高中地理湘教版选修三 第一章第二节 旅游资源 (1) 课件
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高中地理 第1章 旅游和旅游资源 1.3 旅游资源的形成和分布课件 湘教版选修3
K12课件
25
主要依托于气候条件的旅游资源的分布则表现出明显的地带性。
寒温带和中温带是冬季欣赏冰、雪、雾凇奇景，鉴赏冰雪雕塑艺术，从 事冰雪运动等旅游胜地的主要分布区。
K12课件
26
欧洲许多国家，以及我国的北方地区都在积极开发以欣赏冰 雪景观、从事冰雪运动为主的冬季度假型的“白色旅游”。
K12课件
1.3旅游资源的形成和分布
选修三
K12课件
1
目标展示
1.了解旅游资源的形成。 2.掌握旅游资源分布的影响因素？ 3.掌握我国的旅游资源分布的特点？
K12课件
2
预习反馈
1.旅游资源形成包括哪几个方面？ 2.自然地理条件与旅游资源的关系如何? 3.人类活动与旅游资源的关系如何？ 4.影响旅游资源分布的因素有哪些？ 5.我国的旅游资源分布有什么特点？
组成: 五绝: 地貌:
由张家界、天子山、索溪峪三大风景区组成 奇峰、怪石、幽谷、溶洞、秀水 主要为石英砂岩峰林地貌
张家界国家森林公园
天子山
K12课件
索溪峪
13
山地风光如果伴以湖泊、河流、海洋，山水相映，更具特色。
九寨沟
黄龙
长江 三峡
K12课件
玉龙 雪山
14
例题精讲
红三角”区域经济圈,包括湖南郴州、江西赣州和广东韶关三市,由于三市同是
K12课件
17
K12课件
18
众多的文化遗产，则是在自然地理的基础上，人类活动居主导地位所形成 的旅游资源。如我国古代建筑群。
K12课件
19
中国共产党和政府在大力发展“红色旅游”，旨在保持共产主义革命传统，发扬革 命精神，促进地方经济发展。中国共产党领导人民在革命战争时期所形成的纪念地和标 志物，承载的革命历史、英烈事迹和献身精神，是宝贵的革命财富，也是“红色旅游” 的重要客体。
湘教版高中地理选修三3.2旅游资源规划教学课件 (共28张PPT)PPT30页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的选修三3.2旅游资源规 划教学课件 (共28张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
2021年高中地理第一章旅游和旅游资源1.2旅游资源课件湘教版选修3
【解析】此题考察学生对旅游资源分类的掌握情况。第(1)题， 自然景观中地貌处于相对重要的地位，路南石林属于典型的喀 斯特地貌。滇池、世博园分别属于山水组合景观、文化景观旅 游资源。第(2)题，云南西双版纳地区气候湿热，属热带，旅游 资源丰富，如民族风情、动植物资源、高脚竹楼等。第(3)题， 据图可判断其是傣族每年一度的泼水节。
动遗产存在差异
历史文化属性
【对点演练2】“山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇
奇〞的对联，主要表达了旅游资源的( )
A.位置相对稳定性
B.非消耗性
C.物质景象组合性
D.历史文化属性
【解析】选C。理解对联的意义是解答该题的前提。此联主要是
描写河山秀丽风景的奇特，山水组合及山水与天气组合所产生
的不同的美，因此它主要表达了旅游资源的物质景象组合性。
▶▶三、自然景观旅游资源与文化景观旅游资源的区别
种类
自然景观旅游资源
文化景观旅游资源
形成 天然形成的自然事物和现象 人类创造的文化事物和现象
规模
一般较大
一般较小
变化
一般比较缓慢
一般比较迅速
分布
野外较多
居民地较多
生态旅游、探险旅游、体育 文化旅游、宗教旅游、休闲旅 功能 旅游、度假旅游、健身旅游等 游、购物旅游、会议旅游等
自然和文化景观 景观区域范围内，自然景观与人文景观相得益彰
旅游资源
的景观组合
【点拨】确定旅游资源的类型时，要依据旅游资源吸引旅游者 的景观的类型。
▶▶一、旅游资源的形成条件 旅游资源的形成必须具备两个条件：一是对旅游者具有一
定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二 是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的 经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物和因素 才能被称为旅游资源。
高中地理第一章旅游和旅游资源2旅游资源课件湘教选修3湘教高二选修3地理课件
自然和 文化景 观旅游 资源
宗教文化景观
有历史文化意 义的古代遗存 风土民情
自然景观和 文化景观的 组合
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
帕特农神庙、布达 拉宫 万里长城、北京故 宫 傣族泼水节
建筑景 观是重 要标志
我国的佛教名山
自然风 光建筑 景观
12/9/2021
第十三页，共二十八页。
问题(wèntí) 当堂(dānɡ
导学
tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移与应用 例 2 读“张飞庙搬迁位置示意图”,完成下列问题。
(1)长江三峡是指
、巫峡和西陵峡。张飞庙原址位于三峡
第十二页，共二十八页。
问题(wèntí) 当堂(dānɡ
导学
tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
(1)按照旅游资源的划分,指出三幅图分别属于哪一类旅游资源。 提示:A图属于自然景观旅游资源,B 图属于文化景观旅游资源,C 图 属于自然与文化景观旅游资源。 (2)三幅图共同体现了旅游资源的哪些特性? 提示:位置相对稳定性、物质景象组合性、美学属性、非消耗性。
12/9/2021
第十五页，共二十八页。
问题
(wèntí)导
学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
宗教文化景观
有历史文化意 义的古代遗存 风土民情
自然景观和 文化景观的 组合
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
帕特农神庙、布达 拉宫 万里长城、北京故 宫 傣族泼水节
建筑景 观是重 要标志
我国的佛教名山
自然风 光建筑 景观
12/9/2021
第十三页，共二十八页。
问题(wèntí) 当堂(dānɡ
导学
tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
迁移与应用 例 2 读“张飞庙搬迁位置示意图”,完成下列问题。
(1)长江三峡是指
、巫峡和西陵峡。张飞庙原址位于三峡
第十二页，共二十八页。
问题(wèntí) 当堂(dānɡ
导学
tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
(1)按照旅游资源的划分,指出三幅图分别属于哪一类旅游资源。 提示:A图属于自然景观旅游资源,B 图属于文化景观旅游资源,C 图 属于自然与文化景观旅游资源。 (2)三幅图共同体现了旅游资源的哪些特性? 提示:位置相对稳定性、物质景象组合性、美学属性、非消耗性。
12/9/2021
第十五页，共二十八页。
问题
(wèntí)导
学
当堂(dānɡ tánɡ)检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
高中_地理_湘教版_选修Ⅲ_第一章 旅游和旅游资源 旅游地理 课件共97张PPT
1.读图文材料，回答问题。
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。
(1)游客怎样才能观赏到图2所示的黄山云海？请你提出两条建议。
答案
解析
选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。(若回答具体时间， 合理即可)
(2) 观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？
(2) 旅游线路 L1 的主题是 ________，线路L2 旅
游资源的主要特点是________、________。
生态旅游
人文景点为主
景区知名度高
感受闽南文化(任选两点作答即可)
答案 解析
由旅游线路L1经过的主要景区特点可看出主要为自然景点，主题应为 生态旅游，旅游线路L2主要为人文景点。
(3)厦—漳—泉西部土楼群发展旅游的意义是
起步于2007年，受政府政策鼓励，逐步形成了以吸引高消费人群为主体的
旅游目的地。某民宿经营者说：“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城
市，以家庭及情侣为主，他们不仅来吃农家饭，还喜欢和我们聊天，喜欢
下田上山体验农活。 ”2015 年，
答案 解析
莫干山已有民宿 200 多家，年营
业收入达 1.7 亿元。右图示意莫
选修III
旅游地理
[最新考纲]
旅游资源的类型 (1)旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。(2)自然旅游资源与 人文旅游资源的区别；进入“世界文化与自然遗产”名录的 重要意义。
与分布
旅游资源的综合 (1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。(2)旅游资源
评价
旅游规划与旅游
开发条件评价的基本内容；评价旅游资源的开发条件。
(2)市场评价的指标
3.旅游规划的基本内容
高中地理第1章旅游和旅游资源章末复习课件湘教版选修3
第二页，共31页。
预习(yùxí)反馈
1. 旅游活动的基本要素和基本类型有哪些(nǎxiē)？ 2.旅游资源有哪些(nǎxiē)基本的属性？ 3.旅游资源主要分为哪几类？ 4.影响旅游资源形成的因素是什么？ 5.影响旅游资源分布的主要因素有哪些(nǎxiē)？ 6.我国旅游资源分布有什么特点？
第三页，共31页。
第二十三页，共31页。
断层湖主要分布在高原的构 造带上，也常常(chángcháng) 形成重要的旅游资源。
寒温带和中温带是冬季(dōngjì)欣 赏冰、雪、雾凇奇景，鉴赏冰雪雕 塑艺术，从事冰雪运动等旅游胜地 的主要分布区。
第二十四页，共31页。
海景旅游资源分布都明显地受到海 陆地形和气候因素(yīn sù)影响。度假 和观光型海滨旅游，即常说“三Ｓ” 旅游，大海（sea）、沙滩（sand beach）和阳光（sunlight）三项资 源的组合，主要集中分布在亚热带和 热带的海滨地带。
（二）中国旅游(lǚyóu)资源的分布特征 第一，分布广泛 第二，集中(jízhōng)分布于东南部 第三，旅游点或旅游区呈明显的片状或带状分布 第四，旅游资源的分布和交通状况密切相关
第二十九页，共31页。
例题(lìtí)精讲
由于全球变暖，两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕，不少人想趁最后的机会造访
第三十一页，共31页。
第五页，共31页。
二、旅游(lǚyóu)活动的基本类型
1、按旅游(lǚyóu)区域分：
国内旅游(lǚyóu) 地方性旅游、区域性旅游和全国性旅游
国际旅游
跨国旅游、洲际旅游和环球旅游
2、按旅游目的分：
观光 度假保健 购物 公务 宗教
我国大部分旅游 经济发达地区
预习(yùxí)反馈
1. 旅游活动的基本要素和基本类型有哪些(nǎxiē)？ 2.旅游资源有哪些(nǎxiē)基本的属性？ 3.旅游资源主要分为哪几类？ 4.影响旅游资源形成的因素是什么？ 5.影响旅游资源分布的主要因素有哪些(nǎxiē)？ 6.我国旅游资源分布有什么特点？
第三页，共31页。
第二十三页，共31页。
断层湖主要分布在高原的构 造带上，也常常(chángcháng) 形成重要的旅游资源。
寒温带和中温带是冬季(dōngjì)欣 赏冰、雪、雾凇奇景，鉴赏冰雪雕 塑艺术，从事冰雪运动等旅游胜地 的主要分布区。
第二十四页，共31页。
海景旅游资源分布都明显地受到海 陆地形和气候因素(yīn sù)影响。度假 和观光型海滨旅游，即常说“三Ｓ” 旅游，大海（sea）、沙滩（sand beach）和阳光（sunlight）三项资 源的组合，主要集中分布在亚热带和 热带的海滨地带。
（二）中国旅游(lǚyóu)资源的分布特征 第一，分布广泛 第二，集中(jízhōng)分布于东南部 第三，旅游点或旅游区呈明显的片状或带状分布 第四，旅游资源的分布和交通状况密切相关
第二十九页，共31页。
例题(lìtí)精讲
由于全球变暖，两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕，不少人想趁最后的机会造访
第三十一页，共31页。
第五页，共31页。
二、旅游(lǚyóu)活动的基本类型
1、按旅游(lǚyóu)区域分：
国内旅游(lǚyóu) 地方性旅游、区域性旅游和全国性旅游
国际旅游
跨国旅游、洲际旅游和环球旅游
2、按旅游目的分：
观光 度假保健 购物 公务 宗教
我国大部分旅游 经济发达地区
高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述课件湘教版选修3
复习课件
高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述课件湘教版选修3
2021/4/17
高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述课件湘教版 选修3
第一章 旅游和旅游资源
第一节 旅游概述
课前自主预习
一、旅游活动的基本要素 1．概念 旅游是人们在社会文化生活中的一种_消__闲__性 ___活动，包括游 览观光、__度__假__休__闲__、科考探险、_宗__教__朝__觐___等。
3．你还能说出旅游活动的其他分类吗？ ①按照旅游活动的发展历史可划分为古代旅游、近
代旅游和现代旅游；②按照旅游活动采用的交通方式可划分为徒 步旅游、骑马旅游、自行车旅游、火车旅游、汽车旅游、轮船旅 游、飞机旅游等。
考点逐一突破
旅游活动的基本要素
要素
概念或组成
地位或作用
指离开常住地到他通常居住的
的扩大化；旅游目的的娱乐性。
2．旅游主体的大众化说明了什么问题？ 旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
经济收入的提高、闲暇时间的延长，为人们外出旅游提供了金钱 和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏 快、强度大、风险高的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休 闲的需要也随之提高。
2．按旅游目的划分 按照旅游目的，旅游可划分为__观__光__、度假保健、__公__务__、 宗教和__购__物__五种主要类型；在我国，多数旅游者的旅游属于 _观__光___型；一些经济发达地区的游客，开始步入__度__假__保__健__型和 __购__物__型旅游的行列。
1．现代旅游的特点是什么？ 旅游主体的大众化；旅游形式的多样化；旅游空间
2．基本要素 (1)三个基本要素：_旅__游__者___是旅游活动的主体，_旅__游__资__源___
高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述课件湘教版选修3
2021/4/17
高中地理第1章旅游和旅游资源第1节旅游概述课件湘教版 选修3
第一章 旅游和旅游资源
第一节 旅游概述
课前自主预习
一、旅游活动的基本要素 1．概念 旅游是人们在社会文化生活中的一种_消__闲__性 ___活动，包括游 览观光、__度__假__休__闲__、科考探险、_宗__教__朝__觐___等。
3．你还能说出旅游活动的其他分类吗？ ①按照旅游活动的发展历史可划分为古代旅游、近
代旅游和现代旅游；②按照旅游活动采用的交通方式可划分为徒 步旅游、骑马旅游、自行车旅游、火车旅游、汽车旅游、轮船旅 游、飞机旅游等。
考点逐一突破
旅游活动的基本要素
要素
概念或组成
地位或作用
指离开常住地到他通常居住的
的扩大化；旅游目的的娱乐性。
2．旅游主体的大众化说明了什么问题？ 旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
经济收入的提高、闲暇时间的延长，为人们外出旅游提供了金钱 和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏 快、强度大、风险高的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休 闲的需要也随之提高。
2．按旅游目的划分 按照旅游目的，旅游可划分为__观__光__、度假保健、__公__务__、 宗教和__购__物__五种主要类型；在我国，多数旅游者的旅游属于 _观__光___型；一些经济发达地区的游客，开始步入__度__假__保__健__型和 __购__物__型旅游的行列。
1．现代旅游的特点是什么？ 旅游主体的大众化；旅游形式的多样化；旅游空间
2．基本要素 (1)三个基本要素：_旅__游__者___是旅游活动的主体，_旅__游__资__源___
浙江专用版高中地理课件旅游和旅游资源湘教版
第五页，共31页。
影响旅游(lǚyóu)资源分布的因素 自然地理条件是旅游(lǚyóu)资源形成的基础，人类活动可以提升旅 游(lǚyóu)资源的文化内涵，并且还可创造出新的旅游(lǚyóu)资源。
第六页，共31页。
(1)
第七页，共31页。
(2)
第八页，共31页。
【探究演练】(2012·合肥模拟)阅读材料，回答下列问题。 材料一 钙华景观是喀斯特景观的一种类型。在喀斯特地区，各 种(ɡè zhǒnɡ)水体中溶解了大量碳酸钙，这种水被称为“喀斯特 水”。从地壳深处涌出的“喀斯特水”，一出地表，随着压力、 温度的变化，水中的二氧化碳逸出，溶解能力减弱，水中的碳酸 钙开始结晶析出，钙华开始生成，形成各种(ɡè zhǒnɡ)景观，叫 做钙华景观。如随着泉水的流动、地形的变化，形成层层钙华池 (图甲)。
第三页，共31页。
【探究演练】台湾岛是一个狭长型的海岛，面积约3.6万平方千 米,虽不大，但岛内却拥有高山、丘陵(qiūlíng)、平原、盆地、 海岸等丰富的地形地貌，加上中国传统文化的沉淀和经济的发展 作为支撑，造就了台湾多元化旅游资源。有驰名中外的阿里山云 海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、明延平郡王祠、 指南宫凌霄宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等，据此分 析下列问题。 (1)尝试分析材料中“玉山积云、清水断崖”能成为旅游资源的 原因。 (2)“宝岛”台湾旅游资源丰富多样，概括说明台湾旅游资源多 样的原因。
第四页，共31页。
【解析】可以结合旅游(lǚyóu)资源的内涵分析“玉山积云和清 水断崖”能成为旅游(lǚyóu)资源的原因；可从旅游(lǚyóu)资源 多样性的表现方面分析台湾旅游(lǚyóu)资源多样的原因。 答案:(1)“玉山积云、清水断崖”对旅游(lǚyóu)者有一定的吸引 力，并能带来旅游(lǚyóu)收入。 (2)有丰富的地形地貌,有阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清 水断崖等丰富多样的自然景观旅游(lǚyóu)资源，有指南宫凌霄 宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等丰富多样的文化景观 旅游(lǚyóu)资源。
影响旅游(lǚyóu)资源分布的因素 自然地理条件是旅游(lǚyóu)资源形成的基础，人类活动可以提升旅 游(lǚyóu)资源的文化内涵，并且还可创造出新的旅游(lǚyóu)资源。
第六页，共31页。
(1)
第七页，共31页。
(2)
第八页，共31页。
【探究演练】(2012·合肥模拟)阅读材料，回答下列问题。 材料一 钙华景观是喀斯特景观的一种类型。在喀斯特地区，各 种(ɡè zhǒnɡ)水体中溶解了大量碳酸钙，这种水被称为“喀斯特 水”。从地壳深处涌出的“喀斯特水”，一出地表，随着压力、 温度的变化，水中的二氧化碳逸出，溶解能力减弱，水中的碳酸 钙开始结晶析出，钙华开始生成，形成各种(ɡè zhǒnɡ)景观，叫 做钙华景观。如随着泉水的流动、地形的变化，形成层层钙华池 (图甲)。
第三页，共31页。
【探究演练】台湾岛是一个狭长型的海岛，面积约3.6万平方千 米,虽不大，但岛内却拥有高山、丘陵(qiūlíng)、平原、盆地、 海岸等丰富的地形地貌，加上中国传统文化的沉淀和经济的发展 作为支撑，造就了台湾多元化旅游资源。有驰名中外的阿里山云 海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、明延平郡王祠、 指南宫凌霄宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等，据此分 析下列问题。 (1)尝试分析材料中“玉山积云、清水断崖”能成为旅游资源的 原因。 (2)“宝岛”台湾旅游资源丰富多样，概括说明台湾旅游资源多 样的原因。
第四页，共31页。
【解析】可以结合旅游(lǚyóu)资源的内涵分析“玉山积云和清 水断崖”能成为旅游(lǚyóu)资源的原因；可从旅游(lǚyóu)资源 多样性的表现方面分析台湾旅游(lǚyóu)资源多样的原因。 答案:(1)“玉山积云、清水断崖”对旅游(lǚyóu)者有一定的吸引 力，并能带来旅游(lǚyóu)收入。 (2)有丰富的地形地貌,有阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清 水断崖等丰富多样的自然景观旅游(lǚyóu)资源，有指南宫凌霄 宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等丰富多样的文化景观 旅游(lǚyóu)资源。
湘教版高中地理选修三旅游资源规划教学课件
分析“篁岭晒秋”的旅游价值 及开发的有利条件。（10分）
篁岭（图7）是美丽的山居村落，位于婺源东北部，篁 岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时 候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角，金黄的玉 米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓 的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒 什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。
待能力；
5.大陆东南沿海经济发达，台湾距离市场近。
篁岭（图7）是美丽的山居村落，位于婺源东北部，篁 岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时 候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角，金黄的玉 米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓 的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒 什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。
客源市场的评价指标：
1.客源地（经济发达的地区）
庐山客源地统计图
2.目的地与客源地的距离
地区接待能力
基础设施：包括水、电、交通、通信等 旅游配套设施：食宿、餐饮、购物等
环境承载力
旅游“黄金周”是中国现代旅游业发展中的一个独特 现 象。据《2012年中秋节国庆节假日旅游统计报告》统 计，“双节”假日期间，全国共接待游客4.25亿人次；其 中大陆赴台团体客约34 000人，平均每天 4200多人。下 图为台湾省旅游景点分布图。
“云雾缭绕、碧波翻滚的茶园里，一株株坠蔓花朵的樱 花如霞似火、绚丽多姿。曲曲折折、层层叠叠的茶树则 有如五线谱中轻轻跳跃的音符，谱写着绿色茶树和红色 樱花相恋相守的浪漫乐章”，这是“中国最美樱花圣地 ”——福建永福樱花园美景的写照。每年春季樱花盛开 ，永福樱花园成为周边城市人们"赏花游”的选择地。图 10示意福建永福的位置。
市场距离近
篁岭（图7）是美丽的山居村落，位于婺源东北部，篁 岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时 候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角，金黄的玉 米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓 的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒 什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。
待能力；
5.大陆东南沿海经济发达，台湾距离市场近。
篁岭（图7）是美丽的山居村落，位于婺源东北部，篁 岭因“晒秋”闻名遐迩。当秋日的阳光把晒楼唤醒的时 候，一家家晒楼把鲜红的辣椒，翠绿的豆角，金黄的玉 米、稻谷、黄豆……晒起来，让整个山村变成色彩斑斓 的画卷。篁岭人家“晒秋”没什么讲究，赶上什么就晒 什么，恨不得把整个秋天的收获都晒起来。
客源市场的评价指标：
1.客源地（经济发达的地区）
庐山客源地统计图
2.目的地与客源地的距离
地区接待能力
基础设施：包括水、电、交通、通信等 旅游配套设施：食宿、餐饮、购物等
环境承载力
旅游“黄金周”是中国现代旅游业发展中的一个独特 现 象。据《2012年中秋节国庆节假日旅游统计报告》统 计，“双节”假日期间，全国共接待游客4.25亿人次；其 中大陆赴台团体客约34 000人，平均每天 4200多人。下 图为台湾省旅游景点分布图。
“云雾缭绕、碧波翻滚的茶园里，一株株坠蔓花朵的樱 花如霞似火、绚丽多姿。曲曲折折、层层叠叠的茶树则 有如五线谱中轻轻跳跃的音符，谱写着绿色茶树和红色 樱花相恋相守的浪漫乐章”，这是“中国最美樱花圣地 ”——福建永福樱花园美景的写照。每年春季樱花盛开 ，永福樱花园成为周边城市人们"赏花游”的选择地。图 10示意福建永福的位置。
市场距离近
湘教版高中地理选修三第1章旅游和旅游资源章末复习课件
A.片麻岩
B.砂岩
C.石灰岩
D.玄武岩
六、旅游资源的分布 （一）影响旅游资源分布的因素
形成旅游资源受自然地理条件和人类活动的影响，影响旅游资源分布的因 素包括自然地理因素和人文地理因素、社会认知因素。
人文地理因素
自然地理因素
旅游资源分布
社会认知因素
（一）影响旅游资源分布的因素
1、自然地理因素——主要包括地质基础和自然地理条件两个方面。许多 依托于构造地貌形成的旅游资源，其分布与构造格局有密切的关系。
山地风光如果伴以湖泊、 河流、海洋，山水相映，更 具特色。
（二）人类活动与旅游资源开发 优美的自然资源需要由人来认知，由人来提升其文化内涵，人类活
动对一些旅游景点、景区的形成甚至起主导作用。
众多的文化遗产，则是在自 然地理的基础上，人类活动居 主导地位所形成的旅游资源。 如我国古代建筑群。
中国共产党和政府在大力 发展“红色旅游”，旨在保持 共产主义革命传统，发扬革命 精神，促进地方经济发展。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 11:14:37 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
例题精讲
由于全球变暖，两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕，不少人想趁最后的机