2015电大管理哲学网上作业1-5

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最新电大教育法学形考作业任务0105网考试题及答案

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最新电大教育法学形考作业任务0105网考试题及答案资料仅供参考最新电大《教育法学》形考作业任务01-05网考试题及答案100%经过考试说明:《教育法学》形考共有5个任务。

任务1、任务2、任务5是客观题(01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001),任务3、任务4是主观题。

在考试中,能够多次抽取任务1、任务2、任务5试卷,直到出现这几套试卷中的任意一套,就能够按照该套试卷答案答题。

做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。

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01任务01任务_A一、判断题(共 5 道试题,共 10 分。

)1. 教育法是指由国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。

A. 错误B. 正确2. 1995年,《中华人民共和国教育法》的颁行,标志着中国教育法制建设进入了一个新的阶段。

A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律,在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。

A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定:“任何组织和个人资料仅供参考不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

”此项规定为义务性规范。

A. 错误 B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴,学校教育权的行使,必须符合国家和社会的公共利益,不得放弃和转让。

A. 错误 B. 正确二、单项选择题(共 10 道试题,共 20 分。

)1. 颁布于( )年的《中华人民共和国义务教育法》已于 6月29日修订,新修订的《义务教育法》已于 9月1日起开始实施。

A. 1980 B. 1986 C. 1994 D.2. 下列方法中,( )是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。

国开电大 现代管理专题 形考任务1-3答案

国开电大 现代管理专题 形考任务1-3答案

国开电大现代管理专题形考任务1-3答案企业的管理流程是由一系列活动有机结合而成的,旨在实现企业的目标。

持续研究是企业持续发展的精神基础。

企业再造的成功保障是以顾客为中心。

XXX最先提出了研究型组织的概念。

流程再造工程指导团的主要任务是制定企业再造的总体规划和决策。

劳动力的素质和技能是实现知识经济的先决条件。

知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的原理和规律方面的知识。

根据处理对象的不同,流程可以分为实物流程和信息流程。

随着工业经济向知识经济转变,经济重心从制造业向服务业转换。

企业的业务流程是从输入各种原料和顾客需求为起点,到企业创造出对顾客有价值的产品或服务为终点的一系列活动。

企业再造的最终目标是将企业变成流程导向型。

在企业流程再造中,以人为本的团队式管理是必不可少的。

组织研究是一个组织成为研究型组织的必要条件。

知识经济依靠世界经济一体化实现可持续发展的前提是依靠无形资产的投入。

知识经济是工业经济之后出现的一种新的经济形态。

企业再造的最终目的是实现企业形态由传统的以职能为中心的职能导向型向新型的以流程为中心的流程导向型的根本转变。

信息和通讯技术处于知识经济的发展过程中的中心地位。

谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道谁的知识。

平行式流程是指流程中的所有工序分开,同时独立的进行,最后将各工序的半成品或部件进行汇总和组装。

连续式流程是指流程中的某一工序只有在前道工序完成的情况下才能进行,即所有工序都按先后顺序进行。

企业再造理论是由XXX和XXX最先提出的。

以流程为中心的企业和以职能为中心的企业的根本不同是企业的基本结构不同。

XXX: 信息技术支持、组织文化转型、员工培训和教育XXX认为,知识经济是建立在生产、分配和使用知识和信息的基础之上的经济。

在知识经济的新市场观念下,宏观调控变得更为必要。

企业持续发展的外在表现是企业经济效益稳步增长,而持续创新是企业持续发展的途径。

知识经济是以知识决策为导向的经济,而知道是什么的知识指的是有关事实方面的知识。

电大信息管理概论作业1-4-题目含答案

电大信息管理概论作业1-4-题目含答案

信息管理概论——————作业1——————参考答案一、填写题1、根据人类信息管理活动所采用的手段与方法,基本上可以将其分为古代信息管理时期、近代信息管理时期和现代信息管理时期。

2、从信息管理发生源的角度来看,信息管理起源于它们的三个领域是:图书馆领域、工商企业管理领域、政府行政管理领域。

3、从信息管理的层次角度看,可以将信息管理分为对微观层次的信息管理、对中观层次的信息管理和对宏观层次的信息管理三个不同层次。

4、国外学者关于信息管理思想中,泰勒的“信息过程说”认为,信息管理工作是组织中信息处理的一种结构化方法,其核心内容围绕着信息的收集与整理、信息的传递、信息过程的成本及效果等问题展开;欲实现信息管理的目标,必须编制信息管理计划,以确定组织目标和方向,确定台信息资源、工作人员和信息系统方面的投资,明确获取信息的方法以及管理体制等方面的问题。

5、知识管理的发展始终围绕着组织、人和信息技术这三个要素。

6、知识管理技术就是能够协助人们生产、分享、应用以及创新知识的基于计算机的现代信息技术。

7、知识管理技术可以分为过程分类、矩阵分类、层次分类以及技术成熟度分类四个不同的类型。

8、从人们认识信息的层次上可以把关于信息的诸多定义划分为在日常生活层面、在科学和科学认识层面以及在哲学认识的层面三个层面。

9、信息资源与物质资源相比其具有的特殊性为:使用方向的可选择性、共享性、时效性、生产和使用中的不可分性、不同一性和驾驭性。

10、信息资源的功能主要表现在经济功能、管理与协调功能、选择与决策功能以及研究与开发功能四个方面。

二、选择题1、从政府组织管理的角度出发,根据政府机构所面临的信息环境、技术环境的因素提出了信息管理思想发展的“四阶段说”的国外学者是( A )。

A、马灿德和克雷斯莱因B、史密斯和梅德利C、罗卡特D、凯尼格2、认为“知识管理就是对信息的管理”,知识作为处理的对象,通过建立信息系统、利用智能技术等信息技术手段,可以对知识进行标识、组织、加工与传递。

电大管理哲学作业四

电大管理哲学作业四

C. 楼房 D. 公共设施
满分:2 分 4.
按照社会化大生产的要求和客观经济联系建立起来的经济实体和机构是( )
A. 经济联盟 B. 利益团体 C. 经济共同体 D. 经济组织
满分:2 分 5.
城市的( )定着城市在一定时期的发展方向。
A. 功能 B. 政策 C. 性质 D. 历史
满分:2 分 6.
A. 城市人口高度密集 B. 城市功能的多样性 C. 有很多非农业人口聚集 D. 整体的高效性
满分:3 分 3.
人们可以从哪些角度划分城市的类别( )
A. 城市规模 B. 行政层次 C. 主导功能 D. 领导才能
满分:3 分 4.
迪尔凯姆认为社会学的研究对象就是社会事实,并指出社会事实具有的三个特征是 ()
中国社会学从产生到现在,大体上经历了哪两个阶段( )
A. 新中国成立前 B. 新中国成立后 C. 改革开放前 D. 改革开放后
满分:3 分 2.
现代城市的主要特征有( )
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指,吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高;料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高,核中或对资者定料对值试某,卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试,置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置,线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高,方中要案资求,料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高,技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术,、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中,;资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资,中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置,作调合并试理且技利进术用行,管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵:导活在。。分对对线于于盒调差处试动,过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调,问试应题技采,术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行,变隔需压开要器处在组理事在;前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障,料时强、,电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料,试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采,相用要关高进技中行术资检资料查料试和,卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

电大管理案例分析形考作业参考答案(详细)只是分享

电大管理案例分析形考作业参考答案(详细)只是分享

管理案例分析形考作业参考答案管理案例分析作业1(第一~三章)一、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、√ 9、√ 10、×二、1、B 2、C 3、A 4、B 5、D三、1、ACD 2、ABC 3、ABCD 4、ACD 5、BCD四、问答题(每题10分,共30分)1、(P11-13)答:管理案例教学的过程具有极为丰富的内容,它是一个学知识、研究问题,以及进行读、写、说综合训练的过程,这一过程有重要的作用。

1)帮助学生建立知识体系,深化课堂的理论教学2)增强学生对专业知识的理解,加速知识向技能的转化3)具有:“启发式”教学特点,有助于提高教学质量4)培养学生分析和解决问题的能力,提高决策水平5)提高学生处理人际关系的能力,与人和谐相处6)开发学生的智能和创造力,增强学习兴趣2、(P27)答:具体分析起来,在课前对案例进行阅读和思考要做到以下几点:第一,确定案例分析的基本角度。

第二,关键问题的确定。

第三,找出隐含的重要问题,真正把握案例的实质和要点。

第四,明确分析系统的主次。

3、(P32-33)答:提纲是案例写作计划的纲要,写作计划由许多具体的因素构成,这些因素的具体详细的表述就形成了写作提纲。

案例的写作提纲应包括下列内容。

第一,案例的目的和用途。

第二,啊你须要解决的主要问题和决策层次。

第三,案例的类型。

第四,案例的难度。

第五,案例的篇幅。

第六,案例写作的时间进度安排。

五、应用题(20分)1、确定本案例主题答:战略管理2、答:154238763、答:1、燕京为何要进军茶饮市场,它自身有何优势?2、对于燕京茶饮料所面临的机会与威胁,哪一个更大些?3、燕京能否在茶饮料市场完全克隆啤酒市场发展模式?4、结合SWOT分析法,分析燕京在茶饮料市场应采用的策略是什么?管理案例分析作业2(第四~六章)一、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、×二、1、B 2、A 3、C 4、A 5、A三、1、BCD 2、BCD 3、ACD 4、ABD 5、BCD四、1、(P45)答:组织机构有多种形式,包括直线职能制组织结构、事业部组织结构、矩阵制组织结构、网络型组织结构和控股型组织结构。

电大-2015年工商管理专科之《国家开放学习指南》参考试题(最新)

电大-2015年工商管理专科之《国家开放学习指南》参考试题(最新)

《国家开放大学学习指南》完成方式一、登录国家开放大学学习网 完成网上5次形考任务,登录——选择学生登录用户名:13位学号,密码:8位数出生年月日;或直接打开/,登录用户名:13位学号,密码:8位数出生年月日。

二、电大在线同学APP:/下载后,通过手机登录完成形考。

注意事项:1、每次任务总计20分,每次测验的成绩将计入期末总成绩。

2、全部做完后“提交所有答案并结束”,可以查看本次任务总成绩及每小题对应的答案解析。

试卷允许提交三次,系统默认记录最高成绩。

3、截止6月13日23:59。

《国家开放大学学习指南》形考任务1 参考答案一、单项选择(每题5分,共计10分)1.请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

(b )a. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学2.请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

( a )a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务b. 在网络上阅读和学习课程教学资源c. 利用pad、手机等设备随时随地学习d. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论3.制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。

()对错4.远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。

()对错5.在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

()对错6.在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

()对错7.纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

()对错一、单选题(每题2分,共5题,共计10分)1.开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

()a. 5b. 8c. 10d. 32不是专业学位授予的必备条件。

2017电大管理哲学网上作业答案

管理哲学12年秋第一次任务_0010试卷总分:100 测试总分:0一、单项选择题(共10 道试题,共20 分。

)1.美国行为科学家麦克雷戈指出管理的根本问题是()。

A. 管理的制度B. 管理的服从度C. 管理的手段D. 管理者对人性的认识正确答案:D 满分:2 得分:02.管理主体系统各成员之间在理想目标和()的相互协调,是维系一个集团团结一致的思想基础。

A. 人生追求B. 人生信仰C. 兴趣爱好D. 价值观念正确答案:D 满分:2 得分:03.实证主义的思想根源是欧洲哲学史上的()A. 理性主义B. 人文主义C. 经验主义D. 科学主义正确答案:C 满分:2 得分:04.在管理主体系统中,()系统居中心地位A. 管理决策B. 执行C. 参谋D. 监督正确答案:A 满分:2 得分:05.理性主义强调理性、科学、逻辑推理和精密分析,正是理性主义思想的熏陶下,才产生了(),标志管理学正式建立。

A. 管理理论B. 管理哲学C. 现代管理学派D. 古典管理学派正确答案:D 满分:2 得分:06.在管理主体系统中,组成系统的各种因素(),在整体上会产生良好的管理性能。

A. 互不干扰,稳步发展B. 优化组合,取长补短C. 齐头并进,全面抓起D. 互相竞争,提高效率正确答案:B 满分:2 得分:07.管理活动中管理主体和客体受到外部组织的控制和影响,叫做()A. 自控B. 受控C. 被控D. 第三方控制正确答案:B 满分:2 得分:08.单管理主体和管理客体的统一性还表现在,二者的相互作用使()不断凝结为物质形态和精神形态的东西,从而实现管理目标。

A. 企业领导B. 企业员工C. 管理主体D. 管理客体正确答案:D 满分:2 得分:09.管理哲学给我们的理论启示是()A. 加强对哲学应用的研究B. 加强对哲学理论的研究C. 加强对管理学的研究D. 加强对管理学应用的研究正确答案:A 满分:2 得分:010.管理科学的创始人和是()A. 皮尔士B. 泰罗C. 杜威D. 斯宾塞正确答案:B 满分:2 得分:0二、多项选择题(共10 道试题,共30 分。

电大行政管理本科公共管理学网上作业答案

公共管理学网上作业答案一、单项选择题(共20 道试卷,共20 分。

每题所设选项中只有一个最适合的答案,多选、错选或不选均不得分)1. 新公共行政学者直接从美国当代政治哲学家(C罗尔斯)的“作为公平的正义”思想体系中获取坚实的理论依据。

2. 里格斯所说的社会要素不包括(B)。

3. 以下不属于韦伯著作的是(D《行政论文集》)。

4. 德鲁克在(D20世纪50年代)提出目标管理概念。

5. 在巴纳德看来,组织的实质是(A人的行为)。

6. (C计划)不仅是管理的首要因素,具有普遍适用性,而且是一切组织活动的基础。

7. 决策的渐进性是由现行计划的(D)所决定的。

8. 沟通的程序不包括(C并行)。

9. 怀特指出,在行政协调过程中,(A行政首长)的裁定就是最后的决定。

10. 寻租的本质在于(B获得更大利润)。

11. Y理论为管理人员提供了一种对于人的(B乐观主义)的看法,这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。

12. 19世纪50年代英国创立的(A)为行政学理论体系的建立提供了重要的范畴和规范。

13. 在古利克看来,(D)的角色就是通过监控和调节专家、官僚和利益集团之间的关系来保持整个系统的平衡。

14. 厄威克认为,(B一般参谋)的工作宗旨在于使行政领导者免除某些事务的负担,使他能够扩大控制幅度并集中精力于最重要的问题。

15. 古德诺认为,政治与行政的协调的基础是政治必须对行政取得某种形式的(A规制)。

16. 在古德诺看来,要实现国家意志的贯彻和地方自治权的不被侵犯,必须实现行政权的(B)。

17. 负责指挥的管理人员不应该做到(C留用没有工作能力的人)。

18. 西蒙在行政行为研究上是以(B)为基本概念提出一组概念工具的。

19. 在官僚制组织中,人员的任用的根据不应是(D性别)。

20. 怀特提出的(D开放型)晋升制度,其最主要的特征是在公务员晋升制度中引入竞争机制,主张全国或全邦同类职位的混合竞争,给怀能擅才者以晋升的机会。

电子科技大学15春《管理心理学》在线作业3满分答案

电子科技大学15春《管理心理学》在线作业3满分答案
15春《管理心理学》在线作业3
一,单选题
1. 指导思想是个人主义、竞争、野心勃勃的是( )价值观。

A. 最小利润
B. 一般利润
C. 最大利润
正确答案:C
2. 冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方都放弃某些东西,而共同分享既得利益的做法称为( )。

A. 协作
B. 回避
C. 迁就
D. 折衷
正确答案:D
3. 法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )。

A. 早期管理理论
B. .传统管理理论
C. 科学管理理论
D. 行为科学理论
正确答案:C
4. 世界上第一部系统地论述管理问题的著作是春秋末期的名书( )。

A. 老子
B. 庄子
C. 孙子兵法
正确答案:C
5. 在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是( )。

A. 群体与外界比较隔离
B. 群体成员沟通较少
C. 群体的规模较大
D. 群体规范是消极的
正确答案:A
6. 如果一个岗位需要能够大胆、开拓、善于创新的管理者,那么你认为他应该是( )质型。

2015电大小学教育本科教育心理学形考1-5答案

1.环境指能引起个体反映的外部刺激之总称。

2.认知是心理学的术语,指的是我们日常说的认识。

3.图式指自身有结构,又用于组织其他不同对象的动作。

4.平衡有两含义:一是为适应环境,同化与顺应一个也不能少;二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。

5.最近发展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或教师的点拨而能达到的水平之间的区域。

6.同化和顺应是适应环境的两种机制,也是儿童认知发展的两种基本的机制。

同化是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去,当儿童改变行为方式而适应了一种新环境时,叫做顺应。

7.依恋是指个体为寻找更多的心理安全而靠近庇护人。

8.儿童的社会化指成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族的普通方式行为,就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他所在的那个文化里的成人那样行为。

9.基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。

10.遗传与环境是影响儿童个体发展的两大因素,它主要是指从上代那里获得相似的遗传素质,遗传不但造成亲子相似性,而且也造成相异性。

1.按显性基因效应,通过实例也可以说明遗传也造成同胞之间的相异性。

例如父母都不近视,却都带有决定近视的隐性基因,于是在先后生育两名孩子时,父母一方的这个隐性基因若与另一方的等位显性基因相组合,那就生育出遗传上不近视的子女,若与另一方的等位隐性基因相组合,那就生育出遗传上近视的子女。

这样就出现了遗传造成兄弟姐妹间的差异。

2.布鲁纳的学科基本结构是指学科的基本概念、基本原理及其基本规律。

布鲁纳认为学生理解了学科的基本结构,就更善于进行探索了,而只有在探索性学习中,才能更真切体味到学科基本结构的好处。

因此布鲁纳主张通过探索性学习来发展学生的认知能力。

但是学科的基本结构又是学生不容易掌握的。

为了解决这个难点,布鲁纳提出了“螺旋式课程”的设计思想。

3.在皮亚杰看来,心理的发展大部分是“由内向外”展开的,环境的作用只在于是鼓励还是组织这样的展开。

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1/10)、超Y理论提出( )假定。(3分)
 A、经济人
 B、社会人
 C、复杂人
 D、群体人
(2/10)、( )指为了提高日常业务效率,在不变更企业体系的基础上,根据现实的客观外界
条件变化的情况所进行的决策。 (3分)

 A、战术决策

 B、业务决策
 C、战略决策
 D、管理决策
(3/10)、( )指为了实现企业的战略目标,对管理客体系统的人、财、物等资源和组织机构
进行改革、调整的决策。 (3分)

 A、战术决策

 B、业务决策
 C、战略决策
 D、管理决策
(4/10)、历史上已发生( )次技术革命。 (3分)

 A、四
 B、三
 C、一
 D、二
(5/10)、( )技术革命促使资本主义生产关系由垄断资本主义过渡到国家资本主义。 (3
分)

 A、第四次

 B、第三次
 C、第一次
 D、第二次
(6/10)、行为科学理论中,Y理论提出( )假定; (3分)

 A、经济人
 B、社会人
 C、复杂人
 D、群体人
(7/10)、( )是管理客体活动的中心。 (3分)

 A、信息
 B、人
 C、物
 D、财
(8/10)、需要理论研究始于20世纪( )。 (3分)

 A、50年代
 B、40年代
 C、20年代
 D、30年代
(9/10)、分析和综合的辩证关系是由部分和整体的辩证关系决定的。 (3分)

 A、个别和一般
 B、抽象和具体
 C、一般和个别
 D、部分和整体
(10/10)、Z理论,是由日裔美国管理学家( )提出的。 (3分)

 A、马斯洛
 B、杰伊.洛希
 C、罗素
 D、威廉.大内
(1/20)、人在管理活动中具有双重身份,既可以成为管理主体,也可以成为管理客体。 (2
分)

 A、错误

 B、正确
(2/20)、第三次技术革命促使资本主义生产关系由垄断资本主义过渡到国家资本主义。 (2
分)

 A、错误

 B、正确
(3/20)、在管理活动中,在一定目的指导下进行的调查研究过程,是一个分析的过程。(2
分)

 A、错误

 B、正确
(4/20)、决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过
程。 (2分)

 A、错误

 B、正确
(5/20)、第一次技术革命,是从18世纪60年代开始,到19世纪40年代完成。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(6/20)、历史上已发生四次技术革命。(2分)

 A、错误
 B、正确
(7/20)、管理客体即管理对象。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(8/20)、抽象是指思维对事物多方面属性的综合。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(9/20)、业务决策指为了提高日常业务效率,在不变更企业体系的基础上,根据现实的客
观外界条件变化的情况所进行的决策。 (2分)

 A、错误

 B、正确
(10/20)、第一次技术革命促使自由资本主义完成了向垄断资本主义的过渡。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(11/20)、管理决策指为了使企业和变化着的外部环境保持平衡,使企业适应外部环境所
进行的决策。(2分)

 A、错误

 B、正确
(12/20)、管理主体和管理客体的统一性中,管理客体以管理主体的存在为前提。(2分)

 A、错误
 B、正确
(13/20)、具体是指思维把事物整体中某一方面的本质抽取出来,是对事物某一方面本质
的认识。(2分)

 A、错误

 B、正确
(14/20)、历史方法是指按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(15/20)、管理主体和管理客体的统一性表现在二者的区分具有相对性。对 (2分)

 A、错误
 B、正确
(16/20)、战略决策指为了实现企业的战略目标,对管理客体系统的人、财、物等资源和
组织机构进行改革、调整的决策。(2分)

 A、错误

 B、正确
(17/20)、在所有管理对象中,人是最重要的因素,管理主要是对物的管理。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(18/20)、定量思维方法是对事物进行量的分析的方法。(2分)

 A、错误
 B、正确
(19/20)、信息论的思维方法,其核心是反馈方法。 (2分)

 A、错误
 B、正确
(20/20)、重视人的需要是管好物的关键。 (2分)

 A、错误
 B、正确

(1/10)、按决策的目标要求,决策可划分( )。(3分)
 A、战略决策
 B、战术决策
 C、理想决策
 D、满意决策
(2/10)、从企业管理的角度,决策分为( )。(3分)

 A、管理决策
 B、业务决策
 C、战略决策
 D、战术决策
(3/10)、辩证逻辑的思维方法有( )。 (3分)

 A、分析和综合相统一的方法
 B、抽象和具体的方法
 C、批判性思维方法
 D、归纳和演绎相统一的方法
 E、历史方法和逻辑方法
 F、比较方法
(4/10)、按决策的范围,决策可分为( )。(3分)

 A、国家决策
 B、集团决策
 C、国际决策
 D、个人决策
(5/10)、领导方式的类型主要有( )。 (3分)

 A、温和命令型
 B、协商型
 C、专制命令型
 D、参与型
(6/10)、批判性思维的特征( )。 (3分)

 A、冒险精神
 B、建设性思想
 C、敢于怀疑和独立判断
 D、创新性观点
(7/10)、从结构层次分析,城市系统包括( )。 (3分)
 A、社会系统
 B、生态系统
 C、经济系统
 D、政治系统
(8/10)、管理客体的可管理性是由()决定。(3分)

 A、管理主体所具备的条件
 B、管理主体现有的特性
 C、管理客体现有的特性
 D、管理客体具备的条件
(9/10)、管理客体主要由( )三种基本要素组成。(3分)

 A、财
 B、物
 C、人
 D、制度
(10/10)、决策的基本类型,根据决策的目标性质,决策可划分为( )。(3分)

 A、非定型化决策
 B、准定型化决策
 C、定型化决策
 D、定性分析

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