与经典为友,以书香为伴
书香伴我成长优秀演讲稿优秀14篇
书香伴我成长优秀演讲稿优秀14篇老师们、同学们：大家好！我今天讲话的题目是《让书香伴随我们成长》。
同学们，纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。
全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。
酷爱读书，是犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国的重要原因；酷爱读书，是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，是犹太人在历届诺贝尔奖得主中有惊人比例的重要原因。
一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族。
书是人类进步的阶梯。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是人类精神的粮食。
在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到一代名将岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙”的凌云壮志。
熟读《弟子规》使我懂得了，古代圣人先贤教育弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则和规范。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我们要到丰富的书籍里去获取精神食粮！所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
同学们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让书香伴随我们成长！各位领导、老师，大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。
曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。
那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。
踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。
读经典品书香演讲稿7篇
读经典品书香演讲稿7篇读经典品书香演讲稿篇1老师们、同学们：大家好!五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
在这翠柳成荫、榴花红艳的火红五月，xx实验小学迎来了第一届“朗读大赛”！迎来了“书香校园”建设中的首枚青苹果！首先，我要对参与此次活动的组织单位与组织教师、参赛学生表示衷心的感谢。
正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得今天我们济济一堂，顺利开展本次活动！我们都知道，与书籍为伴，我们将不再空虚；与阅读为友，我们将不再浮躁；与文化为伍，我们将不再贫寒。
拥有了书籍，我们便拥有了充实，拥有了高尚，拥有了美好的人生!今天，让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情；用纯真的感情，朗读我们喜欢的文字；用我们喜欢的文字，渲染绿意盎然、书香弥漫的校园！让你们魅力十足的声音，响彻在延小上空；让你们热爱朗读的热情，点燃每一个延小人阅读的兴趣！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”我们将通过这次活动，营造浓浓的读书氛围，激发同学们的读书兴趣，让我们在饱含深情地朗读中，沐浴文化的恩泽，感受朗读的幸福，接受语言的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧，施展自己与众不同的才华；也希望我们的老师们，能以学生的综合素养与终身发展为培养目的，耐心指导，辛勤耕耘，让延小走出去的学生都能腹有诗书，器宇轩昂，知书达理，胸怀感恩。
为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己最好的水平！祝愿本次的朗诵会取得圆满成功！谢谢大家!读经典品书香演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《阅读丰盈生活，书香伴我成长》。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”在学习和生活中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，用它来充实自己的闲暇时光。
世界读书日呼吁阅读的宣传语
世界读书日呼吁阅读的宣传语世界读书日呼吁阅读的宣传语1、与书香为伴，与智慧同行。
2、畅游书香林，读书伴我行。
3、不畏读书苦，才知收获甜。
4、亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行。
5、与经典同行，铺就人生底色;以名著为伴，塑造美好心灵。
6、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩——凡有所学，皆成性格。
7、营造书香校园，争当书香少年。
8、奉献是责任，付出是幸福。
9、师生的满意是我们的追求。
10、德行天下，誉满心灵。
11、爱心融入童心，真心浇灌真情。
12、非德无以成学，非学无以广德。
13、把简单的事做好，就是不简单。
14、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
15、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。
16、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。
17、魔法读书会，越读越精彩。
18、集脉脉书籍清泉，汇滔滔智慧海洋。
19、有我更精彩，魔法读书会。
20、书香里成长，知识中远航。
21、书香飘满校园，知识传遍天下。
22、读书，让生命有力量。
23、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。
24、读百家之诗文，领古人之风范。
25、汲书籍精华，享快乐人生。
26、日积月累，无所不晓。
27、润泽经典，健康成长。
28、书香芬芳，校园更美。
29、与好书做伴，做个有学问的人。
30、爱读书，会读书，读好书，多读书，精读书。
世界读书日阅读宣传语1. 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
2. 厚积薄发，用书籍点亮人生。
3. 与经典同行，为生命阅读。
4. 倡导经典诵读，传承中华文化。
5. 阅读经典，丰富人生。
6. 书香致远，墨卷至恒。
7. 读万卷书，行万里路。
8. 书香盈校园，师生共成长。
9. 德才双馨志凌云，誉享全球四眼碶。
10. 诵读文化经典，创建书香校园。
11. 营造书香校园，打造人文校园。
12. 书香润百年，和谐谱新篇。
13. 书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
14. 轻松读书、快乐生活。
书香班级主题标语
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、与书本为友，与大师对话
3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
4、营造书香校园，倡导读书人生
5、热爱书籍，享受阅读，品味人生
6、精读一本好书，点亮一盏心灯
7、书乃物中精华，善求者必博
8、阅读能致远、书香能修身
9、读高雅书，做高尚人
10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌
11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
12、倡导经典诵读，传承中华文化
13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
14、共建书香校园，同享读书之乐
15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”
16、书籍点亮人生，书香洋溢校园
17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
18、与博览同行，开拓广阔视野
19、读书丰底蕴，清气溢师心
20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
书香班级宣传标语100句
书香班级宣传标语100句书香班级宣传标语(100句)高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。
”书，陪伴我走过了无数日子，说她像一位母亲，可是她又不会变老。
只能说她是一个知己，一个朋友，一路伴着我成长。
下面是小编整理的书香班级宣传标语100句，希望能够帮助到大家。
书香班级宣传标语1、创建“书香校园”，培育人文精神。
2、打造阅读文化，创建“书香校园”。
3、倡导经典阅读，弘扬中华文化。
4、阅读，为生命添彩;阅读，为进步加油!5、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
6、与经典同行，铺就人生底色;以名著为伴，塑造美好心灵。
7、书籍是人类进步的阶梯。
8、读万卷书，行万里路。
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
10、读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
11、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩——凡有所学，皆成性格。
12、腹有诗书气自华。
13、阅读经典，书香罗外。
14、多读好书，丰富人生。
15、博览群书，开拓视野。
16、开卷有益，读书快乐。
17、读万卷书，行万里路。
18、读书看报，博学睿思。
19、小小书籍，大大世界。
20、书海泛舟，其乐融融21、读书百遍，其义自见。
22、让书香伴随我们成长。
23、书是人类进步的阶梯。
24、书籍是人类无声的老师。
25、书中藏知识，多读收益多。
26、与读书作伴，与文明同行。
27、书中有智慧，阅读要定时。
28、读书破万卷，下笔如有神。
29、不畏读书苦，才知收获甜。
30、与经典为友，为人生奠基。
31、书犹药也，善读可以医愚。
32、理想的书籍是智慧的钥匙。
33、与经典同行，打好人生底色。
34、营造书香罗外，共建和谐校园。
35、知识改变命运，智慧书写人生。
36、感受文字之美，尽享读书之乐。
37、倡导全民读书，营造书香社会。
38、书香最能致远，读书之乐无穷。
39、知书达理，明理向善，文明和谐。
40、学会读书，学会生活，学会做人。
41、多读书，乐读书，会读书，读好书。
书香为伴经典同行作文
书香为伴经典同行作文篇一徜徉在经典的长廊中，我闻着书卷散发出的谈谈的清香，我缓缓合上书，轻轻闭上眼睛。
我的肺像被滤洗过一样，充满了清新的气息。
我的心，也因为这次的情感历程而得到升华……面对成长的烦恼，生活的琐屑，我就会选择读书。
读书使我体会到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的热烈，海伦·凯勒的坚持。
读书，会在我的心灵最黯淡的时候产生无穷的力量，漫漫人生路也就会因此走得更加沉着和坦然……小时候，安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》令我爱不释手，年幼无知的我知道世界上还有人在经受寒冷和饥饿折磨。
《狼来了》的故事使我明白做人要老实，不能扯谎。
读书，给年幼的我带来了乐趣。
随着年龄的增长，我又喜欢上了世界名著。
《西游记》中唐三藏的大慈大悲令我赞叹；《水浒传》中一百零八位英雄好汉的正直仁慈令我钦佩；《钢铁是怎样炼成的》保尔那坚强的毅力让我惊叹不已；《红楼梦》让我体会到了一个大家庭衰落的**。
而我最喜欢的，就是海明威笔下的中篇小说——《老人与海》。
《老人与海》讲的是古巴的一个老渔夫驾着小船出海捕鱼，84天一无所获。
老渔夫没有放弃，第85天时他钓到了一条比他的渔船还要大的马林鱼。
大马林鱼拖着小船漂流了两天两夜，但是渔夫没有向大马林鱼投降。
终于，渔夫把大马林鱼杀死了。
但是，大马林鱼的血腥味又引来了鲨鱼。
在绝境中，老渔夫跟鲨鱼进展了三天三夜的拼搏。
最后老渔夫凭着坚强的毅力，成功击退了鲨鱼。
但是，老渔夫用两天的劳动换来的大马林鱼，却被鲨鱼吃光了。
作者海明威没有让老渔夫获得最后的成功，从外表上来看，鲨鱼是成功者。
但我认为，老渔夫才是真正的成功者。
虽然大马林鱼被鲨鱼吃光了，但渔夫没有向大海，没有向大马林鱼，没有向鲨鱼妥协和投降。
他凭着坚强的毅力，战胜了困难。
他那永不言败的精神是可贵的！跟老渔夫相比起来，我真是自愧不如。
我有时会因为考试的失利而失去信心；会因为别人的批评而自暴自弃；会因为尝到做事情的苦头就半途而废。
书香校园口号标语
书香校园口号标语导读：1、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生2、与书本为友，与大师对话3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵4、营造书香校园，倡导读书人生5、热爱书籍，享受阅读，品味人生6、精读一本好书，点亮一盏心灯7、书乃物中精华，善求者必博8、阅读能致远、书香能修身9、读高雅书，做高尚人10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点12、倡导经典诵读，传承中华文化13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界14、共建书香校园，同享读书之乐15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”16、书籍点亮人生，书香洋溢校园17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园18、与博览同行，开拓广阔视野19、读书丰底蕴，清气溢师心20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长21、好读书，做一个手不释卷的人22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的.习惯24、读好书，做一个品德高尚的人25、读书与教育，任重而道远。
26、读文化经典，传承中华文明。
27、读一本好书，留一生记忆。
28、锻炼体能，磨砺意志，追求更快更高更强；展示健美，较量智慧，锤冶灵气才气骨气“。
29、多读书，读好书，让生命溢满书香。
30、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
31、腹有诗书气自华。
32、改变人生，从阅读开始。
33、感觉文字之美，尽享读书之乐。
34、共建书香校园，同享读书之乐。
35、构建书香家庭，培育儒雅一代。
36、和经典相伴，与书香同行。
37、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。
38、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
39、弘扬传统文化，浸润幸福人生。
40、弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
41、弘扬民族优秀文化，建设高雅校园环境。
42、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。
43、慧仁和谐音，书墨香满园。
44、汲取知识的力量，建设美好的校园。
品味书香，诵读经典征文600字
品味书香，诵读经典征文600字让我们在书海中品读书香，在阳光下诵读经典!下面是小编为您推荐的：【品味书香，诵读经典作文一】“书是人类精神的食粮”每当打开一本文辞优美的中国经典书目，这句话总是在心中浮现。
我爱读书，因为读书开阔视野;我爱读书，因为读书丰厚底蕴;我爱读书，因为读书提高素质;我爱读书，因为读书令人豁然开朗。
我爱读书，因为读书增长人的美德。
一开始接触书，是在我六七岁的时候，那时，小小的我最喜欢听故事，《三国演义》《西游记》《城南旧事》《聊斋志异》等中国经典书目，我都耳熟能详。
有时候家人不在，我就硬着头皮，囫囵吞枣、津津有味的读起来，那时在我的心里，经典书目，已经为我播下了关于美德启蒙的种子。
另外，和小伙伴们一起玩的时候，我经常跟他们讲故事，朋友们都十分羡慕我，那时我小小的心中已经有了一层朦胧的意识：“诵读经典，真好!”八岁，我上学了，学习了识字，拿起一本书，不求甚解的看，让我心中充满着真善美，那个时候书成了我的朋友，而且是一个好朋友。
，因为读书，我的课余时间几乎都用来看书，可以说，我和这个好朋友寸影不离，渐渐地那浓郁的书香浸润了我的心灵。
九岁那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只见花繁叶茂，让我们兴致勃勃，可是还没到一半路，天公就不作美，偏偏这时候下起雨来，豆大的雨点“哗哗啦啦”的落下了，这时，我心里不禁窃喜，妈妈怕忽然下雨，早给我准备了伞，我迅速拿出了，但当看到同来的那个弱不禁风的小女孩，我的心羞愧了，“我这时候不应该发扬书中所述的美德吗?”我想，于是我毫不犹豫的把伞借给了她，虽然我和其他朋友一样被这倾盆大雨给淋的直打喷嚏，瑟瑟发抖，但心里却为我的美德而感到默默的温暖。
自从那次，我又多了一个好朋友。
我想，这是经典书目带给我的美德之心。
十岁时，我已经认识了大部分汉字，拿起一本充满墨香的书，我就久久不能放下，书的墨香味，成了我最喜欢的气味，我觉得书香飘着古朴、知识……书成了我的挚友，我们形影不离，它给了我知识、见识、做人的道理。
阅读与经典同行作文（通用30篇）
阅读与经典同行作文阅读与经典同行作文（通用30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的阅读与经典同行作文，希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行作文篇1我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
在书的世界里我们可以结交朋友，张开七色的翅膀，飞向更高更远的天空。
在书的世界里我们可以敞开心灵，打开阅读的空间，走向更美更炫的彩虹。
不论现在你的心情怎么的不好，走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。
我喜爱阅读，因为一本好书能让我分清美丑，正确判断。
读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动，浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。
读《跳动的火焰》我明白了在革命时期，火柴厂的童工顽强的精神。
读《假如给我三天光明》，让我领略到自己是何等的幸运，自己凭什么说自己过得没有别人好呢？我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
万般皆下品，唯有读书高。
书是人精神的粮食，书是人进步的阶梯。
现在我明白，人为什么要读书？因为书籍能使人开阔视野。
如果没有书籍，那么人变像井底之蛙，望着一片天空就说看到了整个世界，搞笑又愚蠢。
阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
阅读对于我们学生来说很重要，只有不断阅读，才能不断进步。
经典，是一本是权威、精华的象征。
所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗？阅读与经典同行作文篇2经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。
走近它，就充满无限乐趣。
使我懂得许多道理。
班级读书口号
班级读书口号班级读书口号1青春奉献社会，读书改变未来。
书犹药也，善读之可以医愚。
童年的梦园，书籍的世界。
让读书成为习惯，让书香飘满校园。
漫步书林，遨游学海。
我读书，我进步；我读书，我快乐。
我读书，我感悟，我快乐。
书籍点亮人生，书香洋溢校园。
与经典为友，为人生奠基。
读书破万卷，下笔如有神。
让书香飘满校园，让文苑开在心间。
读圣贤书，做正直人。
坐拥书城，其乐融融。
读万卷书，行万里路。
品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
读好书，做好人。
读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
我读书，我智慧；我智慧，我读书。
班级读书口号21. 感受文字之美，尽享读书之乐2. 书香浸润心灵，阅读伴我成长3. 与书香为伴，与智慧同行4. 阅读，与书同行;悦读，与书为友5. 走进书香乐园，品味多彩生活6. 畅游书香林，读书伴我行7. 读书的孩子最美丽8. 读好书、好读书、读书好9. 读书每一天，快乐无极限10. 遨游书海，润泽心灵11. 人人结书缘，书香满校园12. 沐浴书香，放飞心灵13. 品味书香，陶冶心灵14. 阅读经典，书香罗外15. 多读好书，丰富人生16. 博览群书，开拓视野17. 开卷有益，读书快乐18. 小小书籍，大大世界19. 书海泛舟，其乐融融20. 读书百遍，其义自见21. 让书香伴随我们成长22. 书是人类进步的阶梯23. 书籍是人类无声的老师24. 书中藏知识，多读收益多25. 与读书作伴，与文明同行26. 书中有智慧，阅读要定时27. 读书破万卷，下笔如有神28. 不畏读书苦，才知收获甜29. 与经典为友，为人生奠基30. 书犹药也，善读可以医愚31. 理想的书籍是智慧的钥匙32. 快乐阅读，幸福成长33. 读书伴我成长，读书给我希望34. 与经典同行，为生命阅读35. 书香满“天华”，浸润你我他36. 读书让我更美丽37. 我读书，我幸福38. 尽享读书之乐，书香伴我成长39. 读书，让生活更和谐40. 沐浴书香，与书为友，快乐成长41. 读书，让生活更美好42. 腹有诗书气自华.43. 书海泛舟，乘风远航44. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书45. 与书同行，点亮童年46. 读经典，闻书香，润人生47. 读书乐趣，无处不在48. 聆听书语，沐浴书香49. 快乐阅读，启迪智慧50. 与书香为伴，携快乐同行51. 书海无涯任我游52. 在书海中荡起智慧的桨53. 一路书香，快乐成长54. 徜徉书海，乐也融融55. 书随我心，书伴我行56. 书香四溢，快乐无限57. 亲近母语，亲近好书58. 读书成就梦想，知识照亮人生59. 坐拥书城，其乐融融60. 读高雅书，做高尚人61. 魅力阅读，精彩无限62. 生命不止，读书不止63. 与经典同行，为生命奠基64. 将读书进行到底65. 书籍是人类进步的阶梯66. 读万卷书，行万里路67. 读书使童年展翅，知识让生命飞翔68. 腹有诗书气自华，最是书香能致远69. 与经典同行，打好人生底色70. 营造书香罗外，共建和谐校园71. 知识改变命运，智慧书写人生72. 倡导全民读书，营造书香社会73. 书香最能致远，读书之乐无穷74. 知书达理，明理向善，文明和谐75. 学会读书，学会生活，学会做人76. 多读书，乐读书，会读书，读好书77. 读得多，看得多，知识多，乐趣多78. 多读书，读好书，让生命溢满书香79. 读书好处多，近益自身，远及他人80. 读书使青春展翅，知识让生命飞翔81. 板凳要坐十年冷，__不写一句空82. 立身以立学为先，立学以读书为本83. 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟84. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知85. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟86. 有关家国书常读，无益身心事莫为87. 多读书.乐读书.会读书.读好书88. 读书让生活更和谐89. 与书籍一同起航90. 营造师生校园，师生共同成长91. 静悄悄的读书，每天半个小时92. 年华聚散自有时，书中沉浮无近期93. 读书好，读好书，好读书94. 与知识相识，让文明相伴95. 将阅读进行到底96. 读书，为精神打底，为人生奠基97. 读经典的书，做有根的人98. 最是书香能致远，腹有诗书气自华99. 端端正正写字，堂堂正正做人100.重视写字教学，打好素质基础101.书籍的家园，知识的海洋102.轻松读书、快乐生活103.童年的梦园，书籍的世界104.与书籍把臂同游，和知识畅游世界105.好书是一盏明灯，照亮我们的人生106.让书香伴我成长，让读书成为习惯107.获取知识，三分在课内，七分在课外108.光阴给我们经验，读书给我们知识109.让书香宏远理想，让书香伴我成长110.点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳111.用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己112.用书塑身，受用一生;以书会友，天长地久113.一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路114.读好书，读整本的书，每天至少读书半小时115.亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行116.读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”117.读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人118.与美文相约，为灵魂增色;携名著同行，替生命添彩119.与经典同行，铺就人生底色;以名著为伴，塑造美好心灵120.读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确121.纸香墨香阵阵沁心脾，书声诗声声声展雄志122.读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的'终点123.让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉124.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩——凡有所学，皆成性格班级读书口号31、知识成就美好未来，阅读点亮诗意人生。
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与经典为友，以书香为伴
作者：梁惠英
来源：《学校教育研究》2015年第03期
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。
它言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点，用极为有限的诗句表达尽可能多的意思。
古诗文有着特殊的审美功能，能使学生从中受到美的熏陶。
如果学生能够积累一定量的经典古诗文，对提高学生的审美能力有着事半功倍的作用，同时对学生将是终身收益。
那么，作为教育第一线的我们，如何使得孩子与经典结友，达到书香为伴的目的呢？
一、以兴趣为切入点，撒播经典种子
（一）欣赏交流
我们常言道，兴趣是孩子学习最好的老师，因此，我们就以兴趣为切入点，在学生的心里撒播经典的种子。
可以让学生欣赏经典古诗文课件或者VCD，然后让学生彼此交流观看后的感受。
通过直观的手段，让学生接触经典古诗文，让学生感受到每一首古诗都具有它独特的魅力。
（二）自主选读
有了前面的基础，我们就让学生自主选读古诗文，这一内容的选择是由浅入深的。
先是绝句，再到律诗，最后到文言文，甚至可以选择《论语》《老子说》等。
这一做法是不规则的，让学生在大声吟读之中，感悟经典古诗文的魅力。
二、以环境为陶冶点，扬起经典之帆
舒适的环境能给予人舒畅的情怀，因此，我们应该充分利用学生所处的学习环境，扬起经典之帆。
我们把教室的一个角落命名为“书香园地”，积极倡导“捐一读百”的理念，让孩子们在“捐书献书”的体验中感知快乐。
学生更可把自己读后的感受写下来，粘贴在园地里，互相表达感受，抒发阅读感悟。
为此，我们更是鼓励学生到学校的图书室、甚至到书城去借阅自己喜欢的经典古诗文。
为了给学生营造经典之作的氛围，我们在教室的墙壁上粘贴一些经典古诗文的诗句、或学生的书画展等，给予学生勉励的作用；也可粘贴学生比较熟悉的诗人画像。
除此之外，我们还应该充分利用黑板报的作用，给学生介绍经典古诗文的历史、意义等，让学生多了解，多感悟，从而逐渐拉近他们与经典的距离。
三、以课堂为突破点，唱起经典之歌
（一）知诗人，解题意
每学习一首古诗，我们往往可以让学生通过自读题目然后自己去理解题目的意思。
通过理解题目的意思，从中对这首诗的背景也有了一定的了解，这为学生感悟作者在这首诗中所要表达的思想感情有很大的帮助。
（二）抓字眼，明诗意
学生诵读经典古诗文，我们不要求学生字字明意，句句通晓，但我认为，对于古诗的大概意思学生还是要略知一二才行的，这样学生才能做到心领神会、熟读成诵。
所以，我们就可以教学生联系古诗后面的“注释”，理解重点词句的意思，然后把它们的意思串起来，这样就理解诗句的意思了。
在这个学习的过程中，教师重点的是在学生理解了诗句的意思后，如何引导他们去吟读诗句，如停顿、重音、语速的处理等，这些朗读技巧都应该有目的地向学生进行渗透。
（三）想意境，悟诗情
学生是否能把一首古诗吟诵得好不好，关键在于他是否感悟了这首古诗所要表达的思想感情。
为此，在课堂上，对于古诗文的教学，我们的重点在于通过各种手段，引导学生感悟作者所要表达的思想感情。
（四）诵诗句，背诗文
学生学习古诗，通过诵读然后进行积累，这样可以不断地提高自己获取信息的能力，为此，学生最终一定要能把它背诵下来。
学生背诵古诗的快与慢，这取决于学生的个性差异，因此，在课堂上，我们都给予学生充分的时间选择自己的方式进行背诵。
四、以活动为支撑点，牵起经典之手
我们常言道，让学生在玩中学，学中玩。
因此，我们可以通过开设各种各样的活动，拉近学生与经典的距离，让书香陪伴学生成长。
第一，开展课前一吟，熟读成诵的活动。
为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”的活动，做到读而常吟之，学而时习之。
第二，通过开展竞赛，激发学生的热情。
每周星期五，利用一节课的时间，举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。
擂台赛的内容可以是各种角度的
归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者是对诗竞赛，或者是古诗百题知识竞赛，或者是各种古诗方面的游戏等，并给取胜的个人或个体进行奖励。
第三，开设书香园地，为学生提供舞台。
为给学生提供用武之地，在班上开设书香园地。
内容可以是古诗的书画作品，可以是活用古诗的习作，做到点面结合，有经常性的活动，每月评出诵诗大王、小诗仙等。
第四，开展举办诗社，学以致用的活动。
即吸收对古诗文兴趣特别浓的学生为诗社学员，组织他们开展作诗绘画、改写古诗、欣赏古诗、创作儿童诗等活动，引导他们学以致用，并鼓励他们积极向刊物投稿，与更多的人共同分享古诗文的乐趣。
第五，组织手抄报编写活动，为学生提供编写、选材、绘画、书法方面的锻炼机会，并让学生根据诗文进行编写手抄报。
第六，成立古诗表演团。
结合节日的特点，走向社会参与更多的实践活动。
如，六一儿童节到孤儿院进行表演，农历九月九老人节到敬老院表演等，让学生去拉近经典与其他人的距离。
五、以评价为激励点，延点经典之火
依照“读经教育”的特性，其评价之鼓励性质大于测试性质。
我们可采用形成性评价和跟踪性评价的方式，进行“每周评价”“每月评价”“每学期评价”“弹性评价”。
第一，每周评价：评价的时间是星期一早上，老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他三颗星。
该生即指定为一周的诵读班长。
每天由值周班长领诵。
让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。
第二，每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选班级“最佳诵读能手”。
第三，每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。
考核内容为诵读优秀诗文或片段，这时老师与学生代表共同进行评价。
第四，弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价；或者要求家长参与评价之中等。
人们常言到，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了让孩子真的做到“与经典为友，以书香为伴”，我们将孜孜不倦地努力，努力，再努力！。