一例重症肺炎患儿护理体会
小儿重症肺炎的临床护理
小儿重症肺炎的临床护理
小儿重症肺炎是指儿童因各种原因引起的肺部感染，病情较为严重，甚至危及生命。
其常见症状包括高热、咳嗽、呼吸急促、胸痛等，严重的话，还可能出现嗜睡、意识模糊、脉搏快速等表现。
在护理中，我们需要关注以下几个方面：
1、保持呼吸道通畅
重症肺炎会导致气道阻塞，进一步导致呼吸困难和缺氧。
因此，我们需要保持呼吸道
通畅，及时清除呼吸道分泌物。
可以采用吸痰、氧疗、呼吸机治疗等手段。
2、控制感染源
小儿重症肺炎的发生往往与病原菌感染有关，因此控制感染源非常重要。
首先要保持
环境卫生，保证空气新鲜。
其次，要针对具体病原菌进行有效的抗感染治疗。
护士要合理
使用抗生素，避免滥用，避免对儿童造成不必要的伤害。
3、维持水电解质平衡
小儿重症肺炎患者常常会出现脱水、电解质紊乱等情况，因此要及时进行补液、纠正
电解质失衡。
同时，要监测患者生命体征，及时调整治疗方案。
4、营养支持
小儿重症肺炎会导致食欲不振、代谢紊乱等情况，因此需要及时进行营养支持。
可以
采用胃肠营养、静脉营养等方式，保证儿童的营养摄取，维持体力。
5、心理护理
小儿重症肺炎的治疗时间较长，对儿童和家长都会带来很大的心理压力。
因此，护士
要给予患者和家属充分的关注和关怀，提供必要的心理支持，帮助患者和家属缓解焦虑和
恐惧情绪。
总之，小儿重症肺炎的护理工作非常复杂，需要综合考虑患儿的病情、年龄、身体状
况等因素，制定相应的护理方案，全力保障患儿的生命安全。
小儿肺炎例护理体会
小儿肺炎例护理体会小儿肺炎是一种常见的疾病，在儿童中很容易发生。
作为一名护士，我曾经参与过几次小儿肺炎患者的护理，对于这种疾病的护理经验有所积累。
本文将结合我在实践中的体会，就小儿肺炎患者的护理进行一些分享。
一、安全措施小儿肺炎患者需要在温暖、干燥的环境中接受治疗。
为了确保患者的安全，护士需要在治疗期间加强监护，避免患者突然发生呼吸困难等症状。
在进行呼吸治疗时，护士需要确定好患者的呼吸频率和容量，避免过度压迫。
同时也需要注意，患者在吸气时在呼气时不要过度用力。
服用药物是小儿肺炎治疗的一个重要环节。
护士需要在医嘱中确认患者所需的药物种类和数量，并给患者按时服药。
对于儿童，药品的口感和口感改善非常重要，在给药时需要注意儿童的口感体验。
二、保持通气道肺炎患者呼吸道阻塞是一个常见的问题，在护理过程中需要重点关注。
护士需要在宝宝喂奶或者咳嗽时提高警惕，避免患者出现哽咽或咳嗽的状况。
同时，当患者需要呼气时，护士要及时给予肺泡的解压，并在呼气过程中倾听患者的呼吸音。
三、控制体温小儿肺炎患者需要在恰当的温度下接受治疗。
护士需要时时刻刻观察患者的体温变化，及时调整室温以及额外的温度控制手段。
同时，护士还需要向家长技巧介绍体温调节的方法，帮助患者控制好体温。
四、营养补给给小儿肺炎患者适当的营养补给对于手术后的恢复非常重要。
护士需要根据医嘱给患者补充蛋白质、碳水化合物等营养素，保证患者的营养需要得到满足。
在治疗期间，护士还需要对患者的饮食状况进行监护，确保患者的摄取量和摄入质量正确。
五、心理疏导小儿肺炎治疗期间，患者和家长非常容易受到外界干扰和心理压力。
尤其是在住院治疗期间，卧床在医院内的患者可能失去亲人的陪伴和许多其他儿童所享有的家庭温馨。
在这种情况下，护士起到了非常重要的心理疏导作用。
对于家长和患者可以进行适度的温暖提醒和安慰，以此来鼓舞其情绪，缓解其心理压力。
以上就是我对于小儿肺炎患者护理中的一些体会。
护士的工作不仅要有技能，还需要有耐心和爱心。
例小儿肺炎护理体会
例小儿肺炎护理体会小儿肺炎是儿童常见的呼吸道感染疾病之一，给儿童的生活和学习带来了很多不便，同时也给家长带来了困扰和焦虑。
做为一名护士，我有幸参与了小儿肺炎的护理工作，并从中获得了宝贵的经验和体会。
首先，了解小儿肺炎的病情和特点是非常重要的。
肺炎主要是由细菌、病毒或真菌引起的肺组织感染疾病。
儿童的免疫系统尚未完全发育，免疫力较差，更容易感染肺炎。
肺炎的临床表现主要有咳嗽、咳痰、发热、乏力、食欲不振等，严重的患者可能还会出现呼吸急促、胸闷等症状。
了解肺炎的病情特点，可以帮助我们更好地制定护理计划和给予护理措施。
其次，充分体谅患儿和家长的心情和困扰是非常重要的。
小儿肺炎给儿童的生活带来了很多不便，他们可能不能像正常儿童一样玩耍和运动，还需要经常去医院接受治疗。
这让他们感到不舒服和无法接受。
对于家长来说，他们也面临着很大的压力，需要照顾患儿的同时还要工作和照顾其他家庭成员。
在护理过程中，我们要多与患儿和家长交流沟通，了解他们的需求和困惑，尽力帮助他们缓解焦虑和困扰。
再次，严格执行医嘱和护理措施是确保护理质量的重要环节。
医生会根据患儿的情况开出相应的治疗方案和药物。
作为护士，我们有责任保证患儿按时按量服药，并对药物的不良反应和副作用进行监测。
此外，肺炎患儿需要注意卧床休息，保持充足的水分摄入，饮食要易消化，富含维生素和纤维，避免食用刺激性和凉性食物。
在护理过程中，我们要进行严密的观察，及时发现和处理相关并发症，保证患儿的安全和舒适。
总结起来，小儿肺炎的护理是一个综合性工作，需要全身心地关注患儿的病情和需求。
通过深入了解疾病特点、善于与患儿和家长沟通、严格执行医嘱和护理措施、关注康复和预防，我们可以提高护理质量，帮助患儿尽早康复。
同时，我们也应该认识到小儿肺炎是一种常见疾病，家长要科学对待，不要过度焦虑，及时就医和治疗，配合医护人员的工作，才能更好地保护和照顾患儿的健康。
1例重症肺炎的护理体会
1例重症肺炎的护理体会重症肺炎是肺实质炎症，同时也包括肺间质的炎症。
是一种严重的下呼吸道感染性疾病，除具有常见呼吸系统症状外，还有严重的中毒症状与严重的合并症。
由于该病多为混合感染，病原学诊断困难，耐药菌株多，给抗感染带来很大难度。
同时患者合并抑郁症给治疗和护理上带来一定难度，现将护理体会进行总结，报告如下。
1 临床资料患者:女,年龄44岁，入院前4天因受凉后出现咳嗽、咳痰，咳黄色粘稠痰，并伴胸闷、气短、活动后加重，每于凌晨出现寒战后高热，在金塔县医院查胸部CT示“双肺炎症”，给予对症治疗3天，效果不佳，为了进一步救治随转入我院。
患者来时表情淡漠，神志清，精神差，气短、胸闷、口唇发绀，四肢湿冷。
T37.2℃，P120次／分，R28次／分，Bp：110/80mmHg，双肺叩诊呈清音，可闻及满布湿性罗音，心电图室示：窦性心动过速，不完全性右束支传导阻滞，T波异常。
血常规检查：白细胞13.7×109／L，血红蛋白90G/L，HCT：0.27，中性粒细胞0.86，肝功能：谷草转氨酶765U/L，谷丙转氨酶112U/L，心肌酶：乳酸脱氢酶1129U/L，a-羟丁酸脱氢酶929U／L，肾功能：白蛋白30g/L，尿素：9.3mmol／L，肌酐：92.1umol／L，尿常规:尿蛋白（+），潜血（+）。
患者给予高流量吸氧，严密监测生命体征的变化，尿量的变化，神志的变化，给予广谱高效抗菌素联合应用（亚胺培南西司他丁钠和左氧氟沙星），激素治疗，成分输血等对症治疗。
治疗2天后效果不佳，病人再次出现烦躁、胸闷、气短、呼吸深快，双肺可闻及小水泡样湿性罗音，复查血常规：白细胞35×109／L，中性粒细胞百分率94％，中性粒细胞数32.9×109／L，血小板341×109／L，ESR：103，PH：5，C-反应蛋白:10mg／L，血氧饱和度60％-70％（面罩吸氧时），床旁胸片示：左上肺病变较前进展。
护理小儿肺炎的心得体会
护理小儿肺炎的心得体会护理小儿肺炎的心得体会（1000字）作为一名小儿肺炎患者的护理人员，我从工作中积累了一些宝贵的经验和体会。
小儿肺炎是一种常见的儿童疾病，早期的及时护理对于患者康复至关重要。
以下是我在实际工作中的心得体会。
首先，及时观察病情变化。
肺炎疾病的病情变化往往较快，因此在护理过程中要保持密切观察。
对于小儿患者，他们很难准确地描述自己的感受，所以我们要依靠观察来获取相关信息。
需要特别关注的是呼吸频率和深度、咳嗽情况、发热程度以及饮食摄入量等。
对于发现异常情况，及时报告并采取相应的护理措施。
其次，合理安排营养饮食。
儿童患者的食欲常常会受到疾病的影响而减退，但营养的摄入对于康复十分重要。
我们要根据患者的实际情况，合理调整饮食营养。
对于不愿进食的患者，可以采取小而频的进食方式，选择易消化的食物，并添加适量的维生素和矿物质。
此外，加强病情宣教和家长沟通。
对于患儿的家长来说，了解疾病的相关知识和护理要点非常重要。
我们要主动与家长进行沟通，详细解释病情的严重性、治疗方案以及预防措施。
通过宣教，家长可以更好地理解病情，积极配合治疗，提高治疗效果。
另外，提供舒适的治疗环境。
小儿肺炎的患者往往需要住院治疗，所以治疗环境的舒适对于患者的康复至关重要。
我们要保持病房的清洁，保证空气流通，并且适时调整室温。
对于有特殊需求的患者，比如需要家长陪护的患者，我们应该积极满足他们的要求，提供良好的住院环境。
最后，注重心理护理。
小儿肺炎的患者往往年龄较小，缺乏自我调节能力，而且在住院期间可能感到孤独和害怕。
在护理过程中，我们要注重与患者的交流，给予他们安全感和鼓励。
可以通过开展游戏活动、讲故事等方式，转移患者的注意力，减轻他们的痛苦和不适感。
通过这段时间的护理实践，我深深体会到了护理工作的重要性。
在护理小儿肺炎的过程中，我学会了更加细致地观察病情、合理安排饮食、加强病情宣教和提供舒适的治疗环境。
同时，我也意识到心理护理对于患者的康复有着非常重要的作用。
小儿重症肺炎的护理案例分享与交流
重症肺炎的症状和体征
症状
发热、咳嗽、气促、呼吸困难、 发绀、肺部固定中细湿啰音等。
体征
呼吸急促、三凹征、鼻翼扇动、 口唇发绀等。
重症肺炎的病因和发病机制
病因
感染是重症肺炎最常见的病因，如细 菌、病毒、支原体等。其他原因包括 吸入性肺炎、肺脓肿等。
发病机制
重症肺炎的发病机制较为复杂，涉及 免疫反应、炎症反应等多个方面。
培训内容包括重症肺炎的病理生理、 临床表现、治疗原则、护理措施等， 以及急救技能和紧急处理措施。
提高家长对重症肺炎的认识和预防意识
向家长普及小儿重症肺炎的预防知识，包括加强营养、增强体质、保持室内空气流 通等。
指导家长如何观察孩子的病情变化，如出现咳嗽、气促、发热等症状应及时就医。
向家长介绍重症肺炎的早期识别方法，如出现呼吸困难、严重缺氧、意识障碍等表 现时应立即就医。
个性化护理
针对不同患儿的特殊需求 提供更加精准的护理服务 。
跨学科合作
加强与其他医疗学科的合 作，共同推进小儿重症肺 炎的护理研究与实践。
CHAPTER 04
护理实践建议
加强护理人员的培训和教育
定期开展小儿重症肺炎护理培训，提 高护理人员的专业知识和技能水平。
培训形式可以采取线上或线下课程、 模拟演练、案例分析等多种形式，确 保护理人员能够熟练掌握小儿重症肺 炎的护理要点。
强化病情观察密切观察患儿来自生命体征和病情变化 ，及时发现异常情况并处理。
加强与家长的沟通
及时向家长反馈患儿病情，解答家长 的疑问，缓解家长的焦虑情绪。
科学合理地安排护理计划
根据患儿的实际情况制定个性化的护 理计划，确保护理工作的有序进行。
未来护理发展方向与展望
小儿重症肺炎在儿科临床治疗中的护理体会
小儿重症肺炎在儿科临床治疗中的护理体会摘要目的研究小儿重症肺炎在儿科临床治疗中的护理体会。
方法选择我院儿科重症肺炎患者86例，随机分为两组，对照组采用常规护理，专职组采用危重症专职护理，对比两组护理效果。
结果专职组的退热时间、咳嗽消失时间、肺啰音消失时间、X线片改善时间少于对照组；两组护理后的血浆D-D与FIB指标均低于护理前(P＜0.05)，且专职组低于对照组。
结论在小儿重症肺炎治疗期间应用危重症专职护理，可缩短患儿症状改善时间，改善凝血功能指标，值得临床推广应用。
关键词小儿重症肺炎；危重症专职护理；凝血功能重症肺炎患儿在长期的治疗过程中，容易出现肺动脉高压，容易引起反复的呼吸道感染，易导致肺功能不全、肺不张等，为此对于护理的要求比较高。
危重症专职护理模式，作为传统护理模式的进步，提出运用更精细的护理流程，帮助患儿改善疾病不适症，提高康复进程[1－2]。
在治疗小儿重症肺炎时，需有效清理气道分泌物、增加肺部的再扩张、降低气道阻力、增强肺部的适应性和改善呼吸。
在本研究中，针对小儿重症肺炎在治疗期间采用危重症专职护理模式来改善患儿的预后，就该护理模式的有效性进行分析说明。
1资料与方法1.1一般资料选择我院儿科重症肺炎患者86例，随机分为对照组和专职组，两组一般资料比较差异无统计学意义，具有可比性。
纳入标准患病至少3天以上；对呼吸器的使用1天以上；适应严重肺炎的确诊标准；患儿家长已了解并同意该研究；此项调研已获医院伦理委员会的认可；有咳嗽与发热等病症，肺部有湿润的啰音，胸部CT扫描出现斑点状影像；相关的病历资料齐全。
排出标准身体免疫功能不佳的患儿；患有严重先天性心脏疾病。
1.2方法对照组予常规护理，吸痰与生命体征的监测，由责任护士进行操作。
专职组在对照组护理的基础上予危重症专职护理，由专职护士进行操作，包括翻身与体位护理、咳嗽训练与吸痰等：(1)基础护理：年龄较小的患儿在患有严重疾病的时候他们无法积极精确地表达疾病的变化。
优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会
优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会小儿肺炎是儿童常见的一种呼吸道感染疾病，常常由细菌、病毒或真菌引起。
肺炎严重影响了孩子的生活质量，可能导致呼吸困难、咳嗽、发热等症状。
在小儿肺炎的护理中，优质的护理尤为重要，可以帮助孩子尽快康复，减轻患儿的痛苦。
本文将探讨优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会。
一、护理要点1.注重预防与控制小儿肺炎的护理首先要注重预防与控制。
家长要注意孩子的日常卫生，保持室内空气清新，勤洗手、勤通风、戒烟、忌酗酒等措施都是预防小儿肺炎的重要手段。
特别是在季节交替时要格外留意，因为这段时间儿童的免疫力较弱，容易感染上呼吸道疾病。
2.营养与水分在小儿肺炎的护理中，合理的饮食和补充水分同样是非常重要的。
因为肺炎容易引起孩子食欲不振，特别是发烧的时候更容易出现脱水的情况。
这时就需要及时的给孩子补充水分，还要注意增加高蛋白、易消化的食品，增强孩子的营养。
3.休息与保暖小儿肺炎时，患儿会有发热、咳嗽等症状，这时一定要保证充分的休息。
家长在孩子发烧的时候要及时给予退烧药物、适当的物理降温。
要注意保暖，避免受凉引起病情加重。
4.情绪护理在孩子得了小儿肺炎的时候，往往会出现情绪不稳定、易激动等情况，这是因为疾病的不适感使得孩子情绪很不稳定。
在这个时候，家长要给予孩子充分的关心和安抚，让他感到被爱和被呵护，这样可以有效地缓解孩子的情绪不适。
二、优质护理的应用1.建立科学的护理方案在小儿肺炎护理中，建立科学的护理方案是非常重要的。
首先要根据患儿的实际情况，制定个性化的护理计划，包括饮食、休息、药物使用等方面。
其次要保证患儿的生活环境干净卫生、空气流通，避免交叉感染。
最后要及时观察患儿的病情变化，根据实际情况及时调整护理措施。
2.科学喂药小儿肺炎的治疗离不开药物的应用，但是在给孩子喂药的时候要非常注意用药的科学性。
首先要严格按照医嘱用药，不能随意更改用药方式和用药剂量。
家长在给孩子喂药的时候要尽量使用口服给药的方式，不宜频繁使用注射剂。
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安琪儿，让我们顺“气”自然，展翅高飞
——一例重症肺炎患儿的护理体会
儿四科梦铃
一．选题背景
小儿肺炎是儿科的常见疾病,无论是发病率还是病死率均居首位,占儿科住院患儿的24.5% ~65.2%，尤其婴幼儿常见,这与婴幼儿的生理解剖特点密切相关。
重症肺炎是指除肺部疾病之外，还造成了其他病变，特别季节转换时是其高发期，诸如心力衰竭、中毒性脑病、呼吸衰竭、微循环障碍、弥散性血管内凝血（DIC）等。
小儿重症肺炎的护理，对提高治愈率有极为重要的效用。
因此，应密切监护，精心护理，才能减少并发症的发生。
现将对个案的护理体会总结如下，为以后的个案护理提供依据。
二．文献查证
肺炎是指不同病原体或其他因素所引起的肺部炎症。
主要临床表现为发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定性中、细湿啰音。
鉴于小儿呼吸系统解剖学特点，很容易发生上呼吸道感染，特别是冬春寒冷季节气候多变时，如果治疗不及时，护理跟不上，极容易发展为重症肺炎。
三．个案简介
1.一般资料
安琪儿，2月女性患儿，汉族，59.0cm ，5.00kg ，头围36.2cm ，腹围34.0cm ，家住菏泽市巨野县。
现由父母照顾照顾，父母均是中专学历，父亲在职职工，母亲待业，家庭和睦，有居民医保。
肺炎 气管、支气
管狭窄，纤
毛运动差
护理问题 气体交换
受损
清理呼吸道无效 体温过高 咳嗽 潜在并发症 心力衰竭 中毒性肠麻痹 中毒性脑病
2.家族树
农民农民农民农民
58岁 56岁 55岁 53岁
职工待业
26岁 24岁
2月
3.疾病发展史
2015.11.22因“咳嗽伴发热7
天，加重4天，憋喘1天”以
“重症肺炎、类百日咳综合征
观察”
2015.12.9 阵发性咳嗽加重，咳嗽较重时
伴面色紫绀及吐奶，血氧饱和度88-92%，
喉中有痰，不会咳出，以“重症肺炎”收
住我科；12.9-12.11反复发热，
2015.11.22—
12.8在我院住院
治疗，好转出院
2015.12.7 胸片示：支气管肺
炎12.9血常规
WBC21.2*10^9/L，CRP30mg/L
心电监护，抗感染、营养、退
热，雾化、吸氧、吸痰
2015.12.1
5患儿病情
好转，明日
出院
2015.12.1
5给以出院
宣教，做好
复查，随诊
四．护理过程
1.护理评估——FIFE
2.护理问题
3.护理措施/评值3.1 气体交换受损
3.2 清理呼吸道无效
3.3 体温过高
3.4 潜在并发症：心力衰竭、中毒性脑病、中毒性肠麻痹
3.5 营养失调：低于机体需要量
3.6 害怕（患儿）；担心、焦虑（家属）
3.7 角色改变
3.8 对未来的担忧（家属）
五．收获与感悟
通过上述对个案的精心治疗及护理，做到病情早起观察，早期发现，一旦发现异常及时处理，防患于未然，对促进患儿早期康复，对降低重症肺炎的死亡率起到了至关重要的作用。
六．参考文献
【1】崔琰.儿科护理学【M】.5版.2013:406-409
【2】王卫平，毛萌，李廷玉等.儿科学【M】.8版.人民卫生出版社，2013：192-194.
【3】李慧芳.小儿重症肺炎的护理【J】.中国保健，2013,16（5）：208.
【4】胡蓁,戎艳鸣,莫爱媛.小儿重症肺炎150例的护理体会【J】.中外医学研究，2010,8（22）：82.
【5】李爱.92例小儿重症肺炎的临床观察与护理【J】.中国民族民间医药：178.。