第1节减数分裂和受精作用
第2章 基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用
第 2 章基因和染色体的关系 第 1 节减数分裂和受精作用第一课时 减数分裂 备课人：周其飘 2010-3-3△学习目标定位：1、阐明细胞的减数分裂2、举例说明配子的形成过程3、比较精子和卵细胞形成过程的异同 △探究交流平台探究主题1 减数分裂 【自主学习】【合作探究】1、 仔细观察教材 P16 果蝇体细胞和配子的染色体图，分析配子的染色体数目与体细胞的染色体数目有何关系。
2、 思考减数分裂是否发生在自然界中的所有生物体中。
探究主题2精子的形成过程 【自主学习】1、 形成场所： 。
2、 细胞名称的变化3、染色体的变化 （1）减数第一次分裂①间期：染色体 ，每条染色体都含有 姐妹染色单体。
②分裂期（2）减数第二次分裂①间期：通过没有或时间很短，染色体不再复制。
②分裂期：染色体的着丝点 ， 分开，并移向 。
4、变化结果： 经过减数分裂和变形形成 。
【合作探究】1、 联系教材 P17 图 2 - 2 ，结合精子形成过程，分析减数分裂过程中，染色体数目和 DNA 含量的变化不同步的原因。
2、 试分析配子出现多样性的原因。
3、 初级精母细胞和次级精母细胞分到两极的两组染色体是否都含同源染色体？它们之间是自由组合的吗？4、 阅读教材 P17 图 2 - 2 ，思考：（1） 减数分裂过程中，染色体的数目减半发生在哪个分裂时期？ （2） 减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。
探究主题3 卵细胞的形成过程 【自主学习】1、形成场所： 。
2、细胞名称的变化3、 染色体的变化：与精子形成过程相同。
4、 变化结果：一个卵原细胞经过 ，只形成一个 ，三个 都退化消失。
【合作探究】1、完成下列表格，比较精子与卵细胞形成过程的异同点。
2、卵原细胞发生减数分裂时，细胞质是否都是不均等分配？ 探究主题4 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 【自主学习】1、目的要求：识别减数分裂不同阶段的 、2、方法步骤：（1）观察装片、识别、和（2）依次找到减数第一次分裂和减数第二次分裂的和的细胞（3）然后在高倍镜下仔细观察。
人教版高中生物必修二第一节减数分裂和受精作用练习题及答案
第一节 减数分裂和受精作用课标要求（一）、能力要求1、掌握减数分裂的概念及其应用，精子和卵细胞的形成过程。
2、通过列有丝分裂和减数分裂比较表，训练学生的归纳、判断、分析比较能力。
(二）、内容要求1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。
2、举例说明配子的形成过程。
3、举例说明受精过程。
知识网络体系一、减数分裂的概念概念：从初级精(卵)母细胞发展到精(卵)细胞的过程中，细胞连续分裂_1__次，而染色体只复制___2__次的细胞分裂方式。
结果：细胞中的染色体数目_____3______。
二、相关概念①.____4____：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半）②.__5____：同源染色体两两配对的行为。
③.___6____：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体三、精子的形成1、形成场所：精巢2、形成过程（见课本）滋长 变形 1个精原细胞 1个初级精母细胞个次级精母细胞4个精子细胞 （2N ） 复制 （2N ）（N ）（N ）4个精子（N ）3、各时期特点 42n 2n染色体 n n母细胞 母细胞 母细胞母细胞DNA 和染色体的数目变化曲线图附：有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图四、卵细胞的形成1、形成场所：卵巢2、形成过程（见课本）第一次分裂 第二次分裂1个极体 2个极体滋长 （2N ） （N ） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N ）（2N ） 复制 （2N ） 1个次级母细胞（N ） 1个卵细胞（N ）五、精子和卵细胞形成过程的比较六、受精作用减数分裂♂个体 精子发育减数分裂受精卵(2n) 新个体（2n ）♀个体 卵细胞七、减数分裂与受精作用的意义对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异，都十分重要。
高中生物《第二章 第一节 减数分裂和受精作用》课件1 新人教版必修2
间期：细胞体积增大、染色体复制
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体 交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体 自由组合） 末期：形成2个次级精母细胞 着丝点分裂，染色单体分离
1个初级精母细胞（染色体数:2n） 减数第一次分裂
2个次级精母细胞（染色体数:n） 减数第二次分裂 4个精子细胞（染色体数:n） 4个2种精子（染色体数:n）
助细胞
2个
2个 (n)
反足细胞 3个
一个花粉粒中有-----精子 一粒种子需要------精子（双受精） 一个雌蕊中只有-------子房 一个胚珠只能形成-------种子 一个子房中可以有------胚珠 一个果实中可以有-------种子
种子和果实的形成
子房壁 2n 果皮 2n
子 房 胚珠
（二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜 外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子 的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。 3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的 染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对 于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
体细胞
精子
精子细胞
次级精母细胞
（四）有丝分裂和减数分裂的异同点
减数分裂
1、染色体复制一次，细 胞连续分裂两次
有丝分裂
1、染色体复制一次， 细胞只分裂一次
不 2、同源染色体在减数第一次 2、无同源染色体联会等 同 分裂时出现联会、四分体、非 点 姐妹染色单体互换、分离等现 行为
减数分裂和受精作用(第1课时)高一生物(人教版2019必修2)
变形
精细胞
精子 （成熟生殖细胞）
精细胞的变形是指由精细胞变为精子 的过程,变形后的精子具备了游向卵细胞 并进行受精作用的能力
过程： 细胞核→精子头的主要部分 高尔基体→头部的顶体 中心体→精子的尾巴 线粒体→线粒体鞘 其他物质→原生质滴
总结2：减数分裂I与减数分裂II的区别
比较项目 分裂前的间期 DNA的复制与否
精子的形成过程②过程2：减数分裂I
（3）减数分裂Ⅰ（减数第一次分裂）后期
特点 ①同源染色体分离 ②非同源染色体自由组合 ③染色体数目不变
【思考】移向细胞两极的染色体组合
只能是一条红的和一条黑的吗？
减数分裂Ⅰ后期
不是
有丝分裂后期
精子的形成过程②过程2：减数分裂I
（4）减数分裂Ⅰ末期
减数分裂过程中染色体数目减半 发生在减数分裂Ⅰ（末期结束）
√B.在减数分裂Ⅰ后期，移向同一极的染色体均含同
源染色体 C.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它
们通过一个着丝粒②相连 D.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体
习题检测
4.联会复合体(SC)是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种 梯状结构。如果在减数分裂Ⅰ前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成， 则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源 染色体的互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数分裂 Ⅰ前期的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述错误的是 A.细胞减数分裂Ⅰ前期可能合成某些DNA
原始生殖细胞：指精原细胞或卵原细胞 成熟生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
配子是如何产生的？
回顾旧知：有丝分裂
细胞有丝分裂的重要意义：是将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之 后，精确的平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的 亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，细胞的有丝分裂对于细胞的生命细胞的遗传有 重要意义。
③ 第二章 第1节 减数分裂与受精作用
特殊的有丝分裂→减数分裂
精子形成的过程
睾丸
精细胞 变形 （N）
精原细胞 （2N）
减数 分裂
精原细胞的体 积增大 染色体
复制
DNA复制 蛋白质合成
核酸加倍生单体
同源联会成四分
减数 第一次 分裂
两消 两现 有同源 染色体 吗？
非姐妹染色单体间可能交叉互换
交叉互换
四分体 中的非 姐妹染 色单体
联 会 成 四 分 体
普通西瓜植株 (二倍体)
无籽西瓜
无子西瓜的培育
二倍体幼苗
四倍体植物体
杂交 三倍体
二倍体（父） 联会 三倍体无子西瓜 紊乱 三倍体植
秋水仙素 处理
花粉
种子
物体
三倍体植物体进行无性生殖
造 型 西 瓜
前期Ⅰ
后期Ⅰ
前期Ⅰ
1 2
中期Ⅰ
3 4
后期Ⅰ
末期Ⅰ
1 3
1
3
4
2 4
2
1 2
4 3
1
4
1
4
2
3
2
3
一个含有2对同源染色体的 雄性个体产生的精子有4种
受精作用
1.概念： 卵细胞和精子相互识别、融合形成受精卵的过程。 2.实质： 精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合的过程。
卵细胞
卵细胞
卵细胞
卵细胞
同源分离非组合
减数 第一次 分裂 在纺锤丝 的牵引下 分别向细 胞的两极 移动
有同源染色体吗？
同源染色体分离→非同源染色体自由组合
同源染色体的判断
2 对同源染色体
2 对同源染色体
4 对同源染色体
2 对同源染色体
减数分裂知识点
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1．减数分裂减数分裂的概念：①范围：进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞（精原细胞或卵原细胞）发展成为成熟生殖细胞（精子或卵细胞）过程中进行的。
②过程：减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次，③结果：新细胞染色体数减半。
2．精子和卵细胞的形成过程及比较（1）同源染色体：两条形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。
（2）联会：同源染色体两两配对的现象。
（3）四分体：复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体，这对同源染色体叫四分体。
一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
（4）一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。
一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。
3．减数分裂和有丝分裂主要异同点：4．受精作用的概念、过程及减数分裂和受精作用的意义意义：减数分裂和受精对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异很重要特点：5．识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）（1）、方法（点数目、找同源、看行为）第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。
第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。
第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。
6．配子种类问题由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为2n种。
7．植物双受精（补充）被子植物特有的一种受精现象。
花粉被传送到雌蕊柱头后，长出花粉管，伸达胚囊，管的先端破裂，放出两精子，其中之一与卵结合，形成受精卵，另一精子与两个极核结合，形成胚乳核；经过一系列的发展过程，前者形成胚，后者形成胚乳，这种双重受精的现象称双受精。
人教版教学课件必修2 第2章 第1节减数分裂和受精作用
◎末期：分裂结果形成
四个精细胞
◎
变形：精细胞变形形成四个蝌
蚪状的精子
◎ 中期：染色体的着丝
点排列在赤道板上 ◎ 后期：着丝点分裂， 染色体一分为二，姐妹染 色体向两极移动
◎末期：分裂结果形成
四个精细胞
◎
变形：精细胞变形形成四个蝌
蚪状的精子
减II后期
着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色单体向两 极移动
• A．2、4 B．1、3 • C．1、3或2、4 D．l、4或2、3
C
变式训练1
• 下列符号代表精子的染色体,A和a,B和 b分别是两对同源染色体,下列哪四个 精子来自同一个初级精母细胞(不考虑 染色单体间的互换) ( )
体细胞染色体数 2N 精/卵原细胞 初级 次级 精子/卵细胞
染色体数 染色单体数
2N 0 2N
2N 4N 4N
N-2N 2N--0 2N
N 0 N
DNA分子数
染色单体
4N
染色体
DNA
DNA
染色单体
2N N
间 期
染色体
前 期
中 期
后 期
末 期
前 期
中 期
后 期
末 期
减
I
减
II
减数I和减数II的比较
染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
小 结
• 同源染色体存在于
• 体细胞中，有丝分裂的各个时期/ • 减数分裂初级精/卵母细胞中. • 一定没有同源染色体的细胞是 • 次级卵/精母细胞/配子中
• 姐妹染色单体存在于
• 有丝分裂前中期/减Ⅰ/减Ⅱ前中期 • （消失于有丝后期、减Ⅱ后期）
• 同源染色体分离\非同源自由组合发生在
第2章第1节减数分裂和受精作用1
问题：
精子和卵细胞的形成过程有何异同？
减 数 分 裂 图 解
配子形成过程中DNA含量变化
4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
配子形成过程中染色体变化
4n 3n 2n 1n 间期 减⑴期
减⑵期
四、受精作用
父亲体内的所 有精原细胞，染 色体组成并无差 别；母亲体内的 卵原细胞也是如 此。可是，“一 母生九子，九子 各不同”，同样 的精（卵）原细 胞会产生不同的 配子吗？
第1节 减数分裂和受精作用
制作人：李炳才
问题探讨：
1、如图为果蝇的 配子的染色体与体 细胞的染色体，二 者有什么区别？
体细胞
2、配子能不能通 过有丝分裂形成？
配子
天才魏斯曼的预测
成熟 精子 融合 染色体数 目减半 卵细胞
恢复正常染 色体数目
减数分裂发现简史：
课本第16页
一、减数分裂的概念
范围: 特点: 结果:
三、卵细胞形成过程
形成部位:卵巢(卵巢内部有许多发育程度不同的 卵泡,中央的一个是卵细胞)
为什么卵细胞通过减数分裂最 后只形成一个较大得卵细胞？
由于初级卵母细胞和次级卵母细胞在减 数分裂时细胞质都是不均等分裂，最终 产生三个较小的极体和一个较大的卵细 胞，而三个极体最后又退化消失，所以 只剩下一个较大的卵细胞。 目的：为以后受精卵的早期分裂提供营 养物质和能量
人类是怎样认识到基因的存 在的？
基因在那里？
1.遗传因子的发现 2.基因和染色体的关系 3.基因的本质 4.基因的表达 5.基因突变及其他变异 6.从杂交育种到基因工程 7.现代生物进化理论
遗 传 和 进 化
基因是什么？ 基因是怎样行使功能的？ 基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因？ 生物进化过程中基因频率是如 何变化的？
高一生物第二章知识点总结
高一生物第二章知识点总结.docx第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、减数分裂的过程一次，细胞分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
）减数第二次分裂（无同源染色体前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成2、卵细胞的形成过程：卵巢两极。
4个子细胞。
三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢同过程有变形期无变形期点子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：(1)同源染色体形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共42张PPT)
2N→N(减半)
2N→4N→2N
0→4N→2N
精(卵)原细胞 ↓
初级精(卵)母细胞 ↓
次级精(卵)母细胞 (第一极体)
N→2N→N(不减 半)
2N→N
2N→0
次级精(卵)母细胞 (第一极体) ↓ 精(卵)细胞 (第二极体)
要点探
究
2.减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的
数量变化柱形图如下(以二倍体生物的精子形成过程为
要点探 究跟踪训练
1.右图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图， 据此可确认该细D胞( )
A．发生过基因突变
B．将形成四种配子
C．是次级精母细胞
D．没有同源染色体
要点探
究
名师点睛
DNA、染色体、染色单体的几个数量关系及变化规律
(1)如果细胞内染色体含有姐妹染色单体，则核DNA分 子数＝染色单体数；如果细胞内染色体不含姐妹染色单体， 则核DNA分子数＝染色体Байду номын сангаас。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
(4)图2中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处 于________期。
要点探 究
(5)图2中丁细胞的名称为________________，如果
丁细胞中的M为X染色体，则N一定是________。若M的
姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了
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§2-1 减数分裂和受精作用
父亲 精子
受精作用
（46条） （23条）
受精卵
母亲
（46条）
有丝分裂 细胞分化
个体
（46条）
卵细胞
（46条） （23条）
减数分裂
有丝分裂：产生体细胞的分裂方式
体细胞：处了生殖细胞外构成机体的细胞都叫
体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经 细胞、肌肉细胞、血细胞等。
减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 （四分体）
有丝分裂 前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
体细胞（染色体数:2n）
1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:n） 1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）
不同点 分裂场所
精子的形成过程 睾丸 均等的分裂 有变形期
卵细胞的形成过程 卵巢内形成 不均等的分裂 无变形期
分裂过程
分裂结果
一个精原细胞分裂 一个卵原细胞分 形成四个（两种） 裂形成一个卵细 胞和三个（两种） 精子 极体（退化消失）
3、减Ⅱ后期
4、减Ⅱ末期
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
内容回忆： 1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、四分体的含义? 4、同源染色体的分开在什么时间？ 5、非同源染色体自由组合发生在什么时期？ 6、染色单体的分开发生在什么时间? 7、染色体数目减半是在什么时间? 其根本原因是什么?
生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。
植物细胞有丝分裂过程：间期
①变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成 核膜 核仁
②结果：每个染色体都形成
两个姐妹染色单体，呈染色 质形态，细胞中DNA数目加
染色质
间期（初）
倍，染色数目不变
间期（末）
植物细胞有丝分裂过程：前期
①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失
①染色体变成染色质，纺锤 体消失②核膜、核仁重现 ③在赤道板的位置出现细胞板
细胞板
后期
末期
植物细胞有丝分裂过程：末期
细胞板扩展成分隔两个细胞的 细胞壁
末期
末期
动物细胞有丝分裂过程与植物的异同
植物细胞 不 同 点
1、前期：细胞两极发出 纺锤丝构成纺锤体 2、末期：细胞板形成细 胞壁分成两个子细胞
动物细胞
笔 记
2N 4
N 2
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精子细胞
(二)卵细胞形成的过程
1.场所:卵巢 2.过程:
笔 记
联会，形成四分体
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
第 二 极 体
卵细胞 次级卵母细胞
3. 特点:
与处 有丝分裂 精名 细胞分化 子称 形及 1个卵原细胞（染色体数:2n） 成分 间期：细胞体积增大、染色体复制 过裂 笔 1个初级卵母细胞（染色体数:2n） 程方 记 相式 前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 同外 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 均 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 末期：细胞不均等分裂形成1个次级卵母细胞和1个第一极体 着丝点分裂，染色单体分离
精子的形成过程：
1个 精原 细胞 1个 初级 精母细胞 减Ⅰ 2个两种 减Ⅱ 4个两种 变形 次级 精细胞 精母细胞 4个
间期 长大
两种
精子
精原细胞
联会，形成四分体
初级精母细胞
有 丝 分 裂
细 胞 分 化
体细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
减数分裂过程中数量的变化
间期 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末
图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
奇数
减Ⅱ
无：减Ⅱ
一数 数染色 体数目
二看 偶数 有无同 源染色 体
若均等分裂则 为第一极体、 次级精母细胞 若不均等分裂 则一定为次级 卵母细胞
联会、四分体→减Ⅰ前 三 判 断 同源染色体排列在赤道板上 →减Ⅰ中 同源染色体分离→减Ⅰ后
有
若无上述特殊行为 →有丝分裂
减Ⅱ前期
间期（末）
前期
植物细胞有丝分裂过程：中期
①所有染色体的着丝点都 排列在赤道板上 ②染色体的形态和数量最 清晰
前期
中期
植物细胞有丝分裂过程：后期
①着丝点一分为二，姐妹染 色单体分开，成为两条子染 色体。并分别向两极移动 ②染色单体消失，染色体数 目加倍
中期
后期
植物细胞有丝分裂过程：后期
后期
后期
植物细胞有丝分裂过程：末期
1、前期：两组中心粒发 出星射线构成纺锤体
2、末期：细胞膜内陷缢裂 成两个子细胞
相 同 点
1、间期都有染色体的复制；
2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。
间期
间
染色体
染色单体
DNA分子
前期
前 4 8 8
中期 中 4 8 8
后期
后 8 0 8
末期
末 4 0 4
Байду номын сангаас
4 0-8
4-8
一、减数分裂
精子的形成过程：
1个 精原 细胞 减Ⅰ 间期 长大 1个 初级 精母细胞 减Ⅰ 2个 次级 精母细胞 减Ⅱ
变形 4个 精细胞
4个 精子
减数第一次分裂
1、减Ⅰ间期
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA复 制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成 为初级精母细胞。
减数第一次分裂
2、减Ⅰ前期
减Ⅰ前：联会，形成四分体
染色体
4 2N
4 2N
4 2N
4 2N
2 N
N 2
N 2
2N 4
N 2
0-8 染色单体 0-4N
DNA
2N-4N 4-8
8 4N 8 4N
8 4N 8 4N
8 4N
8 4N
4 2N
4 2N
2N 4
2N 4
2N 4
2N 4
0
4 2N
0
2 N
精原 细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
4N 8
染色体变化曲线 染色单体变化曲线 DNA 变 化 曲 线
1.减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的生物 时期: 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中
的染色体数目减少一半
(一)精子形成的过程
请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
形成部位：睾丸 曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
减数第一次分裂
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离，非同源染色体自 由组合。分别向细胞两极移动。
减数第一次分裂
5、减Ⅰ末期
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
减数第二次分裂
（同有丝分裂，无同源染色体）
1、减Ⅱ前期
2、减Ⅱ中期
次 级 精 母 细 胞
配对的两条染色体
1、同源染色体：（对） 形状和大小一般都相同 一条来自父方，一条来自母方 体细胞中有无同源染色体？ 2、联会：同源染色体两两配对的现象 3、四分体：联会后的每对同源染色 体 含有四条染色单体，叫做四分体
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
二、受精作用
父本
2N
减数分裂
精子
N
受精作用
受精卵
2N
有丝分裂 细胞分化
个体
2N
母本
2N
减数分裂
卵细胞
N
意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗 传和变异，都是十分重要的。
受精卵
细胞核：精子的核+卵细胞核
细胞质：几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。