人教版九年级物理第18章第3节测量小灯泡电功 率 ( 包含答案)

(新人教版)物理第18章第3节测量小灯泡电功率 ( 含答案)1.用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω。

除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干。

供选择的器材有：电流表A1，电流表A2，电压表V1。

①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选＿＿＿，电压表应该选＿＿＿。

②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象。

下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是________。

A.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大B.甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小C.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大D.甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为_______A，该小灯泡的额定功率是__________W。

①A2V1②A ③0.24 0.62．(泰安)家庭用电热水器铭牌上标有“220V5**W”的字样，其中额定功率值5后面两位数字模糊不清。

实验室中常备仪器有：一节干电池，一个滑动变阻器，一个开关，导线若干。

另外，还有可供选择的以下器材：A．电流表A1B．电流表A２Ｃ．电压表Ｖ1Ｄ．电流表V2E．定值电阻R F．定值电阻RG．定值电阻R请你利用实验室中的以上器材，设计实验，测量出电热水器的额定功率值。

(1)试写出设计实验的思路(2)为进行较准确的测量，你应选择的实验器材是(3)在答题纸方框中画出实验电路图(4)设计出实验记录表格利用给出的实验器材测量出电热水器的电阻值R x，利用公式P额=U额2/R x算出额定功率值。

CDF答案如图示表格如下：物理量次数U1/V U2/V R X/Ω/Ω1233.)如图所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2．5V。

(1)连接电路时．开关应；(2)请你用笔画线代替导线将图A中的电路连接完整；(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到端(选填“左”或“右”)；(4)实验得到的数据如下表，小灯泡的额定功率为 W；(5)在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示敦如图B所示，将此次小灯泡的电流和小灯泡的实际功率填入表中xR4．如图甲所示，是小红设计的测量额定电压是“3.8V”小灯泡电阻的部分电路，若电源电压为6V,小红在连接电路的过程中发现电压表0-15V量程损坏，只有0-3V的量程可以使用：请用笔画线代替导线把小灯泡正常发光时电路连接完整。

连好电路后，小红应调节滑动变阻器，使变阻器连入电路的阻值，然后闭合开关进行实验。

小红在实验的过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω，小灯泡的额定功率为 W。

，根据所测数据绘制了如图所示的U-I图像，则是小灯泡的U-I图像，原因是：。

若小华想在小红实验的基础上，探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，设计的电路图如图丙所示：①若小华闭合开关后，发现电流表无示数，用电压表分别测R1、R2两端的电压，R1两端电压表有示数，R2两端电压表无示数。

则故障的原因是。

②小华在排除故障后，分别用电压表测量R1、R2两端的电压，猜想：她能否用此实验探究“导体中的电流与导体的电阻”的关系？，猜想的依据是：。

如图“10Ω 1A”0.3 ；12.7 ；乙；灯丝电阻随温度的升高而增大①R1断路②不能；无法控制R1、R2两端的电压相同5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡L上标有“2. 5V 0.6W”字样。

请你根据电路图甲用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。

要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉。

闭合开关前，滑动变阻器的滑动P应移到_____端。

调节滑动变阻器的滑片，得到如表所示的实验数据，其中当电压表示数为2.5V时，电流表的读数如图所示。

请你将此示数填入表中。

通过计算可知，小灯炮灯丝的电阻随电压的增大而_______，原因是___________。

分析实验数据，可知小灯泡___________原因是____________________________。

如图所示B 0.4增大，灯丝电阻随温度升高而增大不合格，小灯泡在2 5V时的实际电功率大于额定功率6．小字利用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干及电阻箱这些器材探究“电阻消耗的功率和电阻的关系”的实验。

(1)请根据图14的电路图，用笔画线代替导线把图14的电路连接完整。

(2)连接电路时，开关应处于状态。

闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于____阻值处。

(3)某时刻连入电路中的电阻箱阻值、电流表及电压表的示数如图15所示，电阻箱的阻值是Ω．电流表的示数为____ A．电压表的示数为____v．此时电阻箱消耗的功率为W。

(4)如果采取保持电路中电流不变的方法，探究电阻消耗的功率和电阻的关系，那么，在调大电阻箱的阻值时，应把滑动变阻器的阻值调．此过程应用的物理研究方法叫。

或均可断开；最大 10；0.4；4；1.6 小；控制变量法7．某实验小组在探究“小灯泡发光时的亮度与其电功率的关系”实验中，所用电源的电压时8V，小灯泡的额定电压时5V，小灯泡两端允许加的最大电压为小灯泡额定电压的1.2倍。

请将图14中的实验电路连接完整。

正确连接电路后，将变阻器的滑片滑到组织最大端。

闭合开关，发现两表示数都较小。

此时将变阻器的滑片向阻值最小端缓慢滑动，同时观察两表示数。

那么观察电流表示的目的是。

画出实验表格。

如果某次实验电压选0.5V，可能会对实验产生什么影响？。

8．在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡L的额定电压是2 5v，电阻大约l0Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示。

应该选用的滑动变阻器是(选填“R1”或“R2”)；电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是(填序号)；A．更换小灯泡B检查电路是否断路C．向左移动滑动变阻器滑片D．向右移动滑动变阻器滑片如图是根据实验数据绘成的U—I图象。

根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变；继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示敷，那么发生的故障是，此时电压表的示数是V。

R2 C 0.5 大小灯泡断路 69．大山同学在探究“测定小灯泡的额定功率”的实验中，所用电源电压为6V保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样，灯泡上标的字样模糊，但额定电压可能是 2.2V或3.8V。

他按图所示的电路图连接电路进行实验。

连接电路时，开关S应是______的；闭合开关前，变阻器的滑片P应移至_____端。

实验时，进行试触，观察到电流表的示数如图所示，出现这个现象的原因是________；正确连接电流表后，调节滑片P的位置，观察小灯泡的发光情况，当他认为小灯泡接近正常发光时，观察到电压表的示数如图17所示，出现这个现象的原因是_________________. 该同学经过思考分析后重新进行实验，使小灯泡正常发光，此时滑片P的位置恰好在滑动变阻器的中点上，则小灯泡的额定功率是________W。

要使小灯泡暗一些，应使滑片P向________端移动。

断开 B 电流表“+”“-”接线柱接反电压表所选量程太小0.836 B10．在“测定小灯泡的额定功率”试验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。

如果小灯泡的额定功率小于1W,电流表的量程应选_______A为宜。

请用笔画线代替导线，将图10甲的实物电路连接完整。

要求当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数增大。

改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压，根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压的增大而___。

另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处。

0—0.6；略0.625；增大(4)连接电路时开关未断开且滑动变阻器的阻值调至最小一批规格为“2．5V、0．75W”的小灯泡，为判断是否合格，某同学抽取一只小灯泡，使用二节新的干电池测量它的功率，如图所示：(1)电压表应选的量程档为，滑动变阻器不能同时连接两个接线柱。

(2)如果闭合电路的开关后，电路中出现：小灯泡较暗，移动滑动变阻器滑片不能改变小灯泡的亮度，可能是连接电路时把滑动变阻器的(填“AB”，或“CD”)两端点连入了电路中；小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为3V，可能小灯泡处(填“短路”或“断路”)．(3)解决问题后，连接好电路测得三组数据，如下表：分析这些数据，你认为该小灯是否合格：；原因是：。

(1)0—3V；AB或CD；(2)AB；(3)断路；(4)不合格；小灯泡的实际电压为2.5V寸，实测功率为0．65W，达不到小灯泡标注的额定功率。

(本小题每空2分)11．一位同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他先设计了实验电路，根据所设计的实验电路连接了实验器材如图12所示。

(1)与设计的实验电路对照检查后，他发现所连接的电路存在错误，但只需要调整一根导线的接法后，就与所设计的正确的实验电路相符了，也即可进行正常的实验了。

请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接。

(2)见图(3)C(4)调节滑动变阻器的阻值，使灯泡两端的电压为额定电压，观察电流表的示数，记下此时的电压值、电流值。

(3分)(5)0.120.19212．在测额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中，老师给小明提供了以下器材：电流表、电压表、开关、电源电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。

小明根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是和。

小明纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如下图丙、丁所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡两端的电压是V。

乙153.63SAVLR甲小明重新移动滑动变阻器多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图象，如下图戊所示，则小灯泡的额定功率是W。