09二模古文
09年 浦东新区
2009届上海语文高考浦东新区二模考试卷(三)填写下列名篇名句中的空缺t任选7空)。
(7分)12．(1)不义而富且贵，。
(《论语》)(2)知不足，然后能自反也；知困，。
(《学记》)(3)云青青兮欲雨，。
(李白《梦游天姥吟留别》)(4)留连戏蝶时时舞，。
(杜甫《江畔独步寻花》)(5)登斯楼也，则有，宠辱偕忘，……(范仲淹《岳阳楼记》)(6) ，则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)(7) ，幽咽泉流冰下难。
(白居易《琵琶行》)(8) ，波涛如怒，。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(四)阅读下面作品，完成第13-15题。
(8分)西上莲花山①李白西上莲花山，迢迢见明星。
②素手把芙蓉，虚步蹑太清。
霓裳曳广带，飘拂升天行。
邀我登云台，高揖卫叔卿。
③恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼尽冠缨。
[注释]①此诗大约写于安禄山攻破中原之时。
②明星：传说中的华山仙女。
③卫叔卿：据《神仙传》载，仙人卫叔卿曾乘云车，驾百鹿去见汉武帝，但武帝只以臣下相待，于是大失所望，飘然离去。
13．(1分)从体裁上看，这首诗属于诗。
14．(3分)下列对这首诗理解错误的一项是………………………………………………( ) A．开头几句写遥看仙女身着霓裳，手持莲花，凌空飘舞，令人神往。
B．诗人用卫叔卿之典，有暗合自身经历，欲与之驾鸿飞离尘世之意。
C．结尾四句写诗人俯视洛阳大地，豺狼当道生灵涂炭，心绪急剧变化。
D．全诗表现了诗人鄙视权贵，隐逸求仙，追求个性自由的思想情感。
15．(4分)就这首诗的艺术特点，选取一个角度，写一段赏析文字(80字左右)，(五)阅读下文，完成第16～20题(16分)杨暄中第杨国忠之子喧，举明经。
礼部侍郎达奚殉考之，不及格，将黜落，惧国忠而未敢定。
时驾在华清官，殉子抚为会昌尉。
遽召使，以书报抚，令候国忠具言其状。
抚既至国忠私第，五鼓初起，列火满门，将欲趋朝，轩盖如市。
国忠方乘马，抚因趋人，谒于烛下，国忠谓其子必在选中，抚盖微笑，意色甚欢。
湖北省2009年高考考前第二轮模拟试题文言文专题汇总
湖北省 2009年高考最新模拟试题分类汇编 --文言文阅读专题湖北省 2009年高考考前第二轮模拟试题㈠三、(9分。
每小题 3分阅读下面的文言文,完成 l0— 12题。
怀德祠记宋琬余读史至韩献子世家, 嘉其有存赵武之功。
太史公称其为天下阴德, 享祀十世,有以哉!卢龙韩氏,盖多君子,而待御西轩先生,以名德闻。
考其先,自晋平阳迁居于此。
先生起家万历丁丑进士。
以御史解组归,累征不起,隐于钓台者三十年。
余尝徘徊其下,窃意先生殆古狂狷者流,既已不为世用矣,故放乎山川以自娱。
已而过东门之墟,有堂巍然曰怀德祠。
询之,则先生之畏垒①。
先是, 郡城东南,地多污莱。
先生用形家②言,建天妃宫于其方,乡人德焉。
以其余材作室, 肖先生之像而祀之。
他如臵学田以赡贫士, 输囷廪③以活饥人, 掩骴施槥④ , 哺糜授药,父老至今能言之,相与咨嗟涕泗。
过其下者,辄流连不能去云。
宋子曰:‚呜呼! 贤者之系人家国, 岂不重哉! 昔者, 臧文仲殁, 鲁人哀之。
子皮之死,子产叹其无与为善。
先生抱经世之略,不获用于世,退而为德于乡, 岂望后人之俎豆我哉! 而夷考卢龙自庚午被创以来, 问当时阀阅之家今尚有存者乎?非若敖之馁,则栾盈之败,甚且有污潴其宫室者。
而先生之子孙,独能保世滋大,蔚有令闻,不亦駸駸⑤乎献大夫之遗烈哉!且夫先生悬车⑥之岁,在神宗之中年,上恬下熙,灾变罕有。
然而岁一不登,辄忾然忧之。
今卢龙之可忧者,非一端而足也:士有荡析之悲;氓有采葍⑦之困;千金之家,有丐于市者矣,凡民之丧,有葬而裸者矣。
使先生在,则必有蒿目⑧伤心,发为救时之策。
而惜也, 九原⑨不作,民罔依归,官先生之里者,靡所资故实而为政焉。
传曰:‚不有君子,其何能国?‛宜乎豚肩兔首,劳邦人之伏腊⑩也欤?祠之修, 始于万历某年。
顺治某年, 陈公宏业乃更葺之。
先生名某, 号西轩。
(余论乡人之所以祀先生者,并以示其子孙,俾世守焉。
(选自《安雅堂集》【注】①畏垒:语出《庄子》,连绵词,言不平貌,修德成道之所,借为山名,后用为乡居之意。
【09语文高考·全国II卷】2009年全国高考语文II卷试题及答案(word版含答案)
2009年普通高等学校招生全国统一考试（全国2）解析语文四川省成都市邛崃一中梁波一、（12）分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．作坊（zuō）心广体胖（pán）处方（chǔ）给予帮助（jǐ）B．燕山（yān）戎马倥偬（zǒng）落枕（lào）分外高兴（fēn）C．干系（gān）呼天抢地（qiǎng）饮马（yìn）供不应求（yìng）D．泡桐（pāo）济济一堂（jǐ）空余（kîng）作者附识（shí）答案：A解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，B、分外高兴（fân）C、呼天抢地（qiāng）D、作者附识（zhì）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．研究结果表明。
那些心态平和，性格开朗，胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张，忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%B．对手在战战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范：要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。
C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，二阿森纳队排山倒海般地速度狂攻，压得曼联最喘不过气来。
D．新版电视剧《四世同堂》引起争议。
有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
答案：D解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分析。
A、忧心忡忡：忡忡：忧虑不安的样子。
形容心事重重，非常忧愁。
B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。
比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。
C、排山倒海：推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。
现形容说话口音不纯，搀杂着方言。
（对象误用，不符合语境）3.下列各句中，没有语病的一句是A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
2009年“二模”古文阅卷情况分析
2009年广州“二模”古文阅卷情况分析一、情况分析（一）难度分析。
从题目难度来看，古文题在全卷中比较适中，全题总分22分，平均得分15.82，难度（二）阅读分析。
本次“二模”的文言文阅读材料属于传记。
文章篇幅适中，共642字。
实词、虚词的考查点皆为常见常用词语，侧重于对基础知识的把握。
其中，实词部分得分稍低，虚词、特殊句式、内容归纳、断句与翻译得分状况比较理想。
文言部分从整体看来，除实词部分执信优势明显，四校其他题目得分均接近。
断句与文句翻译两道主观题中，断句的得分略高于文句翻译。
1．断句参考答案和评分标准、评分补充细则如下：（1）参考答案：（1）克之之日/广农积谷/观衅伺隙/上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍凉/广拓境土/下可以固守要害/为持久之计[4分。
每错、漏2个断句处扣1分，扣完为止。
若断为“中可以蚕食雍/凉”亦可。
]能得满分的较多，大部分能得3分，也有一部分学生得0分的。
主要表现为：①学生对文句本身的理解不到位，没有看懂，就下笔断句。
例如：“克之之日”这个地方断为：“克之/之日”；而“上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍凉/广拓境土”又漏断为“上可以倾覆寇敌尊奖王室/中可以蚕食雍凉广拓境土”②缺乏必要的应对技巧，训练无素；对有关帮助断句的技巧（如利用文句句式结构特点）不熟不知不用。
如“上可以”“中可以”“下可以”的句式不能看出来，“上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍凉/广拓境土/下可以固守要害/为持久之计”断为“上/可以倾覆寇敌/尊奖王室中/可以蚕食雍凉/广拓境土下/可以固守要害/为持久之计”；“广农积谷/观衅伺隙”断为“广农积谷观衅/伺隙”。
③对评卷的规则不清楚，乱断，想断就断，特别是断句错位的扣分严重。
④个别学生对规范重视不够，断句符号不规范，即不用“/”而是用其它符号。
学生得分示例：4分示例：示例一：克之之日/广农积谷/观衅伺隙/上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍凉/广拓境土/下可以固守要害/为持久之计示例二：克之之日/广农积谷/观衅伺隙/上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍/凉/广拓境土/下可以固守要害/为持久之计示例三：克之/之日/广农积谷/观衅伺隙/上可以倾覆寇敌/尊奖王室/中可以蚕食雍/凉/广拓境土/下可以固守要害/为持久之计[1错，其余对]3分示例：克之之日/广农积谷/观衅伺隙上可以倾覆寇敌/尊奖王室中可以蚕食雍凉/广拓境土下可以固守要害/为持久之计[3漏，其余对]2分示例：克之之日/广农积谷/观衅伺隙/上可以倾覆/寇敌尊奖王室/中可以蚕食/雍凉广拓境土/下可以固守要害/为持久之计[2错2漏，其余对]1分示例：克之/之日/广农积谷/观衅伺隙上/可以倾覆寇敌/尊奖王室中/可以蚕食雍凉/广拓境土下/可以固守要害/为持久之计[3错3漏]0分示例：克之/之日广农积谷观衅/伺隙上可以倾覆寇敌/尊奖王室中/可以蚕食雍凉/广拓境土下可以固守/要害为持久之计[3错5漏]2．文句翻译题第一句：①然后资益州之殷富，冯天府之险阻，以此成业，犹反掌也。
2009年松江二模语文卷
2009年初中毕业生学业松江二模拟考试语文试卷考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1.气蒸云梦泽，。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)2.夜来城外一尺雪，。
(白居易《卖炭翁》)3. ，雪尽马蹄轻。
(王维《观猎》)4.关河梦断何处，。
(陆游《诉衷情》)5. 轻烟老树寒鸦，。
（白朴《天净沙·秋》）6.则有去国怀乡, ，,感极而悲者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)（二）阅读下列诗歌，完成7—8题（4分）诉衷情宋陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7、这首词表达了词人感情。
8、对这首词理解错误的一项是（）。
A、词的开头两句回忆了词人当年为了觅取功名、争得官职而奔赴前线的初衷。
B、第二句反映出词人无法再赴前线杀敌的残酷现实。
，C、下阕第一句中一个“空”字迹写了内心的失望和痛苦，也写出了对南宋小朝廷的不满和愤慨。
D、最后一句中，“天山”代指抗敌前线，“沧州”代指闲居之地。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
予闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”9.《伤仲永》的作者是唐宋八大家之一的（人名），初中阶段我们还学过他的《》。
（2分）10.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）其文理皆有可观者。
11.仲永缺失后天教育,最终“泯然众人矣”，其原因是：（4分）（用自己的语言回答）（1）（2）（四）阅读下文，完成12-15题（12分）拷皮知主人有负盐与负薪者，二人同释担，息树阴下。
南通2009届高三二模语文试题及答案-南通市2009届高三第二次调研测试语文附加题参考答案及评分建议
南通市2009届高三第二次调研测试语文附加题参考答案及评分建议一、(10分)19．(6分)是必济事／吾昔尝与共在桓宣武府／见使才皆尽，虽履屐之间／亦得其任，以此推之／容必能立勋。
(每处1分，共6分)20．(2分)以国家利益为重，不计个人恩怨；(1分)举贤荐能。
(1分) 21．(2分)正侧结合(或：对比；或：烘托；或：语言描写)附文言文参考译文：郗超和谢玄不和。
苻坚打算消灭晋朝，已经占据了梁州、岐山，又虎视眈眈地注视着淮阴。
当时朝廷商议派谢玄北伐苻坚，人们私下里很有些不赞成的论调。
只有郗超说：“这个人一定能成事。
我过去和他一同在桓宣武府共事，发现他用人都能让人各尽其才。
即使是小事，也能找到合适的人选。
据此推断，想必他能建立功勋。
”大功告成之后，当时人们都赞叹郗超有先见之明，又敬重他不以个人的爱憎而埋没别人的长处。
二、（15分)22．(5分)B D(B项，“以翠翠父母的爱情为暗线”有误，暗线应为“王团总想要傩送做他的女婿”D项，镶金梳妆匣上的肖像不是查理亡父的，而是查理母亲的；镶金梳妆匣也不是送给欧也妮的，而是托付她保管的)评分建议：答对一个得2分，答对两个得5分。
23．(5分)(1)A妙玉B王熙凤C巧姐D薛宝钗E贾宝玉(每点1分)(5分)(2)七斤是一个麻木胆怯、愚昧鄙俗、毫无觉悟的农民。
(2分)作者通过这个形象，揭示了当时的社会矛盾——农民生活极其悲惨，却愚昧麻木，从而提出了一个重大的社会问题——农民问题——以引起疗救者的注意。
(意思对即可，3分)三、（15分)24．(6分)①汉语将会在西部地区各民族得到一次大的普及和推广；②民族语言的功能可能会衰退，下一代甚至会逐渐丧失本民族语言，进而导致文化的消失和单一化；③导致本民族人的心态不平衡，从而影响开发的进程和深入。
(每点2分)25．(9分)①汲取别国在开发、发展中未能很好保护原住民语言文化的沉痛教训，及早规划，未雨绸缪，积极应对可能出现的难题。
②必须与经济发展齐头并进。
2009年北京市各区县中考二模语文试卷及答案 (3)
昌平区2008—2009学年第二学期初三第二次统一练习语文试卷（150分钟）2009.6第Ⅰ卷（共60分）一、下列各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的。
用铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
（共8分，1、2小题各2分，3-6小题各1分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.脂．肪 zhǐ倔．强 jué拮据． jù自给．自足 jǐB.颠簸． bō酝酿． liàng 膝．盖 xī不折．不扣zhéC.贮．藏 zhù解剖． pōu 允．许 rǔn 深恶痛疾．jíD.魁梧． wú惩．罚 chéng 提．防 dī刚正不阿．ē2.下列句子中没有错别字的一句是( )A.在这次振灾活动中，全民上下齐心协力，帮助四川灾区渡过地震难关。
B.为了出色地完成这次任务，他花费了不少工夫。
C.寒假期间，某校组织一批优秀学生远赴韩国考查。
D.王明同学刚刚转到我们班，请大家对他多多观照。
3.下列句子中加点俗语运用有误的一句是( )A.初中三年即将结束，老师为我们付出了辛勤的汗水，作为毕业生的我们，滴水之恩．．．．，当涌泉相报．．．．．。
B.书是使人进步的阶梯，为了我们的长远发展，请大家努力读书吧，切莫书到用时方．．．．．恨少．．。
C.有些学生初生牛犊不怕虎．．．．．．．，在考试时无视校规校纪，通过手机短信来获取答案。
D.冰冻三尺．．．．．，任何大错误都是由小错误积累起来，由量变到质变的。
．．．．，非一日之寒4.对下列病句修改不正确的一项是( )A.经霜的红叶，如霞似火，溢彩流丹，是一道最美的秋季里的风景线。
修改：把“秋季里的”调到“一道”的前面。
B.“中国记忆”展览所展出的艺术珍品无不使人不感到中华民族的伟大。
修改：删去“感到”前的“不”。
C.在去重庆的日子里，有幸参观了梁实秋先生的故居“雅舍”。
修改：在“去重庆”前加上“我”。
2009年上海普陀二模语文卷
2009 普陀二模语文试卷（满分150分时间100分钟）考生注意：本卷共有26题。
请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不给分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、，病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》2、，才下眉头，却上心头。
《一剪梅》3、孤村落日残霞，。
《天净沙.秋》4、，雪尽马蹄轻。
《观猎》5、狼亦黠矣，而顷刻两毙，？《狼》6、此中人语云：“。
” 《桃花源记》（二）古诗词的理解与掌握（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！7、这首词的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）8、（2分）下列表述中关于《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》解读错误的一项是（）A、全词首尾写实，中间写梦境，现实与理想对比，抒发了词人能够为国效力的豪情。
B、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连”一句显示词人抗战杀敌的愿望极其迫切。
C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句生动形象地描绘了惊险激烈的战斗场面。
D、“了却君王天下事”一句中的“天下事”指收复失地，统一祖国的大业。
（三）阅读下文，完成9-----11题。
（8分）王顾左右而言他孟子谓齐宣王曰：“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
9、解释文中加点的词语。
（4分）比其反也比：（）王顾左右而言他顾：（）10、用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）四境之内不治，则如之何？11、孟子所举的两个例子中“友”、“士师”的共同点是什么？（请用自己的语言概括回答）（２分）（三）阅读下文，完成12-----15题。
（12分）陆庐峰市砚明有陆公庐峰，于京城待用①。
尝于市遇一佳砚，议价未定。
09西城语文二模答案
北京市西城区2009年抽样测试初三语文参考答案及评分标准2009.6第Ⅰ卷（共60分）一、选择（共8分，每小题2分）二、填空（共8分）5. 答案：（1）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（2）心远地自偏（3）政通人和百废具兴评分标准：本题5分。
每空1分，有错该空不得分。
6. 答案：齐天大圣（或：美猴王）大闹天宫铁扇公主（或：罗刹女、铁扇仙、牛魔王妻、红孩儿娘）评分标准：本题3分。
每空1分。
三、综合性学习（共8分）7.答案要点：从1978年到2007年，（或：改革开放30年来）①城乡居民的收入．．．．．(或概括答为：．．和生活水平生活质量、生活水平)均有②显著提高。
．．．．．评分标准：本题2分，每个要点1分。
加点字为各个要点的核心意思；表示“时间”的话不设得分点，但鼓励学生写出。
8. 答案：A评分标准：本题2分。
9.答案示例：改革开放30年来，祖国的工业、农业、国防、科技方面的现代化建设取得了巨大成就，可谓今非昔比。
各行各业的建设者做出了可歌可泣的贡献。
让我们永远铭记共和国建设者们的丰功伟绩吧！评分标准：本题4分。
内容围绕“改革开放30年的成就”（引号内的文字必须出现）占1分；合理使用“今非昔比”、“可歌可泣”两个词占1分；“表示结束的句子”占1分；语言表达通顺占1分。
四、文言文阅读（共9分）10.答案：D评分标准：本题2分。
11.答案：（1）（我）毫无羡慕的意思。
或：（我）一点也不羡慕。
（2）（我）不觉得（或：不认为）吃的穿的不如人。
评分标准：本题4分。
每小题2分。
12. 答案要点：“艰”表现在：我从师求学的时候，①冒着严寒（恶劣的天气）、②行走在深山巨谷中（长途跋涉），③足肤冻裂了，四肢冻僵了（身体受冻）；④每天只能吃两顿饭，而且吃的不好（饮食差、吃不饱）；穿着破旧的衣服（衣服破旧）。
评分标准：本题3分。
每个要点1分，答出任意三个要点即可。
或者答成两个方面：旅途的艰辛（必须写出天气寒、路途远）、生活的艰辛（必须写出吃、穿差）也可以。
2009年北京市西城区九年级语文二模试题【附答案】
北京市西城区2009年抽样测试一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，请将该答案的字母涂黑。
（共8分，每小题2分）1．下列词语中加点字的音、形完全正确的是：Ａ．元宵．（xiāo）颠簸．（bō）妄自菲．薄（fěi）无精打采．（cǎi）Ｂ．双羸．（yínɡ）屹．立（yì）鲜．为人知（xiān）杳．无消息（yǎo）Ｃ．机械．（xiè）赈．灾（zhèn）眼花缭．乱（liáo）焕．然一新（huàn）Ｄ．对决．（jué）狭隘．（ài）班门弄斧．（fǔ）渊．远流长（yuán）2．下列词语中加点字字义相同的一项是：Ａ．胜．景美不胜．收Ｂ．情境．身临其境．Ｃ．单调．风调．雨顺Ｄ．神．奇心驰神．往3．下列句子没有语病的一句是：A. 全面免除城市义务教育学杂费是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
B. 学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。
C. 通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。
D. 为了储蓄实名制的健康发展，金融等机构还有许多内容需要解决。
4．下列文学常识搭配有误的一项是：Ａ．《邹忌讽齐王纳谏》——《战国策》Ｂ．《曹刿论战》——《左传》Ｃ．《变色龙》——契诃夫——俄国Ｄ．《范进中举》——吴敬梓——明二、填空。
（共8分）5.默写（5分）（1），小桥流水人家，。
（马致远《天净沙·秋思》）（2）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（3）《岳阳楼记》中叙述滕子京政绩的语句是“，”。
6.名著阅读（3分）《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，它成功塑造了唐僧师徒四人的形象，使人过目不忘。
唐僧的大徒弟孙悟空自称，是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一。
在玉帝传旨处死孙悟空时，孙悟空（填写一个“故事情节”），可以让我们感受到他的桀骜不驯；在三调芭蕉扇中，他钻进（填写一个“人物”）的肚子里，可见他的勇敢机智。
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（09门头沟二模）阅读《小石潭记》（选段），完成第10—12题。
（共9分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．解释下列语句中加点词的意思。
（3分）（1）水尤清冽．．清冽：（2）佁．然不动佁：（3）悄怆幽邃．邃：11．用现代汉语翻译下面的语句。
（3分）（1）参差披拂翻译：（2）皆若空游无所依翻译：（3）凄神寒骨翻译：12．用原文回答下列问题（3分）（1）点明小石潭方位的句子是：（2）“我”发现并找到小石潭的经过是：（3）点明小石潭水的特征的词语是：（09昌平二模）阅读《小石潭记》一文，完成12-14题。
（共8分）小石潭记①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12.解释下列语句中加点词的意思。
（3分）⑴佁．然不动⑵斗折蛇．行⑶以．其境过清13.用现代汉语翻译下面语句。
（2分）⑴蒙络摇缀，参差披拂⑵凄神寒骨，悄怆幽邃14.阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清，不可久居”这个结论的。
（3分）（09顺义二模）阅读《小石潭记》选段，完成第下列题。
（共10分）小石潭记①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10.下列句中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）A．从．小丘西行百二十步隶而从．者B．伐．竹取道十年春，齐师伐．我C．心乐．之似与游者相乐．D．以．其境过清不以．物喜，不以己悲11.解释下列语句中加点词语的意思。
（2分）①犬牙差互．．幽邃．．②悄怆12. 用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
翻译13.文章第②段描写的是水，但作者并未直接写水，而是描写和，以此表现水的特点，从栩栩如生的描写中可以看出作者心情。
（4分） (09怀柔二模)阅读《生于忧患，死于安乐》，完成10——12题。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10．解释下列语句中加点词的意思。
（3分）（1）傅说举．于版筑之间举：（2）入．则无法家拂士入：（3）出．则无敌国外患出：11．用现代汉语翻译下面的语句。
（3分）（1）苦其心志翻译：（2）曾益其所不能翻译：（3）生于忧患翻译：12．本文的中心论点是。
（用原文回答）（1分）文章第①段所列举的六位人物的共同特点是。
（1分）六位历史人物的经历给我们的启示是。
（1分）（本题共3分）(09大兴二模)四、文言文阅读。
(9分)余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10．解释下列句中加点的词语。
（2分）①余幼时即嗜．学。
②弗之怠．。
③负箧．曳屣。
④腰．白玉之环。
11．下列加点词语意义用法与现代汉语一致的一项是。
（2分）A．手自笔．录。
B．录毕，走．送之。
C．右备容臭．。
D．盖余之勤．且艰若此。
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）①既加冠，益慕圣贤之道。
②寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
13．作者在选段中主要记述了他求学时“抄书苦”、“求师难”、、等四方面的艰难。
你认为作者身上值得我们学习的有什么？（3分）（09崇文二模）四、阅读《送东阳马生序》一文，完成第11—14题。
（共9分）①余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
11.下列各组中加点词语意思相同的一项是（2分）A.走．送之走．街串巷B.媵人持汤．沃灌浩浩汤．汤C.主人日再．食再接再．厉D.腰．白玉之环腰．金衣紫12.解释下列语句中加点词的意思。
（2分）⑴无从致．书以观⑵从乡之先达执经叩问．．13.用现代汉语翻译下列语句。
（2分）⑴或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也14.从选文看，作者在求学过程中遇到了许多困难，请用自己的话说说他是如何克服的。
（3分）（09西城二模）阅读《送东阳马生序》选段，完成10—12小题。
（共9分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
10.下列各组句子中，加点字意思不同的一项是：（）（2分）A. 至舍．同舍．生皆被绮绣B. 烨然若．神人盖余之勤且艰若．此C．戴朱缨宝饰之．帽腰白玉之．环D．以．衾拥覆以．中有足乐者11. 用现代汉语翻译下面的语句。
（4分）（1）略无慕艳意翻译：（2）不知口体之奉不若人也翻译：12. 用自己的话说说，末句提到的“勤且艰”的“艰”具体表现在哪几方面？（3分）（09石景山二模）阅读《鱼我所欲也》，完成第11-13小题。
（共8分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本．心．。
11．下列句中加点字没有表达否定意思的一项是（2分）A．使人之所恶莫．甚于死者B．贤者能勿．丧耳C．行道之人弗．受D．此之谓失．其本心12．用现代汉语翻译下列语句。
（4分）⑴由是则可以辟患而有不为也。
⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！13．结合文章内容，说说文章结尾句中的“本心”指什么。
（2分）（09通州二模）阅读《出师表》选段(10分)①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9. 下面加点字意思相同的一组是（）（2分）奉命．于危难之间先帝不以．臣卑鄙A．B．受命．以来，夙夜忧叹咨臣以．当世之事恐托付不效．此臣所以报先帝而忠．陛下之职分也C．D．不效．，则治臣之罪进尽忠．言10. 解释下面句中加点字的意思。
（4分）A．苟．全性命于乱世B．由是．感激C．兵甲．已足D．庶竭驽钝．11. 将下列句子译为现代汉语。
（2分）A．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间B．至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也12. 选文作者写的情真意切，①②段作者表明的用意各是什么？（2分）（09平谷二模）阅读《出师表》，回答11——14题出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。