数学建模参赛真实经验(强烈推荐)

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数学建模竞赛的经验分享

数学建模竞赛的经验分享

数学建模竞赛的经验分享在数学建模竞赛中获得好成绩并不仅仅依赖于数学水平,还需要团队合作、问题分析和解决能力等多方面素质的综合发展。

本文将从个人经验出发,分享一些在数学建模竞赛中取得成功的经验和技巧。

一、团队合作与分工团队合作是数学建模竞赛中至关重要的一环。

一个团队中的成员需要相互信任、合理分工与密切配合。

在分工方面,可以根据队员的特长和兴趣进行合理的安排,充分发挥每个人的优势。

同时,要做好沟通与交流,及时解决团队中出现的问题。

通过紧密的团队协作,能够充分利用各自的优势,提升整个团队的解题效率和竞争力。

二、问题分析与解决在数学建模竞赛中,问题的分析与解决能力是决定成败的关键。

首先要对问题进行深入的分析,理解问题的背景和要求。

其次,要合理选择解题方法和模型,对问题进行建模与转化。

在解题过程中,要善于利用数学知识和技巧,进行问题求解与验证。

同时,还需要具备一定的编程能力,能够利用计算机进行模拟和数据处理。

通过不断练习和学习,提高自己的问题分析和解决能力,才能在竞赛中取得好成绩。

三、时间管理与备战策略数学建模竞赛通常在有限的时间内完成,因此良好的时间管理能力是至关重要的。

在备战阶段,要制定合理的学习计划和备赛策略。

要根据竞赛的要求和内容,有针对性地进行学习和准备。

在比赛过程中,要控制好时间节奏,合理安排每个环节的时间。

如果在某个环节卡住了,要及时调整思路,不要浪费太多时间。

合理的时间分配和备战策略能够提高解题的效率和质量。

四、综合素质的培养除了数学知识和解题技巧外,一些综合素质的培养也对于在数学建模竞赛中取得好成绩至关重要。

首先是团队合作与沟通能力,要学会与队友进行有效的合作和沟通。

其次是自学和独立思考的能力,要培养独立解题和自主学习的习惯,提高自己的自主学习和问题解决能力。

再次是表达与展示能力,要学会清晰地表达自己的思路和想法,通过书面报告和口头陈述来展示解题过程和结果。

这些素质的培养对于整个团队的竞赛能力和综合素质的提升有着重要的作用。

数学建模实战实践经验交流

数学建模实战实践经验交流

数学建模实战实践经验交流在当今数字化和数据驱动的时代,数学建模已经成为解决各种实际问题的有力工具。

无论是在工程领域优化设计,还是在经济领域预测市场趋势,亦或是在生物医学领域分析疾病传播,数学建模都发挥着至关重要的作用。

作为一名热衷于数学建模的探索者,我积累了一些实战实践经验,在此与大家分享交流,希望能给初涉数学建模领域的朋友们一些启发和帮助。

首先,要明确数学建模的基本流程。

一般来说,它包括问题分析、模型假设、模型建立、模型求解、结果分析和模型检验这几个主要步骤。

问题分析是整个建模过程的起点,需要我们对所面临的实际问题进行深入理解,明确问题的背景、目标和约束条件。

例如,在研究交通拥堵问题时,我们需要了解道路状况、车流量、信号灯设置等因素。

模型假设则是对问题进行简化和抽象的关键环节。

由于实际问题往往十分复杂,包含众多因素,我们需要根据问题的特点和求解的可行性,对一些次要因素进行忽略或简化,提出合理的假设。

比如,在研究物体自由落体运动时,我们通常假设空气阻力可以忽略不计。

模型建立是将实际问题转化为数学语言的核心步骤。

这需要我们运用所学的数学知识,如微积分、线性代数、概率论等,构建出能够描述问题本质的数学表达式或方程。

比如,在研究人口增长问题时,可以建立指数增长模型或逻辑斯蒂增长模型。

模型求解则是运用数学方法和计算工具,求出模型的解。

这可能涉及到数值计算、优化算法等技术。

在求解过程中,可能会遇到计算复杂、结果不收敛等问题,需要我们耐心调试和优化算法。

结果分析是对求解结果进行解释和评估的重要环节。

我们需要将数学结果转化为实际意义,分析结果的合理性和可靠性,并与实际情况进行对比。

如果结果与预期不符,就需要反思模型的假设和建立过程是否存在问题。

模型检验则是通过与实际数据或实验结果进行对比,验证模型的准确性和有效性。

如果模型检验不通过,就需要对模型进行修正和改进。

其次,团队协作在数学建模中也起着举足轻重的作用。

数学建模实战经验分享

数学建模实战经验分享

数学建模实战经验分享数学建模,对于很多人来说可能是一个既神秘又充满挑战的领域。

作为一个在数学建模领域摸爬滚打了一段时间的“老兵”,我想在这里和大家分享一些我亲身经历的实战经验,希望能给正在探索或者即将踏入这个领域的朋友们一些启发和帮助。

首先,让我们来聊聊什么是数学建模。

简单来说,数学建模就是将现实世界中的实际问题,通过数学的语言和方法,构建出一个能够描述和解决问题的数学模型。

它就像是一座桥梁,连接着现实世界的复杂问题和数学理论的抽象世界。

在我参与的众多数学建模项目中,有一个让我印象特别深刻。

那是一个关于城市交通流量优化的问题。

城市的交通状况日益复杂,拥堵成为了常态,如何通过合理的规划和调控来提高交通效率,成为了亟待解决的难题。

接到这个任务后,我们的第一步是深入了解问题的背景和相关数据。

我们收集了城市各个路段在不同时间段的车流量、道路的通行能力、信号灯的设置时间等大量数据。

这就好比是医生在给病人看病前,要先做全面的检查,收集各种症状和指标。

接下来,就是建立数学模型的关键步骤。

我们选择了用图论和线性规划的方法来构建模型。

将城市的道路网络看作是一个图,路段就是图中的边,路口就是节点。

通过对车流量和道路通行能力的分析,建立了一系列的约束条件和目标函数,目标就是在满足各种限制的前提下,最大化交通流量的顺畅程度。

在建模的过程中,遇到了不少困难。

比如,如何准确地量化一些难以直接测量的因素,像驾驶员的行为习惯、突发事故对交通的影响等。

这时候,就需要我们做出合理的假设和简化,同时不断地检验和修正模型,以确保它能够尽可能地接近现实情况。

有了模型之后,就到了求解的环节。

这可不是一件轻松的事情,有时候模型的求解会非常复杂,需要借助各种数学软件和算法。

我们使用了一些常见的数学软件,如 Matlab、Lingo 等,来进行求解和优化。

当得出结果后,还不能马上就认为大功告成了。

我们需要对结果进行分析和验证。

看看结果是否合理,是否符合我们的预期。

数学建模实战经验交流

数学建模实战经验交流

数学建模实战经验交流数学建模,这个听起来高大上的词汇,其实就在我们的生活中无处不在。

从预测股市走向到优化物流配送路线,从设计城市交通规划到评估气候变化影响,数学建模都发挥着重要作用。

今天,我想和大家分享一下我在数学建模实战中的一些经验,希望能对大家有所帮助。

数学建模的第一步,也是最关键的一步,就是明确问题。

很多时候,我们拿到的问题可能是模糊不清的,或者是被各种表象所掩盖。

这就需要我们有一双敏锐的眼睛,能够透过现象看本质,准确地把握问题的核心。

比如,有一个关于城市交通拥堵的问题,如果只是看到车辆多、道路窄这些表面现象,而没有深入分析出行需求、交通设施布局等深层次原因,那么建立的模型很可能是治标不治本的。

在明确问题之后,接下来就是收集数据。

数据是建模的基础,没有足够、准确的数据,再好的模型也是空中楼阁。

收集数据的渠道有很多,比如公开的数据库、政府统计报告、实地调查等等。

但要注意的是,数据的质量至关重要。

有时候,我们可能会得到一些不准确、不完整甚至是错误的数据,这就需要我们进行数据清洗和预处理,去除噪声和异常值,保证数据的可靠性。

有了数据,就可以开始选择合适的模型了。

这就像是选择工具一样,不同的问题需要不同的工具来解决。

常见的数学模型有线性规划、非线性规划、概率统计模型、微分方程模型等等。

比如,如果是要优化资源分配问题,线性规划可能是一个不错的选择;如果是研究随机现象,概率统计模型就派上用场了。

当然,在实际应用中,往往不是单一模型就能解决问题的,可能需要多个模型的组合或者对现有模型进行改进。

建立模型之后,就是求解和验证。

求解模型可能需要用到各种数学方法和计算工具,比如数学软件 Matlab、Python 等。

在求解过程中,要注意算法的选择和优化,以提高计算效率。

验证模型的准确性是必不可少的一步,可以通过与实际数据对比、进行敏感性分析等方法来评估模型的可靠性。

如果模型的结果与实际情况相差较大,就需要重新检查模型的假设、参数设置等,进行必要的调整和改进。

数学建模心得与体会[终稿]

数学建模心得与体会[终稿]

数学建模心得与体会数学建模心得与体会——陈保成自学校举行大学生首届数学建模比赛,我就积极参与,在比赛过程中我学的很多,也使我感觉自己所学知识有用,并体会了搞建模的艰辛,也意识到自己的知识匮乏,应该增深自己知识面。

与队友密切合作,培养了自己团队意识,并意识与他人合作重要性。

在通过学校选拔以后,接着就是‘痛苦’的培训。

在培训期间,正值高温期,有许多同学吃不下苦,而中途放弃了,现在想想都挺佩服自己的,不知是怎么坚持下来的。

既然在这样艰苦条件下都能坚持下来,以后还有什么坚持不下来呢!虽然培训是痛苦的,但也学到很多东西。

老师讲的内容都比较精彩生动,在课堂上,老师充分调动我们的积极性。

我们不仅学到了许多知识,也加强了动手能力和实践能力。

如在学习MATLAB过程中,通过自己动手操作,都能基本上掌握MATLAB,这对我来说,为了以后的后续课程打下基础。

还有图论、优化、聚类、统计等一些知识,增宽了我的知识面。

还有LINGO,SPSS 软件,如果没有参加建模的话,我也许一辈子都不会去接触这些东西。

这段时间的培训之后,会明显感觉自己的进步以及对问题的数学思维能力的加强,但个人认为要参加比赛,就要博览全书,仅仅把自己的知识局限于此是不够。

培训的过程是相当辛苦的,每天除了吃饭、睡觉,其余时间基本上都是在机房度过的,不断学习、练习,几天下来就会感觉相当疲劳,培训的过程也是对我们队员吃苦耐力的考验。

但是苦中有乐,每天大家过的都很充实,大家相互交流着想法,共同讨论,共同进步。

在参加全国赛的三天内,第一天,我们拿到题目,并结合自身的优点,选择题目,分析题目,指导老师给我们指导和建议,不过一天下来我们几乎毫无进展,我感觉很沮丧,多亏了队友的鼓励和帮助,我才能坚持下来。

第二天,我们又打起精神继续奋战接下来主要进行合理假设与参数说明,把题目转化成数学问题的形式,开始是肯定是建立初等模型,考虑的不全面,队友也有不同想法,这就需要队友相互交流,然后一起完善模型,这就体现团队重要性。

数学建模竞赛获胜经验分享

数学建模竞赛获胜经验分享

数学建模竞赛获胜经验分享在数学建模竞赛中获得胜利,不仅仅是靠运气,更需要付出大量的努力和艰苦的训练。

下面,我将分享一些获胜的经验,希望对参加数学建模竞赛的同学们有所帮助。

一、选择适合的题目首先,选择适合自己的题目是非常重要的。

在开始参加数学建模竞赛之前,要对各个题目进行研究和了解。

通过对题目的深入分析,找到自己感兴趣和擅长的题目,然后制定相应的学习计划。

这样可以提高解题的效率,并避免在比赛中遇到自己不熟悉的问题而束手无策。

二、合理分配时间在比赛开始之前,要制定一个合理的时间规划。

根据比赛题目的难易程度和所需时间,合理安排每个环节的时间分配。

在解题过程中,要合理安排时间,不要过于纠结于某一个细节,应尽量快速地找到最优解。

同时,要注意时间的控制,不要拖延到最后一刻才开始做题,以免错过宝贵的解题时间。

三、团队合作数学建模竞赛通常是以小组形式参加的。

在组队的过程中,要选择志同道合且具有不同专长的队友。

团队成员之间要相互配合,充分发挥各自的长处,提高解题的速度和质量。

在团队合作中,分工明确,互相交流和讨论,可以带来更好的解题效果。

四、多练习,多积累在备战数学建模竞赛时,多做一些相关的练习题是非常有必要的。

通过大量的练习,可以熟悉各种不同类型的题目,提高解题的能力。

同时,还可以积累一些解题的技巧和经验。

五、克服困难,保持信心在数学建模竞赛中,难题是难免遇到的。

当遇到困难时,要保持良好的心态,不要轻易放弃。

要相信自己的能力,相信自己可以解决问题。

可以通过与队友、教师或其他经验丰富的人进行交流和求教,寻求帮助,努力克服困难。

六、总结经验,不断提高无论是在比赛中获胜还是失败,都应该及时总结经验,找出自己的不足之处,并进行及时改进。

通过反思和总结,可以不断提高自己的解题能力和竞赛水平。

总之,获胜的关键在于持之以恒的努力和合理的准备。

只有在不断学习和积累的过程中,才能在数学建模竞赛中取得好成绩。

希望以上经验可以为大家在数学建模竞赛中取得好成绩提供一些参考和帮助。

数学专业数学建模竞赛经验总结

数学专业数学建模竞赛经验总结

数学专业数学建模竞赛经验总结数学建模竞赛是数学专业学生展示数学建模能力的重要平台,通过此类比赛,学生可以提升解决实际问题的能力、团队合作精神以及科研创新思维。

参加数学建模竞赛已成为我大学生涯中最难忘的经历之一。

在过去的几年中,我积累了丰富的经验,并取得了不俗的成绩。

在这篇文章中,我将总结我在数学专业数学建模竞赛中所获得的经验,并分享给其他对此感兴趣的读者。

一、前期准备在参加数学建模竞赛之前,充分的准备工作是非常关键的。

首先,我们要了解竞赛的规则、评分标准以及题目的要求。

这些信息可以通过阅读竞赛规则和历年竞赛试题来获取。

其次,我们需要对数学建模的基本方法和技巧进行学习和掌握。

这包括数学建模的基本步骤、常用模型和算法的应用等。

最后,我们要组建一个高效的团队。

团队成员之间的沟通和协作非常重要,可以通过交流讨论、分工合作等方式提高团队的合作效率。

二、问题分析与模型建立在竞赛中,正确理解问题并建立合理的数学模型是解决问题的第一步。

在问题分析过程中,我们要认真阅读题目并理解其中的背景信息、目标以及限制条件。

然后,我们要考虑使用什么样的方法和模型来解决问题。

这个过程中,我们可以参考之前的竞赛试题和相关的数学建模书籍,选择适合的数学模型。

同时,我们也要学会运用数学知识,对问题进行合理的简化和假设,以便更好地建立数学模型。

三、解题过程与结果分析在解题的过程中,我们要严谨细致地进行计算和推导,确保每一步都是正确的。

同时,我们也要时刻注意思维的灵活性,尝试不同的方法和技巧来解决问题。

在解题的过程中,我们可以使用数学软件和编程工具来辅助计算和验证。

解题完成后,我们要对结果进行分析和解释。

这包括对结果的合理性和可行性进行评估,并对可能的误差和偏差进行讨论和解释。

四、团队合作与沟通数学建模竞赛是一个团队合作的过程,团队成员之间的沟通和合作非常重要。

在团队合作中,我们要尊重队友的意见和建议,互相支持和鼓励。

在团队会议上,我们要积极参与讨论,提出自己的观点,并运用逻辑和证明来支持自己的观点。

数模经验(经典)

数模经验(经典)

数学建模个人经验谈–博士家园电子期刊(2)流星博士家园论坛特别推荐1序搞数学建模时间也算是不短了,也参加了大大小小好几次比赛了,也获了大大小小的不少奖,在参加建模竞赛中积累了不少的经验。

尤其是参加了两次全国赛愈加感到要在全国赛中取得好成绩经验第一,运气第二,实力第三,这种说法是功利了点,但是在现在中国这种科研浮躁的大环境中要在全国赛中取得好成绩经验是首要的。

这并不说明美赛中经验不重要,在美赛中经验也是首位的,但是较之全国赛就差的远多了,这是由于两种比赛的不同性质造成的。

全国赛注重“稳”,与参考答案越接近,文章通顺就可以有好成绩了,美赛则注重“活”,只要有道理,有思想就会有不错的成绩,这个也体现了两个国家的教育现状,这个就不扯开去了。

在数模竞赛中经验会告诉我们该怎么选题,怎么安排时间,怎么控制进度,知道什么是最重要的,该怎么写论文......,或许有人会认为选题也需要经验吗?经过参加了多次比赛后觉的是有技巧的,选个好题成功的机会就大的多,选题不能一味的根据自己的兴趣或能力去选,还要和全体参赛队互动下(这个开玩笑了,不大容易做到,只能是在极小的范围内做到),分析下选这个题的利弊后决定选哪个题,这里面道道也不少,后面会详细的展开谈谈。

写这个东西当做是回忆下以前的点点滴滴,希望自己的经验能帮助一些新手(这样的说法不大好,暂时想不出更好的,凑活着先用着)能尽快的成长,尽快的发挥自己的能力,体验数学在应用中的作用,爱上数学,甚至和数学打一辈子交道。

国防科大数学建模网的路过(向为)前辈曾经写过个新手教程,写的十分的好,希望偶写的这个能延续他写的那个教程,能给大家哪怕一点点的帮助。

2组队和分工数学建模竞赛是三个人的活动,参加竞赛首要是要组队,而怎么样组队是有讲究的。

此外还需要分工等等一般的组队情况是和同学组队,很多情况是三个人都是同一系,同一专业以及一个班的,这样的组队是不合理的。

让三人一组参赛一是为了培养合作精神,其实更为重要的原因是这项工作需要多人合作,因为人不是万能的,掌握知识不是全面的,当然不排除有这样的牛人存在,事实上也是存在的,什么都会,竞赛可以一个人独立搞定。

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数学建模参赛真实经验(强烈推荐) 本文档节选自: Matlab在数学建模中的应用,卓金武等编著, 北航出版社,2011年4月出版

以下内容根据作者的讲座整理出来,多年数学建模实践经历证明这些经验对数学建模参赛队员非常有帮助,希望大家结合自己的实践慢慢体会总结,并祝愿大家在数学建模和Matlab世界能够找到自己的快乐和价值所在。

一、如何准备数学建模竞赛 一般,可以把参加数学建模竞赛的过程分成三个阶段:第一阶段,是个人的入门和积累阶段,这个阶段关键看个人的主观能动性;第二阶段,就是通常各学校都进行的集训阶段,通过模拟实战来提高参赛队员的水平;第三阶段是实际比赛阶段。这里讲的如何准备数学建模竞赛是针对第一阶段来讲的。 回顾作者自己的参赛过程,认为这个阶段是真正的学习阶段,就像是修炼内功一样,如果在这个阶段打下深厚的基础,对后面的两个阶段非常有利,也是个人是否能在建模竞赛中占优势的关键阶段。下面就分几个方面谈一下如何准备数学建模竞赛。 首先是要有一定的数学基础,尤其是良好的数学思维能力。并不是数学分数高就说明有很高的数学思维能力,但扎实的数学知识是数学思维的根基。对大学生来说,有高等数学、概率和线性代数就够了,当然其它数学知识知道的越多越好了,如图论、排队论、泛函等。我大一下学期开始接触数学建模,大学的数学课程只学习过高等数学。说这一点,主要想说明只要数学基础还可以,平时的数学考试都能在80分以上就可以参加数学建模竞赛了,数学方面的知识可以在以后的学习中逐渐去提高,不必刻意去补充单纯的数学理论。 真正准备数学建模竞赛应该从看数学建模书籍开始,要知道什么是数学建模,有哪些常见的数学模型和建模方法,知道一些常见的数学建模案例,这些方面都要通过看建模方面的书籍而获得。现在数学建模的书籍也比较多,图书馆和互联网上都有丰富的数学建模资料。作者认为姜启源、谢金星、叶齐孝、朱道元等老师的建模书籍都非常的棒,可以先看二三本。刚开始看数学建模书籍时,一定会有很多地方看不懂,但要知道基本思路,时间长了就知道什么问题用什么建模方法求解了。这里面需要提的一点是,运筹学与数学建模息息相关,最好再看一二本运筹学著作,仍然可以采取诸葛亮的看书策略,只观其大略就可以了,等知道需要具体用哪块知识后,再集中精力将其消化,然后应用之。 大家都知道,参加数学建模竞赛一定要有些编程功底,当然现在有Matlab这种强大的工程软件,对编程的的要求就降低了,至少入门容易多了,因为很容易用1条Matlab命令解决以前要用20行C语言才能实现的功能。因为Matlab的强大功能,Matlab在数学建模中已经有了非常广泛的应用,在很多学校,数学建模队员必须学习Matlab。当然Matlab的入门也非常容易,只要有本Matlab参考书,照猫画虎可以很快实现一些基本的数学建模功能,如数据处理、绘图、计算等。我的一个队友,当年用一天时间把一本二百多页的Matlab教程操作完了,然后在经常运用中,慢慢地就变成了一名Matlab高手了。 对于有些编程基础的同学,最好再看一些算法方面的书籍,了解常见的数据结构和基本的遍历、二分等算法,然后再了解一些智能优化算法,如遗传算法、蚁群算法、模拟退火算法等。这样,在以后编程求解模型的过程中,就很容易寻找到合适的求解算法。 对于参加数学建模的队员来说,我们都知道要具备一定的数学基础,一定的编程能力,还有就是论文写作能力和团队合作能力。对于后者,主要是看个人固有的能力,不需要去刻意准备,在以后的集训阶段再加以训练就可以了。

二、数学建模队员应该如何学习Matlab 对理论的掌握并不代表对知识的真正理解。对于一些所谓高深的理论都可以自己编写程序来检验对其理解的程度。我的经验是:只有你把程序流畅地写出来,才是真正意义上对知识理解通透了。比如,我在大三学电力系统分析的时候,就自己用Matlab语言编写了牛—拉法求潮流的程序,计算暂态稳定的简单程序,计算发电机短路电流的程序等。自然地这些专业课程都学得不错。 Matlab是一门优秀的编程语言,在欧美非常普及。选择一门顺手的编程语言可以让你在学习和工作中事倍功半。Matlab是一种语言因为它可以用作编程,也是一种软件因为它自带的工具箱具有类似软件前台的GUI界面以及能够轻松实现人机通信功能。在学习Matlab编程之前,需要对其有一个基本的了解: (1) 数据处理 能对数据进行计算、分析和挖掘,数据处理函数功能强大,命令简洁; (2) 软件工具箱 各式各样的工具箱,包括神经网络工具箱、Simulink工具箱(虽然Simulink从底层开发出来的,但是我们认为也是工具箱的一种)、模糊工具箱、数字图像处理工具箱和金融工具箱等; (3) 精致绘图 Matlab通过“set”命令重设图形的句柄属性,可绘制精准而美观的图形; (4) 动画实现 Matlab可以进行实时动画、电影动画和AVI视频制作,并能在动画中添加*.WAVE格式的音频; (5) 与软硬件通信 Matlab接口函数可以实现与软件(比如C)和硬件(比如电子示波器)通信; (6) 平面设计 与全球最顶尖的平面设计软件Adobe Photoshop联袂使用,传达震撼的视觉设计效果; (7) 游戏开发 利用Matlab语言可以开发一整套的游戏,比如开发32关的推箱子游戏。 根据我对Matlab将近6年的学习经验,学习Matlab编程就像读一本书,刚开始读时感觉这本书很薄,内容浅显,容易上手,似乎感觉Matlab语言是最容易学会最简单的一门编程语言;继续读下去感觉这本书其实很厚。初学Matlab编程过程中经常会遇到五大困惑: 其一,函数指令掌握太少,写不出简洁的程序甚至正确有效的代码也写不出;初学者阅读一个Matlab编程高手写出的一个相对复杂的程序,会发现不但整篇程序的思路难以理解,而且会碰见很多陌生的命令,就像一篇英文阅读理解有很多单词都不认识。自己动手写程序想表达的意思表达不出来,力不从心。 其二,不能掌握Matlab函数复杂的语法格式;相比VB和C而言,Matlab语法格式比较复杂。语法格式不正确程序就不能运行,同一个命令有很多种语法格式。格式不同,程序输出的结果就大相迳庭。比如使用“streamribbon”命令创建三维流带图,其语法格式为streamribbon(x,y,z,u,v,w,sx,sy,sz);那么向量x,y,z,u,v,w,sx,sy,sz分别代表什么意义,各向量之间满足什么样的长度关系都必须真真切切地理解,否则因为不能键入正确的向量而不能画出三维流带图。 其三,能套用别人程序自己却丝毫没有程序开发能力;比如在神经网络工具箱中,各种创建、学习和训练网络的函数命令众多,语法格式复杂,套用别人已经编好的神经网络程序比较简单,但是如果自己对照各个函数的用法书写完整的神经网络程序却不是简单的事,因为你没有从本质上理解这些命令。这就是说,你只能模仿别人的程序,却不能触类旁通自己开发程序。 其四,不能准确全面地理解指令实现的功能;比如在Matlab中实现排序功能的命令是“sort”,而在C语言中如果想实现排序,那就必须依据“冒泡法”原理编写一小段的程序实现排序;虽然Matlab命令用起来比C简便,但是如果对“sort”命令原理不了解,就不能知晓“sort”是实现升序排列还是降序排列,对于矩阵是按行排序还是按列排序。所以当我们使用将繁琐的原理封装在Matlab里的命令时,如果不熟悉该命令的原理,那么使用时至少要在命令窗口中键入该命令以便试探它的用法。 其五,函数的参数不知道如何调整。比如使用命令“imadjust”对轮廓不明晰的数字图像进行处理时,处理过的图像也许轮廓分明,但是很多都是伪轮廓,已经改变了原始图像的品质,所以在使用该命令时一定要注意拿捏好校正因子的大小。又如在编写BP网络源程序过程中,网络始终无法收敛且找不出原因,很多人都会怀疑是不是网络的拓扑结构设计有问题,其实很多情况下症结都是出在网络学习速率参数的大小上,只要将参数调小一点,网络也许就会立即收敛。当你不知道参数的具体取值时,不妨多调试几次。 最后通过长时间扎实的学习,对Matlab主程序命令和常用的一二个工具箱已经基本掌握,写起程序来才会思路涌涌而至,得心应手,轻车熟路,感觉这本书其实还是比较薄。由于MATLAB函数命令丰富,完全掌握没有必要也很难,只要掌握经常用到的命令就可以了。科学研究表明,只要掌握知识的60%就可以运用了。对于碰见的一些生僻的函数用法时,可以查询Matlab help命令寻求帮助或者身边备用一本Matlab函数词典。 那么如何学好Matlab编程呢?我以为需要做到以下三点: (1) 多看多记 多阅读优质的程序,注意细细体会程序设计的思想,记下常用指令及其用法,准备一个笔记本,将看到好的程序段落摘抄下来或者复印,积累多了,装订成册。 (2) 多练多想 模范别人的程序段,然后进行优化或改编。多多尝试开发小程序,多思考程序设计的流程,同时适当地借鉴一些程序设计艺术技巧。 (3) 不要“偷懒” 初学者往往喜欢将别人或者自己以前编好的程序段甚至某一个指令复制粘贴过来,而懒得动手去写,这个习惯不好,尽管表面上是节省了一点时间。虽然这些指令对于初学者来说都认识,而且印象中也会写,但是时间长了,很多命令就不是记得很准确了。比如,函数“linspace”经常会被写成“linespace”,属性名“markersize”会被错误地写成“markesize”了。等等。 世界上没有100%的完美。Matlab这样优秀的软件也有缺陷:编译一直不顺畅和程序不能脱离Matlab环境运行。

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