《外科护理学》本科教学大纲
《外科护理学》教学大纲

《外科护理学》教学大纲《外科护理学》课程教学大纲(供护理专业使用)一.课程任务《外科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。
本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能。
本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的”的护理理念,培养和加强严谨的思维方式,利用所掌握的专业知识和技能,开展临床和社区整体护理服务工作。
二.课程目标(一)理论教学目标1. 掌握外科护理学的基本理论知识,能够运用科学护理程序,对外科病人进行整体护理。
协助和指导病人进行自我保健,并进行相关的家庭及社区护理,具备提供健康、促进服务的能力。
2. 具备能够观察外科常见疾病的病情变化、治疗反应的能力,能够初步提出病人的护理诊断,配合对外科病人的检查和治疗工作,对危重病人做出应急处理。
3. 熟悉手术室的基本工作内容,遵循无菌技术原则,具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
4. 具备对手术病人进行常规术前准备和术后护理的能力。
(二)实践能力培养1. 通过实验加深对理论知识的理解和掌握。
2. 具备按照正规操作规程,准确无误地进行外科护理工作的能力。
(三)思想教育目标1. 培养良好的职业素质和行为习惯,培养相互尊重、爱岗敬业、热情耐心、严谨求实、勇于创新的工作作风,具备团体意识和协作精神。
2. 培养正确的人生观和价值观,使其具备良好的人文情怀、社会活动和价值取向的能力。
三.学时分配教学内容学时数理论实践合计.绪论教学内容学时数理论实践合计二.体液平衡失调患者的护理505三.外科营养支持患者的护理303四?外科休克患者的护理303五?麻醉患者的护理505六?外科围术期的护理10414七.外科感染患者的护理808八?损伤患者的护理6410九.肿瘤患者的护理202十.器官移植患者的护理202十^一?颅脑疾病患者的护理606十二?颈部疾病患者的护理404十三?胸部疾病患者的护理808十四?腹部疾病患者的护理20020十五?周围血管疾病患者的护理404十六?泌尿及男性生殖系疾病患者的护理808十七?骨与关节疾病病人的8210总计11010120四.教学内容和要求理论实践2.手术室护士的岗位职熟悉责和配合3.手术室的无菌操作掌握4.手术人员的无菌准备掌握5.病人的准备掌握理论讲授(四)手术后护理多媒体演示1.护理评估掌握示教2.护理诊断熟悉情景教学3.护理目标熟悉4.护理措施掌握5.护理评价了解实训一外科无菌技术掌握技能实践4实训二手术器械的识别、传递掌握技能实践:(一)概述理论讲授81.外科感染的概念、特点掌握案例分析2.外科感染的分类熟悉分组讨论3.发病条件及转归了解多媒体演示4.外科感染的治疗原则熟悉示教(二)常见化脓性感染的护理情景教学1.护理评估掌握2.护理诊断熟悉3.护理目标了解七.外科感染患者4.护理措施掌握的护理 5.护理评价了解(三)特异性感染的护理1.破伤风患者的护理(1)护理评估掌握(2)护理诊断熟悉(3 )护理目标了解(4)护理措施掌握(5)护理评价了解2.气性坏疽患者的护理熟悉(一)概述理论讲授61.损伤概念掌握案例分析2.损伤分类掌握分组讨论(二)创伤患者的护理多媒体演示八.损伤患者的护 1.护理评估掌握示教理 2.护理诊断熟悉情景教学3.护理目标了解4.护理措施掌握5.护理评价了解(三)烧伤患者的护理理论实践(一)急性乳房炎患者的护理理论讲授81.概述了解案例分析2.护理评估掌握分组讨论3.护理诊断熟悉多媒体演示4.护理目标了解示教5.护理措施掌握情景教学6.护理评价了解(二)乳腺癌患者的护理1.概述了解2.护理评估掌握3.护理诊断熟悉4.护理目标了解5.护理措施掌握6.护理评价了解(三)胸部损伤患者的护理1.肋骨骨折的护理(1)概述了解(2 )护理评估掌握(3 )护理诊断熟悉(4 )护理目标了解十三?胸部疾病患(5 )护理措施掌握者的护理(6 )护理评价了解2.损伤性气胸的护理(1)概述了解(2 )护理评估掌握(3 )护理诊断熟悉(4 )护理目标了解(5 )护理措施掌握(6 )护理评价了解3.损伤性血胸的护理熟悉(四)肺癌患者的护理1.概述了解2.护理评估掌握3.护理诊断了解4.护理目标了解5.护理措施熟悉6.护理评价了解(五)食管癌患者的护理了解1.概述熟悉2.护理评估掌握3.护理诊断了解4.护理目标了解。
外科护理_学教学大纲

外科护理学教学大纲前言外科护理学是护理学的一大分支,它包含了医学基础理论、外科学基础理论,还包括有护理学基础理论,是针对外科疾患进行整体护理的一门应用性科学。
随着现代外科学的发展,现代护理理念的逐步改变,以及人们对自身健康认识水平不断提高,对从事外科护理专业者的要求越来越高,不仅要求其掌握本专业的专科知识,还要熟悉人文社科类知识,为病人提供身体、心理及社会的护理,真正地实现“整体护理”。
在教学过程中,要求始终坚持注重理论和实践相结合,以身作则,用自身扎实的业务素质及高度的责任心,感染学生,感动学生,对其晓之以理,帮助学生以现代护理理念为指导,树立正确的人生观和价值观,不断更新知识,更积极地促进外科护理学的发展。
教学方法:本课程在课堂教学中,采用的教学方法有:理论讲授、多媒体课件辅助教学、案例讨论、临床示教,模拟实验等方法。
课程目标:通过本课程学习,要求学生能够:1.简述外科常见疾病的临床表现、手术治疗和非手术治疗的护理要点。
2.了解外科常见疾病的处理原则及治疗方法。
3.能结合临床实践,将理论知识更好的运用到实际中。
4.能在具有良好的专业素质的同时,自身的综合素质也有所提高,成为优秀的外科护理工作者。
本课程以闭卷测验对学生的学习予以评估。
本课程学时数为96学时。
题目外科休克病人的护理目的要求:1、掌握休克的概念、临床表现以及对休克病人的观察与护理方法。
2、熟悉休克的临床表现和治疗原则。
3、了解休克的病因、分类及病理生理过程。
主要容1、外科休克病人的概述(1)休克的定义。
(2)休克的病因与分类。
2、休克的病理生理。
3、休克的临床表现。
4、休克病人的护理(1)护理评估。
(2)常见护理诊断。
(3)护理措施。
(4)护理评价。
教学方法理论讲授多媒体课件辅助教学学时3学时考核与评价:1、休克的概念。
2、休克的前期表现有哪些?3、如何动态评估休克病人的全身情况?4、为休克病人补充血容量时,护理的重点有哪些?5、休克病人在使用血管活性药物时的护理重点是什么?题目水、电解质酸碱代失衡病人的护理目的要求:1、掌握各型脱水、低血代性酸中毒的概念、临床特征和护理措施,补钾的注意事项,补液的原则。
外科护理_学教学大纲

教学大纲第一章维持外科病人水和电解质、酸碱平衡的护理(1)叙述正常体液的组成、分布以及体液的调节(2)解释正常酸碱平衡的调节机制(3)识别常见的几种水、钠代调节紊乱,并能描述其病因及表现(4)简述常见的几种水、钠代调节紊乱的治疗及护理要点(5)描述钾代异常特别是低钾血症的临床表现,能叙述其治疗及护理要点(6)叙述各种酸碱平衡失调的临床表现、治疗及护理要点第二章外科病人的营养支持和护理(1)评估外科病人营养状况(2)叙述胃肠营养及TPN 的概念(3)描述要素饮食的概念、特点(4)描述胃肠营养及TPN 的临床意义、适应证(5)说明营养液配制的注意点(6)描述胃肠营养及TPN 常见并发症以及处理方法第三章麻醉病人的护理(1)复述四种常用麻醉的概念、适应证、并发症以及应急处理方法(2)比较全麻、椎管麻醉及局麻前后护理的特点(3)列举麻醉前准备的项目及意义第四章围手术期病人的护理(1)叙述术前护理评估的主要容(2)描述术前一般准备与特殊准备的容(3)复述术后常见并发症的预防、观察及处理(4)叙述手术室的环境的特点(5)说明手术室常用物品的准备、消毒及处理方法(6)叙述手术人员及病人的准备(7)叙述手术室护士的职责(8)举例说明伤口的分类以及伤口愈合的分级(9)描述换药的操作步骤及注意事项(10)执行外科常见伤口的换药(11)应用所学护理知识给具体手术病人进行手术前后有关知识的指导第五章甲状腺疾病病人的护理(1)复述单纯性甲状腺肿的临床表现、手术适应证及预防措施(2)比较甲状腺良性肿瘤与恶性肿瘤肿块的特点(3)列举甲亢术前准备项目,并解释其临床意义(4)描述甲状腺大部切除术后并发症及处理第六章乳房疾病病人的护理(1)复述急性乳腺炎的发病机理、临床表现及处理原则(2)描述急性乳腺炎的预防及护理(3)描述乳癌临床特点以及与其他乳房肿块的鉴别(4)列举乳癌根治手术病人手术前后常见护理诊断或护理问题(5)解释乳癌根治手术病人常见心理反应(6)叙述乳癌根治术病人主要护理措施(7)为乳腺疾病患者提供健康教育第七章胃、十二指肠疾病病人的护理(1)描述溃疡病外科治疗的手术适应证及手术方式(2)列出四种溃疡病严重并发症的主要特点(3)简述胃癌发病的相关因素、临床表现及处理原则(4)结合手术方式解释胃大部切除病人以及迷走神经切断术病人术后常见并发症(5)描述胃大部切除病人术后饮食恢复特点第八章阑尾炎(1)结合阑尾炎的解剖特点解释描述急性阑尾炎的发病原(2)描述急性阑尾炎的病理类型(3)叙述急性阑尾炎的临床表现(4)描述急性阑尾炎的处理原则(5)描述阑尾切除术后常见并发症的观察和处理(6)列举几种特殊阑尾炎的特点第九章腹外疝病人的护理(1)解释腹外疝的病因(2)描述腹外疝的组成和分类(3)鉴别腹股沟斜疝与直疝(4)叙述疝修补手术前后护理要点(5)为腹外疝病人提供健康教育(6)列举股疝、脐疝、切口疝的临床特点第十章肠梗阻病人的护理(1)复述肠梗阻的分类、临床表现(2)叙述肠梗阻病人病情观察要点(3)描述肠梗阻手术前后护理容(4)比较几种常见类型肠梗阻的特点第十一章直肠肛管疾病病人的护理(1)描述痔的概念、分类、临床表现(2)描述痔手术前后的护理容(3)描述肛裂的概念、分类、临床表现(4)描述肛瘘的概念、分类、临床表现(5)描述直肠肛管周围脓肿的概念、分类、临床表现(6)为直肠肛管疾病病人提供健康教育第十二章大肠癌病人的护理(1)描述结肠癌的临床表现以及左半结肠癌、右半结肠癌的特点(2)描述直肠癌的临床表现(3)复述肠道手术术前准备容(4)描述行肠造瘘手术的病人的心理特点(5)为行肠造瘘手术的病人提供健康教育第十三章原发性肝癌病人的护理(1)复述原发性肝癌的病因、病理、临床表现、主要检查及处理(2)列举肝叶切除术病人术前后主要护理诊断及护理问题(3)叙述肝叶切除术病人术前后护理要点(4)列举肝动脉栓塞化疗术后的护理要点第十四章胆道感染及胆石症病人的护理(1)解释胆道感染及胆石症的发病和相互关系(2)复述急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、急性化脓性胆管炎的发病、临床表现及处理原则(3)列举胆囊切除术、胆总管探查术手术前后主要护理诊断或护理问题(4)叙述T 管引流病人的护理要点第十五章急性腹膜炎病人的护理(1)复述急性腹膜炎的发病、临床表现及处理原则(2)描述急性化脓性腹膜炎术前观察要点(3)列举急性化脓性腹膜炎病人护理要点十六章腹部损伤病人的护理(1)叙述腹外伤的分类、病因(2)描述腹外伤的临床表现及病情观察要点(3)列举腹外伤病人的护理要点十七章胰腺癌病人的护理(1)列举胰腺癌的相关因素及病理特点(2)描述胰腺癌的临床表现(3)列举胰腺癌的主要检查方法及处理要点(4)为胰腺癌病人提供整体护理第十八章周围血管疾病病人的护理(1)描述血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲的病因(2)描述血栓闭塞性脉管炎的病理演变过程(3)叙述下肢静脉曲的诊断治疗(4)比较血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲的病情观察及护理措施第十九章烧伤病人的护理(1)结合具体病例对烧伤病人进行护理评估(2)复述对烧伤病人进行病情观察的要点(3)描述烧伤病程演变规律及各阶段护理要点第二十章损伤性气胸病人的护理(1)叙述气胸、闭合性气胸、开放性气胸、力性气胸的概念(2)比较不同类型气胸的病理特点(3)描述气胸的临床表现及处理原则(4)解释胸腔闭式引流的装置、机理(5)说明胸腔闭式引流的使用时的注意事项(6)列举气胸病人主要护理诊断或问题第二十一章肺癌、食管癌病人的护理(1)叙述肺癌的病因,举例说明对吸烟病人的健康教育容(2)叙述食管癌的病因、临床表现及纠正营养不良的护理(3)叙述肺癌、食管癌术后常见并发症的观察及处理(4)描述开胸手术病人术前后护理要点第二十二章骨折病人的护理概述(1)叙述骨折的愈合机理(2)描述骨折的处理原则及骨折的复位标准(3)描述石膏、夹板、牵引的护理要点(4)为骨折病人提供健康教育第二十三章骨折和关节脱位病人的护理(1)叙述股骨颈骨折、股骨干骨折的临床表现及处理(2)描述肱骨髁上骨折、桡骨远端骨折的临床特点及治疗标准(3)解释病人体位的选择(4)叙述肩关节脱位、肘关节脱位及髋关节脱位的病因、临床表现、处理原则第二十四章腰椎间盘突出症和颈椎病人的护理(1)描述颈部及腰背部功能锻炼方法(2)叙述颈椎病的常见原因、病理、分型及临床表现及护理原则(3)简述腰间盘突出症的典型临床表现、特殊体征及处理原则第二十五章脊髓损伤病人的护理(1)能够描述脊髓损伤中脊髓休克、完全性和不完全性损伤的主要临床表现(2)能够说出脊髓损伤的4-5 个主要并发症(3)能够列出脊髓损伤护理评估的主要容,并能提出4 个以上主要临床表现(4)能够说出颈髓损伤病人出现植物神经反射亢进的最常见原因,主要表现及应对措施(5)了解脊髓损伤不同平面的主要表现特点第二十六章泌尿系损伤病人的护理(1)叙述肾损伤评估要点及处理(2)描述膀胱损伤、尿道损伤的病因、临床表现及处理原则(3)列举肾损伤的病情观察及护理要点第二十七章泌尿系统肿瘤病人的护理(1)叙述肾癌的临床表现及处理原则(2)描述膀胱癌的临床表现及处理原则(3)为膀胱癌病人提供健康教育第二十八章泌尿系结石病人的护理(1)复述肾及输尿管、膀胱结石的发病、病理及处理原则(2)为泌尿系结石病人提供健康教育第二十九章颅压增高病人的护理(1)解释颅压增高的机制(2)描述颅压增高的临床表现及处理原则(3)叙述小脑幕裂孔疝及枕骨大孔疝的临床特点(4)列举颅压增高病情观察要点(5)描述昏迷的判断、评估方法(6)列举颅压增高病人的护理要点第三十章颅脑损伤病人的护理(1)列举头皮损伤的类型及特点(2)比较颅前窝、颅中窝、颅后窝骨折的临床特点(3)复述颅骨骨折病人的护理要点(4)叙述脑震荡、脑挫裂伤、硬脑膜外血肿的临床表现及处理原则(5)列举颅脑损伤病人主要护理诊断或问题(6)列举颅脑损伤病人的病情观察要点(7)叙述昏迷病人的护理重点学习容:第一章维持外科病人水和电解质、酸碱平衡的护理常见的几种水、钠代调节紊乱,并能描述其表现,低钾血症的临床表现第二章外科病人的营养支持和护理描述胃肠营养及TPN 的临床意义、适应证及其常见并发症以及处理方法第三章麻醉病人的护理常用麻醉的应急处理方法及麻醉前准备的项目和意义第四章围手术期病人的护理术后常见并发症的预防、观察及处理并能应用所学的护理知识给具体手术病人进行手术前后有关知识的指导第五章甲状腺疾病病人的护理列举甲亢术前评估项目,甲状腺大部切除术后并发症及处理第六章乳房疾病病人的护理乳癌的临床特点并能为乳腺疾病患者提供健康教育第七章胃、十二指肠疾病病人的护理四种溃疡病严重并发症的主要特点,胃癌的临床表现,结合手术方式解释胃大部切除病人术后常见并发症第八章阑尾炎急性阑尾炎的临床表现,阑尾切除术后常见并发症的观察和处理第九章腹外疝病人的护理腹外疝的组成和分类,疝修补手术前后护理要点第十章肠梗阻病人的护理肠梗阻的临床表现,手术前后护理容第十一章直肠肛管疾病病人的护理描述痔的概念、分类、临床表现,直肠肛管疾病病人提供健康教育第十二章大肠癌病人的护理直肠癌的临床表现,肠道手术术前准备容第十三章原发性肝癌病人的护理原发性肝癌的主要检查及处理,肝叶切除术病人术前后护理要点第十四章胆道感染及胆石症病人的护理胆石症、急性化脓性胆管炎的发病、临床表现及处理原则,T 管引流病人的护理要点第十五章急性腹膜炎病人的护理急性腹膜炎的发病、临床表现,急性化脓性腹膜炎病人护理要点十六章腹部损伤病人的护理腹外伤的临床表现及病情观察要点十七章胰腺癌病人的护理胰腺癌的相关因素及病理特点,胰腺癌的临床表现第十八章周围血管疾病病人的护理血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲的病因,血栓闭塞性脉管炎及下肢静脉曲的病情观察及护理措施第十九章烧伤病人的护理烧伤病人进行病情观察的要点,描述烧伤病程演变规律及各阶段护理要点第二十章损伤性气胸病人的护理不同类型气胸的病理特点,胸腔闭式引流的使用时的注意事项,气胸病人主要护理诊断或问题第二十一章肺癌、食管癌病人的护理肺癌的病因,举例说明对吸烟病人的健康教育容,肺癌、食管癌术后常见并发症的观察及处理第二十二章骨折病人的护理概述骨折的处理原则及骨折的复位标准,石膏、夹板、牵引的护理要点第二十三章骨折和关节脱位病人的护理肩关节脱位、肘关节脱位及髋关节脱位的病因、临床表现、处理原则第二十四章腰椎间盘突出症和颈椎病人的护理颈椎病的常见原因、病理、分型及临床表现及护理原则,腰间盘突出症的典型临床表现、特殊体征及处理原则第二十五章脊髓损伤病人的护理脊髓损伤中脊髓休克、完全性和不完全性损伤的主要临床表现,脊髓损伤不同平面的主要表现特点第二十六章泌尿系损伤病人的护理膀胱损伤、尿道损伤的病因、临床表现及处理原则第二十七章泌尿系统肿瘤病人的护理肾癌,膀胱癌的临床表现及处理原则第二十八章泌尿系结石病人的护理肾及输尿管、膀胱结石的发病、病理及处理原则第二十九章颅压增高病人的护理颅压增高的临床表现及处理原则,小脑幕裂孔疝及枕骨大孔疝的临床特点,颅压增高病情观察要点第三十章颅脑损伤病人的护理脑震荡、脑挫裂伤、硬脑膜外血肿的临床表现及处理原则。
外科护理学实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程概述外科护理学是护理学专业的一门重要课程,旨在培养学生具备扎实的外科护理理论知识和实践技能,能够适应外科护理工作的需要。
本实践教学大纲旨在明确外科护理学实践教学的目标、内容、方法和考核方式,确保实践教学的有效性和科学性。
二、实践教学目标1. 知识目标:(1)掌握外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能;(2)了解外科护理学的发展趋势和前沿技术;(3)熟悉外科护理工作中的伦理道德和法律法规。
2. 能力目标:(1)具备独立进行外科病人护理的能力;(2)具备与外科医生、护士及患者沟通的能力;(3)具备外科护理工作中的应急处理能力;(4)具备外科护理工作的团队合作能力。
3. 素质目标:(1)树立正确的职业观念,具有良好的职业道德;(2)培养严谨的工作态度和科学的工作方法;(3)提高自我学习能力,具备终身学习的理念;(4)增强社会责任感,关注患者身心健康。
三、实践教学内容1. 外科病人入院护理:(1)病人入院评估;(2)病人入院护理;(3)病人心理护理。
2. 外科病人术前护理:(1)病人术前准备;(2)病人术前心理护理;(3)病人术前健康教育。
3. 外科病人术中护理:(1)手术室护理;(2)术中配合;(3)术中突发事件的应急处理。
4. 外科病人术后护理:(1)病人术后病情观察;(2)病人术后心理护理;(3)病人术后健康教育。
5. 外科常见疾病的护理:(1)外科感染;(2)外科休克;(3)外科烧伤;(4)外科肿瘤。
6. 外科护理技术操作:(1)无菌技术;(2)换药技术;(3)伤口护理;(4)引流护理;(5)护理记录。
四、实践教学方法1. 案例分析法:通过典型病例的分析,引导学生掌握外科护理学的基本理论和实践技能。
2. 模拟教学法:利用模拟病人或模拟病人模型,进行外科护理操作技能的练习。
3. 角色扮演法:通过角色扮演,提高学生与患者沟通的能力。
4. 小组讨论法:引导学生进行小组讨论,培养团队合作精神和解决问题的能力。
《外科护理学》教学大纲.doc

《外科护理学》教学大纲 课程编号:17.005.0.1 课程名称:外科护理学 Surgical Nursing 开课(二级)学院:护理学院 课程性质:必修课 学分:8学分 学时:112学时,其中课堂讲授92学时、实验14学时,教学见习6学时。(见教学要求) 前期课程:正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。 授课对象:护理专业(本科) 考核方式:考试,占80%。 平时成绩(自学内容演示、考勤),占10%。 本课程的实验课主要考查学生的操作能力,占10%。
课程基本要求(或课程简介): 外科护理学是护理学的一个重要组成部分,外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科,外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象,其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下,通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房、手术室对各类外科病人,根据病人身心健康需求、社会家庭文化需要,以人的健康为中心,应用护理程序为病人提供整体护理。 Surgical Nursing is an important component of the clinical nursing which studies how to implement the holistic nursing for the surgical patients and focuses on surgical patients with trauma, infection, tumor, deformity, deformity, obstruction, calculus and dysfunction, etc. Under the guidance of modern medical model and modern nursing concepts including Patient-Centered Nursing, the nursing students are required to learn the surgical nursing comprehensively in the course and apply the nursing procedures into the holistic nursing practice for the surgical patients with different diseases in the wards or operating rooms, cooperating with other professionals in order to 试题 试题 112 meet the requirements of patients’ body-mind and family-social culture.
《外科护理学》教学大纲2016.03.

《外科护理学》教学大纲2016.03.第一篇:《外科护理学》教学大纲2016.03.《外科护理学》教学大纲前言课程名称:外科护理学课程性质:必修考试课学时:140学时授课对象:护理专业(专科考核方式:考试,占70%。
平时成绩(考勤、作业,占30%。
一、目的任务《外科护理学》是护理学的一大分支,它包含了医学基础理论、外科学基础理论,还包括有护理学基础理论,是针对外科疾患进行整体护理的一门应用性科学。
随着现代外科学的发展,现代护理理念的逐步改变,以及人们对自身健康认识水平不断提高,对从事外科护理专业者的要求越来越高,不仅要求其掌握本专业的专科知识,还要熟悉人文社科类知识,为病人提供身体、心理及社会的护理,真正地实现“整体护理”。
本课程先修课程为内科护理学,后续课程有小儿科护理学及妇科护理学,本课程有三个章节与内科护理学与内科交叉,外科重点放在手术前后护理上。
二、基本要求1.描述外科护理的任务与范畴。
2.掌握外科各系统常见病、多发病的护理原则与专科护理措施。
3.应用护理程序正确评估外科病人手术前、后的护理问题,并提出相应护理措施。
4.分析外科病人的心理需求,提供恰当的心理护理。
5.对外科手术前、后的病人提供有效的健康指导。
教学内容与要求第一章绪论(自学内容第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理目的要求1.掌握水、电解质、酸碱失衡病人的护理。
2.熟悉水、电解质、酸碱失衡各种类型的临床表现、诊断要点和治疗原则。
体液组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节。
3.了解各种水、电解质、酸碱失衡的分类、病因和病理生理。
教学内容【授课内容】第一节概述一、体液组成及分布二、体液平衡及调节三、酸碱平衡及调节第二节水和钠的代谢紊乱一、分类二、病因三、病理生理四、临床表现五、辅助检查六、处理原则七、护理第三节钾代谢异常一、分类二、病因三、病理生理四、临床表现五、辅助检查六、处理原则七、护理第四节钙、镁和磷代谢异常【自学内容】第五节酸碱平衡失调一、分类二、病因三、病理生理四、临床表现五、辅助检查六、处理原则七、护理第三章外科休克病人的护理目的要求1.掌握休克的概念;休克病人的临床表现;休克病人的护理。
《外科护理学》教学大纲.doc
《外科护理学》教学大纲课程编号:17.005.0.1课程名称:外科护理学Surgical Nursing开课(二级)学院:护理学院课程性质:必修课学分:8学分学时:112学时,其中课堂讲授92学时、实验14学时,教学见习6学时。
(见教学要求)前期课程:正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。
授课对象:护理专业(本科)考核方式:考试,占80%。
平时成绩(自学内容演示、考勤),占10%。
本课程的实验课主要考查学生的操作能力,占10%。
课程基本要求(或课程简介):外科护理学是护理学的一个重要组成部分,外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科,外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象,其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下,通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房、手术室对各类外科病人,根据病人身心健康需求、社会家庭文化需要,以人的健康为中心,应用护理程序为病人提供整体护理。
Surgical Nursing is an important component of the clinical nursing which studies how to implement the holistic nursing for the surgical patients and focuses on surgical patients with trauma, infection, tumor, deformity, deformity, obstruction, calculus and dysfunction, etc. Under the guidance of modern medical model and modern nursing concepts including Patient-Centered Nursing, the nursing students are required to learn the surgical nursing comprehensively in the course and apply the nursing procedures into the holistic nursing practice for the surgical patients with different diseases in the wards or operating rooms, cooperating with other professionals in order to试题meet the requirements of patients’ body-mind and family-social culture.大纲内容:一、前言【课程目的】本课程属于临床专业护理内容,通过学习,要求学生达到进入临床前准备。
《外科护理学》教学大纲.doc
《外科护理学》教学大纲课程编号:17.005.0.1课程名称:外科护理学Surgical Nursing开课(二级)学院:护理学院课程性质:必修课学分:8学分学时:112学时,其中课堂讲授92学时、实验14学时,教学见习6学时。
(见教学要求)前期课程:正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。
授课对象:护理专业(本科)考核方式:考试,占80%。
平时成绩(自学内容演示、考勤),占10%。
本课程的实验课主要考查学生的操作能力,占10%。
课程基本要求(或课程简介):外科护理学是护理学的一个重要组成部分,外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科,外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象,其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下,通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房、手术室对各类外科病人,根据病人身心健康需求、社会家庭文化需要,以人的健康为中心,应用护理程序为病人提供整体护理。
Surgical Nursing is an important component of the clinical nursing which studies how to implement the holistic nursing for the surgical patients and focuses on surgical patients with trauma, infection, tumor, deformity, deformity, obstruction, calculus and dysfunction, etc. Under the guidance of modern medical model and modern nursing concepts including Patient-Centered Nursing, the nursing students are required to learn the surgical nursing comprehensively in the course and apply the nursing procedures into the holistic nursing practice for the surgical patients with different diseases in the wards or operating rooms, cooperating with other professionals in order to试题meet the requirements of patients’ body-mind and family-social culture.大纲内容:一、前言【课程目的】本课程属于临床专业护理内容,通过学习,要求学生达到进入临床前准备。
《外科护理学》教学大纲
《外科护理学》教学大纲第一章绪论学习目标1、掌握外科护理学的范畴、外科护士的工作范畴和应具备的素质。
2、熟悉如何学习外科护理学。
3、了解外科护理学的发展。
4、熟练掌握外科护理学的学习方法。
5、具有“以人的健康护理为中心”,全心全意为外科病人提供整体护理的意识;具有临床思维能力和评判思维能力,能对临床具体问题进行具体分析和判断。
第二章水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理学习目标1、掌握等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、低钾血症、高钾血症的概念,以及静脉补钾原则和补液原则。
2、熟悉等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、低钾血症、高钾血症、代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒的临床表现和处理原则。
3、了解体液平衡、酸碱平衡及调节,了解代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒的临床表现和处理原则。
4、学会对三种缺水类型的识别和缺水程度的判断,熟练掌握液体疗法和静脉补钾措施。
第三章外科休克病人的护理学习目标1、掌握休克的概念、不同程度休克的身体状况和治疗原则。
2、熟悉休克常用的监测指标及意义。
3、了解休克的病因、病理生理。
4、学会对失血性休克、感染性休克病人进行护理评估,熟练对失血性休克、感染性休克病人实施整体护理。
第四章麻醉病人的护理学习目标1、掌握麻醉前和全麻病人的护理措施,以及椎管内麻醉并发症的预防和护理。
2、熟悉各种麻醉方式。
3、了解麻醉常用药品。
4、学会对手术前的病人进行护理评估,学会运用麻醉前后的护理知识对麻醉病人进行护理。
第五章手术室护理工作学习目标1、掌握巡回护士和洗手护士的术中配合。
2、熟悉手术室常用体位及手术中无菌操作原则。
3、了解手术室环境、手术用物及其清洗、消毒、灭菌方法。
4、学会外科洗手法、穿无菌手术衣及戴手套。
第六章手术前后病人的护理学习目标1、掌握手术前和手术后病人的护理措施,以及手术后并发症的预防和护理。
2、熟悉围术期概念,熟悉手术分类和手术耐受性相关知识。
3、了解手术前适应性锻炼的内容。
4、学会对手术病人进行护理评估,列出主要护理问题,熟练地对手术病人实施整体护理。
本科外护实验大纲
《外科护理学》实验教学大纲课程代码:1007522012开课学期:第5学期开课专业:护理本科总学时/实验学时/临床见习学时:144/20/12 总学分/实践学分:8/2实验室名称:医学实验中心模拟医院一、课程简介:外科护理学是护理专业的主干课程之一,是临床护理实践的基础课程。
它以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科患者为研究对象,为学生提供从事外科护理工作所必须具备的基本知识、基本理论和基本技能。
二、实验的地位、作用和目的:外科护理学是护理专业临床护理实践的基础课程,学生通过实验室和临床实践的训练,达到巩固课堂教学内容,规范进行各项外科护理技术操作,掌握评估和满足外科患者身心需要所需的基本知识和技能,培养学生认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风和强化学生创造性思维、评判性思维、临床思维及实际动手操作能力的目的,为学生未来从事外科护理工作奠定坚实的理论和实践基础。
三、实验方式与基本要求:通过教师示教、学生回示教、操作练习、观看教学片、讨论等学习方式,帮助学生理解并掌握每一操作步骤的理论基础、原理和程序。
四、报告与考核:实验操作完成撰写实验报告,并列入平时成绩。
操作考核为必考项目,共六学时,总分100分,占外科护理学总评成绩的20%。
五、设备及器材材料配置:病床及床上用品,床旁桌椅,护理模型,不锈钢治疗车,平车,病历夹车,病历,手提式灭菌器,治疗盘,外科洗手设备,无菌包,无菌手术衣,无菌手套,手术床,各种引流管,引流袋,引流瓶,拆线包,换药和膀胱冲洗用物等。
六、实验指导书及主要参考书:1.刘华平、李峥. 内外科护理学. 北京:人民卫生出版社,2006.2.王秀芳. 护理技术操作程序与质量管理标准. 杭州:浙江大学出版社,2007.3.林京.护士随身手册.北京:北京科学技术出版社,2005.4.吴惠平,罗伟香.护理技术操作并发症及处理.北京:中国医药科技出版社,2004.七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要每组人数实验学时实验类型必做所在实验分室1 洗手护士术前自身准备掌握洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套和铺无菌桌用物、操作步骤、注意事项。
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1 《内科护理学》教学大纲 (供成人教育学院本科护理学专业使用) 前 言 一、目的任务 内科护理学是研究内科病人生物、心理和社会等方面的特点,运用护理程序实施整体护理,以预防疾病,促进康复和保持健康的一门学科。本门课程是一门临床专业课,是临床护理学科的主干课,是临床护理诸学科的基础。内科护理学讲授各系统常见内科疾病的病因与发病机理以及病人的临床特征、护理诊断、护理目标、护理措施及健康教育。本课程的总任务是使学生在以服务对象为中心的思想指导下,具有良好的学习、工作态度,能运用护理程序的科学方法,对内科病人进行整体护理,能规范地进行专科护理技术操作,懂得如何满足、维护病人的各种需要,学会对家庭,社会提供健康服务。 二、基本要求 1.掌握系统疾病及护理:概述、疾病基本理论和知识(概念、病因病机、临床表现、辅助检查、诊治要点、预防和预后)、护理基本理论、基本知识,运用护理程序对病人进行整体护理。 2.熟悉系统疾病的常用诊疗技术的护理:常用诊疗技术、护理要点。 3.了解系统疾病的健康教育:知识宣教、去除病因或诱因、功能锻炼、休息与活动、其他保健要点。 三、课程学时分配 总学时:108学时(理论40学时,自学41学时,社会实践27学时),学时安排如下 2
课程学时分配表 章次 教学内容 面授学时 自学学时 社会实践 合计 一 绪论 1 1
二 呼吸系统疾病病人的护理 8 10 6 24
三 循环系统疾病病人的护理 8 5 4 17 四 消化系统疾病病人的护理 8 10 4 22
五 泌尿系统疾病病人的护理 4 4 4 12
六 血液系统疾病病人的护理 4 4 3 11
七 内分泌系统疾病病人的护 4 4 2 10
八 神经系统疾病病人的护理 3 4 4 11
合计 40 41 27 108
四、建议教材 1.内课护理学 尤黎明主编 人民卫生出版社,2003。 2.内科学 叶任高主编 人民卫生出版社,2005。
教学内容与要求 第一章 绪 论 目的要求 1.掌握内科护理学的内容和学习方法。 2.熟悉成年人各发展时期的主要健康问题。 3.了解内科护理学与相关学科发展及内科护理学对社会的需求和适应。 教学内容 【授课内容】 1.内科护理学的内容和学习方法。 2.内科护理学与相关学科的发展。 3.内科护理学对社会需求的适应。 4.内科护理学中护士的角色作用。 3
5.与健康有关的概念。 6.成年人各发展时期的主要健康问题。
第二章 呼吸系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3. 了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容 【授课内容】 1.呼吸系统病人常见症状体征的护理。 2.慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病的概念、病因和发病机制、临床分型、临床表现、实验室及其他检查、诊断和治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导、预后。 3.支气管哮喘病的概念、临床表现、护理评估、常用护理诊断、护理目标、护理措施、评价。 4.肺炎的概念、分类、临床表现、常用护理诊断和措施。 5.肺结核的病因与发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断及措施、保健指导。 【自学内容】 1.急性呼吸道感染的病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断和治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导。 2.支气管哮喘病的病因和发病机制、实验室及其他检查、治疗要点、保健指导。 3.肺炎的病因和发病机制、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、保健指导。 4.原发性支气管肺癌的病因与发病机理、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、保健指导。 5.原发性支气管肺癌的概念、分类、临床表现、常用护理诊断及措施、保健指导。 4
第三章 循环系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容 【授课内容】 1.循环系统疾病病人的常见症状体征的护里。 2.心力衰竭的概念、慢性心功能不全基本病因、诱发因素、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、预期目标、护理措施。 4.冠状动脉粥样硬化性心脏病概念、病因、临床分型、心绞痛和急性心肌梗塞临床表现常用护理诊断措施、保健指导。 5.高血压的概念、病因与发病机制、临床表现、治疗要点、常用护理诊断和措施。 【自学内容】 1.心力衰竭的概念、慢性心功能不全代偿机制、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、评价、保健指导、预后。 2.心律失常的概念、分类、发病机制、各种心律失常的病因、临床表现、心电图特点、治疗要点、常用护理诊断、护理措施。 3.冠状动脉粥样硬化性心脏病诊断要点、治疗要点、保健指导。 4.高血压的实验室及其他检查、诊断要点、保健指导。
第四章 消化系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 5
2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容 【授课内容】 1.消化系统疾病病人的常见症状体征的护理。 2.消化性溃疡概念、病因临床表现、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施、保健指导、预后。 3.胃癌概念、病因、临床表现、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、保健指导。 4.肝硬化概念、病因、临床表现、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施。 5.急性胰腺炎概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施、评价、保健指导、预后。 【自学内容】 1.胃炎的概念、病因及发病机理、临床分类、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断措施、保健指导、预后。 2.消化性溃疡发病机理、实验室和其他检查。 3.胃癌发病机理、病理、实验室和其他检查、预后。 4.肝硬化发病机理、实验室和其他检查、评价、保健指导、预后。 5.肝性脑病概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施、评价、保健指导、预后。
第五章 泌尿系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 6
教学内容 【授课内容】 1.泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理。 2.慢性肾小球肾炎的概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断和措施、保健指导、预后。 3.肾病综合征的概念、病因、临床表现、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施。 【自学内容】 1.肾病综合征的发病机理、实验室和其他检查、诊断要点、评价、保健指导、预后。 2.慢性肾功能不全概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、常用护理诊断、护理措施、评价、保健指导、预后。
第六章 血液及造血系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容 【授课内容】 1.血液及造血系统疾病病人常见症状体征的护理。 2.再生障碍性贫血概念、病因、临床表现、治疗要点、常用护理诊断和措施、评价、保健指导、预后。 【自学内容】 1.白血病概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要 7
点、常用护理诊断和措施、评价、保健指导、预后。 2.再生障碍性贫血发病机理、实验室和其他检查、诊断要点、评价、保健指导、预后。
第七章 内分泌代谢性疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容 【授课内容】 1.内分泌代谢性疾病病人常见症状体征的护理。 2.糖尿病概念、病因、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、常用护理诊断和措施。 【自学内容】 1.甲状腺功能亢进症概念、病因及发病机理、临床表现、实验室和其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断和措施、评价、保健指导、预后。 2.糖尿病发病机理、实验室和其他检查、治疗要点、评价、保健指导、预后。
第八章 神经系统疾病病人的护理 目的要求 1.掌握本系统常见疾病病人的概念、临床表现、护理诊断与护理措施;本系统常见症状体征的护理措施。 2.熟悉本系统常见疾病的诊断要点、治疗要点、护理评估、临床分类(分型)。 3.了解本系统常见疾病的病因与发病机理、实验室及其他检查、预后。 教学内容