及的今天这种进步更加明显和突出。无论是口传心授还是多媒体展示,教育的目的就是给学生提供更多更好的信息,增加学生对知识的积累,改善和提高学生的思维能力和分析能力。更好的利用网络及信息资源辅助教学,成为新世纪教育 教师协同合作,共创教学新机 陈浙云/台北县政府教育局课程督学 一、以协同教学落实九年一贯课程 廿一世纪课程发展所强调的趋势是课程的整合(integration)。九年一贯课程中,强调学习领域之实施应以统整、协同教学为原则(教育 部,2000a)。协同教学(Team Teaching,TT)能促使教师发挥其专业知能,提供学生更适性、兼具深度广度、并与实际生活相结合的学习;其具有多样性、专业性、统整性、个别性与合作性的特点,正符合Slattery(1995)提出的后现代课程所强调的整体性、合作性与科际性的发展趋势。 我国传统的教学型态以分科教学为主,一个班级的课程虽由多位学科教师共同负责,但绝大多数的教师都是在固定的时间与空间内,各自独立负责固定班级的教学;教师之间经常

【电子书必备】经典的网络营销案例!

【电子书必备】经典的网络营销案例!.txt你出生的时候,你哭着,周围的人笑着;你逝去的时候,你笑着,而周围的人在哭!喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生【电子书必备】经典的网络营销案例! 网络营销案例分析互联网技术对于网络营销的意义来说,不过,由于此项技术本身的突破性,预期它将给人类文明带来革命性影响,很可能从一种单纯通讯技术而成为一种未来文明的基本形态。尽管如此,我们也不能完全脱离传统营销,至少在可以预见的历史时期内。 整合营销:结合网上网下的网络营销案例一则 就我接触到的不少中小企业主,在对待网络营销的态度上,大体上可分为三类。 一类是完全依赖网上营销,根本就不考虑传统的网下营销工作。他们通常很在意网下营销的突出弊端,如成本的高昂和营销效果反馈时间长,因此上网后,根本就抛弃网下的功夫。 第二类是还没有上网,但有在将来什么时候上网的想法。他们通常很在意购置电脑软硬件的初期投资,以及学习网上营销的时间成本,所以基本还是照旧,没有展开网上营销的积极性。 第三类则是已经上网,对网上网下的营销都感兴趣,他们很注意研究天上地下两类营销方式各自的优缺点,长短互补,整体规划,从而使营销效果达到“前无古人”的新境界。 第三类人在数量上,目前占极少数。不过显而易见,这类人的态度、思路才是最明智的,也是“阿奇营销”所大力提倡的。营销做为一种越来越受重视的企业活动,可以也必须通过尽可能多的途径、利用尽可能多的工具来进行。从早期的口碑营销、街头营销到后来的印刷媒体广告、电台广告、电视广告、直邮、电话、五花八门的媒介物广告等等形式的发展历程,是和人类技术进步、社会进步的历程相契合的。也就是说,每出现一种新的技术手段,营销就增添了一种新的工具。 互联网技术对于网络营销https://www.360docs.net/doc/ac12116236.html,的意义也不例外。不过,由于此项技术本身的突破性,预期它将给人类文明带来革命性的影响,很可能从一种单纯的通讯技术而成为一种未来文明的基本形态。尽管如此,我们也不能完全脱离传统的营销,至少在可以预见的历史时期内。 网络营销案例分析:据CNNIC的最新统计,中国上网人数为400万。这个数量尽管是在很短的时间内膨胀起来的,不过,相比于13亿的人口总量,还是微乎其微的。所以,如果12多亿的这个“绝大多数”中,还有你的潜在顾客,你就不该排除传统的营销手段。即使你的潜在顾客都在网上,你也应该考虑传统营销手段做必要的补充。因为在现阶段,虚拟世界只是这些网民生活中的一个插曲而已,他们的重心仍然在现实世界。 另一方面,如果你的企业还没有上网、没有意识到网上营销的威力,可以说,那也就自动放弃了未来。从眼前利益来看,是放弃了一种成本效率、时间效率极高的商务工具。

整合网络资源,促进大学英语自主学习

整合网络资源,促进大学英语自主学习 发表时间:2012-10-22T12:08:05.327Z 来源:《教育研究与实验》2012年5期作者:韩伟 [导读] 如何提高大学英语学习的质量与效率,是长期以来高校的英语教育工作者一直在研究,也一直没有彻底解决的难题。 韩伟 [摘要]如何提高大学英语学习的质量与效率,是长期以来高校的英语教育工作者一直在研究,也一直没有彻底解决的难题。本文就如何充分利用网络资源促进大学英语学习的方法与途径进行了探讨和研究。 [关键词]整合资源大学英语自主学习网络环境 一、计算机网络技术对自主学习的支持和促进 网络带来了英语教学的全新概念,打破了国界和其它地域上的界限,真正实现了全球一网。目前很多大学已先后开办了完全通过网络讲授的本科和研究生课程。网络缩短了事物在时间和空间上的距离,任何一个角落的人们都可以及时地了解到事物的最新发展,这对英语教学有着难以估量的影响。其次,网络为学生提供了物质条件和多样的选择机会。网络提供了多样化和娱乐化的语言活动,增强了学生学习的乐趣。网络上以多媒体形式储存的资源应有尽有,不论是时事性极强的报刊资源,还是天文、地理、人文、教育、娱乐等资源,更有专门的教学资源,都为学生提供了原汁原味的未经任何处理的资料。学生根据自己的需要和可能,可以弥补课堂上输入有限的不足,自觉自主地利用网上资源,或者利用网络技术和教师进行交流。英语是全球通用语言,学好这一交流工具,学生可以更好地利用网络这一资源。所以,用好网络和学好英语两者是相互促进的。另外,与传统的语言课堂相比,网络技术能更好地给语言学习者创造自主学习的环境。在课堂上,学习者的自主可以和课堂活动紧密结合;而当学习者独立学习时,他们并不一定都知道如何独立地进行有效学习,所以他们需要来自其他方面的指导。例如,如何进行自我评价,确定下一步的计划,规划学习过程和建立继续学习的动机。而网络技术则可以帮助学习者建立学习团体和小组,为群体活动提供服务,把自主学习和课堂、家庭结合起来。 二、网络英语教学资源的现状 网上存在着海量的英语学习资料。几乎每一个英语培训机构的网站上都提供了大量免费的英语学习的声像材料,我们可以轻易地检索到有关英语学习和考试的各种各样的资料,如小学英语、初中英语、高中英语、大学英语、职称英语、商业英语、高考英语、大学四六级考试、托福考试、雅思考试、GRE考试、GMAT考试、SAT考试、口语阅读、听力语法写作等,应有尽有,包罗万象。但是在网络英语教学资源方面仍存在着不少问题。归纳起来,大致有如下几方面: 1.网络英语教学资源过于零散由于大学英语的网络教育发展尚不成熟,目前,网络教育市场不够规范,没有几个专业的英语教育学习网站,多是盈利性网站,所登指导意见类文章居多,而对于想提高英语水平的众多一般学生来说,并没有能帮助他们进行系统学习的内容。 在一些基础培训机构的网站或外文网站上,普遍存在的问题是大多数只有听力材料,而外文网站上则只能来阅读。 2.网络英语教学资源不够系统、完整在调查中,我们逐个登录了一些外语培训机构的网站(收费网站不计),主要以新东方、新航道为主,也登过美国Yale大学的网站(https://www.360docs.net/doc/ac12116236.html,)、哈佛大学(https://www.360docs.net/doc/ac12116236.html,/)和麻省理工大学的网站(https://www.360docs.net/doc/ac12116236.html,)。在国内大学的部分网站上也找过相应资料。但是由于国内大学的一些“精品课程”栏目都设有权限,无法下载该课程。国内的一些英语培训机构的主页上,全部是以听力为主,且都是播放该机构出版发行的相关教材,部分栏目还设置了收费区。国外大学的网站上,只能下载一些文章,做阅读材料,没有有利于语言综合能力提高的内容。比如我在Yale大学的网站上找到的是A translation of Chinese President HuJintao's remarks at Yale。 3.网络英语教学资源不太注重综合训练我们可以在网上下载一些听力、阅读材料,但用什么手段来测定我们自己的发音是否标准?这样的简单问题只是在国内仅有的网络学习资源环境下提出的。假如我们在网上学了很长一段时间,那么,怎样才能说明我们真正学到了东西?遇到这样的问题,该如何解决呢? 一名大学生所要学习的英语知识,并不仅限于四、六级的听力部分,还应该练习说、读和写,必要时,应让学生观看一些外国风土人情的图片或影像。如何将这样零散的资源系统化、规范化,从而更便捷、更全面地让每个大学生通过自主学习的方式,提高他们的英语综合水平呢?针对这些问题,我们提出整合网络教学资源的设想。 三、利用网站整合网络英语教学资源的初步框架设想 整合网络教学资源,就是要利用网站建立一个教学资源可调动的资源库,把零散的网络教学资源集成化,把残缺的资源完整化,把整个网络教学资源系统化,能够使学生在真正意义上实现网上听、说、读、写为一体的学习,并根据学生的不同英语水平,制定与之相配套的试题库,供学生自我测试以验证其学习效果。我们的具体设想如下: 1.集成资源 所谓集成网络教学资源,就是把能在我们已知的外语学习资料的网站上所获取的学习资料汇集起来,进行综合、分析、归纳、筛选,把我们所能用到的资源加载进我们的资源库。 2.完整化、系统化 所谓完整化,就是要利用计算机网络技术和现代教育技术把从网上找到的有脱节现象的资源汇总起来。所谓系统化,就是把我们所有搜集到的网络教育资源汇集在一起,然后按照英语学习的规律,分别将单词、语法、阅读、写作或听说读写依次罗列出来,供学生有目的、有选择的学习。根据学生的需要,我们可以在学习前、学习中和学习结束后,分别设置测试系统,供学生自我检测。设置不同的难易程度,让学习者有玩游戏的感觉。同时设置问题反馈系统和测评系统,其作用在于,让学生在学习过程中遇到疑问时可随时提问,将问题以电子邮件的形式发给自己的老师,老师给予回复后,在学生注册的E-mail中就有了回复结果。这样在真正意义上就实现了网上学习。设置等级区分是为了便于学生更有目的性地学习,同时,为了调动学生的学习积极性。 四、应注意的问题 1.不可滥用网络资源 衡量一节课媒体应用是否得当,并非在于媒体或课件应用数量的多少,而应视其是否有利于课堂教学目标的实现。媒体材料的选用,应和教学目标相适应,应符合学生的认知规律,不可随心所欲地滥用网络资源,不然会使学生失去兴趣和积极性。因此,我们必须针对不同的教学内容和教学目标,精心筛选教学材料和信息,在教学过程中对网络资源进行优化设计,从而提高大学英语课堂的教学效率。 2.根据不同的课型

六大经典网络营销成功案例

十大经典网络营销成功案例 互联网营销就是说以国际互联网络为基本,运用智能化的信息内容和互联网媒体的易用性来輔助品牌的校园营销目标保持的这种新式的网络营销方法。 1、理论的互联网营销 网络营销概念的近义词包含:网上营销、互联网推广、网络营销、网络营销等。这种语汇说的全是相同含意,含糊地说,互联网营销就是说以互联网技术为关键方式进行的活动营销。 互联网营销具备较强的理论性特点,从实践活动中发觉互联网营销的通常方式和规律性,比裂缝的基础理论探讨更有现实意义。因而,怎样界定互联网营销我觉得并非最关键的,重要是要了解互联网营销的真实实际意义和目地,也就是说清醒认识互联网技术这类新的营销推广自然环境,运用各种各样互联网技术专用工具为公司活动营销出示合理的适用。这都是为啥互联网营销科学研究务必高度重视互联网营销好用方式的缘故。 2、范畴的互联网营销 范畴的互联网营销就是指机构或本人应用场景对外开放方便快捷的互联网,对商品、服务所做的一连串生产经营,进而超过考虑机构或本人要求的过程。互联网营销是这种新式的商业服务营销方式。 下边例举了12个有关互联网营销的成功案例: 案例一:脑白金体网络事件营销 一、执行公司:上海欧赛斯文化创意有限公司。 二、推广周期:2014.1~2014.2。 三、推广目的:网络事件营销,四大平台炒作,形成热点话题,打造全网影响力

四、项目手段:高创意爆点、新媒体活动、四大平台运作、从线上延续到线下等一系列口碑运作 五、项目效果 ①脑白金在传统媒体上演了营销奇迹,对于那句“今年过节不收礼,收礼只收脑白金”的广告语,国内从老到幼几近无人不知,网络上流行的“脑白金体”则把这一奇迹延续到数字媒体上。 ②2013年底脑白金在四大数字营销平台推出#脑白金体#整合营销活动,活动上线第一天即吸引10万粉丝热捧,当天活动整体曝光量超过1000万人次,充分利用了新媒体平台的裂变传播效应。 ③上线3天就登微博热门话题榜,活动转发数30万,各类脑白金体版本300多,3天曝光量超过3000万次,神一样的数据,神一样的话题,无论是论坛还是微博上,“脑白金体”创意狂欢活动是当之无愧的当红炸子鸡。 实例二:卡地亚LOVE 卡地亚LOVE作为奢侈品包包中备受宠溺的系列产品,自始至终因其精美简洁的设计方案处世亲睐。针对“爱”的界定,卡地亚也从没终止探寻的脚步。HowFarWouldYouGoForLove?阐释着爱无止境的迷人含意。 艺术创意论述:以“爱”为主题风格,“人”为质粒载体。大家常常在不经意间中纪录着自身的感情,相片、文本、影象。而Blog、album、SNS、BBS等这种WEB2.1的网上平台就是所有人纪录感情的关键质粒载体,因此卡地亚给到每一爱惜感情的人多次先机,用爱的吊瓶系紧你的那份真情!

媒体资源整合及宣传方案

目录 一、景区评定工作 (1) (一)旅游标准化培训方案 (1) (二)4A景区评定及5A景区申报指导 (4) (三)首汽集团车辆使用费 (9) 二、景区复核工作 (9) (一)复核工作动员部署会 (9) (二)复核全市111家3A景区和部分4A景区 (10) (三)提交2017年景区复核报告 (12) 三、景区门票价格改革工作 (13) (一)北京市A级景区门票分类定价实施办法 (13) (二)免费开放的城市公园、博物馆、纪念馆等公示名录 (18) 四、景区年度发展报告工作 (18) (一)旅游景区管理平台 (18) (二)北京市A及旅游景区智慧化建设年度报告编制 (55) 五、第三方测评公司测评报告 (58)

一、景区评定工作 (一)旅游标准化培训方案 为贯彻实施国家旅游局和北京市旅游发展委员会对北京市旅游业实行服务标准化管理意见的精神,推行景区标准化管理,完善服务程序,提高服务质量,全面提升旅游产业素质和旅游服务质量,促进景区科学化发展,将对全市16区旅游委行管科工作人员和专家进行标准化知识培训。 1.指导思想 将标准化管理制度与景区发展的目标紧密结合,围绕服务质量标准化开展全员培训。充分发挥标准化的职能作用,提升旅游服务标准化工作的水平,促进景区各项管理的规范化。 2.培训目标 1)通过培训,使工作人员与专家了解和掌握《服务标准体系》的标准知识。能够在工作中自觉运用这些知识进行标准化管理和工作,切实提高工作质量。 2)以各岗位《工作质量标准》、公司各项规章制度、技能培训、素质教育培训等方面展开。完善各项培训管理制度与业务流程,确保培训工作的高效运作。 3)提高景区整体素质,增强景区的竞争能力及持续发展能力。 3.参加人员 全市16区旅游委行管科工作人员和专家

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