教科版科学六年级下册全册实验题总结

教科版科学六年级下册全册实验题总结
六年级科学下册实验题复
一、加热白糖实验：
实验内容：观察白糖的变化
实验目的：探究白糖的变化过程
实验仪器：铁勺子、火柴、蜡烛、白糖
实验步骤：1.手握勺子顶端；2.在外焰加热；3.保持一定距离观察；4.加热结束后不要用手触摸加热部分；5.把勺子放在盘子里；6.在观察白糖变化的同时观察蜡烛的变化。

实验记录：首先，白糖在加热的情况下变成了液体，然后继续加热，白糖的颜色逐渐变深，最后全部炭化。

实验结论：加热白糖的过程中，先发生物理变化——白糖的熔化，随后发生了化学变化——白糖的炭化。

二、淀粉和碘酒的实验：
实验目的：观察淀粉遇碘酒的变化
实验仪器：米饭、淀粉、碘酒、培养皿、滴管
实验步骤：1.把米饭或淀粉放在洗净的培养皿里。

2.用滴管滴入少量碘酒。

3.观察现象。

实验结论：米饭或淀粉遇到碘酒后，颜色会变成蓝色。

这种变化是化学变化。

三、小苏打与白醋的实验：
实验内容：观察小苏打遇白醋的变化
实验目的：探究小苏打遇白醋的变化过程
实验仪器：小苏打、白醋、烧杯、玻片
实验步骤：1.将适量的小苏打倒入烧杯中，然后倒入白醋，盖上玻片。

2.插入燃烧的细木条，木条熄灭。

3.把玻璃杯中的
气体倒在蜡烛的火焰上，火焰熄灭。

实验结论：小苏打遇白醋时，会产生大量气泡，听到嗤嗤声。

用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来凉了一些，会降温。

小苏打和白醋混合后，产生一种新物质——二氧化碳，这种变化属于化学变化。

四、铁生锈与空气的关系：
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？
我们的假设：铁生锈与空气有关。

实验材料：3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、
菜油
实验方法：1.用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、
菜油。

2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完
全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

每天观察记录一次。

观察到的现象：
时间第一天第二天第三天第四天
空盘子无变化无变化无变化有点生锈
水盘子水变色生锈锈多了更多了
菜油盘子无变化无变化无变化无变化
实验结果：铁钉在空盘子里会生锈，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快，而且生锈的量也很多，现象很明显。

原因分析：铁生锈与空气有关，并且铁生锈是空气和水共同作用的结果。

实验内容：制作橙汁饮料
实验目的：了解制作饮料的过程和原理
实验材料：新鲜橙子、砧板、刀、榨汁机、糖、水、杯子实验步骤：
1.将XXX洗净，切成小块。

2.将橙子块放入榨汁机中，榨出橙汁。

3.将橙汁倒入杯子中。

4.加入适量的糖和水，搅拌均匀。

实验结果：制作出了一杯清新可口的橙汁饮料。

实验结论：制作饮料的过程需要选择新鲜的食材，使用适当的工具和方法，加入适量的配料，才能制作出美味的饮料。