2016中考物理复习策略
2016中考物理备考六大提分方法
2016中考物理备考六大提分方法1.“网络式”复习法即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
最后做到脱离课本时只看大的框，以框想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。
2.提高“回头率”为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。
4.树形图复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。
把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法在复习过程中，由于要复习的学科很多，所以必须合理安排时间。
学科和学科之间不可偏废。
可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
中考备考需要有充足的准备，下面对化学学科如何进行复习做全面介绍。
首先，基础知识和基本技能依然是复习重点，复习时要“面面俱到”，不要有侥幸心理。
科学科的知识点很多很琐碎，所以要从大到小，先构建宏观的知识体系，再一步步递进、细化，重点知识可以用思维导图帮助记忆，简单知识就采用典型题唤起记忆。
复习时要紧跟老师的节奏，每做一道题不是做完就结束了，还要学会举一反三、以“题”复习，才能跳出“题海”，用最少的题在最短的时间内达到最佳的复习效果。
其次，复习时要讲究方法，尤其是要及时查漏补缺。
现阶段做题，不管是作业、单元测、调考还是联考等，都是为了发现自己的缺陷和盲点，避免在中考时再犯同样的错误。
所以学生要建立“纠错本”，尤其是要认真对待每一道题，包括纠正错别字，和表述的严谨和规范。
做题慢的学生在平时做卷子的时候要训练时间分配能力，没把握的难题不要浪费时间“死磕”，可以先猜一个自己认为的最可能答案，并在适当地方做个记录，过后有时间再慢慢思考。
物理中考复习备考策略和手段
物理中考复习备考策略和手段物理是一门基础学科，对于考生来说，合理的复习备考策略和科学的学习手段是取得高分的关键。
以下是物理中考复习备考的一些建议：一、建立合理的复习计划1.分配时间：根据考试时间和复习的科目内容，制定出合理的复习计划，并严格按照计划执行。
2.分阶段复习：将复习内容分阶段，合理安排每个阶段的内容和复习时间，分头学习，分头思考。
3.设置目标：给自己设定每个阶段的复习目标，每天记录完成了哪些内容并评估自己的学习效果。
二、掌握基础知识1.复习教材：梳理出每个章节的重点内容，掌握物理中的基本概念、公式和定律。
2.重点理解：重点理解教材中涉及的原理和概念，弄懂其内涵和实际应用。
3.解决疑惑：及时解决自身关于物理知识的疑惑，可以找老师、同学、资料或者互联网上的学习网站寻求帮助。
三、注重实际应用2.真实实验：多进行实际实验操作，增加对物理实验过程和实验结果的掌握和理解。
3.解答题训练：多做一些解答题，通过实际应用物理知识的方式巩固所学的内容，提高解题能力。
四、做题训练1.刷题：辅助性书籍和试题库中的题目多刷，各类题型的题目都要涉及。
特别是具有代表性的题目，要进行深入的思考和解答。
2.阅读题目：在解题过程中，要对题目进行仔细阅读，理解题目的要求，明确解题思路，避免走题。
3.错因总结：及时进行错题总结，弄清楚错题的原因，找到问题所在，加以改正。
4.做题技巧：掌握解题的基本方法和技巧，如画图、列式、逻辑推理等。
五、强化记忆和理解1.多复习：通过不断地复习强化对知识点的记忆。
2.善用记忆方法：运用联想、创设情境等记忆方法来加深对知识的理解和记忆。
3.总结归纳：定期对所学物理知识进行总结归纳，形成自己的学习笔记，方便复习回顾。
4.朗读和讲解：多进行口头的温习，可以朗读教材或者讲解给同学、家人听，有助于巩固记忆和理解。
六、合理运用辅助工具1.制作记忆卡片：制作物理概念、公式和定律的记忆卡片，方便随时复习和记忆。
中考物理复习攻略2016
中考物理复习攻略2016
物理学从研究角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分。
接下来，让我们一起来了解中考物理复习攻略，希望能对大家有所帮助。
中考物理复习攻略2016物理：用物理依据解题和思考在物理学科，现在考生们应该开始最后一轮的专题复习，并查缺补漏。
但即使是物理成绩理想的同学，中考冲刺阶段也不能放松对物理学科的复习。
因为物理的学习包括了很多知识点的记忆，一旦放下之后，要再次记忆就比较困难了;而且，不容易发觉自己漏掉了哪个知识点。
复习方法：1.以《八、九年级物理课本》为本，以《中考指导书》的习题为载体，通过练习，建构知识网络，达到提高能力的目的。
2.对以前做过的，特别是做错的习题一定要归纳整理、反思与总结，反思后有针对性的再做练习。
3.培养解决问题的良好习惯。
遇到问题多问几个为什么，具体问题具体分析，有物理依据地分析问题、解决问题。
中考物理复习攻略的八大经典法则就为大家介绍到这儿了，预祝大家都能取得理想的成绩~
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2016中考物理复习计划
2016中考物理复习计划
谢宝妃一、基本情况分析
九（3）班基础知识掌握较好，学习气氛较浓，学习目的较明确，接受能力、理解能力较强。
但实验技能、综合运用、文字表达、知识迁移等能力及实际生活实践等有待提高。
九（4）班基础知识不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
二、复习计划
第一轮复习以复习资料《中考宝典》为教材进行教学。
初步构建整个初中阶段的物理基础知识网络，基本达到知识点过关，以单元为主，复习知识点，理解基本的概念。
基本养成学生正确审题，答题的良好习惯。
第一轮复习完成《中考宝典》前17个章节，拟用10周完成。
第二轮复习以专题复习为主，连贯知识综合应用。
逐步提高学生解决实际问题的能力。
做相应的试卷进行巩固知识，对所复习的知识进行查漏补缺，及时纠正错误。
拟用4周时间完成。
第三轮复习以强化综合训练和模拟考试为主。
引导和训练学生应试技巧和良好心态，力争超额完成学校下达的中考任务。
第三轮复习完成综合训练和模拟考试，巩固提高，查漏补缺，引导应试技巧，拟用3周时间完成。
16中考物理复习方法指导
中考物理复习方法指导2012年的中考命题，是以新课程标准为依据，在新教材的广泛使用下进行的，与以往的中考命题必然有所改变，我们也将密切地关注着全国各地中考物理命题的新趋势、新动向。
要搞好今年的中考物理复习，我们提供以下一些参考方法以供参考，希望对广大考生有所帮助。
一、认清中考物理命题方向，弄清中考物理命题的趋势随着新课程标准的实施，最近几年中考物理命题也开始由知识立意向能力立意转变，客观题题量减少，增加情景试题和开放性、探究性试题，关注生产生活、关注科学技术的发展，已成为最近几年各地中考命题的新趋势。
考查的重点也放在能力和能力的运用上，尤其注重考查学生的科学探究能力、创新意识和创新能力，注重贴近社会，贴近学生的生活实际，联系社会热点和科技新成果，注重考查学生在实际生活中运用物理知识解决实际问题的能力。
其次，为了体现中考对学生学习的检测性和选拔性，中考试题仍然体现出“重点知识重点考查”的命题原则，比如力学和电学仍是考查的重点，注重主干知识的考查，注重知识网络的构建。
因此，我们在关注新动向的同时，也不能忽略主干知识的复习，下面就复习的过程中要注意的几个问题提几点建议：二、物理学科备考策略1、重视基础、深入理解所谓基础，主要包括基本概念、基本规律和基本技能。
表面上看，新教材与旧教材相比，面貌焕然一新。
实质上，它在大多数问题的处理中还是继承了老教材的传统。
也就是说，表面上改变了许多；实际上，基本的知识还是没有变。
而物理的学习只有了解基本概念和基本规律，才能真正去解释一些物理现象和解决一些物理问题。
另外，对于基础知识的复习也不应该死记硬背，而应该着重理解，特别是一些基本的物理规律，切忌背下来就完事，而应该从它的物理情景、表达的内容、计算的公式、物理意义、适用范围、注意事项等方面进行全面的了解，否则在应用时就容易出问题。
2、重视实验、加强科学探究能力的培养物理是一门以实验为基础的学科，任何物理规律的得出都离不开实验。
初中物理中考备考复习策略与建议
初中物理中考备考复习策略与建议一年一度的中考即将来临，中考总复习对中考备考至关重要，在中考前的最后一个备考时间段，时间紧、任务重、节奏快、效率高。
基础与水平并重，调节与过渡同步。
备考的主要任务一是巩固基础知识；二是进一步提升综合解题水平(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求)；三是要即时实行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存有问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；四是要做好平衡调节和平稳过渡。
而后期备考最容易出现的误区有一下几点：误认为大局已定，已无法改变现状。
特别是在经过第一次联考和第二次联考后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；无视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
那么，在中考物理复习中到底如何实行备考复习呢？下面就我几年来中考复习过程中总结的的相关策略如下：一、扎根课本，重视考纲，从容备考。
抛弃物理华丽的外包装，回归到物理考试的轨道，深挖教材（包括教材中的插图和实验等），充分发挥教材生成的作用；中考试题范围是《物理课程标准》规定的内容，试题突出对基础知识和基本技能的考察，而“双基”自始至终贯穿于教材教学中，所以教材仍是中考命题最好的素材库。
教师在评析试卷时要认真结合教材做到基础问题重点讲，少钻难题、偏题。
扎实的“双基”是取得好成绩的前提和基础，而且还能够把学困生的学习积极性充分调动起来，对大面积提升教学质量、提升及格率、优秀率等都有协助。
细研教纲，做到有的放矢。
《考纲》规定了中考试题的命题标准，教师在复习时要细研考纲。
既要研究命题趋势，把握备考方向；又要研究讲评课，矫治错误，总结解题规律或方法技巧。
真正做到课前准备有要点；课堂讲评有重点；课后巩固重漏点。
2016年中考物理复习计划
2016 年中考物理复习计划一、学生现状：本九年级学生基础普遍较低，基础不牢固，而部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况看：优等生(总分为100分的，80分以上)没有一个，总分60分的试卷，最高分达到41分，还差5分才能达到；学习发展生（总分为100分的，60分以上的，有望提升到优等生的人）所占比例较低，91班有九个，其中有几个是接近40分的，92班没有一个；后进生（低于60分以下约10以内的，有望提升到学习发展生的人），对于91班所占比例较大，而92班也有小部分的人。
总体情况分析：优等生没有，学习发展生所占比例较小，后进生所占比例较大（尤其是91班）。
其中学习发展生大多对学习热情较高，但对自身要求不高，自律性不强，例如上课开小差，没有认真对待课堂笔记与练习，缺乏不懂就问，刨根问底以及课外加强练习的求学精神，因此对问题的分析能力、计算能力、概况能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱，如91班的张立挺、林泽辉、谭龙燕、李楠、任梦瑶等。
而对于占比例较为重的后进生，从平时的教学当中，我留意到，这样的学生分为两极化，一类是学习较为刻苦，认真上课做笔记，但一旦做练习就不会或者较为迟钝亦或者计算能力较差，如91班的张鑫、谭文龙、谢燕婷等，92班的林纯、杨进、李迅、周晓松、刘锐、刘力等；一类是学习较为懒散，没有养成良好的学习习惯、行为习惯，致使其基础较差，但其上课反应较快，数学也较好，如91班的谢燕婷，92班的赵庆奥二、复习工作策略及有关注意事项1 、系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排：2013年3月初——4月底该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定理化成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
2016中考物理备考策略与技巧 完整版
2016年4月1日
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（三）考试说明导向
1.加强概念、规律的原始形成过程（建模和迁移，凸显方法和能力）
例4：（郑州市2016年初中毕业年级适应性测试题 18 题）张凯在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，将凸透 镜固定在光具座上某位置（图13中未标出）不动，实 验操作规范。他将点燃的蜡烛放在光具座上的a点，调 节光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰倒立缩小的 像。 (1)这个像的成像原理与 （选填“照相机”、 “投影仪”或“放大镜”）相同。 (2)他将蜡烛从a点移动到b点后， 再移动光屏，屏上得到清晰的像 变小，由此可推测，凸透镜在a 的 侧（选填“左”或“右”）； 蜡烛移动到b点时光屏到凸透镜的 距离满足的条件是 。
2016年4月1日
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（三）考试说明导向
1.加强概念、规律的原始形成过程（建模和迁移，凸显方法和能力）
(3)为了粗测该凸透镜的焦距，张凯上午第二节下课后， 将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离， 直至地面上出现一个最小的亮点，张凯认为此点就是凸透镜 焦点的位置。旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的 焦点位置，其理由是 。 （1）照相机 （2）左；2f>V>f（大于一倍焦距，小于二倍焦距） （3）凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主 光轴入射到凸透镜上）
（二）科学内容要求
2.在科学内容上新列出了一项 “物理实验” 第一类：基本操作类实验（7个）
1．用刻度尺测量长度、用停表测量时间 2．用弹簧测力计测量力 3．用天平测量物体的质量 4．用常见的温度计测量温度 5．用电流表测电流 6．用电压表测电压 7．连接简单的串联电路和并联电路
2016中考物理复习方法
2016中考物理一模复习方法临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。
因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
精品学习网为大家提供了中考物理一模复习方法，希望能够切实的帮助到大家。
1.直接判断法通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.反证法这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
2016中考物理复习策略
D．电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W~ 3W
•相当于限定了电流不超过0.3A 0 ~ 3V
10Ω
2、提高解题能力： 做法一、通过一题多解，一题多变，相似题型的对比的训练，
*要借助一些专家和名师的研究对我们复习进行指
第一轮复习过程中还要重视的几点：
1、要辨析易混淆的物理概念。如：“磁生电、电生磁、
2、要类比有关联的概念和规律。如：“串联与并联”
3、要对比相反的物理知识和过程。如：“熔化与凝固” 4、要关注物理研究方法的运用。 如：对比 、类比 、模型 、转换、 控制变量法 、等 5、要及时收集学生易错题 ，汇编、测试、评讲。 6、由“主讲人”向“主持人”的角色转换，给学生留下
比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的 是 50/7 。
5、计算题答题要规范
例：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V,如果R1=8 为0.2A,求总电阻
[错解]： 已知V=24V X=0.2A R=80 Ω
①字母书写要规范。 a 物理量符号与其 单位符号不能混淆。
2、认真研究《中考指导书》和近几年中考试卷 的要求和考查情况，确立复习阶段每节课的教学
①、中考物理的考查内容 ■试卷分值：满分100分，时间90分钟 ■考查内容
内容 分值
具体 内容
物质 15分
物质的形态和变化 物质的属性 物质的结构与物体尺度 新材料及其应用
运动和相互作用
45分
多种多样的运动形式 机械运动和力 声和光 电和磁
通过R1的电流： I=V/R=24/80=0.3A 干路电流：
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2016中考物理复习策略
二中物理组2016.1
一、认真研读《考试纲要》，仔细解读《中考考试说明》准确把握中考的方向，把握中考的重点和难点，让我们自己明白要给学生教什么，让学生明白学什么，考什么，避免盲目对知识点的加深与拓展，做无用功，让学生感到很难很累，从而对本身就有些枯燥的复习产生畏惧感（如：复习压强和浮力时，根据考纲的要求完全没有必要讲解太复杂、太难的计算题。
）
二、进行有效的三轮复习，合理分配复习时间
第一轮：回归课本，夯实基础（时间：3月中旬至4月下旬初中物理教材共3册书，22个章节，而解答任何题目都离不开对书本上基础知识的正确理解，因此本轮复习要通过有效的基础讲义引领学生通读加精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题,每一个实验，每一个作业题（有些考题源于书本上的实验），对每一个物理概念的引入，对每一条物理规律的得出，对每一个物理公式的意义都要认真揣摩，把握其本质，老师在复习过程要帮助学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知识，找出知识的内在联系，建立知识体系，不遗漏知识点。
加强基础时，突出抓住10个重点知识(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
第二轮：以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和
应用为主（时间4月下旬到5月下旬）此轮复习主要通过将知识分为：力学、光学、热学、声学、电与磁五大板块，并结合填空、选择、简答和计算、实验、探究五个题型专题复习，复习时需要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移、连成线、织成网，我们可以把多个知识点连接在某一具体的事例或事件上，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
这阶段主要强化基础知识的应用对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。
第三轮：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练（时间5月下旬至6月上旬）老师要正确预测中考试题的走向，精选精编3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练，通过科学的模拟测试，使学生把所学的知识转化为中考所需的能力，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺，特别注意解题格式要规范，作图要规范，语言表达要准确（如：计算题要写出计算公式有带入有单位），还要训练综合题的分析方法和解题技巧（如：读题注意对关键字词的理解，光滑、静止、匀速、不计摩擦和绳重、正常工作等，也可画草图，帮助理解题意进行解答）。
力争本轮复习结束，尖子生在中考中能取得满意的成绩。
三、复习中应注意的几个问题
1、试题、练习的选取要具有代表性，要突出重点、关注热点、不留盲点，复习中以《考试说明》中圈定的知识点为着眼点、围绕考点、
突出重点。
譬如重要知识点有“力和运动”、“压强和浮力”、“电功和电功率”、“能量”等。
重要实验有“密度的测定”、“杠杆平衡条件的探究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压、电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验等，对此要展开高效的专题训练，同时关注中考热点问题的搜集与训练，通过收集挖掘，2015年各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几个方面：
①关注最新科技发展（如航天、登月、登火星、航空母舰、隐形战
机）
②关注时事新闻（如雾霾天气、地震、海啸、核污染）
③关注估测能力（如长度、质量、压强、功率的估测）
④关注问题情景（如根据试卷中提供的图片提出一个与物理知识相
关的问题）
⑤关注探究过程
⑥关注研究问题的科学方法（如“控制变量法”、“类比法”、“建立
理想模型法”、“推理法”、“等效替代法”、“转换法”等）
2、强化试卷批改，重视试卷讲评；老师讲评试卷切不可只是简单的对答案，针对试卷的批改讲评时要能做粗犷式和精细化（粗犷式：对于中考的重点学生已经基本掌握的，点到即可，不浪费宝贵的时间；精细化：对于中考的重点，学生错误较多的，讲评时要像绣花一样精细，使学生真正掌握，能举一反三，在下次的试卷仍然要出相关的变式题目。
）并让学生将考试和练习中的错误用红笔记录在案，并总结归纳产生错误的原因，做到真正的查漏补缺。
3、团队合作精神，在初三物理复习的过程中，如果离开了我们教师之间的合作，单枪匹马孤军奋战是难以取得成功的，通过集体备课，共同备内容、备学生、备教法、备学法，共同探索优质课堂，互相学习，取长补短，做到资源共享，我们就可以花最少时间、精力，取得最好的效果。
最后，相信在各位同仁的共同努力下，我校的初中物理水平定会在去年的基础上再进一步！。