20《天上的街市》练习题(含答案)

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人教部编版七年级语文上册 第20课《天上的街市》同步练习(解析版)

人教部编版七年级语文上册 第20课《天上的街市》同步练习(解析版)

上册第20课《天上的街市》同步练习一.选择题1.对中心思想表达正确的一项是()A.通过天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。

B.作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了作者热爱生活的感情。

C.作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥缈的幻想,表达了自己郁闷的感情。

D.作者大胆改造牛郎织女的故事,说明劳动人民对幸福生活的向往。

【分析】本题考查《天上的街市》一诗内容主旨的理解。

这首诗诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。

全诗风格恬淡,用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律,表达了诗人纯真的理想。

【解答】A.正确;B.有误,诗人是由现实生活中的街灯联想到美好的天街生活,以此来表达诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;C.有误,作者描绘天街的美好生活,并不是表达自己的郁闷心情,是表达自己对美好生活的向往;D.有误,这首诗作者通过美好的想象,主要表现诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;故选:A。

2.关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是()A.通过描绘天街的美好生活,作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往B.通过描绘天街的美好生活,作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情C.通过描绘天街的美好生活,作者表达了对现实的不满和对理想的追求D.通过描绘天街的美好生活,作者表达了热爱生活和对自由的追求【分析】本题是对诗歌主旨的把握。

诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。

全诗风格恬淡,用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律,表达了诗人纯真的理想。

【解答】本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活,表现了作者对黑暗现实的痛恨,对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求,激发人们为实现这一理想而奋斗。

20《天上的街市》同步练习(含答案)

20《天上的街市》同步练习(含答案)

《天上的街市》同步练习姓名:班级:等级:一、选择题1.下列句子中划线字注音有误的一项是A.远远的街(jiē)灯明了B.那隔着河的牛郎(lǎng)织女C.定然在天街闲游(xián yóu)D.我想那缥缈(piāo miǎo)的空中2.下列句子节奏的划分不正确的一项是A.远远的街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。

B.我想/那缥渺的/空中,定然有/美丽的/街市。

C.那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。

D.不信,请看/那朵流星,是他们提着/灯笼/在走。

3.下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是A.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

B.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

C.我想他们此刻,定然在天街闲游D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

4.下列句子中没有语病的一项是A.随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式,使传统书店举步维艰。

B.由于受疫情影响,2020 年的春节显得格外冷清,这种状态持续了至少 20 天左右。

C.中国艺术家的演出,赢得了各界观众的赞誉,对这次成功的演出给予了很高的评价。

D.无论我走到哪里,每至深夜,我都会想起我的故乡5.依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,;那清脆如弹拨者,;那厚重如贝斯轰响者,;那雄浑如铜管齐鸣者,。

①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A.①②④③B.②④①③C.②④③①D.④②①③6.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子,排列最恰当的一项是①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。

④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。

⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。

(新)部编人教版七年级语文上册第20课《天上的街市》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第20课《天上的街市》同步习题(含答案)

《天上的街市》同步练习1.给下列加点字和多音字注音。

缥.缈( ) 闲.游( ) 白昼.( ) 溅.起( ) 没⎩⎪⎨⎪⎧ (沉没) (没有)划⎩⎪⎨⎪⎧ (划船) (计划) 2.根据拼音写出相应的汉字。

dù( )金闪shuò( )ɡǎnɡ( )湾灯lon ɡ ( )⎩⎪⎨⎪⎧piāo( )缈piāo( )移⎩⎪⎨⎪⎧缥miǎo( )miǎo( )小⎩⎪⎨⎪⎧奔chí( )松chí( )⎩⎪⎨⎪⎧xiâ( )下防yù( ) ⎩⎪⎨⎪⎧飞jiàn( )低jiàn( )⎩⎪⎨⎪⎧fãn( )烧fàn( )语3.请把下列词义或词语补充完整。

(1)闪烁:_______________________________________________________________(2)沉没:_______________________________________________________________(3)神秘:_______________________________________________________________(4)________:必定。

(5)________:经线。

假定的沿地球表面连接南北两极而跟赤道垂直的线。

4.根据课文内容填空。

(1)《天上的街市》中诗人把夜晚的天空想象成__________________,把________________比作一盏盏街灯,然后联想到天上的人们______________地生活,寄托了诗人对黑暗的__________,对光明、自由、幸福的__________________,诗人想借此诗,激发人们为实现这一理想而奋斗。

(2)《太阳船》中诗人把白昼黑夜的变化想象成______________,把________________想象成镀金的巨船,把星星想象成__________________。

20 《天上的街市》同步练习含解析

20  《天上的街市》同步练习含解析

20 《天上的街市》同步练习(含解析)第六单元20天上的街市基础过关全练1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.缥缈(piāo) 闲游(xián) 明星(xīng)B.珍奇(zhēn) 此刻(kè) 灯笼(lǒng)C.天街(jiē) 物品(pǐn) 不甚(shèng)D.陈列(chéng) 流星(liú) 宽广(kuān)2.下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.定然有美丽的街市(确定)B.定能够骑着牛儿来往(来和去)C.我想那缥缈的空中(形容隐隐约约,若有若无)D.定然是世上没有的珍奇(珍贵而奇异的物品)3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是()A.远远的/街灯/明了,/好像/闪着/无数的明星。

B.我想/那缥缈的/空中,/定然有/美丽的/街市。

C.街市上/陈列的一些/物品,/定然是/世上没有的/珍奇。

D.那/隔着河的/牛郎织女,/定能够/骑着牛儿/来往。

4.学完本课,小韩同学写了一组关于“梦想”的句子。

请你帮他续写一个句子,使之构成排比句。

小草梦想着能够长成参天大树,为烈日下的路人带去阴凉与惬意;小河梦想着能够汇纳百川成为大海,以其博大的胸怀包容一切;。

我也有一个梦想,我梦想成为一名飞行员,驾着飞机在天空中飞翔。

能力提升全练5.[2023山东莱州期末,8(1)—(2)]阅读郭沫若的诗歌《天上的街市》,回答问题。

(6分)(1)(★★★)写出下列词语的词性。

(4分)①“缥缈”②“陈列”③“珍奇”④“那”(2)(★★★)丰富的想象和联想,使诗歌散发出奇幻的光辉。

诗人由“街灯”想到“明星”,由“天上的明星”想到天上的“街灯”,并由此想到“美丽的街市”。

这是在创作中运用了;接着,诗人描绘牛郎织女骑着牛,提着灯笼,涉过天河的画面,这是在创作中运用了。

(2分)6.(2022浙江衢州中考节选,1、4)阅读下面的诗歌,完成学习任务。

(10分)弯弯的月儿小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。

部编版七年级语文上册第六单元第20课《天上的街市》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第六单元第20课《天上的街市》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第六单元第20课《天上的街市》测试题(含答案)一、选择题(本大题共3小题)1. 下列画线字注音有误的一项是( )A.我想那缥缈(piāo miǎo)的空中B.白昼(bái zhòu)有一条神秘的航线C.当它卸下批闪烁(lì)的白银D.船上却焚(fén)起了大火2. 下列语句中,有错别字的一项是( )A.天上的明星显了,好像点着无数的街灯。

B.是他们提着灯笼在走。

C.当它驶过顶空的子午线,便缓缓地扯下了帆。

D.当它卸下批闪烁的白银,又驰向另一个港湾。

3. 下列句子运用联想的一项是( )A.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

B.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

C.我想他们此刻,定然在天街闲游。

D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

二、填空题(本大题共1小题)4. 文学常识填空。

郭沫若:中国代文学家、考古学家、古文字学家、历史学家、社会活动家。

新诗奠基人之一,中国历史剧的开创者之一。

代表作有诗集,戏剧等。

吴望尧:诗人,著有诗集等。

三、语言表达(本大题共1小题)5. 仿写。

示例:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

仿写:清清的露珠醒了,。

四、诗歌鉴赏(本大题共1小题)阅读下面诗歌,然后回答问题。

远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

天上的明星现了,好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻,定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。

6. 简答题这首诗的作者是,原名郭开贞,诗人、学者。

代表诗集有《星空》等。

7. 简答题这首诗有些事,但更多的是想象。

请指出诗中想象的部分。

8. 简答题想象部分使用哪个字来统领的?9. 简答题对于想象的东西,诗人却说得很肯定,说的似乎确有其事,请说说诗人为什么要这样写。

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市课后习题新人教版 (1)

2023七年级语文上册第六单元20天上的街市课后习题新人教版 (1)

《天上的街市》一、朗读并背诵这首诗,用自己的话描述诗中的想象世界。

参考答案:在那缥缈的空中,有一个繁华美丽的街市,街市上陈列着很多人间没有的珍奇。

牛郎骑着牛儿,跨过那道浅浅的银河,与他心爱的织女相会。

他们手挽着手,在街市上游逛。

那闪烁的流星化为他们手中提的灯笼,为他们照亮幸福之路。

二、凭借想象,我们可以再造时空,表达美好愿望。

《天上的街市》中,牛郎织女过着自由自在的生活,与神话传说中的悲剧结局有所不同,这样想象,表达了诗人怎样的思想感情?参考答案:诗人所描绘的牛郎织女的生活是幸福、安定的,没有悲剧色彩。

其中寄托了诗人对美好生活的理想。

三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。

朗读这些诗歌,说说诗人借牛郎织女的故事,表达了怎样的情感。

秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开,星桥横过鹊飞回。

争将世上无期别,换得年年一度来。

鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。

金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?参考答案:“牛郎织女”这一古老的故事中,两人为银河阻隔,一年只能相会一夕,从而成为夫妇(恋人)分离的象征。

这里的几首诗词,都反用其意。

两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会,反衬永无相会可能的寂寞、痛苦;秦观的词,则更推出新意,以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等句,歌咏了爱情的热烈、坚贞、美好。

四、诗人看到“街灯明了”,联想到“天上的明星”,想象着天上有美丽的街市。

仰望星空,你会有什么新奇的联想和想象?选择一个天体(如星星、月亮),发挥联想和想象,写一首小诗。

参考答案:【示例】星星我轻轻地眨一下眼睛她也轻轻地眨一下眼睛她和我一样有少女的顽皮与娴静那划过夜空的轨迹是她洒落的欢声笑语她用自己的爱点缀了夜空的美丽我轻轻地眨一下眼睛她也轻轻地眨一下眼睛她是我的好朋友我的小星星。

天上的街市练习题和答案

天上的街市练习题和答案

天上的街市练习题和答案一、选择题1. 《天上的街市》是哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 郭沫若D. 王之涣答案:C2. 诗中“天上的街市”象征着什么?A. 人间的繁华B. 理想的世界C. 遥远的梦想D. 诗人的孤独答案:B3. 下列哪一项不是《天上的街市》中所描绘的景象?A. 星如雨B. 云如织C. 月如钩D. 日如盘答案:D4. 诗人在《天上的街市》中表达了怎样的情感?A. 忧伤B. 欣喜C. 愤怒D. 无奈答案:B5. 《天上的街市》中“牛郎织女”的故事象征着什么?A. 爱情的忠贞B. 命运的无常C. 社会的不公D. 人生的短暂答案:A二、填空题6. 《天上的街市》中,“远远的街灯明了,______的天上闪着。

”(答案:一颗颗)7. 诗中“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市,______来往不息。

”(答案:陈列)8. “你看,那浅浅的天河,______定然是不甚宽广。

”(答案:定然)9. “我想他们此刻,定然在天街______。

”(答案:闲游)10. “不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在______。

”(答案:夜游)三、简答题11. 简述《天上的街市》中“牛郎织女”的故事是如何被诗人重新诠释的?答案:在《天上的街市》中,诗人将传统的“牛郎织女”故事进行了重新诠释,将其描绘成在天上的街市中自由闲游的情侣,打破了他们一年只能相会一次的悲剧命运,展现了一种理想化的、美好的爱情形象。

12. 分析《天上的街市》中“远远的街灯明了”这一句的意象及其在诗中的作用。

答案:这一句中的“远远的街灯明了”运用了明暗对比的手法,将读者的视线从现实的街灯引向遥远的星空,营造出一种梦幻般的氛围。

同时,它也象征着诗人对理想世界的向往和追求。

四、论述题13. 论述《天上的街市》中所体现的诗人的人生观和价值观。

答案:《天上的街市》中,诗人通过描绘一个理想化的天上街市,表达了对美好生活的向往和追求。

诗中的“牛郎织女”不再是悲剧人物,而是享受着自由和爱情的幸福情侣,这体现了诗人对爱情忠贞和人生美好的肯定。

七年级上册语文第20课《天上的街市》同步测试题(含答案)

七年级上册语文第20课《天上的街市》同步测试题(含答案)

第20课、天上的街市一、积累与运用1.给下列加点字注音:缥缈()陈列()不甚()闲游()灯笼()2.结合语境,解释下列句中加点的词语。

(1)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

缥缈:(2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

珍奇:(3)我想他们此刻,定然在天街闲游。

闲游:3.下列诗句运用了联想的一项是()A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

B.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。

4.将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下面括号中。

德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌:少年,我爱你的( )壮年,我爱你的( )老年,我爱你的( )这首诗形象地写出了人生成长的经历:由外表到内心的成熟与完美。

5、关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是()A、通过描绘天街的美好生活,作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。

B、通过描绘天街的美好生活,作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。

C、通过描绘天街的美好生活,作者表达了对现实的不满和对理想的追求。

D、通过描绘天街的美好生活,作者表达了热爱生活和对自由的追求。

6.《天上的街市》中诗人由地上的街灯想到天上的明星,编织了神话般的美景。

你由生活中的灯产生过哪些联想或想象请用一两句话描述出来。

“远远的街灯明了,/好像是闪着无数的明星。

/天上的明星现了,/好像是点着无数的街灯。

”诗人写街灯用了“明”和“点”;写明星用了“闪”和“现”。

如果互换一下,写街灯用“闪”和“现”,写明星用“明”和“点”,行不行?为什么?。

8.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。

只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸技③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:9、综合性学习阅读材料,从以下任务中任选一项完成。

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20《天上的街市》练习题(含答案)《天上的街市》练习题
(一)阅读《天上的街市》,回答问题。

1.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象,请你整理出诗人构思的思路。

地上的街灯→→_ →___ ___
2.“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

"“缥缈”和“定然"矛盾吗?请说明你的理由。

3.分析下面句中的“朵”字好在哪里。

不信,请看那朵流星,/是他们提着灯笼在走。

4.神话传说中的牛郎织女和诗人想象中的牛郎织女过着不一样的生活,这一改动,体现了诗人的什么愿望?
(二)综合读写
跌倒
牧也
风,跌倒了
才有了美丽的落叶
云,跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
1.朗读诗歌要把握节奏,请用“/"为下面诗句标明停顿。

(要求:只标一处,标在恰当位置)
才有了滋润大地的雨水
2.请你仿写句子,根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,补写出两句。

3.诗歌最后三句展现出了“最美丽的姿势”,请你写一写,你会
以一种怎样“美丽的姿势"站起来。

4.一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。

请你先写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。

写作
请你展开想象,用“遥望”“繁星"“闪烁”这三个词写一段话。

(100字
左右)
答案:
(一)
1.天上的明星天上的街市牛郎织女的幸福生活
2.不矛盾。

“定然"用肯定的口吻,表明诗人坚信美好世界一定会出现,强烈地表达了诗人对理想生活的向往之情。

3.诗人将修饰花的量词“朵”用来修饰流星,表现了流星像火花的特征,又与灯笼的比喻相应,让读者感受到“流星"像花朵一样美丽。

4.诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往,过银河,游天街,过着自由幸福的生活。

神话传说中的牛郎织女一个在天河之东,一个在天河之西,每年只有一次“鹊桥会”。

诗人这样改动,体现了诗人对自由幸福生活的向往。

(二)
1.才有了/滋润大地的雨水。

2.太阳跌倒了,才有了静谧的夜晚。

3.示例:我也会一种“最美丽的姿势"站起来,这个“美丽的姿势”它带着自信,带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神。

4.示例:文文,不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎,成功跨过去,你会发现一片灿烂的天地,那里有你的自信,有你的荣耀。

文文,用你“最美丽的姿势"最美的嗓音大胆去读吧,你失去的将是怯懦,收获的将是成功!
(三)
示例:夏夜,我遥望繁星闪烁。

天上的星星漂亮极了:有的一闪即逝:有的三五成群的在做游戏;有的两三个在一起窃窃私语;有的
像闪闪发光的钻石;有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。

星星们眨着眼睛,好像在笑我傻。

天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”,一会儿追逐打闹,一会儿蒙着眼睛捉迷藏。

月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事,它们一个个竖着耳朵听,眨着一双双机灵的小眼睛,多认真呀!
1。

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