2020年中考物理二轮复习小专题-压强变化
2020年上海初三二模物理汇编：08变化压强(word含官方答案)
2020年上海二模汇编：变化压强1、（2020闵行二模）两薄壁圆柱形容器A 、B 底面积不同（S A ＜S B ），容器内分别盛有两种不同液体。
现将质量相同的实心铁球和铜球分别浸没在液体中（ρ铁＜ρ铜），两液面相平，如图4所示，此时液体对容器底部的压力相等。
将两球从液体中取出后，关于两容器底部受到的液体压力F 、液体压强p 的大小关系，下列判断中正确的是 A ．F A 一定小于F B ，p A 可能等于p B B ．F A 一定小于F B ，p A 一定小于p B C ．F A 可能小于F B ，p A 可能大于p B D ．F A 可能小于F B ，p A 一定小于p B2、（2020宝山二模）如图3所示，长方体物块甲、乙置于水平地面上，物块与地面的接触面积分别为S 、S′（S ＜S′），对地面压强相等。
然后将这两物体先后叠放到对方的上表面（如图4所示），此时甲、乙对地面的压强分别为p 甲、p 乙，甲、乙对地面的压强变化量分别为Δp 甲、Δp 乙；则A ．p 甲＞p 乙，Δp 甲＞Δp 乙。
B ．p 甲＜p 乙，Δp 甲＞Δp 乙。
C ．p 甲＜p 乙，Δp 甲＜Δp 乙。
D ．p 甲＞p 乙，Δp 甲＜Δp 乙。
3、（2020金山二模）如图3所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若沿竖直方向切去相同的质量，并将切去部分分别叠放在对方剩余部分上方，则甲、乙对地面压力的变化量ΔF 甲、ΔF 乙和压强变化量ΔP 甲、ΔP 乙的关系是 A ．ΔF 甲>ΔF 乙，ΔP 甲﹤ΔP 乙 B ．ΔF 甲﹤ΔF 乙，ΔP 甲>ΔP 乙 C ．ΔF 甲＝ΔF 乙，ΔP 甲>ΔP 乙 D ．ΔF 甲＝ΔF 乙，ΔP 甲﹤ΔP 乙4、（2020青浦二模）如图3所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。
现沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等。
2020年中考物理试题考点汇编——专题二十五：压强大小的变化与比较
2020年中考物理试题考点汇编——专题二十五：压强大小的变化与比较1.（2020郴州，12）如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B．在此过程中，水对试管底部的压强（）A. 变大B. 变小C. 先变小后变大D. 先变大后变小2.（2020武汉，14）铁块和小桌静止在海绵上,如图甲所示。
撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。
铁块的质量是600g,铁块的底面积是20cm2,小桌的质量是200g,桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小3.(2020黄石，12)如图所示，是a、b两种物质m-V的关系图像，若用质量相等的a、b两种物质分别制成两个实心正方体甲、乙，将甲、乙放在水平地面上。
下列说法正确的是（）A.a 、b 的密度之比为4：1B.甲、乙两个正方体对地面的压强之比为4：1C.a 、b 的密度之比为2：1D.甲、乙两个正方体对地面的压强之比为2：14.（2020南宁，16）如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，对地面的压强分别为p 甲、p 乙，将它们顺时针旋转90°，甲、乙对地面压强的变化量分别为p ∆甲、p ∆乙｡若p p ∆<∆甲乙，则（ ）A. ρρ<甲乙，p p 甲乙>B. ρρ<甲乙，p p <甲乙C. ρρ甲乙>，p p 甲乙>D. ρρ甲乙>，p p <甲乙5．（2020苏州，12）如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根弹簧。
将一小球放置在弹簧上，静止时位于A 点（如图乙）。
现将小球下压至B 点，并用此处的装置锁定（如图丙）。
2020年中考物理复习专题：09 压强(解析版)
专题09 压强考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章是力学部分重点内容，同时也是常考内容，一般情况下肯定会出现一个试题。
本章的常考热点有：压强的概念及应用、液体压强、大气压强、流体压强与流速的关系。
1.压强概念及应用★本考点常考方向有：一、压力与压强；二、压强在生活中的应用。
压力与压强：压力、压强的概念属于基本概念，也是学习本章的基础；所以，压力和压强的概念在本章中具有非常重要的地位。
因为是新的概念，学生在开始学习时有时感觉无从下手，有时理解起来也很抽象，但只要学生能抓住其主要问题和知识点，对本节的学习是能够很好掌握的。
在历年中考中，对“压强”的考查主要有以下几个方面：压强的概念、压强的简单计算（属于简单计算题，主要考查学生对压强概念、单位的掌握程度）。
压强在生活中的应用：利用生活中常见的例子，考查学生对压强概念的理解程度；常见的是增大或减小压强的例子，此类问题也是常考热点。
（1）增大压强的例子：当受力面积不变时，增大压力；当压力不变时，减小受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。
如墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。
（2）减小压强例子：受力面积不变时，减小压力；压力不变时，增大受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。
如铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
★本考点考题形式有选择题、填空题和计算题三种形式，选择题更为常见，对于计算题常见的是简答计算题或者是填空型计算题，在大型计算题中也常见压强计算作为一个计算问题出现。
选择题：选择题是此考点的常见题型。
常见考试内容有压力和压强的概念、生活中压强的应用（增大或减小压强的例子）、压强的简单计算等。
解答此类选择题，一要很好的理解压力、压强的概念；二要注意压强的单位和计算方式；三要多积累生活中压强的应用的例子；四要加强练习，做到举一反三。
填空题：填空题出现的概率要少于选择题，其内容与备考策略与选择题相同，这里不再赘述。
2020年初二物理——压强、压力变化问题归类例析
压强、压力变化问题归类例析有关压强或压力的变化问题，涉及基本概念的理解和相关知识的综合应用，是中考的常考点，大多为中等偏难的中考题。
现将该类考题整合归类，以供复习备考参考。
一、固体压强(压力)固体产生的压力或压强的变化及相关问题，一般情况下，先弄清变化的原因，分析压力和受力面积是否变化、如何变化;再利用压强公式Fp S=确定压强的变化清况。
分析压力的大小变化时，要注意压力和重力的区别与联系;确定压强的大小变化时，要从压力和受力面积两个因素综合分析。
1.倒置将放置在水平面上的不规则物体倒置，分析相关物理量发生的变化，判定倒置前后的压强(力)的大小关系。
例1 如图1所示，同一个梯形铁块，第一次如甲图放置，第二次如乙图放置，则它对水平地面的压力F 和压强p 的大小关系正确的是( )A. =F F 乙甲B. <F F 乙甲C. p p >乙甲D. p p =乙甲解析:本题为“固体倒置”问题。
分析压力与重力的关系，由倒置前后重力是否改变确定压力的大小关系;由压力和受力面积的变化情况确定压强的大小关系。
铁块静止地放在水平地面上，受到重力和支持力的作用而处于平衡状态，二力为一对平衡力，重力等于支持力;铁块对地面的压力与地面对铁块的支持力是一对相互作用力，压力等于支持力，故铁块对地面的压力等于它所受的重力。
同一个铁块正放与倒放两次放置时，铁块的质量m 不变，重力G mg =不变，压力F G mg ==不变，故铁块对地面的压力:=F F 乙甲。
由图可知，两次放置时，铁块与水平地面的接触面积(受力面积)>S S 乙甲;由压强公式Fp S=可知，压力相等时，压强与受力面积成反比，故两次放置时铁块对地面的压强:p p <乙甲。
答案:A 。
2.移动分析物体移动过程中相关物理量发生的变化，判定压强(力)的大小变化。
例2 (2016·自贡)一块长为L 、质量分布均匀的木板A 放在水平桌面上，板A 右端与桌边相齐(如图2所示)。
2020年中考物理复习专题27 压强问题(解析版)
专题27 压强问题1.对压强公式P=F/S的理解：（1）压力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下。
压力与物体表面垂直；（2）受力面积S是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等，可以等于或小于物体表面积，但绝对不会大于物体的表面积。
（3）在理解了压力和受力面积之后，运用压强公式计算时，F的单位是牛顿（N），受力面积S的单位要用平方米（m2），这样得到物体所受压强P的单位是帕（Pa）。
（4）在讨论压力作用效果时，应该用控制变量法来分析，即当压力F一定时，压强P与受力面积成反比；当受力面积一定时，压强P与压力成正比。
如果在增大压力F的同时，减小受力面积，那么物体受到的压强是增大的；在减小压力和同时增大受力面积时，压强是减小的，对后面两点希望大家也要有清醒的认识。
（5）压强公式P=F/S既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。
2.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。
ρ水=1.0×103kg/m3（4）h是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。
对以上问题理解后，各量单位统一了，代入公式计算能很好地解决实际问题。
3．对大气压的变化规律及其应用的总结：4.对流体压强与流速关系的认识流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
【例题1】共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的。
小明骑着单车到公园游玩，10min沿水平路面行驶了3km，他骑车的平均速度是m/s。
若小明和单车的总质量（g取10N/kg）是80kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2，骑行过程中单车对地面的压强是Pa．【答案】增大接触面的粗糙程度；5；1.6×105。
2020年中考物理复习《压力和压强》
2020年中考物理复习:压力和压强经典精讲一、重难点突破1、固体的压力和压强（1）定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
（2）压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其它力，则压力F = 物体的重力G．（3）固体可以大小方向不变地传递压力。
（4）重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G–F F G F2、压强：(1)公式p=F/ S(2)物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
(3)改变压强的方法及生活中的实例：3、液体的压强（1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
（2）测量：压强计通过U型管两边的液面高度差来反映液体内部压强的大小。
（3）液体压强的规律：①液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关。
（4）压强公式：p= F/S=ρgh公式适用的条件为：液体（5）连通器：两端开口，下部相连通的容器。
原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。
4、大气压的存在——实验证明：（1）历史上著名的实验——马德堡半球实验。
（2）小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
（3）一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
（4）生活中实例：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣钩④人做吸气运动⑤活塞式抽水机和离心水泵（5）沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
5、流体压强与流速的关系：流体（气体或液体）在流动时，流速大的位置压强较小，流速小的位置压强较大。
应用：飞机、水翼船升力的产生。
二、金题精讲题一：如图所示的四种现象中，属于减小压强的是( )A．用刀切苹果B．用很细的钢丝切肥皂C ．铁轨铺在枕木上D ．针头做得很尖题二：为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
备战2020年中考—“压强变化类”力学综合计算题专题剖析和训练
/S，如果一个物体截取 A ：如水平截取，此时原物体的重力发生变化，但受力面积 题型应注意，若只向容器内增、减液体（加入液体后液体不外溢） 则容器对支持面的压力变化量△F= m 液 g ；备战 2020 年中考—“压强变化类”力学综合计算题专题剖析与训练力学压强与压力的计算是初中物理中考中的重点与难点，是中考中的压轴题型，由于其难大，综合性强，对分析能力与计算能力均要求较高，因此在各类型的考试中，此题型均为考查的重点。
要正确解任此种题型应注意两个问题：1：认真分析题意找出每道题的“题眼”弄清编者考查的主要目的，挖掘隐藏的条件，找到突破口；2：平时加强计算能力的培养，在根据题意，列出方程的前提下，必须能正确求解题目中的未知量。
此题型主要考查两种题型：一：固体的叠加及截取导致的压力及压强的变化题型：（1）当多个物体叠加或一个物体被截取后，它的体积及质量发生变化，有时受力面积也要发生变化，如多个物体叠了加，对接触面的压力增大量为叠加的物体的重力，但此时下面物体的受力面积不发生变化，此时对支持面增加的压强： △P= F/S=G 物增不变，此时对支持面减小的压强△P= F/S= △G 减/S ，若规则物体竖直截取且不受其它外力，此时根据 P=ρgh 此时物体对支持面的压力减小，但压强不变。
（2）多个物体位置发生变化，求压强的变化量时或根据压强的变化及压力的变化量求解某些新的物理量如截取的物体体积 △V 或质量 △m ；此种题型必须注意，物体质量或体积或物体的位置发生改变后，物体对接触面上的压力会发生了变化，同时还要注意，受力面积有时也会发生的变化。
二：液体液面的变化或液体的溢出导致的压强变化题型：1：当容器中盛有液体，当液体的体积发生变化或有物体放入液体后，求容器对桌面的压力与压强的变化；此种，若向盛有液体的容器内放入某物体后，要注意液体的外溢情况（如原容器盛满液体，无论放入任何物体也无论放 入物体后物体处于何种沉、浮状态，液体一定会外溢，如没有指明原容器盛满液体放入物体后必须根据物体的V排及容器的总容积，及原液体的体积，推知液体是否会外溢） 即应注意容器对接触面的压力变化，如放入的物体与溢出的液体重力相等，则容器对支持力压力与压强均不变，如放入的物体重力大于溢出的液体的重力则此时容器对支持面的压力增加量为△F=G 物—G 溢，而此种题型，容器接触面的面积通常并不发生变化，容器对支持面的压强变化量取决于容器对支持面的压力变化量。
2020广东中考物理复习考点全解：1.9 压强
实验探究 各个击破
实验一 探究影响压力作用效果的因素(2011年已考) 1．转换法的应用(压力的作用效果用海绵的凹陷程度体现)； 2．控制变量法的应用(在受力面积不变时，改变压力，探究压
力作用效果与压力大小的关系；在压力不变时，改变接触面积，探 究压力的作用效果与受力面积的关系)；
3．实验结论：压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且 跟受力面积有关．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下 方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学 可得出结论：___受__力__面___积___相同时，___压__力___越大，压力的作用效果 越明显．
变式拓展
（2）小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，
应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成__不__同__宽度的两
（ 3 ） 该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板 上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 ___等__于___(填“大于”“小于”或“等于”)p丁．
（ 4 ） 在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了 ___增__大___受__力___面__积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所 蕴含的物理知识是：_____减__小___受__力__面来积增加压力作用的效果．
年份 题型 分值
考查点
广东近 三年中
考
2019 2018
2017
计算题 填空题 选择题 综合能力
2
压强计算
1
压强计算
5
固体压强、液体压强大小比较 液体压强计算、流体压强与流速的关系
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压强的变化1、压强的变化：（1）物体的切割P=GS P1=G1S＜P P2=ρgh＝PP左＝G左S左＞ρgh=P P右＝G右S右＜ρgh＝P（2）物体的叠加首先需要对压强知识和受力分析熟练的掌握，同时需要较强的数学基础。
2、杯形问题例题：1、如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。
则两块对水平桌面的压强P甲、P乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（）。
A、P甲＜P乙、F甲＞F乙B、P甲＝P乙、F甲＞F乙C、P甲＞P乙、F甲＝F乙D、P甲＝P乙、F甲＝F乙2、A，B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝8：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（）。
A、F甲：F乙＝1：1，P甲：P乙＝1：2B、F甲：F乙＝1：1，P甲：P乙＝1：4C、F甲：F乙＝1：2，P甲：P乙＝2：1D、F甲：F乙＝8：1，P甲：P乙＝1：83、如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，对桌面的压强为P甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙对桌面的压强为P乙，则（）。
A、F甲＜F乙，P甲＞P乙B、F甲＝F乙，P甲＝P乙C、F甲＞F乙，P甲＜P乙D、无法确定例题答案：1、B；2、B；3、C；过关练习1、如图所示，正方体物体甲、乙放在水平地面上。
沿水平方向切去不同的厚度，使二者剩余的体积、压强均相同，则切去的质量Δm甲、Δm乙和切去前甲、乙对地面的压强P甲、P乙的关系是（）。
A、P甲＞P乙B、P甲＜P乙C、Δm甲＜Δm乙D、Δm甲＝Δm乙2、一块砖对地面的压强为1000Pa，在搬运的过程中缺失了一个小角，如图所示，则此时该砖块对地面的压强为（）。
A.等于1000帕B.小于1000帕C.大于1000帕D.无法确定3、如图所示，两个正方体A、B叠放在水平地面上，物体A重为10N，边长为10cm，物体B边长为20cm，B对A的压强为3×103Pa，则B对A的压力为（）。
A、3×105NB、120NC、30ND、3×105N4、两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块A立放砖块B平放，砖块的长、宽、高之比为4：2：1，若砖块A对砖块B的压力是F A，压强为P A；砖块B对地面的压力是F B，压强为P B，则（）。
A、F A：F B＝1：2，P A：P B＝4：1B、F A：F B＝1：2，P A：P B＝2：1C、F A：F B＝1：1，P A：P B＝2：1D、F A：F B＝1：1，P A：P B＝4：15、如图所示，有两个正方体实心物体 A、B叠放在水平桌面上，物体A重24N，B重3N。
若物体B对A的压强与此时物体 A 对桌面的压强相等，则物体A的密度ρA与物体B的密度ρB之比为（）。
A、1：2B、27：8C、8：27D、3：16、如图所示，三个容器的底面积相等，内装同种液体，放在水平桌面上，各容器内液面相平，比较各容器底部受到液体的压力（）。
A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大7、如图，水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子，重为 2 N，其底面积为100cm2，内装水的高度h=0.1m，水的质量是 1.5 kg，则杯子底部受到的水的压力为（ g ＝1.0×103kg/m3）（）。
取10 N/kg，ρ水A. 10 NB. 7 NC. 5 ND. 2 N8、如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。
杯子重 1 N，高 9 cm，底面积30cm2；杯内水重 2 N，水深 6 cm，水的密度为1.0×103kg/m3。
下列选项中正确的是（）。
A. 水对杯底的压强为 900 PaB. 水对杯底的压力为 2 NC. 水杯对桌面的压强为 1000 PaD. 上述说法均不对9、如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上．它们对地面的压强为P甲′、P乙′，下列判断正确的是（）A．P甲′可能小于P乙′B．P甲′一定大于P乙′C．P甲′可能大于P乙′D．P甲′一定小于P乙′10、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F甲、F乙，将它们顺时针旋转90°，此时甲、乙对地面的压强分别为p甲′、p乙′，对地面压强的变化量分别为Δp甲、Δp乙。
若Δp甲＞Δp乙，则（）A．F甲＞F乙，p甲′＞p乙′B．F甲＞F乙，p甲′＜p乙′C．F甲＜F乙，p甲′＞p乙′D．F甲＜F乙，p甲′＜p乙′11、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上。
沿水平方向分别切去相同高度部分后，剩余部分对地面的压强相等。
关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和原来的压强P甲、P乙的判断，正确的是（）A．ρ甲>ρ乙，P甲=P乙B．ρ甲=ρ乙，P甲=P乙C．ρ甲>ρ乙，P甲>P乙D．ρ甲<ρ乙，P甲>P乙12、如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等。
若甲、乙所切去部分的质量相等，则关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和剩余部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是A．ρ甲<ρ乙，m甲>m乙B．ρ甲<ρ乙，m甲<m乙图图图C ．ρ甲>ρ乙，m 甲>m 乙D ．ρ甲>ρ乙，m 甲<m 乙13、如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体A 和正方体B 放置在水平地面上，A 的直径等于B 的边长，它们对水平地面的压强相等。
现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分，并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方，此时它们对地面的压强分别为p A ′、p B ′，则A ．p A ′可能大于pB ′ B ．p A ′一定大于p B ′C ．p A ′一定小于p B ′D ．p A ′一定等于p B ′14、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 盛有甲、乙两种液体，两液面相平。
现分别从两容器中抽出部分液体，液面仍保持相平，若则剩余液体对各自容器底部的压强p A 、p B 和压力F A 、F B 的关系是A ．p A ＜pB ，F A ＝F B B ．p A ＜p B ，F A ＞F BC ．p A ＞p B ，F A ＝F BD ．p A ＞p B ，F A ＞F B15、如图所示，两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上，现从两容器中分别抽出部分液体，使甲、乙剩余部分的深度均为h ，若此时两液体对容器底部的压力相等，则甲、乙抽出部分的质量△m 甲、△m 乙及液体对容器底部压强变化量△p 甲、△p 乙的大小关系是A ．△m 甲＝△m 乙 △p 甲＜△p 乙B ．△m 甲＞△m 乙 △p 甲＜△p 乙图图C ．△m 甲＜△m 乙 △p 甲＞△p 乙D ．△m 甲＜△m 乙 △p 甲＜△p 乙16、如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底都的压力F 甲＜F 乙。
若在两容器中分别抽出相同高度的液体，则抽出液体的质量∆m 甲、∆m 乙的关系是A ．∆m 甲一定小于∆m 乙B ．∆m 甲可能小于∆m 乙C ．∆m 甲一定大于∆m 乙D ．∆m 甲可能大于∆m 乙17、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，他们对地面的压强相等。
现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙，且甲、乙质量的变化量相等。
若甲切去部分高度为Δh 甲，乙抽出部分高度为Δh 乙，它们剩余部分的质量分别为m′甲、m′乙，则（ ）A ．Δh 甲＞Δh 乙，m′甲＜m′乙B ．Δh 甲＞Δh 乙，m′甲＞m′乙C ．Δh 甲＜Δh 乙，m′甲＞m′乙D ．Δh 甲＜Δh 乙，m′甲＜m′乙18、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体的圆柱形容器乙放置在水平地面上。
现沿水平方向切去部分甲并从容器乙中抽出相同体积的液体后，此时甲剩余部分对地面的压力等于剩余液体对容器乙底部的压力。
关于甲原来对地面的压强p 甲、液体原来对容器乙底部的压强p 乙的判断，正确的是（ ）A. p 甲一定大于p 乙B. p 甲可能等于p 乙C. p 甲一定等于p 乙D. p 甲一定小于p 乙图19、如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器A 和B （S A ＜S B ），容器足够高，分别盛有两种液体，且两种液体对容器底部的压力相等。
若在容器A 中浸没金属球甲，在容器B 中浸没金属球乙后，两种液体对容器底部的压强相等，则甲、乙两金属球相比，不可能存在的是（ ）A ．甲的质量大B ．甲的密度大C ．乙的体积小D ．乙的密度小 20、底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，里面放入相同的金属球，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。
再将两金属球从液体中小心取出后，则下列判断正确的是（ ）A ．甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强。
B ．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强。
C ．甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力。
D ．甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力。
21、如图所示在一个重 2 N ，底面积为0.01m 2的容器里装 8 N 的水，容器中水的深度为 0.05 m 。
把它放在水平桌面上。
求： （g=9.8N/kg ）（1）水对容器底的压强； （2）水对容器底的压力。
甲乙图图练习答案：1、A；2、C；3、C；4、B；5、C；6、D；7、A；8、C；9、D；10、A；11、C；12、C；13、B；14、D；15、D；16、A；17、C；18、D；19、C；20、B；21、（1）500Pa（2）5N；。