让儿童站在课堂的正中央

让儿童站在课堂的正中央

“中国教育梦——清华附小1+X课改创新成果展示暨窦桂梅团队教学观摩活动走进泰安”活动有感 2016年3月19日-20日，为期两天的“中国教育梦—清华附小1+X课改创新成果展示暨窦桂梅团队教学观摩活动”在泰山医学院文体馆隆重举行，我和我们学校孙瑞华、张俊华、张庆丽老师有幸全程参加了本次活动，由衷地感谢学校领导给予我们这一次外出学习的机会，感谢学校领导对于我们教学工作的支持。

本次观摩活动特邀全国著名特级教师窦桂梅及其教学团队骨干教师韩沐霏、薛晨、赵丽娜、何秀花、熊忠雄、林长山，为我们奉献了一场精彩的文化盛宴。

活动中，与会老师认真聆听了来自清华附小优秀教学团队的精彩示范课，如沐春风，收益颇丰。尤其是全国著名特级教师博士生导师窦桂梅校长带来的一节精彩的阅读推荐课《威利的奇遇》，呈现的是整本书的教学，给我们留下了最为深刻的印象。窦老师的课大气磅礴、热情洋溢、饱满深刻；孩子们的发言洋洋洒洒，细致深入。通过一个半小时的时间，窦老师引导泰安市奥林匹克学校六年级一班的孩子们在阅读的海洋里遨游，由一本书拓展了十本中外经典儿童书目。特别是窦校长高超的教学艺术，独特的个人魅力，浓浓的教育情怀，感染了每一位学生，课堂的诙谐幽默、妙趣横生征服了每位教师。窦校长通过

这节课向我们传达先进的教学理念就是语文教学目光要长远，不要仅仅停留在一篇篇课文上，要讲出语文的厚重；要让学生在学习生活中，创造一个又一个的“奇遇”。课后窦老师又做了专题讲座，她激情四射地演说博得了老师们一次又一次精彩的掌声，也让我再次被母语的力量深深地感动。其间窦老师用评书的形式演绎了“林冲棒打洪教头”这个片段，表演激情澎湃、人物刻画鲜明，彰显出母语的巨大的魅力，让在场的每个人都忍不住叫好。我想作为语文老师，真的要苦练多方面的才艺，尤其是修炼语言方面的功力，这样的课堂孩子们一定会喜欢，一定会被母语的力量所感染。

赵丽娜老师的古诗教学《江畔独步寻花》，让我们感受到古诗教学的方法与技巧；何秀华老师的古文《叶公好龙》教学，更是让学生们读得如痴如醉，精心的教学设计，静心培植了一颗颗热爱古文的种子；薛晨老师三个版本的《九色鹿》教学，熊忠雄老师《群文阅读》教学，在一节课的时间里都以较高的语文整合素养讲了三篇文章，进行了横向、纵向的文本对比，让学生及听课的老师耳目一新，感悟颇多。温婉雅致的韩沐霏老师执教的《捞铁牛》通过读、思、做、延的步骤让学生们学会思考，学会知识的迁移，同时也让与会老师感受到了学科整合的魅力。每节课都让我们感受到课堂教学一定要让儿童站在课堂的正中央，感受到语文教学思想的改变、语文课堂方式的

改变和每个孩子的改变。这些感受一定会以润物细无声的方式对我们日后的语文教学产生影响的。

我们不仅观摩了清华附小老师精彩纷呈的课堂教学，还聆听了林长山老师带来的讲座《基于核心素养“1+X课程”的深化与创新》。专家的讲座时而灵动，时而睿智，时而有趣，时而儒雅，充分发挥了引领示范作用，让我们学习了前沿教育理念，感悟了“1+X”的课堂魅力。所谓1+X课程，“1”：指整合后的国家基础性课程。该课程内容体现了“用教材教而不是教教材的”思想，既落实了国家规定的基础性课程，同时又超越了教材。“X”：指个性化发展的拓展性课程。形成既遵循儿童在基础教育阶段的普遍认知特点，同时又体现“清华烙印”的校本课程及个性化拓展性课程。“+”不是简单的加法，而是促进“1”与“X”相辅相成，达成“1”和“X”平衡的或增量或变量。“1”与“X”相结合，共同达成学校“十个一”的培养目标。

短短两天的时间，我们这些与会人员看到了课改的最新、最前沿的教学成果，相信在以后的工作中，一定会对语文教学有更新更高的认识，也必定能站在新的高度“更上一层楼”。我们四个人将借本次外出学习的东风，不断改进、反思自己的教学，使自己不断地成长与提高。