新时期公共图书馆社会教育职能

新 时期公共 图书馆社 会教 育职 能特点
１ ． 公共图书 馆对 所有 人开放 ， 对全社 会开放 。它综 合 了各 门学 科 ， 以培养 自我 ， 终生学习为 目的 。以丰富和 提 高社会文 化生活为 宗旨 ，它提 供给个 人一个 终身教育 的
阵地 。
将 中华优秀文化信息资源进行数字整合 ，提升社会教育的
２ ． 立足读者活动 。 渗透无处不在的社会教育理念。 图书馆是社会文化生活 中心之一 。丰富大众文化生活 是公共图书馆教育职能的重要部分 。 在传播健康文化 ， 活跃 群众文化生活方面具有很重要的作用。 立足图书馆 网站 ， 为
用户创造良好的展示空间。 如新馆开放后 ， 针对读者对文化 的需求 ， 每逢节假 日都推出创新活动。 ：迎新春大型系列 如 “ 读书活动 ” “ 、我爱读书征文评选 ” ， 等 均受 到社会各界读者 的好评 。 在图书馆参与营造的读者活动 中， 参透了无处不在 的教育理念 ， 引导先进 、 健康的文化生活 ， 是图书馆在新时 期的努力方向。 ３ ． 发挥图书馆品牌 讲座 ， 展示短小精悍的 教育魅力 联合有 关单位 ， 积极举办时事热 点论坛 、 公益讲座 、 文 化成果展览等活动 ． 创新 图书馆进行社会教育的 自身特色。 几年来。南京图书馆 的讲坛文化为南京这座城市提供 了又
智力资源 。
一 。
发 挥滋润心 灵 ， 好知识 占领 网络文化 阵地 ， 让 满足 广大未 成年 人的精神 文化需求 方面 ，充分发挥社 会教 育职能的 自身魅 力 。
三． 创新 具有特 色 的公 共 图书馆社 会教 育模 式
１ ． 推行文化信 息资源共享 工程 。 强化公共 图书馆的教 育特色。 在强化公共 图书馆的教育职能 中， 应用现代科学技术 ，
３ ． 公共图书馆可以向社会提供一条提 高国民素质 的途
径。利用藏书丰富， 对全社会开放的这 一优势 ， 吸引读者利
用图书馆 ， 喜欢 图书馆 ， 从而助长全社会的读书 风气 ， 实现 对个人的教育 ， 从而提高全社会人员素质 。 ４ 公共 图书馆还可利用其遍布的网络和藏书的优势 。 ． 不定期地举办一些活动来有意识地进行社会教 育活 动 ， 提
苏文化数据库” 等。结合全国范围内实施的 “ 全国文化信息 资源共享工程 ”建立全省各 系统 、 类型图书馆互联互通 ， 各 的信息资源共享平 台． 形成以南京 图书馆 为中心的市 、 、 县 社 区图书馆 网络 ， 拓展 图书馆服务功能及覆盖面 ， 面向社会 社 区化 、 多层次 、 资讯 丰富 、 快捷高效 的公共 图书馆信息服
是提高学生对图书馆资源利用的必 由之路 ，进而提高学生 自我教育 、 自主学习的能力。 ３成人教育 ： ． 紧贴成人教育需求 ， 做强 实用技 能和职 业 规划教育。 以满足择业 、 投资等关系到人们生存与发展方面 的需求 。如计算机动漫 、 投资理财等方面 ， 通过现代化的信 息载体 、 在线教育 、 虚拟参考咨询等教育手段 的应 用 ， 展 拓 图书馆成人教育职能 ， 使受教育者把 图书馆当作教育 中心。 ４心 灵教育 ： 力营造 健康 的 网络 文化 环境 ， ． 大 是公共 图书馆在新 时期对用户进 行心灵 教育的 重要方面 。图书 馆 在倡导具有 品味高雅 的网络文 化品牌 ，推动 网络文化
座文化交流与思想碰撞 的舞 台。双休 日到南京图书馆听 讲座 、 看会展已经成 为市 民文化生活的一项新选择 。 现在大 众对文化的需求越来越旺盛 ，图书馆应当不断满足这种需
一
求， 实施图书馆特色 的社会教育。 讲座结合视听等多媒体技 术、 在线音频 、在线收看 ， 大的讲座收视率 ， 、 扩 使更多的人 从图书馆教育中获益。所以公共图书馆特色的社会教育职 能要以品牌讲座进行有效实施 。 ４关注弱势群体 ． ． 彰显与时俱进的平等教育活力。
Ｔ Ｂ ・ Ｕ・ Ｏ ＱＵＮ Ｉ ・ ・ 图 博 群
为群 众文化团 队搭建活动平 台
一朱海霞
近年来 ， 随着城乡人 民物质生活水平 的不断提高 ， 人民 群众对精神 文化的需求也在 日益高涨。各地 自发组织 和开 展的群 众『文化活动多姿多彩 ， 生 高潮迭起 。 作为基层文化指 量 。 接着 在夏季广场艺术周 中 ， 紧 在庆祝新 中国成立 ６ ０周 年的纪念 活动中 ， 全县有 １０多支业余 文艺团队参加 由我 ０ 们组织的群体 活动。 文化 活动为业余团队人员提供 了施展
整体行业优 势，将公共文化服务体系的基础工程作为有利 载体 ， 与大众的教育紧密相连 ， 通过共享工程在公共 图书馆 中的利用 ，提高图书馆对大众教育的亲和力 ，具有重要作 用 。南京图书馆为实现资源共享 ， 积极研发数字资源平台。 目前推出了 “ 信息传真” “ 、中国近 代文献图像数据库” “ 、江
２公 共 图书馆 馆 藏丰 富 的特 点 。 ． 可针 对不 同读 者 的 需求 ， 开展多 样化的教育 活动 。 共图书馆 可利用其馆 藏 公 丰富的特 点 ， 为不同需 求的人提供服 务 ， 并且 可利用其 特 点开展形 式多样 ， 富有成 效的教育活 动 ， 发挥 其社 会教 育 职能 。
图 ・ ・ ｌ Ｕ・ 博 群 Ｔ ＢＯ・ ＱＵＮ
新 时期公共 图书馆社会教育职能
■ 阮 晓岚
对于 图书馆的社会职能 ，长期 以来存在着许多不同的 观念。归纳国内外文 献研究内容 ， 对其功能定位有 ： ①保存 人类文化遗产 ； 开展 社会教育 ； ② ③传递科 学情 报 ； ④开发

二． 会对 公共 图书馆 教育职 能 的需求 社
１ ＿ 教育 ： 合国教科文组织在 《 共图书馆 宣言》 早期 联 公
中提出 “ 公共图书馆要帮助少年儿童 自小就培养并加强阅 读习惯 ． 激发其想象力和创造力” 宣言 阐述了公共图书馆拥 有对少年儿童帮助教育的义务 。 ２素质教育 ： ． 在加强未成年人思想道德建设的工程中 ， 图书馆要与时俱进 ， 增强为青少年的服务意识 。 对不同年龄 的学生开展深浅各异的文献检索和网络信息检 索培训 ， 培 养信息 甄别与取舍的能力 ， 图书馆素质教育的新职能 ， 是 也