(2015)教科版六年级上册科学第四单元复习

（ × ）10.北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，
所以身体瘦小。
（ √ ）11.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的 动物。 （ × ）12.无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。 （ √ ）13、分区域调查是科学研究常用的方法。 （ √ ）14、生物必须生活在一定的环境中。 （ √ ）15、分类是研究生物的一种基本方法。
校园生物大搜索
1、科学家常常要对一个 区域 的动植物的 种类 和 分布情况 进行调查。我们校园也一样，也要采用分类 的方法去观察动植物。
2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物
种类超过了 200万 种。
种类 环境 3．校园里的动植物种类很多，生活的 环境也 各不相同。 珙桐 、人参、水杉、银杏 人参 水杉 银杏 4．我国珍稀植物有珙桐 等。 5．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、 大熊猫 藏羚羊 扬子鳄 白鳍豚 亚洲象 金丝猴 白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。
（ × ）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。
（ √ ）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之 一。 （ √ ）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动 物进行分类的重要标准，把动物分为了脊椎动物和无脊椎
动物两大类。
（ ×）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样 的。
（ √ ）6、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。 （ √ ）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的 权利。 （ √ ）8.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生 变化。 （ √ ）9.自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。
金花茶
被誉为“茶花皇后”
连线：我国部分自然保护区
大田国家级自然保护区 四川卧龙国家级自然保护区 扬子鳄国家级自然保护区 坝王岭国家级自然保护区
扬子鳄
黑冠长臂猿 海南坡鹿 大熊猫
五、问答题 1、简述生物多样性的意义 生物多样性是人类生存的基础，没有生物多样性， 人类就没了食物，没法呼吸，没有干净的水、空
9、香蕉生长在（ A ），叶子宽大，更有利于蒸发体内 水分，调节植物温度。 A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区 10、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就 （ A ） A、愈大 B、愈小 C、一样 11、珍稀动物扬子鳄主要分布在（ B ）等地。 A、江苏、浙江等地 B、长江中下游 C、四川、陕西 12、下列动物是无脊椎动物的是（ B ） A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼
气。人类会非常孤独。
2、对于保护珍稀动物，你有什么好的建议？
保护他们的生长环境。 公平对待每一种动物。
建立自然保护区。
13、苍耳种子的特殊结构有利于（ A、种子传播
A
）
B、种子发芽生长 B ）
C、 没什么特殊作用
14、有利于鱼感知水流的是鱼的（
A、鱼鳍
A、金鱼
B、鱼的侧线
B、杂交稻
C、 鱼的鳃 C
C ） ） C、长颈鹿
15、下列是大自然的选择改变着生物的是（
16.下面关于昆虫的表述中，不正确的说法是（
A身体分为头胸腹三部分 B有三对足 C 都生活在陆地上
、 水源 、
地域 等。
14、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即
动物、 植物 、 微生物，以及它们所拥有的 和 基因 。 生存环境
物种多样性 、 遗传多样性 15、生物多样性包括三个层次：
和 生态系统多样性 。
二、判断题 （ √ ）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境
各不相同。
17.对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就
（
B
）
B越小 B苔藓 C没有什么不同 C B ） ） ） C凤仙花
A越大 A蕨类
18.下列植物中，属于开花植物的是（ 19.鱼和鸽子的身体呈纺锤形是为了（
A美观 A蚂蚁
B减少阻力 B蜗牛 C鸽子
C便于隐蔽 C
20.下列动物中属于脊椎动物的是（
21、人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适 D 合作为植物分类标准的是（ ） A、有没有花 B、生活环境 C、是否落叶 D、是否干净 22、下面几种植物中哪一种和其它几种有较大不同（ D ） A、杨树 B、白菜 C、凤鲜花 D、苔藓 23、下面哪种动物与我们人类最接近（ A ） A、老虎 B、鸽子 C、金鱼 D、蝴蝶 24、下面不属于自然选择的是（ C ） A、青蛙的保护色 B长颈鹿的长脖子 C、金鱼多种多样的形态和色彩 D红狐和和灰狐外形不同
四、连线题：
1、把植物图片和相对应的名称连起来：
葱兰 凤仙花 牛筋草 雪松
大叶黄杨 小叶黄杨
2、把动物和所属的相对应种类连起来
泥鳅
大雁
猪
蚂蚁
昆虫类
鱼类
哺乳类
鸟类
3、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来
猫爪
蹼
适宜划水
不易被发现
鸟爪
肉垫
容易抓住树干
适宜生活在森林里
鸭脚
带钩
跑时声音较小
生活在水中
（ × ）16、动物分类的标准是科学家们制定的，我们不能 自己制定。 （ √ ）17、相貌特征有多种。
（ √ ）18、生活在不同地方的同一种生物，身体的形态结
构也会有所不同。
（ √ ）19、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动
物进行分类的重要标准。
（ √ ）20、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样
（ √ ）26、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 （ √ ）27、生物形态结构是与环境相适应的。 （ √ ）28、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状， 没有光合作用的功能。 光合作用是它的茎（绿的肉片） （ √ ）29、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻
力。
（ √ ）30、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生
5、以下不属于昆虫的特点是（ B ）。 A、体躯三段头、胸、腹 B、用鳃呼吸在水里 C、2对翅膀6只足
6、是常绿植物的有（ A、雪松、圆柏 A、30万 A、鱼类 A ） B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰 7、在植物王国里，现在已发现有（ A ）种 B、40万 C B、鸟类 C、 50万 ）的种类最多。 C、昆虫 8、在动物王国中（
连线：我国部分珍稀动物分布
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象 安徽、江苏、江西等地 云南等地 西藏、青海等地 四川、陕西、甘肃等地 长江中下游、洞庭湖、钱塘江
连线：我国部分珍稀植物和美称
人参 水杉 珙桐 银杏 被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石”
性。
（ √ ）21、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地
下、地上、空中分布的生物。
（ √ ）22、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植
物和不开花植物。
（ ×）23、不开花的植物不利用光合作用制造养料。
（ √ ）24、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和
哺乳动物四类。 （ √ ）25、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150 多万种。
类，
类，
类等。
9、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 水中
吸的动物是
鱼类
，用 鳃 呼
。
10、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三 对足的动
物是 昆虫 。 。 、 珙桐 ；珍稀 。 11、身上长有羽毛的动物是 鸟类 12、我国珍稀植物有 水杉 、 动物有 大熊猫 、 扬子鳄 、
银杏
白鳍豚
13、生物的基本生存条件是阳光 、 空气
变化。
三、选择题
1、植物按有没有花可以分为开花的植物和不开花的植物。 B 在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（ ）生 存的。 A、光合作用 B、吸收其他生物体或土壤里的养分 C、自己制造养料 2、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物， 以下（ B ）动物属于哺乳动物。 A、蛇 B、鲸鱼 C、金鱼 3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的 地方个体就愈大，身体愈接近（ A ）。 A、圆 形 B、方 形 C、三角形 4、《生物多样性条约》在1993年正式开始实施，每年的 （ C ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
6、根据植物茎的性质,可将植物分为
开花植物 等。按有没有花可以分为
木本植物
与草本植物
陆生植物 与
水生植物 等。以植物的生态习性来分类，可分为
不开花植物 与
。
环境
7、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 适应。
相
8、身体中没有脊柱的动物叫
叫
鸟 脊椎动物
无脊椎动物
，有脊柱的动物
鱼
，有脊柱的动物包括
哺乳