幼儿园中班“我长高了”课件
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的身体会变化》中的第三节《我长高了》。
详细内容包括认识身高，了解身高的变化，学习通过绘画表达自己的身高变化，以及培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解身高概念，认识到自己的身体在成长。
2. 培养幼儿通过美术作品表现自我，发展其美术创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
教学重点：让幼儿了解身高的概念，关注身体健康。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、教学挂图。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿通过实际比较，了解身高的概念。
2. 讲解身高知识（5分钟）教师以挂图为例，讲解身高的测量方法，让幼儿认识到自己的身体在成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画有身高变化的美术作品，讲解如何用绘画表达自己的身高变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料完成一幅表现自己身高变化的美术作品。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念身高测量方法绘画表现身高变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友的身高变化，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据自己和好朋友的身高，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿的身高变化，共同培养幼儿的健康生活习惯。
环境创设：在班级环境中设置身高测量区，让幼儿随时关注自己的身高变化。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
2. 实践情景引入：通过游戏让幼儿了解身高的概念。
3. 例题讲解：如何用绘画表现身高变化。
4. 作业设计：画出自己和好朋友的身高变化。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《健康成长》，详细内容为第一节《我长高了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体成长变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。
2. 培养幼儿观察能力，能够观察并描述自己和他人的身高差异。
3. 培养幼儿绘画表达能力，通过绘画展示自己的成长过程。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高随年龄增长而变化的原因。
教学重点：培养幼儿观察、绘画表达能力，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，让其他幼儿观察并讨论身高的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解身高的概念，并通过PPT展示幼儿成长过程中的身高变化，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己的成长过程。
4. 绘画指导（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）幼儿在教师的指导下，开始绘画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿观看作品，并进行评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身成长的重要性。
六、板书设计1. 身高尺图示2. 身高变化曲线图3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身高变化。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画能力，完成一幅关于身高变化的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注家人、朋友的身高变化，培养幼儿关爱他人的情感。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案《我长高了》一、教学背景身体的健康是儿童进展的紧要基础，而成长和健康的关系密不可分。
了解成长的过程，可以让孩子更好地明白生命的奥妙，对本身的身体变化有正确的认得，同时把握基本的保健学问。
本节课在教孩子们认得身体的同时，通过活动，磨练孩子们的身体，激发孩子们的学习爱好，培育他们积极的态度，让他们从小就养成健康的生活习惯。
二、教学内容1、关于身高身高是身体的一个紧要指标，也是我们的身体情形的一个反映。
在我们的成长过程中，我们的身体会渐渐长高，需要有充分的营养和充足的休息来保证身体的健康进展。
2、认得身体通过让孩子们了解本身的身体结构和各个部位的名称，让他们对身体充分古怪，同时也帮忙他们建立起正确的身体观念。
这样也有助于孩子们在自我保健时具有更好的认得和本领。
三、教学重点1、让孩子们意识到身高的紧要性，关注本身的身高变化，加强身体磨练，加强身体免疫本领，养成健康的生活习惯。
2、学会认得身体，把握自我保健的方法和技巧。
四、教学过程1、导入老师拿出一个量身高的工具，与孩子们进行互动：老师：今日我带来了一个特别的工具，你们猜猜它是做什么的？孩子们：量身高的。
老师：对的，今日我们就要学习一下身高的相关学问。
看看你们谁的身高是最高的，谁的身高是最矮的？2、呈现老师给孩子们呈现一组筒子，引导孩子们依照本身的身高大小排列。
老师：我们来比赛一下，看谁的身高最高。
让我们排排站，看看谁是最高的。
孩子们一齐排列起来，老师激励并夸奖孩子们。
接着，老师带领孩子们看一些不同年龄段的人的身高曲线图，让孩子们了解不同年龄段身高的正常变化。
3、打开老师带领孩子们做身高比较试验：老师：现在，我们来一起站在墙边，老师会帮忙你们用这个工具测量你们的身高。
看看你们的身高有什么不同呢？老师用量身高的工具帮忙孩子们依次测量身高，并记录下来。
4、总结老师将孩子们的身高数据绘制成柱状图，帮忙孩子们理解身高差异的大小。
中班科学教案我长高了
中班科学教案我长高了一、教学目标。
1. 让小朋友们知道自己在不断成长，身体会逐渐长高。
2. 通过实际测量，初步学会使用简单的测量工具（如尺子、纸棍等）来测量身高。
3. 激发小朋友们对自身成长变化的好奇和探索欲望，培养他们观察和比较的能力。
二、教学准备。
1. 各种测量工具，如尺子（厘米刻度的）、纸棍、绳子等，数量要足够每个小朋友使用。
2. 记录纸和笔，用于小朋友们记录自己的身高数据。
3. 幼儿小时候的照片或者视频（可以提前收集一些小朋友们自己小时候的照片，这样会更有亲切感）。
三、教学过程。
# （一）导入部分（5分钟）。
1. 小朋友们！今天老师要和大家聊一个特别有趣的话题。
你们看看周围的小伙伴，再看看自己，有没有发现什么神奇的变化呀？（引导小朋友们自由发言，说说自己的发现）。
2. 对啦！有的小朋友可能会发现，我们好像都比以前更高啦！那到底是不是真的长高了呢？我们一起来找找答案吧！# （二）探索发现（10分钟）。
1. 展示幼儿小时候的照片或者视频。
老师这里有一些特别的东西哦，你们猜猜看是什么？（展示照片或视频）哇，原来是你们小时候的样子呀！看看那时候的你们，是不是小小的、萌萌的？再看看现在的自己，有什么不一样呢？（引导小朋友们观察并比较自己小时候和现在的身高变化）。
2. 讨论成长的变化。
小朋友们，除了身高变高了，你们还发现自己有哪些地方变了呀？（鼓励小朋友们分享自己的发现，比如衣服变小了、鞋子穿不下了等等）。
哇，大家都发现了好多变化呢！那我们的身体为什么会不断地变化，不断地长高呢？（简单解释一下成长是一个自然的过程，我们需要吃好、睡好、多运动，这样身体才能长得棒棒的）。
# （三）测量身高（15分钟）。
1. 介绍测量工具。
现在，我们要亲自来验证一下自己是不是真的长高了。
老师给大家准备了一些神奇的工具，它们可以帮助我们测量身高哦！（依次展示尺子、纸棍、绳子等测量工具，简单介绍它们的使用方法）。
2. 示范测量方法。
2024年中班健康教案《我长高了》
2024年中班健康教案《我长高了》一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
内容主要围绕幼儿身体发育的特点，介绍长高的原因、过程以及如何通过健康的生活方式促进身高增长。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体发育的基本知识，知道长高的原因和过程。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿沟通交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、生长发育图、水果模型、蔬菜模型、平衡木。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请两名幼儿到讲台前，用身高尺测量身高，引导幼儿观察并讨论身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过生长发育图，讲解长高的原因和过程，让幼儿了解身体发育的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何通过健康的生活方式促进身高增长。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿用水果模型、蔬菜模型摆出营养丰富的餐盘，引导幼儿关注饮食均衡。
组织幼儿进行平衡木比赛，锻炼身体，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 板书内容：身体发育的原因和过程健康的生活方式关注自身成长七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养丰富的餐盘，并说明理由。
2. 答案示例：餐盘包含：主食、肉类、蔬菜、水果、奶制品。
理由：主食提供能量，肉类富含蛋白质，蔬菜和水果补充维生素，奶制品补充钙质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观农场，了解食物来源，增强幼儿的饮食健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。
2. 实践情景引入：通过身高测量，引导幼儿观察并讨论身高变化。
4. 作业设计：设计一份营养丰富的餐盘，让幼儿学会合理搭配食物。
一、教学难点解析1. 使用生长发育图，以直观的方式展示身体发育的过程，让幼儿对长高有更清晰的认识。
中班健康教案：我长高了
精心整理
中班健康教案：我长高了
上海市嘉定区黄渡幼儿园 钱蓉蓉 活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、 活动过程：
123
45612345（1）你是怎么比的？
（2）50cm 到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！
精心整理。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案
教学目标
1.能够通过游戏认识人体骨骼和肌肉
2.能够自我观察身高变化，并进行简单测量
3.能够通过绘画表现自己的身体变化和成长经历
教学准备
1.PPT或手绘板书素材
2.绘画工具（彩笔、彩色纸等）
3.身高测量工具（尺子、卷尺等）
教学步骤
第一步：导入
1.通过PPT或手绘板书，引导学生了解人体骨骼和肌肉。
2.通过互动游戏，让学生动起来，体验身体运动时的肌肉变化和感受。
第二步：实践探究
1.引导学生自我观察身高变化，并进行简单测量。
2.让学生与同桌合作，分享自己的身高变化和成长经历，并进行简单绘画表达。
第三步：展示交流
1.每个小组从中选出一位同学，向全班展示自己的绘画作品并分享自己的成长经历。
2.整理学生的绘画作品，搜集相关素材，制作班级展示墙。
教学反思
1.学生在教学过程中通过游戏认识人体骨骼和肌肉，有了深入了解人体，对于健康成长有更深刻的认识。
2.学生通过自我观察和测量身高变化，激发了学生的好奇心和探究欲望，并使学生更加关注自己的身体健康。
3.学生通过简单绘画表达自己的身体变化和成长经历，不仅能够让学生感受到成长的喜悦，同时还能够培养学生的想象力和绘画能力。
中班教案我长高了
中班教案我长高了篇一：中班健康教案我长高了中班健康教案：我长高了印浪1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！篇二：幼儿园中班数学教案：我长高了(学习测量)设计意图：孩子们都知道自己又长大一岁了，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了。
引出活动“我长高了”，中班幼儿已有一定的实践统计的基础，此活动通过幼儿的实践讨论记录。
运用各种材料进行测量自己的身高。
进一步培养了孩子的合作精神和实践的能力。
活动要求：1、让幼儿学习测量的基本方法，通过观察和测量，知道自己长高了。
2、在实践活动中培养孩子的合作精神。
活动准备：筷子、尺子、毛线若干。