八年级上册历史与社会知识点总结
浙江省部编版历史与社会八年级上册第18—22课知识要点落实
第六单元中华民族的抗日战争时间：年——年第18课从九一八事变（年月日）到西安事变（年月日）1、抗战的起点：。
此后，上升为中国的主要矛盾。
中国人民的抗战开始。
2、中国军民的抵抗：中国共产党派等人在东北开展游击战争；1936年东北各抗日部队在中国共产党领导下改编为。
3、1935年，日本策动“”，北平学生发动爱国救亡的运动，促进了的到来。
4、西安事变：、发动西安事变，逼蒋抗日。
5停止，形成。
第19课七七事变（年月日）与全民族抗战1、全民族抗战开始的标志：2、牺牲的将领：保卫北平的战役中，、壮烈牺牲。
3、第二次国共合作的实现：国民党发表，标志着抗日民族统一战线建立，全民族抗战局面开始形成。
4、19375、1937年12月13日，日本攻陷南京，制造，屠杀中国军民30万人以上。
第20课正面战场的抗战（领导）1、1938年，指挥的是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。
2使日本企图灭亡中国的既定战略彻底破产。
广州、武汉失陷后，抗日战争进入阶段。
3、1941年的在国内外产生了积极影响。
4、抗战进入相持阶段后，国民政府消极、积极，使1944年初战役大溃败。
第21课敌后战场的抗战（领导）1、1937年的是全民族抗战以来中国军队主动对日作战的第一个重大胜利，粉碎了日军“不2、发表的阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
3、是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
4、敌后战场深入敌后，发动群众，建立，展开战争。
5、抗战期间，中国共产党推行了的土地政策。
6、1940年8月至次年1月，指挥的有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
第22课抗日战争的胜利1、全民族坚持抗战：①正面战场：枣宜会战中，壮烈殉国；②敌后战场：反“扫荡”作战中，牺牲；③社会各阶层以自己方式抗战（妇女宣传抗日、救护、战地服务，工人加班生产、支援前线，华侨回国参战，文艺界成立协会、宣传抗战等）2、1945年召开的为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
人教版八年级历史上册知识点复习总结
人教版八年级历史上册知识点复习总结本文档旨在对人教版八年级历史上册的知识点进行复总结，并提供有助于记忆和理解的要点。
以下是各单元的主要知识点概述：第一单元：人类社会的起源与迁徙- 旧石器时代：人类社会的起源、旧石器时代的经济生活和社会生活等。
- 人类的进化：人类进化的原理和过程、人类起源的理论等。
- 人类的迁徙：古人类在全球范围的分布与迁移、华夏文明的起源等。
第二单元：奴隶社会- 奴隶社会的特点：奴隶社会的基本特点、奴隶制度的形成与发展等。
- 倭寇与乌江倭变：倭寇的形成与影响、乌江倭变的背景和结果等。
- 中国古代奴隶社会的衰亡：奴隶社会的衰亡原因、替代奴隶社会的新社会形态等。
第三单元：庄园与骑士- 封建制度的形成与发展：封建制度的本质和特点、封建制度的形成过程等。
- 封建社会的政治制度：封建领主和农民的关系、封建社会的政治组织等。
- 社会阶级关系的变动：身份的变动与晋升、新兴阶级的兴起等。
第四单元：商业与市民社会- 市民社会的形成：市民社会的特征与内涵、市民的权利和义务等。
- 市民社会与资本主义经济：市民社会与资本主义经济的关系、市民社会的发展与变革等。
- 中国市民社会的萌芽：中国市民社会的起源、市井生活的变迁等。
第五单元：中世纪的封建君主国家- 封建君主国家的形成：封建君主国家的兴起、封建统治的特点与体制等。
- 正统王朝与教会王朝：正统王朝和教会王朝的兴衰变迁、两者的关系等。
- 封建君主国家的农奴制：农奴制的特点和存在形式、农奴制的影响与变迁等。
第六单元：中国古代科技文化与世界古代科技文化- 古代科技的成就：中国古代科技的主要成就、世界古代科技的重要贡献等。
- 科技成就对社会的影响：古代科技对社会的变革和重要作用、科技成就的传播与交流等。
- 科技成就对人类发展的意义：科技成就对人类文明进程的推动、古代科技的遗产与现代科技的关系等。
以上是人教版八年级历史上册的知识点的简要复总结。
希望这份文档能够帮助你回顾重要知识点，加深对历史的理解和记忆。
初中八年级历史与社会上册第三单元第四单元知识要点梳理
第三单元知识要点梳理知识点1：1、爱琴文明形成于公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼为中心，历时约800年，是古希腊文明的开端。
2、古希腊最重要的两个城邦：雅典、斯巴达。
3、雅典民主制在公元前5世纪达到极盛，最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审法庭。
4、古代希腊、罗马文明衰弱后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。
人们把这段历史时期叫做“中世纪”（即3世纪到16世纪）。
知识点2：古希腊文明 相继兴衰的欧亚国家雅典：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。
雅典的民主制：①全体男性公民大会 ②“五百人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶片放逐法保证民主民主制的评价（实质）：①使公民主动积极地参政议政 ②建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利斯巴达的军事：①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛彼此争战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，古希腊就衰弱下去。
古罗马 王政时代：公元前700年左右，罗马在地中海沿岸的亚平宁半岛兴起，经历了200年的王政时代。
共和国时代：公元前500年左右，建立了罗马共和国。
①共和国的执政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。
②罗马人崇尚武力，军队作战英勇，战术高超。
军团有青年兵、壮年兵、后备兵，又分工兵、机械兵和骑兵，具有集团军的优势。
帝国时代：公元前27年，屋大维自称罗马共和国“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。
①2世纪，地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②3世纪，分裂为东、西罗马，476年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。
从王政时代进入共和国时代，在屋大维建立帝国后迅速扩张，成为地跨三洲的大帝国。
阿拉伯帝国查理曼帝国 法兰克王国：法兰克人是日耳曼人的一支。
查理统治时期征服了西亚绝大部分地区。
查理曼帝国：①800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，查理曼帝国诞生，查理是第一个皇帝。
八年级历史与社会第一单元复习提纲
八年级历史与社会第一单元复习提纲古代埃及1、公元前3500年前后，尼罗河沿岸逐渐形成几十个最初的小国。
公元前3100年左右，美尼斯统一埃及，公元前15世纪时，最强盛，地跨亚非两洲，公元前6世纪被波斯灭亡，到7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分与阿拉伯人融合。
2、古代埃及国王自称法老，称自己为太阳神之子，拥有至高无上的权威。
3、古埃及的文明：金字塔----法老的陵墓，埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫金字塔。
象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。
是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
法国语言学家商博良太阳历——人类历史上第一部太阳历。
把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。
罗马立法以及今天通用的公历源于此。
医学-----制作木乃伊的过程，初步知道一些医学知识：初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环和心脏跳动的关系，开始分科治病。
4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。
农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。
古代西亚国家1、两河流域指底格里斯河和幼发拉底河2、公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立起强大的中央集权国家。
3、《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
4、《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。
5、苏美尔人发明了楔形文字，腓尼基人发明了腓尼基字母文字。
这些文字的出现推动了文化的发展。
尤其是腓尼基字母文字，为以后的欧洲字母文字奠定了基础。
古代印度1、公元前2500年左右，雅利安人在印度河和恒河流域陆续建立一些小国。
2、雅利安人进入古代印度后形成了严格的等级制度，称为“种姓制度”。
人教版八年级上历史知识点总结
人教版八年级上历史知识点总结历史是一面反映过去的镜子，通过研究历史，我们可以了解人类文明的发展轨迹，感受人类社会的变迁。
在八年级上学期的历史课程中，我们学习了许多重要的历史知识点，下面就让我来总结一下吧。
一、夏商周时期夏商周是我国历史上的一个重要时期，也是我国历史上最早的朝代。
夏是我国第一个历史记载中的朝代，商是第一个有考古证据的朝代，周是第一个有实际统治者的朝代。
夏朝是我国最早的奴隶社会，商朝则是我国的第一个封建王朝，周朝则是中国封建社会的黄金发展时期。
二、古代文明的交流与发展古代文明的发展始终与文明之间的交流密不可分。
我们学习了丝绸之路和海上丝绸之路的历史背景和意义。
丝绸之路是我国和中亚、西亚等地区进行贸易交流的重要通道，海上丝绸之路则连接了我国与东南亚、阿拉伯、非洲等地的贸易往来。
这些交流不仅推动了我国经济的繁荣，也带来了各种文化的传播和融合。
三、唐朝的繁荣与开放唐朝是我国历史上最繁荣和开放的时期之一。
我们学习了唐朝的政治、经济、文化等方面的成就。
唐朝积极开展对外交流，吸收了中亚、西亚、印度等地的文化，使得唐朝文化达到了鼎盛的巅峰。
唐朝的科技和农业也有很大的发展，铁器的使用普及，种植技术的进步改善了农民的生活条件。
四、宋朝的理学思想与科技发展宋朝是我国历史上重要的一个朝代，他的思想和科技对我国产生了深远的影响。
我们学习了理学思想和科技发展的相关内容。
理学思想主张天人合一、理欲相统一，通过学习儒家经典来修身齐家治国平天下。
宋朝科技的发展也非常突出，包括造纸术、火药等的发明和应用，对世界科学技术的发展起到了积极的推动作用。
五、明朝的海洋探索与文化繁荣明朝是我国历史上重要的朝代之一，他以海洋探险而闻名于世。
我们学习了明朝的郑和下西洋和明朝的文化繁荣。
郑和下西洋是中国古代航海史上的辉煌篇章，明朝在郑和的领导下进行了七次远洋航行，开展了重要的贸易往来和文化交流。
明朝的文化也非常繁荣，以文人雅士为代表的明朝文化取得了很大的成就。
人教版八年级上历史知识点归纳总结
八国联军侵华，那简直就是一群恶狼冲进了家门。他们在北京烧杀抢掠，无恶不作。《辛丑条约》的签订，让中国彻底陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
而洋务运动呢，是清朝统治者的一次尝试，想要学习西方的技术来强大自己。就像一个生病的人，想通过吃别人的药来治病，可最终没能从根本上解决问题。
戊戌变法，是一群有识之士的努力，想要通过改革来改变国家的命运。可惜啊，就像刚发芽的小苗，被无情地掐断了。
人教版八年级上历史知识点归纳总结
八年级上的历史啊，那可真是丰富多彩！就像一个装满宝藏的大箱子，每打开一层，都能发现惊喜。
先来说说鸦片战争。这就好比一场激烈的战斗，英国这个“强盗”，硬是用鸦片打开了咱们中国的大门。那鸦片，就像是毒箭，伤害着咱老百姓的身体和心灵。林则徐虎门销烟，多英勇啊！可英国不乐意了，发动战争。这场战争让中国开始沦为半殖民地半封建社会，这难道不令人痛心？
再瞧瞧第二次鸦片战争。英法联军火烧圆明园，那可是无数的珍宝和艺术的结晶啊！他们就像贪婪的土匪，把咱们的宝贝抢的抢，毁的毁。这能不让人气愤？
然后是太平天国运动。这就像是农民兄弟们的一次大声呼喊，他们想要反抗压迫，追求平等。洪秀全带领着大家，虽然最终失败了，但源自种敢于抗争的精神，不值得咱们敬佩吗？
甲午中日战争，那是一场沉重的打击。日本这个“小邻居”突然露出了獠牙，咱们的北洋水师拼尽全力，可还是败了。《马关条约》的签订，像是在咱们身上割肉啊！
辛亥革命，那可是一场大革命！推翻了清王朝的统治，结束了几千年的封建帝制。这就像是打破了一个旧世界，想要建立一个新世界。
八年级上册历史与社会第二单元复习
第二单元复习测试
表1 （26分）
表2 （18分）
①伊斯兰教创始人是，伊斯兰教的信徒信奉的神是伊斯兰教教徒被称为
②查理曼帝国在查理死后分裂并发展成为、、
③10世纪日本豪强建立起的庄园蓄养武士使得日本社会中逐渐形成
④佛教建筑主要是基督教建筑主要是伊斯兰教建筑主要是
⑤标志着中世纪欧洲封建制度形成的是
3、伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛统一之间有什么关系？
4、简述阿拉伯——伊斯兰文化成就
5你是怎么理解“中国人的头、阿拉伯人的口、欧洲人的手”这句话的？试举例说明。
6、中世纪欧洲城市的兴起与后来欧洲资本主义的兴起有什么关系？
表3（8分）。
人教版历史与社会八年级上册第三单元复习要点
第三单元统一多民族国家的建立与发展复习要点第一课秦始皇开创大一统1、秦灭六国的过程：时间：公元前230年—公元前221年。
领导者：嬴政，定都：咸阳灭六国的意义：（1）、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。
（2）、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（秦朝）2、为什么秦国能强大起来，最终统一中国（即秦国统一中国的原因或条件）？①战国以来，各国间经济文化联系加强，政治上的分裂混战状态严重阻碍了社会发展，人们已经厌烦了常年不休的战争，渴望和平安静的生活，统一已经成为历史发展的必然趋势；②秦国地处关中，地势险固，易守难攻，③物产丰富，充足的物资财富能够供应长期战争；④商鞅变法使秦国一跃为强国，军队威武雄壮；⑤嬴政精心勤政，有雄才大略。
3、赢政统一六国后，认为自己的功德高过古代的三皇五帝，于是采用“皇帝”的称号。
他自称“始皇帝”。
皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。
4、秦始皇巩固统一的措施（秦始皇加强中央集权的措施）答：（1）政治上：建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。
①自称“始皇帝”，独揽全国的政治、经济、军事等大权，确立皇帝至高无上的权威；②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职，对皇帝直接负责。
③在地方上废除分封制，推行郡县制，由中央直接管辖。
（2）交通上：大修驰道，拆除路障，统一车轨。
（3）文化上：统一文字（小篆）。
（4）经济上：统一货币（秦国的圆形方孔铜钱）；统一了度量衡（5）思想上：焚书坑儒。
（作用：虽有利于秦朝加强思想控制，但也摧残了文化和钳制了思想。
）（6）军事（边疆治理或民族关系）上：①北击匈奴，修筑万里长城（西起临洮，东到辽东）；②南征越族，开凿灵渠（连接了长江和珠江水系）。
（作用：有利于疆域的巩固和拓展）5、对秦始皇的评价答：他功大于过。
（1）主要功绩：①顺应历史潮流，统一全国，结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步。
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八年级上册历史与社会知识点总结
升上八年级的时候，我们学生要学习的历史知识有了进一步的拓展和加深，我们会会接触到更多有趣的历史知识。
下面是店铺为大家整理的八年级上册历史与社会知识，希望对大家有用!
八年级上册历史与社会知识点总结1
古代印度
1、地理环境：位于南亚次大陆的印度河、恒河流域，肥沃的土壤和丰沛的河水使得这里发展灌溉农业的条件十分优越。
2、进入文明时代：约公元前2500年，印度河流域开始出现城市国家。
3、政治制度：种姓制度。
(1)形成背景：来自中亚的雅利安人入侵古代印度后，内部逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度。
(2)内容与影响：
等级名
称
包含的阶
层
享有的
权利
承担的义务主要特点重要影响
第一等级婆
罗
门
祭司、贵
族
掌握神
权
不同种姓
之间壁垒分
明，等级森
严。
（如规定
不同等级的人
不得通婚。
）
（1）激化了社会矛
盾，日益引起人民的
不满，反对婆罗门特
权的情绪不断高涨。
（2）促进了佛教的
诞生。
第二等级刹
帝
利
国王、武
士、官吏
把持国
家的军
事和行
政大权
第
三等级吠
舍
农民、牧
民、手工
业者、商
人
向国家纳税，
为神庙上供，
养活第一第二
等级
第四等首
陀
罗
被征服者
和贫困破
产的人
受上层等级剥
削和奴役，从
事最苦、最
级累、最脏的职
业
4、佛教的创建：
(1)背景：公元前6世纪，古代印度百姓生活困苦，社会矛盾尖锐，佛教在这种形势下诞生的。
(2)创始人：乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。
(3)教义(宣传的主要思想)：宣扬“众生平等”，反对婆罗门宣扬的种姓制度。
认为人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，到达“极乐世界”。
(4)发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，兴建许多佛寺和佛塔，召集佛教徒聚会，整理和编纂佛教经典，派僧侣到邻国传教。
(5)传播：两个方向(两条路线)。
向北：印度——中亚——中国——朝鲜、日本。
(北传佛教)向南：传入我国傣族地区，以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。
(南传佛教)
(6)影响：通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。
如：由于佛教在中国的传播，中国的佛教文化——石窟艺术得到了极大发展，我国著名的石窟艺术的代表有：甘肃敦煌的.莫高窟、山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
八年级上册历史与社会知识点总结2
(一)早期国家与社会：夏朝、商朝、西周。
(史称“三代”)
1、夏朝：公元前2070年至公元前1600年。
(1)公元前2070年，“禹”建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生，标志着我国进入了文明时代。
(2)禹死后，儿子“启”继位，从此，“世袭制”代替了“禅让制”。
“家天下”代替了“公天下”。
(3)夏朝后期的都城“二里头”，布局严谨，主次分明，开创了我国“宫殿建筑”的先河。
(4)夏朝末代国君“桀”残暴无度，激起平民和奴隶反抗，公元前
1600年前后，商部落首领“汤”灭夏，建立商朝。
2、商朝：公元前1600年至公元前1046年。
(1)公元前1600年，商汤灭夏建商; 公元前1046年，周武王讨伐“纣王”，展开“牧野之战”，消灭商朝，建立西周。
(2)青铜铸造业发达：
①特点：青铜器“种类繁多”(有礼器、饮食器、兵器、工具等数十种);“使用广泛”(渗透到社会生活的各个领域);“影响巨大”(使社会生产和生活质量大大提高)。
②典型代表：司母戊大方鼎：形制雄伟(高1.33米，重800多千克)，技艺精湛(铜、锡、铅三种金属合成的比例合理，体现了商朝工匠的智慧);是目前世界上发现的古代最大的青铜器。
③鼎在古代是“权力和地位”的象征。
鼎在现代是“和平”的象征。
与鼎有关的成语：鼎力相助;问鼎中原;革故鼎新;一言九鼎;三足鼎立;大名鼎鼎;人声鼎沸……。
(3)文字：甲骨文
①含义：商朝时刻在龟甲和兽骨上的文字，叫甲骨文。
②特点：已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。
③意义：我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
甲骨文是研究商朝社会极其珍贵的史料。
甲骨文推动了中国文字的发展和文明的进步。
八年级上册历史与社会知识点总结3
抗击八国联军
一、义和团运动(反帝爱国运动)
1、兴起：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展来。
19世纪末，随着帝国主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，这些组织转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
2、发展：清政府为利用义和团，以“招抚”代替“剿灭”。
并承认其合法地位。
于是，义和团纷纷拥进天津、北京。
到1900年夏，他
们已控制了京津地区。
3、口号：在义和团兴起的过程中，曾提出“扶清灭洋”口号。
“灭洋”鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又具有盲目排外的落后性;“扶清”则反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。
二、抗击八国联军
1、八国联军侵华战争：
(1)时间：1900年6月
(2)目的：镇压义和团运动
(3)成员：英、美、俄、日、法、德、意、奥八国
2、抗击八国联军：
(1)义和团在廊坊一带阻击敌人，八国联军被迫退回天津;(廊坊阻击战)
(2)北京义和团围攻西什库教堂和东交民巷使馆区
(3)天津保卫战中，义和团展开老龙头车站争夺战、炮轰紫竹林租借、清军直隶提督聂士成壮烈殉国，天津失陷。
3、八国联军攻陷北京：
1900年8月14日八国联军攻陷北京，慈禧太后携光绪帝西逃。
北京又一次被侵略者践踏。
4、义和团运动的失败：
慈禧太后逃跑途中，下令剿杀义和团，并无耻地请求八国联军“助剿”。
义和团在中外反动势力镇压下失败了。
5、义和团运动的意义：
沉重打击了帝国主义“瓜分”中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”。
三、《辛丑条约》的签订
1、时间及相关国家：
1901年，清政府与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国。
2、主要内容有：
(1)清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两;
(2)清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动;
(3)清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地;
(4)划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住;
(5)改总理衙门为外务部，班列六部之前。
3、《辛丑条约》的特征：
中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
4、《辛丑条约》的影响或危害：
清政府从此沦为帝国主义列强统治中国的工具，
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【八年级上册历史与社会知识点总结】。