明清徽商对徽州教育的影响
徽商对徽州教育资助案例(2篇)
第1篇摘要：徽州，作为中国历史文化名城，自古以来就有“东南邹鲁”的美誉。
徽商，作为徽州地区特有的商业群体，不仅在经济上为徽州的发展做出了巨大贡献，而且在教育资助方面也发挥了重要作用。
本文以徽商对徽州教育的资助为例，探讨徽商在推动徽州教育发展中的作用，以及徽商教育资助的特点和影响。
一、引言徽州，位于安徽省南部，地处黄山、白岳之间，素有“八分山水一分田”之称。
徽州历史悠久，文化底蕴深厚，是中国古代文化的发源地之一。
徽商，作为徽州地区特有的商业群体，凭借其独特的经营理念和商业智慧，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。
在徽州的发展过程中，徽商不仅在经济上为徽州做出了巨大贡献，而且在教育资助方面也发挥了重要作用。
二、徽商对徽州教育的资助背景1.徽州教育的发展历程徽州教育源远流长，早在唐宋时期，徽州就建立了许多书院。
明清时期，徽州教育进入鼎盛时期，书院数量达到巅峰。
然而，在清朝末年，由于战乱、自然灾害等原因，徽州教育受到严重影响。
2.徽商崛起与教育资助明清时期，徽商崛起，成为全国著名的商业集团。
徽商在追求经济利益的同时，也关注家乡的教育事业。
为了培养更多的人才，徽商纷纷慷慨解囊，资助徽州教育。
三、徽商对徽州教育的资助案例1.黄宾虹教育基金会黄宾虹是近代著名画家，也是一位热心教育事业的徽商。
他创办了黄宾虹教育基金会，旨在资助徽州地区的贫困学生，促进教育公平。
基金会成立以来，共资助了数百名贫困学生，为徽州教育事业发展做出了重要贡献。
2.胡适教育基金会胡适是著名文学家、思想家，也是一位关心家乡教育的徽商。
他创办了胡适教育基金会，旨在资助徽州地区的教育事业。
基金会成立以来，为徽州地区学校提供了大量的资金支持，改善了学校的教学条件，提高了教育质量。
3.吴健雄教育基金会吴健雄是著名科学家，也是一位关心家乡教育的徽商。
他创办了吴健雄教育基金会，旨在资助徽州地区的教育事业。
基金会成立以来，为徽州地区学校提供了大量的资金支持，支持学校开展科研、教学活动，培养了一批又一批优秀人才。
徽商的家庭教育
徽商的家庭教育徽商是指中国安徽地区的商业家族，他们的商业智慧和家族传统使他们成为中国历史上最成功的商人之一。
然而，徽商的成功并不仅仅是商业方面的成就，他们的家庭教育也是他们成功的重要因素之一。
本文将探讨徽商的家庭教育的特点和对后代的影响。
首先，徽商注重家风建设。
家风是指家庭中的价值观念、道德准则和行为规范等。
徽商重视家族的良好声誉和荣誉感，强调孝道和家庭责任。
他们会教育子女要明辨是非、遵守道德规范，在社会交往中保持谦逊和诚信。
在家庭中，徽商会以身作则，通过自己的行为影响孩子们，使他们从小学会尊重他人，注重人际关系的处理和正确的行为习惯。
其次，徽商注重教育资源的传承。
徽商家族通常有丰富的教育资源，并且非常注重将这些资源传承给后代。
他们会为子女提供最好的教育机会，包括优质的学校和私人导师等。
徽商家族中的家长往往身份地位高，具备广泛的社交关系和人脉资源，可以为子女提供更多的机会。
此外，徽商注重培养子女的实践经验，他们鼓励子女参与家族生意，帮助他们培养商业头脑和实际操作能力。
再次，徽商注重家族价值的传承。
徽商家族拥有悠久的历史和独特的家族文化。
他们会把家族的价值观念和传统用故事、谚语或家训等方式传递给后代。
这些价值观念包括商业精神、团队合作、忍耐力和创新精神等。
徽商认为，只有承袭家族的价值观念，子女才能在商业世界中取得成功。
此外，徽商还注重对子女进行严格的教育管理。
他们会对子女的学习成绩、品德表现等进行监督和评估，确保他们取得良好的成绩并保持良好的行为习惯。
同时，徽商也会对子女进行长期的培训和考验，以培养他们的毅力、忍耐力和适应能力。
最后，徽商注重培养子女的独立思考能力。
他们鼓励子女面对问题和挑战时，独立思考并找到解决问题的方法。
徽商认为，只有具备独立思考能力的人才能在商业世界中立于不败之地。
因此，徽商在家庭教育中注重培养子女的问题解决能力、创新能力和决策能力。
综上所述，徽商的家庭教育注重家风建设、教育资源的传承、家族价值的传承、严格的教育管理以及培养子女的独立思考能力。
徽商与徽州社会发展变迁的互动关系探究
徽商与徽州社会发展变迁的互动关系探究【摘要】本文探讨了徽商与徽州社会发展变迁之间的互动关系。
首先介绍了徽商这一特殊商人群体的兴起与徽州社会的关系，探讨了徽商对徽州社会变迁的影响以及徽州社会发展对徽商的影响。
通过分析徽商与徽州社会发展的关联，揭示了二者之间相互影响、相互促进的关系。
文章指出徽商的商业活动和资本积累对徽州社会的发展起到积极作用，同时徽州社会的变革也推动了徽商的发展。
总结了徽商与徽州社会发展变迁的互动关系的重要性，并展望了未来研究方向。
通过深入探讨徽商与徽州社会发展变迁的互动关系，可以更好地理解徽商群体在历史上的发展演变过程，为今后的研究提供参考。
【关键词】徽商、徽州、社会发展、变迁、互动关系、兴起、影响、特点、重要性、研究方向、关系解析1. 引言1.1 背景介绍徽商与徽州社会发展变迁的互动关系是中国历史上一个重要的话题，徽商作为具有地方特色的商业集团，在徽州地区扮演着重要的角色。
徽州，作为安徽省的一个传统文化名区，自古以来就以其丰富的商业文化而闻名，徽商则是这一地区商业发展的主要推动力量。
徽商的兴起与徽州社会的发展密不可分，二者相互依存且相互影响。
徽商以其独特的商业模式和经营方式，促进了徽州社会的经济繁荣和文化发展。
通过商业活动，徽商在徽州地区建立起庞大的商业网路和文化交流，推动了当地经济的发展。
徽商也受到徽州社会发展的影响，他们的兴盛与徽州社会的繁荣密切相关。
在本文中，我们将探究徽商与徽州社会发展变迁的互动关系，从徽商的兴起到徽州社会的发展，再到二者互相影响的特点，深入分析这一重要课题的历史演变过程。
通过对这一关系的研究，我们可以更好地了解中国商业发展和地方社会变迁之间的关系，为今后的研究提供重要参考。
1.2 研究意义徽商与徽州社会发展变迁的互动关系是一项重要的研究课题，对于深入了解中国历史上商业与社会的关系具有重要意义。
徽商作为中国古代商业文化的代表之一，其发展繁荣与徽州社会的发展变迁密不可分。
徽州文化有哪些特色
徽州文化勃兴于南宋以后，繁荣于明清时期，这种具特色的地域文化，典型地体现了中国传统文化的一些特质。
徽州文化的重要创造者为大批的徽州商人，他们由于远游四方的经历，对各地的文化结晶相容并蓄，从而丰富和促进了徽州文化各个领域的发展，如新安画派、新安医学、徽剧、徽菜等，都成了徽州别树一帜的本土文化。
这些都可以从皖南的徽商社会和人事生活中一一体现出来。
徽州历史上非常重视教育，即使只有十户人家的小村子，也可以听到琅琅的读书声。
徽人大多是因避乱而从中原地区迁居的士族，他们以耕种经商为业，却视读书作官为人生奋斗的终极目标。
像明代歙商汪海要儿子学经，希望他像叔父一样入太学，为的是光宗耀祖。
因为他们是先读书后经商，并把儒学倡导的行为规范作为经商理念，所以被称为儒商。
由于对文化有着一种不解的情结，使得他们在经商发财后，以强大的经济支援家乡的文化事业，由此培育了大批专家学者，进而形成独具特色的徽州文化，后人也称之为儒商文化。
中国近代文学家、徽人胡适，曾以“徽骆驼”来形容徽州商人不畏艰苦、勇于开拓的精神。
徽州商人在经商之初，因缺少资本，往往是小商小贩，从事长途贩运。
清代歙县商人江遂志，两次外出经商，虽历尽艰难，却亏本而归，第三次外出经商时，已年逾五十，终于获得成功，成为富甲一方的大盐商。
“徽骆驼”精神还表现在生活方面，他们自奉非常节俭，许多富商始终保持创业时的朴素，但对社会公益事业却乐善好施，修桥补路，兴办学校是很多徽商的善举。
徽州人因生存环境所迫，突破中国传统社会“重农抑商”的观念，从经营“文房四宝”，以及木、竹、茶等土特产入手，走出深山，求利天下。
这种思变的精神，使得他们勇于开拓，加上他们以儒学中的义、诚、信作为经商理念，终获得极大成功，明代一些徽商拥有百万巨资。
徽商经营成功后，把巨额资产带回家乡建造精美豪华的住宅，甚至兴建学校、祠堂，究其原因，一方面是对轻商贱商的传统观念的反抗，同时也是他们要光宗耀祖，思恋家乡的一种情感宣泄。
徽州教育发达的原因是什么,这为徽州文化带来了怎样的影响？
徽州教育发达的原因；
一、特殊的地理自然环境。
1、古徽州山高路险，交通十分不便，成了中原名门望族躲避战乱的理想之地，这为徽州教育的发展奠定了坚实的文化基础。
2、优美的自然环境，为教育的发展提供了得天独厚的自然条件。
二、崇儒尚教的文化环境。
徽州是程朱理学的故乡，这一文化渊源进一步加强了徽州的重教传统。
三、徽商经商环境和支持。
四、徽州宗族对教育的重视。
对徽文化的影响:
只有徽州教育的发达才能促使徽文化的形成。
：①中原文化的深厚积淀是徽州文化形成的“基因”；②程朱理学的勃兴是徽州文化形成的“支柱”；③徽商经济的发展是徽州文化形成的“酵母”；④徽州教育的高度发达是徽州文化形成的“温床”。
论明清时期的徽商
郑州大学硕士学位论文论明清时期的徽商姓名：***申请学位级别：硕士专业：中国古代史指导教师：***20040501中文摘要恶劣的自然环境，人多地少矛盾的激化，迫使徽州人为了生存而出外经商。
明清社会经济的发展引发商业需求旺盛，为徽商提供了广阔的发展空间。
徽人以儒道经商，他们不屈不挠、克勤克俭、知法守法，地理知识丰富、管理体制严密、金融手段先进，特别注意团结协作。
徽商“其货无所不居”，“以盐、典、茶、木为最著。
”其足迹之广、资产之盛、声势之大在中国商业史上实属罕见。
他们依靠宗族的力量，控制城镇集市的全部或大部分贸易。
徽商的积极作用表现在；他们的经营活动促进了城镇经济和农村商品经济的发展。
他们乐善好施，对教育事业和公益事业贡献较大。
徽商积极参加抗倭，在交通史和商业史方面有突出贡献。
其消极作用是：“以末起家，以本守之”的传统观念、崇儒鄙商的价值取向，阻碍了社会商品经济的进一步发展。
徽商与封建政治势力、宗族势力粘合紧密，加固了封建统治秩序。
这也是中国封建社会长期延续、资本主义萌芽发展缓慢的原因之一。
清代嘉（庆）、道（光）之后，徽商在外来资本和民族资本两股潮流的冲击下跌落下来。
ＡｂｓｔｒａｃｔＰｅｏｐｌｅｉｎＨｕｌｈａｄｔｏｓｅｅｋｔｈｅｉｒｆｏｒｔｕｎｅｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅａｄｖｅｒｓｅｎａｔｕｒａｌｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓａｎｄｉｎｔｅｎｓｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｌａｒｇｅｒｐｏｐｕｌａｔｉｏｎａｎｄｌｅｓｓｌａｎｄ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｏｆｆｅｒｅｄｍｏｒｅｃｈａｎｃｅｓａｓａｒｅｓｕｌｔｏｆｔｈｅｅｃｏｎｏｍｉｃａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｄｅｍａｎｄｓ．ＴｈｅｙｏｗｅｄｔｈｅｉｒＳＵＣＣＥＳＳｔｏｓｅｖｅｒａｌｆａｃｔｏｒｓ，ｓｕｃｈａｓ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔｂｙＣｏｎｔｕｃｉｕｓａｎｄＴａｏｉｓｍ，ｐｅｒｓｉｓｔｅｎｃｅ，ｔｈｒｉｆｔｉｎｅｓｓ，ａｂｉｄｉｎｇｂｙｌａｗ，ｅｎｏｕｇｈｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌｋｎｏｗ／ｅｄｇｅ，ｔｈｏｒｏｕｇｈｍａｎａｇｉｎｇｓｙｓｔｅｍ，ａｄｖａｎｃｅｄｆｉｎａｎｃｉａｌｍｅａｎｓａｎｄｃｌｏｓｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ．ＴｈｅＨｕｉｂｕｓｉｎｅｓｓｍｅｎｅｎｇａｇｅｄｉｎｖａｒｉｏｕｓｔｒａｄｅｓ．ｅｓｐ．ｉｎｓａｌｔ．ｐａｗｎ，ｔｅａａｎｄｗｏｏｄ．Ｔｈｅｉｒｗｉｄｅｂｕｓｉｎｅｓｓａｒｅａ，ｌａｒｇｅａｍｏｕｎｔｓｏｆｗｅａｌｔｈａｎｄｇｒｅａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｗｅｒｅｓｅｌｄｏｍｓｅｅｎｉｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙ．Ｔｈｅｙｒｅｌｉｅｄｕｐｏｎｔｈｅｐａｔｒｉａｒｃｈａｌｅｌａｎｔｏｃｏｎｔｒｏｌａｌｌｏｒｍｏｓｔｏｆｔｏｗｎｓｂｕｓｉｎｅｓｓ．Ｔｈｅｋｐｏｓｉｔｉｖｅｒｏｌｅｓｉｎｃｌｕｄｅｄ：ｆｉｒｓｔｌｙ，ｔｈｅｉｒｂｕｓｉｎｅｓｓａｃｔｉｖｉｔｉｅｓｅｎｃｏｕｒａｇｅｄｔｏｗｎｓｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｍａｒｋｅｔｅｃｏｎｏｍｙｉｎａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌａｒｅａ；ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ｔｈｅｙｌｏｖｅｄｔｏｄｏｐｈｉｌａｎｔｈｒｏｐｉｃｗｏｒｋｉｎｅｄｕｃｍｉｏｎａｎｄｐｕｂｌｉｃｗｅｌｆａｒｅ；ａｔｌａｓｔ，ｔｈｅｙｒｅｓｉｓｔｅｄＪａｐａｎｅｓｅｉｎｖａｄｅｒｓａｎｄｍａｄｅｇｒｅａｔｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｉｎｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎａｎｄｂｕｓｉｎｅｓｓｈｉｓｔｏｒｙ．Ｔｈｅｎｅｇａｔｉｖｅｒｏｌｅｓｌｉｅｄｉｎｔｈｅｉｒｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎａｌｈｉｓｔｏｒｙｂｅｌｉｅｆ．ＴｈｅｖａｌｕｅｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｈｏｌｄｉｎｇＣｏｎｆｕｃｉｕｓｉｎｅｓｔｅｅｍａｎｄｄｅｐｒｅｃｉａｔｉｏｎｏｆｂｕｓｉｎｅｓｓｈｉｎｄｅｒｅｄｔｈｅｆｕｒｔｈｅｒｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍａｒｋｅｔｅｃｏｎｏｍｙ，ｗｈａｔｗａｓｗｏｒｓｅ，ｔｈｅｉｒｃｌｏｓｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｗｉｔｈｔｈｅｆｅｕｄａｌｐｏｗｅｒａｎｄｐａｔｒｉａｒｃｈａｌｃｌａｎｒｅｉｎｆｏｒｃｅｄｔｈｅｆｅｕｄａｌｏｒｄｅｒ，ｗｈｉｃｈｗａｓｏｎｅｏｆｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｏｆａｌｏｎｇ—ｓｔａｎｄｉｎｇｆｅｕｄａｌｓｏｃｉｅｔｙａｎｄｓｌｏｗｌｙ—ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｂｏｕｒｇｅｏｉｓｅｃｏｎｏｍｙ．ＡｆｔｅｒＪｉａｑｉｎｇａｎｄＤａｏｇｕａｎｇＰｅｒｉｏｄ．ＨｅＨｕｉｂｕｓｉｎｅｓｓｍｅｎｆｅｌｌｂｅｈｉｎｄａｓａｒｅｓｕｌｔｏｆｄｏｕｂｌｅｅｆｆｅｃｔｏｆｆｏｒｅｉｇｎａｎｄｎａｔｉｏｎａｌｃａｐｉｔａｌ．南宋时期一个鲜为人知的小帮到清朝发展成为中国十大商帮之首，并且保持三百年长盛不衰，这就是具有传奇色彩的徽商。
明清徽州商帮对徽州社会的影响
明清徽州商帮对徽州社会的影响明清徽州商帮对徽州社会的影响摘要：介绍了徽州、徽商和徽州社会。
从徽商的经济实力、儒家修养及生活方式三方面简要分析徽商对徽州社会的影响。
指出了徽商对徽州传统聚落社会形成、发展及保存的重要意义。
关键词：徽州，徽商，徽州聚落社会徽州一词最早出现于北宋宣和三年，从地域上讲主要指现安徽省南部，皖、浙、赣三省结合部。
徽州最重要的两个特点一是移民社会，另一个就是四面为山，处在相对封闭的环境中。
徽州原始居民为山越人，两晋、唐末及两宋之际的移民士族带来了先进的中原儒家文化与大量的闲置资本。
徽州独特的社会自然环境孕育了独特的经济结构和思想文化。
徽人经商是徽州经济最重要的方面，徽文化是徽州极具典型意义的地方特色文化。
现存的徽州传统聚落不仅仅是徽文化的重要载体，而且还记录下了徽商曾经的辉煌。
徽商即徽州以乡族关系为纽带结成的商帮集团，始于南宋，直至清道光年间衰败，前后达六百余年，并在中国商业史上占有重要地位。
徽州山多地少的自然环境，互通有无的传统习俗和移民社会特殊的环境背景是徽商诞生的主要原因。
从明嘉靖到清嘉庆的300年间，是徽商的兴盛时期。
期间，徽商活动范围广，足迹几乎遍及全国，以经营盐、典、茶、木为主，资本特别雄厚。
明中叶商业繁荣，已出现拥有百万巨资的徽商。
在清代，如徽人汪交如、江春、鲍志道等大盐商，甚至拥有千万的资产。
徽商作为一个同荣共辱的商帮集团，这些典型的足以证明徽商当时经济实力之巨。
徽州传统聚落规模庞大、修建水平高，这主要得益于徽商的经济支持。
由于徽商常年在外经商，家中多为老弱妇孺，徽州住宅特别注重防盗的功能。
除建筑普遍外墙高耸极少开窗外，还现存一些独特的防盗措施。
在南溪南村的老屋厅就是一例。
老屋厅的房门略后退，与墙不在一个平面上，并在窗外设坚固的横档以增强防盗功能。
位于正楼北面的边门以厚铁皮为最外层，中层是较薄的青砖，内层为优质木材，从而达到了很好的防火、防盗的效果。
徽州作为移民社会，自汉末起，外迁入的始祖逐渐繁衍形成的若干家庭聚于一村，形成以血缘和地缘为纽带的传统聚落。
徽商的人文精神与明清徽州社会
2009年7月第33卷第4期安徽大学学报(哲学社会科学版)Journa l of A nhu iU n i versity (Ph ilosophy and Soc i a l Sc i ences)Jul y 2009V o.l 33N o .4徽商的人文精神与明清徽州社会胡中生(安徽大学徽学研究中心,安徽合肥 230039)摘 要:徽商的人文精神蕴含着儒教精神、血缘伦理和重商心态等极为丰富的内涵。
儒教精神强调社会责任,血缘伦理强调家族责任,重商心态主导舆论方向。
徽商内蕴的人文精神又被外化为 儒行 、宗族组织和重商文化。
这些对徽州社会的稳定和人际关系的和谐起到了非常重要的作用。
关键词:人文精神;儒行;徽商;宗族;明清;徽州中图分类号:K 295.54文献标识码:A 文章编号:1001-5019(2009)04-0113-06明清时期,不计其数的徽州商人从古老的徽州走出去,他们活动范围之广,影响中国历史之深,明清两代无出其右者。
从徽州走出去的胡适这样总结徽商的创业史: 一般徽州商人多半是以小生意起家;吃苦耐劳,累积点基金,逐渐努力发展。
有的就变成富商大贾了。
[1]这是徽商群体的创业历程。
徽商的崛起除了他们具有吃苦耐劳和开拓创新这些创业精神外,还得益于他们背后沉淀着的独特的人文精神。
创业精神与人文精神成为徽州商人腾飞的双翼。
关于徽商精神的概括,如吃苦、开拓、诚信等,讨论颇多,!但这些非徽商所独有。
较具特色的研究是将徽商精神与 儒 紧密结合,强调徽商在职业选择上的亦儒亦贾、儒贾循环;强调徽商的贾而好儒、贾服儒行,这里的好儒与 儒行 主要针对的是徽商个人的修养与爱好,以及对文化事业的重视,或是泛指总的文化生活。
也有学者认为,徽商的兴起与衰落都与儒家文化有着密切的关系。
∀但是,如果仅仅把徽商的 儒 限定于儒学以及相关的文化范畴,只注重徽商的个人修养和商德,显然忽略了徽商好儒更为广泛的社会意义。
学术界对徽商的人文精神还缺乏系统的、深层次的探讨,本文从儒教精神、血缘伦理、重商心态等方面探讨徽商的人文精神与明清徽州社会之间的深层次关系,以就教于方家。
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本科毕业论文( 2015 届 )题目：明清徽商对徽州教育的影响学院：文学院专业：汉语言文学学生姓名：丁磊学号： 31301041008 指导教师：曲晓红职称（学位）：（讲师)硕士合作导师：职称（学位）：完成时间：2015年 5 月 10 日成绩：黄山学院教务处制学位论文原创性声明兹呈交的学位论文，是本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。
本人在论文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。
本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。
声明人（签名）：年月日目录摘要 (1)英文摘要 (2)前言 (3)一明清时期徽州教育的概况 (3)（一）明清时期徽州教育的繁荣景象 (3)（二）明清徽州的教育特色 (3)（三）商品经济的发展对教育的促进 (4)二徽商之于徽州教育 (5)（一）徽商的贾儒观 (5)1 贾而好儒 (5)2 弃贾从儒 (5)（二）家庭教育 (6)1 徽商对子女家庭教育的重视 (6)2 言传身教 (6)3 邀请名师 (6)（三）书院教育 (7)1 书院教育的兴盛 (7)2 徽商对书院教育的资助 (7)3 徽州书院经费的商业化运营 (8)（四）社会教育 (9)1 商品经济的发展引起社会风尚的变迁 (9)2 明清徽州的社会教化活动 (9)三徽州教育对徽州商业经济发展的反作用 (9)（一）教育对徽州商业发展的影响 (9)（二）徽商的义利观对商业发展的促进意义 (10)四明清时期徽商与徽州教育给当代的启示 (10)（一）区域经济的发展对区域教育的影响 (10)（二）徽商对教育的投资 (11)（三）新视角看待徽商的义利观 (11)（四）知识和观念的更新 (12)参考文献 (13)谢辞 (13)明清徽商对徽州教育的影响摘要：明清时期，徽州是中国古代教育最为发达的地区之一，并且具有不同于其他区域独特的教育特色。
探求明清徽州教育蓬勃发展的原因，不能忽视对徽商的研究，特别是徽商在取得商业上的成功之后对徽州教育所作出的贡献。
比如徽商的“贾而好儒，弃贾从儒”观念对教育的促进、对家庭教育的重视、对书院教育大力支持，以及对社会教育产生的影响。
当然，独具特色的徽州教育是“贾而好儒”的徽商提高自身文化水平需要，同时也是商品经济发展的必然要求。
因此，徽商对徽州教育的发展产生了深远的影响，同时教育也在徽商崛起的过程中起到了重要作用。
最后，我们要从徽商与徽州教育中看到对当代社会的借鉴意义，比如如何看待当今的区域教育水平差异、教育投资的意义，以及辩证的看待徽商的义利观在新时代的作用。
关键词：明清时期；徽商；徽州教育Influence of Huizhou merchants in Ming and Qing Dynasties of Huizhou EducationAbstract: During the Ming and Qing Dynasties, Huizhou is one of the most developed regions Chinese ancient education, and is different from other unique characteristics of regional education.The exploration of the causes of the Ming and Qing Dynasties Huizhou education vigorous development, can not ignore the research on their business, especially to the merchants after a successful business contribution to education of Huizhou. For example, the “Confucianism, Jia Congru abandoned the” concept of education, to promote family education, pay attention to college education support, and the influence of the social education. Of course, HuiHou education is a unique “Confucianism” merchants need to improve their cultural level, it is also an inevitable requirement of the development of commodity economy. Therefore, they had a profound influence on the education plays an important in Huizhou, but also in the process of the development of education plays an important role. Finally, we want to see on the contemporary social significance from Huizhou merchants and education, such as how to treat the differences, regional education level of the meaning of education investment, and the dialectical view of the concept of justice and benefit in the new era.Keywords: Ming and Qing Dynasties; Huizhou Education前言明清时期，随着商品经济的快速发展，徽商在全国各地占据了重要的地位，对徽州地区的社会经济产生了巨大的影响，大大促进了徽州地区教育事业的发展。
因此，明清时期的徽州成为中国古代教育最为发达的地区之一，教育事业呈现出一片繁荣景象。
商业上取得成功的徽商对家乡的教育做出了巨大的贡献，徽商贾而好儒、重视对子女的家庭教育、大量捐资书院办学、普及商业知识，因此，徽州区域商品经济的发展对徽州教育产生了深远的影响。
另一方面，商品经济的发展也对教育提出了新的要求，新的教育观念，新的教育方法，新的学科知识的形成也为徽商的崛起提供了智力基础。
明清时期的徽商对徽州教育产生了深远的影响，这对于我们当代社会是一个很大的启示。
一、明清时期徽州教育的概况（一）明清时期徽州教育的繁荣景象明清时期徽州府所辖歙县、休宁、绩溪、黟县、祁门和婺源六县构成了徽州地区，古老的徽州向来文风昌盛, 名人辈出, 是个名副其实的人杰地灵之地，在徽州这片神奇的土地上，本地的山越文化与中原文化不断地冲突、交融，在文化的碰撞中发展、创新，形成了重文尚礼的具有浓厚地域特色的徽州文化。
正如元末休宁人赵枋渡在《商山书院学田记》中所说: “新安自南迁后, 人物之多, 文学之盛, 称于天下……故四方谓东南邹鲁。
”[1]明朝中期以后，徽商在经济上取得了快速的发展，积累了大量的物质财富，再加上经济的发展对人才的需求更加迫切，徽商们更加重视徽州地区的教育事业，加大了对徽州地区的教育投入。
有了徽商的重视和大量的财力投入，徽州地区的教育更加兴盛，设立了府学、县学、书院和大量的社学，用来教乡里的子弟。
除此之外各族还设有族学，徽商们鼓励并且免费资助族内贫寒子弟，为其提供教育。
徽州人普遍把子弟读书视为修身齐家的首要任务，因此重视教育在徽州地区蔚然成风。
“十户之村，不废诵读。
”即使是只有十户人家的小村庄，也可以听到朗朗的读书声。
这些正是对当时徽州教育状况的真实写照。
正因如此，明清时期的徽州才文风盛行，人才辈出，教育才达到一片繁荣景象。
（二）明清徽州的教育特色经济基础决定了文化的发展，然而明清时期的徽州教育就是在徽州商业的经济基础上发展起来的，所以具有一定的特色性。
然而徽商处于封建社会的大环境中，避免不了的本质上带有浓厚的封建性，所以在此基础上处于蓬勃发展的徽州教育也不可避免的带有一定的封建性。
但是值得关注的是，明中期以后商品经济的快速发展，使得处于封建社会的外部环境阻碍下的徽商也开始了不自觉的革命。
虽然这种所谓的“革命”很微小，可能做为徽商自己都没有察觉，但是对于徽州教育却是一个很大的改变。
徽州教育观念的变化。
和徽州人传统的教育观念相比，明清时期徽州人的教育观念有了很大的变化。
传统社会的“重农抑商”观念深深扎根于人们的心里，士、农、工、商，士为首位，商为末。
读书人被人们看成是君子，属于上流社会群体，而从事工商等重利者则被人们看成小人，被人耻笑。
徽商却认为读书和从商是可以统一的，从商虽然是为了赚取利润，但这只是一个过程，最终目的也是为了发展家乡教育事业，帮助贫困之人，这正是徽商所从尚的义举。
即著名徽州人汪道昆所说的“服贾而仁义存焉，贾何负也！”[2]徽州教育的平等，是明清时期徽州教育的一个重要特色。
决定教育水平高低的是经济基础，所以在传统社会能够接收到教育的一般都是富家子弟，作为贫寒子弟几乎和读书上学是无缘的。
然而明清时期的徽州却打破这一定律，重视教育和宗族友谊的徽商为家乡的教育建设和贫寒子弟的读书做出了巨大的贡献。
这样的环境下，徽州子弟都平等的接受到了受教育的机会。
（三）商品经济的发展对教育的促进明清时期徽州商业实用知识得到发展。
“重农抑商”是封建统治者为了维护自身统治所推行的小农经济政策，这种环境下的商业教育仅仅是师徒式的言传身教的模式，因此严重阻碍了商品经济的发展。
明中期以后，随着商品经济的快速发展，市场的进一步扩大，竞争愈发的激烈，这种传统的商业教育模式很明显的不能满足新的商业需求。
因此，具有一定的商业经验并且具有较高文化素养的徽商出于对人才的需求开始编撰商业书籍、普及商业知识、进行专门化的商业教育。
明清时期徽州科技教育进一步发展。
由于徽商经济上的需要，明清时期徽州的科技教育取得了巨大的成就，主要包括传统的医学、天文和数学，并且已经开始引用西方的研究方法，出现了近代科技的萌芽。
明清时期徽州艺术教育获得发展。
明清时期徽州在艺术方面取得了蓬勃的发展，主要以徽剧、新安画派、徽派篆刻为代表。
这些与商品经济的发展，徽商经济上的成功有着密切的关系。
比如徽商经济上的成功，再加上徽商多为儒士，绘画自然就成为他们的一种爱好，于是名家辈出，形成了盛极一时的“新安画派”。
综上所述，“由于徽商经济发展的需要，传统教育之外的商业实用教育、科技教育、艺术教育得到了长足的发展。