最新《政治生活》知识点归纳

最新《政治生活》知识点归纳
最新《政治生活》知识点归纳

2014年高三政治复习《政治生活》知识点

国家性质、公民、政府、党、人大、民族宗教、国际政治

国家性质是主线,决定人民依法享有权利、政府的性质、人民代表大会制度、政党性质、新型的民族关系、我国的外交政策

一、 公民的政治生活

1、我国的国家性质(国体):我国是人民民主专政的社会主义国家。

①我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

②人民民主专政的本质是人民当家作主。

2、我国人民民主特点:具有广泛性和真实性。

(1)人民民主广泛性的表现:①民主权利的广泛性;② 民主主体的广泛性

(2)人民民主真实性的表现:①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障;②随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。

3、我国宪法对公民的政治权利和义务的规定 (1)选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与国家管理的基础和标志)

(2)政治自由(人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现)(3)监督权(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权)

(1)维护国家统一和民族团结

(2)维护国家安全、荣誉和利益

(3)遵守宪法和法律

(4)服兵役和参加民兵组织

4、公民如何参与政治生活?

①行使政治权利,履行政治性义务

②要坚持三个基本原则:公民在法律面前一律平等的原则,要坚持权利与义务统一的原则,坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

③要依法有序参与政治生活,正确处理行使政治权利与履行政治义务的关系

④公民参与政治的途径与方式(保证人民当家作主,就要依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。)

5、我国公民有序参与政治生活的途径和方式(民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)

(1)、民主选举:

我国当前的选举方式:直接选举和间接选举(从选举人角度)等额选举和差额选举(从侯选人角度)

直接选举适用于县及县级以下的人大代表的选举,城市的居委会,农村的村委会选举 间接选举适用于县级以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举

制约选举方式选择的因素:国家性质、社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平。 我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情——采用直接选举和间接选举相结合的方式。

(2)、民主决策:

方式——①社情民意反映制度 ②专家咨询制度

③重大事项社会公示制度 ④社会听证会制度

意义——首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;其次,有利于决策广发集中民智,增强决策的科学性;再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;最后,政治权利 政治义务

有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

(3)、民主管理

意义——从社会角度:①发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国发展民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,是人民当家作主最有效的途径。②实行农村村民自治和城市居民自治、以扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。从公民角度:我们可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。

易错——农村村民自治和城市居民自治(村委会和居委会是基层群众性自治组织,是村民或居民民主管理村务的机构,不是国家机关、政权组织、基层政府)

(4)、民主监督:

方式——信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新形式:监督听证会、民主评议会、网上评议政府

意义:

①有利于消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风,改进国家机关及其工作人员的工作。

②有利于维护国家利益和公民的合法权益。

③有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

二、我国的政府

1、政府的性质、宗旨、责任、原则、职责

性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关

政府责任:对人民负责

宗旨:为人民服务。

基本原则:对人民负责。

对人民负责的要求:①坚持为人民服务的工作态度

②树立求真务实的工作作风

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法

政府的职能:

①保障人民民主和维护国家长治久安的职能(打击、惩治犯罪,保护国家或公民的合

法权益)。

②组织社会主义经济建设的职能(经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促

进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平)。

③组织社会主义文化建设的职能(宣传科学理论,弘扬民族精神;组织和发展科、教、

文、卫、体等各项事业)

④提供社会公共服务的职能(公共基础、文化、卫生设施的建设,医疗、社保、计生,

自然环境保护等)

政府的作用:便民利民的政府:一方面,人们的社会生活受到政府的管理。另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

2.政府依法行政

(1)政府依法行政的意义:

①是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则;

②有利于保障人民群众权力和自由;

③有利于加强政府廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的威信;

④有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;

⑤有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推动社会主义民主法治建设

(2)政府权利的行驶

政府权力的行驶包括决策、执行、监督等环节。政府必须审慎行驶权力,坚持科学决策、民主决策和依法决策。

在科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性

在民主决策方面,增强决策透明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面,坚持决策的内容符合法律的规定和要求,决策的过程符合法定程序。(3)对政府权力进行制约和监督

对政府权力进行制约和监督的必要性和意义?

必要性:①权力是把“双刃剑”,为了防止权力的滥用,需要对权力进行制约和监督;

②自觉接受人民监督也是法治政府的基本要求。

意义:①政府接受监督是依法行政、做好工作的必要保证。②政府只有接受监督,才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确决策;③才能提高行政水平和工作效率,防止和工作失误;④才能防止滥用权力、防止以权谋私,钱权交易等腐败行为,保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用,造福于人民,建立起一个具有威信的政府。

对政府权力进行制约和监督的措施:

①有效制约和监督权力的关键是要健全权力运行的制约和监督体系,这个体系,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权,坚持用制度管权、管事、管人,健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。

②健全行政监督体系,加强行政系统内部和外部的监督。

③建立信息公开制度和办事公开制度,增强透明度。

④公民要通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议、网上评议政府等渠道,正确行使民主监督权

(3)树立政府权威:

①政府权威的决定因素:国家性质。

②区别有无权威的标志:政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受。

③如何树立政府权威?

①政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权完善社会管理、优化公共服务,要自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。

②政府及其工作人员要有良好的业绩;

③政府工作人员要重品行、做表率,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,成为社会主义荣辱观的自觉践行者。

三、发展社会主义民主政治——政治制度

1、人民代表大会制度——我国的政权组织形式和适合我国国情的根本政治制度

(1)人民代表大会——国家权力机关(包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会)

①全国人民代表大会(简称为“全国人大”):

性质:全国人大是最高国家权力机关,也是最高立法机关。

地位:在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

职权:立法权、决定权、任免权、监督权。

常设机关:全国人大常委会。

②地方各级人民代表大会(简称为“地方各级人大”):

性质:地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关。(不是立法机关。)

职权:立法权、决定权、任免权和监督权

(2)人大代表——国家权力机关的组成人员

法律地位:人民代表大会代表(简称为“人大代表”)是国家权力机关的组成人员,是国家权力的直接行使者。

人大代表的权利与义务:

①权利:人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权。

②义务:遵守宪法和法律,协助宪法和法律的实施;密切联系群众,听取和反映人民群众的意见和要求;努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

(3)人民代表大会制度——我国的政权组织形式和适合我国国情的根本政治制度

人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政体(即政权组织形式)。

人民代表大会制度的组织活动的最重要特点(原则):民主集中制。

民主集中制的表现:

①在人大与人民的关系上,人大代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;

②在人大与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,其他国家机关(行政机关、司法机关)都由人大产生,对其负责,受其监督;

③在中央和地方关系上,在中央统一领导下,充分发挥地方的积极性和创造性。

人民代表大会制度的基本内容:

国家的一切权力属于人民;人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则。

(4)我国为什么实行人民代表大会制度?

①人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的;(根本原因)

②它以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利益,显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点;

③实践证明,人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是人民的选择、历史的必然,是适合我国国情的好制度;

④发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不能照搬西方的政治制度模式。

2、政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(1)中国共产党

党的性质:中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队

党的宗旨:全心全意为人民服务

党的地位:中国共产党是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心

执政方式:科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式

指导思想:以马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。

实现最广大人民的根本利益:党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

(2)我国政党制度的基本内容:

(1)通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党;

(2)多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导;

(3)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共;

(4)多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律;

(5)多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议。

(3)人民政协的性质和职能:

性质:是多党合作的重要机构,是爱国统一战线组织,是社会主义民主的重要形式。

职能:政治协商、民主监督和参政议政。

(4)我国政党制度的显著特征:是共产党执政、多党派参政,共产党领导、多党派合作的政党制度。

(5)我国政党制度的优越性:有利于发展社会主义政治文明;有利于发展社会主义经济和文化;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业。

3、民族区域自治制度及宗教政策

(1)民族关系:我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

(2)我国处理民族关系的基本原则:民族平等;民族团结;各民族共同繁荣的基本原则。维护民族团结的原因:①我国是统一的多民族国家,是人民民主专政的社会主义国家,形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。

②坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则,是实现各民族共同繁荣的前提条件。

③民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一国综合国力的标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。

(3)民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度

民族区域自治制度的客观依据:我国是人民民主专政的社会主义国家;统一的多民族国家的历史传统、“大杂居、小聚居”的民族分布特点,以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系

民族自治地方:分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

自治机关:是自治地方的人民代表大会和人民政府。

民族区域自治制度的核心内容:自治权。

民族区域自治制度的意义:有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业发展。

注意:民族区域自治是以领土完整和国家统一为前提和基础的。

(4)我国的宗教政策

我国宗教政策的基本内容:我国实行宗教信仰自由政策;依法管理宗教事务;坚持独立自主自办的原则;积极引导宗教与社会主义社会相适应。

①实行宗教信仰自由:——是我国一项长期的基本政策。

包括两个方面:既保护信仰宗教的自由;又保护不信仰宗教的自由。

宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利,是我国尊重和保护人权的重要体现,侵犯这一权利,必须承担法律责任。

②依法管理宗教事务:保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动,制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动,抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

③坚持独立自主自办的原则:支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往,抵御境外势力利用宗教对我进行渗透,坚决打击宗教极端势力。

④积极引导宗教与社会主义社会相适应:不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰,而是坚持“两个要求”、“两个支持”。如:要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,遵守国家的法律、法规和方针政策等。

⑤弘扬科学精神,以科学的态度对待宗教:贯彻宗教信仰自由政策,不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,以科学的态度对待宗教。

我国社会主义民主政治制度

①人民代表大会制度同人民民主专政的国家性质相适应,是我国的根本政治制度。

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

③民族区域自治制度。

④村民自治、居民自治的基层群众自治制度

四、当代国际社会——国际政治

1、主权国家

①构成基本要素:人口、领土、政权、主权,其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。

②基本权利:独立权、平等权、自卫权、管辖权;

③义务:不侵犯别国,不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端等

2、国际组织:

(2)分类:有政府间和非政府间;世界性和区域性。

(3)作用:要具体分析,促进国际交流与合作;协调国际关系;维护世界和平。

3、联合国

(1)地位:最具代表性的世界性、政府间的国际组织。

(2)宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。

(3)原则:主权平等;履行宪章规定的义务;和平解决争端;不干涉他国内政;不使用武力或以武力相威胁。

(4)作用:在维护世界和平与安全,促进经济、社会的发展,以及实行人道主义援助等方面发挥积极作用;但也有局限性。

(5)中国与联合国的关系:

①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一,一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,支持联合国的改革,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

②中国在联合国的活动表明中国是一个负责任的国家。

4、国际关系

①含义:国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系,最主要是指国家与国家之间的关系。

②内容:多方面,包括政治、经济、文化、军事关系等。

③形式:复杂多样,竞争、合作和冲突是最基本的形式。

④决定性因素:——国家利益。

国家利益是国际关系的决定因素。国家利益不是抽象的,归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源。国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

任何国家都不应该以维护本国利益为理由,侵犯别国的主权,干涉别国的内政。

⑤坚定地维护我国的国家利益:——我国对外活动的基本依据。

A我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益就是维护广大人民的根本利益,具有正当性和正义性。

B我国国家利益的内容:安全利益(最核心的利益)、政治利益、经济利益等。

C我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。

5、和平与发展是当今时代的主题。

(1)和平问题与发展问题

①和平问题:是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。

②当今世界影响和平的主要不安宁因素:霸权主义、强权政治;民族、宗教矛盾;边界、领土争端。

③当今国际局势发展的基本态势:总体和平、局部战乱;总体缓和、局部紧张;总体稳定、局部动荡。

④发展问题:发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。

⑤当今世界发展存在的问题及其原因:发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大,最突出的问题是南北发展不平衡;根源则是不公正、不合理的国际经济旧秩序。

(2)霸权主义和强权政治是解决和平与发展的主要障碍。

(3)维护和平、促进发展的有效途径:

为了和平与发展,必须坚决地反对霸权主义和强权政治,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。

2、世界多极化的发展趋势

(1)世界多极化深入发展是当今国际形势一个突出特点。

(2)表现:世界正在形成若干个政治经济力量中心:美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会扮演着重要的角色。

(3)意义:是时代进步的要求,符合各国人民的利益;有利于世界和平与发展。

(4)特点:世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。

3、国际竞争:

(1)实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点,努力增强自己的综合国力,力图在世界格局中占据有利地位。

(2)我国应对国际竞争的战略选择:

抓住和利用好重要战略机遇期,加快我国社会主义现代化进程,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,增强综合国力。

4、我国的外交政策

(1)是什么——我国奉行独立自主的和平外交政策。

(2)决定因素——我国的国家性质和国家利益。

(3)我国外交政策基本内容:

基本立场:独立自主;

基本目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展;

宗旨:维护世界和平、促进共同发展;

基本准则:和平共处五项原则;

高中政治必修二·政治生活知识点总结

高考政治复习全套知识点总结(政治生活) 1.人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点: (1)人民民主的广泛性:人民享有广泛的民主权利,民主主体的广泛性。 (2)真实性:人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家;随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3.民主与专政的关系: (1)相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政适用于敌对势力。 (2)相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。 4.坚持人民民主专政的意义: (1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是我国的立国之本,已经写入宪法。 (2)是社会主义的政治保证。 (3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5.公民的政治权利和义务的内容: 权利和自由:(1)选举权和被选举权(基本的政治权利) (2)政治自由 (3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权) 义务的内容:(1)维护国家统一和民族团结 (2)遵守宪法和法律 (3)维护国家安全、荣誉和利益 (4)服兵役和参加民兵组织 6.公民在参与政治生活时,要遵循的基本原则: (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则 (2)坚持权利和义务统一的原则 (3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国,公民的权利与义务的关系? (1)统一的,不可分割的 (2)在法律关系上是相对应而存在的 (3)履行义务是实现人民利益的手段和途径 (4)公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体 (5)权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合: 原因:在根本利益上是一致的。 要求(1)我们要积极履行公民义务,以维护国家利益。 (2)当三者出现矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质,内容,要求: 本质:崇尚民主与法制 内容(1)行使政治权利,履行政治性义务 (2)参与社会公共管理活动 (3)参与社会主义政治文明建设 (4)关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求(1)明确政治生活的作用 (2)学习政治知识,贵在实践 10.民主选举的方式? (1)直接选举或间接选举

思想政治必修二政治生活知识点总结

思想政治必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家?它的根本属性是什么? (1)含义:从产生上看,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 (2)阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质?它由什么决定? (1)国家性质又称国体,是指社会各阶级在国家中的不同地位。 (强调谁是统治者,谁掌握国家政权) (2)国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中,实行为哪个阶级服务的政策,是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型?其区别是什么? (1)根据国家性质的不同,国家可以划分为: 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 (2)其中,前三种属于剥削阶级统治的国家,是少数人统治多数人; 社会主义国家是人民当家作主的新型国家,是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么? 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体,也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么? (1)人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 (2)人民民主专政的本质是:人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么?每个特点的表现又有哪些? (1)广泛性: ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利; ②而且表现在民主主体的广泛性。

提示:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 (2)真实性: ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障; ②也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到充分实现; ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示:我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛,其中最根本的是人民的生存权和发展权,还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是:促进经济发展和社会进步;国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性:这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点:人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现,是受该国的经济、政治和文化发展制约的,不可能超越该国的具体国情。所以说,人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么? (1)对象:对极少数敌人实行专政 (2)措施:①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动; ②依法打击各种犯罪活动。 (3)目的:①维护社会治安和社会秩序; ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯; ③保障人民民主; ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么? (1)民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部,专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同:民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。

政治生活按政治主体整理的知识点

高考中《政治常识》行为主体确定及答案组织 做政治学,不管是选择题还是主观题,关键是要分清行为主体,其次是看清每一个字,要细心,做主观题时要看清什么角度,再根据材料有选择性地组织答案,不一定要把下面所罗列的要点都答上,只答材料所体现的相关内容。 1、国家(政府)为主体问为什么要做某一件事? (1)我国的国家性质决定(人民民主专政的社会主义国家)的; (2)政府(国家机构)性质决定(是人民意旨的执行者和利益的捍卫者) (3)是国家某种职能(政治、经济、文化、社会共服务、三种对外职能)的内在要求; (4)是国家贯彻某种原则(民主集中制、对人民负责、依法治国)的需要。(5)国家机构的宗旨(为人民服务)的体现 (6)再加上材料强调的其他知识。 国家(政府)为主体问怎样做某一件事? (1)要履行国家职能(一定具体到某一职能的具体内容——如何履行某种(政治、经济、文化、社会共服务、三种对外职能) (2)要坚持原则(一定具体到某一原则的具体内容——民主集中制、对人民负责、依法治国) (3)要转变政府职能,强化社会管理,贯彻三个代表,以科学发展观为指导,完善法律监督体系等 加上国家(政府)做了某件事的意义(时政观点) 2、以党、党中央、党组织、党员为主体问为什么要做某一件事? (1)性质(两个先锋队)决定的 (2)宗旨(全心全意为人民服务)决定的 (3)党的地位决定的(是中国特色社会主义事业的领导核心,是我国的执政党) (3)党的作用决定的(三个只有才)P80 (4)是加强党自身的建设(6个:执政能力建设,先进性建设,思想,组织,作风,防腐倡廉,制度建设)的需要 (5)指导思想(马列毛邓三科)的需要 以党、党中央、党组织、党员为主体问怎样做某一件事? (1)要加强党的地位(中国特色社会主义事业的领导核心,是我国的执政党)(2)加强党的三种领导(政治、思想、组织领导) (3)完善三种执政方式(科学、民主、依法执政)

心理学基础知识点总结

第一章 现代心理学的研究与发展 一.心理学的含义:研究人的行为与心理活动规律的科学 二.人的心理活动:分为个体心理和社会心理 三.心理学流派: 1.1879年,德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生,冯特因此被称为心理学之父 2构造主义:构造主义的奠基人为冯特,著名的代表人物为冯特的学生铁钦纳。构造主义学派主张心理学应研究人们的意识,即人对直接经验的觉知。 3机能主义:由美国著名心理学家詹姆斯在20世纪初创立,认为心理学应该研究意识的功能和目的,而不是它的结构。 4格式塔心理学:主要代表人物有韦特海默、苛勒和考夫卡。认为人的知觉经验虽然起源与分离零散的外在刺激,但人所得到的知觉却是有组织的。 5认知心理学:1967年,美国心理学家奈瑟将当时各种研究成果加以总结,写出了《认知心理学》,标志着认知心理学的诞生 6.行为主义:1913年,美国心理学家华生发表了一篇题为《一个行为主义者眼中的心理学》的论文,宣告了行为主义的诞生(详见书P11\12\14) 7.精神分析学派:由奥地利精神病医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。 8.人本主义心理学:由美国心理学家马斯洛和罗杰斯在20世纪50年代创立。 第三章 行为动力 一.需要的含义:需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向,它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。 二.马斯洛的需要层次理论(详见书P68) 三.动机的含义:推动个体从事某种活动的内在原因。具体说,动机是引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。 四.动机冲突的主要种类(详见书P78) 五.动机与行为效果(详见书P78) 六.归因理论主要内容(P83) 第四章 认知过程 一.注意的特征:稳定性(时间特征)、广度(注意范围)、分配(指向不同对象)、转移(根据新的任务转移注意) 二感觉的基本规律及其应用—后像:当刺激作用于感受器停止以后,感觉并不立刻消失,而是逐渐减弱,这种感觉残留的现象叫做感觉的后像。 三.知觉特性:整体性、选择性、理解性、恒常性 四.记忆的过程:记忆是一个复杂的心理过程,识记(前提、输入)、保持(中间环节)、再认或回忆(提取、恢复)是记忆的三个基本环节。 五.记忆的三级加工模型(详见书P126) 环境→感觉记忆(输入、暂时存储)→短时记忆 长时记忆 ↓ ↓ 信息丧失 信息丧失 复述 提取

政治生活知识点归纳

政治生活知识点归纳 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主 1.人民民主专政是什么: (1)国家的、根本属性、我国的国家性质 ①含义:国家是阶级统治的工具。 ②根本属性;阶级性是国家的根本属性。 判断国家性质的标志:看国家政权掌握在谁的 手中,实行为哪个阶级服务的政策或者是看占 统治地位的阶级的性质。 ③我国的国家性质;我国宪法规定:“中华人 民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。” (2)我国人民民主专政的特点、本质 ①人民民主专政的本质是:人民当家作主 ②人民民主专政的特点:对占全国人口绝大多 数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社 会主义事业的敌人实行专政。 (3)我国人民民主的特点及表现 特点:①广泛性:人民民主的广泛性不仅表现 在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民主 主体的广泛性。 ②真实性:表现在人民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障,人民能够自己管理国家,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。 (●人民民主的制度保障:人民代表大会制度、中国特色的政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和选举制度等。) (4)专政的对象、民主的含义和根本属性、民主与专政的关系 ①专政的对象:极少数敌人 ②民主的含义:是指在统治阶级范围内,按照 平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。 注意:不存在“全民的”、超阶级的民主 ③关系:民主与专政的关系是辩证统一 一方面,民主与专政相互区别。主要在于: 两者适用的范围不同,民主适用于统治阶级或人民内部,而专政则适用于敌对分子和敌对势力; 两者的实施方式不同,民主以政治权利平等实现和少数服从多数为基本特征,则专政则以国家权力的强制力为实施特征; 统一:民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础,专政是民主的保障。 2.为什么必须坚持人民民主专政? (1)坚持坚持人民民主专政是四项基本原则之一是我国的立国之本,是我们国家生存发展的政治基石。(四项基本原则的内容是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。) ⑵坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主的地位,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能,打击一切破坏社会主义建设的敌对分子和敌对势力,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。 3.怎么办:坚持人民民主专政的新要求 扩大社会主义民主;实行依法治国;强化政府的服务职能;发展和繁荣社会主义文化;改善民生,维护公平正义,构建社会主义和谐社会;等等。 1.2 政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则 (★我国公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的,但是可以放弃;公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我们全部的政治生活,是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。) 1.我国宪法规定的公民的政治权利和自由 公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由,就是公民的政治权利和自由: (1)选举权和被选举权的含义和地位 ①含义:公民依法享有选举国家权力机关代表的权利,是公民的选举权;公民依法享有被选为国家权力机关代表的权利,是公民的被选举权。 ②地位:选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 (2)政治自由的内容、自由和法律的关系 ①我国宪法规定:“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。” ②自由是法律范围内的自由,是相对的、具体的、有条件的;法律是自由的体现和保障。自由和法律是统一的。 (3)监督权的含义和内容 ①是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。 ②它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。 2.公民的政治性义务 (1)维护国家统一和民族团结 国家的统一、民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。 (2)遵守宪法和法律 宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,是公民根本的行为准则。 (3)维护国家安全、荣誉和利益 维护国家安全、荣誉和利益,是实现国家富强、民族振兴的重要保证,是公民爱国的表现,是每个公民义不容辞的职责。 (4)服兵役和参加民兵组织 3.公民参与政治生活,必须遵循的基本原则:(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(表现、怎么办) ①这项原则表明我国公民平等地享受权利,平 等地履行义务,平等地适用法律。

最新《政治生活》主体归纳

《政治生活》问答题必用观点归纳 一、从《政治生活》角度分析,公民为什么要做某事?怎样做某事? 1、公民为什么参与、为什么做某事或者依据、原因、理由是什么? ①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。②公民的政治权利和政治性义务。权利:选举权和被选举权,政治自由,监督权或者知情权、参与权、表达权和监督权。义务:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。 ③意义:具体有民主选举、民主管理、民主决策、民主监督的意义,以及根据材料总结的意义。如果主要不是考意义,简单提及即可。 2、公民应如何参与政治生活?(公民怎么办) ①坚持:法律面前一律平等的原则;权利与义务统一的原则;个人利益与国家利益相结合的原则。 ②树立公民意识,积极参与政治生活(即参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)③正确处理公民与政府的关系,理解和支持政府工作,提高公民意识和政治素养。④遵守宪法和法律规定,依法行使政治权利和自由,履行政治性义务,依法有序地参与政治生活。 其他重点问题:1、区分几种选举方式,记住影响选举的几个因素。2、记住和区分民主决策、民主监督的几个制度和渠道。记住民主决策和民主监督的意义。记住公民行使监督权的措施。 二、从《政治生活》角度分析政府(国务院、政府、总理、省长、市长、县长、镇长、乡长等) 1、政府为什么要做某事或者依据、原因、理由是什么? ①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。②政府是国家权力机关的执行机关,是为人民服务的政府。③我国政府的宗旨是为人民服务,基本原则是对人民负责原则。④政府具有xx(保障人民民主和维护社会长治久安;组织经济建设主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务;组织文化建设;加强社会建设;推进生态文明建设)职能。注意:这五个职能不能全部抄完,除非从国家职能这个角度提问,可以多答几个,不然一般一两个即可。⑤政府依法行政,依法决策,民主决策,科学决策。⑥自觉接受群众监督,树立政府威信。⑦转变政府职能,建设服务型政府。有时要有意义:具体有依法行政、民主监督、民主决策的意义以及材料所做事情的意义。如果不是主要考意义,简单提及即可。 2、政府怎样做某一件事? ①履行某一具体职能,加强管理和服务。②坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则(有时还用民主集中制原则)。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。③坚持依法行政,提高行政管理水平,建设法治政府。④政府要审慎行使权力,坚持科学、民主和依法决策。坚持科学发展观。⑤转变政府职能,建设服务型政府。 ⑥建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督,建设透明政府。⑦政府提高公信力,树立政府威信。 注意:民主集中制是我国国家机关的工作原则,涉及地方服从中央,贯彻中央精神;中央调动地方积极性,听取地方意见,处理中央和地方关系,可以用这一原则。 其他要点:1、为什么要依法行政?①必要性。是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。②重要性、意义。有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府权威;有利于防止权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进民主法制建设。如何依法行政?坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,解决纠正不作为、乱作为,解决克服懒政、怠政,解决惩处失职、渎职。 2、为什么要民主决策,科学决策?①地位。②意义。怎样民主决策,科学决策?①拓宽民主渠道,增强决策透明度和公众参与度,广泛听取民意。②审慎行使权力,自觉接受监督。③不断完善决策信息和智力支持系统。④依法决策。 3、为何要对政府权力进行监督?①我国政府是人民的政府,政府权力是人民赋予的。②权力是把双刃剑。权力运用得好,就会造福于民,权力被滥用,就会被滋生腐败,贻害无穷。③意义:

最新心理学考试知识点整理

1、先行组织者,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料它的抽象、概况和综合水平高于学习任务,并且与认知结 构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点,增加新旧知识之间的可辨别性 以促进学习的迁移。 定势,也叫心向,指的是先于一定活动而指向 这种活动的心理准备状态。它对于学习迁移既 有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。 程序性知识,也叫操作性知识,是个人缺乏 有意识的提取线索,只能借助于某种作业形式 间接推测其存在的知识。它主要用来解决做什么 和怎么做的问题,因此也称步骤性知识或过程性知识。 2、社会自我,是指个人对自己的社会属 性的意识,包括对自己在各种社会关系 中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识。 3、形式训练说,心理学基础是官能心理学, 人的心灵由意志、记忆、思维、推理等官 能组成。心灵的各种官能是各自分开的实体, 分别从事不同的活动,各种官能可以像肌肉 一样通过练习来增强力量。 4、皮格马利翁效应,教师对学生期望、期待、 热情关注是影响学生学业成绩和人格品质的 一个重要因素。教师对待学生的态度发生变化, 产生了偏爱的心理和情感,从而使学生心理与 行为产生直接的影响,并促进了预期期望效果的达成。 5、自我效能感,人们对自己是否能够 成功地从事某一成就行为的主观判断。 6、遗忘的干扰说,遗忘是由于在学习 和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。 一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。 教学效能感,指教师对自己影响学生学 习行为和学习成绩的能力的主观判断。 7、陈述性知识,也叫描述性知识,是 个人具备有意识的提取线索,因而能直 接陈述的知识。这类知识主要用来回答 事物是什么、为什么和怎么样的问题, 可用来区别和辨别事物。 8、消极强化,是通过厌恶刺激的排除 来增加反应在将来发生的概率。 9、理想自我,是个体从自己的立场出 发对将来的我的希望,也即对想象中的 我的认识。理想自我是个体想要达到的 完善的形象,是个人追求的目标。 10、社会助长,也称社会助长作用,指个 人对别人的意识,包括别人在场或与别人 一起活动所带来的行为效率的提高。

政治生活主体知识点归纳

政治生活主体知识点归纳 在《政治生活》中,不同的主体有不同的性质、权责、原则等,涉及到不同的知识,因此,抓住主体这个关键信息,才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此,明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。 主体一:公民——在材料中常见的称谓变化:市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家。 2、人民的地位:人民当家作主,人民是国家的主人。 3、人民民主具有广泛性和真实性 广泛性表现在:(1)民主主体的广泛性-------全体人民(人民的范畴)(2)民主内容的广泛性-------政、经、文、社领域等 真实性表现在:(1)我国人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障。(2)随着经济的发展和社会的进步,广大人民利益得到日益充分的实现。(3)国家在尊重和保障人权上取得重大成就。 4、公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务,这是公民政治生活的基础和准则。 (1)公民的权利:①选举权和被选举权:这是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。②政治自由:如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。③监督权。 (2)公民的义务:①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活要遵循的3原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利与义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 6、公民参与政治生活的4种途径和方式:民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。 7、公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。意义:(1)有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性;(2)有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;(3)有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;(4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。 8、通过信访举报制度、人大代表联系群众制、舆论监督制、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。意义:有利于改进国家机关和国家工作人员的工作,也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 9、公民要参与政治生活的基本要求:在中国共产党的领导下,遵循宪法和法律的规定,有序地参与政治生活。 10、公民应该在享受政府管理和服务的同时,要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府; 主体二:政府——在材料中常见的称谓变化:国家权力机关的执行机关,包括中央政府(国务院)和地方各级政府,政府是行政部门,一般代表国家。 1、国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。 2、政府性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,是为人民服务的政府。 3、履行职能:必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能;组织社会主义经济建设的职能,主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务;组织社会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能。要转变政府职能,努力建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。 4、原则和宗旨:坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

高中思想政治必修《政治生活》最新知识点总结

必修2《政治生活》复习大纲 第一课生活在人民当家作主的国家 (国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。人民民主专政是我国的国体,在我国社会主义制度中具有根本性意义) 1、人民民主专政的本质?人民民主的特点?为什么要坚持人民民主专政? 人民民主专政的本质:人民当家作主。 人民民主的特点: (1)人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且还表现在民主主体的广泛性。 (2)真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障,人民能够自己管理国家;而且还表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。 为什么要坚持人民民主专政: (1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一,是我国的立国之本,已经写入宪法。(2)是社会主义现代化建设的政治保证。2.公民的政治权利和义务的内容?在我国,公民的权利与义务的关系? 公民政治权利和自由: (1)选举权和被选举权:公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 (2)政治自由:包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现。(3)监督权:包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权 公民必须履行的政治义务的内容: (1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法和法律 (3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织 公民的权利与义务的关系:统一的,不可分割的。(1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。(4)权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现。 3.公民在参与政治生活时,要遵循哪些基本原则?我国公民政治生活的本质?内容?要求?公民在参与政治生活时,要遵循哪些基本原则:(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则 (3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。本质:崇尚民主与法制。 内容:(1)行使政治权利,履行政治性义务(是我们政治生活的基本内容) (2)参与社会公共管理活动 (3)参与社会主义民主政治建设 (4)关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求:(1)明确政治生活的作用(2)需要学习政治知识(3)贵在实践 4.个人利益和国家利益为何结合?怎样结合? 原因:在根本利益上是一致的。 要求:(1)我们要积极履行公民义务,以维护国家利益。 (2)当二者出现矛盾时,公民的个人利益必须服从国家利益。 第二课我国公民的政治参与 我国公民的政治参与的途径和方式主要有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督 5.民主选举的方式?公民应如何珍惜自己的选举权利? 民主选举的方式:直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。 公民应如何珍惜自己的选举权利: (1)是否积极参加选举、认真行使这一权利,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法,是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。 (2)怎样行使选举权,如何投出自己的神圣一票,是公民政治参与能力的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上,郑重地投出自己的一票,才能选出代表人民利益和意志的人,真正实现民主选举的预期目的。 6.公民参与民主决策有哪些方式?公民为什么要参与民主决策? 公民参与民主决策有哪些方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、

普通心理学知识点总结 (1)

普通心理学知识点总结 认知——感觉、知觉、记忆、言语、思维 心理过程情感 心理现象意志 个性倾向——需要、动机、兴趣、爱好、理想、人生观、价值观个性心理个性心理特征——能力、气质、性格 1、人的心理的本质 心理是脑的机能,即脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果。 (1)单细胞动物:无心理现象 (2)环节动物:有“感觉”的心理现象,如蚯蚓(触觉)、蚂蚁(嗅觉)、蜘蛛(感受震动)(3)脊椎动物:有了知觉 (4)灵长类动物:思维萌芽阶段 (5)人类:思维,能认识到事物的本质和事物之间的内在联系 2、心理发展史 (1)科学心理学建立:1879年、冯特、德国莱比锡大学第一个心理学实验室 (2)艾宾浩斯(德):“心理学有一个长的过去,但只有一个短的历史” 3、心理流派的分类 (1)精神分析——弗洛伊德(奥地利) 人格的三个层次:本我、自我、超我 分类一:心理学三大势力(2)行为主义——华生、斯金纳 华生认为,心理学研究行为的任务,就在于查 明刺激与反应之间的规律性关系(S---R),是一 种典型的环境决定论的观点。 (3)人本主义:罗杰斯、马斯洛 构造主义——冯特、铁钦纳 心理流派分类分类二:内省实验法,分析意识的内容,找出意识的组成部分 及它们如何连接成各种复杂的心理过程的规律 机能主义——杜威(强调心理的适应功能,重心理学实际应用) 格式塔——整体大于部分之和 认知心理学——把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统分类三:生理心理学——探讨心理活动的生理基础和脑的机制 4、研究心理现象的原则:客观性、辩证发展、理论联系实际 5、研究心理现象的方法:观察法、调查法(心理量表)、个案法、实验法 心理活动的生理基础 6、神经元:组成神经系统的神经细胞,功能是接受信息,传递信息。

高中政治政治生活知识点总结

政治·政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是:人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么? 3 广泛性(表现在:民主主体和民主权利的广泛性); 真实性(表现在:有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上) 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 政治性义务 (1)维护国家统一和民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益 (3)遵守宪法和法律 (4)服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活(或者公民正确对待政治权利和义务)应当遵循哪些原则? A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动,另一方面导致网络谣言四起,谈谈你对网络民主的认识积极: ①政府与公民的互动,体现了政府在积极转变职能,努力打造服务型政府,坚持对人民负责; ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督; ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家,公民有言论自由和监督权。 消极: ①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务; ②坚持权利与义务相统一的原则; ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动; ④有序参与民主政治 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么: 1.人大代表是国家权力机关组成人员,代表人民群众直接行使国家权利。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家,公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利,是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情,增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做: 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心,以人民利益为重。 (1)通过社情民意反映制度(2)通过专家咨询制度 (4)通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性; 有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施; 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 ①发展基层民主,保障人民享有更多、更切实的民主权利,是社会主义民主政治的重要内容。 ②实行村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公共事业,是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。 ④是发展社会主义民主政治的基础性工作。 ⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。 ⑥有利于发展社会主义民主政治,构建和谐社会。 ①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。 ③舆论监督制度。④民主监督的新形式、新方法(如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。) (2)公民要负责地行使民主监督权力: A.为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权。 B.要负责地实行民主监督,依法行使自己的权利。必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。(3)意义: (1)有利于克服官僚主义和不正之风,改进国家机关和国家工作人员的工作。 (2)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 (3)有利于维护国家利益和公民的合法权益。 (4)有利于推进社会主义民主政治建设。 5、公民有序参与政治生活 1、是什么:有序的政治参与就是合法的政治参与, 一方面,公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行, 另一方面,公民政治诉求的表达,应当通过正常的渠道和途径进行。

高中政治生活主体归纳整理

高中政治生活主体归纳整理 1.公民为何做某事 关键词:国体;权利;义务;原则;途径;材料提取其它意义。 ①国体:我国是人民民主专政的社会主义国家,本质人民当家作主。决定公民做某事。 ②权利:公民享有××权利,可以做某事(权利:选举权和被选举权;政治自由;监督权) ③义务:公民具有××义务,必须做某事。(义务:维护国家统一和民族团 结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织) ④原则:公民做某事,体现了参与政治生活××原则(具体哪一个原则要联系材料展开) (原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利与义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原则) ⑤途径:公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活,有利于XXX(具体写哪点要联系材料展开) ⑥材料:主体定位法,材料提取法。分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义(公民:有利于提高公民政治素养,增强公民主人翁意识;国家:有利于推进社会主义民主法治建设等) 2.公民怎样做某 关键词:三个原则;四个途径;权利义务;依法有序;提高素养;积极参与;材料提取其它做法。 ①三个原则:遵循??(具体哪一个原则要联系材料展开) ②四个途径:遵循法律、法规参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督(具体写哪一点要联系材料展开) ③权利义务:依法行使政治权利,履行政治性义务,正确处理权利与义务关系(具体哪个权利或义务可联系材料展开) 正确处理与政府的关系:(了解、相信、支持、寻求、监督) ④行动上:依法有序参与,即在中国共产党的领导下,遵守宪法和法律,依法有序参与政治生活。 ⑤能力上:要提高公民的政治素养和政治参与能力 ⑥态度上:要积极参与,增强公民意识和主人翁意识,增强对政治生活的参与感、责任感。 3.政府为何做某事 关键词:国家性质;政府性质;政府职能;政府工作宗旨、原则;依法行政;权力监督;政府权威;材料提取 ①国家性质:我国是人民民主专政的社会主义国家,本质人民当家作主,决定政府做某事。 ②政府性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 ③政府职能:做某事是政府履行××职能的体现(具体哪一个职能要联系材料展开) ④宗旨原则:政府做某事体现了为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(具体哪一个原则要联系材料展开) (工作原则:坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法) ⑤依法行政:做某事体现了政府依法行政,有利于××(如果单独考政府依法行政,则以课本为主) ⑥权力监督:做某事有利于对政府进行制约和监督,有利于××(如果单独考对政府权力制约和监督,则以课本为主) ⑦政府权威:有利于提高政府管理和服务水平,树立政府权威(如果单独考政府权威,则以课本为主) ⑧材料意义:主体定位法,材料提取法。分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义(对人民:有利于维护人民合法权益,实现人民当家作主;对国家:有利于构建和谐社会,推进社会主义民主政治建设) 4.政府怎样做某事 关键词:政府职能;宗旨原则;依法行政;权力监督;政府权威;提供途径;材料提取其它做法

心理学基础知识点总结

义务教育基础课程初中教学资料 第一章心理学概述 心理学:是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。心理学的研究对象:动物及人的心理,以人的心理为主要研究对象。心理现象的结构: 1. 心理过程:认知过程——感知觉、思维、想象、记忆 情绪情感过程——情绪、情感 意志过程——意志行动的心理过程 2. 个性心理:个性心理倾向性——需要、动机、信念、理想、价值观、世界观 个性心理特征——能力、性格、气质 心理学的研究任务:确定心理事实、揭示心理规律、揭示心理机制、揭示心理本质教师学习心理学的意义: 1. 有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作; 2. 有助于运用心理学原理,指导和开展当代教育改革; 3. 有助于教师判断学生的心理健康状况,有效地开展学生异常的调试工作; 4. 有助于教师依据心理学知识进行自我教育。心理学产生的两个重要历史渊源: 1. 近代哲学思潮的影响:法国 17世纪唯理论(笛卡尔)、英国 17-18 世纪经验论(洛克、霍布斯) 2. 实验生理学的影响亚里士多德——《论灵魂》——第一部论述各种心理现象的著作。 1879 年,【德国】冯特在德国 莱比锡大学创建了第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。因此冯特被誉为心理学之父或心理学第一人。 心理学是一门边缘学科。西方主要 心理学流派: 1. 构造主义心理学——冯特、铁钦纳——主张研究人们的直接经验即意识,并把意识分为感觉、意象、激情状态三种元素;主 张采用实验内省法;强调心理学的任务是理解正常成人的一般心理规律。 2. 机能主义心理学——【美】詹姆士、杜威、安吉尔——主张研究意识;认为意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性 的;强调对意识作用与功能的研究。 3. 行为主义心理学——【美】华生《在行为主义者看来的心理学》: 1920s-1950s 西方心理学的“第一势力” ——反对研究意识,主张研究行为;反对内省法,主张用实验法。 4. 格式塔心理学 / 完形心理学——【德】韦特海默、苛勒、考夫卡——反对把意识分析为元素,强调心理的整体性;整体先 于部分而存在并制约着部分的性质和意义。 5. 精神分析心理学——【奥地利】弗洛伊德——重视动机和无意识现象的研究。 6. 人本主义心理学一一马斯洛、罗杰斯:1950s “第三势力”一一重视人格研究,认为人性本善;人有自我意志。 7. 现代认知心理学 /信息加工心理学——奈塞尔《认知心理学》(1967)为标志、【瑞士】皮亚杰——研究信息加工 过程 第二章认知过程 第一节注意注意:心理活动对一定对象的指向和集中,是心理过程的动力特征之一。注意的特点:指向性、集中性 注意的功能:选择功能、保持功能、调节和监督功能注意的起伏:短时间内注意周期性地不随意跳跃现象。注意的分类: 1. 无意注意:也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。 2. 有意注意:也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 3. 有意后注意:也称随意后注意,是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的,但不需要意志努力的注意。引起无意注意的条件: 1. 客观条件——刺激物本身的特点; 2. 主观条件——人本身的状态。引起和维持有意注意的条件: 1. 加深对目的任务的理解; 2. 合理组织活动; 3. 对兴趣的依从性; 4. 排除内外因素的干扰。注意的品质: 1. 注意的广度:也称注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象数目。 2. 注意的稳定性:是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特征。 3. 注意的分配:是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。 4. 注意的转移:是根据新任务,主动把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。 第二节感觉和知觉感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。 我们认识世界的第一步,关于世界一切知识的最初源泉是感觉。感受性:对刺激的感觉能力。 感觉阈限:用于度量感受性的高低的值。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感觉阈限高。每种感觉都有两种感受性和两种感觉阈限。 绝对感受性:对最小可觉察的刺激量的感觉能力。绝对感觉阈限:最小可觉察的刺激量。

高中政治必修二《政治生活》知识点总结

必修二《政治生活》知识总结 1.我国的国家性质(国体)和政体 (1)国家性质(国体):工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家; (2)政体(政权组织形式):人民代表大会制度。 2.人民民主专政的本质和内涵 (1)本质:人民当家作主(人民是国家的主人)。 (2)内涵:①民主:在统治阶级内部,按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度; ②专政:依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。 (3)民主与专政的关系:两者是辩证(对立)统一的:一方面,民主与专政相互区别和对立,民主用于人民内部,专政对于敌对分子和势力;另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。 3.人民民主的特点及其表现 (1)广泛性:民主权利的广泛性和民主主体的广泛性; (2)真实性:人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4.公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务 (1)政治权利:①选举权和被选举权(公民基本的民主权利,公民参与管理国家和社会的基础和标志)②政治自由。(言论、出版、集会、结社、游行、示威,是人民行使当家作主权利的重要方式) ③监督权。(包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权) (2)政治性义务:①维护国家统一和民族团结(是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证); ②遵守宪法和法律(公民的根本行为准则);③服兵役和参加民兵组织; ④维护国家安全、荣誉和利益(公民爱国主义精神的具体表现); 5.公民参与政治生活(依法行使政治权利,履行政治性义务)要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6.公民参与民主决策的方式和意义 (1)社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性; 7.公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求 近年来出现的民主监督的新形式:监督听证会、民主评议会,网上评议政府等活动(2)意义:①有利于改进被监督者(国家机关及其工作人员)的工作; ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。 (3)要求:①敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律赋予的监督权; ②必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。

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