华中科技大学勤工助学岗位简介
华中科技大学勤工助学岗位简介我校学生工作处资助中心勤工助学部为全校本科生（除大一上学期新生）服务，所设岗位有公寓岗、车棚岗、失物招领岗、图书馆岗、校报岗、党报岗、东校区机房岗和国贷催收岗。各岗位的简介如下：
公寓岗
公寓岗分为韵苑公寓岗（东边）和紫菘公寓岗（西边），两边各由一名岗位负责人统管。公寓岗工作人员主要分学生主管和公寓学生协管员。公寓岗共需协管员约440名。其中，韵苑公寓岗需要协管员约300名。紫菘公寓岗共需要协管员约140名。
岗位工资标准13元/小时，每次值班4小时即52元。每名协管员一个星期值两个班。
公寓岗协管员的主要工作：
（1）严格执行进出公寓的程序，值班学生负责进出人员的登记和大件物品出门登记；
（2）一旦发现陌生人或强行进入学生宿舍的人（包括推销员和变相推销员），值班学生要及时通知物业值班人员，由楼栋管理员进行劝阻；
（3）对于后勤物业维修人员，由室内协管员负责带领到维修地点进行维修；
（4）与楼栋管理员共同维护楼栋内楼道卫生，监督保洁员的工作，如发现卫生死角及时报告给保洁员；
（5）监督公寓岗学生主管的工作情况，如对主管工作或管理有意见和建议，应及时反映给负责人或打投诉处电话。
车棚岗
车棚岗是华中科技大学设立最早的一个勤工助学岗位，值班地点遍布全校各处。车棚岗由一名岗位负责人统管，满岗情况下需要协管员约270人。
车棚岗每天晚上值班（除周六），协管员每周值班两次，一次3.5小时，每小时15元。
协管员的职责主要是摆车、看车、引导同学规范停车等。
失物招领岗
失物招领岗是校勤工助学部2017年新设立的岗位，工作地点包括全校十一个站点（共6个室外5个室内），主要工作内容是登记整合失物、帮助失主找回失物，以服务全校师生。岗位满岗情况下需要178名协管员。
失物招领岗每天设三个班次，每位协管员每周有两个固定班次，每个班次3.5或4小时，每小时13元。
图书馆岗
图书馆岗为原材料学院“材缘书香”学生馆员岗和原勤工助学部东校区图书馆岗整合后的新岗位，岗位值班地点包括主图三楼B314借阅室、四楼B403中文社科类借阅室、多媒体空间、东区分馆431阅览室，满岗状态有协管员66人。
工作时间：早班：8:00-12:30 中班：12:30-17:30 晚班：17:30-22:00。
工资标准：主图借阅室：早班16元/小时，中班15元/小时，晚班12元/小时；主图多媒体空间：15元/小时；东区分馆阅览室：12元/小时。
工作内容：图书室值班内容主要为清理座位、上书、图书整理、读者咨询、巡视和安全防护等；多媒体空间值班内容主要为指导读者使用本室计算机和视听室观影、巡视、设备的故障排除和计算机定期卫生打扫等。
图书馆岗节假日正常值班。
校报岗
校报岗负责华中科技大学校报（周报）从校新闻中心到各送报地址的发送，送报地址包括学校各行政单位、学生宿舍、家属住宅、校外校友等。出报时间为周一，要求两天内务必送到，送报员最好周一、周二当中有累计半天空余时间，送报时间在规定时间段内可自行安排。送报工资正常报酬按每份0.1元计算，平均每周60-65元。本岗位需招送报员20名。送报员要求能骑车，能吃苦，有责任感，严于律己。
党报岗
党报岗的工作任务是在本科生楼栋将配送的党报发至每个宿舍。每天下午17点党报配送到各个宿舍楼栋值班处，要求协管员当天晚上22点前将报纸发放到该楼栋的每个宿舍。本岗位需招协管员约60名，工资按每份报纸0.095元计算，月工资与其他岗位相近。
东校区机房岗
东校区机房勤工助学岗正式成立于2007年。机房值班团队总共有协管员10名，学生主管1名，主要负责协助东校区计算机房老师维护整个机房的管理，使同学们更加有秩序的上机。本岗要求协管员每两个星期值3次班，每次值班时长为4个小时；每月卫生清洁4次。
工资标准：每小时11元。
工作内容：二楼窗口收费、三楼执勤、卫生清洁。
国贷催收岗
国贷催收岗由资助中心勤工助学部直接负责，岗位设组长1名，协管员10名。
岗位职责主要为协助资助中心老师完成我校国家助学贷款催收工作，协管员根据每月毕业生贷款逾期名单找到对应合同，通过合同上的联系方式联系该毕业生，通知其还款，同时做好相应的催收记录。
每周周一至周五的上下午值班，协管员每周值班两次，一次3.5或4小时，每小时16元；值班地点为大学生活动中心A501。
以上仅为我校各勤工助学岗位的简单介绍，如想进一步了解各个勤工助学岗位的工作，可咨询资助中心勤工助学部负责人。
资助中心勤工助学部
2017年10月1日
勤工助学部门岗位职责
勤工助学部门岗位职责 答疑教室岗位职责： 1.登记并保管好老师所交的文件，包括工作量，教学日历，教学日 记，教学任务安排表，实习/实践材料等，对文件进行分类，并不对外泄露。 2.对答疑教室的文件进行归类，整理，保存。 3.安排好老师答疑工作，认真礼貌接待，并准备好热水。 4.定期打扫卫生和不定期的进行大扫除，并保持答疑教室的卫生。 5.按时值班，保证答疑教室时刻有人，不耽误正常工作。 6.协助老师整理，、管理资料仓库。 教室休息室岗位职责： 1：保持教员休息室卫生，为教师创造一个良好的休息环境。 2：暖壶烧水，为课间休息的教师提供足够的饮用水。 3：报纸杂志定期更换，供教师闲暇时阅览。 4：按时值班，不迟到，不早退，不带非信息站成员进教员休息室。5：值班期间态度端正，礼貌待人，尊敬师长，认真工作，严格要求，注意细节。 教学部助理岗位职责：
1.协助学生教学信息站站长帮助老师处理学院教学方面日常工作。 2.学生教学信息站集体工作的考勤与管理工作。 3.与各部门部长互相配合，积极主动配合老师以及教学信息站站长 的工作。 4.负责教学管理部相关任务具体实施进度计划的落实。 5.配合教学信息站站长全面负责学生教学信息站各部门人员的选 聘、录用、调配、任免、奖惩等事项的办理。 6.配合教学信息站站长负责各部门提交的相关制度、规范、工作流 程重大修改方案的审核。 7.积极完成上级交办的其他工作。 图书资料室岗位职责： 1.图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产 登记、学生借书、信息站借书、作业登记和教师借书五种帐册，借阅室、阅览室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。图书分类按规定执行。 2.根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。认真制订书刊资 料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。 3.新购置图书，要及时验收、登记，在最快的时间内完成分类、编 目、出架等工作，以加速图书流通。 4.遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应2倍赔偿，孤本
高等学校学生资助政策简介
高等学校学生资助政策简介 中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心 (二○一二年六月)
高等学校学生资助政策简介 中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心
(二○一二年六月) 高等学校学生资助政策简介 一、高校家庭经济困难学生资助政策体系 党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。 1. 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容 目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。 2. 高校家庭经济困难学生 家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其
英语作文(介绍华科)
Hust？what’s the meaning of it?Is it the abbreviation([?bri?v?'e??(?)n] ) of the world’s top five hundred?Is it the name of the foreign er?or fool him?no,no,no~This is a Chinese university.Oh,no,this one.It is in Wuhan,Hubei province.Huazhong university of science&technology.It’s also called “guanshankou men’s technical college”,because of th e bus station at the gate and the unbalanced sex ratio.“guan da”for short.In1952,Huazhong engineering institute was founded.And in 1988,it was renamed huazhong university of science and technology.But it seemed to be not big enough.In 2000,this university mergered with three other universities and became today’s huazhong university of science and technology.Total area of the HUST is officially 4967000 square meters，which is the size of ten Tokyo University. Yes,that’s true!In HUST,new students’ necessary weapons are not iphone,ipad or imac,but “ibike”s.According to statistic,there are 193 bike stops in school.The biggest number of bikes’ stop is 2700.In the main street,there are 1500 bikes every minute at most.And according to the folk statistics,each student needs about 3 bikes every year.Is it the result of poor quality of bicycles？No~According to the statistics,the number of the lost bicycles in school every year is beyond 10000.Half of the them are cleaned out of school as waste.We have two student apartments.ZISONG is in the west end of school and YUNYUAN is opposite.If two lovers live in the two apartments respectively.I’m so sorry,but you are long distance lovers.If you want to meet with each other,you need to walk through the 4-kilometer-long main street,which includes “juewangpo”. JUWANGPO is a slope which is 300 meters long and is tilted 20.18 degrees.”juwang” means when you finish it,you will find a longer one. Certainly,not every boy has the chance to take a girl climbing the slope.Just like the man in the screen/frame.When he was in the college,he had to make the long trak[trek] to the hillside laboratory and did experiments lonely everyday.Finally,after twenty years，he made a product that 200 million people all over the world are using now.“shake it ”,do you understand?
(完整版)勤工助学管理系统本科毕业设计
摘要：勤工助学管理工作是学校管理工作的重要组成部分，现在相当一部分学校的勤工助学管理工作仍沿用手工方式。随着学校规模的扩大、学生人数的增加，效率低下、容易出错的手工方式越来越不适应实际管理工作的需要，利用计算机技术和数据库技术设计开发勤工助学管理系统、实现勤工助学管理工作的自动化成为学生管理部门的迫切需要。 勤工助学管理工作主要是学生基本情况的管理和学生工作情况的管理，主要包括数据输入、修改、删除、追加、查询、统计和打印报表等功能，勤工助学管理系统要能高效、准确地完成这些功能，并要达到界面美观友好、使用方便。和其他数据库管理系统相比，可以发现它在库性能、系统资源利用和设计环境等各方面采用了许多新技术，并对系统做了全方位的优化，它作为Microsoft Visual Studio 2005的一个开发组件，充分结合了当前计算机的最新技术和早期VC++的优点，成为一种强有力的数据库开发工具。VC++提供对象和事件的处理模式，利用面向对象编程的威力使用户能够最快速的建立和修改应用程序。因此我们选择使用VC++开发工具来实现设计勤工助学管理系统，实现对学生基本情况和学生勤工助学情况的全面管理。第一个步骤是使用项目管理器建立一个项目，使以后设计的所有功能都在项目管理器中能够有组织地灵活运行。第二个步骤是建立系统运行需要的表并把表添加到数据库中。第三个步骤是根据系统所要完成的录入、维护、查询、统计和打印等功能分模块进行表单和报表格式的设计，通过编程来定义表单中的命令按钮，使表单完成不同的功能。第四
个步骤是生成可执行程序。整个系统分学生基本信息管理,学生个人情况管理和勤工助学管理两部分，要求对勤工助学和学生勤工助学情况分别进行录入、浏览、添加、删除、修改、查询、统计和打印报表等操作。 关键字：面向对象, C++Builder, 勤工助学 目录 1.绪论 ........................................................................ 错误！未定义书签。 1.1 开发意图 (6) 1.3 作用及范围 (7) 2、开发工具的选用与系统简介 .............................. 错误！未定义书签。 2.1 对系统的认识 .................................................... 错误！未定义书签。 2.2系统的流程图及模块图 (30) 3.系统分析 (30) 3.1 需求分析 (30) 3.1.2功能需求 (31) 3.1.3功能描述图如下所示： (32) 3.1.4功能表如下所示： (33) 3.2 系统的可行性分析 (33) 3.2.1 经济目标 (34) 3.2.2 社会目标 (34)
浅谈高校学生勤工助学工作的内涵与功能
浅谈高校学生勤工助学工作的内涵与功能 李筠 摘要：高校学生勤工助学工作，是高校资助体系的重要组成部分，是高校济困助学的重要载体，是大学生参加社会实践的重要渠道，是提高大学生就业能力的有效途径。积极有效的开展勤工助学工作，不仅能提高贫困生自身的解困能力，逐步实现由外部输血到自身造血的转变，最重要的是通过勤工助学培养学生的自主意识及自我管理能力，最终实现学生综合素质的提升。 关键词：高校学生；勤工助学；内涵；功能 高校学生勤工助学工作，是高校资助体系的重要组成部分，是大学生参加社会实践的重要渠道，是提高大学生就业能力的有效途径。勤工助学首先是大学教育教学的一个重要环节，是大学生社会实践活动的一个重要内容，它在培养人、锻炼人的同时承载着资助学生的功能。近年来，由于高校贫困生现象日益突出，各高校一直致力于建立一种“奖、贷、助、补、减”为主要内容的助学体系。勤工助学作为一种学习、实践等教育环节紧密联系的济困助学方式，是新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径之一，勤工助学不仅能提高贫困生的自身解困能力，逐步实现由外部输血到自身造血的转变，更重要的是在这个过程中培养学生的自主意识和自我管理能力，最终实现学生综合素质的提升，为社会培养应用型、创业型人才。 一．勤工助学的内涵 高等学校的总体目标是培养人才，独立学院要培养的是应用型人才，他们应具备宽厚且结构合理的基础知识，有较强的实践动手能力，特别是运用所学知识和能力创造性的综合解决实际问题的能力，有一定的专业技能和从事有关岗位的核心工作能力，有较高的素质，具有创新精神和创新意识。勤工助学工作以贫困生济困助学为主，与培养应用型和创新性人才相结合，因此体现出特殊的内涵。 （一）以育人为主导，实现思想扶助与经济扶助相统一 勤工助学工作是高校济困助学的重要载体，积极有效的开展勤工助学工作，可以缓解部分经济困难学生的学习生活，但勤工助学的社会功能不仅仅在于经济上的扶助，隐藏在经济之下的有关学生的品格意志、心理健康、精神状态等诸多问题也是勤工助学工作不可回避的工作任务，尤其在勤工助学主体逐步扩大，越来越多的困难学生加入到勤工助学行列的情况下，勤工助学的思想扶助与思想教育的重要性显得尤为突出 1. 道德的教化。青年学生参与勤工助学本身便是一种德育践履，是高校结合具体实践对学生进行品格引导与教育的有力途径，高校的德育目标无论是普遍意义上的培养“四有新人”或是微观上的对学生某一阶段、某一方面的具体德行指导等，都应在勤工助学的每一个环节中得到强调与体现。勤工助学是育人的重要载体之一，帮助学生克服经济困难只是勤工助学最初的工作目标，它的最终目的必须落实到通过勤工助学来培养学生、教育学生。当代大学生的道德选择、价值判断、社会公德、自我规范等，都是勤工助学工作所必须坚持与时刻强化的重要目标。 2. 心理的引导。作为勤工助学的主体，经济困难学生在生活环境中充满着物质匮乏的阴影，他们中的一些人急于在生活中改善境遇，在价值取向上未能有太高的目标，加上城市生活、身边同龄人的优裕和同学之间潜意识的攀比，这些
学校勤工俭学工作总结
学校勤工俭学工作总结 勤工俭学是在校学生获取收入的重要渠道,主要包括校内勤工俭学与校外勤工俭学。今天小编给大家带来了学校勤工俭学工作总结，希望对大家有所帮助。 学校勤工俭学工作总结篇一 拿到大学通知书的那一刻，我很激动也很惆怅，激动的是我十五年的寒窗苦读终于有了回报，惆怅的是我的学费会给家里带来巨大的负担。但我很快找到了解决的办法那就是打工，于是我有了自己的第一份工作发传单，虽然每天很累，但我真的很开心，因为我自食其力终于解决了自己的问题。于是我决定进入大学后一定勤工俭学，自己赚钱养活自己的同时，为父母减轻生活负担。 时间如白驹过隙般的流逝，很快大一已经快过完了。在这期间我参加了勤工俭学，学校给了我们这些家庭困难的学生提供了很多职位，很荣幸我成为了参加保洁工作同学中的一员。在勤工助学期间我们累过，我们笑过，曾经的那一幕幕仍然历历在目 记得拿起扫帚和簸箕的那一刻，我觉得自己好卑微，觉得周围的人都是用同情可怜的眼神看自己，所以我草草结束了我的第一次工作。很快我认识了很多和我一起劳动的兄弟姐妹们，通过和他们的沟通我知道自己错了，我不应该那样想。记得学姐学长告诉我：“我们勤工助学是自力更生的表现，怎么会不体面。既然学校给了我们这次机会，我们就要抓住它，我们要对工作负责，更要对自己的灵心负责。”在之后的工作中我时常提醒自己“天将
降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”通过这次勤工俭学我摆正了自己的心态、懂得了责任俩个字的重量。 在勤工助学那段时间里，我们身上曾布满灰尘，我们曾累的汗流浃背，我们曾饿着肚子依然坚持工作。但每当我们看着自己的劳动成果，想起楼道居民的微笑、小朋友们亲切的声音、看门大爷的热情以及老师的夸奖时，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。我知道了我的价值所在，我看到自己辛勤工作给周围的人带来的快乐，更重要的是我明白了劳动真正地意义那就是累并快乐着。 现在想想当初懵懂的自己是那么的简单，以为勤工俭学只是为了筹措一点生活费，但经历过一次后我明白了它真正的价值所在他不仅磨练了我们的意志，更使我们体会到父母的干活时的劳累，最重要的是通过这次勤工俭学我们树立了真正的劳动价值观，真正体会到了劳动的快乐。 我相信在四年后亦或是更久远的时间后，当我们再次踏足这片我们曾经打扫过的土地，想起我们饿着肚子打扫卫生的情景是，我相信我们每一个人的脸上都会浮现出一抹发自内心的微笑，因为我们曾经累并快乐着。 学校勤工俭学工作总结篇二 20xx 年 6 月 13 日时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。 在这个全新的学期里，加入勤工助学部是我最明智的选择，在勤工助学部的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。
大学勤工助学申请书
大学勤工助学申请书 大学勤工助学申请书6篇 尊敬的校领导： 我想，我必须申请勤工俭学来解决生活费的问题，这是对自己的责任，也是对父母的分担，更是对我未来工作的经验和积累。一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强自力自强 的劳动观念。 因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加勤工俭学吧！希望组织能够批准我的申请。 此致 敬礼 尊敬的领导： 您好！我叫x，是电气电子工程系应用电子技术一班的学生。 我来自河北省邢台市隆尧县的一个农村家庭，那里没有丰富的矿产资源，也没有亮丽的风景区，只有不大的一片田地、淳朴的农民。我的乡亲善良勤劳，热情好客，但由于村庄的偏僻，交通不便很难 挣钱，只靠那几亩地维持生活。因此，我家里的生活很困难。现在 进入大学生活，欣闻学校有勤工助学这个帮助家庭经济困难学生的 岗位，我很想申请勤工助学，以减轻家庭经济负担顺利完成学业。 我的父母都是普通的农民，我在一个很普通的农民家庭里，因此家境并不好，家庭收入很微薄。由于家庭经济实在困难，我的学业 还未完成，自己还没有太多的机会和充足的能力去工作，学费又是 如此的高。所以，自己在经济上有些困难，自己也不希望更不愿意 再向家里伸手要生活费。
我很想利用课余时间来找点事做，可以减轻家里的一些负担，也可以锻炼一下自己的能力。我想我必须申请勤工助学来解决自己生 活费的问题，这是对自己的责任，也是减轻父母负担的一种最好的 方法，更是对我未来工作经验的积累。 人生在世，不劳何获。身为一名大学生，当看到现在竞争日趋激烈的社会正一步步靠近自己时，我越来越深刻的理解到“劳”字的 含义。虽然现在就业压力巨大，但只要自身拥有过硬的综合素质就 能够在当今社会中占据一席之地。 希望上级领导能给我一次锻炼自我的机会，让我为家里减轻一些负担，同时我也希望为母校贡献出自己的微薄之力。 此致 敬礼！ 申请人： 申请日期： 尊敬的校领导： 我是来自贵州一个偏僻的小山村，那里山清水秀，民风淳朴，我的乡亲善良勤劳，热情好客。但由于偏僻的缘故，交通不便，很难 赚钱，因此，乡亲们的生活都很困难，我家尤甚。 10年我考上黄冈师范学院，这本来是一件令人高兴的事，但是 愁云却笼罩着我们家，因为没钱。但是愁归愁，父亲说，再穷也得 让我上大学。于是，他东拉西借，勉强凑够了第一年的学费，让我 上了学。接着是马上到来的大二书学费，爸爸妈妈的劳动收获始终 是有限的，我决定假期不回家了，在校找点事干着，也来减少家庭 的一点点负担。所以我决定依靠自己的能力解决自己假期的生活问题。一方面，这可以减轻家庭经济负担，另一方面，我也可以增强 自力自强的劳动观念。因此我恳请校领导能够给我提供这样的机会，让我参加假期的勤工俭学吧！ 此致
高等学校学生勤工助学管理办法(最新)
高等学校学生勤工助学管理办法（最新） 第一章总则 第一条为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生合法权益，帮助学生顺利完成学业，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神，增强学生社会实践能力，特制定本办法。 第二条本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称学校）。 第三条本办法所称学生是指学校招收的本专科生和研究生。 第四条本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。 第五条勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第六条勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为，不在本办法规定之列。 第二章组织机构
第七条学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。 第八条学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。 第三章学校职责 第九条组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极宣传，校内有关职能部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。 第十条加强对勤工助学学生的思想教育，培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神，增强学生综合素质，充分发挥勤工助学育人功能。 第十一条对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励；对违反勤工助学相关规定的学生，可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的，按照校纪校规进行教育和处理。 第十二条根据本办法规定，结合学校实际情况，制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。 第十三条根据国家有关规定，筹措经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金使用与管理办法。 第四章勤工助学管理服务组织职责
勤工俭学管理制度
勤工俭学管理制度 为了适应高等教育发展，进一步规范我院学生勤工助学工作，使学生更好地接触社会、了解社会，增强学生的自立意识，培养学生的劳动观念和实践能力，帮助学生、特别是经济困难学生完成学业，特制定本管理规定。 一、勤工俭学岗位职责 （一）巡视员岗位职责 1、做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好 勤工俭学学生考勤工作。 2、检查勤工俭学学生上班穿戴清洁工作服、帽、口罩、围身布，工 作期间务必带好值勤袖标。 3、搞好区域环境卫生，经常打扫。 4、衣柜每两人一格，每人配备一把钥匙。衣柜里的衣物不外露，个 人物品不放在桌子、椅子、柜子上，做到个人保管好自己的物品。 5、除填写勤工俭学考勤表、工资发放单等，须经常在食堂一楼、二 楼巡视，检查人员是否都到齐岗位等。 6、对突发事件的处理，如在学生饭菜中发现虫子等，应立即联系总 务处老师。 7、检查并监督各组长的工作情况，不定时的检查各组长考勤情况。（二）组长岗位职责 1、带头做好本职工作，积极配合并协助巡视员做好食堂勤工俭学工 作，并做好时间签到制的考勤表，无作假现象。 2、合理安排勤工俭学学生的工作任务，分工协作，各司其职，以高
效优质完成。 3、检查组员务必佩戴值勤袖标。 4、组员请假需上报巡视员，并上交请假单或病假单。组员辞职需提 前一星期汇报总务处老师。 5、关心组员的中午就餐情况，听取意见或建议，写入每月总结中。 6、每月上交一份工作汇报总结，无任何要求，工作中出现的任何问 题、不足之处都可提出，比如人员不够、餐食不饱等。 （三）勤工俭学学生岗位职责 1、听从组长的安排，不得擅自离岗、换岗。 2、协助食堂工作人员做好卫生工作。 3、穿戴整洁，务必佩戴袖标，以便检查。 4、自觉做好自己管辖区域内的本职工作。 5、准时上下班、不迟到、不早退，有事假或病假须按规定履行请假 手续，工作时间不随便离开食堂，穿工作服不能在校园内走动。 6、有任何意见或建议可以上报组长或巡视员。 二、勤工俭学请假制度 1、每个月请假不得超过3次，请假必须有请假条。 2、请假条必须写清事由，并由班主任签字。病假须提供病假单。 3、辞职须提前一星期向总务处老师说明，以便及时安排人员工作。 三、薪资标准 勤工俭学学生的薪资标准按照学生处规定发放。 总务处2012-11-16
浙江大学本科学生勤工助学管理办法(1)
北京大学医学部学生勤工助学管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范管理医学部学生勤工助学工作，促进勤工助学活动科学、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，根据教育部、财政部关于《高等学校勤工助学管理办法》（教财[2007]7号）等文件精神，结合医学部实际情况，特制定本办法。 第二条本办法所称学生是指在医学部注册的全日制本专科学生和研究生。 第三条本办法所称勤工助学活动是指学生在学生资助中心的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是医学部学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。 第四条北京大学医学部勤工助学活动以“立足校园、服务社会；科学发展，助学成才”为宗旨。按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下，由教育处学生资助中心及相关单位组织开展。 第五条勤工助学活动由医学部统一组织和管理。任何单位或个人在未经教育处学生资助中心同意的情况下，聘用医学部学生参加勤工助学活动由用人单位支付薪酬。 第六条学生私自在医学部外打工的行为，不在本办法规定之列。 第二章组织机构 第七条医学部学生资助工作委员会全面领导勤工助学工作，负责协调医学部相关部门开展勤工助学活动。学生资助工作委员会办公室设在学生资助中心，具体负责勤工助学的日常管理工作。
第八条各学院(部)学生资助工作评审小组负责审核本学院（部）开展勤工助学的情况。 第九条充分发挥学生会等学生社团组织在勤工助学工作中的作用，共同做好勤工助学工作。 第三章相关单位职责 第十条学生资助中心职责： 1、在学生勤工助学服务的工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面，积极争取有关部门的大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。 2、结合医学部实际情况，制订并不断完善医学部学生勤工助学活动的实施办法。 3、在医学部学生资助工作委员会的领导下，配合医学部财务部门共同管理和使用勤工助学专项资金，制订医学部勤工助学岗位的薪酬标准，并负责薪酬的发放和管理工作。 4、协调医学部内各单位做好勤工助学岗位设置工作。安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生。 5、协调相关单位加强对勤工助学学生的思想政治教育、安全教育和岗位技能培训。 6、收集勤工助学信息，开拓勤工助学岗位，组织学生参加勤工助学活动，为学生和用人单位提供及时有效的服务。接洽并鉴定合法的校外企事业单位提供的勤工助学岗位，为学生到校外参加勤工助学活动创造条件。 7、保障参加勤工助学活动学生的合法权益。按照实事求是、公平合理的原则，及时帮助学生解决勤工助学活动中出现的问题。努力保障学生参加勤工助学时依法享受劳动保护并获得合理的报酬。
勤工助学管理办法
泉州经贸职业技术学院 学生勤工助学管理办法(征求意见稿) 第一章总则 第一条为加强和规范我院学生勤工助学工作，促进学生勤工助学活动健康、有序开展，保障学生的合法权益，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，根据《教育部、财政部〈关于印发高等学校勤工助学管理办法〉的通知》（闽教财[2007]7号）的通知精神，结合我院实际情况，特制定本办法。 第二条勤工助学活动是指学生利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。 第三条勤工助学工作由学生工作处统一组织和管理。任何单位和个人未经学生工作处同意，不得聘用在校学生参加勤工助学。 第四条学生参加勤工助学活动必须遵守国家法律、学校和用工单位的规定，自觉履行勤工助学活动的义务，不得参与有损学校名誉和大学生形象的活动。 第五条学院每年从事业收入中提取一定比例的资金作为勤工助学基金，建立专户，专款专用。 第六条学生参加未经学院审核登记的校外勤工助学活动，学院不承担相关责任。 第二章组织机构及管理职责 第七条学院设立学生勤工助学服务中心（以下简称“中心”），归属学生工作处，负责勤工助学活动的管理、服务与协调。 第八条各组织机构的职责：
学院勤工助学服务中心职责： （一）制定勤工助学工作管理办法。 （二）审定各用工单位的勤工助学岗位。 （三）对申请参加勤工助学学生的资格审查。 （四）建立勤工助学档案，优先推荐和安排经济困难学生上岗。 （五）组织、监督和管理日常勤工助学活动。 （六）制定工资标准，确定各用工单位的月工资总额指标及岗位总数指标，结算、发放勤工助学工资，统筹管理和使用勤工助学基金。 用工单位的职责： （一）确定本单位勤工助学岗位和岗位负责人。 （二）管理本单位勤工助学日常工作。 （三）按时报送学生的《工时表》和《工资表》。 （四）配合学院勤工助学服务中心开展工作，提出意见和建议。 第三章岗位设置与信息发布 第九条勤工助学岗位按岗位类别分为固定岗位和临时岗位两种。固定岗位是指相对稳定、时间较长（一个学期以上）的勤工助学岗位；临时岗位是指时间较短、具有临时性、突击性的勤工助学岗位（时间一般不超过1个月）。 第十条校内有关单位和部门如需设立勤工助学固定岗位，可到“中心”填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学岗位申请审批表》，需设立临时岗位的，可填写《泉州经贸职业技术学院勤工助学临时用工申请表》进行登记备案，“中心”根据其岗位性质、职责及要求核定其岗位设置、用工数量和标准并公开招聘。 第四章申请条件及程序 第十一条申请勤工助学活动的学生必须具备以下条件：
高校大学生资助政策网络知识竞赛试题及答案
2019年高校大学生资助政策网络知识竞赛试题及答案（一） 一、单选题 2、学生参加校外勤工助学，其劳动报酬应由（）支付？ A:校外用人单位按协议B:学校勤工助学管理服务组织 C:学校学生资助管理机构 3、勤工助学酬金的支付，校内固定岗位的分发是按计酬 A:年B:月C:日 6、一等国家助学金，补助标准为，主要用于补助家庭经济特别困难的学生（特困生）。 A:3500 元/年B:3000 元/年 C:2500 元/年D:2000 年/年 8、高校应按将国家助学金发放到受助学生手中 A:按学年 B:按季度C:按月D:按学期 9、对于办理校园地国家助学贷款的学生，由学校按照还款计划，向银行偿还学生校园地国家助学贷款本息，并将银行开具的偿还贷款票据交寄学生本人或其家长。 A:一年分两次 B:一年分三次C:一年分四次D:一次性 10、县（市、区）学生资管理机构代为偿还生源地信用助学贷款本金的，应同时将寄送学生就读高校。 A:票据 B 票据复印件C:身 D:身份证复印件 11、个人近期才办理的贷款或信用卡结清业务信息，因征信系统信息更新周期原因暂时没有反映，个人应采取何措施。＿＿＿ A 为正常情况，到一定周期个人的信贷业务信息自然会被更新，另外您还可以找经办银行为您开具相关的还款证明 B 提出异议申请C:等待银行通知 12、逾期达到一定次数和金额，银行是不是就不给贷款了？ A:是的 B:不是的 C 不一定。由于各家银行有不同的信贷政策，对申请人的审查没有统一标准，所以各家银行在贷前审查时对信用报告的逾期次数和金额没有统一的规定 13、借款学生办理展期后，财政继续贴息的期限是多长？ A:毕业当年的 6 月 30 日至研究生（专升本）毕业当年的6 月 30 日 B:毕业当年的 6 月 30 日至研究生（专升本）毕业当年的 7 月1 日 C:毕业当年的7 月1 日至研究生（专升本）毕业当年的6 月30 日D:毕业当年的7 月1 日至研究生（专升本）毕业当年的7 月1 日 14、生源地信用助学贷款期限最短不低于（）年。 A:4 B:6 C:8 D:10 15、生源地信用助学贷款期限每年（）为固定还款日。 A:7 月1 日B:8 月30 日 C:9 月1 日D:12 月20 日 16、生源地信用助学贷款学生毕业（）开始还本付息 A:第一年B:第二年C:第三年D:第四年 17、贷款期限最后一年的（）要求还清本息。 A:6 月30 日B:9 月20 日C:12 月20 日D:12 月30 日 18、逾期还款罚息利率为正常借款利率的（），不计复利 A:100% B:110% C:130% D:150% 19、属于生源地信用助学贷款对象的有（） A:中专生B:研究生C:出国留学生D:高中生 21、当借款学生出现哪种情况，县区资助中心可以暂时不要求共同借款人办理提前还款 A:失踪B:死亡C:移民D:休学 22、加快生源地信用助学贷款机制建设，推广三级联动管理机制，为贷后回收打下坚实基础。不在“三级联动管理机制”范围的是（） A:县政府B:乡镇政府C:村居委会D:高校 24、共同借款人非父母的，签订合同时共同借款人如果未达到（）岁，则需更换共同借款人
事迹材料大学生勤工助学工作先进事迹材料
三一文库（https://www.360docs.net/doc/ae16107473.html,）/报告范文/事迹材料 大学生勤工助学工作先进事迹材料 成长事迹 她是一个来自贫苦农村家庭的女孩，她有着坚定的信心和执著的寻求，她怀着远大的理想锐意进取，她克服生活中的种种艰苦拼搏向上。她是依附学校的助学贷款完成四年本科学业的，大学期间，她担负多项学生工作，并于XX年5月光荣地成为一名中共党员。 她，就是艺术与设计学院06级研究生王娜。她在学习生活中认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，不断用科学理论武装自己的头脑，认真学习科学文化知识，不断加强自身修养，积极履行职责，精彩的做好每一份工作，较好地施展了榜样带头作用。 贫穷不坠青云之志打工四年完成学业 来自**省偏远的地区一个小村的她，父母都是地道的农民，家中还有两个弟弟。爷爷的病逝、母亲由于干农活不警惕农药中毒，使得底本贫困的家庭雪上加霜。XX年秋天，当她收到武汉
理工大学录取通知书时，一年一万多的学费使底本拮据的家庭显得十分艰巨。可就是这样，父母还是想尽措施，再次给王娜借来了上大学的路费和开学时的一点生活费。 揣着四处借来的XX元钱，王娜通过理工大学的绿色通道办理了入学手续，并获得了国家助学贷款。 入学后，她没有因为家庭贫困而自卑，她主动申请并获得了勤工助学的机会，节假日还在校外寻找勤工俭学工作，通过自己的劳动，解决了生活问题。 之后，两个弟弟相继考上了**大学和曲阜师范大学，三个大学生使得家里负债累累。而此时，母亲又身患重病，经过手术，母亲再次从逝世亡线上被拉了回来。尽管身材十分衰弱，她还是保持和丈夫下地干活，为上大学的孩子们挣一点学费和生活费。 为懂得决自己的生活问题，减轻家里的经济累赘，王娜曾在商场和身强力壮的男子汉一样搬运过货物，在阅马场做过促销员，在商场做过饮料促销员和洗发水促销员。可以这样说，武汉的大街小巷满是王娜打工的身影，王娜就着这样拖着曾经无数次疲惫的身躯奔走在这个陌生的城市。 王娜利用课余时间，曾到火车站、汽车站卖报纸，进行市场问卷调查，做各种促销运动等，几乎所有能干的事情都做了。在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候，她却在大街上奔走，寒风
2020年勤工助学工作总结范文
篇一： 过去的一年，我校勤工俭学工作在区教育局勤俭办和学校领导的正确领导下，依靠全体工作人员的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际情况，简单总结如下： 一、加强组织领导，明确任务目 年初，学校在全区教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署了年度的工作，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各经营负责人广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的创收计划。 二、提高思想认识，转换用人机制 我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉行为；同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。 三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生 在加强服务部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝“三无”产品上柜；二是加强人员管理，对营业员的服务质量、服务态度、规范经营等进行严格检查、考评；三是严格进货渠道，自觉接受职工和群众的监督；四是加强消费调查、引导，做到方便师生。 四、规范食堂管理，服务全体师生 食堂直接面对全体师生，关系千家万户，维系食品安全的重任。我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好；我们添了新的设备，加强卫生、饭菜质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的情况下，保持低价格、低利润率的相对稳定，赢得师生的信任。 五、拓宽经营门路，扩大资金积累 我们结合兄弟学校的经验，我们新建了六个小型商业门店，既解决了职工家属的就业问题，又增加了学校收入。 六、注重教育结合，发挥德育功能 勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。
关于华中科技大学的专业详细介绍
四大天王——机械、电气、光电、同济 五小天王——能源、电子、计算机、电信、材料 八仙过海——环境、物理、化学、水电、控制、船海、软件、数学 文科老大——新闻 小强学院——外语 奇葩学院——人文学院 金碧辉煌——经济、管理、公管 下面是详细介绍~~~ 2013届的童鞋你们就要开始选学校填志愿了，作为在你们考虑范围内的华中科 技大学的学长一枚，我觉得我可以告诉你们关于华科的细微点滴，不管你们最后是否成为了我的校友，我都希望我的科普能够帮助到你们了解这所可爱的学校。 那山——喻家山 全国校园依山傍水的大学不少，华科就是其中之一。背倚武汉市市区地理制高点的喻家山，侧拥世界上最大的城中湖东湖。往东望去，马鞍山上那座小塔小巧可爱。她们使华科
的校园更安宁更舒坦。瑜伽山上有一座广东顺德校友会捐建的凤归台，晴朗的天气，上面的视野很好，东北望去武广高铁飞驰而过，西北望去东湖长江，南部一片中国光谷，你不会想象得到十年前这里还是一片荒凉，我家那位炒房团舅舅当年都没考虑过投资这里的房子而现在追悔莫及。 喻家山不想珞珈山那般有灵气有历史，他只是很沉稳很大气，为这所校园遮挡来自北方的凛冽冬风，他告诉我们什么叫做安全感。 那人——根叔，李娜 媒体提到根叔都是打引号的，他们会说华科大的“根叔”，华科的学生提到根叔都是不打引号的，就像你提到你的爷爷，不会说我“爷爷”一样。媒体报道的根叔没有错，略有夸张的嫌疑。在华科学生的眼中，根叔是校长，更是一位和蔼可亲的老爷爷；根叔会喜欢听学生的意见，会每年都开几次校长见面会，会时不时在BBS上发帖，他会问学生我们要向上交浙大等兄弟院校学习什么，也会激情写下“娜是我们共同的骄傲”，根叔的马甲叫pgli~突然一天，根叔就红了。红得让我们这些学生觉得不知所措，我们不知道让我们热泪盈眶的一场毕业典礼为什么突然就受到了热捧。在我们眼中，这
高校勤工助学工作的育人功能
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ae16107473.html, 高校勤工助学工作的育人功能 作者：李晓冬 来源：《现代职业教育·高职高专》2017年第07期 [摘要] 勤工助学就是指在校大学生利用课余时间来进行有偿劳动，获取一定的报酬来缓 解生活经济压力的途径。目前，勤工助学是在校大学生主要的社会活动方式之一，我国相关部门也一直在为经济困难的学生开放更多勤工助学的岗位。主要分析了高校勤工助学工作的育人功能，并提出了解决目前存在问题的措施。 [关键词] 勤工助学；育人；高校；措施 [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）19-0190-02 随着我国教育制度的改革，目前高校教育中部分教育费用需要学生本人来承担，对于家庭条件困难的学生来说，这笔费用数额较大，他们根本无力承担，很多成绩优秀的学生最终不得不选择放弃自己的学业。为了能够解决这一问题，改善贫困生的生活条件，让他们能够承担起学习的费用，我国相关部门也采取了一系列的手段，帮助他们解决生活上的困难。勤工助学便是其中最为有效的方法。 简单来说，勤工助学就是指在校大学生利用课余时间来进行有偿劳动，获取一定的报酬来缓解生活经济压力的途径。目前，勤工助学是在校大学生主要的社会活动方式之一，我国相关部门也一直在为经济困难的学生开放更多勤工助学的岗位。这种方式除了能够有效解决经济问题之外，还能够实现高校育人的功能，促进学生综合素养的提高。 一、高校勤工助学的育人功能 （一）推动学生的思想教育 目前高校学生参与的勤工助学包括两种形式，一是校内勤工助学活动，二是校外勤工助学活动。但是无论是在校内还是校外，学生都可以通过勤工助学的方式感受到我国社会各界对教育的重视，感受到大家庭中带来的温暖。同时，也可以通过劳动亲身投入社会生活中去，参与到我国国家和社会的建设中，培养他们热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的品质。让他们形成正确的价值观，推动学生的思想道德教育水平提高。 （二）提高学生的责任意识 培养学生的责任感是高校教育中培养学生核心素养的要求，可以说，学生责任意识的强弱能够直接反映出他们的自身素质。在日常的校园教育中，学校和教师都将学生自身的教育放在了首位，这种是学校以及教师责任意识的体现。受到学校责任意识和教师责任意识的影响，大学生在进行勤工助学时，也会逐渐意识到自己在工作中应该承担的责任，并为了提升工作质量
勤工部制度
勤工部制度 勤工助学中心各种规章制度 一、勤工助学活动：是指学有余力的学生利用课余时间，通过自己的劳动，促进德、智、体、美等方面全面发展，增长才干，并取得一定的报酬，用以改善学习和生活条件的为。 分为管理型、智能型、劳务型和服务型 二、勤工助学活动的宗旨：培养能力、服务社区、立足校园、面向社会 三、勤工助学活动的目的： 1、解决经济困难学生生活困难， 2、为广大同学提供实践机会， 3、培养学生创新意识、创业能力，增强学生社会参与意识、公平竞争意识、自强自立意识， 4、把勤工助学作为教育培养学生的一条途径，融勤工助学和学生思想教育、日常管理于一体，全面培养“知识+能力+人格”三位一体的合格大学生 四、我校勤工助学工作构想 随着招生规模扩大，贫困学生不断增加，要实现“不让一个贫困学生因家庭经济困难而辍学”的承诺，做好学生勤工助学工作尤为重要。要做好我校学生勤工助学工作， 迫切需要学校各部门大力支持，建议学校成立由校领导牵头、各部门（相关部门）领导参加的“勤工助学指导委员会”，结合现有的学工部勤工助学管理办公室， 校勤工助学中心，各学院学生勤工助学帮困小组，形成全方位、多层次、立体式的学生勤工助学体系。 五、勤工助学工作目标 加大勤工助学工作宣传力度，宣传工大家教特色，利用品牌优势和价格优势，成功推进家教发展，力争全年落实家教岗位1000个，争取家教收入突破100万； 校内外其它勤工助学岗位500个，发放勤工助学酬金100万。 六、勤工助学中心的职责： 1、依法组织学生开展勤工助学活动， 2、依据国家法规和学校规定，维护勤工助学秩序， 3、规范管理并进一步拓展勤工助学基地建设， 4、本校学生在校内外各类勤工助学活动的考核、管理， 5、为学生和用人单位提供中介服务，维护学校、学生和用人单位在勤工助学活动中的合法权益， 6、制定并发放学生勤工助学劳务酬金， 7、开展评奖评优活动， 8、本校特困学生调查、摸底和建档工作， 9、全校勤工助学的宣传工作，通过自办简报、媒体和网站等途径，加大对校内外的宣传力度， 10、完成勤工助学管理办公室交办的其它工作