球类淘汰制比赛编排方法

球类淘汰制比赛编排方法
球类淘汰制比赛编排方法

球类淘汰制比赛编排方法

淘汰制是球类竞赛常用的竞赛组织方法之一。这种方法是将所有参加比赛的运动队或运动员按照一定的程序编排,由相邻的两个运动队或运动员进行比赛,逐步淘汰成绩差的运动队或运动员,最后决定优胜者。失败一次即被淘汰的为单淘汰制,失败两次被淘汰的的为双淘汰制。

一、淘汰制的特点

淘汰制的优点是可以在同样的时间和场地情况下,容纳较多的运动队或运动员参赛,并可以使比赛逐步进入高潮。采用淘汰制,比赛的双方没有妥协的可能,也没有受第三方的影响或去影响第三方的可能。在参赛队或运动员较多、赛期较短时,可以节省时间和场次。

但是淘汰制也存在着比较明显的缺陷。首先,淘汰制机遇性强、合理性差。若强队之间过早相遇,则必有一队被淘汰,不能合理反映参赛者的实际水平。例如16个队参赛,第一轮比赛结束后,即淘汰了8个队。从理论上说,获胜的某一个队,在胜一场后,无法证明能同时胜另外7个队,因此,一开始排定的比赛秩序,在相当程度上将左右最后的比赛结果。其次,采用淘汰制时,多数运动队或运动员比赛机会较少。由于负一场或两场即被淘汰,参赛人员得不到更多的锻炼。

尽管如此,按体育竞赛本身的特点,淘汰制在球类项目比赛中仍得到了广泛应用。特别是在参赛人数多、场地少、时间紧的情况下,选择淘汰制更为适宜。

为了弥补淘汰制的缺陷,在实际应用中可采取一些必要的措施。比如采用设立“种子”的方法,即在赛前经过了解和协商,将实力较强的运动员(队)定为“种子”,避免他们在比赛中过早相遇。另外,还应运用合理的抽签法编排比赛秩序。

二、淘汰制的种类

(一)单淘汰的基本比赛方法

采用淘汰制进行比赛,最常用的是单淘汰制。单淘汰制的基本比赛方法是:将所有参加比赛的运动员(队),按一定的规律编排好比赛秩序,由相邻的两个运动队或运动员进行比赛,负者被淘汰,胜者进入下一轮,直到剩下最后一个运动队或运动员。最后一轮胜者为冠军,负者为亚军(表1)

表1 单淘汰比赛秩序表

1

2

3

4

冠军

5

6

7

8

通常,单淘汰赛只排出冠亚军名次,3至4名并列第3名,5至8名并列第5名。如世界乒乓球锦标赛等比赛,便是此种排列方法。

若比赛需要排出前6名或前8名的名次,可在前8名比赛中增加附加赛。即进入前8名的运动员(队),比赛一轮后,4名胜者进入前4名,4名负者进入5至8名。前4名再比赛一轮的负者,附加一场争夺3至4名的比赛。5至8名的比赛都为附加赛,胜者决5至6名,负者决7至8名。如果只取前6名,则最后一场决7至8名的比赛不再进行。

(二)双淘汰的基本比赛方法

双淘汰制的比赛,第一轮秩序表的编排与单淘汰制相同。参加比赛的运动员(队),按编排的秩序表由相邻的两个对手进行比赛,胜者进入下一轮,负者与相邻的负者进行比赛,失败两场即被淘汰,在全部比赛中仅负一场者为亚军,全胜者为冠军。

双淘汰制与单循环制相比,参赛运动员多一次竞争的机会。如果某运动员具有亚军的实力,但过早的与有冠军实力的运动员相遇,在单淘汰赛中有可能因失利被淘汰,而在双淘汰赛中,失利后还可与相邻的失利队员继续角逐,仍有夺亚军的机会。这样一来,偶然性在一定程度上得到了限制,合理性增加了。不过,双淘汰也有无法解决的矛盾,那就是在决出冠军后,还有一场争夺亚军的比赛,不符合一般欣赏习惯。

三、淘汰制的编排方法

由于淘汰赛作为一种竞赛制度在理论上存在着一些缺陷,偶然性较大。同样一批选手,用不同的比赛秩序,将出现差异很大的比赛结

果。因此,竞赛的组织者要十分注意淘汰赛的编排工作,使其符合一般的规律,在可能的范围内最大限度地保持竞赛的合理性。

(一)淘汰制的号码位置数

参加淘汰赛的运动员(队),在比赛秩序中所在位置的编号,叫位置号。淘汰赛第一轮的位置号数目,称为号码位置数。

淘汰制的号码位置数是固定的,都是2的乘方数,如4、8、16、32、64、128、256,等等。在竞赛秩序的编排中,要根据参赛的运动员(队)的数量,尽量选择合适的号码位置数。

(二)淘汰制的轮空与抢号

在淘汰制比赛中,从理论上讲,只有参赛队或人数正好为2的乘方数,才能保证在每一轮比赛时,都是两个运动员(队)进行一场角逐,胜者进入下一轮。但在实际组织比赛的操作过程中,参赛队数或人数常常不是2的乘方数,如9个队、10个队、15个队等等。为了解决这一矛盾,乒乓球在编排淘汰制的比赛秩序时,仍采用2的乘方数作为号码位置数,所选数字应略大于或略小于参赛队(人)数。号码位置数与参赛队(人)的差数,则用“轮空”或“抢号”的办法解决。号码位置数大于参赛队(人)数,则用“轮空”、反之则采用“抢号”。例如有6个队或9个队参赛,都可选用8为号码位置数。6个队时,第一轮比赛有两个队没有对手,称为“轮空”,9个队时,有两个队在第一轮比赛中要“抢”一个号码位置,称为“抢号”。

1、淘汰制“轮空”位置的确定

在淘汰制比赛中,第一轮没有比赛的运动员(队)称为轮空。第一轮轮空数等于号码位置数减去参赛队(人)数。例如,12个队参赛。选用2×2×2×2即16作为号码位置数,则第一轮的轮空数16-12=4。

轮空的位置不能随意确定。

为了使轮空安排合理,轮空位置均匀分布,一般都使用固定的“轮空位置表”。见表2

表2 轮空位置表

2 127 66 6

3 3

4 9

5 98 31

18 111 82 47 50 79 114 15

10 119 74 55 42 87 106 23

26 103 90 39 58 71 122 7

6 123 70 59 38 91 102 27

22 107 86 43 54 75 118 11

14 115 78 51 46 83 110 19

30 99 94 35 62 67 126 3

查表方法:先根据参赛队(人)数,选择合适的号码位置数,在计算出轮空数。然后按轮空数目依次在表上摘出小于比赛号码位置数的号码,即为轮空位置号码。

例如:12个队参加比赛,号码位置数选择16,经计算,第一轮需要4个队轮空。这4个队轮空位置应该在那里呢?查轮空位置表,

从第一行开始,逐行由左向右查,依次摘出4个小于16的号码,应是2、15、10、7。与这4个号码相对应的1、16、9、8则为轮空队。

2、淘汰制“抢号”位置的确定。

在淘汰制比赛中,第一轮只有部分运动队或运动员每两队(人)在一个号码位置上先进行一场比赛,负者淘汰,胜者占据该号码位置,进入下一轮比赛。这种方法称为“抢号”。

抢号与轮空其实是一回事。当参赛队(人)数略多于2的乘方数时,采用轮空的办法比较变本加厉。比如17名运动员参赛,若选用32作为号码位置数,则第一轮15人轮空,只有两个人比赛。在这种情况下,应采用最接近参赛人数的2的乘方数为号码位置数,超出的运动员则安排为抢号,不参加抢号的运动员等于轮空。

抢号数等于运动队(员)数减去号码位置数。

抢号位置也是固定的。抢号位置的确定与轮空位置的确定相同,需抢号的号码位置同样可用轮空位置表查出。

例如:10名运动员参加淘汰赛,选用2×2×2即8作为号码位置数,抢号数为10-8=2。查轮空位置表,自左至右小于8的数为2、7,这两个数就为抢号位置号码。这样,在参赛的10名运动员中,要有4人在第一轮比赛去“抢”这两个号码,胜者即可占据该位置号。

(三)淘汰制轮数的计算

在淘汰制比赛的秩序表内,参加同一项目的所有运动员(队)除轮空者外,普遍出场比赛一次,就称为一轮。轮数是控制比赛负担量和估算比赛时间的重要数据之一。

单淘汰制比赛的轮数,等于比赛选用的号码位置数(2的乘方)指数,即2n的n。例如,选用号码位置数为8,则8=2×2×2,即3轮。也就是说,若8个队参赛,要赛3轮。如果参赛的队(人)不是2的乘方,比赛轮数则按大于队(人)数的2的乘方数计算。如14

个队参赛,则按16个队=2×2×2×2计算,比赛4轮。当采用“抢号”办法编排时,“抢号”运动员(队)的比赛应算一轮。

双淘汰轮数的计算方法是:参赛队(人)数的2的乘方数乘2再加1。如8个队(2×2×2)参加,则为3×2+1=7,共比赛7轮。

双淘汰轮数计算还可采用如下公式:

胜方轮数=n(即单淘汰轮数)

负方轮数=(n-1)×2

总轮数=胜方轮数+负方轮数

=n+(n-1)×2

=3n-2

(四)淘汰制场数的计算

每两名运动员(队)比赛一次(不含轮空),称为一场。组织淘汰赛时,要计算比赛时间和场地需求,须以场数为依据。

场数可分为比赛总场数、每轮比赛场数和每个人比赛场数。

在单淘汰赛中:

总场数=参赛人(队)数-1+附加赛场数

例如有8个队参加比赛,决出前6名的名次,需增加4场附加赛,则总场数为8-1+4=11场。若不设附加赛,则为8-1=7场。

各轮次场数=2(总轮数-轮次)-轮空数+附加赛场数。(注意单淘汰赛中只有第一轮有可能轮空)

例如某项单淘汰赛共赛5轮,第一轮轮空数是2,没有附加赛,则比赛各轮的场数为:

第一轮场数=2(5-1)-2+0

=24-2=14场

第二轮场数=2(5-2)-0+0=8场

(依次类推)

每人比赛的场数=自己所赛的轮数-轮空的一场球。

在双淘汰比赛中:

总场数=参赛人(队)数×2-3+附加赛场数

若没有附加赛,即2n-3(n代表运动队数或人数)。如有8个队参加比赛,比赛场数是8×2-3=13场。

(五)淘汰制种子的确定

乒乓球在淘汰制比赛的编排中,通常把部分技术水平较高的运动队和运动员确定为“种子”,并在比赛秩序表中合理分布。这是为了避免强手过早相遇,以增加淘汰赛的合理性。

确定种子的依据与分组循环赛相同,主要是看运动队或运动员在以往比赛中的成绩。但淘汰赛参加人(队)数多,项目也多,其技术水平的判定比较复杂。一般情况下,要远比赛服从近比赛,小比赛服从大比赛,水平低的比赛服从水平高的比赛,团体赛、双打服从单打比赛。当然,对这些原则不能简单、机械的去执行,要符合本单位的

实际情况,如果对参赛队或运动员的技术水平了解甚少,或没有多少成绩作为依据,也可以少设或不设种子。

种子设置的数量一般应是2的乘方数。大体上6至10名运动员设一名种子。参赛人员如少于25名,可设2或4名种子,25至48名时,可设4或8名种子。

由于确定种子是一件复杂的事,很难精确判定,所以在实际比赛中考虑种子序号时,一般采用分批的办法。如设8名种子,其序号不必从第1排到第8,可分为第1号种子、第2号种子,第3、4号种子,第5至8号种子,在抽签时分批抽入。

(六)淘汰制种子位置的排列

为增加淘汰制比赛结果的合理性,并使比赛逐步进入高潮,应将种子位置在比赛秩序表上合理分布。

种子位置号码也是固定的。一般情况下,1号种子都在上半区的顶部,2号种子选手在下半区的底部。组织淘汰赛时,在设定种子的数量后,其号码位置可查“种子位置表”。

查表方法,根据比赛所设的种子数目,从左至右查,依次摘出小于或等于比赛号码位置数的号码,即为各种子选手的位置号码。

例如:30名运动员参赛,号码位置数为32,如果设4名种子,可在“种子位置表”上,依次摘出小于或等于32的4个号码,应为1、32、17、16。这些号码即为种子位置号码。其中1为第1号种子位置号码,32为第2号种子位置号码,17和16为第3、4号种子位置号码。见表3

表3种子位置表

1 128 65 64 33 96 97 32

17 112 81 48 49 80 113 16

9 120 73 56 41 88 105 24

25 104 89 40 57 72 121 8

(七)淘汰制抽签

淘汰制抽签的工作,是竞赛组织编排的一个重要环节。由于淘汰制本身在理论上存在着合理性差的缺陷,参赛选手的抽签定位便成为各方都十分关心的问题,需要引起组织者的足够重视。

1、淘汰制抽签的任务

进行淘汰制比赛的抽签,就是将参赛的运动队或运动员“对号入座”。抽签要根据竞赛规程所规定的办法和基本要求,结合实际报名的情况,用机遇的办法,排定参赛运动队或运动员在比赛秩序表中的位置,并正确的解决机遇和控制的矛盾。

抽签的原则是要保证种子选手按种子序号合理分开、最后相遇。在抽签中尽可能不要人为的加以限制,以保证最大限度的机遇,做到对每个运动队或运动员机遇机会均等,使比赛结果公平合理。

2、抽签前的准备工作

为了保证淘汰制抽签顺利、合理,在实施抽签前要做好充分的准备工作,其步骤如下:

(1)汇总报名表,统计参加本次比赛各项目的运动队数、运动员人(对)数。

(2)根据参赛的实际队数或人数,确定合适的号码位置数,以及轮空或抢号数。

(3)根据规程精神和有关规定,确定种子数量和种子选手名单。

(4)拟定抽签方案。要熟悉和吃透本次比赛规程的基本精神,根据实际报名和比赛场地等情况,妥善研究,确定具体的抽签方案。其中包括抽签的日期、时间、地点、参加抽签的单位和人员、抽签的顺序和步骤、抽签工作人员的分工等。

(5)准备抽签用具。如号码签、区签、队名签、运动员名签和抽签记录表、平衡控制表、比赛秩序表等各种表格。各类“签卡”应完全不透光,其背面图案应完全对称,没有方向性,使任何人不可能以“签卡”的背面进行任何辨认。但最好“名签”和“号签”背面的样式不一样,易于区分。还应准备抽签说明,原始报名表及报名汇总表,种子名单及依据、竞赛规程等。

(6)抽签实习。不论是较大型的比赛。还是基层的比赛,在正式抽签之前,都应进行抽签实习,通过实习,明确主抽人、号签员、控制员、记录员等人的分工与配合,熟悉有关情况和抽签的全过程,探索规律,检验抽签方案的正确与否,对实习中发现的问题,应进行分析研究,找出妥善的解决办法,以保证抽签工作的顺利进行。

3、淘汰制抽签的实施步骤

实施淘汰制抽签,一般分为两个步骤。第一步,先将种子运动员或运动队抽签定位;第二步,将非种子运动队或运动员抽签分区及抽签定位。下面以某次乒乓球赛为例加以说明。

假如共32名运动员一次抽签定位。经查“种子位置表”,8名种子选手的位置为1、32、17、16、9、24、25、8。这样,可分3批抽签将种子选手抽入上述号码位置。

第一批:将1号种子安排在1号位,即比赛秩序表中上半区的顶部,将2号种子安排在32号位置,即下半区底部。

第二批:确定第3、4号种子选手的号码位置。这两名种子选手应通过抽签方法分别进入17、16号位置,即下半区顶部和上半区底部。

第三批:确定第5至8名种子选手的号码位置。将这4名种子通过抽签方法进入9、24、25、8号位置。

应当注意,如果同一个参赛单位有两名以上“种子”,抽签时,既要考虑“种子合理分开”的原则,又要考虑“本单位运动员合理分开”的原则。必要时,可将其直接安排在某个种子位置上。例如,1号和4号种子假如属于同一单位,因1号种子必须在上半区顶部,即1号位置,那么4号种子就需固定到下半区,安排到下半区顶部,即17号位置。

其次,将非种子选手按“先进区、后定位”的程序,分别抽入各个号码位置。

所谓“先进区”,是按同单位运动员合理分开的原则,根据人数控制相应的区,将各单位参赛运动员先均匀抽入不同的半区或四分之一、八分之一区,使每个区每个单位只有一名选手。按乒乓球竞赛规程规定,第1、2号(对)运动员应抽入不同的半区,第3、4号(对)

运动员应抽入第1、2号(对)运动员所不在的四分之一区。在单打比赛中,第5号至第6号运动员应分别抽入前4号运动员所不在的八分之一区,依次类推。

所谓“后定位”,是当全部运动员已抽入各个区后,在用抽签的办法,将运动员依次在各个号码位置上定位。定位时同样要贯彻同单位运动员合理分开的原则。

由于有时各参赛队人员不等,为防止抽签被“卡死”,可运用“抽签平衡控制表”(又称抽签分区控制表)。另外,基层比赛还可用较简单的自掌握分区控制平衡法,主要掌握非种子选手的进区问题。这种方法首先要把各队选手成双分批抽入不同的二分之一区,若是某队选手是单数,就把剩下的一名无法配对的选手放在二分之一的机动数中,等各队能成双的选手都抽完后,再根据上、下半区已进区的人数和位置数,把机动数分进上、下半区。其次是分别把上、下半区的各队选手成双抽进不同的四分之一区,单数选手放入四分之一的机动数内(上、下半区要分开),最后抽这些机动数。要特别注意这两个四分之一区位置的差数和已进入这两个区的人数,确定好可进这两个区的机动数。若八分之一区还有某单位两个以上选手,可按上述方法继续分区抽进,最后再定位。

抽签结束后,将抽入的运动员姓名,填到比赛秩序表相应的号码位置中,即可进行下一步的编排工作。

(八)淘汰制比赛秩序的编排

淘汰制编排工作的任务,是根据竞赛规程规定的要求和比赛方法,按照抽签的结果,将各项比赛科学地编排成一个总的比赛秩序,也就是将全部比赛的日期、时间、场地、台号、参赛队(人)等有关要素,编排为比赛的秩序表,以确保比赛有计划、有秩序地进行。

如果说抽签主要靠机遇的话,编排则主要靠主观设想进行安排,因此,要掌握一定的原则。

编排工作的基本原则,一是要一视同仁,力求比赛机会均等;二是要使参赛选手技术水平的发挥,力求比赛强度均等;三是注意安排各项决赛,使整个竞赛活动逐步推向高潮;四是要有利于比赛的组织工作,合理地使用比赛场馆。

抽签结束后,可按以下步骤进行编排:

1、首先计算本次比赛的轮数、总场数、各轮场数。这是编排的基本依据。

2、确定编排方案,包括比赛天数、每天比赛节数及每节比赛的项目、轮次、场数和需要的场地(球台)等。在可能的前提下,选择符合编排原则的最佳方案。这是编排的关键步骤。

3、编排各场比赛的日期、时间、场地(台号)。注意不要出现“连场”、“重场”现象;一个运动队或一名运动员不要总在一个场地比赛,各场地比赛项目不要雷同,并注意合理安排好中心场地(球台)。如果一节有两次比赛,要尽量衔接紧凑。另外,编排时要注意比赛量的问题,按照各类不同项目每场比赛的理论时间即每节(4小时)的比赛场数安排。关于运动员的比赛量,通常乒乓球的单项比赛

未经运动员同意,一天不能超过7场5局3胜制比赛。乒乓球团体赛,未经队长同意,一节不能超出一场团体赛。

4、复核编排结果。编排工作完成后,须按编排的基本要求逐条检查。一是要对照报名表,核对队名、运动员姓名、不要有遗漏、重复;二是要检查是否有漏场、重场,核对日期、场地、台号等有无错误;三是要检查运动员负担是否符合规定;四是要检查运动员比赛间隔,各种场地安排是否机会大致均等。检查方法:一是综合性整体检查;二是逐队、逐名检查。

5、根据编排结果,编印比赛秩序册。

循环赛的方法与编排

循环赛的方法与编排 一、循环赛的种类与特点 (一)循环赛的种类 循环赛又称循环法。是指参赛队(或个人,下同)之间,都要互相轮流比赛,最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。它在对抗性项目比赛中经常被采用。循环赛包括单循环、双循环或分组循环三种。单循环是所有参赛队(人)相互轮赛一次;双循环是所有参赛队(人)相互轮赛二次;分组循环是参赛队(人)较多时,采用种子法,把强队(人)分散在各组,先进行小组单循环赛,再根据小组名次来组织第二阶段的比赛。主办单位可根据参赛队多少和比赛期限的长短以及项目特点而灵活选用。一般情况下,单循环宜在参赛队不太多,比赛时间与场地又比较充裕时采用;分组循环大多是在参赛队数多,比赛时间又不能过长,并尽量为参赛队提供比赛机会,使比赛能较合理地排定名次时采用。 (二)循环赛的特点 采用循环法进行比赛,总的优点是参赛队机会均等,实战和互相观摩学习的机会多,能准确地反映出参赛队之间真正的技术水平的高低,客观地排定参赛队的名次,比赛结果的偶然性和机遇性小。上述优点正是淘汰赛的主要缺点,但循环赛自身也存在有某些不足与矛盾,应引起组织者的重视。 1.比赛总的期限长,占用场地和时间多,当参赛队(人)多时,直接采用大循环赛有一定困难,应用范围上有一定的局限性。 2.如何合理地安排比赛的顺序,避免在比赛时间、间隙、地点、场次和比赛条件等方面出现的不均衡现象。 3.当比赛结果有两个或两个以上队的胜负场数相同,得失分相等时,如何根据不同项目的特点,科学地解决好最后名次的排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 (一)循环赛的轮数 每个参赛队赛毕一场(轮空队除外),称为一轮结束。计算循环赛的轮数,目的在于计划整个比赛所需用的时间或期限,是比赛日程安排的主要依据。其计算方法:Y=轮次数,N=参赛队数 如果参赛队为偶数Y=N-1 即轮次数=参赛队数-1 如果参赛队为奇数,则:比赛轮数=参赛队数。 注:双循环赛的轮数是单循环赛轮数的加倍。 (二)循环赛的场数 循环赛的场数是指参赛队之间互相轮流比赛全部结束的总场数。计算循环赛的比赛总场数,目的在于计划安排人力、物力、比赛日程与场地。其计算方法如下: X=N×(N-1)÷2 X为比赛场数,N为参赛队数。 单循环比赛场数=参赛队数×(参赛队数-1)÷2 双循环比赛的总场数=参赛队数×(参赛队数-1) 三、循环比赛顺序的编排方法与注意事项 (一)单循环比赛顺序的编排方法 1.轮次表的安排方法

足球活动方案

足球活动方案Football Programme

足球活动方案 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:足球活动方案 2、篇章2:亲子足球操 3、篇章3:市区超级足球赛活动方案 4、篇章4:足球比赛活动方案 篇章1:足球活动方案 一、指导思想 丰富校园生活,增强学生体质,磨练学生意志品质,增强班级之间的友谊和交流,培养学生对足球的兴趣爱好,让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。 二、时间与地点 xx年1月5日——1月20日学校足球场 三、比赛项目设置及分组

1、比赛项目设置: 一、二年级:50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。 三、四年级:足球基本技能比赛。 五、六年级:五人制足球比赛。 2、组别:一、二、三、四年级各一个组;五、六年级按性别各分男女二个组。 四、参赛报名办法 要求各班组织班内竞赛活动进行选拔,择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名;五、六年级男、女队各报10名;每队报教练员1人,可自己命名个性化队名。 五、竞赛办法 (一)—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛,以速度快者取胜。 (二)三、四年级足球基本技能比赛(详见比赛办法)。 (三)五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制(统一抽签排定),每场决出胜负,常规时间内为平局则直接互罚点球(“1+1”)决出胜负。 六、录取名次和奖励

淘汰赛的方法与编排

淘汰赛的方法与编排 一、淘汰赛的种类与特点 (一)淘汰赛的种类 淘汰赛又称淘汰法。通过比赛逐步淘汰成绩差的,最后评出优胜者,称淘汰赛。淘汰赛进行的方法是将全部参赛者(或队,下同),按编写的顺序进行比赛,胜者进入下一轮比赛,负者被淘汰,直至淘汰剩最后一位参赛者,这位参赛者就是这次淘汰赛的冠军。这种竞赛方法,通常在单项比赛中采用为多。淘汰赛可分为:单淘汰、双淘汰、交叉淘汰三种。淘汰赛一般有两种情况:一种是按一定顺序,让参赛者(队或组)一个接一个地表现其成绩,可以不同时、同地进行,通过及格赛、预赛、复赛、决赛来淘汰差的,比出优胜名次。这在田径、游泳和举重等项目中采用较普遍。因为这些项目均属计量性项目;另一种是对抗性项目,如球类、摔跤、拳击、击剑等比赛,必须一对对地按淘汰表的顺序进行比赛,每次胜者进入下一轮,直到最后一对决定冠军,这种方法已形成制度,故有淘汰制之称。 (二)淘汰赛的特点 淘汰赛的特点其一是比赛的容量大。能在最短的时间内,较少的场地条件下,安排大量的选手进行比赛;其二,比赛具有强烈的对抗性。比赛双方没有妥协的可能性,非胜即败,败一次将失去进入下一轮比赛的资格。比赛双方既不受第三者影响,也不会影响其他选手的成绩,能较充分地体现出运动竞赛的竞争特性。 作为一种比赛的方法,淘汰赛也存在着一系列缺陷。例如,除第一名外,很难合理地排定其他参赛者的名次;强者之间很可能在前几轮就遭遇,一次失败即被淘汰,造成名次排列上不合理现象;参赛者之间互相交流、学习、比赛机会少。为弥补上述缺陷,可以运用一些对策和措施,使之能部分或基本上克服淘汰赛的不合理现象。例如,.运用“种子”、分区、抽签和定位等方法,使强者或同一单位参赛者之间,避免过早相遇;采用补赛法(又称附加赛),以帮助确定第2名以后的名次(图1);或者.增设双淘汰赛。失败两场方被淘汰。 图1 双淘汰名次赛顺序示意图 二、淘汰赛的轮次、场数和号码位置的选择 (一)淘汰赛的轮次与场数计算 1.单淘汰赛轮次和场数计算方法 轮次=参赛者数对2的乘方数 例如,2个参赛者=21=1轮 4个参赛者=22=2轮 8个参赛者=23=3轮 16个参赛者=24=4轮 32个参赛者=25=5轮 64个参赛者=26=6轮 128个参赛者=27=7轮 256个参赛者=28=8轮 单淘汰赛的比赛场数=参赛者(队)数-1。 例如,8个参赛者(队)比赛,需进行3轮、7场比赛,其排列如下(图2): 图2 单淘汰顺序示意图 2.双淘汰赛轮次和场数计算方法 胜方轮次与单淘汰赛相同(即参赛者数对2的乘方数); 负方轮次=参赛者数对2的乘方数×2-2; 双淘汰比赛场数=2×参赛者数-3。 例如,8个参赛者进行双淘汰赛,需七轮、13场比赛,其排列如下(图3)。

单循环比赛的编排

单循环比赛的编排方法 单循环制参加比赛的各队之间均相互比赛一次,即为单循环赛。 (1)单循环赛的比赛场数计算公式:场数=队数(队数-1)/2 (2)单循环赛的比数轮数计算方法:参赛队为奇数时,比赛轮数等于队数; 参赛队为双数时,比赛轮数等于队数减1。 (3)单循环赛的编排方法: ①一般编排方法。采用“逆时针轮转方法”进行编排,先以阿拉伯数字作 为代号,代替队名进行编排。把队数按U型走向分成均等两边,如遇单数队, 最后一位数字补为O成为偶数。第一轮只要在U形相对队数之间划横线, 即为第一轮比赛秩序。第二轮开始固定左上角1数字,其余数字均按逆时针 方向移动一个位置,即为第二轮比赛秩序,以后各轮比赛秩序以此类推。遇 O队数即轮空队。 例如,有9个队参加比赛,比赛秩序编排如下所示: 第一轮二轮三轮四轮五轮六轮七轮 八轮九轮 1—0 1—9 1—8 1—7 1—6 1—5 1—4 1—3 1—2 2—9 0—8 9—7 8—6 7—5 6—4 5—3 4—2 3—0

3—8 2—7 0—6 9—5 8—4 7—3 6—2 5—0 4—9 4—7 3—6 2—5 0—4 9—3 8—2 7—0 6—9 5—8 5—6 4—5 3—4 2—3 0—2 9—0 8—9 7—8 6—7 采用逆时针轮转法编排的优点,是参赛各队比赛进度一致,编排方法简单, 易操作、检查。但当单数队在5个队以上时,抽签为倒数的第二数字队则在 第四轮开始每轮均同上轮轮空队进行比赛,如上述的数字8代表的队。由此 产生了球类比赛中的不公平竞争现象。为了解决这一问题,目前的比赛大 多采用“贝格尔编排方法”。 贝格尔编排法? 从1985年起,世界性排球比赛多采用“贝格尔”编排法。其优点是单数队参加时可避免第二轮的轮空队从第四轮起每场都与前 一轮的轮空队比赛的不合理现象。 采用“贝格尔”编排法,编排时如果参赛队为双数时,把参赛队数分 一半(参赛队为单数时,最后以“0”表示形成双数),前一半由1号开始, 自上而下写在左边;后一半的数自上而下写在右边,然后用横线把相对的 号数连接起来。这即是第一轮的比赛。 第二轮将第一轮右上角的编号(“0”或最大的一个代号数)左角上,第 三轮又移到右角上,以此类推。即单数轮次时“0”或最大的一个代号在

校园足球比赛方案

自治县实验小学 2018年校园足球比赛 方案 为了进一步树立“健康第一的指导思想,全面贯彻党的教育方针,认真落实国办发【2016】27号和黔府办函【2017】97号文件精神,扎实推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。 一、参赛对象 五年级、六年级所有班级 二、比赛项目 7人制足球 三、比赛时间:2018年4月10日至2018年5月20日周一、二、 三、五下午4:20至5:30,星期六上午8:30——11:30。 四、组织结 (一)领导小组 组长:杨维军 副组长:邓应恒石昌海张振中 成员:任廷湖张羽波龙中元田如洪田初 尹鑫陈运琴杨代江罗艺陈绍仪 张光坤杨再用

领导小组下设办公室在学校体育办公室,由张羽波、张光坤、杨再用三位教师具体办公。负责方案的拟定上报审批,人员分工,整个活动的协调调度工作。 (二)竞赛组 组长:张羽波 成员:张光坤杨再用肖武杨洁 负责比赛活动人员的具体安排,秩序册的编排,比赛成绩的统 (三)裁判组 总裁判长:石昌海 副裁判长:张羽波张光坤杨再用 裁判员:袁世超肖武杨洁赵德松马光胜 龙中元龙进亮田国良李刚陈俊 谭波田如洪 负责整个比赛的裁判和记录工作。 (四)后勤组 田初谯信政王鹏 负责比赛器材的采购,奖品的购买,比赛期间裁判员饮用水和 周末比赛裁判员生活的安排。 (五)安保组 组长:石昌海 成员:尹鑫陈永云 负责比赛场地安全隐患排查,拟定活动安全应急预案,活动

第一节 循环赛的方法与编排

第一节循环赛的方法与编排 一、循环赛的种类与特点 (一)循环赛的种类 1、概念循环赛又称循环法。指参赛队(人)之间,都相互轮流比赛,最后按照各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少排定名次的比赛方法。 2、分类循环赛包括单循环、双循环和分组循环三种。 单循环是所有参赛队(人)相互轮赛一次;一般在参赛队人不太多,场地和时间比较充裕时采用。 双循环是所有参赛队(人)相互轮赛二次;一般在参赛队人不多,场地和时间比较充裕时采用。 分组循环是参赛队(人)较多时,采用种子法,把强队(人)分散在各组,先进行小组循环,再根据小组名次组织第二阶段的比赛。一般在参赛队人多,场地和时间较紧时采用。 (二)循环赛的优缺点 优点:参赛队机会均等,实战和相互观摩学习的机会多,能准确反映出参赛队之间真正的技术水平的高低,客观地排定参赛队的名次,比赛结果的偶然性和机遇小。 缺点: 1、比赛总的期限长,站用场地和时间多,当参赛队人多时,直接采用大循环有一定的困难,应用范围具有一定的局限性。 2、如何合理安排比赛的顺序,避免在比赛时间、间隙、地点、场次和比赛条件等方面出现不均衡现象。 3、当比赛结果有两个或两个以上队人的胜负场数相同,得失分相等时,如何根据不同项目的特点,科学地解决好最后的名次排定。 二、循环赛的轮数与场数计算 (一)循环赛的轮数 每个参赛队赛完一场(轮空队除外),称为一轮结束。计算循环赛的轮数的目的在于计划整个比赛所需要的时间和期限,是比赛日程安排的主要依据。 计算方法: 1、单循环 当N=2n时,Y=N-1 当N=2n-1时,Y=N (其中Y=轮次数,N=参赛对数) 2、双循环和多循环为单循环的倍数。 (二)循环赛的场数 循环赛的场数是指参赛队人之间相互轮流比赛全部结束

竞赛组织与编排知识汇总情况

“竞赛组织与编排”总复习 一、解释 1、运动竞赛 运动竞赛是指以争取优胜为目的,以运动项目(或某些身体活动)为内容,根据规则要求而进行的个人或集体的体力、技艺、智力和心理品质的相互比赛。 2、竞赛规程 是由竞赛组织委员会或筹备组制定并实施的某一项(届)赛会的政策与规定。它是指导性文件,也是参赛者和组织者进行比赛和工作的具体依据。其内容对该项活动的组织管理,具有一定的权威性。因此,举行任何一项竞赛活动首先必须制定竞赛规程。 3、竞赛方法 是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平,公正排定参赛者的竞赛名次,所采用的活动方式、程序以及手段的总和。 4、循环赛 是指参赛队(或个人)之间互相轮流比赛,最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、得分多少来排定名次的比赛方法,即循环赛。它在对抗性项目的比赛中经常被采用。 5、综合性运动会

是指包括若干不同运动类别或项目的规模较大的竞赛。 6、竞赛规则 运动竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。 7、淘汰赛 即参赛各方按照排定的竞赛次序,两两之间捉对比赛,负者失去继续比赛的资格,胜者进入下一轮比赛,比赛逐轮进行,直至最后评出优胜者的比赛方法,即淘汰赛。 8、裁判员 体育裁判员是指在体育竞赛过程中,依据竞赛规则和规程,判定参赛者(或队)成绩、胜负和名次的人员。 9、竞赛环境 竞赛环境由自然和人为两大方面的因素构成。自然因素:包括场地、器材、设备、气候、地理、饮食等等。人为因素:主要指观众情绪和裁判员的作用。观众情绪对于竞赛成绩的作用是不可忽视的,主要是对运动员心理的影响;而裁判员在竞赛活动中既是控制者,又是环境的制造者。 10、对抗性体育竞赛 是指比赛双方的直接对抗,竞赛的双方都是是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的;同样,每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。 11、运动竞赛技术 从竞赛学的角度看,也称“动作技术”,是指符合人体运动的科学原理,能充

足球比赛日程安排问题

数学建模论文题目:比赛日程安排问题 学院:计算机科学与工程学院 系别:计算机科学与技术 班级:080402 姓名:李真雄 学号:20082365 TEL :155****5725

目录 1.题目 (2) 2.摘要 (2) 3.问题重述 (2) 2.模型建立 (3) 2.1模型假设 (3) 2.2符号设定 (4) 2.3模型建立 (5) 3.模型计算 (6) 注:当n支球队比赛时,各队每两场比赛中间隔的场次数的上 限为[(n-3)/2]。 (11) 4.模型推广 (13) 当n支球队比赛时,各队每两场比赛中间隔的场次数的上限为 [(n-3)/2] (13) 附录: (14) 1

1.题目 比赛日程安排 2.摘要 本文在合理假设的基础上,由问题的数学实质,建立出问题的线性规划模型;由问题的特殊性将n分为偶数与奇数分别研究,获得关于各队每两场比赛之间相隔天数上限的一般公式;运用归纳的方法发现了这种特殊排序中的对称规律,并由逆时针法编写出计算程序。文中对赛程优劣的评价指标也作了较多的探讨。 (1)对于7支球队的比赛,给出了一个各队每两场比赛中间都至少相隔一场的赛程,利用图论知识可以得出一个简单可行的日程安排表。 (2)当n支球队比赛时,各队每两场比赛中间相隔的场次数的上限是[(n-3)/2],在达到以上上限的条件下,利用循环轮转模型编制了n=8和n=9的赛程。 (3)给出衡量一个赛程优劣的指标,如总间隔数、平均间隔数、间隔数方差等,并使这些指标达到最优! 3.问题重述 (1)7支球队进行单循环比赛,每天一场,给出一个比赛日 2

程,使每支球队在两场比赛之间至少间隔一天(要有安排赛日程的可操作的方法)。 (2)若有8支、9支球队,如何安排;能使每支球队在两场比赛之间至少间隔两天吗。 (3)推广到n支球队的情形,如何安排;每支球队在两场比赛之间可至少间隔多少天。 (4)你建议用哪些指标衡量比赛日程的优劣,如何使这些指标达到最优。 2.模型建立 2.1模型假设 1.基本假设: (1)设n支参赛队在同一场地上进行单循环赛; (2)假设赛程的公平性只与赛程安排有关,而与裁判等其它因素无关; (3)在假设(2)赛程的公平性就是指各队每两场比赛中间得到休整时间均等性,其中“每队每两场比赛”限定为指“每队每相邻两场比赛; 3

第二章 球类运动竞赛编排

第二章球类运动竞赛编排、裁判组织及 执裁要素 第一节篮球 篮球运动是博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点形成和发展而来的一项竞技比赛项目。于1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明,1892年首先从美国传人墨西哥,尔后在世界范围内得到了普及和发展。 一、篮球运动竞赛概论 篮球竞赛是由两队参与,每队出场5名队员。将球投入对方球篮得分,并阻止对方获得球或得分。在规则允许的前提下,可将球向任何方向传、投、拍、滚或运。篮球比赛的形式多种多样,有五人制篮球赛,还有更讲究个人技术的三人制篮球赛。当今世界篮球水平最高的联赛由美国的国家篮球协会(NBA)组织。篮球于1904年列入奥运会的表演项目,到1936年柏林奥运会成为正式比赛项目。女子篮球到1976年蒙特利尔奥运会才成为比赛项目。1913年,篮球被列为我国国内正式比赛项目。 篮球竞赛的种类较多,具体有以下几种类型: (1)冠军赛:是衡量某个国家和地区在一定时期的篮球运动技术水平的比赛,如奥运会、亚运会。 (2)锦标赛:检阅不同范围的篮球运动技术水平,如青少年比赛、体校训练。 (3)杯赛:如“三好杯”、“亚洲杯”等。 (4)联赛:一年一次。目的是为了检查训练、交流经验、划分运动员和球队的等级,如甲A、甲B、乙级联赛等。 (5)邀请赛:目的是互相学习和锻炼提高,促进友谊和团结。 (6)选拔赛:目的是为了组织代表队参加某个重大比赛而举行的。 (7)表演赛:主要是宣传和普及篮球运动。 二、竞赛编排 篮球比赛通常采用的比赛制度有:淘汰制、循环制、混合制三种。编排方法和成绩计算方法如下。 (一)淘汰制 1.淘汰制的比赛方法 就是球队在比赛中失败一次或两次之后,即失去继续参加比赛的资格,连续

篮球竞赛编排方法

篮球竞赛编排方法 --循环制 循环制,是每个队都能和其他队比赛一次或两次,最后按成绩计算名次。这种竞赛方法比较合理、客观和公平,有利于各队相互学习和交流经验。 循环制,包括单循环、双循环和分组循环三种方法。 单循环 单循环,是所有参加比赛的队均能相遇一次,最后按各队在全部比赛中的积分、得失分率排列名次。如果参赛球队不多,而且时间和场地都有保证,通常都采用这种竞赛方法。 单循环比赛轮次的计算 如果参加的队数是偶数,则比赛轮数为队数减1。 例如:8个队参加比赛,比赛轮数为8-1=7轮。 如果参加的队数是奇数,则比赛轮数等于队数。 例如:5个队参加比赛,比赛就要进行5轮。 计算轮数的目的,在于计算比赛所需的总时间。 例如:有7个参加比赛,其轮数是7轮,如果比赛中间再休息两天,则比赛的总时间为9天。 单循环比赛场次的计算 单循环比赛场次计算的公式为: X=N(N-1)/2,即:队数*(队数-1 )/2 例如:8个队参加比赛,比赛总场数是: 计算场次的目的,在于计算比赛所需的场地数量,并由此考虑裁判员的数量,以及如何编排竞赛日程表等。 单循环比赛的编排 单循环比赛顺序的编排,一般采用轮转法。 不论参加队数是偶数还是奇数,都应按偶数编排。如果是奇数,可以补一个“0”号,与“0”相遇的队就轮空一次。

例如:有8个队参赛的情况下,其编排如表1-1。 这种轮转法,适用于各队实力互不了解,故采用抽签定位的办法,很可能出现强队早期相遇。 "逆时针轮转法",这种编排方法可使最后的比赛保持精彩,是通常采用的编排方法(表1-2)。 在有5个队参赛的情况下,可用补“0”的办法编排,如表1-3所示。

【优选精文】篮球比赛编排方法

篮球运动竞赛工作包括竞赛的组织形式和竞赛的编排方法。组织形式有赛会式,如奥运会篮球比赛,世界篮球锦标赛,全运会篮球赛等。赛季式,如NBA篮球赛,甲A篮球联赛,甲B篮球联赛等。竞赛的编排方法有淘汰法、循环法和混合法三种。本章节主要介绍竞赛的编排方法。 一、淘汰法 淘汰法分单淘汰和双淘汰两种。单淘汰是指在比赛中失败一次即被淘汰,获胜者继续比赛直到决出冠亚军为止。双淘汰是指在比赛中,失败一次后,仍可与另一失败一次的队进行比赛,再次失败即被淘汰,获胜队继续比赛,直到决出冠亚军为止。 淘汰法一般是在比赛时间短、参加队数多、经费不足的情况下采用,能节省时间。但除了第一名以外,不能合理地确定其余各队的名次,比赛机会少,胜负有一定偶然性,目前很少采用。 (-)单淘汰法的编排 1、场数和轮次的计算 场数=参加队数-1 轮次=参加队数的以2为底的幂的指数,如8个队参加比赛,即为三轮,因为8=23;如果参加比赛的队数不足2的乘方数,则比赛的轮次是稍大的一个以2为底的幂的指数。如,14个队参加比赛,按l6个队的轮数来计算,因为16=24,即为四轮。 2、第一轮参加比赛的队数的计算用(N=2n)R2的公式计算。N代表队数,2n代表略小于队数的2的乘方数。如13个队参加比赛,即(N-2n)R2=(13-8)R2=5R2=10,有10个队参加第一轮比赛,3个轮空。 3、编排方法如果参加比赛的队数是2的乘方数,就按照图15-2-l逐步进行淘汰。 如果参加比赛的队数不是2的乘方数,要根据参赛队数,选择最接近的、较大的2的乘方数作为号码位置数,号码位置数减去参加队数,即为轮空队数。如,13个队参加比赛,选用16为号码位置数。16-13=3,即3个轮空。可选2.5。10为轮空的号码位置。

篮球单循环比赛排列方法

篮球单循环比赛排列方法 比赛采用单循环制时,比赛场数= 队数*(队数-1)/2,如有五支球队或六支球队参加比赛,比赛场数分别为5*(5—1)/2=10(场)与6 *(6-1)/2=15(场) 。 比赛轮数:参加比赛得队数为单数时,比赛轮数等于队数。如5个队参加比赛,即比赛轮数为5轮。参加比赛得队数为双数时,比赛轮数等于队数减一。如6个队参加比赛,则比赛轮数为6-1=5轮。 用逆时针旋转编排方法列出6队参加比赛得对阵轮次与场次如下: 一二三四五 1—61—5 1—41-31-2 2—5 6-4 5-3 4-2 3-6 3-42—36-2 5—6 4—5 如上表:共有5轮,15场比赛。 篮球赛有10队参加比赛,请计算出比赛得场数,轮次,并编排比赛得轮次表,以单循环为例 10队分别数字代替。 第一轮 1—2 3—10 4-9 5-86-7 第二轮 1-32-45-106—97-8 第三轮 1-42-6 3-5 7—108-9 第四轮 1-5 2—83-7 4-6 9-10 第五轮 1-62—103-94—8 5-7 第六轮 1-7 2—3 4—105-96—8 第七轮 1-8 2-5 3—4 6—107-9 第八轮 1-9 2-73-6 4-5 8-10 第九轮 1-102-9 3—84-7 5-6 共分为九轮比赛,每轮五场赛事,一共45场。 篮球赛有7队参加比赛,请计算出比赛得场数,轮次,并编排比赛得轮次表,以单循环为例 7支球队参加,每一轮必然有一队轮空、假设球队代号分别为A至G,轮次表如下: 第一轮: A—--B C——-D E——-F G轮空 第二轮: A-——C

网球比赛的编排方法

网球比赛的编排方法 一、国际上一般采用的编排方法 国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外,大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多,场地少,但又需要在短时间内决出冠亚军,所以多采用单淘汰制。 1、单淘汰制的抽签办法 当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时,可按下列格式,采取累进的淘汰制进行比赛。若人数多于128,则增加预选赛。 当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时,第一轮将有“轮空”。其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”,即2的乘方数,这样比赛才能顺利进行,一直到最后两名运动员参加决赛。 轮空数的计算方法是:所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。例如,有27名运动员参赛,则选32个号码位置数,其中有5个号码是轮空的。与这个5号码相遇的运动员,将直接参加第二轮比赛,然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数(16), “轮空”先从两端开始,然后移向中间。第一个轮空先从下端开始,第二个“轮空”从上端开始,依此类推,交替进行下去。如果有27名运动员比赛,就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。 2、种子选手的确定与排列

(1)根据中国网协比赛规程规定,确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。在被批准的比赛中,每4—8人有一名种子选手,但种子选手最多不得超过16人。如果种子选手不够,则有多少算多少,其他人由抽签来决定其位置。双打时如非原配对,则不得当种子选手,除非另有明确标准。 (2)除1、2号种子选手外,其他种子选手的位置凭抽签来决定。1号种子选手安置在最上端,2号种子选手安置在最下端,如果抽签决定3号种子选手在上半区,那么4号种子选手的位置就应放在下半区,若3号抽在下半区,则4号应抽入上半区。其余种子选手的位置,也应根据应抽入上半区。其余种子选手的位置,也应根据这一原则分别抽签。 (3)国家的、地区的和区域性的锦标赛,其种子选手与“轮空”的分配,均应按上述规定进行。 3、如何安排种子选手 (1)种子选手的号码位置与抽签:16名运动员抽签,有两名种子选手时,1号种子选手安置在1号位置上,2号安置在16号位置上。32名运动员抽签,有4名种子选手时,1号种子选手在1号位置,2号种子选手在32号码位置;3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。64名运动员抽签,有8名种子选手时,1、2号种子选手安置在第1第和64号码位置上,第3、4号种子选手抽签决定安置在第17与48号码位置上;第5、6、7、8号种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。128名运动员抽签,有16名种子选手时(用64号码位置

学校足球比赛组织方案

长庆一校足球队规划及比赛组织方案 为了推动校园足球活动的开展,经校相关部门研究,特制定本实施方案。如今校园足球在全国开展的如火如荼,校领导果断决定将悠久的足球历史再次续写,通过建立一个长期培养和训练足球运动员的平台,以努力成为更好的培养优秀足球运动员后备力量的基地。 为了凸显特色,弘扬足球我校特色,特制订本方案。 一、工作目标: 坚持以“特色+特长”做为办学理念和方针,以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善小学两级足球联赛,在小学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。利用“非常+优惠”做为招生政策,开展“足球”教学特色,打造学校品牌,再显名牌实力。 二、足球进课堂及日常训练 足球队不仅作为一个团体和球队,同时也是校下属的一个体育活动分部。通过组织领导制定完善合理的规章制度及相关条件保障,结合教育教学方面及日常训练与竞赛,规划学校的足球教育共分三部分: 1、足球教育进课堂。 课堂教学普及:除了足球队的日常训练以外。全校其他班级一致开设足球课程,每周上课一次。由足球专业教练员任教,采取科学方法开展教学活动。教练员要做到有计划有步骤有教案,并认真备课、组织上好每一节课。 2、开展周五足球特色课活动。 面向全校学生,通过组织比赛,选拔热爱足球、体能强、协调性好的学生,参加足球训练。有专业教练周五下午进行训练。教练员要做到教学规范、考勤 严格,对无故缺课队员加强教育和督促,并及时同班主任做好沟通和交流。 2、扩充学校专业足球队。 在校足球队作为主体的的同时,从班级教学和特色课程活动中发现和选拔 优秀人才参加我校足球训练队,每天下午放学后及周末课余时间进行训练。以

足球比赛规则和赛程安排

足球比赛规则和赛程安排 一、比赛场地 长度:最长75米,最短45米;宽度:最长56米,最短28米。在比赛场地内,禁区是以9米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。点球点距球门线中点垂直距离为8米。中圈是以球场中心为中心半径为9米的圆。 二、队员人数 一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于7人,其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时,该场比赛队员少的队为弃权,对方2:0胜,如对方净胜球数超过2个,则按实际比分计。每场比赛准许换三个人。 三、队员装备 运动员上场不准穿钢钉球鞋,队员服装统一,号码必须固定,队长戴袖标。 四、比赛时间 1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理,本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。 2、比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每半场比赛结束时,如因执行罚点球,应允许延长时间执行罚完点球为止。 3、上下半场之间的休息时间不得超过15分钟。 4、半决赛及决赛,若在比赛时间内不能决出胜负,立即进行点球决战。 五、犯规与不正当行为 裁判员认为,如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢,被视为严重犯规,判给对方直接任意球,可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别,说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。 六、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位 (一)任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种,直接任意球直接入门得分,间接任意球直接入门不算得分,除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。罚球程序: 1、将球放定在犯规地点。 2、对方队员距球到少8米。 3、球被触动后即算比赛开始。罚则:1、球在踢出前对方进入距球9米以内,裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出,对进入9米内的对方球员给予警告。2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢,判给对方在原地点踢间接任意球。3、裁判员认为,罚球队员有意拖延比赛时间,可出黄牌,并判对方在原地点踢间接任意球。 4、在本方禁区内踢任意球,球要出罚球区比赛才算开始。在对方罚球区内踢任意球,球应放在距犯规地点最近的罚球区线上进行。 (二)点球罚球点球规则同十一人制比赛规则。 (三)界外球当球的整体从地面或空中越过边线后,应由球出界前最后触球的对方在球出界处踢界外球恢复比赛。掷界外球规则同十一人制比赛规则。掷界外球直接进门不算得分。 (四)球门球罚球门球规则同十一人制比赛规则。 (五)角球罚角球规则同十一人制比赛规则。 (六)越位越位规则同十一人制比赛规则。 七、纪律及处罚条例

乒乓球竞赛编排与裁判

乒乓球竞赛编排与裁判 一、比赛基本方法 乒乓球比赛的项目可分为团体比赛和单项比赛两大类。团体比赛有男子团体、女子团体;单项比赛有男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打。团体赛和单项赛的办法,主要有循环制和淘汰制两种。有时把两种方法结合起来使用,比如:单打第一阶段采用分组单循环赛,第二阶段由小组的第一名进行单淘汰赛。 1、单循环 循环制是乒乓球竞赛的一种基本比赛方法。所谓的单循环,就是使参加比赛的各方相互之间都要直接比赛一次。 场数及轮数的计算:在循环赛中,各队(或运动员)普遍出场一次,称为“一轮”。每两个队员之间比赛一次,称为“一场”。 比赛场数:N(N-1) 2 即当队数为偶数时,轮数=队数-1,队数为奇数时,一轮中必定有一个队轮空。 单循环比赛顺序的方法经常采用“逆时针轮转法”,这种方法是一号位固定不动,其它号位每轮按逆时针方向轮转一个位置,即可排出全部轮次的比赛顺序。如六个队参加比赛: 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 6——4 5——3 4——2 3——6 3——4 2——3 6——2 5——6 4——5

当队数或人数为奇数时用“0”补成偶数,然后用逆时针轮转排出各轮比赛的顺序。其中遇到“0”者即为该场轮空。 例如有五个队参加比赛: 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 1——0 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 0——4 5——3 4——2 3——0 3——4 2——3 0——2 5——0 4——5 比赛名次的确定:乒乓球规则规定:单循环比赛中以获胜次数多者名次在前。在任何分组或阶段内,如有两个队获胜次数相等,则谁胜就谁名次列前。在团体赛中,如有两个以上的队获胜次数相等,则根据他们相互之间比赛的胜负比率来决定名次:首先计算次率,其次计算场率,再次计算局率,最后计算分率,直至算出全部名次为止。 举办中小学乒乓球比赛,往往由于参加单位多,比赛场地少,时间较为 紧张,而将单打或双打比赛采用单淘汰赛与附加赛,以确定第一、二名 及其以后的若干名次。倘若组织者在编排比赛秩序时,对各代表队的情 况了解较少,随意指定种子队员或不设种子队员,那么,不仅不能比较 准确地确定名次,而且还会引起矛盾,使组织者陷于被动状态。因此, 编排比赛秩序时,必须熟悉各代表队的情况,科学地编排,才可以避免 强手之间过早相遇,使比赛一轮比一轮紧张,一轮比一轮激烈,最后高 潮迭起。那么,怎么样编排才能够达到上述目的呢?本文试就这一问题 浅谈笔者的认识。 一、报名表按实力排序 主办单位下发的比赛规程,应注明“参加单位的报名表,要按队员的实

足球节活动方案

2017红旗小学足球节活动方案 一、指导思想 丰富校园生活,增强学生体质,磨练学生意志品质,增强班级之间的友谊和交流,培养学生对足球的兴趣爱好,让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。 二、时间与地点 2017年9月11日——9月15日学校足球场 三、比赛项目设置及分组 1、比赛项目设置: 一、二年级:足球射门比赛。 三、四年级:足球基本技能比赛。 五、六年级:五人制足球比赛。 2、组别:一、二、三、四年级各一个组;五、六年级按性别各分男女二个组。 四、参赛报名办法 要求各班组织班内竞赛活动进行选拔,择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名;五、六年级男、女队各报10名;每队报教练员1人,可自己命名个性化队名。 五、竞赛办法 (一)—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛,以速度快者取胜。 (二)三、四年级足球基本技能比赛(详见比赛办法)。 (三)五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制(统一抽签排定),每场决出胜负,常规时间内为平局则直接互罚点球(“1+1”)决出胜负。 六、录取名次和奖励 各组别均取前二名(均颁发奖状)。 七、其他注意事项 1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。

2、上场队员不准留长指甲。 3、上场队员(五人制足球)必须穿帆布胶钉足球鞋。 首届足球节基本技能比赛办法及比赛工作安排 一、基本技能比赛办法 1、射门比赛方法(4号球) 射门比赛(罚球至球门线距离:男生为9米、女生为7米),各队每名学生限定射门一次,射入球门中间小门得1分,射入球门两侧小门得2分,击中门柱及门中间竹竿而未进门的不记分,正副班主任也必须参加(正副班主任各有两次射门机会,射门距离男为9米,女为7米),得分计入班级总分。得分高者名次列前。 2、颠球比赛办法(4号球) 在一定范围内颠球,裁判鸣哨开始比赛,并以裁判计数为准;颠球时,除手及手臂以外的身体任何部位均可触球,颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地,则一次颠球完成,成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。 3、团体成绩计算办法 (1)射门按各班男女总得分排名(总得分相等则按个人最高分多者列前)。(2)颠球按班级男女总次数多者排名(总次数相等则按个人最高次数高者列前)。(3)各项目各组取前四名,均按5、3、2、1分计入团体总分。 (4)团体总分多者名次列前(团体总分相等以单个项目得分高者名次列前,如仍相等则抽签决定)。 二、五人制足球比赛规则 1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。 2、比赛时间为全场15分钟(中间1分钟互换场地和喝水),比赛用球为4号球,比赛一律穿帆布胶钉足球鞋、足球袜并佩戴护腿板和统一服装(足球鞋和足球袜学生自理)。 3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。 三、具体时间安排 1、12月份,各班利用大课间时间组织练习。

淘汰赛的方法与编排修订稿

淘汰赛的方法与编排 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

淘汰赛的方法与编排 一、淘汰赛的种类与特点 (一)淘汰赛的种类 淘汰赛又称淘汰法。通过比赛逐步淘汰成绩差的,最后评出优胜者,称淘汰赛。淘汰赛进行的方法是将全部参赛者(或队,下同),按编写的顺序进行比赛,胜者进入下一轮比赛,负者被淘汰,直至淘汰剩最后一位参赛者,这位参赛者就是这次淘汰赛的冠军。这种竞赛方法,通常在单项比赛中采用为多。淘汰赛可分为:单淘汰、双淘汰、交叉淘汰三种。淘汰赛一般有两种情况:一种是按一定顺序,让参赛者(队或组)一个接一个地表现其成绩,可以不同时、同地进行,通过及格赛、预赛、复赛、决赛来淘汰差的,比出优胜名次。这在田径、游泳和举重等项目中采用较普遍。因为这些项目均属计量性项目;另一种是对抗性项目,如球类、摔跤、拳击、击剑等比赛,必须一对对地按淘汰表的顺序进行比赛,每次胜者进入下一轮,直到最后一对决定冠军,这种方法已形成制度,故有淘汰制之称。 (二)淘汰赛的特点 淘汰赛的特点其一是比赛的容量大。能在最短的时间内,较少的场地条件下,安排大量的选手进行比赛;其二,比赛具有强烈的对抗性。比赛双方没有妥协的可能性,非胜即败,败一次将失去进入下一轮比赛的资格。比赛双方既不受第三者影响,也不会影响其他选手的成绩,能较充分地体现出运动竞赛的竞争特性。 作为一种比赛的方法,淘汰赛也存在着一系列缺陷。例如,除第一名外,很难合理地排定其他参赛者的名次;强者之间很可能在前几轮就遭遇,一次失败即被淘汰,造成名次排列上不合理现象;参赛者之间互相交流、学习、比赛机会少。为弥补上述缺陷,可以运用一些对策和措施,使之能部分或基本上克服淘汰赛的不合理现象。例如,.运用

双循环赛的编排方法

(二)双循环赛的编排方法 双循环赛比赛轮次表的排法与单循环相同,只要排出第一循环,第二循环可按表重复一次(表3),也可重新抽签另排位置。第二循环的比赛如何进行,应在竞赛规程中明确规定。双循环赛的轮次与场次,均为单循环的一倍。 表3 5个队参加双循环比赛轮次安排表 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮 第一循环0——50——40——30——20——1 1——45——34——23——12——5 2——31——25——14——53——4 第二循环0——50——40——30——20——1 1——45——34——23——12——5 2——31——25——14——53——4 (三)分组循环赛的编排方法 分组循环通常分预赛和决赛两个阶段。 1.预赛阶段 按规程规定将参赛队分为几个小组,各组参照单循环编排,排出小组比赛表,然后确定种子队的位置。分组循环赛一般按分组数或分组数的2倍数确定种子,若种子数与组数相等,则将种子队分别安排在各小组的1号位置,如种子队为组数的2倍,应采用“蛇形”排列法,将种子队依次排列在各小组的1、2号位置上,非种子队也应抽签后定位。现将分组单循环赛抽签和“蛇形”排列法介绍如下: (1)首先在联席会上协商确定种子队:种子队数一般等于组的组数。如果分4个组进行比赛,应有4个种子队。为了使比赛更合理,也可以多选出几个种子队,但必须是组数的倍数。如分4个组进行比赛,可确定8个种子队。第一号种子队与第八号种子队编为一组;第二号种子队与第七号种子队编为一组,依此类推。 (2)抽签方法:种子队先抽签,确定各种子队的组别,然后其他各队再抽签确定组别。

例如,20个队分为4组,除8个种子队外,其他12个队再抽签。签号分为4组,每组有相同的3个签,由12个队抽签确定组别,然后再把各队按组别填入各组的比赛轮次表中。另外一种分组方法为蛇形排列分组,即按上一届名次进行分组。例如,有16个队分为4个组时,其排法如表4: 表4 16个队分4组比赛安排表 第一组第二组第三组第四组 1234 8765 9101112 16151413 2.决赛阶段 各队在预赛阶段分组单循环赛中的名次,将决定其进入决赛阶段比赛的位置。在预赛阶段已经相遇过的队,比赛成绩依然有效,决赛阶段不再进行比赛。其常用的比赛方法有,同名次赛、分段赛、交叉赛、录取名次赛等。 (1)同名次赛:就是将各小组预赛中相同名次编在一起进行比赛,如预赛时四个组的第一名编成一组进行单循环赛,决出1~4名,各小组的第二名编在一起决出5~8名。 (2)分段赛:将各小组的名次分为几段,同一段名次的队编在一组决出总名次,如预赛两个组的1、2名编在一起决出1~4名,两个组的3、4名,编在一起排出5~8名。 (3)交叉赛:各组的前两名交叉比赛,两场胜者进行决赛争夺1、2名,两场负者再相互比赛决出3、4名,各组3、4名用同样方法决出5~8名,其余类推。 (4)录取名次赛:根据竞赛规程规定的录取名次,在各小组中取录数量相等的队进入决赛(参加第二阶段决赛队的数量应等于或略高于录取名次的队)。例如,有16个队参赛,规定录取前8名,预赛分成两个组,则每组前4名的队,进入第二阶段决赛,其余的队不再比赛。 (四)循环比赛日程编排的注意事项 循环赛要求每个参赛队(人)和其他参赛队之间都要进行比赛。从比赛对象上看,保证了参加者均等的机会,但在比赛顺序和比赛条件上仍存在着机会不均等的问题。如与强、弱对手相遇时间的先后问题;实力相近两队之间决定性比赛前,各自体力消耗多少的问题(指各自在前一场比赛对手的强弱和休息间隔时间的不均等);各参赛队比赛进度先后不一致问题;比赛场地条件的优劣及对场地条件适应能力等问题。要做到各方面条件完全均等是不可能的,但在编排中应尽量使这些不均等因素降到最低限度,使整个比赛获得更好效果。

淘汰赛的方法与编排

淘汰赛的方法与编排 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

淘汰赛的方法与编排 一、淘汰赛的种类与特点 (一)淘汰赛的种类 淘汰赛又称淘汰法。通过比赛逐步淘汰成绩差的,最后评出优胜者,称淘汰赛。淘汰赛进行的方法是将全部参赛者(或队,下同),按编写的顺序进行比赛,胜者进入下一轮比赛,负者被淘汰,直至淘汰剩最后一位参赛者,这位参赛者就是这次淘汰赛的冠军。这种竞赛方法,通常在单项比赛中采用为多。淘汰赛可分为:单淘汰、双淘汰、交叉淘汰三种。淘汰赛一般有两种情况:一种是按一定顺序,让参赛者(队或组)一个接一个地表现其成绩,可以不同时、同地进行,通过及格赛、预赛、复赛、决赛来淘汰差的,比出优胜名次。这在田径、游泳和举重等项目中采用较普遍。因为这些项目均属计量性项目;另一种是对抗性项目,如球类、摔跤、拳击、击剑等比赛,必须一对对地按淘汰表的顺序进行比赛,每次胜者进入下一轮,直到最后一对决定冠军,这种方法已形成制度,故有淘汰制之称。 (二)淘汰赛的特点 淘汰赛的特点其一是比赛的容量大。能在最短的时间内,较少的场地条件下,安排大量的选手进行比赛;其二,比赛具有强烈的对抗性。比赛双方没有妥协的可能性,非胜即败,败一次将失去进入下一轮比赛的资格。比赛双方既不受第三者影响,也不会影响其他选手的成绩,能较充分地体现出运动竞赛的竞争特性。 作为一种比赛的方法,淘汰赛也存在着一系列缺陷。例如,除第一名外,很难合理地排定其他参赛者的名次;强者之间很可能在前几轮就遭遇,一次失败即被淘汰,造成名次排列上不合理现象;参赛者之间互相交流、学习、比赛机会少。为弥补上述缺陷,可以运用一些对策和措施,使之能部分或基本上克服淘汰赛的不合理现象。例如,.运用“种子”、分区、抽签和定位等方法,使强者或同一单位参赛者之间,避免过早相遇;采用补赛法(又称附加赛),以帮助确定第2名以后的名次(图1);或者.增设双淘汰赛。失败两场方被淘汰。 图1 双淘汰名次赛顺序示意图 二、淘汰赛的轮次、场数和号码位置的选择 (一)淘汰赛的轮次与场数计算 1.单淘汰赛轮次和场数计算方法 轮次=参赛者数对2的乘方数 例如,2个参赛者=21=1轮 4个参赛者=22=2轮 8个参赛者=23=3轮 16个参赛者=24=4轮 32个参赛者=25=5轮 64个参赛者=26=6轮 128个参赛者=27=7轮 256个参赛者=28=8轮 单淘汰赛的比赛场数=参赛者(队)数-1。 例如,8个参赛者(队)比赛,需进行3轮、7场比赛,其排列如下(图2): 图2 单淘汰顺序示意图 2.双淘汰赛轮次和场数计算方法

相关文档
最新文档