最新三年级数学上册教材分析解读全套课件《青岛版五四制》PPT

三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT(五年制)

青认岛识版几（分五之年几制）数学三年级上册
10 分数的初步认识
认识几分之几
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识几分之几
情境导入
下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗？
(√)
列
列
1, ,
1, ,
4.5
4.5列
1, , 4.5
列列
列
11,, ,,
1, ,
44..55
4.5
(√)
( ×)
返回
三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
认识几分之几
3.
三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
一大瓶平均分成了6 杯，1杯就是六分之
一。
1 6
3 6
3个六分之一就是六分之三。
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三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
认识几分之几
4.小小设计师。
三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
3
9
4
4
12
8
平均分成几份，分母就是
几。取其中的几份，分子就
是几。
4 5
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三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
认识几分之几
不是平均分
三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）
平均分成了6份把图形平均分成5 份，取其中的2份，就是五分之二。
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3 …… 分子 …… 分数线
8 …… 分母
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三年级上册数学认识几分之几青岛版优秀PPT（五年制）

2020青岛版(五四制)三年级上册数学全册课件

第一单元风筝厂见闻
整十数、几百几十数除以一位数的口算
1
一、情境导入
同学们喜欢放风筝吗？
2
一、情境导入
观察图片，你知道了什么？你能提出什么数学问题呢？
3
二、合作探究
品种
未完成只数 60 240 320
离交货天数 2 6 4
4
二、合作探究
平均每天完成多少只才能按时完成任务？
品种未完成只数离交货天数
28
二、合作探究
32÷2=___1_6__（只）用小棒摆一摆。
29
二、合作探究
32÷2=______（只）
还可以用竖先分式3捆计，算每。份分一捆，还剩1 捆，即10根。
1 2 32
20
1
30
二、合作探究
32÷2=___1_6__（只）
16
将剩下的10根与2 2 3 2
根合起来是12根，
20
把12根平均分成2
1
分，每份6根。
12
0
31
二、合作探究
算的对吗？
我用商与除数相乘的方法验算。验算： 1 6 ×2 32
32
二、合作探究
三组能做多少只？还剩下几根竹条？ 75÷6= 12 （只）…… 3（根）
33
二、合作探究
我用竖式计算。
12
6 75 6
我来验算。
验算： 1 2 ×6
15
37
五、课后作业
完成练习册本课时的习题。
38
第一单元风筝厂见闻
三位数除以一位数的笔算、验算
39
一、情境导入
观察图片，你知道了什么？
你能提出什么数学问题呢？

三年级上册数学课件-10.3同分母分数加减法｜青岛版(五四制)

我是口算小能手
通过口算把算式填在右面的方框里。
11 44
71 12 12 75 18 18 73 88
17 11 12 12
82 99 53 16 16 14 4 15 15
1 2
2 3
说一说你今天有什么收获？
同分母分数加、减法
填空题（一）
3 8
表示把单位“1”平均分成（8 ）
份，表示其中（ 3）份，它的分
1
数单位是（）。里面有（ 3 ）
81
个（）。
8
填空题（二）
（1） 7 的分数单位是（
9
1 9
）。
（2）11 的分数单位是（ 1 ）。
3
3
3
1
（3） 8 里面有（ 3 ）个（ 8 ）。
（4）3个 1 是（ 3 ）。
8
8
个（ 1），即是（ 4 ）。
8
8
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
1
8 3
即（3 和（ 1
）个（
1 8
）去掉（1
），还剩（2 ）个
）
8
8
（ 1 ），即是（2 ）。
8
8
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
观察下面两个算式：
3 1 31 41 1 8 8 8 82 2
5
5
（5）1里面有（ 8 ）个 1 ，即是 ( 8 ) 。
8
(8)
我吃了3块饼。
3爸爸吃了张饼，
8
1妈妈吃了张饼。
8
我吃了1块饼。
3 8
（1）从图中，你能获得哪些信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？

五四制青岛版三年级上册数学3统计与概率教学课件

五四制青岛版三年级上册数学3统计与概率教学课件
科目：数学适用版本：五四制青岛版适用范围：【教师教学】
数据的收集与整理（二）
统计表是直接用数据来反映统计情况的，而统计图是通过在网格中涂格子来反映统计情况的。统计表更简洁，统计图更直观。根据统计图表分析得出的结论并不唯一，只要合理即可。
三年级一班要新买一批书，对同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下。
种类人数
科技书 7
（1）涂一涂。
故事书 14
文艺书 8
其他 6
（2）喜欢（故事书）的人数最多，喜欢（其他）的人数最少。（3）你认为怎样买书比较合理？与同伴交流一下。
各种书都要买，其中故事书多买一些。
下面是阳光宝贝幼儿园大（2）班小朋友特长班报名情况统计表。
10 29.8
（1）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？（2）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？
（1）29.8-22.7=7.1（千克）答：体重增加了7.1千克。（2）7岁到8岁体重增加：24.6-22.7=1.9（千克） 8岁到9岁体重增加：27.5-24.6=2.9（千克） 9岁到10岁体重增加：29.8-27.5=2.3（千克）答：1.9<2.3<2.9，9岁那一年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
项目舞蹈绘画象棋跆拳道
人数 8
9
6
4
根据统小朋友？ 8+9+6+4＝27（个）（2）舞蹈班报名人数是跆拳道班报名人数的几倍？
8÷4＝2
下面是李明最近四年的体重统计表。
年龄（岁）体重（千克）
7 22.7
8 24.6
9 27.5

三年级上册数学课件--两、三位数除以一位数口算青岛版(五四学制)(共20张PPT)

第二关：口算练习我最棒
42÷2= 21 660÷3= 220
55÷5= 11
36÷3= 12
64÷2= 32 930÷3= 310
90÷9= 10 66÷3= 22
280÷2=140 630÷3= 210
三、提出问题并解决
1.“果蔬会”桃子摊位，摆放了 2.“果蔬会”白梨摊位一共摆
66个桃子，每盒3个
9 6÷3 = 3 2
9个十除以3等于3个十。 6个一除以3等于2个一。 3个十和2个一组成32。
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二、合作探索 96÷3= 32（个）
90 6
90÷3 =30 6÷3 =2
30＋2 =32
方法一：
方法二：
方法三：
这三种方法，你最喜欢哪一种呢？
试一试
63÷ 3 = 21
60 3 60÷3＝20 3÷3＝1 20＋1＝21
放了488个白梨,每四个放一盒
选做题:3.下面是“果蔬会”水果摊位出货记录单。
回顾总结
试一试
690÷3 =23 0
860÷2 = 430
小挑战
39÷3 = 1 3
390÷3 = 13 0
86÷2 = 4 3
860÷2 = 43 0
三、自主练习
小擂台，大比拼。
24654284042840÷ 452= 13122410120
629364968384690 ÷ 3492 = 1231212340
一、情境导入
一、情境导入
3天接待了96个客户。平均每天接待多少个客户？
4天签订了480万元销售合同。平均每天签订多少万元的销售合同？
根从据图这中些,你信能息知，道你哪能些提数出学什信么息数？学问题？

三年级上册数学课件-10.1 认识几分之一和几分之几青岛版(五年制)(共27张PPT)

（3）（4）
（9） 12）（
（4）（8）
（4）（5）
课件PPT
学以致用
2. 1 4
把一个月饼平均分成（四）份，每份是
它的（四）分之一， 1 写作（ 4 ）。
1 4
课件PPT
学以致用
2 5
3.下面哪些图形的涂色部分可以用
表示，圈起来。
课件PPT
学以致用
4. 看分数，涂颜色。
课件PPT
学以致用
1 5、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划 4
(
)
(
)
(
)
课件PPT
课堂小结
这节课有什么收获？
1.像 1 , 1 , 1 , 3 ……这样的数，都是分数。 2 3 4 8
1 2. （其中“1”是分子，表示有这样的几份，“— 2 ”是分数线，表示平均分，“2”是分母，表示平均分的份数）。
把它平均分成4份，
每份是它的四分之一。用
1 表示。 4
课件PPT
探究新知
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
3 8
用一张长方形纸片表示蛋糕,
把它平均分成8份，
每份是它的八分之一。
用
1 表示。 8 3份是它的八分之三。用 3 表示。 8
课件PPT
探究新知
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
3 8
2
表示什么意思？
把一张正方形纸片对折，平
均分成2份，其中的一份是这 1 张纸片的。 2
课件PPT
探究新知
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？用一张长方形纸片表示烧饼, 把它平均分成4份，每份是它的四分之一。
用
1 表示。 4

五四制青岛版三年级上册数学数据的收集与整理教学课件

小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。
增长的高度（厘米）
1
人数（人） 0
增长的高度（厘米）
8
人数（人） 9
234567 0 1 1 2 2 12 9 10 11 12 13 14 822111
我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。
全班同学身高增长情况统计表
增长高 6及6以度（cm）下
五四制青岛版三年级上册数学数据的收集与整理教学课件
科目：数学适用版本：五四制青岛版适用范围：【教师教学】
你能提出什么问题？
全班同学身高增长情况怎样呢？
要解决这个问题，需要统计。讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？
小组统计活动要求 1、测量出每个同学现在的身高。 2、调查每个同学去年的身高。3）如果小学生的科学睡眠时间应当达到10时，你对调查结果有什么想法？
小学生睡眠时间严重不足,提醒家长和小学生应注意保证睡眠时间。
2. 亮亮所在班级要订校服，需要调查尺码。（1）下面是调查的结果，整理并把结果表示出来。
（2）对比男生和女生的尺码，你有什么发现？
（1）（2）男生普遍比女生高。
7
8
9
10及10 以上
人数
6
12
9
8
7
还可以这样整理。
１５
１４
１３
１２
１１
１０
９
８
７
６
５
４
３
２
１
0
6及6以下 7
8
9 10及10以上
你有什么发现？身高增长（ 7 ）厘米的人数最多。身高增长（6及6以下）厘米的人数最少。

最新三年级数学上册教材分析解读全套课件《青岛版五四制》PPT

三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT(五年制)