古诗词常识例谈之九——以景结情
古典诗词情和景的组合方式例说
古典诗词情和景的组合方式例说-大学语文论文古典诗词情和景的组合方式例说《书》曰“诗言志”，是说古典诗词无论写景咏物还是评史，目的都是抒情言志。
诗从表达途径上来讲，一种是直抒胸臆类；另一种是间接抒情类。
从创作实际来看，第二种借助外物来间接地表达感情，在诗歌中占多数。
因为诗是含蓄的，诗人总要借助外物来表达内心情感。
根据诗人借助外物的不同，又可把诗歌分为“借景、借物、借事、借古迹”几类。
借助景物来抒情的诗歌在古典诗词中最为普遍。
一首写景抒情的诗，景和情如何“组合”从而产生艺术感染力，从“距离”上说不外乎四种。
试举例如下：一、先景后情，景为情设就是说一首诗先写景再抒情，景与情的句数并不固定，只不过写景是为抒情做“铺垫”，抒情才是写景的“目的”。
如王维的五律《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗的前三联写景，尾联抒怀。
写景不是单纯地写景，而是有意布设一个“清幽安闲”之境引出“闲适”之情。
又如杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。
前四句写景，后四句抒情。
写景时诗人精心选取了夔州江边八种典型景物，借此营造肃杀、悲凉的气氛，在这种气氛中抒写自己的身世之悲、忧国之情，就顺1理成章了。
先景后情，景为情设典型的例子还有王之焕的《登鹳雀楼》、王昌龄的《闺怨》等。
二、开门见山，起笔抒情这种情况类似于散文的开门见山。
因为情感非常强烈，有点抑制不住，所以起笔就抒情。
如白居易《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？起笔就盛赞江南风景如何之好，抒发作者无比喜爱之情，接着特写江岸春花之红艳、江水之碧澈，面对如此景致（和北方初对比），作者情不自禁地反问，呼应开头。
再如李煜《望江南》：多少恨，昨夜魂梦中。
还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风！起笔突兀掷出“恨”字，恨之深，直入梦中。
诗歌以景作结 精简版
2、因人写景，篇末传神： 一是以壮美的景物烘托人物的英 雄气概。如王维的“回看射雕处，千 里暮云平”（《观猎》）。——辽阔、 远大的境界作为将军回首望远造型的 背景，使整个画面气势雄伟，使将军 的形象显得威武矫健，给人留下了鲜 明的印象 。
二是用人物居住的环境来表现人物的情趣和 精神风貌。如韦应物《休日访人不遇》： 九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 诗人在奔忙了九天以后，好容易盼到了假期， 于是就去寻访他的诗友。虽然没有见到人，但朋 友居住的环境却启发了他：怪不得你诗的构思， 使人看了连骨头都觉得清爽，原来你的门前是澄 清的流水，而又面对白莹莹的满山积雪啊！虽然 他的诗友并没有在诗中出现，但结句对友人居住 环境的描绘，就把友人那清爽淡雅、超然物外的 精神风貌暗示给了我们。
二是用过去曾出现过的景象写在尾句， 来抒发自己现时的情感。如晏几道的《临 江仙》尾句“当时明月在，曾照彩云归”， 写的就是过去词人和小萍初见，小萍弹完 琵琶后踏月归去的情景，它充分说明了词 人对这一印象的久久不能忘怀，传达了他 现时的相思之情。李商隐“却忆短亭回首 处，夜来风雨满池塘”（《寄怀韦蟾》)也 是此种用法。
借助比喻来表现抽象的思想感情的例子也 不少见，最典型的是贺铸《青玉案》的结句： 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮， 梅子黄时雨。 这三种景象既写出了南方“梅子黄时”的 物候特征，眼前凄迷的景物烘托了“愁”情； 同时又借助比喻象征：“一川烟草”象征愁之 无头无绪，“满城飞絮”象征愁之多，“梅子 黄时雨”象征愁之无休无止。
总之，“融情入景，以景作结” 是中国古代诗歌非常常见的一种现 象，例子不胜枚举。它可以创造一 种意味深长、余味无穷的意境，使 诗歌含蓄蕴藉，言浅意深，创造出 无穷的艺术魅力。
古典诗词,情景关系梳理
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2021/10/10
问题：苏轼《望江南·超然台作》 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看， 半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国， 且将新火试新茶。诗酒趁年华。 请从情和景的角度对这首诗进行分析？
全诗是怎么表现的？简要作答。
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2021/10/10
答案： 本诗以“乱”为诗眼，抒写了诗人的家国之思。 （1）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人的心烦 意乱。 （2）颔联直写身体之病，羁旅之困，怀乡之愁，点明 “乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。 （3）颈联转写忧国之思，以至天地凄凉的色彩加以烘 托，使烦乱的心情更推进一层。 （4）尾联用衬托手法，借梳桐蝉鸣将诗人的心烦意乱 渲染到极致。
（2）柳宗元《江雪》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
• （寓情于景：柳宗元有了情绪，才将情绪投射 到将看到的景物上。）
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苏轼《望江南·超然台作》 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，
半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，
且将新火试新茶。诗酒趁年华。
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二、依据情景的明显与否： 景内含情VS情破景出
晏殊《浣溪沙》 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
• 情隐藏得比较深，只能感受到一点落寞，但
具体的情绪不容易揣测：情含景内
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2021/10/10
二、依据情景的明显与否： 景内含情VS情破景出
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二 端。”请从景和情的角度来赏析这首诗。 李华《春行即兴》 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
2021年中考古诗词鉴赏训练：先情后景,以景结情
2021年中考古诗词鉴赏训练：先情后景，以景结情
“以景语结情语”(宋，张炎)是古典诗词重要的结构方式之一。
所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。
这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
如（明）夏完淳《即事》：“复楚情何极，亡秦气未平。
雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国，戈船决死生。
胡笳千古恨，一片月临城。
”
诗之一三联直抒抗敌复国之志，二四联描写雄豪悲壮之景，情景交融，形成诗歌颇具特色的连环映带、交综流走的气韵，最便于表达诗人内心的郁郁不平之气和铭心刻骨的家国之恨。
而篇末“一片月临城”的以景结情，更使诗意开阔，思入微茫，仿佛可见诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之间。
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古诗词的情与景
古诗词的情与景古诗词的情与景情与景是我国古典诗歌的两大要素，也是高考古典诗歌鉴赏题常常涉及的内容。
了解古典诗歌中有关情与景的知识，对提高古典诗歌的鉴赏能力大有裨益。
(一)触景生情与缘情写景1. 触景生情“触景生情”又称“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。
“景乃诗之媒”(谢榛语)，人物一开始心情比较平静，由于受到外界景物的刺激，激起感情，所以称为“触景生情”。
杜甫的《登高》一诗就是典型的触景生情之作：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。
诗人登上高处，映入眼帘的是一派苍凉恢廓的秋景：辽阔的江天，清猿哀鸣，飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧(前两联内容)，这种苍凉的景色触动了他长年飘泊、老病孤愁的感情，于是艰难潦倒之苦、国难家愁俱涌心头(后两联内容)。
触景生情的例子很多：“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程，长亭共短亭。
”(李白《菩萨蛮》);“忽见陌头杨柳色，悔叫夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》);“花近高楼伤客心，万方多难此登临”(杜甫《登楼》);“去年花里逢君别，今日花开又一年”(韦应物《寄李儋元锡》)……2.缘情写景“缘情写景”又称“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我观物，故物皆著我之色彩”(王国维《人间词话》)。
景的设置总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”(吴乔《围炉诗话》)。
诗人的心情比较激动，把这种激动的心情加到景物上去，高兴时看到一切景物也都在高兴，悲哀时看到一切景物也都在悲哀。
如李白《哭晁卿衡》：“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
”朋友晁衡的不幸遭遇，使诗人悲痛万分，在这种感情的支配下看景物，一切景物都染上了他的主观感情色彩：天宇愁容满面，层层白色的愁云笼罩着海上的苍梧山，仿佛也在沉痛地哀悼晁衡的仙去。
诗歌以景作结
答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作 结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。 分析：此诗是“以景作结”类诗歌的典型 之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到 “边愁”用了“听不尽”三字，那结句如何以 有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻 轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐 之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景 象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景 象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此 时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立 业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的 爱呢？不得而知，给读者留下了无限的想象空
画线句从全词的位置上看，在 结尾处，且是描写，属于典型的 “以景作结”的写法；从题干的提 示语“与前面的热闹场景截然不同” 得知是“寂静”的场面，自然是 “动静对比”。如果不知道“以景 作结”的表达技巧，就不能很好作 答。
白居易《舟中读元九诗》：“把君诗卷灯前读， 诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船 声。”白居易和元九是很好的朋友，他夜里点灯在舟 中读好友的诗卷，直读到灯残眼痛，到了身体的极限， 才灭灯，灭灯后仍然暗坐，实际上他的心中始终在与 朋友的诗作进行交流，也许产生很多共鸣，生发许多 感慨，但他对这些什么都没有说，而只以一句“逆风 吹浪打船声”作结。似是写景物，实际上风浪打船的 声音即诗人思想延续激荡的声音。诗人并没有加上 “我伤感地听着”之类的话，而是只把一个景物的断 片放在诗尾，使元九，也使我们，不得不去补充这断 片之外的许多东西，从而不得不去体味诗人当时的悠 悠情思。
按照常规，在“垂死病中惊坐起” 这句诗后，大概要来一句实写，表现 “惊”的具体内涵。然而作者却偏偏 来了个写景的诗句：“暗雨吹风入寒 窗”。这样，“惊”的具体内涵就蕴 含于景语之中，成为深藏不露、含蓄 不尽的了。作者对白氏被贬一事究竟 是惋惜，是愤懑，还是悲痛？全都没 有说破，全都留给读者去领悟、想象 和玩味了。
高中语文 诗词鉴赏-景与情关系
《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏 轼
以景结情
春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
触景生情
二、从景与情的内在联系角度
一、景、情正衬：以乐景写乐情 以哀景写哀情
宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
•一二句写事写情，已露出“愁”字， 似乎接下来就要正面写愁，然而诗 人却将笔触转到景物上，巧妙地以 景结情，含不尽之意于景中。
从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
前三句就乐声抒情，最后一句轻轻 宕开一笔，以壮阔而悲凉的景象收 束全诗，将不尽之情以不尽尽之， 这种以景结情，真可谓“绝处生 姿”。
————乐Байду номын сангаас乐情
诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道 上，描绘出诗人神采飞扬的得意之态。
柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
———哀景哀情
•在阳春二月见到反常的如秋之景, 眼中的花叶尽落之境与心中的凄黯 迷惘之情融而为一。
•范仲淹《渔家傲(秋思)》
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 这首诗是如何抒发感情的？
诗歌借景抒情，那刚刚披上春天外衣
的西湖，生意盎然，作者以 “莺争”“燕 啄”“绿杨”“白沙”等意象，从动态到 色彩，字里行间充满了无尽的爱意——乐 景 ，借乐景抒发了自己的喜爱之情。
古诗中的景情关系课件.ppt
整首诗都是写诗人行经宜阳时即目所见的暮春景 色，是安史之乱后荒寂的景色。在景物描写中， 渗染着诗人感伤，哀的心情。
(融情于景)
（4） 《日暮倚杖水边》（金）王寂 （08浙江）
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 • 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 • 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 • 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂 书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既 凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草 堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的 生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在 草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
(融情于景)
思考：2009江西高考
• 问：请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏 析。
答：
• 这首词因景生情，借景抒情， 情景交融。上片描写的是超然 台下“春未老”之景；下片抒 发的是春虽未老，人却在无奈 之中思乡之情。
• （3）从军行七首(其二) 王昌龄 （05重庆）
•
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
•
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
第三步，从悲喜忧乐方面区分情与景的性质，从而得出进 一步的结论，如以乐景写哀情，以哀景写哀情，以哀写乐， 以乐写乐等。
（1） 《端居》 李商隐（06福建）
• 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
寂居异乡，平日很少有人来往，阶前长满了青苔， 更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。 风雨之夕，月明之夜，胸怀愁绪而寥落之情难遣的。
• （2）望江南 超然台①作 苏轼 （07全国1） 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，
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古诗词常识例谈之九——以景结情
以景结情
指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句。
是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一。
使得诗歌“此时无情胜有情”，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。
例解
从军行（唐）王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
——诗的前三句均就琵琶声抒情，“总是”“旧别情”，“边愁”“听不尽”。
结句如何以有限的七字来表现愁情呢？诗人宕开一笔，以“高高秋月照长城”一句结尾，以景结情：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。
给人以无限的想像空间。
谢亭送别（唐）许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
——结尾外，前一句极写别后酒醒的怅惘空寂，结句却并不接着直抒离愁，而是以“满天风雨下西楼”句写景。
这样以景结情，比直
抒别情更富感染力，给人一种不言而神伤的情韵。