三年级下册数学课件-第五单元 第2课时 面积单位 北师大版(共15张PPT)
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北师大版三年级下册数学优秀课件-5.2《面积单位》 (共25张PPT)
抢 必答题
• （1）学校操场长200（米） • （2）磁盘的表面积约为1（平方分米） • （3）数学课本长约20（厘米） • （4）一个扣子的大小约1（平方厘米） • （5）一块手帕的面积约4（ ） • （6）一所学校的面积约5000（ ）
必抢答答题题
• （1）学校操场长200（米） • （2）磁盘的表面积约为1（平方分米） • （3）数学课本长约20（厘米） • （4）一个扣子的大小约1（平方厘米） • （5）一块手帕的面积约4（平方分米） • （6）一所学校的面积约5000（ ）
• （4）（ ）是1分米的正方形面积是1平 方分米。
抢答题
• （1）常用的面积单位有（平方米、平方分 米、平方厘米）
• （2）常用的长度单位有（ 米、、分米、厘 米）
• （3）边长是（1厘米）的正方形面积是1平 方厘米。
• （4）（ ）是1分米的正方形面积是1平 方分米。
抢答题
• （1）常用的面积单位有（平方米、平方分 米、平方厘米）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
北师大版小学数学三年级下册《第五单元 面积：第2课时 面积单位》教学课件PPT
– 二级
•1三. 级测量较小的物体的面积用“cm2”作单位;
– 四级
2. 测量» 五稍级大的物体的面积用“dm2”作单位; 3. 测量较大的物体的面积用“m2”作单位。
2020/5/9
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夯实基础（教材P52练一练）
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1．–你二同级意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
( 粉笔盒底面(答案不唯一) )的面积接近1平方分米。 (4)边长为1米的正方形面积是( 1平方米)。
1(平方米 )地面上大约可站12名同学。
2．在( )里填上合适的面积单位。 (1)学校操场的面积约是9000( 平方米 )。 (2)一块橡皮表面的面积约是6( 平方厘米)。 (3)数学书封面的面积约是5( 平方分米 )。
(3)4平方米＜5米。
( ×)
辨析：4平方米和5米是两个不同的量，无法比较。
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– 二请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维• 三拓级展练”习题，具体内容见习题课件。
– 四级 » 五级
2020/5/9
五 面积
面积单位（建议一课时完成）
BS 三年级下册
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– 二级
认• 识三面级积单位
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2020/5/9
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
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– 二级
• 三级
•3．单形分击，别用做此它一处们个编当1平作辑方面母厘积米版单、位文1，平本量方样一分量米式教和室1平中方一米些的物正体方表
•1三. 级测量较小的物体的面积用“cm2”作单位;
– 四级
2. 测量» 五稍级大的物体的面积用“dm2”作单位; 3. 测量较大的物体的面积用“m2”作单位。
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夯实基础（教材P52练一练）
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1．–你二同级意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
( 粉笔盒底面(答案不唯一) )的面积接近1平方分米。 (4)边长为1米的正方形面积是( 1平方米)。
1(平方米 )地面上大约可站12名同学。
2．在( )里填上合适的面积单位。 (1)学校操场的面积约是9000( 平方米 )。 (2)一块橡皮表面的面积约是6( 平方厘米)。 (3)数学书封面的面积约是5( 平方分米 )。
(3)4平方米＜5米。
( ×)
辨析：4平方米和5米是两个不同的量，无法比较。
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– 二请级完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维• 三拓级展练”习题，具体内容见习题课件。
– 四级 » 五级
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五 面积
面积单位（建议一课时完成）
BS 三年级下册
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– 二级
认• 识三面级积单位
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2 课时流程
探索 新知
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课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
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– 二级
• 三级
•3．单形分击，别用做此它一处们个编当1平作辑方面母厘积米版单、位文1，平本量方样一分量米式教和室1平中方一米些的物正体方表
三年级下册数学课件-5.2 面积单位 (共16张PPT)北师大版
( ×)
( √) ( ×) ( √) ( ×) ( ×)
4.如ห้องสมุดไป่ตู้下面每个小正方形的面积是1平方厘米,算 出每个图形的周长和面积,你有什么发现?
第1个图形:周长为10厘米,面积为6平方厘米; 第2个图形:周长为12 厘米，面积为6平方厘米。 发现:数量相同的小正方形拼出的图形面积相等, 周长不一定相等。
不同意。因为方格的大小可能不一样。
例1 一本字典约厚3( )。
错因分析：字典的厚度指的是字典的高度,应使用长 度单位。
例2 判断:1厘米和1平方厘米一样大。 （ ）
错因分析：面积单位和长度单位是两个不同的概念, 是两个不同的计量单位,不能进行比较。
1. 在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米 的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。 （选自教材P52 T2）
第2课时 面积单位
1. 体会统一面积单位的必要性,认识面积单位; 感受1平方厘米、1平方分米、1平方米所表 示的面积大小。（重点）
2. 在探究与交流中,初步学会用面积单位测量 物体的表面和平面图形面积的大小，提高 解决问题的能力。（难点）
为什么量的结果不一样？
知识点 面积单位的统一、常用的面积单位
2.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘 米）。（选自教材P52 T4） (1)一间房屋地面的面积约50 平方米 。
(2)练习本的面积约2 平方分米 。
(3)一张邮票的面积约6 平方厘米 。 (4)单人床的面积约2 平方米 。
3.判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)面积是1平方厘米的图形一定是正方形。 (2)一个图形是由6个边长为1厘米的小正方形 拼成的,它的面积一定是6平方厘米。 (3)鼠标垫的面积约是2平方米。 (4)淘气的房间的面积是15平方米。 (5)旗杆高10平方米。 (6)操场的跑道长约60平方米。
数学三年级下北师大版5-2面积单位课件1
6
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2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方 厘
米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方 形。
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3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米 的
正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中 一
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用1平报方纸米拼地一面个大1平约方可米站的12正名方同形学。。
4
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1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
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⑷单人床的面积约2 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
平方米。
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北师大版 三年级下册 第五单元 面积
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2
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1平方厘米 1cm2
1平方分米 1dm2
北师大版三年级下册数学《面积单位》面积说课教学课件
生活中还有哪些物体表面的面积大约是1平方厘米。 一个小正方形学具的面积约是1平方厘米。
大约是1平方分 米。
生活中有哪些物体表面的面积大约是1平方分米？ 我们手掌的面积大约是1平方分米。
三、巩固练习
1. 你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
不同意。 因为不能肯定这两张纸的每个方格是否一样大。
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面积 面积单位的换算
公园内的一块长方形草坪,长24米,宽4米。这 块草坪的面积是多少平方米?合多少平方分米?
24×4=96(平方米)
24平方米=2400平方分米
答：这块草坪的面积 是24平方米，,2400平 方分米。
根据长方形的面积=长×宽， 求出长方形的面积。
返回
面积 面积单位的换算
在古代，为了确定农业收成，计算税收，必须丈量土 地，由此对面积产生了认识。中国古代形象地用“幂”字 或“积”字来表示面积。
在平方米、平方分米、平 方厘米中,每相邻的两个面 积单位间的进率才是100。
返回
面积 面积单位的换算
选择合适的面积单位填空。11平平方方米分=米10=010平0方平方分厘米米
⑴黑板的面积大约是400（平方分米），也就是4
（ 平方米 ）。 ⑵教室地面的面积大约是60（ 平方米 ），也就是
6000（ 平方分米）。 ⑶篮球场的面积大约是420（ 平方米 ），也就是
返回
面积 面积单位的换算
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的 大正方形，要用多少张小正方形纸片？
1平方厘米
1平方分米
10×10＝100（个）
返回
面积 面积单位的换算
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的 大正方形，要用多少张小正方形纸片？
大约是1平方分 米。
生活中有哪些物体表面的面积大约是1平方分米？ 我们手掌的面积大约是1平方分米。
三、巩固练习
1. 你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
不同意。 因为不能肯定这两张纸的每个方格是否一样大。
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面积 面积单位的换算
公园内的一块长方形草坪,长24米,宽4米。这 块草坪的面积是多少平方米?合多少平方分米?
24×4=96(平方米)
24平方米=2400平方分米
答：这块草坪的面积 是24平方米，,2400平 方分米。
根据长方形的面积=长×宽， 求出长方形的面积。
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面积 面积单位的换算
在古代，为了确定农业收成，计算税收，必须丈量土 地，由此对面积产生了认识。中国古代形象地用“幂”字 或“积”字来表示面积。
在平方米、平方分米、平 方厘米中,每相邻的两个面 积单位间的进率才是100。
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面积 面积单位的换算
选择合适的面积单位填空。11平平方方米分=米10=010平0方平方分厘米米
⑴黑板的面积大约是400（平方分米），也就是4
（ 平方米 ）。 ⑵教室地面的面积大约是60（ 平方米 ），也就是
6000（ 平方分米）。 ⑶篮球场的面积大约是420（ 平方米 ），也就是
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面积 面积单位的换算
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的 大正方形，要用多少张小正方形纸片？
1平方厘米
1平方分米
10×10＝100（个）
返回
面积 面积单位的换算
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的 大正方形，要用多少张小正方形纸片？
北师大版三年级下册数学 第五单元 面积 15张幻灯片
× 2.数学书封面一周的长度就是它的面积。（ ）
× 3.所有的图形都有它的面积。（
）
√ 4.桌子表面的大小就是它的面积。（
）
ห้องสมุดไป่ตู้
我的作业
动手做：剪下附页2中的图4，比一 比哪个图形面积最大，与同伴说说 你的比较方法。
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
•图形一周的长度 就是图形的周长
活动要求
1.议一议：怎样比较？要用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。
工具包
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积 都等于7个方格的面积。
考考你
1.台湾和广东省哪个地方的面积更大？
2.如图，方砖是边长为1厘米的正方形，用方砖铺满空 地，哪块空地用的方砖最少？
11块 10块 12块 11块
3.下面两个图形的面积 相等吗？周长呢？
面积相等的两个图形，周长不一定相等
周长一条线，
面积一大片， 周长在四周， 面积在里面。
4.我是小法官（判断对错，并说明理由）
× 1.面积相等的两个图形，周长也相等。（ ）
北师大版三年级下册数学 第五单元面积单位换算16张幻灯片
计算下面正方形的面积。 1米
10分米
交流算法
• 算法一：边长以1米算，正方形面积是 1 ×1= 1 （平方米）
• 算法二：边长以10分米算，正方形面积是 10×10=100 （平方分米）
900 500
7
6 3 25
面积单位换算的方法：
把大单位换算成小单位，首先要知道进率是多 少，看ห้องสมุดไป่ตู้大单位里面有几个进率，也就是要乘 进率。 把小单位换算成大单位，也要知道进率是多少， 看看小单位里面包含几个进率，也就是要除以 进率。
北师大版三年级数学下册第五单元
（1）常用的长度单位有哪些，按从小到大的 顺序说出来。
（2）按顺序说出你知道的面积单位，并用手 比划比划。
（3）说出长方形和正方形的面积计算的方法。
1分米 10厘米
交流算法
• 算法一：边长以1分米算，正方形面积是 1 ×1= 1 （平方分米）
• 算法二：边长以10厘米算，正方形面积是 10×10=100 （平方厘米）
（1） 1米=10分米=100厘米，
1分米=10厘米
（√ ）
（2） 1平方米=10平方分米，
1平方分米=10平方厘米 （╳）
（3）相邻的长度单位之间的进率是10，相邻
的面积单位之间的进率也是10。（╳ ）
24×4=96平方米 96平方米=9600平方分米
北师大版数学三年级下册第五单元面积《长方形的面积》PPT课件
5×2=10（个）
面积是10平方厘米
4×3=12（个）
面积是12平方厘米
填一填，想一想，你发现了什么？
长 宽 面积 /cm /cm /cm2
图 ①
3
2
6
图 ②
5
2 10
图
③
4
3 12
3×2=6 5×2=10 4×3=12
长方形面积＝长×宽
口答： 计算下面长方形的面积
北师大版 三年级下册 第五单元 面积
1cm
1平方厘米
4平方厘米
？
2平方厘米
3平方厘米
4平方厘米
长方形的面积是多少呢？请用1平方厘米的正方形摆一摆吧！
一共摆了6个小正方形 ，所以它的面积是6平 方厘米
可以 摆2排
每排摆3个
3×2＝6（个） 所
以它的面积是6平方厘 米
下面两个长方形的面积分别是多少？请摆一摆。
（1）
2厘米
5厘米
（2）
3米
2米
（3）长10分米，宽4分米
想一想，怎样计算正方形面积呢？
3厘米
3×3＝9（平方厘米）
正方形面积＝边长×边长
3厘米
王大爷家种植了一块长方形草坪，李大爷家种植了一 块正方形花坛，他俩谁家的种植面积大?（单位：米）
3.要在右面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩
下的部分是一个什么图形？剩下的部分的面积是多少
平方分米？
3分米
8分米
8 – 5 = 3（分米） 5分米 3×5＝15（平方分米）
答：剩下的部分是长方形， 剩下部分的面积是15平方分米。
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这个正方形，它 的边长是1厘米， 它的面积是……
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随堂演练
1.选择合适的面积单位
(1)测量火柴盒表面的面积（ 平方厘米 ） (2)测量桌面的面积（ 平方分米 ） (3)测量教室的地面的面积（ 平方米 ） (4)测量邮票的面积（ 平方厘米 ）
1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
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）平方厘米
(2)一间教室的面积大约是56（
）平方米
(3)学校操场的面积大约是1800（
） 平方米
(4)你的手掌的面积大约是1（ (5)一块橡皮的面积大约是4（
）平方分米 ）平方厘米
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你知道哪些面积单位？认一认。
边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米（cm2）。 边长为1分米的正方形的面积是1平方分米（dm2）。 边长为1米的正方形的面积是1平方米（m2）。
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
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用1平报方纸米拼地一面个大1平约方可米站的12正名方同形学。。
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2.填上适当的单位名称 (1)一个火柴盒的面积大约是6（
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第2课时 面积单位
北师大版 三年级下册
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进行新课
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6个格子
4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。 ⑴一间房屋地面的面积约50_平__方__米__。 ⑵练习本的面积约2_平__方__分__米__。 ⑶一张邮票的面积约6_平__方__厘__米__。 ⑷单人床的面积约2__平__方__米__。
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2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
1厘米
1平方厘米
1平方分米
1分米
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为什么量的结果不一样。
他们用的格子不 一样大。
需要统一 单位。
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3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。
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复习旧知
表示物体的长度用什么单位？常用的长度单位有 哪些？
常用的长度单位有：厘米、分米、米、千米
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随堂演练
1.选择合适的面积单位
(1)测量火柴盒表面的面积（ 平方厘米 ） (2)测量桌面的面积（ 平方分米 ） (3)测量教室的地面的面积（ 平方米 ） (4)测量邮票的面积（ 平方厘米 ）
1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。
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）平方厘米
(2)一间教室的面积大约是56（
）平方米
(3)学校操场的面积大约是1800（
） 平方米
(4)你的手掌的面积大约是1（ (5)一块橡皮的面积大约是4（
）平方分米 ）平方厘米
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你知道哪些面积单位？认一认。
边长为1厘米的正方形的面积是1平方厘米（cm2）。 边长为1分米的正方形的面积是1平方分米（dm2）。 边长为1米的正方形的面积是1平方米（m2）。
这些面积单位有多大？做一做，说一说。
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用1平报方纸米拼地一面个大1平约方可米站的12正名方同形学。。
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2.填上适当的单位名称 (1)一个火柴盒的面积大约是6（
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第2课时 面积单位
北师大版 三年级下册
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进行新课
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6个格子
4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方 厘米）。 ⑴一间房屋地面的面积约50_平__方__米__。 ⑵练习本的面积约2_平__方__分__米__。 ⑶一张邮票的面积约6_平__方__厘__米__。 ⑷单人床的面积约2__平__方__米__。
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2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘 米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。
1厘米
1平方厘米
1平方分米
1分米
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为什么量的结果不一样。
他们用的格子不 一样大。
需要统一 单位。
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3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的 正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一 些物体表面的面积。
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复习旧知
表示物体的长度用什么单位？常用的长度单位有 哪些？
常用的长度单位有：厘米、分米、米、千米
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