初中语文中青年教师基本功大赛试题
初中语文青年年教师业务竞赛题【DOC范文整理】
初中语文青年年教师业务竞赛题提示：因本套题属于回忆整理，所以有不周全之处，难以弥补。
考试时间150分，100分一、词语题下列书写完全正确的一项是A锋芒毕露B沉湎注音正确的一项是A角色[juésè]选词填空命运的邂逅，世事的背负，人生的有多么光明就有多么黑暗这就是生命的两岸。
人生在黑暗A沉浸B沉浮c漂浮下列句子没有语病的是提示：主要考察引号的用法；句号内的引号用法。
下列句子引号引用正确的一项是A、老师们用手机和微博发表信息，表示教师节时，希望学生和家长不要给老师送礼物和祝福。
四、手机上网的材料调查数据表请用简洁的语言概括上述表格的主要内容）答案：中国绝大多数中学生用手机上网，主要用来学习、打游戏、和聊天等。
教师节前，XXX一言不发在玩手机，家长感叹说，难怪网上流行这样的一句话，世界上最遥远的距离是你和我坐在一起，你却在各玩自己的手机。
请正确理解划线句子的含义，如果你是XXX的好友，请你写一段劝说你好友的话。
XXX同学，我和你同样喜欢用智能手机学习，能找到更丰富的信息。
更何况你不是在学习，是聊天。
你听明白爸爸这句是什么意思了吗？这是爸爸对你对迷恋手机上网而对他的无视才发出的哀叹，也是他对你的担忧。
更重要的是这话反映出来你和爸爸之间产生了代沟，手机再有吸引力，它也不能取代爸爸的关爱，这这样重要的日子，你不能因小失大，失去利益，这样是不礼貌的，也是自己无知和失礼的表现，你必须要给自己做一个规划，控制好手机上网的合适时间。
老师们说，学生上课玩手机，大都没什么收益，管一管，也不过消停三五天。
请你为老师们设计一个高招。
一、中学生用手机上网调查表二、古诗词填空A组落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍以是人多以书假余，余因得遍观群书。
——宋濂先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
——诸葛亮《出师表》和那来自林间的无比温柔的黎明。
——艾青《我爱这土地》只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。
初中语文青年基本功比赛测试题
2015长葛市教师基本功比赛试题中学语文七年级单位中心校学校姓名分数一．默写（从《沁园春·雪》、《天净沙·秋思》、《饮酒》中任选两首，各30分，共60分）二．填空，根据诗句内容填写。
（每句3分，共30分）1.自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）2.风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）3.浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）4.南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春绝句》）5.春色满园关不住，。
（叶绍翁《游园不值》）6.绿杨烟外晓寒轻，。
（宋祁《玉楼春》7.野径云俱黑，。
晓看红湿处，（杜甫《春夜喜雨》）8.最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）三．古文（填空并默写，10分）《狼》选自古典神话小说《》，作者一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
（接第二段默写）2015长葛市教师基本功比赛试题中学语文八年级单位中心校学校姓名分数二．默写（从《沁园春·雪》、《天净沙·秋思》、《饮酒》中任选两首，各30分，共60分）二．填空，根据诗句内容填写。
（每句3分，共30分）1.羌笛何须怨杨柳，。
（王之涣《凉州词》）2.青海长云暗雪山，。
（王昌龄《从军行》）3.征蓬出汉塞，。
，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）4.山回路转不见君，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）5.绿树村边合，。
(孟浩然《过故人庄》)6.造化钟神秀，。
（杜甫《望岳》）7.春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）8.接天莲叶无穷碧，。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）9.醉里且贪欢笑，。
（辛弃疾《西江月》）三．古文填空（10分）《小石潭记》是柳宗元（字）被贬为永州司马时写的《》中的一篇，他寄情山水，抒发心中的郁闷。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2015长葛市教师基本功比赛试题中学语文九年级单位中心校学校姓名分数一．默写（从《沁园春·雪》、《天净沙·秋思》、《饮酒》中任选两首，各30分，共60分）二．填空，根据诗句内容填写。
市中青年骨干老师业务考试—初中语文试卷
市中青年骨干老师业务考试—初中语文试卷总分：100分考试时量：120分钟题次一二三四总分复评人得分得分评卷人一、语文新课程改革理论和实践1、填入下面两段话空缺处的词语，适当的一项是中国基础教育课程改革的理念是：第一，提倡的教育。
第二，重建新的课程结构。
第三，表现课程内容的当代化。
第四，提倡建构的学习。
第五，形成正确的观念。
第六，促进课程的民主化和适应性。
A．有中国特色的、当代化价值B．全方面的、友好发展评价C．可连续发展的、科学的审美D．全民的、基础思维综合实践活动的总体目标是：取得亲身参加实践的主动体验和丰富经验；形成对、社会、自我之内在联络的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成对自己的周遭生活中主动地发觉问题并独立地处理问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合利用和创新的能力；养成等良好的个性品质。
A．国家自力、自信、自强B．学校诚信勤勉、胸怀远大、热爱祖国C．民族热爱自然、热爱生活、热爱亲人D．自然合作、分享、主动进取2、填空题语文是最主要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。
，是语文课程的基础特点。
语文课程的基础理念是：全方面提升学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；主动提倡的学习方法；努力建设开放而有活力的语文课程。
3、简答题过去的“初中一年级至初中三年级”现在为何称作“七年级至九年级”？答：新课程理念认为，在语文教学活动中，老师是学习活动的促进者，是“平等中的首席”。
我们应该怎样了解“平等中的首席”这一理念？答：4、叙述题什么是“三维教学目标”？请你以某篇课文或某节课的教学为例，详细说明怎样实现“三维教学目标”。
答：得分评卷人二、基础知识和积累5．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A．自刭陷阱脖颈杀一儆百美好憧憬B．梦魇俨然病恹奄奄一息偃旗息鼓C．缔造孝悌谛听瓜熟蒂落递交申请D．椒兰跌跤暗礁一代天骄骁勇善战6．下列各组词语中没有错别字的一组是A．跋扈惘然若失了了无几一言以蔽之B．椭圆淹没无闻沽名钓誉万变不离其宗C．睿智沧海一粟风烛残年众口铄金，积毁销骨D．昏厥老态龙钟转瞬即逝学富五车，材高八斗7．依次填入下列各句横线处的词语，最适当的一组是①“非典”的攻击非但没有使中国人民,反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。
南京市语文青年教师基本功大赛语文专业知识试卷
南京市语文青年教师基本功大赛语文专业知识试卷(一)试卷号：一、填空题。
（16分）1、“拓宽语文学习领域”用汉语拼音标注是。
2、文学常识填空。
（1）桃符又叫。
（2）“铁扇公主”是《》中的人物，书的作者是（朝代）的（名字）。
（3）六朝时，将四句的五、七言小诗称做“”。
请默写出唐朝李白写的两句：，。
（4）散文集《寄小读者》的作者是。
请用两个词形容作者的文笔特点：、。
（5）目前有不少儿童文学作家非常关注当代儿童的生活，用自己的笔描绘当代儿童的生活，试写出两位作家名字和他们的代表作。
这些作家中有，代表作是《》；有，代表作是《》。
（6）课文《七颗钻石》是国作家托尔斯泰的作品。
他著作很多，其中最著名的有《》等。
（7）我国古代书法艺术代表人物有、、等。
其中最著名的“兰亭序”的作者是。
（8）中国传统蒙学的主要教材有《三字经》、、等。
请默写出《三字经》中的四句（12字）：、、、。
二、单项选择题（14分）1、下列词语中读音全部正确的一组是（）A 酿造liang zao 趁机chen ji聆听lin tingB 斩杀zhan sha 眼眶yan kuang兄弟俩xiong di liangC 淅沥xi li 模样 mu yang 湿漉漉 shi lu luD 咳嗽 ke sou 皎洁 jiao jie 浏览liu lan2、下列关于笔画表述中正确的一组是（）A “版”共8笔，第二笔是横，第七笔是横撇。
B “毁”共13笔，第三笔是“横折”，第九笔是“提”。
C “货”第三笔是“撇”，“柒”第四笔是“横”。
D “疏”共11笔。
3、全是形声字的一项是（）。
A、霜明棵俊B、功贡衷月C、警材晨冻D、崩看上旦4、下列成语中没有错别字的一组是（）A 文思敏捷聪明过人金碧辉煌嫉恶如仇B 相得益彰发奋图强国泰民安桃李争妍C 浮光掠影换然一新与日俱增通宵达旦D 座无虚席守株待兔言简意概神采奕奕5、下列各句中没有语病的一句是（）A 当时全校不只有一个兴趣小组，我带的美术小组是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的刊物。
初中语文中青年教师基本功大赛试题
（）最近，我在长江三峡的奉节县境内拾得一枚珍贵的长江奇石……
最突出的是赤甲山呈现出粉黄色。 又变得白盐山为青灰瓦色， 整个山
形如夔门雄姿，实在是大自然巧夺天工的造化。
（）有时书中人物的命运，引起我的沉思和联想，凝视着火光闪耀
的炉口，不免出神入化。（梁晓声《自白》）
. 请指出下列句子所存在的毛病（有几处指出几处）并改正过来。
, 。 号： 狂夫 [ 唐] 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠筱娟娟静， 雨浥红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
一、语言文字运用
初中语文中青年教师基本功大赛试题
. “曾不能损山之一毛”中的“曾”
读
。
. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（
）
. 刍议 ( ú）
条分缕析 ( ǚ）
圈养 ( ā）
愀然不乐
( ǎ）
. 倏忽 ( ǖ）
越俎代庖 ( á） 牛虻 ( á )
自惭形秽 ( ì）
. 靛蓝 ( à） 毁家纾难 ( ū） 干涸 ( é）
白头偕
老( é）
. 手帕 ( à）
相互龃龉 ( ǔ）麾下 ( ī）源自探本溯源 ( ò）
. “母”字的第三笔是
。
. 下列词语中没有错别字的一组是（
）
．文身
诡谲
流金铄石
食不厌精，脍不厌细
．桥礅
碑帖
原物璧还
家有敝帚，享之千金
．简练
宽宥
犯而不较
万壑争流，千崖竞秀
．更迭
歆享
濯污扬清
明枪易躲，暗剑难防
. 请说明下列句中划线成语用得不当的原因并予以改正。
. 下面句子是单句还是复句，是单句划出句子主干，是复句指出复 句类型。 ……每当一排排波浪涌起的时候， 那映照在浪峰上的霞光， 又红又亮， 简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。
中小学语文教师基本功比赛理论常识测试试全
中小学语文教师基本功比赛理论常识测试试全一、选择题1. 以下哪些是中小学语文教师应具备的基本功？（多选）- A. 丰富的语文知识- B. 完美的书写技巧- C. 良好的表达能力- D. 能够引导学生分析和思考2. "四书五经"是中国古代哪些经典著作的简称？- A. 《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《庄子》- B. 《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》- C. 《四书》、《五经》- D. 《庄子》、《春秋》3. 以下哪个选项不属于中国古代四大发明？- A. 纸- B. 火药- C. 指南针- D. 电池4. "云想衣裳花想容"出自以下哪个作品？- A. 《红楼梦》- B. 《西游记》- C. 《水浒传》- D. 《唐诗三百首》5. 以下哪个选项不是文言文的特点？- A. 带有琅琅上口的韵律- B. 大量使用汉字- C. 以简练、精确的表达为特点- D. 灵活运用虚字和词语修辞二、简答题1. 简述诗歌创作中需要注意的几个方面。
2. 请解释"典故"的概念，并提供一个例子。
3. 你认为中小学语文教师应当如何培养学生的阅读惯？4. 请简要介绍中国古代小说《红楼梦》的作者和主要内容。
5. 简述词语和词句的区别，并提供一个例子。
三、论述题请论述中小学语文教师在教学过程中如何培养和提高学生的写作能力，并提供相应的教学方法和策略。
注意：论述题请根据个人经验和教学实践进行回答。
教师基本功比赛语文科知识竞赛题及答案
教师基本功比赛语文科知识竞赛题及答案一、1、在庆祝第20个教师节大会上，胡总书记讲了一句肺腑动情的话，那句话是什么？2、新课程在评价上重在什么？3、请说出《西游记》中唐僧、沙僧、猪八戒的别名。
四、下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ、阴谋鬼计迫不急待喜爱的舍不得放下Ｂ、脚踏实地再接再砺没精打采Ｃ、换然一新诲人不倦举世文明5、请说出歇后语：十五个吊桶打水——（）公鸡头上的肉——（）答案：1、人平易近教师是无尚光荣的神圣职业。
2、发展性和多元化。
3、唐三藏悟净悟能四、B5、七上八下大小是个官(冠)二、1、《语文课程标准》中“三个维度”的各自偏重点是什么？2、请按顺序说出邓小平关于教育的三个面向。
3、“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代骚人的（）名诗《》。
四、下面的课题运用了什么修辞伎俩？（1）《手术台就是阵地》（2）《蟋蟀的室第》（3）《沙漠里的船》5、把下面的话分成两层，然后辨别层与层之间的关系。
李平长得十分英俊。
他身高一米七十，白里透红的国字脸上，嵌着一个高高的鼻子，浓浓的睫毛下面嵌着一对大眼睛，乌黑的眸子像算盘球儿是的滴溜滴溜转。
答案：1、工具性（基础性）主体性人文性2、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
3、“先天下之忧而忧，（后天下之乐而乐）”这句话选自（宋）代骚人的（范仲淹）名诗《岳阳楼记》。
四、《手术台就是阵地》（比喻）《蟋蟀的室第》（人格化修辞方式）《沙漠里的船》（比喻）5、第一句末是第一层。
总分关系三、1、新课程中的教师要做到“五要”，这“五要”指什么？2、语文课程的基本特点是什么？3、请说出下面城市的名称：春城绿城榕城羊城泉城四、一些人体部位名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事物，比如“脚根”可喻“立场”，“站稳脚根”就是“站稳立场”，请你从下面这些人体部名称中选一个，用它的比喻义造一个句子。
耳目咽喉肝胆胃口心腹骨头手掌手腕5、诗句“欲穷千里目，更上一层楼” 和哪一个成语可以互为诠释？答案1、要研究学生；要尊重学生；要让学生当主人；要与学生交朋友；要做学生的楷模。
青年教师教学技能语文竞赛试题
教材知识一、我会填（6+2+12+3+14+3=38）1.看拼音写词语（6分）kāng kǎi wâi jiâchān jiǎbāo guǒmãi gui sāo rǎo sì nuâ cāng mángchïu chú pái huái kã sou jiǒng pî2.根据字音填空组词（2分）jiān 诈控熬职táng 果螂海胸3.填成语（2+2+3+2+3=12）①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙②来自古代寓言的成语有（）、（）、（）、（）③照样子写成语胆小如鼠（）、（）、（）倾盆大雨（）、（）、（）④用“秋”字组成成语秋秋秋秋⑤观潮的人真多！我不禁想起、、等词语。
4.请在下面句子中填写带“然”字的词语。
（3分）a各地的鸟儿成群结队的来到青海湖，在这里畅游嬉戏，自鸣。
b，它知道大家拿它取乐。
c天已经亮了，可鸟国的王宫大厅里静悄悄的。
d为帮助禾苗生长而拔高它，这样急于求成，其结果是失败。
e大家劝说白求恩撤离危险的前线，白求恩却拒绝。
f顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂的人，列宁凭着这种方法，找到养蜂人5.根据课文内容填空。
（5.6.7题共14分）a我们的语文课本上有许多名家的名篇：有老舍的；有巴金的；有朱自清的；有托尔斯泰的；有冰心的；有契科夫的；有高尔基的；有安徒生的。
b我们从课本上，认识了许多品质高尚、心灵美的优秀人物，其中有爱憎分明的鲁迅，有的詹天佑，有的李大钊，有的蔺相如，有的刘胡兰，的小红军c高适用“，。
”来安慰朋友。
孟郊用“，。
”的诗句表达了热爱母亲的真挚情怀。
《七步诗》中表示诗人悲愤情感的千古名句是“，。
”6.《将相和》中，“将”指，“相”指。
“和”的原因是。
本文叙述了、、。
7.横眉冷对千夫指，。
，化作春泥更护花。
业精于勤荒于嬉，。
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初中语文中青年教师基本功大赛试题导读：
初中语文中青年教师基本功大赛试题是对教师语文教学水平的一次
考核。
本试题旨在考察教师对于语文教育的理解和应用能力，希望能
够通过这次大赛，进一步提高教师的教育教学水平，提升学生的语文
素养。
一、阅读理解
阅读下面的文章，根据文章内容回答问题。
人生之旅
人生之旅，充满了波澜壮阔的起伏，也经历了无数次的考验和挑战。
在这个世界上，每个人都有自己的人生道路，每个人所走过的路都不
尽相同。
有人的人生之路平坦坎坷，有人的人生之路曲折崎岖，但无
论怎样，每个人都要勇敢地去面对人生的考验。
人生如同一本书，每个人都是这本书的主角。
而人生的每一页，都
值得我们细细品味。
人生没有捷径，只有付出才能收获。
正所谓：人
生最大的失误不是失败，而是从未尝试。
生活就像是一座山，要想到达山顶，就必须一步一个脚印地往上爬。
人生旅途中的挫折和失败，都是为了更好地让我们去理解人生的真谛，激发我们继续前行的动力。
只有经历了挫折和失败，我们才能更加珍
惜成功的喜悦。
每一个人都有着自己的梦想，但梦想却不能靠空想实现，需要我们
用实际行动去付诸努力。
人生没有不劳而获的幸福，只有通过自己的
努力和付出，才能够达到我们向往的目标。
无论前路如何漫长，无论
困难如何重重，只要保持坚定的信念，用执着和毅力去追逐，一定能
够收获成功。
问题：
1. 人生之旅中的考验和挑战对人有何作用？
2. 挫折和失败对人生有何影响？
3. 实现梦想需要什么条件？
4. 请简要概括本文的主旨。
解析与答案：
1. 人生之旅中的考验和挑战可以激发人的勇气和毅力，让人在经历
中成长和进步。
2. 挫折和失败能够让人更加珍惜成功，并在失败中明白人生的真谛，激发人继续前行的动力。
3. 实现梦想需要通过努力和实际行动去付诸努力，没有不劳而获的
幸福。
4. 本文主旨是人生之旅充满了波澜壮阔的起伏，每个人都要勇敢地
去面对人生的考验，通过经历挫折和失败，努力追逐梦想，最终实现
成功。
二、填空题
根据句意和上下文补全句子。
1. “成”是一种_____________，成长是一种________________。
2. 他们不上进，没有_____________竞争的__________。
3. 这项工作需要_____________配合，使我们的工作
________________。
4. 我们要加强理论学习，不断_____________新的__________。
5. 她是一个很________________的人，总是_____________让人感到_____________。
解析与答案：
1. “成”是一种“结果”，成长是一种“过程”。
2. 他们不上进，没有“积极”竞争的“态度”。
3. 这项工作需要“密切”配合，使我们的工作“顺利”。
4. 我们要加强理论学习，不断“探索”新的“知识”。
5. 她是一个很“热心”的人，总是“无私地”让人感到“温暖”。
三、作文题
请任选一题进行写作，字数不少于600字。
1. 追忆童年
2. 我的榜样
3. 少年灵感
4. 如何健康生活
解析与答案：（此处省略作文内容）
本文通过阅读理解、填空题和作文题，综合考察了教师的语文理解能力、知识储备和写作能力。
希望通过这次大赛，能够帮助教师进一步提高自身的教学水平，为学生的语文教育贡献更多的力量。
同时也希望同学们在参与大赛的过程中，能够对语文学科有更深入的理解，提升自己的语文素养。
让我们一起为初中语文教育的发展贡献自己的力量！。