辽宁省东北育才学校2017-2018学年高二下学期第二阶段考试生物试题 Word版含答案
辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期期中考试化学试题+Word版含解析
辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期期中考试化学试题相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Br-80（提示：请将所有试题的答案写在化学答题卡上．．．．．．．．．．．．．．．．．！）一．选择题(单选，1～5题每小题2分，6～16题每小题3分，共43分)1. 下列有机物命名正确的是（）A. CH3CH2CH2CH2OH 1－丁醇B. 2－乙基丙烷C. 二甲苯D. 2—甲基—2—丙烯【答案】A【解析】A、有机物命名正确，A正确；B、主链选择错误，名称应为2-甲基丁烷，B错误；C、为习惯命名，其系统命名应为1，4-二甲基苯，C错误；D、编号顺序错误，应为2-甲基-1-丙烯，D错误，答案选A。
2. 苯乙烯的结构如图。
该物质在一定条件下能和氢气完全加成，加成产物的一溴取代物有A. 7种B. 6种C. 5种D. 4种【答案】B【解析】试题分析：苯乙烯的在一定条件下能和氢气完全加成得到乙基环己烷，在环上有四种H原子，在侧链上有2种H原子，因此苯乙烯的在一定条件下能和氢气完全加成得到产物的一溴取代物有6种，选项是B。
考点：考查有机物的结构、性质及同分异构体的种类的知识。
3. 得重感冒之后，常吃一种抗生素——头孢氨苄，分子式：C16H17N3O4S·H2O，其化学结构如图。
有关其说法正确的是( )A. 在一定条件下，能发生水解反应生成氨基酸B. 1 mol该分子最多能与7 mol H2反应C. 该分子能与碳酸钠反应，不能与盐酸反应D. 头孢氨苄易溶于水，能使溴水褪色【答案】A【解析】试题分析：头孢氨苄含有肽键、氨基、羧基、碳碳双键，故其水解能生成氨基酸，A 正确；由于肽键中的碳氧双键和羧基的碳氧双键难进行加成，故每摩尔该分子只能与5 mol 的氢气反应，B不对；氨基的存在使得它有碱性，能与盐酸反应，C不对；分子亲水基不多，水溶性不大，D不正确，所以答案选A。
考点：考查有机物的结构和性质点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。
辽宁省东北育才学校2017-2018学年高二上学期第一次阶段测试生物试题 Word版含答案
2017-2018学年上学期高二第一次阶段性考试生物科试卷答题时间：90分钟分数：100分一、选择题（共60题，每题1.5分）1.人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。
目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( )A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性2.以下情况属于染色体变异的是( )①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换A．②④⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④3.祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。
变异是岛上蝶类新种形成和进化的重要因素之一。
但是下列变异中不能成为蝶类进化内因的是( )A．基因结构改变引起的变异 B．染色体数目改变引起的变异C．环境改变引起的变异 D．生物间杂交引起的变异4.下列有关生物变异的说法，正确的是( )A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息5.5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。
在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是( )A．阻止碱基正常配对 B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类替换 D．诱发DNA链发生碱基序列变化6.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养7.双子叶植物大麻(2n＝20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是( )A．18＋XX或18＋XY B．18＋XX或18＋YY C．18＋XX D．18＋XY 8．在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是( )A．调查群体要足够大 B．要注意保护被调查人的隐私C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查9．下图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是( )A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．该遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D．子女中的致病基因不可能来自父亲10．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A．遗传病一定是自亲代遗传而来，但不一定遗传给后代B．应在人群中随机抽样调查以研究单基因遗传病的遗传方式C．多基因遗传病与环境因素有一定的关系，在群体中发病率较高D．从理论上分析，遗传病无法根治11．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是( )A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/212．优生优育关系到国家人口的整体质量，也是每个家庭的自身需求，下列采取的优生措施正确的是( )A．胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定B．禁止近亲结婚可以杜绝有先天性缺陷的病儿的产生C．产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征D．通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征13．近年来，随着我国医疗技术及医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是( )A．苯丙酮尿症是一种常染色体显性遗传病B．多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象，还容易受环境影响C．一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病，一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病D．研究某遗传病的发病率，一般选择某个有此病的家族，通过研究统计计算出发病率14．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。
辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高二生物暑假作业：第二十三天作业 Word版含答案
第二十三天作业：1、下列生命活动只在减数分裂过程中发生的是()A、核膜、核仁消失B、进行遗传信息的传递与表达C. 着丝点的分裂D、通过基因重组产生具有不同遗传信息的子细胞2、假如各有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞,已知四对基因是自由组合的,那么,经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是()A、2种和1种B、16种和10种C、16种和16种D、16种和8种3、图中A、B、C是动物细胞分裂示意图,下列有关说法正确的是()A、A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中含有2个染色体组B、B细胞可能为次级精母细胞,其体细胞中染色体数为8C、染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是交叉互换D、在同一个生物体的睾丸内,可观察到A、B、C三种细胞4、如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。
下列有关叙述中正确的是()A、该图若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组B、该图若为有丝分裂,则细胞板的出现和纺锤体的消失都在ef段C、该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体D、该图若为减数分裂,则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期5、研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉。
如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况,以下说法不正确的是(不考虑交叉互换和突变)()A、有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙B、减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙C、减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙D、配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙6、图为某动物(体细胞染色体数为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系图。
下列有关说法不正确的是()A、乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂B、基因重组可发生在戊时期,基因突变可发生在丙→戊过程中C、丙可以代表体细胞,甲只能代表精子或卵细胞D、处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体7、关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A、两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B、两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C、两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D、两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同8、下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A、有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA 的复制B、细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C、染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D、若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA9. 图中Ⅰ表示细胞分裂的不同时期染色体数目与核DNA数目比例的变化关系；图Ⅱ表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。
辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二上学期期中考试生物试卷
2017—2018学年度上学期期中考试高二年级生物科试卷一、单项单选题1. 阿尔茨海默病(缩写为AD，俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。
研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积，该物质的沉积会损伤周围神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损。
下列分析错误的是( )A. 向患者体内注射抗Aβ的抗体，能减缓病情的发展速度B. 向患者体内注射兴奋性神经递质，能明显改善其病情C. AD病人的Aβ沉积在组织液中，会改变神经细胞的内环境D. AD病人的神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递均受到影响【答案】B【解析】向患者体内注射抗Aβ的抗体，抗Aβ的抗体能与β淀粉样蛋白结合，减少Aβ的沉积，从而减少损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，因而减缓病情发展速度，A项正确；由于Aβ的沉积会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，所以即使向患者体内注射兴奋型神经递质，也不能使神经细胞兴奋，所以不可能明显改善其病情，B项错误；AD病人的Aβ沉积在组织液中，会改变神经细胞的内环境，并损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，C项正确；AD病人神经纤维上兴奋的传导和突触部位兴奋的传递都要通过神经细胞进行，而Aβ的沉积使神经细胞受损，所以兴奋的传导和传递均受到影响，D项正确。
【点睛】本题考查神经调节的相关知识。
根据题意分析可知：AD病人的神经细胞外β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病。
明确知识点，梳理相关知识，根据各选项描述结合基础知识做出判断。
2. 下图所示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合图示关系的是（）A. Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B. Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙C. Ⅰ中枢神经系统Ⅱ脑Ⅲ脊髓Ⅳ大脑D. Ⅰ特异性免疫Ⅱ体液免疫Ⅲ细胞免疫ⅣB细胞【答案】B【解析】Ⅰ体液包括Ⅱ细胞外液和Ⅲ细胞内液，其中Ⅱ细胞外液主要包含Ⅳ组织液、血浆和淋巴，A项正确；Ⅰ突触包括Ⅱ突触前膜、Ⅳ突触间隙和Ⅲ突触后膜，Ⅱ突触前膜与Ⅳ突触间隙之间不存在包含与被包含的关系，B项错误；Ⅰ中枢神经系统包括Ⅱ脑和Ⅲ脊髓，其中Ⅱ脑主要包括脑包括Ⅳ大脑、间脑、小脑、脑干，C项正确；Ⅰ特异性免疫包括Ⅱ体液免疫和Ⅲ细胞免疫，其中Ⅱ体液免疫过程中主要靠ⅣB细胞发挥免疫作用，D项正确。
辽宁省东北育才学校2017-2018学年高二下学期第二阶段考试数学(理)试题 Word版含答案
2017-2018学年度下学期第二阶段考试高二年级数学科（理）试卷总分：150分 时间：120分钟第Ⅰ卷 (选择题共60分)一、选择题:本大题共12小题，每小题5分，共60分． 1.复数iiz -+=23的虚部为 A.1 B.1- C.i D.i - 2.若()ln f x x x x 2=-2-4，则'()f x >0的解集为A.(,)0+∞B.102∞（，）（，）-+UC.(,)2+∞D.(,)-103.若i z +=1，则=-+⋅1z z zA.1B.12+C.32+D.122+4.由曲线y =2y x =-及y 轴所围成的图形的面积为A.103 B.4 C.163D.6 5.如图，元件)4,3,2,1(=i A i 通过电流的概率均为0.9，且各元件是否通过电流相互独立，则电流能在M ，N 之间通过的概率是A.0.729B.0.8829C.0.864D.0.98916.设20πθ<<，已知θcos 21=a ，n n a a +=+21，则猜想=n aA.n2cos2θB.12cos2-n θC.12cos2+n θD.n2sin2θ7.某校赛艇运动员10人，3人会划右边，2人会划左边，其余5人两边都能划，现要从中选6人上艇，平均分配在两边上划桨，有（ ）种不同的选法（不考虑同侧队员间的顺序） A.675 B.575 C.512 D.5458.在三次独立重复试验中，事件A 在每次试验中发生的概率相同，若事件A 至少发 生一次的概率为6364，则事件A 恰好发生一次的概率为A.41 B.43 C.643 D.9649.已知函数()()f x x f x 3'=-+22，()n f '=2，则二项式n xx )2(+展开式中常数项是A.第7项B.第8项C.第9项D.第10项10.已知函数()y f x =（x R ∈）的图象上任一点))(,(00x f x 处的切线斜率200)1)(3(+-=x x k ，则该函数的单调递减区间为A.[)+∞-,1B.(]3,∞-C.(]1,-∞-D.[)+∞,311.一个口袋中有编号分别为0，1，2的小球各2个，从这6个球中任取2个，则取 出2个球的编号数和的期望为 A.1B.1.5C.2D.2.512.已知∈b a ，R ，且1+x e ≥b ax +对x ∈R 恒成立，则ab 的最大值是 A.321e B.322e C.323e D.3e第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，把答案填在题中横线上．13. 有一名同学在书写英文单词“error ”时，只是记不清字母的顺序，那么他写错这个单词的概率是 .14.已知5025001250(2)a a x a x a x =++++L ，则0150||||||a a a +++=L . 15.一个正四面体的骰子，四个面分别写有数字3，4，4，5，则将其投掷两次，骰子与桌面接触面上的数字之和的方差是 .16.甲罐中有5个红球，2个白球和3个黑球，乙罐中有4个红球，3个白球和3个黑球. 先从甲罐中随机取出一球放入乙罐，分别以123A A A ，和表示由甲罐取出的球是红球，白球和黑球的事件. 再从乙罐中随机取出一球，以B 表示由乙罐取出的球是红球的事件。
辽宁省东北育才学校、省实验中学、大连二十高新疆部三校最新高二下学期期末联考生物试题
卷I一．单项选择题（本题共40小题,1—20每题1分,21—40每题2分，共６０分）1.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。
有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。
这一结果直接导致( )A.染色体被破坏 B．高尔基体被破坏C. 中心体被破坏 D．分泌蛋白的合成受到影响2.植物细胞发生质壁分离的原因有( ）①外界溶液浓度大于细胞液浓度②细胞液浓度大于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性Ａ. ②④ B．①④ C．②③ D. ③④３。
在人体细胞中除了细胞核外,以下哪个结构里还含有ＤＮＡ( ）Ａ.线粒体 B. 叶绿体 C. 核糖体 D. 液泡4.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是( ）A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B. 麦芽糖、糖原和果糖C. 淀粉、脱氧核糖、纤维素D. 麦芽糖、果糖、乳糖5．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低有毒重金属对水的污染,这是模拟了生物膜的（）Ａ. 单纯扩散功能Ｂ. 流动性C．主动运输功能D. 选择透过性６。
下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是( ）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多B. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C. 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D. 不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似7. 代谢旺盛的细胞中，下列哪一项不会上升( )A.线粒体数量B.细胞核内ＤNA含量 C．蛋白质的合成量 D.核糖体数量8. 关于细胞生理过程的描述,正确的是（)A.活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离B．蓝藻因没有叶绿体，所以不进行光合作用C. 人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质Ｄ．核孔实现核质之间的物质交换和信息交流9。
用呼吸抑制剂处理红细胞,其对下列物质吸收量显著减少的是（ )A. 乙醇和苯B. O2和H２OC. K+和氨基酸Ｄ． CO２和O2１0。
辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学2017-2018学年高二下学期第一次段考生物试卷 Word版含解析
2017-2018学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二（下）第一次段考生物试卷一、单选题：共40小题，每题1.5分，共60分1．下列一般不作为基因工程中的标记基因的是( )A．四环素抗性基因B．绿色荧光蛋白基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因2．关于基因工程的描述理解不正确的是( )A．不同生物之间的核苷酸是通用的，这是实现基因工程的前提B．基因是最基本的结构和功能单位，具有一定的独立性，这是实现基因工程的基础C．必须将目的基因导入受体的DNA上D．基因工程是分子水平上对DNA进行的操作3．下列关于酶的作用的叙述，正确的是( )A．唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖B．RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胃蛋白酶能使蛋白质变成氨基酸4．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来C．基因上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等5．下列关于蛋白质工程的进展和应用前景的叙述中，不正确的是( )A．通过对基因结构的定点突变实现玉米赖氨酸合成的关键酶结构的改变属于蛋白质工程B．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，使大肠杆菌生产人的胰岛素的技术属于蛋白质工程C．对蛋白质进行分子设计必须从蛋白质的功能特点入手D．通过对基因结构的改造生产出自然界中从未存在的蛋白质种类目前还很少6．下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上7．不是采用基因工程技术生产的药物是( )A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗8．在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是( )①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③所有基因表达载体的构建是完全相同的④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．A．②③B．①②④C．①②③D．②③④9．据图所示，有关工具酶功能的叙述有几个正确的说法( )①限制性内切酶可以切断a处②DNA聚合酶可以连接a处③解旋酶可以使b处解开④DNA连接酶可以连接c处．A．一处B．二个C．三个D．四个10．下列关于受体细胞叙述正确的是( )A．培育转基因动物的受体细胞可以是体细胞和受精卵B．培育转基因植物的受体细胞可以是体细胞和受精卵C．生产基因疫苗的受体细胞可以是任何生物细胞D．生产基因药物的受体细胞可以是任何生物细胞11．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达12．下面是5种限制性内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：限制酶1：﹣﹣↓GA TC﹣﹣；限制酶2：﹣﹣CA TG↓﹣﹣；限制酶3：﹣﹣G↓GA TCC﹣﹣；限制酶4：﹣﹣CCGC↓GG﹣﹣；限制酶5：﹣﹣↓CCAGG﹣﹣．请指出下列哪组表达正确( )A．限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B．限制酶1和3剪出的黏性末端相同C．限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对D．限制酶1和2剪出的黏性末端相同13．下列关于DNA连接酶叙述错误的是( )A．EcoliDNA连接酶来自大肠杆菌，只能连接粘性末端B．T4DNA连接酶来自T4噬菌体，既能连接粘性末端，也能连接平末端C．T4DNA连接酶连接平末端和粘性末端效率一样D．DNA连接酶是“分子缝合针”14．下列对质粒的理解正确的是( )①质粒是环状的DNA分子②质粒上的标记基因可以没有③质粒必须有一至多个限制酶切点④质粒必须能自我复制或者整合到DNA上⑤天然质粒都可直接使用⑥质粒能将目的基因运输到宿主细胞中．A．①③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①③⑥D．①③④⑥15．白化病的病因是黑色素基因的碱基序列发生了改变．检测这种碱基序列改变必须使用的酶是( )A．解旋酶B．DNA连接酶C．限制酶D．RNA聚合酶16．目前心脑血管疾病是人类的第一大杀手，远远超过了癌症的死亡率，其中糖尿病尤其严重，科学家把人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了人的胰岛素，下列哪一项不是这一先进技术的理论依据( )A．所有生物共用一套遗传密码B．基因能控制蛋白质的合成C．人的胰岛素基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互补配对原则D．人与大肠杆菌有共同的原始祖先17．对下图所示粘性末端的说法正确的是( )①甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的；②甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能；③DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键；④切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子．A．②④B．①③④C．①②④D．①④18．已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如图箭头所示．如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段．现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是( )A．3B．5C．6D．919．标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，这三大步需要的温度依次是( ) A．94℃、55℃、72℃B．72℃、50℃、92℃C．50℃、92℃、72℃D．80℃、50℃、72℃20．下列有关PCR技术的叙述正确的是( )A．作为模板的DNA序列必须不断的加进每一次的扩增当中B．作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断的加进每一次的扩增当中C．反应需要的DNA聚合酶必须不断的加进反应当中D．反应需要的DNA连接酶必须不断的加进反应当中21．关于下列黏性末端的描述，正确的是( )A．①与③的黏性末端相同，必定是由相同的限制性核酸内切酶切出B．①和④是不同种限制性核酸内切酶处理后得到的两个DNA片段C．DNA连接酶与DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端D．形成④需要脱去2个水分子22．下列对限制性内切酶理解有误的是( )A．目前多数限制性内切酶来源于微生物B．在适宜的条件下将限制性内切酶和DNA混合后一段时间后，产物是四种脱氧核苷酸C．限制酶只能识别DNA中特定的序列D．限制酶切割DNA后产生粘性末端或者平末端23．据图分析，下列有关基因工程的说法错误的是( )A．用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同时切割目的基因和质粒可防止二者任意结合B．重组质粒中包含启动子和终止密码子C．质粒上有复制原点D．标记基因的作用是便于目的基因的鉴定和筛选24．蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是( )A．缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B．改造基因易于操作且改造后能够遗传C．人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少D．蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大25．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）．由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为( )A．ACGCATB．ATGCGTC．TACGCAD．TGCGTA26．有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是( )①用基因工程方法可以培育抗虫植物和能抗病毒的植物；②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物；③转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA分子杂交技术来确定的；④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物．A．①②B．③④C．②③D．②27．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是( )A．过程①需使用逆转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达28．蛋白质工程中，直接进行操作改造的是( )A．氨基酸结构B．蛋白质的空间结构C．肽链结构D．基因结构29．以下关于蛋白质工程的说法正确的是( )A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是酶工程的延伸C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程目前没有成功的例子30．如图所示是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点．若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是( )A．B．C．D．31．基因工程与蛋白质工程的区别是( )A．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D．蛋白质工程完全不同于基因工程32．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是( )A．cDNA文库中的基因都没有启动子，而基因组文库中的基因有启动子B．一种生物的基因组文库只有一种，但是cDNA文库可以有多种C．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程，而基因组文库中的DNA来自DNA 的复制过程D．基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流33．如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法．下列相关叙述中正确的是( )A．这三种方法都用到酶，都是在体外进行B．①②③碱基对的排列顺序均相同C．图示a、b、c三种方法均属人工合成法D．方法a不遵循中心法则34．用某人的胰岛素基因制成的DNA探针检测下列物质，能形成杂交分子的是( )①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNA．A．①②③④B．①②③C．①②④D．②35．图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，Amp r表示氨苄青霉素抗性基因，Ne r表示新霉素抗性基因．下列叙述正确的是( )A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNAC．用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长36．在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果．下列说法正确的是( )A．两种激素用量的比例影响实验结果B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果C．两种激素使用时的浓度影响实验结果D．以上说法全部正确37．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内由于细胞分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D．植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性38．下列关于植物组织培养的叙述中，有几项正确的是( )①为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加葡萄糖；②培养液中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化；③器官、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织；④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因是相同的．A．一项B．二项C．三项D．四项39．下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图，相关叙述中正确的是( )A．②阶段会发生减数分裂过程B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．此过程体现植物细胞具有全能性D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体40．下表有关基因表达的选项中，不可能的是( )A．AB．BC．CD．D二、非选择题：共5道大题，除特殊标明外，每空1.5分，共40分41．下面是将人的胰岛素基因导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．请据图回答：（1）PCR技术扩增原理是__________，利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有__________、目的基因模板、4种脱氧核苷酸三磷酸和__________，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成．（2）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是__________．目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为__________．（3）与真核细胞cDNA组成的基因相比，D中的编码蛋白质的基因两端含有__________和__________等有遗传效应的DNA片段．（4）人的胰岛素也可以从转基因牛中获取，若要培育能从乳汁中分泌人的胰岛素的转基因牛，应将胰岛素基因与__________的启动子等调控组件重组，需要选择的受体细胞是__________，导入该细胞最有效的方法是__________．42．蛋白质工程是指根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质的结构进行分子设计、生产的过程．下面是蛋白质工程的基本途径，试回答下列有关问题：（1）图中③过程的主要依据是每种氨基酸都有其对应的__________，后者位于__________分子上，其上的核苷酸序列与基因中的脱氧核苷酸之间存在着__________关系．（2）图中，流程A是__________．与基因工程相比，蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对__________进行改造，制造一种__________，以满足人类的生产生活需要．（3）目前蛋白质工程难度最大的是标号__________所示的过程．43．（18分）如图为培育转基因抗虫棉的技术流程．请据图回答：（1）进行过程①，先要运用的酶是限制酶，限制酶的特点是__________．（2）基因工程核心步骤的名称是__________．（3）③过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂外，还需要添加__________（4）④过程的实质是__________，过程③④所表达的两个重要的生理现象是__________．（5）过程②采用最多的方法是__________．农杆菌中的Ti质粒上T﹣DNA具有__________的特点．把目的基因导入受体细胞，检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是__________，检测时常用的方法是__________．（6）经检测抗虫棉细胞染色体上含有一个抗虫基因，该植株自交得到F1，其中全部的抗虫植株再自交一次，后代中抗虫植株占总数的__________．2014-2015学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二（下）第一次段考生物试卷一、单选题：共40小题，每题1.5分，共60分1．下列一般不作为基因工程中的标记基因的是( )A．四环素抗性基因B．绿色荧光蛋白基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因考点：基因工程的原理及技术．分析：基因工程的关键步骤是构建基因表达载体，基因表达载体主要由启动子、目的基因、标记基因和终止子组成，其中标记基因用于筛选重组子，可以是四环素、氨苄青霉素等抗性基因，也可以是荧光蛋白基因或产物能显色的基因．解答：解：A、四环素基因是抗性基因，可作为基因工程的标记基因，筛选重组子，故A 正确；B、绿色荧光蛋白基因也可以用作基因工程的标记基因，故B正确；C、产物具有颜色反应的基因可根据颜色反应与否筛选重组子，故C正确；D、贮藏蛋白的基因不能用于筛选重组子，故D错误．故选：D．点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．关于基因工程的描述理解不正确的是( )A．不同生物之间的核苷酸是通用的，这是实现基因工程的前提B．基因是最基本的结构和功能单位，具有一定的独立性，这是实现基因工程的基础C．必须将目的基因导入受体的DNA上D．基因工程是分子水平上对DNA进行的操作考点：基因工程的原理及技术．分析：1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．解答：解：A、不同生物之间的核苷酸是通用的，而且不同的生物的DNA都具有双螺旋结构，这是实现基因工程的前提，A正确；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，是遗传物质的基本结构和功能单位，具有一定的独立性，这是实现基因工程的基础，B正确；C、目的基因与质粒重组后，由于质粒具有一定的独立性，所以不需要与受体细胞的DNA 结合，C错误；D、基因工程是分子水平上对DNA进行的操作，D正确．故选：C．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及意义，掌握基因工程的操作工具及其作出，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于酶的作用的叙述，正确的是( )A．唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖B．RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂C．一种限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胃蛋白酶能使蛋白质变成氨基酸考点：酶在代谢中的作用的综合．分析：1、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和．2、限制酶具有特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．解答：解：A、唾液淀粉酶可催化淀粉水解形成麦芽糖，A错误；B、RNA聚合酶能催化转录过程，也能使DNA中的氢键断裂，B正确；C、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，C错误；D、胃蛋白酶能使蛋白质变成多肽链，D错误．故选：B．点评：本题综合考查酶的特性，要求考生识记酶的特性，明确酶具有专一性，识记限制酶的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．4．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来C．基因上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等考点：基因工程的原理及技术．分析：1、基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取．②基因表达载体的构建．③将目的基因导入受体细胞．④目的基因的检测与鉴定．2、“分子缝合针”是DNA连接酶（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．3、常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子．）解答：解：A、目的基因整合到受体细胞染色体上后，该染色体上存在目的基因，而它的同源染色体没有该基因，因此可认为是杂合子，杂合子不能稳定遗传，A错误；B、DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二脂键，B错误；C、基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点，C正确；D、常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，大肠杆菌是常用的受体细胞，D错误故选：C．点评：本题考查了基因工程的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．5．下列关于蛋白质工程的进展和应用前景的叙述中，不正确的是( )A．通过对基因结构的定点突变实现玉米赖氨酸合成的关键酶结构的改变属于蛋白质工程B．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，使大肠杆菌生产人的胰岛素的技术属于蛋白质工程C．对蛋白质进行分子设计必须从蛋白质的功能特点入手D．通过对基因结构的改造生产出自然界中从未存在的蛋白质种类目前还很少考点：蛋白质工程．分析：蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，一满足人类生产和生活需求．蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．解答：解：A、通过对基因结构的改变实现对赖氨酸合成关键酶的改造属于蛋白质工程，A正确；B、将人的基因导入大肠杆菌体内，使其生产大量胰岛素属于基因工程，B错误；C、对蛋白质进行分子设计必须从蛋白质的功能特点入手，设计预期的蛋白质结构，C正确；D、通过对基因结构的改造生产出新型蛋白质的种类不多，原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，D正确．故选：B．点评：本题考查蛋白质工程的概念和过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．6．下列关于基因工程的叙述，正确的是( )A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上考点：基因工程的原理及技术．分析：1、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．2、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．解答：解：A、基因工程的目的基因可以来源于动物、植物和微生物，受体细胞也可以是动物、植物和微生物，A正确；B、基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，B错误；C、若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用棉铃虫取食棉花植株，C错误；D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入重组细胞，但不能检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上，D错误．故选：A．点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的工具及操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．7．不是采用基因工程技术生产的药物是( )A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗考点：基因工程的应用．分析：基因工程药物（从化学成分上分析都应该是蛋白质）：（1）转基因工程菌．工程菌是指采用基因工程的方法，使外源基因得到高效率表达的菌株类细胞系．（2）成果：人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等．解答：解：利用转基因工程菌生产的药物已有60多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素）、抗体、疫苗（如乙肝疫苗）、激素等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病．青霉素是诱变育种形成的高产青霉菌，再通过发酵工程生产的药物，不是基因工程技术生产的药物．故选C．点评：本题考查基因工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．8．在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是( )①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子。
【化学】辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期第二阶段考试(解析版)
辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期第二阶段考试1. 化学与材料、生活密切相关，下列说法错误的是（）A. “一带一路”是“丝绸之路经济带”的简称，丝绸的主要成分是纤维素B. 喝补铁剂(含Fe2+)时，加服维生素C效果更好，因维生素C具有还原性C. 推广使用CO2合成的可降解聚碳酸酯塑料，能减少白色污染D. “嘉州峨眉山有燕萨石，形六棱而锐首，色莹白明澈。
”燕萨石的主要成分是二氧化硅【答案】A【解析】分析：A项，天然纤维分为棉纤维和蛋白质类纤维，其中棉纤维主要成分为纤维素，蛋白质类纤维主要有蚕丝、羊毛等；B项，补铁剂中铁元素以Fe2+形式存在，需注意防止被氧化，可与还原性物质同服；C项，白色污染是对难于降解的废塑料污染环境现象的一种形象称谓；D项，水晶是石英结晶体，主要化学成份是二氧化硅，纯净时形成无色透明的晶体，根据描述，燕萨石应属于水晶。
2. 根据相关的化学知识，下列判断正确的是（）A. 由于水中存在氢键，所以稳定性：H2O>H2SB. 由于氯化钠的相对分子质量比氟化钠的大，所以沸点：NaCl>NaFC. 熔融态氯化铝与氯化铝水溶液均能导电D. 由于磷和砷在元素周期表中位置相近，所以农药由含砷的有机物发展为对人畜毒性较低的含磷有机物【答案】D【解析】A. 氢键不是化学键，一般影响物质的物理性质，不能影响分子的稳定性，A错误；B. 氯化钠和氟化钠均是离子化合物，由于氯化钠中离子键弱于氟化钠的离子键，所以沸点：NaCl＜NaF，B错误；C. 熔融态氯化铝不能电离出阴阳离子，不能导电，C错误；D. 由于磷和砷在元素周期表中位置相近，性质相似，所以农药由含砷的有机物发展为对人畜毒性较低的含磷有机物，D正确，答案选D。
点睛：关于物质熔沸点的比较需要注意，离子晶体：一般地说，阴、阳离子所带电荷数越多，离子半径越小，则离子间的作用就越强，其离子晶体的熔、沸点就越高；组成和结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，熔、沸点越高，其中需要注意含有氢键的物质对其物理性质的影响。
辽宁省沈阳市东北育才学校2015-2016学年高二下学期期中生物试卷Word版含解析
2015-2016学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二（下）期中生物试卷一．单项选择题（共40题，共60分）1．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞2．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上3．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞是否已表达，其检测方法是（）A．是否能检测到标记基因B．是否有抗生素抗性C．是否能分离到目的基因D．是否有相应的性状4．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程5．下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取6．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ7．目的基因导入受体细胞后，是否能维持稳定和表达，只有通过鉴定和检测才能知道．下列关于目的基因检测和鉴定方法中没用到分子检测的是（）A．抗虫棉是否有抗虫特性B．目的基因是否翻译蛋白质C．目的基因是否转录mRNAD．受体细胞是否有目的基因的8．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质．生产流程是：甲生物的蛋白质的① mRNA目的基因②与质粒DNA重组③导入乙细胞④获得甲生物的蛋白质．下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性内切酶切断质粒DNA，再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起C．如果受体细胞是动物细胞，③过程可用农杆菌转化法D．④过程中用的原料不含有A、U、G、C9．运用基因工程技术手段，从苏云金芽孢杆菌中获取抗虫基因Bt，将Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种．这一品种在生长过程中能产生特异性的杀虫物质，对菜青虫有显著的抗性，能大大减少农药的使用，保护农业生态环境．请根据以上信息分析，下列叙述中正确的是（）A．该抗虫基因Bt的结构是间隔的、不连续的B．特异性的杀虫物质是某种抗体C．基因Bt不需要逆转录酶作用就能表达D．抗虫油菜只能通过组织培养进行无性繁殖10．下列四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别位点，Ap r表示抗青霉素的抗性基因，Tc r表示抗四环素的抗性基因．若将如图所示X-1、X-2、X-3、X-4四种质粒导入大肠杆菌，然后分别涂布在含有青霉素或四环素的两种培养基上．在这两种培养上均能生长的大肠杆菌细胞类型是（）A．含X-1的细胞B．含X-2的细胞C．含X-3的细胞D．含X-4的细胞11．在将目的基因导入受体细胞的相关操作中，正确的是（）A．导入植物细胞时均采用农杆菌转化法B．转基因动物的获得多数运用基因枪法C．大肠杆菌作为受体细胞时通常需要使用钙离子处理D．导入目的基因的动物受精卵在培养液中发育成转基因动物12．下列说法正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”13．高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，在强光、高温的条件下，其利用的能力远远高于水稻．从高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸装化酶基CO2因（ppc基因），将其转入水稻体内，培育出了一批光合效率较高的转基因水稻．下列说法正确的是（）A．从高粱的基因组中分离出ppc基因需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶等工具酶B．获得的该转基因水稻都是杂合子C．该批转基因水稻都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶D．获得的转基因水稻每个体细胞都有ppc基因，且都能产生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶14．基因治疗是指（）A．用专一性强的抗体消灭有基因缺陷的细胞B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中C．运用人工诱变，使缺陷基因突变为正常基因D．将限制酶注入细胞，把细胞中有缺陷的基因切除15．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体16．下列关于运载体的叙述中，错误的是（）A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点C．目前常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D．具有某些标记基因，便于对其进行切割17．下列有关基因及基因工程的叙述，有几项说法是正确的是（）①在基因工程中可依标记基因对工程菌进行筛选②终止密码是由非编码区转录而来③基因诊断的基本原理是DNA分子杂交④DNA连接酶、限制性内切酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶⑤在人工合成目的基因的过程中，根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因的种类及控制的性状分别是多种和相同性状⑥幽门螺杆菌与硝化细菌基因编码区由外显子和内含子组成：A．二项B．三项C．四项D．五项18．某生物制品公司用如下方法生产干扰素．如图所示：据上述过程分析，叙述正确的是（）A．该生产方式应用了动物细胞核移植技术B．干扰素基因是标记基因C．酵母菌是该过程的受体细胞D．该方法生产的干扰素特异性强19．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（）A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B．多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达20．科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系．下列叙述错误的是（）A．如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的，可用PCR技术得到B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞C．含耐盐基因的水稻细胞可经植物组织培养获得植株D．可用较高浓度的盐水浇灌来鉴定水稻植株的耐盐性21．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图．已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因．判断下列说法正确的是（）A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长22．目的基因与运载体结合所需的条件是（）①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATP．A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤D．①②④⑤⑦23．基因工程操作核心是（）A．目的基因的获取B．目的基因的导入C．基因表达载体的构建D．目的基因的检测和鉴定24．科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素．下列对这一过程的叙述，不正确的是（）A．如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因，应从人的胰腺组织中获得相应的mRNAB．人的胰岛素基因能够在牛的细胞内复制、转录、翻译C．该牛称为“克隆牛”，其细胞内会发生RNA的复制D．该过程定向地改造了生物的遗传性状25．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为：C↓CGG、G↓GATCC．↓GATC．CCC↓GGG．下列分析中正确的是（）A．若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段，会破坏2个磷酸二酯键B．若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换，用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段C．若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶BamHⅠ和MboⅠD．若用上一选项中的条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内，则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活26．基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ．下列分析正确的是（）A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体C．图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团D．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA27．下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）①基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上定向改变生物的遗传物质②基因治疗是基因工程技术的应用③基因工程打破了物种与物种之间的界限④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量．A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④28．下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述，正确的是（）A．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法B．植物的受体细胞只能是受精卵细胞C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器29．植物组织培养过程可以归纳为：①脱分化② 再分化③→④．相关叙述中错误的是（）A．从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞B．将①经脱分化培养成②时，得到胚状体或丛芽C．②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂D．①→③的培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等30．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质．如图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是（）A．①过程只能用农杆菌转化法导入SOD基因B．②③过程所用的激素种类和比例都相同C．SOD催化反应的机制是为反应提供活化能D．图示育种过程体现了植物细胞的全能性31．在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（）A．植物组织培养B．细胞融合C．植物体细胞杂交D．细胞核移植32．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析正确的是（）A．图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶作用，目的是获得原生质体B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂，也可用电激或离心的方法C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型D．该过程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障碍33．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）A．在基因工程操作中为了获得重组质粒，一般用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端相同B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞C．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D．基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复34．下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是（）A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株C．利用细胞工程培养“番茄--马铃薯”杂种植株D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株35．如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的是（）A．图示“白菜-甘蓝”植株不能结子B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D．“白菜-甘蓝”杂种植株的形成是细胞全能性表达的结果36．如图示一人工种子，下列与人工种子培育生产过程有关的叙述中，不正确的是（）A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成37．如图所示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，据图分析错误的是（）A．①过程需在适宜条件下用纤维酶和果胶酶处理B．②过程定向改变原生质体的遗传特性C．③过程需要通过液体悬浮培养D．④过程需用适宜浓度的生长调节剂处理38．下列说法正确的是（）A．原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成B．用酶解法获得原生质体后，可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查C．DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键，且需要模板D．人的胰岛素基因可以插入到奶牛的染色体上，是因为它们的DNA都是有规则的双螺旋结构，而且DNA的基本组成单位相同39．如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①‐⑧表示操作步骤，a、b 表示分子，c‐e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．下列有关叙述正确的是（）A．图中需要用到限制酶的是步骤①②B．图中导入目的基因的是步骤④C．步骤⑤的主要目的是扩增目的基因D．脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③40．用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草．下列有关培育过程的叙述，不正确的是（）A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化D．该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍二．简答题（共40分）41．人外周血单核细胞能合成白介素2（IL-2）．该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：（1）图中②表示_________过程．（2）表达载体1中的位点_________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2．（3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_________（起始、终止）密码子，才能成功表达出IL-2-HSA 融合蛋白．（4）应用_________杂交技术可检测酵母菌是否转录出IL-2-HAS的_________．42．研究人员将抗虫基因（SCK基因）导入水稻培育抗虫转基因水稻，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-，切点在GG之间．同时卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下面为培育转基因水稻过程示意图，请回答：（1）请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的示意图_________（2）培养基2除含有必要营养物质、激素外，还必须加入_________．（3）某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图2所示三种情况甲图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为_________，乙图个体自交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为_________，丙图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为_________．43．科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如下图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：（1）实现过程②的技术是_________．如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_________．（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_________，其中过程④相当于_________过程，⑤涉及的分裂方式为_________．若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物--紫杉醇，培养将进行到_________ （填图中字母）．（3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含_________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于_________倍体植株．44．已知生物体内有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的_________进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰_________（P、P1）基因或合成_________（P、P1）基因，所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括_________的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：_________．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过_________和_________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物功能进行鉴定．2015-2016学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（共40题，共60分）01．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A．过程①需使用逆转录酶来自于抗农药马拉硫磷小菜蛾B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：图中过程①表示通过反转录法合成相应的DNA；过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增；过程③表示将目的基因导入受体细胞；过程④表示通过筛选获得工程菌．【解答】解：A、过程①表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶，但逆转录酶不是抗农药马拉硫磷小菜蛾提供的，A错误；B、过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中解旋是通过高温解链实现的，不需要利用解旋酶，B错误；溶液制备，C错误；C、感受态细胞可用的CaCl2D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记PCR技术中不需要解旋酶；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．2．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物B．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶C．若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用相应的病菌侵染棉花植株D．载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．2、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、基因工程的目的基因可以来源于动物、植物和微生物，受体细胞也可以是动物、植物和微生物，A正确；B、基因工程的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，B错误；C、若检测培育的抗虫棉花是否成功，可用棉铃虫取食棉花植株，C错误；D、载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否导入重组细胞，但不能检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程的工具及操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞是否已表达，其检测方法是（）A．是否能检测到标记基因B．是否有抗生素抗性C．是否能分离到目的基因D．是否有相应的性状【考点】基因工程的原理及技术．【分析】目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞，A错误；B、抗生素抗性基因是一种标记基因，其作用是筛选含有目的基因的受体细胞，B 错误；C、是否能分离得到目的基因只能判断目的基因是否导入受体细胞，不能检测目的基因是否表达，C错误；D、检测目的基因是否表达，可以检测转基因生物是否有相应的性状，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握检测目的基因的受否导入受体细胞、受否表达的方法，能根据题干要求准确判断各选项选出正确的答案．4．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．【解答】解：A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，定向对现有蛋白质分子的结构进行改造，使之更加符合人类需要，A正确；B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，实现对蛋白质分子的结构进行改造的，蛋白质工程操作的直接对象是基因，而不是蛋白质，B错误；C、蛋白质工程可以通过基因合成，制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子，C 正确；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，二者密不。
辽宁省抚顺市重点高中协作校2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案
辽宁省抚顺市重点高中协作校2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题一、选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题2分，共计50分)1.科研人员发现人脑细胞中产生的磁感应蛋白与辨别方向有关,下列相关叙述正确的是( )A.磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定B.只有核糖体、内质网和高尔基体这三种细胞器与细胞内分泌蛋白质的合成、运输有关C.人脑细胞内核酸的合成不需要蛋白质的参与D.人脑细胞内蛋白质与核酸组合在一起能形成不同的结构2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A.用光学显微镜就可观察到这两种细胞器B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物C.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2OD.线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量3．细胞的部分结构、物质有“骨架或支架”之说，下列有关叙述正确的是（）A．真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输无关B．磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架C．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架D．每一个单体都以若干个相连的碳原子或氮原子构成的链为基本骨架4.下列各项阐释符合曲线变化趋势的是（）A.若X表示时间，Y可表示培养液中酵母菌种群数量的变化B.若X表示底物浓度，Y可表示酶促反应速率C.若X表示O2浓度，Y可表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率D.若X表示O2浓度，Y可表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2的总量5．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生（）A．胰岛素和胰高血糖素 B．生长激素和淀粉酶C．生长激素和呼吸酶 D．胰岛素和胰蛋白酶6.下列关于实验的叙述中正确的是（）A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸使组织中的细胞相互分离开来B.在研究温度对酶活性的影响的实验中，可以用过氧化氢为底物C.纸层析法分离叶绿体中的色素时，含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快D.研究动物激素的生理功能，可以用饲喂法、切除法进行对照实验7.下列关于“一定”的说法正确的有几项（）①植物体内的色素一定存在于叶绿体中②细胞间的信息交流一定依赖于细胞膜上的特异性受体③发生在体细胞中的突变一定不可遗传④一个染色体组中一定不含同源染色体⑤抵抗力稳定性小的生态系统，其恢复力稳定性一定大⑥细胞呼吸的任意一个阶段一定产生能量A.一项B.两项C.三项D.四项8如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是（）A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/49.人的卵原细胞中有46条染色体（不考虑同源染色体之间的互换），则女性可能产生的卵细胞种类与一个卵原细胞经过减数分裂后，实际形成的卵细胞种类数分别是（）A．222和23 B．222和1 C．223和1 D．223和46 10.如图是人体性染色体的模式图。
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2017-2018学年度下学期第二阶段考试高二年级生物科试卷答题时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（每题1.5分，共60分）1.下列叙述符合基因工程概念的是A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2.诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。
将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。
绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A．追踪目的基因在细胞内的复制过程 B．追踪目的基因插入到染色体上的位置C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布 D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构3. 用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA④该人肝细胞的DNAA．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②4. 利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者5. 下列是有关细胞的叙述，请作出判断①浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网；②与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核；③大肠杆菌细胞分裂前期时，每个细胞中含有两个中心体；④神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性；⑤将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可得到可育植株；⑥高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足而进行的无氧呼吸不产生CO2A．有一种说法错误 B．有两种说法错误C．有两种说法正确 D．有三种说法正确6.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。
如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A．3 B．4 C．9 D．127. 聚合酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
PCR过程一般经历下述30多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55 ℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72 ℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。
下列有关PCR过程的叙述中不．正确的是A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高8．我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽多糖(类似于人体中的糖蛋白)。
在人体细胞中糖蛋白必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能形成。
如果要采用基因工程和发酵工程技术让微生物来生产脑啡肽多糖，应该用下列哪种微生物作受体细胞A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．大肠杆菌质粒9．以下不．能说明细胞全能性的实验是A．玉米花粉粒培育出植株 B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 D．核移植获得的组装细胞培育出的鲤鲫移核鱼10．右图为“番茄——马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B．诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素C．a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性D．d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化11.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不．宜采用的方法是A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种D．杂交育种12. 下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加13. 动物细胞培养的特点是①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂A．①②④B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤14.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D.丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内15. 下图表示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程(N表示染色体组)。
下列有关叙述错误的是A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.卵子的形成过程在时间上具有连续性C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体组数不相同D.培育转基因动物通常选择细胞Ⅳ作为受体细胞16. 供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是:A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强17．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取18．下图为植物组织培养过程示意图，则下列叙述不正确的是：A．植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性B．③ ④过程是包含植物的营养生长（即根叶茎的生长）阶段C．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子D．② ③的再分化过程中，诱导②生根的激素为细胞分裂素和生长素19．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖20．在现代生物科技应用中，不需要进行检测与筛选的是A．利用植物组织培养技术，大规模繁殖优良品种B．利用细胞融合技术，制备单克隆抗体C．利用胚胎移植技术，培育高产奶牛D．利用转基因技术，培育具有抗虫特性的新植株21．人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量D.便于与外源基因连接22．下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A．对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C．我国不发展、不生产、不储存生物武器并反对其扩散D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权23．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成24．科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。
“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是A、“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B、“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C、“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D、“生物导弹”的制备应用了细胞工程技术25．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程的叙述，错误．．的是A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子26．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素27．如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸28．在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460 个），放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是A．540 个 B．7560个 C．8100 个 D．17280 个29．下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述错误的是A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁30．在动物胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成，但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈后肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长后肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明A.原肠胚末期已出现了组织分化和器官的形成B.细胞是全能的C.原肠胚末期出现了细胞分化D.原肠胚已出现了三个胚层31．胚胎干细胞的特点是A.在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B.在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C.在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性D.在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性32．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是A 都属于无性生殖能保持母本性状 B都会发生可遗传的变异C 都充分体现了体细胞的全能性 D都是细胞工程的技术范围33．为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有A.同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的B.早期胚胎在母体子宫内处于游离状态C.供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系D.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应34．下列不属于动物细胞工程应用的是A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖35．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。