DMDX
Dmdx介绍及使用
Dmdx介绍及使用 - Presentation Transcript1.DMDX 介绍及使用主讲：耿柳娜2.提纲o一、 DMDX 简介o二、 DMDX 安装o三、运行 DMDX 文件o四、控制文件的编写o五、案例解析o六、数据处理3.一、 DMDX 简介o( 一 )DMDX 是什么o( 二 )DMDX 的主要特点o( 三 )DMDX 软件的获得4. ( 一 )DMDX 是什么o DMDX 是由 Arizona 大学的 Jonathan Forster 和 Ken Forster 等人开发出来的基于 Win32 平台的刺激呈现软件系统，是 DMASTR 软件家族的一个成员，由基于 DOS 环境的编程软件 (DM and DMTG) 扩展而来。
o DMDX 已经推出了多个版本，其中 DMDX2.0 可在 Windows95/98 操作系统上运行， DMDX3.0 可以在 Windows98/2000/XP 上运行，但一般在 Windows XP 上运行更加稳定。
o现在， DMDX 的最新版本（ 2006 年）为 3.2.2.3 ，可适用于Windows2000/Me/XP5.( 二 )DMDX 的主要特点o（ 1 ）简单易学，稳定性好；o（ 2 ）适用于不会编程的非专业程序人员；o（ 3 ）目前可以呈现文字、图片、声音、视频片断等实验材料；o（ 4 ）时间精度高，对被试反应的记录精确度可达到毫秒级。
o（ 5 ）是完全免费使用的，从而给很多心理学教学与研究人员提供了方便。
6.( 三 )DMDX 软件的获得o Jonathan Forster 教授的/~kforster/dmdx/dmdx.htm , 可以下载最新的 DMDX 版本Department of Psychology University of Arizona Department of PsychologyPsycholinguistics Laboratory University of Arizona7.二、 DMDX 安装o( 一 )DirectXo( 二 ) 下载 DMDXo( 三 ) 解压缩安装o( 四 )TimeDX 测试8.( 一 )DirectXo使用者的电脑里最好已经安装了 DirectX( 于安装前先下载最新版的DirectX) DirectX 能让使用者在 Windows 下使用 DMDX 时 , 更能驾驭电脑 , 所以要先下载 DirectX(DirectX graphics software, 可以从 Microsoft DirectX site 取得 )9.( 二 ) 下载 DMDXo DMDX 到目前为止已有好几个版本了 , 使用者可以从 DMDX UpdatesPage: /~Kforster/dmdx/dmdx.htm 下载最新的 DMDX 版本 . 10.( 三 ) 解压缩安装o所下载的 DMDX 程式是一个压缩档（ DMDX .zip ） , 所以使用者首先要做的工作是，使用 winzip 等将其解压缩．解压缩后再执行 setup 安装．安装完后在所安装的资料夹（通常是 C:Program FilesDMDX ）会有下列档案 :▪DMDX.exe: DMDX 的系统程式▪DMDX.chm: DMDX 的系统说明 ; 及各种实验程式中会用到参数说明等 .▪TimeDX.exe: DMDX 的电脑硬件测试及系统参数值侦测设定程式 .▪Monitor.exe: 一个伴随 DMDX 使用的系统程式▪Diagnostics.txt: DMDX 的执行记录档11.( 四 )TimeDX 测试o使用 DMDX 之前，必须先在电脑上进行 TimeDX 的测试，使 DMDX 获得所使用电脑的硬件性能，并自动记录到程序中，以便在运行 DMDX 的时候使用。
英语新学词在二语心理词库中的组织模式研究
英语新学词在二语心理词库中的组织模式研究【摘要】二语心理词库的性质研究是心理语言学领域的一项重要课题，而对其组织模式的构建过程的研究特别是新学词汇是如何融入其中却鲜有论述。
本文试图以某高校非英语专业学生为研究对象，通过对新词在其二语心理词库中的融入情况的研究进行初步探索，以期得出有价值的结论，并尝试为英语词汇和词典编纂提供有益的借鉴。
【关键词】二语心理词库；新词融入研究；英语词汇教学；词典编纂一、引言心理词库(mental lexicon)作为词汇在人脑中的表征形式，反映人对词汇掌握的整体情况，研究词是如何在人脑中存储和提取的(aichitsion,1987；caroll,1999；garman,1990;桂诗春,2000)。
由于心理词库存储于大脑内部，无法通过直接观察进行研究，因此通过各种测试方法对其进行外部量化成为探索人类心理词库奥秘的有效手段之一。
纵观国内外基于词汇联想反应测试的心理词库研究，静态研究多、动态研究少。
因此，在加强心理词库动态构建研究的同时，完善相应的实验方法和手段是十分必要的。
二、文献综述国外学者运用词汇联想测试的方法对心理词库进行了相关的研究，主要集中于心理词库的性质、组织模式、反应类型的迁移。
meara建立并主持了birkbeck projiect对二语学习者的心理词库进行研究，实验研究结果表明二语心理词库与本族语者有很大的差异(meara,1983)；s?觟derman(1993)指出，在词汇联想反应测试中，不仅一语心理词库的反应类型会发生变化，二语学习者在其词汇发展的过程中也会发生相应的反应类型的迁移，并对学习者的反应进行了分析；cunnning(1990)得出了与s?觟derman(1993)相类似的结论；singleton(1999)在都柏林圣三一学院主持研究大学生的心理词库状况，他认为其二语心理词库的发展状况与受教育程度有关；politzer(1978)、meara(1978)研究外语学习者在词汇联想测试中，是像儿童习得母语一样产出较多的组合反应，还是在其最初阶段就产出本族语者反应(adult response)，也有诸多学者从词汇联想测试的反应词选择、反应词的类型划分进行研究，藉此对心理词库进行更精细的研究（zimmerman, fitzpatrick,张淑静等）。
DMDX使用操作说明
DMDX使用操作说明DMDX是一个用于实践心理学和认知科学研究的实验控制软件。
本篇文章将提供DMDX的使用操作说明，包括软件安装、实验设计与设置、刺激材料准备、实验运行和数据分析等方面。
一、软件安装二、实验设计与设置1.打开DMDX软件并新建一个实验文件。
2. 在“Experiment”菜单中，可以设置实验标题、屏幕分辨率、刷新率等实验参数。
3. 在“Procedure”菜单中，可以添加实验程序和刺激序列。
实验程序可以是基于文本文件或图像文件的，可以自定义刺激的呈现方式和条件等。
4. 在“Timing”菜单中，可以设置刺激呈现的时长、刺激间的间隔、实验的持续时间等时间参数。
5. 在“Keyboard”菜单中，可以设置实验过程中键盘的响应方式和键位设置。
三、刺激材料准备1.在DMDX中，可以使用文本文件或图像文件作为刺激材料。
四、实验运行1. 在DMDX中，点击“Run”按钮或按下“Ctrl+Enter”来开始实验。
2.根据实验设计，DMDX会自动呈现刺激，并记录被试的反应。
3.实验过程中，被试需要根据实验要求进行键盘反应。
DMDX会记录键盘的按键和反应时长。
4.实验结束后，DMDX会生成一个数据文件，以供后续分析使用。
五、数据分析1. 使用统计软件（如SPSS、Excel等）打开DMDX生成的数据文件。
2.进行数据清洗和处理，例如去除无效反应、计算反应时长平均值等。
3.根据实验设计和研究问题，选择合适的统计方法进行数据分析，例如t检验、方差分析等。
4.根据分析结果，对实验结果进行解释和讨论，并撰写相应的研究报告。
总结：DMDX是一个功能强大的实验控制软件，可用于实践心理学和认知科学研究中的实验设计、刺激呈现、反应记录和数据分析等。
通过正确安装和设置DMDX，合理准备刺激材料，并正确运行实验和分析数据，可以帮助研究人员更好地进行实验和获得准确可靠的结果。
希望本文对使用DMDX的研究人员提供一些帮助和指导。
学前儿童抑制控制的发展趋势
学前儿童抑制控制的发展趋势内容提要：以长春市某幼儿园的122名3～6岁幼儿为被试，采用2（测试任务：无嵌套规则白天黑夜任务，有嵌套规则的白天黑夜任务）×2（测试时间：间隔9个月的第一次测试和第二次测试）×4（年龄分组：3.00～3.75岁组，3.76～4.50岁组，4.51～5.25岁组，5.26～6.00岁组）的三因素混合设计，来分析不同复杂程度的抑制控制在学前阶段的发展趋势，并在控制幼儿年龄和工作记忆水平后，分析不同复杂程度抑制控制对言语理解和数学认知的独立预测作用。
结果发现：（1）对3～6岁儿童来说，有嵌套规则的白天黑夜任务的难度水平要显著高于无嵌套规则的白天黑夜任务；（2）较简单的抑制控制（无嵌套规则的白天黑夜任务）在学前阶段的发展速度先快后慢，但较复杂的抑制控制（有嵌套规则的白天黑夜任务）在3～6岁期间持续快速发展；（3）独立于年龄和工作记忆，较复杂的抑制控制能够显著预测幼儿的数学认知和言语理解，但较简单的抑制控制对言语理解和数学认知的预测作用不显著。
根据上述结果，在描述学前儿童抑制控制发展趋势时要注意任务难度的设定，而且难度适当的抑制控制任务成绩更能预测幼儿的言语理解和数学认知。
关键词：幼儿抑制控制发展趋势言语理解数学认知基金项目：本研究得到教育部人文社会科学重点研究基地2011年度重大项目“农村学前教育发展的生态化研究”（11JJD）的资助。
1 问题提出抑制控制（inhibitory control）是指个体通过控制自己的注意、行为、想法和/或情绪来抵制强烈内在反应倾向或外在诱惑的心理过程（Diamond，2013）。
作为执行功能的核心成分，抑制控制在儿童发展过程中起重要作用。
它不仅是灵活性（Diamond，Carlson，&Beck，2005）、问题解决（Senn，Espy，&Kaufmann，2004）等复杂执行功能成分发展的前提，也能够独立预测儿童的学业成就（Allan，Hume，Allan，Farrington，&Lonigan，2014）。
脑功能成像(fMRI)技术
第四节脑功能成像技术1语言神经认知机制研究是语言科学研究的重要内容，它主要研究语言与大脑的关系，简单的说就是研究语言在人脑中的理解与产生的过程。
但是人脑被一层厚厚的颅骨所包围，因此仅凭肉眼无法判断大脑处理语言时的情况。
认知语言学通过语言理论的假设来构建语言认知模型，心理语言学则通过行为学方法，通过测试量表来研究具体语言结构的反应时间和正确率。
但是，这两种研究方向都不能直接观察大脑实时处理语言的情况。
随着科学技术的发展，新的语言科学研究技术已经被广泛用于语言研究中，其中PET和fMRI尤其是fMRI技术又是神经认知科学研究被最广泛应用的一种新的技术手段。
一脑功能成像技术简介PET（Positron Emission Tomography,PET）即正电子发射断层扫描技术，其基本原理是：刺激作用于大脑会产生血流变化，利用血液中注射的放射性示踪物质来和脑活动的某些脑区进行对比，从而确定刺激任务与特定脑区之间的关系。
fMRI是functional Magnetic Resonance Imaging的简称，中文名称为功能性磁共振成像。
其实质就是在磁共振成像的基础上获取大脑活动的功能图像，以获取被试对所给语言、图形、声音等刺激材料进行加工时产生的fMRI信号并加以分析，以确定这些刺激材料与对应脑区的关系，从而分析其脑机制。
赵喜平（2000）认为所谓的fMRI就是利用MRI对组织磁化高度敏感的特点来研究人脑功能，特别是大脑各功能区划分或定位的无创伤性检测技术。
由于PET技术在技术要求以及资金需求方面的原因，用于认知任务的研究越来越少，现在主要的脑成像技术就是fMRI,因此这里主要介绍fMRI技术以及实验数据的处理和对实验数据的解读。
1.1 fMRI的发展及其原理MRI（Magnetic Resonance Imaging，磁共振成像）产生于上个世纪70年代。
1970年，美国纽约州立大学的Raymond Damadian发现正常组织的NMR（Nuclear Magnetic Resonance）信号与病变组织的信号明显不同。
inquisit产品介绍
将4组刺激名称定义完以后，还需要让Inquisit 知道它们准备怎么用，比如告诉Inquisit这些刺激条 目是否以文本/图片/视频等形式呈现，以及怎样呈 现。 因而，要进一步定义文本/图片/视频/声音元素 的属性。
本例中将定义文本，因而我们要用到“text” 元素，“text”元素可以定义刺激列表（如积极词） 中的刺激条目（如“愉悦的”）如何选中呈现 （随机选中？全部选中？），以及刺激在屏幕中 如何呈现。
请看左边2段代码，每段代码第一行为 起始标识，最后一行为结束标识，中间内容 均以“/”开始，表示所定义元素的属性。 本例中“item” 元素中刺激为文本（如 “愉悦的”，在屏幕上将以文本形式呈现）。 当然，也可以设计为图片或声音等文件，这 依据于研究设计。 接下来完成其他3个刺激条目（消极词， 花名, 昆虫名）的编写（略）。
同样地，完成定义“消极词”在右下方（reminder_negative_right), “积极词_花名”左下方（reminder_positive_flower_left）, “积极词_昆 虫”左下方（reminder_positive_insects_left），“消极词_花名”右下方 （reminder_negative_flower_right），“消极词_昆虫”右下方 （reminder_negative_insects_right）5组，别忘记定义或修改位置属性。
• 你需要什么类型的刺激呈现（词汇？图片？） • 刺激属性（植物？动物？情绪词？），想好例 子 • 你需要哪一类的试次（按键反应？） • 呈现出来是什么样的？ • 刺激呈现的顺序和时间怎样设计？ • 需要对被试的反应做何种反馈，以及何时反馈？ • 被试反应出错时如何反馈？
本例设计
• 呈现词汇（各10个，共40个） 属性词：积极词 vs.消极词 目标词：花名 vs.昆虫名 • 按键：A定义积极，L定义消极 • 刺激屏幕中央呈现 • 刺激呈现随机，但不可替换 • 按键错误时提示“错误”
变质量动力学
变质量动力学引言有些物体在运动过程中质量不断增加或减少，譬如火箭在飞行时不断地喷出燃料燃烧后产生的气体，火箭的质量在不断减小，因此飞行中的火箭质量是变化的物体；还有比如不断吸进空气又喷出燃气的喷气式飞机、投掷载荷的飞机、在农业收割机旁不断接收粮食的汽车以及在江河中不断凝聚或融化的浮冰等，都是变质量的物体。
要搞清楚他们运动的特征就要将他们简化成物理模型进行研究。
一般情况下，当变质量物体作平移，或只研究它们的质心的运动时，可简化为变质量指点来研究。
关键词；变质量 运动学 动量定理 动量距定理1.变质量指点的运动微分方程1. 变质量指点的运动微分方程：设变质量质点在瞬时t 的质量为m ，速度为v ；再瞬时t dt +,有微小质量dm 并入，只是指点的质量为dm m +,速度为v dv +；微小质量dm 在尚未并入的瞬时t ,它的速度为1v ，以原质点与并入的微小质量组成质点系。
设作用于质点系的外力为()e F 。
质点在瞬时t 的动量为：11p mv dm v =+⋅质点系在瞬时t dt +的动量为：2()()p m dm v dv =++根据动量定理()21e dp p p F dt =-=得()1()()()e m dm v dv mv dm v F dt ++-+⋅=将上式展开得()1e mdv dm v dm dv dm v F dt +⋅+⋅-⋅=略去高阶微量dm dv ⋅，并以dt 除各项，得()1e dv dm dm m v v F dt dt dt+-= 或()1()e dv dm m v v F dt dt--= 上式中1()v v -是微小质量dm 在并入前相对于质点m 的相对速度r v ，令r dm F v dtΦ=则可以得到 ()e dv m F F dtΦ=+上式称为变质量质点的运动微分方程。
式中m 是变量，dm dt 是代数量。
变质量质点的运动微分方程是求解变质量质点运动规律的基本方程。
一元隐函数的二阶导数的计算方法
一元隐函数的二阶导数的计算方法作者：张辉陈春梅王静来源：《速读·上旬》2017年第04期摘要：介绍了计算由一个方程所确定的一元隐函数的二阶导数的四种方法，旨在对隐函数的导数问题有更深的理解和掌握。
关键词：隐函数；导数；偏导数；链式法则隐函数的导数问题是高等数学微分学的重要内容。
隐函数存在定理1提供了由一个方程所确定的一元隐函数的导数的计算公式，而其二阶导数的计算是一个难点。
本文介绍由一个方程所确定的隐函数的二阶导数和二阶偏导数的计算方法，给出相应的求解思路，供初学者参考学习。
假设二元函数[Fx，y]具有二阶连续偏导数，由隐函数存在定理1，方程[Fx，y=0]唯一确定一个具有连续导数的一元函数[y=fx]，且有[dydx=-FxFy]。
为方便起见，记[z=gx，y=-FxFy]，[m=Fxx，fx]，[n=Fyx，fx]，则[z]为[x]和[y]的二元函数，[m]和[n]均为[x]的一元函数。
方法一：多元复合函数求导的链式法则由二阶导数定义，[d2ydx2]等于全导数[dzdx]，其中[z=gx，fx]，如图1所示，利用链式法则，方法二：导数的运算规律和链式法则由二阶导数定义和导数运算规律，[d2ydx2=ddx-mn=-dmdxn-dndxmn2]，其中[dmdx]和[dndx]为全导数，如图2所示。
由链式法则，[dmdx=Fxx+Fxydydx=Fxx-FxFxyFy]，[dndx=Fyx+Fyydydx=Fyx-FxFyyFy]。
代入化简可得，[d2ydx2=-F2yFxx-2FxFyFxy+F2xFyyFy3]。
方法三：方程两边同时对自变量求导两次恒等式[Fx，yx=0]两边对[x]求导得，[m+ndydx=0]，其两边对[x]再求导得，[dmdx+dndxdydx+nd2ydx2=0]，其中[dmdx]和[dndx]为全导数，如图2所示。
将[dydx]，[dmdx]和[dndx]代入求解可得，[d2ydx2=-dmdx+dndxdydxn=-Fxx+2Fxy-FxFy+Fyy-FxFy2Fy=-F2yFxx-2FxFyFxy+F2xFyyFy3]。
反刍动物常用饲料的体外消化率
反刍动物常用饲料的体外消化率曹香林;陈建军;郑琛【摘要】为有效利用当地饲料资源,提高反刍动物配合日粮的利用效率和生产性能,选用西北地区常见的棉籽蛋白、玉米啤酒糟、苹果渣、玉米皮、甜菜粕、菜粕和苜蓿等7种反刍动物常用饲料原料,采用应用滤袋的两级离体消化法对干物质（DM）、有机物（OM）、粗蛋白质（CP）、酸性洗涤纤维（ADF）和中性洗涤纤维（NDF）的体外消化率进行测定。
结果表明,甜菜粕的干物质体外消化率（IVDMD）、有机物体外消化率（IVOMD）和粗蛋白质体外消化率（IVCPD）显著高于其他样品（P〈0.05）,玉米啤酒糟的IVDMD、IVOMD、IVCPD、中性洗涤纤维体外消化率（IVNDFD）和酸性洗涤纤维体外消化率（IVADFD）都处于较低水平。
【期刊名称】《贵州农业科学》【年(卷),期】2012(040)003【总页数】3页(P150-152)【关键词】反刍动物;两级离体消化;饲料;体外消化率;滤袋【作者】曹香林;陈建军;郑琛【作者单位】^p【正文语种】中文【中图分类】S816.7评定反刍动物饲料消化率最早采用表观消化率法，但后来根据反刍动物代谢的特点发现，该法存在着严重缺陷。
随着反刍动物营养研究的深入，反刍动物饲料评定方法也不断进步和完善，如瘤胃降解与非降解蛋白质体系的提出和发展等。
目前，评定反刍动物饲料消化率的方法主要有3种，即活体法、尼龙袋法和体外法，并从常用的消化代谢试验、尼龙袋试验等又衍生出了人工瘤胃试验、产气量法、移动尼龙袋法［1］。
体外试验以其操作简便、不需要动物、测定时间短、成本低、易于标准化等特点受到青睐。
目前应用较多的体外方法有活体外产气法［2］、两级离体消化法［3］及活体外消化率测定法［4］等。
西北地区常见的反刍动物饲料原料包括棉籽蛋白、棉粕、玉米啤酒糟、苹果渣、玉米皮、甜菜粕和菜粕等，饲料资源丰富。
为有效利用当地饲料资源，提高反刍动物配合日粮的利用效率和生产性能，笔者于2009年3月利用两极离体消化法并结合滤袋技术，对这些原料的消化率进行测定，以期为反刍动物的饲料配制提供参考。
E_Prime在心理学实验中的应用
收稿日期:2008-05-09;修改日期:2008-06-02作者简介:曾祥炎(1974-),男,高级实验师,硕士,副主任,研究方向:实验心理学。
E 2Prime 在心理学实验中的应用曾祥炎(华南师范大学心理系,广州 510631)摘要:心理实验的计算机化趋势呼唤着实验生成系统的标准化。
文章着重介绍了作为全球通用的标准化的心理实验生成系统E -Pri m e 的设计理念、优势、应用及其缺陷。
关 键 词:心理实验;计算机化;实验生成系统;标准化;E 2Pri m e 软件中图分类号:TP31115 文献标识码:B 文章编号:1672-4550(2008)06-0067-03St andardi zati on of Experiment Generator under Tendency ofCo mputeri zati on of Psychologi cal Exper imentZE NG Xiang 2yan(Depart m ent of Psychol ogy,South China Nor mal University,Guangzhou 510631,China )Abstract:E mphasis is laid on the standard experi m ental syste m with the trend of computerized p sychol ogical experi m ents .A s the standardized experi m ent generat or,E 2Pri m e is p revalent all over the world nowadays 1This paper intr oduces E 2Pri m e concretely fr om the as pects of its design p rinci p le,app licati on,advantage and disadvantage .Key words:p sychol ogical experi m ent;computerizati on;ex peri m ent generat or;standardizati on;E 2Pri m e1 引 言心理学是研究人类自身奥秘的科学,是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
<azk><cr><n 8><s 8><d 100><t 2000><vm 1024,768,16,0><id ”键盘”><mr +space><mpr +z><mnr +/><dwc 000000000><dbc 255255255><nfb>
$
! ”+”表示目标字母为T，”-“表示目标字母为H，A=1表示中间与两侧字母相同，A=2表示中间与两侧字母不相同，B=1表示中央字母与两侧字母的距离分别是0.1，B=2表示中央字母与两侧字母的距离分别是0.2，B=3表示中央字母与两侧字母的距离分别是0.3，B=4表示中央字母与两侧字母的距离分别是0.4;
0<ln -2>”观察呈现于画面中央的字母而忽略两侧的字母”,
“当中央目标是T时按“Z”键”,
<ln +2>“当中央目标是H时按“/”键。
按空格键开始。
”;
$
+11*<x 0.4><ms% 500>”T”,<x 0.5><ms% 500>”T”,<x 0.6><ms% 500>”T”;
-21*<x 0.4><ms% 500>”H”,<x 0.5><ms% 500>”T”,<x 0.6><ms% 500>”H”;
+12*<x 0.3><ms% 500>”H”,<x 0.5><ms% 500>”H”,<x 0.7><ms% 500>”H”;
-22*<x 0.3><ms% 500>”T”,<x 0.5><ms% 500>”H”,<x 0.7><ms% 500>”T”;
+13*<x 0.2><ms% 500>”T”,<x 0.5><ms% 500>”T”,<x 0.8><ms% 500>”T”;
-23*<x 0.2><ms% 500>”H”,<x 0.5><ms% 500>”T”,<x 0.8><ms% 500>”H”;
+14*<x 0.1><ms% 500>”H”,<x 0.5><ms% 500>”H”,<x 0.9><ms% 500>”H”;
-24*<x 0.1><ms% 500>”T”,<x 0.5><ms% 500>”H”,<x 0.9><ms% 500>”T”;
$
0”实验结束，谢谢合作！”;
$。