中班音乐只要妈妈露笑脸教案
音乐教案-《只要妈妈露笑脸》
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只要妈妈露笑脸_教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：学会朗读课文，理解课文内容，感受母爱的伟大。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱母亲、尊敬长辈的良好品质，激发学生对家庭的热爱。
二、教学重点1. 理解课文内容，感受母爱的伟大。
2. 通过朗读、讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和表达能力。
三、教学难点1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 培养学生关爱母亲、尊敬长辈的良好品质。
四、教学准备1. 教师准备：课文《只要妈妈露笑脸》的电子版、PPT、多媒体设备等。
2. 学生准备：预习课文，了解课文背景。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师播放背景音乐，让学生闭上眼睛，感受家庭的温暖。
2. 引导学生谈谈自己对母爱的理解，引出课题《只要妈妈露笑脸》。
（二）初读课文，整体感知1. 学生自由朗读课文，注意字音、字形的正确。
2. 教师检查学生的朗读情况，纠正字音、字形错误。
（三）精读课文，深入理解1. 学生分组讨论，找出课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并解释其作用。
2. 教师引导学生理解课文内容，感受母爱的伟大。
（四）活动环节1. 角色扮演：让学生分别扮演母亲和子女，模拟课文中的场景，体会母子间的情感。
2. 小组讨论：让学生讨论如何关爱母亲、尊敬长辈，分享自己的经验。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大。
2. 学生分享自己的感悟，表达对母亲的感激之情。
3. 拓展：让学生课后回家，为母亲做一件力所能及的事情，表达对母亲的爱。
六、教学反思1. 教师应关注学生的情感体验，引导学生深入理解课文内容。
2. 教师要善于运用多种教学方法，提高学生的参与度。
3. 教师要注重培养学生的合作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
第2篇课程名称：小学语文年级：二年级课时：2课时教学目标：1. 理解课文内容，体会母爱的伟大。
2. 学习生字词，提高学生的阅读理解能力。
欢快的旋律：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案
欢快的旋律：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案。
教学内容1.歌曲欣赏本课程的目的是让孩子们通过欣赏歌曲来提高音乐素养，所以首先让孩子们认真地聆听歌曲，充分了解歌曲的节奏、旋律和歌词。
在欣赏歌曲的过程中，老师可以引导孩子们感受歌曲的情感表达，让孩子们理解歌曲的内涵，感受快乐。
2.歌曲学唱通过歌曲学唱，使孩子们在活泼的旋律中感受节奏和旋律，增强孩子们的音乐感受能力，提高孩子们的音乐表演技能。
老师可以利用练习歌曲的方法来让孩子们更好的学习歌曲，如反复听、模仿唱等。
3.舞蹈表演在歌曲学唱的基础上，带领孩子们进行简单的舞蹈表演，让孩子们在动态中体验音乐的魅力，增强孩子们对音乐的认知和理解，促进孩子们的动手能力和协调性。
4.创造活动通过给孩子们创造机会来创造自己喜欢的旋律或歌曲，让孩子们在愉悦的氛围中积极发挥自己的想象和创造力，注重孩子们的个性化发展和自我表达能力。
教学目标1.音乐表演技能的提高通过学习和唱歌曲，让孩子们加强音乐表演技能，如音乐节奏感、音乐旋律感等，帮助孩子们喜欢音乐，发现音乐的魅力。
2.归纳思维的提升培养孩子们的逻辑思考能力，通过认真聆听歌曲，归纳要点，进而形成思维习惯和科学的思维方式。
3.个性化的发展通过创造活动，让孩子们积极发挥自己的想象和创造力，充分表现自己的个性特点和创意想法。
4.身心协调性养成通过舞蹈表演，可让孩子们在音乐节奏中进行身体上的运动和控制身体的协调性，培养孩子的运动能力。
教学方法1.多彩的方法使孩子们在愉悦的氛围中学习，耳目一新。
2.激励教学法注意培养孩子们自我激励和自我控制的能力，鼓励孩子们充分发挥自己的积极性和主动性。
3.互动教学法借助教学实践活动，让孩子们在老师的引导下建立合作和协作精神，体验一起合作的乐趣。
4.创造教学法通过创造的方法让孩子们发挥自己的想象和创造力，给予孩子更多的发挥空间，让孩子们探索新的学习方式。
《只要妈妈露笑脸》这首中班音乐是一首欢快的旋律，它能够在让孩子们在轻松愉快的氛围中接受知识，提高音乐素养和音乐表演技能。
《只要妈妈露笑脸》音乐教案
《只要妈妈露笑脸》音乐教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《只要妈妈露笑脸》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《只要妈妈露笑脸》音乐教案1活动意图：音乐教学应该是体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，通过说一说，唱一唱，激发孩子爱妈妈的情感，为新歌教学作好铺垫。
活动目标：1、感受歌曲旋律。
2、唱出对妈妈的爱。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：与歌词相关的简笔画图，微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动过程：1、感受的歌曲的特点。
2、教师演唱。
3、用手拍出相应的节奏。
4、歌曲唱了什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？5、学唱歌曲。
6、出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。
7、幼儿边看图边哼唱歌曲。
8、启发幼儿用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
9、用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
10、创编动作。
11、根据歌词，创编简单的动作表现歌曲前后性质的不同。
12、用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
13、两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
（老师。
）活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的儿童歌曲，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的.声音唱出对妈妈深深的爱。
所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲作了很好的铺垫。
整个活动下来感觉幼儿学唱的兴趣比较浓厚。
活动目标基本完成。
不足之处：语言不够精炼，引导性不够。
《只要妈妈露笑脸》音乐教案2教学目标：1.世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。
让我们走出教室，共同策划表现好“常常我们的妈妈”，表达“音乐与人”的亲密关系。
2.在实践活动中掌握四拍子。
学习正面情绪表达：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案
学习正面情绪表达：中班音乐《只要妈妈露笑脸》教案。
一、教学目标1、让孩子们在音乐中感受快乐，认识到幸福和温暖的力量;2、让孩子们发现每一个人都需要表达自己的情感和需求，学会积极表达自己的情感；3、通过学习唱歌的方式，提高孩子们的语言表达和交际能力；4、培养孩子们的音乐素养和审美能力。
二、教学过程1、热身环节教师播放一段轻快的音乐，让孩子们跟着音乐做一些动作，放松身心，增强感知体验，在音乐中感受快乐和美好。
2、引入主题歌曲教师向孩子们介绍本节课的主题歌曲《只要妈妈露笑脸》，让孩子们感受到歌曲的节奏、旋律和情感。
3、学唱主题歌曲教师播放歌曲，引导孩子们跟着歌曲的节奏和旋律唱歌，并向孩子们讲解歌曲歌词的含义。
在教唱的过程中，教师要注意调节声音，帮助孩子们掌握正确的唱声和音调。
4、情感体验让孩子们跟随音乐，表达自己不同的情感，可以用唱歌、说话、舞蹈等方式来表达。
教师要引导孩子们尝试用语言和音乐表达自己的情感，帮助他们掌握正确的表达方式，弥补他们在言语和语言表达方面的不足。
5、合唱和小组表演让孩子们集中在一起合唱主题歌曲，增加他们的团队合作意识和凝聚力。
之后可以安排小组表演，让孩子们展示自己的表演才华和艺术素养。
三、教学感受本节课对于孩子们的情感体验和语言表达有很大的帮助，让他们更加自信和积极表达自己的情感和需求。
歌曲的旋律和歌词都很生动有力，让孩子们在歌声中获得快乐和满足。
通过唱歌的方式，也提高了孩子们的音乐素养和审美能力，让他们更加热爱音乐，喜欢表达自己的情感。
四、教学反思及改进教学中有些孩子会表现出自己的抵触情绪，不愿意表达自己的情感，需要更多的帮助和引导。
我们需要更加有效地调动孩子们的积极性，让他们愿意通过语言和音乐表达自己的情感，这需要我们更加深入地了解孩子们，找到他们的兴趣点和需求，才能帮助他们更好地学习和成长。
本次中班音乐课程的教学，不仅仅是让孩子们学习音乐，更是让他们在音乐中感受到快乐、美好和温暖的力量，学会用语言和音乐表达自己的情感，不断提高自己的语言表达和交际能力，成为更加自信和积极的孩子。
只要妈妈露笑脸中班教案
只要妈妈露笑脸——中班教案第一章：认识笑脸1.1 教学目标：让幼儿认识笑脸，了解笑脸的含义。
培养幼儿积极主动与人打招呼的习惯。
1.2 教学内容：介绍笑脸的形状和特征。
引导幼儿在日常生活中主动与人微笑打招呼。
第二章：妈妈的爱2.1 教学目标：让幼儿感受到妈妈的爱，增强亲子关系。
培养幼儿懂得感恩和表达爱的能力。
2.2 教学内容：讲述妈妈在日常生活中的关爱行为。
引导幼儿分享妈妈的爱，表达对妈妈的爱。
开展亲子活动，增进母子感情。
第三章：微笑的力量3.1 教学目标：让幼儿了解微笑的力量，学会用微笑面对生活。
培养幼儿积极向上的心态。
3.2 教学内容：讲述微笑给人带来的积极影响。
引导幼儿学会在困难面前保持微笑。
开展微笑实践活动，培养幼儿微笑的习惯。
第四章：感恩的心4.1 教学目标：让幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事。
培养幼儿善良的品质。
4.2 教学内容：讲述感恩的重要性。
引导幼儿发现身边的感恩点，学会感恩。
开展感恩实践活动，培养幼儿感恩的心。
第五章：亲子互动5.1 教学目标：增进亲子关系，让幼儿感受家庭的温暖。
培养幼儿懂得珍惜与家人相处的时光。
5.2 教学内容：开展亲子游戏，增进亲子感情。
讲述家庭成员间的关爱与支持。
引导幼儿分享与家人相处的美好时光。
第六章：情绪管理6.1 教学目标：让幼儿了解情绪的类型和表达方式。
培养幼儿学会控制和表达自己的情绪。
6.2 教学内容：介绍不同情绪的名称和表现。
讲述如何通过微笑和积极的态度来调整情绪。
引导幼儿在遇到问题时，尝试用微笑和积极的方式解决。
第七章：友好相处7.1 教学目标：培养幼儿尊重和理解他人的能力。
7.2 教学内容：讲述与同伴友好相处的重要性。
引导幼儿学会分享和合作。
通过小组活动，让幼儿实践友好相处的行为。
第八章：关爱他人8.1 教学目标：让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的同理心。
培养幼儿主动帮助他人的习惯。
8.2 教学内容：讲述关爱他人的意义和方式。
引导幼儿发现身边需要帮助的人，并主动提供帮助。
只要妈妈露笑脸的教案
只要妈妈露笑脸的教案第一章：理解故事主题教学目标：1. 让幼儿理解故事的主题，体会母爱的伟大。
2. 培养幼儿关爱他人的情感。
教学内容：1. 讲述故事《只要妈妈露笑脸》。
2. 引导幼儿讨论故事中的主题，让幼儿体会母爱的伟大。
教学步骤：1. 讲述故事《只要妈妈露笑脸》，引导幼儿关注故事中的情节和角色。
2. 提问：故事中的宝宝为什么总是开心不起来？妈妈是怎么让宝宝开心的？3. 引导幼儿讨论：我们应该如何关爱身边的人，让他们感到开心和幸福？第二章：学习故事角色教学目标：1. 让幼儿认识和理解故事中的角色，体会角色的情感。
2. 培养幼儿的共情能力。
教学内容：1. 分析故事中的角色特点，让幼儿认识和理解角色。
2. 通过角色扮演，让幼儿体验角色的情感。
教学步骤：1. 分析故事中的角色特点，让幼儿认识和理解角色。
2. 组织角色扮演活动，让幼儿体验角色的情感。
3. 引导幼儿讨论：我们应该如何理解和关爱身边的人？第三章：歌曲学唱教学目标：1. 让幼儿学会演唱歌曲《只要妈妈露笑脸》。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
教学内容：1. 学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》。
2. 引导幼儿欣赏歌曲的美妙之处。
教学步骤：1. 教授歌曲《只要妈妈露笑脸》，让幼儿学会演唱。
2. 引导幼儿欣赏歌曲，让幼儿感受歌曲的美妙之处。
第四章：绘画活动教学目标：1. 让幼儿发挥想象力，画出自己心中的“妈妈露笑脸”。
2. 培养幼儿的绘画能力。
教学内容：1. 绘画活动，让幼儿画出自己心中的“妈妈露笑脸”。
2. 引导幼儿欣赏同伴的作品，培养幼儿的审美能力。
教学步骤：1. 引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的“妈妈露笑脸”。
2. 组织幼儿互相欣赏作品，让幼儿学会欣赏美、表达美。
第五章：亲子活动教学目标：1. 让幼儿与家长共同参与活动，增进亲子关系。
2. 培养幼儿关爱家人的情感。
教学内容：1. 组织亲子活动，让幼儿与家长共同参与。
2. 引导幼儿关心家人，体会家人的关爱。
只要妈妈露笑脸中班三八节教案
只要妈妈露笑脸中班三八节教案以下是作者整理了只要妈妈露笑脸中班三八节教案（共含18篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！篇1：只要妈妈露笑脸中班教案活动目标：1、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：图片活动过程：1、感受歌曲的特点。
欣赏教师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。
听到歌里唱了什么？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？2、学唱歌曲。
教师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出亲爱的好妈妈、我的好妈妈等歌词。
3、创编动作。
根据歌词，幼儿创编简单的动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
诗歌：只要妈妈露笑脸只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；云中太阳放光芒，放呀放光芒；只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；美丽花儿齐开放，齐也齐开放；历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散；满山遍野百花香，百呀百花香；祖国独立红旗扬，红呀红旗扬；到那时候好妈妈，要把歌儿唱；历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
篇2：只要妈妈露笑脸中班教案活动目标（一）学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。
（二）感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。
活动准备图谱活动过程（一）“妈妈的笑脸”导入1.这是谁的笑脸？（妈妈）你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉？（很开心，很温暖……）2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。
（二）欣赏歌曲，理解歌词。
1.教师完整演唱歌曲一遍。
这首歌曲听上去的感觉是怎样的？为什么？（歌曲非常欢快，很开心，因为有妈妈的笑脸）那歌曲里唱了些什么？只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒。
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中班音乐只要妈妈露笑脸教案
中班音乐只要妈妈露笑脸教案1
活动目标：
1、理解歌曲内容，学唱歌曲。
2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
活动重点：
理解歌曲内容，学唱歌曲。
活动难点：
能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：
妈妈的图片、ppt图谱
活动过程：
一、熟悉歌曲旋律
1、在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。
如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：小朋友们，你们有没有见过妈妈微笑的时候？你妈妈在什么时候会笑呢？
幼：在开心的时候......
师：今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”
二、学唱歌曲
1、完整播放歌曲两遍，熟悉歌曲旋律和歌词，并提问歌曲内容
师：你听到歌曲里唱了些什么？
幼：我听到了......
（根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
）
2、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
师：我们一起看着图谱，把歌词念一遍。
3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。
师：你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
幼：喜欢......
师：这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》，你们想学唱这首歌曲吗？那小朋友们我们一起看着图谱，跟着钢琴伴奏，用开心快乐的声音来唱这首歌好吗？
4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。
尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
三、创编动作，用自己的方式表现歌曲
1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作。
师：我们大家现在都会唱这首歌了，我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗？
幼：好
师：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，我们讨论下用什么动作表现？
（通过讨论让幼儿创编歌词的动作，在会唱歌曲的同时，进一步熟记、巩固，同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。
）
2、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
中班音乐只要妈妈露笑脸教案2
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。
2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：
简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动重难点：
欢快柔声的演唱歌曲。
感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。
活动过程：
1..感受歌曲特点。
教师演唱
用手拍出相应的节奏。
歌曲唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
附儿歌《只要妈妈露笑脸》
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋
2、学唱歌曲。
教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。
幼儿边看图边哼唱歌曲。
用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
3、创编动作。
根据歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿唱，用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。
两人一组表演唱，注意表情、眼神的交流。
活动反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。
这是一首深受孩子喜爱的歌曲，整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚，根据难点和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性和形式，将音乐认识进行隐形处理，能化难为易。
激起幼儿的主体意识，保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好，促进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让幼儿感到美的熏陶。
不足之处：
自身的语言精练不够到位，在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。
中班音乐只要妈妈露笑脸教案3
活动目标
（一）学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。
（二）感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。
活动准备
图谱
活动过程
（一）“妈妈的笑脸”导入
1.这是谁的笑脸？（妈妈）你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉？（很开心，很温暖……）
2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。
（二）欣赏歌曲，理解歌词。
1.教师完整演唱歌曲一遍。
这首歌曲听上去的感觉是怎样的？为什么？（歌曲非常欢快，很开心，因为有妈妈的笑脸）
那歌曲里唱了些什么？
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
2.第二次欣赏歌曲。
（1）歌里唱了些什么？
（2）根据幼儿回答出示图谱，同时用歌词或演唱再次重复歌词。
（3）还有一些没听清楚的，我们再来听一听。
3.第三次根据图谱演唱歌曲，让幼儿寻找发现遗漏的歌词。
（三）用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。
1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。
哪里演唱还有困难？（云中太阳放光芒）
2.幼儿演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一样吗？（不一样）有什么不一样？（前面开心一点、轻一点，后面的更响）加入琴声让幼儿倾听。
你觉得应该用怎样的声音演唱前半段？（开心一点）那后半段呢？（要响一点）
小结：用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段，用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。
我们来试一试。
3. 幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。
4.分组演唱。
还有什么好办法让演唱更好听？（可以跳舞，边做动作边唱）
（三）歌曲表达的爱
对妈妈表达爱，除了说好听的话，用拥抱的动作，还能用好听的歌曲来进行，后天是三八妇女节，我们一起唱一唱这首歌，表达对妈妈的爱。
中班音乐只要妈妈露笑脸教案4
活动目标：
1．感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。
2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
活动准备：
图片
活动过程：
1．感受歌曲的特点
欣赏教师完整演唱，幼儿用手拍出相应的节奏。
听到歌里唱了什么？你喜欢妈妈露出笑脸吗？为什么？
2．学唱歌曲
教师演唱，并出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
3．创编动作
根据歌词，幼儿创编简单的动作，表现歌曲前后性质的不同。
幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
诗歌：只要妈妈露笑脸
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；
云中太阳放光芒，放呀放光芒；
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸；
美丽花儿齐开放，齐也齐开放；
历尽苦难的好妈妈，我们的好妈妈；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散；
满山遍野百花香，百呀百花香；
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬；
到那时候好妈妈，要把歌儿唱；
历尽苦难的好妈妈，我们的'好妈妈；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
活动反思：
《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。
这是一首深受孩子喜爱的歌曲，整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚，根据难点和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性和形式，将音乐认识进行隐形
处理，能化难为易。
激起幼儿的主体意识，保护和发展了幼儿对音乐的光趣和爱好，促进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让幼儿感到美的熏陶。
不足之处：
自身的语言精练不够到位，在拍打节奏时节奏感抓的也不是很好。