教师岗位说明书模板大学教学教师岗位说明书
教师岗位说明书范文9篇
教师岗位说明书范文9篇教师岗位说明书范文 11、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
教师岗位说明书范文 21、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。
课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。
积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。
4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。
教师岗位说明书8篇
教师岗位说明书8篇教师岗位说明书教师是一份充满责任和挑战的职业。
作为学校教育的中坚力量，教师不仅仅是知识的传授者，更是培养学生全面发展的引路人。
本文将从教师的职责、素质要求、工作内容等方面对教师岗位作出详细说明。
一、职责作为一名教师，首先应承担起学科教学的责任。
教师需要熟悉所教授学科的内容，并能够有效地传授给学生。
此外，教师还应注重培养学生的学习方法和能力，帮助学生树立正确的学习态度。
教师也应关注学生的学习进步，及时给予指导和帮助。
其次，教师还应担负起学生思想品德教育的任务。
教师应以身作则，为学生树立正确的道德观念和价值观。
教师应引导学生学会分辨是非，培养学生的自主思考能力和判断力，培养学生正确的行为习惯和道德标准。
最后，教师还应积极参与学校的管理和文化建设工作。
教师应积极参加各类会议和培训，提升自己的专业素养。
教师还应积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，为学校树立良好的形象。
二、素质要求教师作为学生的榜样和引导者，应具备一定的素质要求。
首先，教师应具备高尚的道德品质和职业操守。
教师应具备爱岗敬业的精神，始终以学生的发展为中心，用心教育每一位学生。
其次，教师应具备良好的师德。
教师应尊重学生的人格尊严，关心学生的生活和成长。
教师应与学生建立良好的师生关系，互相尊重和信任。
再次，教师应具备良好的语言表达能力和沟通能力。
教师应能够清晰明了地表达教学内容，以便学生能够理解和吸收。
教师还应善于与学生、家长和同事进行有效的沟通，建立良好的协作关系。
最后，教师应具备扎实的学科知识和教育教学能力。
教师应不断学习和研究新的教学方法和教育理论，不断提升自己的专业素养。
三、工作内容教师的工作内容主要包括教学、备课和评价等。
教师应根据学校的教学计划和课程要求，进行教学活动。
这包括设计教学内容和教学方法，组织学生进行学习活动，解答学生的问题等。
同时，教师还需要进行备课工作。
备课是教师为了保证教学效果和时间安排，事先准备教案、教材和教学资源。
教师岗位说明书15篇
教师岗位说明书15篇教师的基本职责：1.承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3.参加教学研究工作。
教师具体职责：一.工作原则1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。
2.坚持既教书，又育入的观点;做到管教管导，身教言教;要为人师表。
3. 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4.认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5.坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二.制定教学计划1.每学期开学后两周内制订好教学计划。
2.制订教学计划前做到“三熟悉”：(1)熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系;(2)熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求要明确，措施要具体。
三.备课1.不备课不能上课。
2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。
每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排(包括重、难点的处理)，教学方法的考虑，教学过程的.安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。
3.进一步建立健全集体备课制定。
已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。
课一次的制度。
备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’;每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。
教师岗位说明书大学教师岗位说明书pdf格式完整免费版
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大学教师岗位说明书里面包含不同的职位名称和等级来划分不同的教师职责哦，非常的详细，对于想要到大学里面当老师的朋友们可以到东坡下载来看看。
教师岗位说明书
一、副教授职务岗位基本职责：
1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；
2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；
3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或
参与编写教材及教学参考书；4、担任班导师；5、指导中青年教师；
6、完成学校规定的教学和科研工作量；
7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
教师岗位说明书二、讲师职务岗位基本职责：
1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；
2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；
3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；
4、担任班导师；
5、完成学校规定的教学和科研工作量；
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
三、助教职务岗位基本职责：
1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；
协助指导毕业实习、毕业设计；2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上；
3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作；
4、担任班导师或辅导员工作；
5、完成学校和系规定的其他工作；
6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
大学教学教师岗位说明书
大学教学教师岗位说明书大学教学教师工作说明书第一部分：岗位规格说明一. 基本资料岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师岗位工龄：20年定员标准：略直接上级：所属系主任分析日期：XX-11-21二. 岗位职责：(一) 岗位概述积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极配合领导开展科研，教研活动。
(二)工作职责1.教学方面(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施。
教学课程和安排：320学时/年，5次/周。
(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。
(3)指导学生，每周进行答疑辅导。
(4)每周组织数学建模的指导及比赛。
(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教学工作。
2.科研方面(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
(2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项目(有经费资助);三.其他职责完成领导交办的其他临时工作四.监督及岗位关系(一)所受监督和所施监督1. 所受监督：受所在系系主任直接监督。
2. 所施监督：本学科其他教师(二) 与其他岗位关系1. 内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面有紧密联系，与其他各院系联系。
2. 外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业单位。
(三)本岗位职务晋升图示职务晋升图示：讲师→副教授→教授五. 工作内容及工作要求工作内容及工作要求工作内容工作要求讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计教学课程：320学时/年，5次/周书写论文每学年至少一次指导学生2学时/周组织数学建模的指导及比赛2学时/周负责该课程各教学环节制定教学日历，指导辅导教师的教学工作完成科研任务每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量六.岗位权限1.对于关于教学任务有指导和监督权2.有对上级领导提出合理化建议的权利3.有对数学教学任务，组织教学课程的权利七.劳动条件及环境本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。
教师岗位说明书模板
教师岗位说明书模板甲方：＿___________________________乙方：＿___________________________11 教师岗位说明书111 本协议旨在明确双方在教育活动中的权利义务关系确保教育教学工作顺利进行提升教学质量促进学生全面发展112 本岗位说明书适用于所有签约教师包括但不限于专职兼职及访问教师113 协议有效期自签订之日起至下一学年结束时止如需续签应在协议到期前一个月协商并签订新的协议114 双方应本着诚实信用的原则履行本协议规定的各项义务并积极沟通合作解决协议履行过程中出现的问题115 在协议有效期内任何一方不得无故终止协议如因特殊情况需要提前解除协议应提前一个月书面通知对方并协商解决相关事宜116 本协议未尽事宜双方可另行协商解决并以书面形式补充到本协议中作为附件具有同等法律效力117 本协议一式两份双方各执一份自签订之日起生效21 岗位职责211 执行教学计划完成规定课程的教学任务包括备课授课辅导实验实习考试等环节212 按照学校要求参加教研活动不断提高自身业务水平和教育教学能力213 关心爱护全体学生尊重学生人格平等公正对待每一位学生214 加强与家长的联系了解学生家庭情况及时反馈学生在校表现215 积极参与班级管理和学生思想品德教育工作促进学生健康成长216 遵守学校规章制度维护学校声誉和利益217 定期参加教师培训提高专业素养和教育教学水平218 参与学校组织的各种学术交流活动促进自身专业成长219 积极开展教育科研工作努力探索教育教学规律不断创新教学方法2110 承担班主任或辅导员工作负责班级日常管理及学生思想工作31 权利保障311 享有按照国家规定获得工资报酬的权利包括基本工资岗位津贴绩效奖金等312 享有参加进修学习和学术交流活动的权利促进个人专业发展313 享有对教育教学工作的建议权和参与学校民主管理的权利314 享有获得必要的办公条件和教学设备支持的权利保障教育教学活动顺利进行315 享有在工作时间内完成规定工作任务后的休息休假权利316 享有按照国家规定享受社会保险福利待遇的权利包括养老保险医疗保险失业保险工伤保险生育保险等317 享有依法维护自身合法权益不受侵犯的权利41 义务承担411 忠于人民教育事业贯彻国家教育方针遵守教育法律法规412 认真履行教育教学职责完成学校安排的各项教育教学任务413 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平414 创造性地开展工作努力培养学生的独立思考能力和创新能力415 遵守职业道德规范尊重学生人格不体罚或变相体罚学生416 严格执行学校各项规章制度不迟到不早退不旷工417 保护学生生命健康不泄露学生隐私418 维护学校荣誉和利益不做损害学校形象的事情419 服从学校工作安排积极参与学校组织的各项活动4110 积极配合学校做好招生就业指导等工作为学生未来发展提供帮助和支持4111 积极参与社会服务活动发挥自身专业特长为社会做出贡献。
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大学教学教师岗位说明书
大学教学教师工作说明书
第一部分：岗位规格说明
一. 基本资料
岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师岗位工龄：20年定
员标准：略
直接上级：所属系主任分析日期：XX-11-21
二. 岗位职责：
(一) 岗位概述
积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极配合领导开展科研，教研活动。
(二)工作职责
1.教学方面
(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的安排和实施。
教学课程和安排：320学时/年，5次/周。
(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。
(3)指导学生，每周进行答疑辅导。
(4)每周组织数学建模的指导及比赛。
(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教学工作。
2.科研方面
(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量。
教师岗位说明书十二篇
教师岗位说明书十二篇教师的基本职责：1.承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3.参加教学研究工作。
教师具体职责：一.工作原则1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。
2.坚持既教书，又育入的观点;做到管教管导，身教言教;要为人师表。
3. 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4.认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5.坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二.制定教学计划1.每学期开学后两周内制订好教学计划。
2.制订教学计划前做到“三熟悉”：(1)熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系;(2)熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求要明确，措施要具体。
三.备课1.不备课不能上课。
2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。
每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排(包括重、难点的处理)，教学方法的考虑，教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。
3.进一步建立健全集体备课制定。
已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。
课一次的制度。
备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’;每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。
教师岗位说明书模板
教师岗位说明书模板一、岗位基本信息1、岗位名称：教师2、所属部门：＿____3、直接上级：＿____4、直接下级：无二、岗位概述教师是教育事业的核心力量，负责传授知识、培养学生的品德和能力，促进学生全面发展。
本岗位要求具备扎实的学科知识、良好的教育教学能力和沟通能力，能够根据学生的特点和需求，制定有效的教学计划和教学方法，提高教学质量。
三、岗位职责（一）教学工作1、按照教学计划和教学大纲的要求，认真备课、授课，保证教学内容的准确性和系统性。
2、采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3、布置、批改作业，定期对学生进行测验和考试，及时了解学生的学习情况，调整教学进度和教学方法。
4、指导学生的课外学习和实践活动，培养学生的自主学习能力和创新精神。
（二）学生管理1、关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
2、建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，平等对待每一位学生。
3、组织和指导学生参加学校的各项活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
（三）教学研究1、积极参加教学研究活动，探索教育教学规律，改进教学方法和手段。
2、撰写教学论文和教学总结，分享教学经验和教学成果。
3、参与课程建设和教材编写工作，为提高教学质量做出贡献。
（四）沟通协作1、与家长保持密切联系，定期向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
2、与同事协作，共同完成教学任务和学校的各项工作。
3、参与学校的教研活动和会议，积极为学校的发展建言献策。
四、任职资格（一）教育背景1、具有本科及以上学历，相关学科专业背景。
2、具有相应的教师资格证书。
（二）工作经验1、具有_____年以上教学工作经验。
2、具有良好的教学业绩和教学口碑。
（三）能力要求1、具备扎实的学科知识和教学能力，能够熟练运用多种教学方法和手段进行教学。
2、具有良好的沟通能力和团队协作能力，能够与家长、同事和学生建立良好的关系。
高校教师岗位说明书
高校教师岗位说明书一、岗位概述高校教师是指在高等学府从事教学与科研工作的专业人员。
他们承担教学任务，负责培养和教育学生，同时也积极参与学术研究，并在学术界发表论文以推动学科的发展。
高校教师需要具备扎实的学术素养和教学经验，以及与学生共同成长的使命感。
二、岗位职责1. 教学任务：高校教师需要完成所负责的课程教学任务，包括准备教案、讲授课程、组织实践教学和评价学生表现等。
他们应确保教学内容的科学性、前沿性和实用性，同时还要积极引导学生积极参与、独立思考和批判思考。
2. 学生指导：高校教师是学生的导师和引路人，他们需要指导学生进行学术研究和创新实践，帮助学生规划职业发展和提升素质，同时也要关心学生的成长和发展，为学生提供良好的学习环境和个人辅导。
3. 学术研究：高校教师需参与学术研究，推动学科的发展。
他们应主动积累学术资源、拓展研究思路，积极开展科研项目，提高学术成果的质量和影响力。
4. 教学改革：高校教师要关注教学改革的最新动态，参与课程建设和教学方法改革。
他们应不断提高教学水平和能力，积极探索教学模式和教育理念，为学生提供更优质的教育教学环境。
5. 学科建设：高校教师是学科建设的重要力量，他们需要参与学院和学科的建设工作，积极担任学科带头人、学科团队负责人，推动学科专业建设和发展，提升学科影响力和竞争力。
三、任职要求1. 学历背景：拥有相关学科的硕士及以上学位，具备深厚的学科基础和学术造诣。
2. 教学经验：具备一定的教学经验，能熟练运用多种教学手段展开课堂教学，并能根据学生的不同需求进行教学调整。
3. 学术研究：具备较强的学术研究能力，至少具有一定数量的高水平学术论文发表经验，并参与过学术项目的立项和完成。
4. 教育理念：具备良好的教育教学理念和教育素养，关注学生全面发展，注重培养学生的独立思考和创新精神。
5. 团队合作：具备良好的团队合作能力，能与他人有效沟通、协调合作，共同推动学科和学校的发展。
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教师岗位说明书模板大学教学教师岗位
说明书
【大学教学教师工作说明书】
【第一部分：岗位规格说明】
【一. 基本资料】
岗位名称：大学数学教师(教学岗) 岗位等级：讲师 岗位工龄：
20年 定员标准：略
直接上级：所属系主任 分析日期：xx-11-21
【二. 岗位职责：】
(一) 岗位概述
积极参加应用数学工作的研究，组织开展数学建模课程，积极
配合领导开展科研，教研活动。
(二)工作职责
1.教学方面
(1)讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计，负责该课程各
教学环节(讲课、习题、实验、辅导答疑、批改作业及成绩考核等)的
安排和实施。教学课程和安排：320学时/年，5次/周。
(2)每学期需要书写论文，进行相关数学课题的申报。 (3)指导学
生，每周进行答疑辅导。 (4)每周组织数学建模的指导及比赛。
(5)负责该课程各教学环节，制定教学日历，指导辅导教师的教
学工作。 2.科研方面
(1)面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，承担
国家级或省级重大科研课题;每年完成学校科技处及所在学院规定的
科研工作量。
(2)参加国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家
软科学计划项目、教育部人文社科研究项目、全国教育科学规划项
目(有经费资助);
【三.其他职责】
完成领导交办的其他临时工作
【四.监督及岗位关系】
(一)所受监督和所施监督
1. 所受监督：受所在系系主任直接监督。 2. 所施监督：本学科
其他教师
(二) 与其他岗位关系
1. 内部联系：与本学科的其他人员在协调教学和科研工作方面
有紧密联系，与其他各院系联系。
2. 外部联系：其他院校相关科系，相关学术团体，相关企事业
单位。
(三)本岗位职务晋升图示
职务晋升图示：讲师副教授教授
【五. 工作内容及工作要求】
工作内容及工作要求
工 作 内 容
工 作 要 求
讲授微积分，线性代数，概率论与数理统计 教学课程：320学
时/年，5次/周 书写论文 每学年至少一次 指导学生
2学时/周 组织数学建模的指导及比赛 2学时/周
负责该课程各教学环节 制定教学日历，指导辅导教师的教学工
作
完成科研任务
每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量
【六.岗位权限】
1.对于关于教学任务有指导和监督权 2.有对上级领导提出合理化
建议的权利 3.有对数学教学任务，组织教学课程的权利
【七.劳动条件及环境】
本岗位数学教学职位，工作环境相对安静，温度及湿度适宜。
【八.时间】
本岗位与实际教学课程有关，时间相对不固定。
【第二部分：员工规格要求】
【一. 资历】
1. 工作经验：具有两年以上相关教学经验 2. 学历要求：具有硕
士及以上文化程度
【二.身体条件】
本岗位要求：身体健康，精力充沛，具有一定的协调力、控制
力，同时具有沟通
调节能力及语言表达能力。
【三.心理品质及能力要求】
1.语言能力：口头和书面语言表达流利 2.具有一定的组织领导能
力和管理能力
3.严谨细心，善于发现问题，并及时作出判断
【四.所需知识的专业技能】
1.担任本岗位职务应具备的专业知识和技能
(1).掌握应用数学的相关专业知识。
(2).具有一定的计算机水平，能够使用计算机相关数学软件
(3).具备一定的记忆力和分析判断能力
2.招聘本岗位员工应考核的内容
(1).相关应用数学知识
(2).判断和反应能力
(3).计算机相关软件知识
3.上岗前应接受得培训内容
(1).进行试讲，提高班语言表达能力
(2).对应用数学有一定的知识研究
4.上岗后应继续教育训练的内容
(1).组织相关应用数学课程，扩大相关知识面
(2).对某一数学课题进行深入研究，进行相关课题申报
【五.绩效管理】
1.本岗位工作考核的内容
(1).德：良好的职业道德修养，敬岗爱业，忠于职守
(2).能：教学能力(应用数学专业知识和实际运用能力，组织数学
辅导课程，相关数学课题的研究)管理水平(具有计划组织控制和协调
的能力)
(3). 勤：(勤率达100%)
(4).绩：能按照工作计划和领导的指令圆满完成工作任务
2.考核结果的分析和反馈
由上级领导对考核结果进行核实及可靠性分析，以保证考核结
果的真实性，并将考核结果与同期指标和工作要求相比较，及时将
分析结果反馈给本人。