大班美术教学计划安排
2024年大班下学期艺术教学计划
在2024年大班下学期的艺术教学计划中，我们将继续致力于培养幼儿的艺术感知和创造力，通过多元化的艺术活动，让他们在自由表达和探索中享受艺术的乐趣。
以下是我们精心设计的教学计划：一、教学目标1.激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们对美的感受力和表现力。
2.通过艺术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.引导幼儿学习多种艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈，促进他们的全面发展。
4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力，让他们在集体艺术创作中学会沟通与分享。
二、教学内容1.绘画与手工：△主题绘画：结合主题教学，如“春天”、“动物”、“节日”等，引导幼儿进行创意绘画。
△手工制作：利用各种材料，如纸箱、废旧物品等，制作手工艺品，锻炼幼儿的动手能力和环保意识。
2.音乐与舞蹈：△学习简单的儿童歌曲和舞蹈，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
△通过音乐游戏和乐器演奏，让幼儿体验不同的音乐风格和节奏。
3.戏剧与表演：△排练简单的儿童剧，让幼儿体验戏剧表演的乐趣，锻炼他们的表达能力和自信心。
△通过角色扮演和故事讲述，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学方法与策略1.体验式学习：通过亲身参与艺术活动，让幼儿在体验中学习，提高他们的学习兴趣。
2.观察与模仿：引导幼儿观察生活中的艺术元素，并通过模仿来创造自己的艺术作品。
3.合作与分享：鼓励幼儿在艺术创作中合作，共同完成作品，并分享彼此的创作心得。
4.探索与发现：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在探索中发现艺术的奥秘。
四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察，记录幼儿在艺术活动中的表现和进步。
2.作品展示：定期举办幼儿艺术作品展览，让他们体验成就感，同时接受家长和同伴的反馈。
3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的艺术活动，共同见证他们的成长。
五、资源与准备1.艺术材料：准备各种绘画工具、手工材料、音乐器材等，确保艺术活动的顺利进行。
2.主题资源：收集与教学主题相关的图片、视频等资料，为幼儿提供更多的艺术灵感。
大班下学期美术教学计划表
大班下学期美术教学计划表周次周次节次节次教学内容教学内容教学目标与要求教学目标与要求课前准备课前准备第一周第一周1 因课表改动，第一周只有一节课。
因课表改动，第一周只有一节课。
2 趣味折纸：小风车趣味折纸：小风车 了解风车的外形特征，初步了解并学习折纸中常用的对折学习折纸中常用的对折方形彩色纸片方形彩色纸片第二周第二周 1 绘画：蝴蝶飞飞绘画：蝴蝶飞飞认识蝴蝶翅膀的对称性特征，运用不同的形状绘画出蝴蝶翅膀的形状，运用深浅不同的颜色绘画出蝴蝶翅膀的图案。
蝶翅膀的图案。
蝴蝶图形、铅笔、油画棒、马克笔画棒、马克笔2 趣味折纸：小猫咪趣味折纸：小猫咪增加动手能力，了解“折回打开”的技巧。
的技巧。
方形彩色纸片方形彩色纸片 第三周第三周1 综合：快乐的厨具一家综合：快乐的厨具一家 感受利用厨具创作的乐趣，建立发散性思维。
散性思维。
2 撕纸工艺：表情变变变撕纸工艺：表情变变变知道人体五官的位置，学会运用撕纸的方法制作出不同的形状。
初步了解表情的变化。
了解表情的变化。
夸张脸型、彩色卡纸彩色卡纸 第四周第四周 1 立体造型：瓶子的心情立体造型：瓶子的心情 欣赏瓶子创意之美，培养幼儿的环保意识，运用绳子进行不同的缠绕方式。
方式。
不同式样的绳子、剪刀、透明胶刀、透明胶2 油画棒：有趣的卡通动物 认识同类颜色之间的变化，正确的使用油画棒进行涂色。
使用油画棒进行涂色。
第五周第五周1 蚂蚁和西瓜蚂蚁和西瓜 了解故事了解故事《蚂蚁和西瓜》《蚂蚁和西瓜》《蚂蚁和西瓜》及蚂蚁的及蚂蚁的各种表情和动作，试用剪贴的方法制作西瓜，表现蚂蚁的各种动态。
2 立体建构：万里长城齐来建来建欣赏万里长城的外形之美，运用上下纸盒错置的排列方式堆砌成墙。
长方形纸盒或饮料盒 第六周第六周1 粘贴画：小兔找太阳粘贴画：小兔找太阳 用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。
法表现小兔的各种头部动作。
2 手工制作：中国龙手工制作：中国龙让幼儿在游戏的过程中，可以和同伴配合，从中学习与人交往的能力。
大班美术活动教案：《小蝌蚪》教案(附教学反思)
大班美术教学计划：《小蝌蚪》教学计划（反思教学）大班艺术活动《小蝌蚪》教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解小燕的形态特征,学习绘画与手指绘画方法适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看《小蝌蚪》课程计划.活动设计背景：为了激发孩子对自然的兴趣,让他们更多地了解小燕的特点,让孩子先观察蟑螂,然后再进行痰液.通过这种实践活动,他们热爱大自然,热爱小动物,热爱艺术.培养和提高幼儿的观察和练习技能.活动目标：1.了解小燕的形状特征.2.学会用手指画法绘画.3.为幼儿培养良好的艺术习惯.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的欣赏能力.教学重点和难点：重点：掌握手指画的方法.困难：创意安排.活动准备：1.一个小锅和一个示范.2.各种颜色的颜料,盘子和白纸.活动程序：1.认识小燕：展示小燕,引导孩子们观察小燕,谈谈小燕的造型特征.2.游戏：组织孩子模仿小燕在水中游泳.手指画出一幅小图：（1）展示演示图片,引导孩子观察屏幕上的内容.他们在做什么？（2）老师演示绘画方法：首先用手指拾取一些黑色颜料,然后在白纸上用圆圈指向小蜻蜓的身体.然后添加一些黑色颜料,添加一个小尾巴,并展示各种形状的尾巴.让绘制的小蜻蜓游向不同的方向,最后展示水生植物的添加.（3）幼儿试图用手指画一个小疙瘩.老师巡逻和指导,提醒孩子不要舔太多油漆,小心弄脏衣服,画纸或桌面,并鼓励幼儿加水植物和小鱼.4.绘画结束：组织儿童课后整理,为幼儿发展良好的艺术习惯.5.分享评价：组织儿童展示绘画,交流和享受.教学反思：1.在这个美术课上,在我准备课程的过程中,我根据《纲要》中的教学理论仔细思考了孩子们的认知能力.我觉得这堂课适合孩子,可以通过老师的指导,将极大地激发幼儿的兴趣.2.在活动期间,幼儿易于理解,并为幼儿留出适当的空间.让幼儿通过观察,模仿和绘画《小蝌蚪》并展示儿童画作来制作游戏.孩子们学会了手工绘制《小蝌蚪》,孩子们尝到了成功的喜悦,了解了小燕的形状特征,并为孩子们培养了良好的艺术习惯.（1）儿童对这个课程的兴趣很强,他们用手指《小蝌蚪》积极画画,孩子们在能力,知识,技能等方面独立发展;（2）初步了解儿童的经历水平,学习特点和人格特征,基本掌握教育内容的核心,促进幼儿的最大发展;（3）老师和孩子互动良好.教师可以根据幼儿的需要调整教学.例如,演示增加了不同形状的尾巴,使小蜻蜓在不同的方向游动.3.本节艺术课,活动效果好,目的明确,重点突出.将来,我将继续收费并更新我的知识.参加课程的老师很好地评价了班级,但他深深感到学习无止境,他必须在未来做出进一步的努力.（一天又一天,小燕慢慢长大,先伸展双腿,然后长出前腿,最后变成一只小青蛙,在农田里吃害虫）。
幼儿园大班美术：恐龙蛋教案
幼儿园大班美术：恐龙蛋教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解恐龙蛋的外形特征，能够通过观察、讨论的方式掌握恐龙蛋的基本画法。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出恐龙蛋。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握恐龙蛋的基本画法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何让幼儿通过观察和讨论，独立创作出具有自己特色的恐龙蛋作品。
三、教学准备：1. 教师准备：恐龙蛋图片、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境创设：宽敞的绘画空间，舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示恐龙蛋图片，引导幼儿观察恐龙蛋的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师简单讲解恐龙蛋的画法，示范如何画恐龙蛋，引导幼儿观察和模仿。
3. 幼儿绘画：幼儿在教师的指导下，独立创作自己的恐龙蛋作品，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师和同伴共同评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了恐龙蛋的基本画法，能够在画纸上独立创作出恐龙蛋作品。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿通过讨论和观察，掌握绘画技巧。
教师还注重培养幼儿的合作精神和审美能力，让幼儿在绘画过程中感受到美术的魅力。
在今后的教学中，教师将继续激发幼儿的创造力和兴趣，提高他们的绘画水平。
六、教学评价：1. 教师评价：在幼儿绘画过程中，教师应及时给予肯定和鼓励，关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的作品进行客观、公正的评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿互相欣赏、评论对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行自我评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方，提高幼儿的自我认知能力。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师可以通过家长群、家访等方式，与家长沟通幼儿在美术课程中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
大班美术《我心中的小学》的教案
大班美术《我心中的小学》教案一、教学目标：1. 了解小学的特点，激发幼儿对小学生活的向往和期待。
2. 通过观察、思考、绘画等方式，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 学会与同伴合作，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
二、教学内容：1. 小学的特点：校园环境、教室、操场、教学楼等。
2. 绘画材料：水彩笔、蜡笔、画纸等。
3. 绘画技巧：构图、颜色搭配、线条流畅等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿发挥想象，画出自己心中的小学。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述小学的特点，以及运用绘画技巧表现心中的小学。
四、教学准备：1. 准备一些关于小学的图片、视频等资料。
2. 准备绘画材料，如画纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备教学环境，如宽敞的画桌、舒适的座椅等。
五、教学过程：1. 导入：展示小学的图片和视频，引导幼儿观察和描述小学的特点，如校园环境、教室、操场等。
2. 讲解：讲解绘画材料的使用方法和绘画技巧，如构图、颜色搭配、线条流畅等。
3. 示范：教师示范如何绘画心中的小学，边示范边讲解。
4. 创作：让幼儿发挥想象，绘画自己心中的小学。
教师巡回指导，给予鼓励和指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神。
3. 评价幼儿绘画作品的创意、构图、颜色搭配和线条流畅等方面。
七、教学拓展：1. 邀请小学老师来园进行讲解，让幼儿更加了解小学的生活和学习。
2. 组织幼儿参观小学，亲身感受小学的环境和氛围。
3. 开展小学主题的角色扮演活动，让幼儿体验小学生活。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
3. 反思教学方法是否有效，是否有利于幼儿的观察、思考和创作。
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）幼儿园大班艺术领域的教学计划1一、指导思想：新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。
但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己的爱。
2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。
3、初步学会比较客观地评价自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。
5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。
6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。
8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。
9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。
具体目标：(一)行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
七星瓢虫大班美术教案
七星瓢虫大班美术教案一、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 学习七星瓢虫的绘画方法，并能创作出富有创意的七星瓢虫作品。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高观察力、动手能力和想象力。
二、教学内容1. 认识七星瓢虫的外形特征，如身体圆形、黑色斑点等。
2. 学习七星瓢虫的绘画步骤，包括绘制身体、添加斑点、画触角和腿等。
3. 创作属于自己的七星瓢虫作品，可以加入自己的创意，如背景、颜色等。
三、教学准备1. 七星瓢虫图片或视频素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 参考书籍或网络资源关于七星瓢虫的知识。
四、教学步骤1. 引入：通过展示七星瓢虫的图片或视频，引起幼儿兴趣，询问幼儿对七星瓢虫的了解。
2. 讲解：介绍七星瓢虫的外形特征和生活习性，讲解绘画七星瓢虫的步骤。
3. 示范：在画纸上现场演示如何绘画七星瓢虫，边演示边讲解。
4. 练习：幼儿按照示范步骤，自行绘画七星瓢虫，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力和想象力等。
2. 评价幼儿的作品，关注其对七星瓢虫特征的把握以及创意表现。
3. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养其对美术的兴趣。
六、教学扩展1. 七星瓢虫科普知识小问答：在课堂上进行一些简单的七星瓢虫知识问答，加深幼儿对七星瓢虫的了解。
2. 七星瓢虫手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作七星瓢虫的手工作品，提高幼儿的动手能力。
七、教学注意事项1. 针对幼儿的绘画水平，适当调整教学难度，确保教学内容适合幼儿掌握。
2. 在绘画过程中，鼓励幼儿提问，及时解答幼儿的疑问。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。
八、教学延伸1. 组织幼儿到户外观察七星瓢虫，让其亲身体验和感受七星瓢虫的生活环境。
2. 开展七星瓢虫主题的绘画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
九、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法和内容。
大班艺术活动美术欣赏：《鹅》教案
一、活动名称：大班艺术活动美术欣赏：《鹅》二、活动目标：1. 让幼儿通过观察、欣赏《鹅》的图片，感知鹅的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的想象力、创造力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神、分享意识，提高幼儿的审美素质。
三、活动准备：1. 准备《鹅》的图片、视频等视觉材料。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3. 准备音乐、故事等辅助材料。
四、活动过程：1. 引入：通过播放《鹅》的视频，让幼儿直观地了解鹅的外形特征和生活习性，激发幼儿对鹅的兴趣。
2. 欣赏：组织幼儿欣赏《鹅》的图片，引导幼儿观察鹅的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚掌等，并谈论鹅的生活习性。
3. 想象：鼓励幼儿发挥想象力，描述自己见过的鹅或者想象中的鹅，引导幼儿用语言表达自己对鹅的认识。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的鹅。
在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、合作，分享绘画心得。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示在活动室，组织幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动心得，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿的作品成为幼儿园的一道亮丽风景线。
3. 相关活动：组织幼儿进行有关鹅的科学活动、语言活动等，让幼儿全面了解鹅的生活习性和特点。
六、教学内容1. 欣赏《鹅》的美术作品，了解美术作品的创作风格和表现手法。
2. 学习鹅的外形特征和生活习性，提高幼儿的认知能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
七、教学方法1. 直观展示法：通过展示《鹅》的图片和视频，让幼儿直观地了解鹅的外形特征和生活习性。
2. 引导发现法：引导幼儿发现美术作品中的线条、颜色、构图等特点，培养幼儿的审美能力。
3. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验创作过程，提高幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术活动《心情日记》教案
幼儿园大班美术活动《心情日记》教案一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 帮助幼儿表达自己的情感和心情，培养幼儿的沟通能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
二、活动准备1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些心情词汇卡片，如开心、生气、难过、害怕等。
3. 准备一本幼儿自己的心情日记本。
三、活动过程1. 引导幼儿观察心情词汇卡片，让幼儿说出自己的感受。
2. 教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，并示范如何绘画出不同的心情。
3. 引导幼儿用自己的方式绘画出当前的心情，并鼓励幼儿用自己的话语描述心情。
4. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，引导幼儿观察和表达。
5. 幼儿完成绘画后，让他们把自己的作品放入心情日记本中，保存起来。
四、活动延伸1. 教师与幼儿分享彼此的心情日记，让幼儿了解他人的情感体验。
2. 家长参与活动，了解幼儿的心情变化，增进亲子关系。
3. 开展心情日记展览，让幼儿展示自己的作品，提升自信心。
五、活动注意事项1. 关注幼儿的情感变化，给予及时的关心和支持。
2. 鼓励幼儿自由表达，不限制他们的想象力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们欣赏他人的作品。
4. 活动过程中，教师要以鼓励和表扬为主，增强幼儿的自信心。
六、教学内容1. 回顾上节课的心情日记，让幼儿分享自己的作品。
2. 讲解本节课的主题：用绘画表达快乐、悲伤、愤怒和害怕等情绪。
3. 引导幼儿观察不同的情绪表达方式，如表情、动作、颜色等。
七、活动过程1. 教师展示不同情绪的绘画作品，让幼儿识别并说出对应的emotion。
2. 引导幼儿尝试用绘画表达自己的情绪，并提供适当的绘画材料。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成情绪绘画作品。
4. 鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述作品中的情绪故事。
5. 教师将幼儿的作品收集起来，进行展示。
八、活动延伸1. 邀请家长来幼儿园，参观幼儿的情绪绘画作品，增进家长对幼儿的了解。
幼儿园大班艺术领域教学计划范文(精选5篇)
幼儿园大班艺术领域教学计划范文（精选5篇）幼儿园大班艺术领域教学计划1 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。
新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、美丽的焰火(线描)2、线条3、国庆节(线描)4、美丽的村庄(线描)5、有趣的指纹(线描)6、脸谱装饰我爱洗澡(线描)7、江南小镇(线描)8、黄昏的树林(线描)9、大公鸡真美丽(线描)10、奥特曼(线描)11、生命树(线描)12、葡萄(线描)13、个人画展(线描)幼儿园大班艺术领域教学计划2 学情分析：我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术教学计划安排
大班美术教学计划安排
大班美术教学计划安排篇一
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运
用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一
个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学
生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融
合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，
使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工
继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，
更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生
的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书
本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，
多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自
己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学
中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研
究。”同时发挥自己的'创造精神，结合实际情况开发教材内容，运
用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，
学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，
资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，
以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，
也能促进课程的学习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物
图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些
实物，使教学更直观，提高教学质量。
3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的
内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检
查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学
进程。
五、教学要注意的问题
1．注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比
较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2．注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品
的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程
标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良
好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术
创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
大班美术教学计划安排篇二
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动
方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自
己的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达
到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戏――山水
第三周：纸花
第四周：插花
第五周：壁饰
第六周：英俊的脚
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的联想
第九周：我设计的鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的联想
第十二周：版面设计
第十三周：报头题饰和尾花设计
第十四周：秋风瑟瑟
第十五周：雕萝卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通画（一）（二）
第十八周：可爱的家乡
第十九周：我崇拜的人
第二十周：复习考试