第11课《伟大的历史转折》
第11课《伟大的历史转折》
一、教学目标：
（一）知识与水平：掌握十一届三中全会的主要内容和和意义，了解十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；知道家庭联产承包责任制的主要内容；以深圳经济特区为例，理解归纳经济特区建立的历史作用。
（二）过程与方法：通过展示图片，感受改革开放带来的巨大成就；结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局，学习读图、识图的方法。
（三）情感、态度和价值观：理解十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，理解改革开放是我国的强国之路。
二、教学重点、难点：
教学重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。
教学难点：如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。
三、教法和学法
教学方法：采用课堂互动、情境设置、小组讨论、自主探究、启发式教学法等。
学法指导：让学生学会阅读归纳、看图、讨论分析，结合事实谈内心的感受。
四、教学用具：多媒体
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
（一）导入新课：
欣赏图片，感受家乡的变化，导入课题。
（二）讲授新课
一、改革开放的春雷
1、让学生看书归纳十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及历史意义，教师幻灯片归纳总结。
2、给学生留2分钟记忆，然后完成活动“情景剧场”。
3、学生分组讨论：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？
学生代表发言，教师归纳总结。
二、在希望的田野上
1、播放音乐《在希望的田野上》，让学生感受十一届三中全会以后农民的喜悦之情，憧憬美好未来。
教师提出问题，让学生带着问题阅读课文内容，掌握家庭联产承包责任制的形式，内容及作用。
学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？通过讨论，懂得这种体制提升了农民的生产积极性，从而解放了农村的生产力。
教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格中的统计数据说明了什么？”从而理解到在农村实行家庭联产承包责任制是完全准确的。
2、教师出示幻灯片“材料分析”，让学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？
3、教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格中的统计数据说明了什么？”
三、改革开放的窗口
1、教师讲述：在农村实行经济体制改革的同时，城市也实行了对外开放。
十一届三中全会以后，我国形成了多层次、全方位的开放格局。
2、幻灯片出示材料，让学生讨论：建设经济特区有什么好处？教师归纳总结。
（三）小结全文
出示幻灯片，梳理本课知识线索。
（四）巩固练习（幻灯片）
（五）布置作业：（见幻灯片）
附：板书设计
第11课伟大的历史转折
农村：家庭联产承包责任制
十一届三中全会——改革开放
城市：对外开放
第11课《伟大的历史转折》
一、教学目标：
（一）知识与水平：掌握十一届三中全会的主要内容和和意义，了解十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；知道家庭联产承包责任制的主要内容。
（二）过程与方法：通过展示图片，感受改革开放带来的巨大成就；结合《沿海地区对外开放示意图》，了解我国对外开放的格局。
（三）情感、态度和价值观：理解十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，感受改
革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，理解改革开放是我国的强国之路。
二、教学重点、难点：
教学重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。
教学难点：如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折。
三、教法和学法
教学方法：采用课堂互动、情境设置、小组讨论、自主探究、启发式教学法等。
学法指导：让学生学会阅读归纳、看图、讨论分析，结合事实谈内心的感受。
四、教学用具：多媒体
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
（一）导入新课：
欣赏图片，感受家乡的变化，导入课题。
（二）讲授新课
一、改革开放的春雷
1、让学生看书归纳十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及历史意义，教师幻灯片归纳总结。
2、给学生留2分钟记忆，然后完成活动“情景剧场”。
3、学生分组讨论：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？
学生代表发言，教师归纳总结。
二、在希望的田野上
1、播放音乐《在希望的田野上》，让学生感受十一届三中全会以后农民的喜悦之情，憧憬美好未来。
教师提出问题，让学生带着问题阅读课文内容，掌握家庭联产承包责任制的形式，内容及作用。
学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？通过讨论，懂得这种体制提升了农民的生产积极性，从而解放了农村的生产力。
教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格中的统计数据说明了什么？”从而理解到在农村实行家庭联产承包责任制是完全准确的。
2、教师出示幻灯片“材料分析”，让学生思考讨论：家联产承包责任制下，农民的责、权、利分别是什么？
3、教师指出中国农村改革最早开始于安徽凤阳小岗村，让学生看表格，思考讨论“表格中的统计数据说明了什么？”
三、改革开放的窗口
1、教师讲述：在农村实行经济体制改革的同时，城市也实行了对外开放。
十一届三中全会以后，我国形成了多层次、全方位的开放格局。
2、幻灯片出示材料，让学生讨论：建设经济特区有什么好处？教师归纳总结。
（三）小结全文
出示幻灯片，梳理本课知识线索。
（四）巩固练习（幻灯片）
（五）布置作业：（见幻灯片）
附：板书设计
第11课伟大的历史转折
农村：家庭联产承包责任制
十一届三中全会——改革开放
城市：对外开放。
第11课伟大转折改革开放
历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟
大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” 简述孙中山、毛泽东、 邓小平分别领导的革命斗争，给中国带来了怎么的历史巨变?
答：孙中山领导了辛亥革命，建立起资产阶级共和 国，结束了中国两千多年来封建君主专制制度。 毛泽东领导中国人民完成了新民主主义革命任务， 使中国走上了社会主义道路。 邓小平领导中国人民改革开放，进入了社会主义现 代化的新时期。
•
最终，副队长严宏昌打破沉默，“我们队委会三个碰 了个头，打算分田到户，瞒上不瞒下，但有一条，各家要 保证交足公粮……” • 老农严家芝说：“万一被上头发现了，你们几个干部 弄不好要坐班房，你们的大人小孩怎么办啊？” • “你们是为我们村民出的事，到时候，我们谁个也不 能装孬，全村凑钱凑粮，把你们的小孩养到18岁！”另一 位年长的村民答道。这一提议得到村民的附和。
思想路线转移
伟 大 的 历 史 性 转 折
转 折
改 革
十一届三中全会 农村 城市
工作重心转移
改革开放决策
课
家庭联产承包责任制
堂
国有企业改革
小
开 放
点
线 面
深圳等经济特区（点）
沿海开放城市（线） 经济开放区，内地（面）
结
知识回顾
中国现代史的历史分期 1、1949年10月—1956年底
从新民主主义社会向社会主义社会过渡时期
2).中国经济体制改革的基本任务和中心环节分别 是什么呢？
基本任务: 建立具有中国特色的社会主义 市场经济体制 中心环节: 增强企业活力
三、对外开放的窗口
位于深圳市中心的大型宣ຫໍສະໝຸດ 画《小平同志在深圳》内地
开 辟 经 济 开 放 区
11课伟大的历史转折
三、对外开放的窗口
位于深圳市中心的大型宣传画《小平同志在深圳》
改革开放之前的深圳
改革开放之后的深圳
改革前后深圳的对比
“25岁，用青春把小渔村变成大都市；25年，用 前无古人的速度领跑经济；这个城市的名称，不止代 表地点，它代表关于时间的观念，也代表重若生命的 效率。” ──2004年CCTV中国最具经济活力城市评选
改革开放的春雷
一、改革开放的春雷 （十一届三中全会） 内容：
——1978年12月
1、指导思想：解放思想、实事求是
社会主义现代化建设 2、工作重点： 3、重大决策： 改革开放 邓小平为核心的党中央 4、领导核心： 第二代领导集体
十一届三中全会的伟大历史 意义是什么？
1、走上改革开放、建设中国特色社会 主义的正确道路 2、十一届三中全会是共和国历史发 展进程中的一次伟大转折
任何一个民族、一个国家， 都需要学习别的民族、别的国家 的长处，学习人家的先进科学技 术。 ——邓小平
三、对外开放的窗口
1、5个经济特区:
多层次
深圳、珠海、汕头、 有重点 厦门、 海南
2、14个沿海开放城市 3、4个沿海开放区 4、1个浦东新区
点-线-面结合
5、内地
改革开放之前
改革开放之后
改革开放之前
走进新时代
啊！我们意气风发走进新时代 让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来
第11课 伟大的历史转折
----十一届三中全会
凡是毛主席作出的决 策，我们都坚决维护； 凡是毛主席作出的指 示，我们都始终不渝 地遵循。 ——华国锋
伟大的历史转折教学设计
《伟大的历史转折》教学设计【课标解读】通过本课的学习，了解和掌握：关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开、内容及历史意义，平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。
《历史课程标准》同时指出，通过对本课的学习，使学生认识到：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
从十一届三中全会开始，我国进入到社会主义现代化建设的新时期，在实践上探索出了一条具有中国特色的社会主义建设道路，社会主义建设取得了令世人瞩目的成就，并形成了邓小平理论。
同时，在国家的统一大业、统战、外交、教育、科技文化等各方面都取得了巨大的成就，伟大的民族得以复兴。
依据课程标准：这节课采取设疑—探疑—释疑的方式，通过学生自主探究、小组合作探究、教师适时点拨的方法，体现出生命化课堂的教学特点。
同时利用丰富的史料，充分利用多媒体辅助帮助学生学习和深刻领悟十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折和依法治国、建设社会主义法制国家的重要性，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力，以此激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念【教材分析】本课的题目是“伟大的历史转折”，具有承上启下的地位：上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践。
1978年12月召开的十一届三中全会，是改革开放的标志，是重要的分水岭，以此为标志，比较在此之前和之后的社会历史现象，引导学生更好的认识这个历史的转折，包括一系列前所未有的大转变----从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心”的转变，从传统的计划经济到社会主义市场经济的转变，从封闭半封闭到对外开放的转变，从崇尚“个人崇拜”到弘扬民主法制的转变，等等。
从历史的各个方面的比较中，是学生充分认识这一转折在中国现代史中的地位。
这次会议表明中国从此进入了社会主义事业发展的新时期，如同遵义会议成为中国共产党在新民主主义革命时期的伟大转折一样，十一届三中全会具有划时代的里程碑意义。
《伟大的历史转折》说课稿
《伟大的历史转折》说课稿一、说课标1.了解中国共产党十一届三中全会，农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
2.了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
二、说教材《伟大的历史转折》是北师大版八年级下册第三单元第一课的内容，本课承接了第二单元建设社会主义道路的探索，在整个单元中起着重要的地位，明确指明改革开放的方向。
学好本课有助于我们进一步感受改革开放的伟大实践。
本课的教学内容主要讲述以1978年中共十一届三中全会的召开为标志，我国开始了伟大的转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期的相关情况，分为三个子目：“改革开放的春雷”“在希望的田野上”和“对外开放的窗口”。
第一子目为指导中心，后两子目则是对前者的具体落实。
以家庭联产承包责任制为中心的农村改革推动了中国农业的大发展，而以深圳等为代表的对外开放窗口城市的发展，使我国对外开放的格局基本形成。
三、说学情学生已经学习了社会主义建设在探索中曲折前进的知识内容，在此基础上应该能够认识以十一届三中全会为标志的中国历史的伟大转折，有其重要的影响以及种种表现。
初二的学生已经能够形成分组探究、思考讨论的良好习惯，能够自行开展灵活多样的教学活动。
但有些学生进入初二，不再像初一时有强烈的表现欲，逐渐把想法内敛起来，不愿在课堂上发言，教师要制造一些机会调动这部分学生的思维。
四、说教学目标根据初中历史课程标准及八年级学生的具体认知情况，我将本课的三维目标确定如下：知识与能力：能列举中共十一届三中全会的主要内容，了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
说出家庭联产承包责任制的主要内容，分析其给农村社会带来的变化。
了解对外开放的步骤，掌握对外开放形成的格局，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
过程与方法：通过对课本知识的学习，比较十一届三中全会前后思想、政治、组织路线的不同，探究十一届三中全会的伟大意义。
北师大版历史八年级下册第11课伟大的历史转折课件31张
国际形势的变化也促使中国需要 调整内外政策，以适应新的国际
环境。
转折点的重要性
十一届三中全会是中国历史的重大转 折点，标志着中国从此进入了改革开 放和社会主义现代化建设的历史新时 期。
转折点的出现，为中国未来的发展奠 定了基础，具有重要的历史意义。
这次会议从根本上改变了中国社会主 义发展的道路，开创了中国社会主义 现代化建设的新局面。
02
转折点概述
转折点的定义
转折点
指历史发展过程中出现重大改变 或重要节点，通常具有里程碑意 义，标志着新的历史时期的开始
。
转折点的出现
往往是由社会、政治、经济、文 化等多种因素的相互作用，导致原 有的历史轨迹发生重大变化。
转折点的影响
对后续历史发展产生深远影响，改 变原有历史进程，引领新的发展方 向。
长和发展。
拓展视野
02
通过转折点，人们可以接触到更广阔的世界和更多样化的人际
关系，拓展自己的视野和思维方式。
提高适应能力
03
面对转折点，人们需要提高自己的适应能力和应变能力，从而
更好地应对未来的挑战。
如何面对和把握个人转折点
做好准备
在面对转折点之前，要做好充分的准备， 包括知识储备、技能提升、心理调适等方
转折点在历史进程中的作用
十一届三中全会是中国历史的转折点 ，它改变了中国社会主义发展的道路 和方向。
转折点的出现也促进了中国社会的进 步和发展，提高了人民的生活水平和 社会福利。
在这次会议之后，中国开始实行改革 开放政策，逐步开放经济，加强与国 际社会的交流与合作。
转折点在历史进程中具有承前启后、 继往开来的重要作用，对中国未来的 发展产生了深远的影响。
伟大的历史性转折历史教案
伟大的历史性转折历史教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第11课伟大的历史转折
第11课伟大的历史转折（教学设计）导入新课1、文革开始和结束的时间。
（1966、5、16五一六通知------1976、10粉碎“四人帮”）2、文革发动的原因，直接原因和根本原因（党内指导思想上“左”倾错误发展到以“阶级斗争为纲”，最终导致了十年“文革’动乱。
3、1976年文革虽然结束了，但“左”倾错误的影响结束了没有？长期以来“左”的错误的影响仍然束缚着许多人的头脑，拨乱反正每前进一步多十分艰难。
4、1978年5月《光明日报》发表了一篇文章，名为《实践是检验真理的唯一标准》，引发了一场全国性的真理标准问题的大讨论。
这是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了基础。
它成为建国后党的历史上的一个伟大的转折，这也是我们今天要学习的内容-------第11课伟大的历史转折一、改革开放的春雷---------十一届三中全会时间：1978年12月地点：北京主要内容确定指导思想做出战略决策形成领导集体历史意义：建国以来党的历史上的伟大转折；标志着我国从此走上改革开放，建设中国特色社会主义的正确道路。
思考讨论：十一届三中全会是建国后党的历史上的伟大转折，这句话你们是怎么解的？（请大家从会议召开的时机和内容两个方面来分析）（1）会议是在文革结束后面临如何摆脱困境，开创新局面的情况下召开。
（2）内容：指导思想战略决策领导集体二、在希望的田野上1、十一届三中全会后，我国经济体制的改革首先是从哪里开始的呢？2、在改革中主要推行的是什么制度（“包产到户”这种以家庭联产承包为主要形式的责任制）？它是由国家制定的吗？（农民创造的）1978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户农民秘密开会，冒着杀头的危险立下了一张“分田到户”的字据，如果生产队长因此而坐牢，其余17户共同养活其家属。
3、这一制度普遍推行后，起到了什么作用？（提高了农民的生产积极性，使我国农业生产终于摆脱长期停滞的困境）1979秋小岗村迎来从未有过的大丰收，看课本61页的图，对比这两组数据可以得出一个什么结论？（包产到户后，农民的生产积极性却极大的提高）。
第11课 伟大的历史转折
探究三： 探究三：
1984年 邓小平同志视察经济特区时， 1984年，邓小平同志视察经济特区时，有这样 一段话： 一段话： 从经济特区可以引进技术，获得知识，学到管 从经济特区可以引进技术，获得知识， 管理也是知识。特区成为开放的基地， 理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不 仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处， 仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处， 而且会扩大我国的对外影响。 而且会扩大我国的对外影响。听说深圳治安比 过去好多了， 过去好多了，可见精神文明说到底还是从物质 文明来的嘛！ 文明来的嘛！
（1）结合上述材料分析，我国为什么 结合上述材料分析， 要设立经济特区？ 要设立经济特区？中国最早进行对外开 放的是哪一座城市？ 放的是哪一座城市？
原因： 原因：引进科学技术 学习先进管理经验 培养人才 了解世界，国发生 改革开放30多年来， 30多年来 了翻天覆地的变化， 了翻天覆地的变化，我们的日常生活 也蒸蒸日上，对此你有何认识？ 也蒸蒸日上，对此你有何认识？
（4）通过上述问题，我们会发现不同 通过上述问题， 时期不同的政策会产生不同的结果， 时期不同的政策会产生不同的结果，你 认为党对农村政策的调整必须遵循什么 原则？ 原则？
原则： 原则：遵循客观规律 符合国情， 符合国情，实事求是 符合人民的利益， 符合人民的利益，调动人民的积极性 生产关系一定要适应生产力的发展
2.十一届三中全会以后， 2.十一届三中全会以后，农民创造 十一届三中全会以后 _________”这一以__________为 这一以__________ 了“_________”这一以__________为 包产到户 家庭联产承包 主要形式的责任制。 主要形式的责任制。家庭联产承包责任 制建立在_________基础上，________ 制建立在_________基础上， 土地公有制 _________基础上 集体所有的土地长期包给各户农家使用 ______________________________ ， 把______________________________ 农民的责、 农民的责、权、利紧密结合起来 紧密结合起来，推动了_______大发展。 _______大发展 紧密结合起来，推动了_______大发展。 中国农业
第11课伟大的历史转折
包括一下方面
特区是个窗口，是技术的窗口，管理的 窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗 口。 有力推动了我国改革开放和现代化建设 的进程。 深圳、珠海等往日的落后小镇、荒滩渔 村，不过四年功夫，就变成了高楼矗立、 初具规模的现代化城市，成为引进外资 和先进技术的前沿地区。
练一练
1，实现了建国以来历史上伟大转折的会 议是＿ 2，农村家庭联产承包责任制是建立在 ＿ ＿基础上，＿＿所有的土地长期承包给 各户农家使用，把农民的＿、＿、＿紧 密结合起来，推动了中国农业的大发展。 3，十一届三中全会后，最早实行开放的 省份是＿和＿。
过程
农民首先自己创造了这一生 产组织形式，国家给予肯定 和指导、推广。
历史意义
使我国农业生产终于摆脱长期 停滞的困境，把农民的责、权、 利紧密结合起来，推动了中国 农业的大发展。
ห้องสมุดไป่ตู้
喜悦与丰收
想一想
上面表格中有关安徽省凤阳 县小岗村的统计数字说明了 什么？
参考答案
实行家庭联产承包责任制后， 农民的根本利益得到保障，生 产积极性空前提高，农业生产 发展迅速。
起点
1979年1月，一封关于香港厂 商要求在广州开设工厂的来信 摘报，送到了邓小平同志的办 公室。邓阅后，当即批示： “这种事，我看广东可以放手 干。”
1979年7月，党中央和国务 院决定对广东、福建两省 的对外经济活动实行特殊政 策和优惠措施。
发展
1980年，深圳、珠海、 汕头、厦门设为经济特 区。
对外开放的窗口
1979年1月邓小平访美。中国人民随 着邓小平出访的电视镜头开始了解 世界，上至高层，下至百姓都不同 程度的意识到我们封闭的太久了。 （李岚清《突围，国门初开的岁 月》）
11课伟大的历史转折
难点释疑
1..家庭联产承包责任制的确切含义是（ ） A．农民拥有自己的土地和农具，自主经营 B．在坚持土地集体所有的前提下，农民分散 自主经营 C．农民个体经营和乡村联合经营相结合 D．在乡镇企业中建立严格的责任制
• 2.下列关于农村家庭联产承包责任制的 表述不正确的是( ) • A农产品全部由农民自行处理 • B改变了以往分配中的平均主义 • C以土地公有制为基础 交够国家的, • D从根本上改变了农村的形势和社会面貌
1979
十一届三中
2、 1982 年 农村家庭联产承包责任制 把农民 的责、权、利紧密结合起来，推动了中国农业的 大发展。 珠海 、 汕头 、 3、1980 年起，我国决定在 深圳 、 厦门 、 海南岛 设置经济特区，打开了对外 开放的窗口。1984年再开放 14 个沿海港口城 市，逐步兴办经济技术开发区。 1985年，又相继在 长江三角洲 、 珠江三角洲 、 闽东南地区 、 环渤海地区 开辟经济开 放区。 1990年又作出了开放 上海浦东新区 的决定， 我国对外开放出现了一个新局面。
地点：北京
主要内容
指导思想
解放思想、实事求是
工作重点 工作重心转移到社会主义现代化建设
伟大 决策
实行改革开放
形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体
意义：走上改革开放，建设中国特色社会主义道 路。
模块二
在希望的田野上 ——对内改革
• 1.十一届三中全会后，农村进行了什么 改革？ • 2.家庭联产承包责任制的内容是什么? • 3.实行家庭联产承包责任制给农村带来 了什么变化？
安徽凤阳小岗村立下的“分田到户”的字 安徽凤阳小岗村的农民 安徽凤阳小岗村今貌 据
上面表格中有关安徽省凤阳县小岗村的统 计数字说明了什么？ （说明实行家庭联产承包责任制以后农民生 产积极性空前提高，农业生产迅速发展）