北京四中初二物理练习 压力和压强一
北京市北京四中初中物理八年级下册期中检测(有答案解析)
一、选择题1．如图所示，底面积相同的甲乙丙三种容器，倒入质量相等的同种液体，甲中液体对容器底的压强为p1，乙中液体对容器底的压强为p2，丙中液体对容器底的压强为p3。
则下列说法中正确的是（）A．p1<p2<p3B．p1>p2>p3C．p1<p3<p2D．p1>p3>p22．如图甲、乙所示，一块长木板放在水平桌面上。
现用一水平力F，向右缓慢匀速地推木板，使其一小部分露出桌面，如图乙所示。
在推木板的过程中，木板对桌面的压力F压、压强p和摩擦力f，下列说法正确的是（）A．推动过程中f=F B．木块在甲中对桌面的压力比乙中的小C．推动过程中摩擦力f变小D．木块在甲中对桌面的压强比乙中的大3．生活处处有物理，留心观察皆学问。
下列生活中的现象及其解释正确的是（）A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B．急刹车时，车上的乘客由于受到惯性作用身体会向前倾斜C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D．用吸管喝饮料时，杯中饮料是被嘴的“吸力”吸上来的4．关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．压强的国际单位是帕斯卡，1Pa=1N·m2B．压力一定时，压强与受力面积成正比C．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显D．压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力大5．如图所示，关闭动力拉下制动后，某满载旅客的高铁沿平直轨道缓缓驶入南阳东站。
下列说法正确（）A．列车受到的重力和铁轨对它的支持力是一对平衡力B．列车由运动变为静止，列车的惯性减小了C．列车减速前进时，坐在列车上的乘客相对于车站是静止的D．列车由运动变为静止，说明物体的运动要靠力来维持6．罗庄区教研室正在大力倡导“素养--活动”课堂，下列“足球进校园”活动中涉及的物理知识，正确的是（）A．足球在草地上越滚越慢，是因为足球受到的重力方向是竖直向下的B．脚踢足球时，脚感觉到疼，说明物体间力的作用是相互的C．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对它有力的作用D．球员用力把足球踢入球门，说明力的作用效果只与力的大小有关7．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。
八年级第二学期物理压力压强专题练习(含答案)
一、单选题1．沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图所示，则下列说法中正确的是A．大人对沙滩的压力大，压强大B．小孩对沙滩的压力小，压强小C．两个人对沙滩的压力相同D．两个人对沙滩的压强相同2．下列说法不正确的是A．船闸是利用连通器原理工作的B．海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C．人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D．并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小3．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。
容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2=6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1=8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
下列选项中正确的是A．水对容器顶部的压强为200PaB．水对容器底部的压强为600PaC．水对容器底部的压力为7ND．容器对桌面的压力为9N4．如图所示，A，B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm，5cm深的水，A，B之间用导管连接．若将阀门K打开后A．水从容器A内向B流动B．当水不流动时，A，B两容器底所受压强之比为1，1C．当水不流动时，A中液面高于B中液面D．当水不流动时，A，B两容器中液面相平，所以A，B容器底的深度均为6cm5．图中，A、B、C三个完全相同的杯子盛有不同体积的水，现将三个质量相同、材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个杯子的水中(水均未溢出)，且各杯中的水面达到同一高度。
下列关于甲、乙、丙对杯子底部压力的大小的判断正确的是A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．无法判断6．有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图所示。
两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙。
则下列判断正确的是A．p1＜p2F甲＝F乙B．p1＝p 2F甲＞F乙C．p1＜p2F甲＞F乙D．p1＞p2F甲＝F乙7．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变8．如图所示是力学的四个实验情景，下列关于每个实验的结果预测正确的是， ，A．甲图中：木块与小车一起向右匀速运动，小车受阻力停止时，木块一定停止B．乙图中：杠杆不能在水平位置保持平衡，杠杆的左端上升，杠杆的右端下降C．丙图中：当向玻璃管中吹风时，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降D．丁图中：将容器侧壁的塞子同时拔出，水从a孔喷射最远，从c孔喷射最近9．如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强p 甲=p 乙。
北京四中人教版初中物理八年级下册第三章压强知识点总结(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．如图所示，设水对容器底部的压强为p压力F，瓶子对桌面的压强为p′。
将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和F及p′的变化情况（）A．p变小，p′变小F不变B．p变小，p′ 变大F不变C．p变大，p′变大F变大D．p变大，p′变大F变小2．以下是中学生小明对自己的一些估测数据，其中最合理的是（）A．密度约为1.0×103g/cm3B．体重约为50NC．双脚站立时对地面的压强约为2×105Pa D．体积约为50dm33．下列古诗词中，运用了物理中“压强”知识的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川C．绳锯木断，水滴石穿D．树欲静而风不止4．下列说法错误的是（）A．压力相同，接触面积越大，压强越大B．同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C．马德堡半球实验证明了大气压强的存在D．托里拆利实验测量了大气压强的大小5．如左图所示，从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会掉下来。
下列选项中所含物理原理与其相同且叙述正确的是（）A．在火车站或地铁站的站台，人必须站在安全线以外的区域候车，以防止列车驶过时强大的气流把人冲向离站台远的地方，从而发生危险B．在新冠肺炎疫情高峰期，全国人民按要求居家隔离，以防止疫情的大面积传播。
小棒在开窗通风时，发现当居室前后两侧的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，因此认为绝对不可以把居室两侧的窗户同时打开C．如右图所示，用力吹气，A管中的水将从管口流出。
利用这个原理可以制作喷雾器D．平行航行的船只有时会偏离自己的航道而相撞，因此相互之间必须保持足够的距离，以防止惯性产生的危险6．如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差Δh相等.若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为p甲、p乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则下列关系正确的是（）A．p甲＜p乙，ρ甲＝ρ乙B．p甲＞p乙，ρ甲＞ρ乙C．p甲＜p乙，ρ甲＜ρ乙D．p甲＝p乙，ρ甲＞ρ乙7．负压救护车是新冠肺炎疫情防控的必需品之一，它与普通救护车的区别是车厢具有负压功能（即车内的气压低于车外），通过空气传播的病毒可起到有效的阻隔作用。
北京第四中学压强单元综合训练
北京第四中学压强单元综合训练一、选择题1．如图所示，放置在水平地面上的两个均匀圆柱体甲、乙，底面积S甲＞S乙，对地面的压强相等．下列措施中，一定能使甲对地压强大于乙对地压强的方法是A．分别沿水平方向切去相同体积B．分别沿水平方向切去相同高度C．分别沿水平方向切去相同质量D．在甲、乙上各放一个相同质量的物体2．轻质硬杆AB长50cm。
用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。
在距A点20cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。
将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。
下列说法中正确的是（取g＝10N/kg）（）A．杆A端受力增加了15NB．杆A端受力减小了10NC．甲对水平桌面的压强增加了1500PaD．甲对水平桌面的压强减小了1500Pa3．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：14．水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（）①两小球受到的浮力相等②甲容器中液体的密度较小③甲容器中液体的质量较小④甲容器底部受到液体压强大⑤甲容器对水平桌面的压力小A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个5．下列估测值中，最符合实际的是（）A．通常情况下空气的密度约为 1.29g/cm3B．一本物理教科书的质量约为2.5 105 mgC．一位初中生游泳时排开水的体积约为 0.5m3D．行走在水平地面上的人对地面压强约为 5000Pa6．装满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，下列图中正确的是（）A．B．C．D．7．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。
北京市北京四中初中物理八年级下册第九章《压强》检测(有答案解析)
一、选择题1．如图，下面的棋子被尺子快速打出，如图，说法正确的是（）A．此时最下面的象棋“马”受到了重力、支持力、摩擦力和被尺子敲打的力B．上面的棋子没有向左运动，是因为棋子受到了惯性力C．尺子敲击棋子，棋子飞了出去而尺子没有被弹飞，说明力的作用不是相互的D．由于四颗棋子比三颗棋子对桌面造成的压力大，但接触面积没有发生改变，因此实验前后桌子受到的压强变小了2．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（）A． p1<p2B．p1＞p2C．p1=p2D． p1＞p23．如图，某工厂用水平向右匀速运动的传送带传送工件，在将工件（其重心为O）由图位置从静止放到传送带的过程中，传送带受到的压力F、压强p随时间变化的图象正确的是（）A．B．C．D．4．下列说法中正确的是（）A．有些北方城市常常在大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，是利用增大接触面积来增大摩擦B．自行车前轮胎的花纹是横纹，是为了减小有害摩擦；后轮胎的花纹是竖纹，是为了增大有益摩擦C．某卫生间的地漏结构如图所示，存水杯与下水管连接。
这是利用连通器的原理，防止下水管中的“异味”通过地漏进入室内，从而达到密封的效果D．破窗锤的尖端做成圆锥形，是为了增大接触点对玻璃的压力5．如图所示是舌尖上的美食﹣﹣运城油酥烧饼，从揉面团到压成面饼的制作过程，面团变成面饼后对水平面的（）A ．压力变小B ．压力变大C ．压强变小D ．压强变大6．下列说法正确的是（ ）A ．骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力B ．三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝C ．最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡D ．塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力7．关于大气压强，下列选项不正确的是（ ）A ．水的沸点随大气压强升高而升高B ．马德堡半球实验证实了大气压强的存在C ．一个标准大气压的数值等于高度差为760mm 水银柱产生的压强D ．当玻璃管倾斜时，水银柱的高度与长度都会变长8．如图所示的甲、乙两容器中分别盛有水和酒精，液体对容器底部的压力相同。
北京市第四中学中考物理冲刺复习压强和浮力专题1压强训练(无答案)
压强复习：弹力———支、拉、压…压力：压力方向:例1、下面各图中压力的大小如何表示？物体的重力为G。
F压 = F压 =F压 = F压 =一、探究：压力的作用效果跟哪些因素有关？✧实验目的？✧控制什么？✧改变什么?✧观察什么？✧记录什么？结论是什么？当一定时,压力越，压力的作用效果越；当一定时,受力面积越，压力的作用效果越；二、压强p :1、物理意义：2、定义：3、定义式：4、单位（SI）：例2、小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素"。
如图所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画。
此实验可以说明：当海绵受到的_____不变时,_______越小,压力的作用效果越_____________。
➢比较：铜块对地的压强？法①:压力一定，比较受力面积;➢法②：三、增大/减小压强的方法增大压强--—压力或受力面积；减小压强--—压力或受力面积；例3、下图所示的四个实例中，为了增大压强的是例4、如图是一幅人行道的照片，黄色部分是“盲道",其地砖表面有一棱棱凸起的部分，请你解释为什么“盲道”要如此设计？例5、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是A、p甲<p乙B、p甲=p乙C、p甲〉p乙D、无法判断例6、已知长方体A、B的密度之比为2：1,底面积之比为l:3,高度之比为2:3.将B放在水平地面上，A叠放在B上面,如图甲所示，B对地面的压强为p B。
若把B叠放在A上面,如图乙所示，B对A的压强为p B¢.则p B：p B¢为A. 4：9 B。
3:1 C。
13:3 D。
13：27尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
北京四中初二物理练习压力和压强一
北京四中初二物理练习压力和压强一一、选择题1.关于压力产生的说法正确的是[ ]A. 压力都是由物体的重力产生的B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力D. 压力的大小有时等于物体的重力2.一位同学在结冰的湖面上行走时,发现脚下的冰面就要破裂,他就地慢慢趴伏在冰面上,然后向岸边的人呼救,他趴在冰面上是为了[ ]A.减小压力B.增大压力C.减小压强D.增大压强3.下面措施中，属于减小压强的是[ ]A. 拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B. 双脚陷进泥里，当拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D. 房屋的地基比墙宽4. 如图所示的各事例中，为了增大压强的是[ ]5.如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，则[ ]A．P1＝P2＝P3 B．平放P1最大C．侧放P2最大D．竖放P3最大6.一个中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压强值接近于：[ ]A. 102PaB. 104PaC. 106PaD. 109Pa7.重2N、边长1dm的正方体木块，被3N的水平力压在竖直墙上，如图，木块对墙的压力、压强分别是（g取10N／kg）[ ]A. 1N，100PaB. 2N，300 PaC. 3N，300 PaD. 5N，500 Pa8.一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在它F 书包的背带很宽A铁轨铺在路枕上B刀刃磨得很薄C推土机安装履带D的上边，此时地面受到的压强是原来的： [ ] A. 1倍 B. 2倍C. 1/2倍D. 1/4倍.9.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是[ ]A. p 甲<p 乙B. p 甲=p 乙C. p 甲>p 乙D. 无法判断10.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 [ ] A. F 1=F 2 B. F 1＞F 2 C. p 1=p 2 D. p 1＞p 211.甲、乙两个密度之比3:2，高度之比2:1的金属圆柱体，如图所示放在 水平地 面上，比较甲、乙对地面的压强，则 [ ]A. p 甲=p 乙B. p 甲<p 乙C. p 甲>p 乙D. 无法判断12.两块质量相同密度不同的正方体金属块,放在水平桌面上,比较金属块对桌面的压力和压强 A. 密度大的对桌面压力大 B. 密度大的对桌面压 [ ] C. 密度小的对桌面压力大 D. 密度小的对桌面压强大13．用水平力F 拉着木板A 在水平桌面上向右运动。
北京四中固体压强练习
1，压强是反映_________作用效果的物理量，物理学中把物体_______上受到的_________叫做压强。
2，水平桌面的面积为1平方米，上面放着质量为5千克的物体，物体与桌面接触面积为0.1平方米，则物体对桌面的压力是________牛，对桌面的压强是________帕。
3，如图，在水平方向用50牛的力，将一个重30牛的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01米2，则黑板受到的压力为________牛，压强是________帕。
6，一根筷子竖立在水平面上，对桌面的压力是F，压强为P，当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时，对桌面的压力和压强分别是：A，2F，2P；B，2F，P；C，F/2 ，P/2 ；D，F，P 。
7，滑雪板长2米、宽10厘米，当质量为60千克的人用它滑雪时，求雪地受到的压力和压强。
（设每块滑雪板的质量为1千克，取g=10牛/千克）9、医生注射用的针头做得很尖是为了____。
载重汽车轮子个数较多是为了_____。
日常生活中把刀口磨得很簿是为了_______、建造房屋时，总是把房子的墙基做得比墙厚，这是为了______。
斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。
10、将两物体平放在水平桌面上，设两物体的重力之比为1：3，两物体与桌面接触面积之比为3：1，则两物体对桌面的压强之比等于______11、如图，A、B、C三个物体的体积、密度均相同，它们对桌面的压力分别为F A、F B、F C，它们对桌面的压强分别为p A、p B、p C。
则压力间的数量关系是__________；压强自大到小的顺序是______________.12、如图所示的三种情况中，物体都是边长为10厘米的正立方体，重力均为10牛，图中力F都是20牛，试计算支持面受到的压强：(1)p a＝_______帕，(2)p b＝_______帕，(3)p c=________帕。
北京市第四中学中考物理冲刺复习力学总复习压强训练无答案
压强复习例题1：在下面两个图中画出物块对下方的压力，并讨论压力大小的特点。
例题2：一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3m2。
它对桌面的压强是 Pa。
若沿竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力（填“变大”或“变小”或“不变”）、压强（填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。
例题3：已知长方体A、B的密度之比为2∶1，底面积之比为l∶3，高度之比为2∶3。
将B放在水平地面上，A叠放在B上面，如图甲所示，B对地面的压强为p B。
若把B叠放在A上面，如图乙所示，B对A的压强为p B'。
则p B∶p B'为A．4∶9 B．3∶1 C．13∶3 D．13∶27例题4：如图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。
请你仔细观察图，并回答下列问题：⑴、乙两次测得的压强哪次大？⑵你是根据什么现象作出的判断？⑶果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？例题5：三个底面积相同、重力相同的不同形状的容器内装入相同深度的水，试比较三个容器底受到的压强、压力；容器对地面的压力和压强。
例题6在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中，装有深度相同的水，如图所示。
现再将质量相同的水分别注入三个容器，且水未溢出。
比较加水后三个容器底部受到水的压力增加量的大小，正确的是A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大例题7：如图所示，质量是2kg的平底水桶底面积为800cm2，放在水平地面上，桶内装有50cm深、体积是45dm3的水。
小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来。
这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等。
小萍同学提水桶的力F＝____N。
（g＝10N/kg）例题8：做托里拆利实验时，玻璃管中的水银柱高度为76cm，如果在管顶打一个小洞，玻璃管内的水银A、往上喷出B、稍微下降一些C、保持原有高度D、降到与槽中水银面相同例题9：如图所示，若在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管A、B、C。
最新-八年级物理上册《压力压强》同步练习1 北京课改
压力压强练习1．物理学中把物体表面上的力叫压力。
2．重为10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是 N，物体对桌面的压力是 N。
3．一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。
如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N。
4．如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。
如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。
5．压力作用的效果是使物体发生。
压力作用的效果跟有关，还跟有关。
6．物理学中用这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是。
7．压强的单位是，简称。
此外，常用的单位还有、。
8．使用公式p=F/S 计算压强时，要特别注意式中的S是指“受力面积”。
例如，一个边长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m2的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是 N，受力面积是 m2，物体对桌面的压强是 Pa。
9．水平桌面上放着两个物体，质量之比为2∶3，与桌面的接触面积之比为1∶3。
则：它们对桌面的压力之比是，对桌面的压强之比是。
10．书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的小，感觉会舒服些。
火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。
11．如果物体间的压力不可以改变，可以通过来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过来减小压强。
12．被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。
请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。
13．判断下列说法的正确与错误：(1)压力的方向总是向下的。
( )(2)压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。
( )(3)很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。
( )(4)1Pa表示1m2面积上受到的压力是1N。
( )(5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些。
( )14．质量是45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2。
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北京四中初二物理练习压力和压强一一、选择题1.关于压力产生的说法正确的是 [ ] A. 压力都是由物体的重力产生的 B. 压力的大小总是等于物体的重力 C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D. 压力的大小有时等于物体的重力2.一位同学在结冰的湖面上行走时,发现脚下的冰面就要破裂,他就地慢慢趴伏在冰面上, 然后向岸边的人呼救,他趴在冰面上是为了 [ ] A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强3.下面措施中，属于减小压强的是 [ ] A. 拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B. 双脚陷进泥里，当拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深 C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D. 房屋的地基比墙宽4. 如图所示的各事例中，为了增大压强的是 [ ]5.如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P 1、P 2、P 3，则 [ ]A ．P 1＝P 2＝P 3B ．平放P 1 最大C ．侧放P 2最大D ．竖放P 3最大书包的背带很宽 A铁轨铺在路枕上 B刀刃磨得很薄 C推土机安装履带 D6.一个中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压强值接近于： [ ] A. 102PaB. 104PaC. 106PaD. 109Pa7.重2N 、边长1dm 的正方体木块，被3N 的水平力压在竖直墙上，如图， 木块对墙的压力、压强分别是（g 取10N ／kg ） [ ] A. 1N ，100PaB. 2N ，300 PaC. 3N ，300 PaD. 5N ，500 Pa8.一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在它的上边，此时地面受到的压强是原来的： [ ] A. 1倍 B. 2倍C. 1/2倍D. 1/4倍.9.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是[ ]A. p 甲<p 乙B. p 甲=p 乙C. p 甲>p 乙D. 无法判断10.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是 [ ]A. F 1=F 2B. F 1＞F 2C. p 1=p 2D. p 1＞p 211.甲、乙两个密度之比3:2，高度之比2:1的金属圆柱体，如图所示放在 水平地 面上，比较甲、乙对地面的压强，则 [ ] A. p 甲=p 乙 B. p 甲<p 乙 C. p 甲>p 乙 D. 无法判断12.两块质量相同密度不同的正方体金属块,放在水平桌面上,比较金属块对桌面的压力和压强A. 密度大的对桌面压力大B. 密度大的对桌面压 [ ]C. 密度小的对桌面压力大D. 密度小的对桌面压强大13．用水平力F 拉着木板A 在水平桌面上向右运动。
木板A 从图示的位置运动到三分 之一的长度伸出桌面外的过程中，木板A 对桌面的压力和压强，下列说法正确的是A ．压力不变B ．压力变小C ．压强减小D ．压强变大13．如图所示的方砖对水平地面的压强为p 地面的压强为 [ ] A ．P B ．2P C ．4P D ． 2P14.如图所示，木块甲重3N 、乙重5N ，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙 的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为 [ ] A.3：8B.3：5C.5：3D.8：315.如上题图所示,甲、乙两个正方体,甲的低面积是乙低面积的1/4,甲的密度是乙密度的8倍。
按如图所示的方式放置时，甲对乙的压强为P 1，将甲乙的位置互换，乙对甲的压强为P 2，则 [ ]A.P 1＞P 2B. P 1＜P 2C. P 1＝P 2D.无法判断16.将质量相等的长方形铅块和铝块,放在水平地面上,下列说法中正确的是 [ ] A.铅块对地面的压强大 B.铝块对地面的压强大 C.它们对地面的压强一样大 D. 它们对地面的压力一样大17．在水平放置的书架上，如图所示，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F ，压强为P ．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为 [ ]A ．压力为3/5F ，压强为3/5PB ．压力为F ，压强为3/5PC ．压力为3/5F ，压强为PD ．压力为F ，压强为P18．如图所示，A 、B 两个正方体叠放在水平地面上，B 对地面的压强为p 1，若取走A ，B 对地面的压强为p 2，已知p 1:p 2 =3:2，若A 、B 的边长之比为L A :L B = 2:3，则下列说法正确的是A ．A 、B 的体积之比V A ：V B =8：27B ．A 、B 的密度之比ρA ：ρB =9：4C ．A 、B 的质量之比m A ：m B =1：2D ．A 、B 的物重之比G A ：G B =2：319．已知长方体A 、B 的密度之比为2∶1，底面积之比为l ∶3，高度之比为2∶3。
将B 放在水平地面上，A 叠放在B 上面，如图甲所示，B 对地面的压强为p B 。
若把B 叠放在A 上面，如图乙所示， B 对A 的压强为p B '。
则p B ∶p B ' 为 [ ] A ．4∶9 B ．3∶1 C ．13∶3 D ．13∶2720．正立方体甲和乙的边长之比是2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p 。
将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p '。
则p '∶p 等于A ．9∶13B ．13∶9C ．9∶4D ．13∶421．一只底面积S 的箱子，当放在面积为2S 的桌面上时，箱子对桌面的压强为P ，当放在 面积为S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是： [ ] A ．P/2 B. P C. 2P D. 4P21．甲、乙、丙三个实心的均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压力相同，它们的密度 分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙，且ρ甲>ρ乙>ρ丙。
若在三个正方体上分别施加一个竖直向下的力F 甲、F 乙、F 丙， 使三个正方体对水平地面的压强相等，则力F 甲、F 乙、F 丙的大小关系为 [ ]A．可能是F甲>F乙>F丙 B．可能是F甲=F乙=F丙C．一定是F甲<F乙<F丙D．一定是F甲=F乙=F丙22.如图所示,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
若把它们分别放在体积略小的正方体丁的上方中央，则三个正方体对正方体丁的压强大小关系为 [ ] A.P甲<P乙<P丙 B.P甲=P乙=P丙C.P甲>P乙>P丙D. P甲=P乙>P丙23分别为P1和P2，如图所示，把甲放在乙上，则乙对桌面的压强为 [ ]A．P1+ P2 B．P12+ P22C．（P13+ P23）/ P22 D．（P13+ P23）/ P12二、填空题1.完成下列单位换算⑴ 3.45×102cm2= m 2 ⑵1.96×105Pa= N/m2⑶ 4×10-6m2= cm2 ⑷ 5.6MPa= Pa2. 30N的力作用在0.5cm2的面积上产生的压强是 Pa。
如果受力面积不变，要产生8×105 Pa的压强，压力应为 N。
3. 0.5m2的面积上受到104帕的压强，则受到的压力为 N。
如果保持压力不变，要产生105Pa的压强，受力面积应为 m2。
4. 水平桌面的面积为1m2，上面放着一个质量为5kg的物体，物体与桌面的接触面积是10dm2。
则物体对桌面的压力为N，对桌面的压强为 Pa。
（g=10N/kg）5. 两物体所受压力之比是2:3，受力面积之比为2:5,两物体所受压强之比是。
6.中国救援队在某国地震灾害的救援行动中使用了一种气袋。
受力面积为1m2的气袋可顶起质量为68t的楼板，此时楼板对气袋的压强为____________Pa 。
（g =10N/kg ）7．甲、乙两个正立方体都放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。
如果它们的密度之为3∶2，那么，它们的质量之比为_____________。
8.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如右图所示。
李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。
从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了 。
9.一块砖平放和竖放在地面上时,其受力面积之比为4:1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为 ，对地面的压强之比为 。
10. 用4N 的压力作用在1cm 2的面积上，所产生的压强是________Pa ；若保持压力不变，要产生2×104Pa 的压强，那么受力面积应变为________m 2。
11．设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4，如果将两块砖A 、B 按右图 方式置于水平地面上，则砖块A 对砖块B 的压强与它们对地面的压强之 比P A ∶P B =________；砖块A 对压块B 的压力与它们对地面的压力之比 F A ∶F B =__________。
12. 甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们的质量之比为1：25，它们对桌面的压强相等，则甲、乙的密度之比为 。
13．长方体铁块对地面的压强为P ，对地面的压力为F 。
若铁块的长、宽、____________。
14． 正方体甲和乙的边长之比为1:2，将它们如图所示叠放在一起时。
甲对乙的压强为p 1，乙对水平地面的压强为p 2；如果已知p 1: p 2 =8:5，那么，甲、乙两物体的密度之比 ρ甲:ρ乙 =________。
盲道15．有A 、B 两个正立方体，它们受到的重力之比G A ∶G B ＝2∶3，把它们放在水平地面上，它们对地面的压强分别为p A 和p B ，且p A ∶p B ＝1∶3。
把A 叠放在B 上后，B 对地面的压强变为p B '。
则p A ∶p B '＝____________。
16．边长为10cm 的正方体实心金属块，放在面积为1m 2的水平桌面的中央，对桌面的压强是2700Pa ，通过查表，请你判断它可能是金属 .（g 取10N/kg ）三、作图、实验探究题1.在下面的各图中，画出物体对支承面的压力的示意图。
2. 为了探究压力的作用的效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并纪录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
表一 表二 表三（1）分析比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是。