言语理解细节题方法详解与例题分析6
言语理解与表达做题技巧
言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一．片段阅读（重点）1阅读顺序：审设问——读题干——选答案审设问——考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干——寻找同义替换的选项（很重要）2题型分类第一类主旨概括题1提问方式：A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）所谓重点就是解决问题的对策。
2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）3做题方法（两个方面）A从微观入手寻找关联词（标志）考点一递进关系不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光而且=也，还，并且，还更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。
反面论证（要强调否则前面的内容）a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法——长难句找主谓宾必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系a结论之后是重点b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点d导致，后面是结论，是重点e所以=可见，看来，因而，因此考点三举例（数据型，文字型）目的是论证观点（阅读时可以省略）标志：例子，例如，以为例，为一个例证选项：涉及例子的不选。
言语理解与表达的题型
言语理解与表达的题型言语理解与表达是公务员考试和事业单位考试中的重要题型之一，主要考察考生的阅读理解能力、分析判断能力和语言表达能力。
本文将介绍言语理解与表达的常见题型，并分析其解题技巧和注意事项。
一、选词填空选词填空是言语理解与表达中最常见的题型之一，主要考察考生对词语的理解和运用能力。
在解答这类题目时，考生需要关注上下文语境，理解文段的意思，根据句子的结构、语意和搭配，选择合适的词语填入空格。
常见的干扰项手段包括同义词混搭、语义相近的词语混搭、反义词干扰等。
因此，考生需要具备丰富的词汇量和对语境的敏锐感知能力。
技巧：1. 关注词语之间的搭配关系，如主谓搭配、动宾搭配等。
2. 注意词语的感情色彩和适用对象，如“喜悦”、“悲伤”等词语的感情色彩不同，适用对象也不同。
3. 运用语境分析法，将选项填入空格，观察是否符合上下文逻辑。
二、语句排序语句排序是指给出一组混乱的语句，要求考生按照一定的逻辑顺序将其排列整齐。
常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑关系等。
在解答这类题目时，考生需要仔细阅读题干，抓住语句之间的联系，如时间、空间、因果等，将语句按照正确的顺序排列。
技巧：1. 注意语句之间的关联词，如“首先”、“其次”、“然后”、“因此”等。
2. 观察语句中的标志性词语，如时间名词、方位名词等。
3. 尝试将选项填入题干中，观察是否符合语境和逻辑。
三、中心理解中心理解是指根据给定的文字资料，要求考生提炼文段主旨或作者意图。
这类题目通常考察考生的阅读理解能力和分析判断能力。
在解答这类题目时，考生需要仔细阅读文段，抓住关键词句，关注文段的观点和论据，进而提炼出文段的中心意思。
技巧：1. 注意文段的观点句和论据句，关注首尾句。
2. 观察文段的结构和语言特点，如总分、分总等结构。
3. 注意作者的态度和观点，是支持还是反对，是客观描述还是主观评价。
4. 提炼中心意思时，要注意全面、准确，不要以偏概全。
四、细节阅读细节阅读是指针对文段中的具体细节，要求考生进行辨析和判断的题型。
言语理解解题技巧讲义素材
2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕文段共两句，第一句指出新传播技术 和新传播媒介的出现，使得网络媒体的影响力日 益扩大，给传统媒体带来严峻的挑战。第二句首 先指出手机媒体存在的一些问题，紧接着“但是” 一转，说明了由于拥有“巨量的用户群”这一优 势，手机必将颠覆传媒业市场格局。A项在文段 中找不到相关表述，排除。B项将未然表述为已 然，也排除。C项表述不够全面，文段不仅提到 了手机媒体发展存在的问题，同时也预测了它未 来发展的良好趋势，排除。D项概括最为准确， 当选。
2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕“但是”引导了文段的重点， 即过度的恐慌会导致比事件本身更严重的 损失，由此可知文段强调的是人们在面对 突发事件时不应过度恐慌，而应该保持稳 定的心态，D项为正确答案。A项说法本身 没错，但不是文段强调的重点;B项“人们 的损失往往是自己造成的”说法有误;文段 强调的是过度恐慌造成的危害与损失，不 是完全告诫人们不必恐慌，C项有误。
2、阅读理解及解析
C〔解析〕 文段先介绍民生问题的发生，后 面着重介绍的是民生问题的解决，故中心 论点应该是民生问题的解决，后两句说明 在给定的历史条件下，民生问题的解决会 受到一定的制约和限制，故本题选C.A项非 中心论点，B项主体错误，D项只是从微观 方面说明解决问题的方法，脱离了社会历 史条件的制约，错误。
阅读理解题型
二、阅读理解。每道题给出一段短文，短文后面有一个不完 整的陈述，要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要 求的一项。 【例题】 铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可 能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间 取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路（）。 A. 应该是一造价最低的线路 B. 其选择决定了新兴贸易中心 的位置 C. 决定于是否与终点之间的距离最短 D. 不会总是具有最低 建造成本的路线 【解答】 正确答案为D.选项A与题中“妥协”的含义不相符； 选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的 一种主要观点。
行测言语理解与表达技巧
行测言语理解与表达技巧行测言语理解与表达技巧：主题筛选快解片段阅读主题筛选法顾名思义就是通过筛选材料中的主题词从而快速确定答案。
一般来讲正确选项通常是要包含主题的，所以只要能够确定材料中阐述的主题是什么，再对比选项就可以确定正确答案。
主题即是材料的话题，可能是一个词，也可能是论述两个词之间的关系。
在记叙文中主题一般指的是记叙的对象或者是抽象的道理;在议论文中主题一般指议论的话题;说明文中主题一般指说明对象。
如下面的例子。
【例1】现代都市快节奏的生活频率和人际交往的复杂化倾向越来越明显，人们面临的突发事件和信息爆炸情况越来越多，这很容易给人们的心理带来不适应感和挫折感，从而产生各种人际交往问题。
在这些问题当中，自我封闭是相对突出的，并且是对人们的身心健康危害较大的交往障碍之一。
在这段材料中由现代生活节奏给人民带来各种人际交往问题为前提，引出本段材料的议论对象“自我封闭”，所以本段材料的主题即是自我封闭。
知道了什么是主题之后，接下来的重点就是如何确定主题，一般根据材料的特点我们可以通过三种方式来确定主题。
(1)高频词汇法一般来讲材料中反复出现的高频词汇往往就是材料的主题。
【例2】心态，即心理状态。
一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福;一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。
评价自己，也要有良好的心态。
如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立;如果用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的事，许多事情也许会迎刃而解。
这段话提示我们要：A.笑口常开B.谨慎从事C.摆好心态D.善待自己【解析】答案：C。
材料中多次出现“心态”一词，依据材料内容可以判定“心态”即为材料的主题词，包含主题词的选项只有C选项。
(2)关键语句法有时候在材料中没有高频词汇，此时可以关注材料的关键句子。
通常材料关键句子的主要成分即是材料的主题。
一般能够对材料起到总领作用或者是总结作用的句子即是材料的关键句，而这样的句子通常是材料的首句或者是尾句。
言语理解做题八大技巧
言语理解做题八大技巧政通教育发现，很多考生做材料分析题的速度都偏慢，占用了其他考题的做题时间。
主要原因在于没有养成一个良好的做题顺序，很多考生总是纠结于各个选项之间，或是反复阅读材料和选项，浪费了宝贵的做题时间。
本文将介绍一个简单有效的做题顺序，来帮助考生提高解题效率，养成良好的做题习惯。
这种方法称为2131步骤法。
先看下面两道例题：【例1】童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显而易见。
现实生活中，虽然说谎话时我们的鼻子不会变长，但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化，有的通过肉眼就可以观察到，有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。
日前，美国犹他州大学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎。
○1作者接下来最有可能讲述的是（）○2A 眼球测谎仪如何识别撒谎B 眼球测谎仪市场前景广阔C 目前市场上测谎仪的种类D 眼球测谎仪未来发展趋势○3【解析】每个材料分析题都分为三个部分：○1材料；○2问题；○3选项。
2131步骤法就是按照“○2问题——○1材料——○3选项——○1材料”的顺序去解题。
考生在审题的时候应该先看题目的问法，这题问的是“接下来最有可能讲述的是什么”，因此读完问题之后，考生心中应该有这样一个概念：这段材料可能是在讲一件事，并且这件事没有完全讲完，材料提供了一个事件的趋势，这个趋势指向的就是正确答案。
然后，考生应该带着这个概念和问题，有目的性地去阅读材料。
材料先讲童话中木偶人撒谎鼻子会变长，再反应到现实生活中，人类身体也会因为撒谎而变化，然后讲到这些变化可以通过肉眼观察或者测谎仪器来测试出来，最后讲到眼球测谎仪可以根据眼球的运动来测谎。
可以发现材料讲述的趋势是：童话人物说谎会有生理变化→人说谎也会有生理变化→生理变化可以被肉眼或者仪器测出来→眼球测谎仪可以根据眼球运动来测谎。
整个材料行文的逻辑和趋势是非常明显的，因此，作者最有可能讲述的是和“眼球测谎仪”相关的。
行测之言语理解 解题经验技巧总结(纯干货)
一、言语理解与表达和判断推理言语理解与表达，往往题量较多，占有行测中不少分值。
在这部分取得较高的正确率，对于提高行测成绩有重要意义。
言语理解与表达，大体有词语填空、排序、片段题等。
对于词语填空，没有捷径可走，只能踏踏实实地积累，认认真真地复习，结合词汇含义、语境等选出选项。
对于排序题，将打乱顺序的语句重新排出正确的顺序，效率最高的是采取排除法，最好能先确定首尾句，将明显不合逻辑的排序排除掉，再权衡选出选项；如果时间紧张，则凭语感从剩下的选项中选出。
片段题，题干大，内容多，审题时间耗费较多，抓住要点、关键则显得非常重要，可以节约些时间。
言语理解与表达和判断推理一定要掌握“快速识别考点”的方法，就是考试时，看到一个题，马上就能识别这个题目属于哪个考点，知道这类的题目应该怎么找答案。
这样既能提高做题速度，又能达到非常高的正确率。
为了节约时间，在做言语理解与表达题目的时候可按照以下的顺序作答。
(一)首看提问方式，明确题目的类型考生首先需要看题目的提问方式，提问一般在最后一句。
明确题目的类型，有针对性地进行答题。
如果设问是主旨概括类题目则需注意答案主要是对题干的概括；如果设问是问本段强调了什么，则需注意答案可能意在言外，照搬原文的答案一般不可取;如果设问是寓言故事、启示、道理类，则需注意答案一般不是就事论事，而是提升到精神的层面。
这类题的问法一般有：对段意概括最准确的是？对下文主要内容概括准确的一项是？这段文字意在强调？这段话意在说明？……如果是问的“概括”，就直接归纳出文段大意，找作者陈述的内容，陈述的内容不能多不能少。
如果是问的“强调”，就不能直接归纳了，还要在归纳的基础上外延，找作者的言下之意。
XXX说过，不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓。
这句话概括的是：不以结婚为目的的恋爱是不对的。
此处,“不对”和“耍流氓”是同等置换。
这句话作者强调的是“我们应该抵制不以结婚为目的去恋爱的行为”。
此处，“应该抵制这种行为”则是作者的言下之意。
言语理解的题型及方法
言语理解：题型及方法
一、词汇理解
题型：给出一段文本，要求考生理解并解释某个词汇的含义或作用。
方法：根据上下文推断词汇的含义，理解其在句子中的作用。
如果无法从上下文中得出明确的解释，可以结合常识和背景知识进行判断。
二、句子理解
题型：给出一段文本，要求考生理解并解释某个句子的含义或作用。
方法：分析句子的结构，理解句子的主旨和重点信息。
同时，要注意句子的语气、表达方式以及上下文语境的关联。
三、段落理解
题型：给出一段文本，要求考生理解并解释该段落的含义或作用。
方法：分析段落的结构，理解段落的主题和要点。
同时，要注意段落中各个句子之间的逻辑关系，以及段落与上下文之间的联系。
四、文本理解
题型：给出一段或多段文本，要求考生理解并解释整个文本的含义或作用。
方法：分析文本的结构和主题，理解文本的主旨和要点。
同时，要注意文本中各个段落之间的逻辑关系，以及文本与上下文语境的关联。
五、推理判断
题型：给出一段文本或一组句子，要求考生根据所给信息进行推理判断。
方法：根据所给信息，分析其中的逻辑关系和因果关系。
同时，要注意排除无关信息和干扰因素，推理出正确的结论。
六、总结概括
题型：给出一段文本或一组句子，要求考生对其进行总结概括。
方法：提取关键信息和要点，整合成一个简洁明了的总结或概括。
同
时，要注意保持原文的逻辑关系和要点内容，避免遗漏或误解。
言语理解方法总结
先分析段落结构1.意图判断2.主旨概括3.细节理解基本方法：替换压缩：将原文的长难句精炼成主谓宾结构的句子。
寻找主题句1.出现了表示结论的关键词之后，如：因此，所以2.倒装：之所以，是因为，重点在对于原因的解释上。
3.隐形结论引导词：如：导致，造成，至使，使得特殊方法：1.背景铺垫：看材料时忽略大背景，如随着。
变化，提高2.表达倾向法：正确选项的倾向与原文一致，带有倾向性的具体措辞可能会影响文段的表达含义，如：表面上看，似乎，看上去，好像。
对积极和消极的倾向进行比较。
3.援引观点法：要分清作者援引观点属于正向还是反向。
正向观点：一般会出现正如等积极引导词，其后的因此，可以，可见为作者观点。
反向援引：一般用一般认为，通常认为，大部分人认为，后面会出现转折的引导词：但是，其实，实际上，对上文引述的观点进行反驳和批判。
文段的表述中，如果只列举了援引观点和作者观点的不同，而没有第三方对两者进行评价，我们就不能判断作者的观点进行评判，要用中性的观点进行描述。
4.举例论证法：举例的目的是为了证明观点的正确，可以通过举例的位置来寻找主题句。
举例本身并不重要，不看。
围绕举例进行表述的选项是干扰选项。
5.原因推断法：解释原因的目的是为了证明观点的正确，可以通过解释的位置来寻找主题句。
原因本身并不重要，不看。
围绕原因进行表述的选项是干扰选项。
6.反面论证法：反面论证的类型有：正+反：否则，不然为引导词，此时，应该重点阅读正（正）+反：如果。
不，如果。
没有，等假设条件句出现，此时，应该对反证的正面论点进行推断，明确文段含义。
7.指代引导法：前半段罗列问题和阐述现状，后面用指代代词引导前句，这个代词就指代前文内容，并非所有代词都引导主题句，是有条件限制的。
8.选项差异法：比较选项差异，近几年国考常常出现动宾短语的命题，一定要注意比较每个选项间的不同在哪里，不同就是该选项的核心观点。
9.主体排除法：与上一个方法结合使用。
行测逻辑填空技巧：细节判断题的解题方法
行测逻辑填空技巧：细节判断题的解题方法行测逻辑填空技巧：细节判断题的解题方法各位小伙伴，距离2021省考也很近了，有好多积极的小伙伴现在都已经在准备了。
今天就为大家带来关于解决行测中常考题型——细节判断题的解题方法，小本本都拿好了吧，开始学习吧!在行测考试中，言语理解与表达这个版块中的细节判断题，虽然考的题量不大，一般考1-3题，但是这种题型，却是每个公考人必争之题。
这种题目并不难，但是很多人就是因为觉得不难反而失分，那么怎么解决这种题目呢?一、把握解题原则细节判断题，和主旨观点题不一样，不需要我们分析行文脉络把握文段的重点，只需要我们判断选项和原文的说法是否一致。
因此，做题时需要注意两个原则：1. 同义转述原则。
即正确选项是对题干的内容进行相同意思的说明。
2. 从弱原则。
即选择正确选项时尽可能选择说法比较弱化的选项，如“可能”、“未必”、“不一定”等。
例如：人眼为了看清不同距离的物体，需要不停地调节焦距，而眼睛调节焦距是通过调节眼球内晶状体的凸度来完成的。
年轻时，晶状体有着良好的弹性，可以看清不同距离的物体。
随着年龄增长，晶状体密度增加，弹性逐渐下降，调节的范围越变越小，因此就不能看清近处的物体。
眼睛自身的调焦能力下降是正常的衰老退化现象，老花眼会随之出现，每个人都无法避免。
近视者照样会老花，只是镜片度数不同而已。
没有近视的老人得了老花眼，看远不用戴眼镜，看近才需要。
而原有近视眼的人得了老花眼，看远仍要用近视眼镜，看近时就不一定了，因为近视眼和老花眼能够抵消“看近”的这一部分。
而患上老花眼是板上钉钉的事实。
根据这段文字，下列说法中正确的是：A.年轻时近视，到老了就不用戴老花镜了B.年轻时近视，到老了时近视度数可能会下降C.人年轻时如果近视，晶体状的密度就会增加D.患了老花眼的人，看远时不需要戴眼镜，看近时需要戴眼镜（解析）A项，根据文段“近视者照样会老花，只是镜片度数不同而已”可知，近视者到老了也是有可能要戴老花镜的，A项“不用戴老花眼镜”说法有误，排除A。
言语专业解题技巧
言语专业解题技巧1. 言语专业解题啊，就像是在迷宫里找出口。
比如说那些排序题，句子就像一个个调皮的小精灵，到处乱跑。
你得先找到那个领头的小精灵，也就是开头的句子。
像“今天阳光明媚，我们去公园玩吧”，很明显这像是个开头的话，先把这种明显的确定了，就像抓住了线头，后面就好理了。
2. 做言语理解的选择题呀，这就跟挑水果似的。
那些选项有的看着光鲜亮丽，其实内里不行。
你得仔细品味每个选项的意思。
就拿“他很快乐，他高兴极了”这两个选项来说，如果原文是强调那种极度的喜悦，那“他高兴极了”可能就更合适，就像挑苹果，要挑最甜的那个。
3. 言语专业解题可不能瞎蒙，这不是玩猜硬币正反面呢。
每一个词语、每一个句子都有它的作用。
像在那种填词题里，“寂静”和“安静”，虽然都表示没声音，但是“寂静”就更有一种幽深的感觉。
要是原文描述的是深夜的森林，那肯定是“寂静”更贴切，就像给森林选一件合适的衣服。
4. 言语题里的概括题可不好做，就像把一团乱麻捋顺喽。
你得把那些长长的段落看成是好多小珠子串成的项链。
你要做的就是找到那条把珠子串起来的线。
比如说有一段文字讲一个人早上起床、做早餐、去上班路上看到的风景、到单位后的工作，那概括起来就是这个人早上的活动轨迹，这就像把那些珠子按顺序串起来一样。
5. 做言语的语病题呀，这就像是当医生给句子看病。
有些句子病得还不轻呢。
像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这里“通过”和“使”就像两个互相打架的小怪兽，不能同时存在，得去掉一个，句子才能健康起来。
6. 言语解题中的指代题就像捉迷藏。
你得在文字里找到那个藏起来的小宝贝，也就是被指代的东西。
例如“她手里拿着一本书，那是她最喜欢的小说，她每天都看它”，这里的“它”就是那本小说，你得顺着前面的线索去找，就像在房子里找藏起来的小朋友。
7. 言语题的推断题可有趣了，就像当侦探破案。
你得从那些蛛丝马迹里找到真相。
比如说有一段话说“小明这几天总是早出晚归，还背着一个大包，包里鼓鼓囊囊的”，那你就可以推断小明可能在做一些特殊的事情，也许是在准备一个惊喜派对呢，就像福尔摩斯从细节里推断案情一样。
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言语理解细节题方法详解与例题分析
细节题是言语理解部分的重点，基本上是每年公务员考试必考，在辅导书里面看到最多的
也是这类题型了，另外，广义主旨题和推理题里面的一些选项也涉及到细节方面的。
因此，细节题不容忽视，值得好好研究它的出题模式以及做题规律。
做细节题一般要注意以下几点：
一、首先知道这个题的考点在原文哪个位置上
二、要仔细的看原文是怎么说的，原文相关的几句话，要保证看明白，不能光看对应的一
句话，一般建议要把对应的前后两三句看看，保证你的理解不是太片面。
三、要仔细推敲问题是怎么问的？大家做题，更多的是看文章是怎么说的，但是往往忽略
是题目是怎么问的？提问方式，提问的重点就显得格外的重要，很多的时候都是原文看懂了，但是解错了，因为题目没有看，提问的重点没有看明白。
四、体会细节题正确答案和干扰项目涉及的基本的特点。
简单地说，
正确的答案：
一、要必须和文章讲的意思要完全的符合，不能有丝毫的偏差。
二、正确的答案必须要回答问题。
干扰项一般而言，有三个基本的特点：
第一，它和原文讲的真正的意思之间有一点点的区别，而我们的考生往往忽略了细微的区别。
第二，干扰项，你会发现它跟原文讲的一模一样，你仔细看问题就会发现它和意思不
相关，问题问的重点和它是不相关的。
第三，这个特点经常出现，但不是百分之百的，干扰项经常出现文章当中的原词的表达，
一般而言，往往不是答案。
这样的话，我们就知道这些题的正确答案的特点，在考场当中，进行排除的数据有基本的
依据了。
一、怎么与细节题确定它的考点。
二、考点要往上多看几句话，保证你的理解很全面。
三、对细节题问题提问的重点，提问的方式要非常的敏感。
四、要注意细节题和答案的正确的方法。
把握这四条，就对细节题理解的比较满意，就会提高答题的分数。