如何提升大学生的音乐艺术修养
个人艺术修养成长计划
个人艺术修养成长计划音乐是我生命的一部分，它陪伴我度过了许多快乐和困惑的时光。
为了更好地发展自己的艺术修养，我制定了个人艺术修养成长计划，旨在提升自己在音乐领域的技能和素养。
第一阶段：音乐理论学习在音乐中，理论是基础。
因此，我打算在第一阶段专注于音乐理论的学习。
我会购买相关的教材，并针对音符、节拍、音阶等基本知识进行学习和实践。
此外，我还计划寻找一位经验丰富的音乐教师，跟随其学习，以加深对音乐理论的理解和应用。
第二阶段：乐器演奏技巧提升作为一个乐器演奏者，我希望能够提高自己的演奏技巧。
我打算专注于一种主要乐器的学习，这会有助于我更好地理解乐曲的演绎和表达。
我会制定每日练习计划，并定期参加音乐比赛和演出，以提高自己的舞台表现能力。
第三阶段：音乐欣赏与批评能力培养音乐欣赏不仅能够让我更好地理解各种音乐风格，还能拓宽我的音乐视野。
为了培养音乐欣赏能力，我打算每周定期听一些经典音乐作品，并进行反思和评论。
我会关注不同音乐家的演奏风格和音乐观点，以提升自己的审美水平。
第四阶段：创作与表演能力的提升作为一个有追求的艺术家，我希望能够创作属于自己的音乐作品。
因此，我会在第四阶段专注于创作与表演能力的提升。
我会学习音乐创作的基本技巧，掌握音乐编曲的方法，并积极参与音乐创作比赛和演出，展示自己的才华。
第五阶段：音乐交流与合作音乐是一门社交艺术，与他人的交流与合作对于个人成长非常重要。
在第五阶段，我计划积极参加音乐社团和乐团的活动，与其他音乐爱好者进行交流，并参与合作演出。
通过与他人的互动，我相信自己的音乐修养将得到进一步提升。
总结通过个人艺术修养成长计划的制定与执行，我期待着在音乐领域取得可喜的进展。
无论是理论学习、乐器演奏技巧、音乐欣赏与批评能力培养，还是创作与表演能力的提升，我都将全力以赴。
相信通过这个计划的实施，我将更全面地发展自己的个人艺术修养，迈向音乐艺术的顶峰。
提高学生音乐艺术素养的策略
提高学生音乐艺术素养的策略在现代教育中，音乐艺术素养的提高对于学生的全面发展至关重要。
音乐艺术素养不仅涵盖了对音乐的理解和欣赏，还包括了音乐创作、表演和表达能力的培养。
因此，教育工作者需要采取一系列策略来提高学生的音乐艺术素养。
一、培养音乐兴趣学生对音乐的兴趣是培养音乐艺术素养的基础。
教育工作者可以在学校开设丰富多彩的音乐课程和活动，如音乐鉴赏、乐器演奏、合唱团、舞蹈表演等。
同时，可以邀请音乐家或专业演员来校进行音乐表演，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、提供多样化的音乐教育资源教育工作者可以为学生提供多样化的音乐教育资源，如音乐书籍、音乐电影、音乐网站等。
学生可以通过阅读音乐书籍来了解音乐历史、名曲赏析等内容；通过观看音乐电影来感受不同音乐风格的魅力；通过浏览音乐网站来了解最新的音乐作品和音乐人物。
这些音乐教育资源可以丰富学生的音乐知识，拓宽他们的音乐视野。
三、注重音乐教育的综合性音乐教育不仅仅是教授学生音乐理论知识，还包括了音乐表演、创作和欣赏等方面。
因此，教育工作者应注重音乐教育的综合性。
可以组织学生参加音乐比赛、音乐会等活动，提升他们的音乐表演能力；组织音乐创作比赛，激发学生的创造力；定期举办音乐欣赏会，培养学生对音乐的欣赏能力。
四、开展合作式学习合作式学习是提高学生音乐艺术素养的有效方法之一。
教育工作者可以组织学生进行合唱团、乐队等集体音乐活动，让学生共同合作、学习和表演音乐作品。
通过合作式学习，学生不仅可以提高音乐技能，还可以培养团队合作和沟通能力。
五、运用现代技术手段现代技术手段在音乐教育中发挥着重要作用。
教育工作者可以利用录音设备、音乐软件等工具来辅助音乐教学。
通过录音设备可以帮助学生重听自己的演奏或创作作品，提供反馈和改进的机会；音乐软件可以帮助学生更加直观地理解音乐理论知识，提升音乐创作和欣赏的能力。
六、鼓励学生自主学习和创造学生的自主学习和创造能力是提高音乐艺术素养的重要方面。
提高学生音乐艺术素养的方法
提高学生音乐艺术素养的方法音乐艺术素养对学生的发展具有重要的意义，不仅能够培养学生的审美情趣，还能促进他们的思维能力和情绪表达能力的发展。
然而，如何有效地提高学生的音乐艺术素养成为了教育工作者们共同关注的问题。
本文将从音乐教育的角度出发，探讨提高学生音乐艺术素养的方法。
一、培养学生的音乐兴趣培养学生的音乐兴趣是提升音乐艺术素养的首要任务。
教师可以通过有趣的音乐游戏、音乐欣赏和歌曲演唱等方式，激发学生对音乐的兴趣。
此外，组织学生观看音乐会、参加合唱团等活动也是激发学生音乐兴趣的有效途径。
二、提供多样性的音乐体验音乐的多样性是培养学生音乐艺术素养的重要因素。
教师可以在音乐课堂上引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
同时，创设条件让学生亲身体验音乐创作和演奏的过程，例如指导学生进行乐器演奏、合唱排练等活动。
三、鼓励学生参与音乐创作音乐创作是培养学生音乐艺术素养的重要途径。
教师可以鼓励学生进行歌曲创作、乐曲编排等活动，让学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
此外，教师还可以引导学生学习音乐的基本知识和技巧，为他们的创作提供必要的支持和指导。
四、培养学生的音乐鉴赏能力音乐鉴赏能力是学生音乐艺术素养的重要组成部分。
教师可以通过向学生介绍音乐的历史背景、音乐家的生平和作品等方式，提高学生对音乐的理解和欣赏能力。
同时，组织学生参加音乐评论、音乐比赛等活动，让他们学会用专业的眼光去欣赏音乐作品。
五、加强音乐理论教学音乐理论教学对于提高学生音乐艺术素养非常重要。
教师可以结合学生的音乐实践经验，引导他们学习音乐的基本要素、音乐结构和乐理知识，提高他们对音乐的认知水平。
此外，教师还可以组织学生进行音乐分析和曲式创作等活动，提升学生的音乐理论运用能力。
六、注重音乐教育与其他学科的融合音乐艺术素养的提高需要音乐教育与其他学科的融合。
教师可以通过在音乐课堂上引入历史、文化、语言等内容，将音乐与其他学科有机结合，拓宽学生的音乐视野和知识面。
如何提高学生的音乐艺术修养
如何提高学生的音乐艺术修养音乐艺术修养对于学生的全面发展和个人素质提升至关重要。
它能够培养学生音乐素养、审美情操和创造能力，使他们更加细腻、感性和富有想象力。
然而，如何提高学生的音乐艺术修养却是一个具有挑战性的任务。
本文将探讨一些可行的方法，以帮助学生提高他们的音乐艺术修养。
一、创造丰富多样的音乐学习环境学生的音乐艺术修养需要在一个良好的音乐学习环境中培养。
学校和家庭应该为学生提供机会，让他们接触各种音乐形式，如古典音乐、民间音乐、流行音乐等等。
同时，可以组织音乐会、赛事和展览，邀请专业音乐家和艺术家来校园进行交流和指导，为学生创造一个充满艺术氛围的环境。
二、加强音乐素养的培养音乐素养是提高学生音乐艺术修养的基础。
学生应该通过学习音乐理论和历史，了解音乐的基本概念、演奏技巧和风格变化。
此外，学生还应该学会欣赏音乐，培养对美的感知能力和审美情趣。
可以通过让学生听音乐、观看音乐表演、参与音乐讨论等方式来加强他们的音乐素养。
三、提供多样化的音乐艺术体验学生的音乐艺术修养需要通过实践和体验来丰富。
学校和家庭可以为学生提供多种多样的音乐艺术体验，如参加合唱团、乐团或舞蹈表演，参与音乐剧的演出等等。
同时，学生还可以参加各种艺术活动和比赛，展示自己的才华和技巧。
四、注重培养学生的音乐创造能力音乐艺术修养不仅包括对音乐的欣赏和演奏，还需要培养学生的创造能力。
学校和家庭可以提供机会，让学生进行音乐创作，如自己创作歌曲、谱写乐曲等等。
通过培养学生的创造能力，可以激发他们的想象力和创新思维，提高他们的音乐艺术修养。
五、鼓励多种形式的表演和交流学生的音乐艺术修养不仅需要锻炼和实践，还需要有展示和交流的机会。
学校可以组织学生的音乐作品展示和演出，让学生有机会展示自己的才能和努力。
此外，可以鼓励学生参加音乐比赛、节日庆祝和社区演出等活动，与他人交流和分享音乐艺术的乐趣。
综上所述，提高学生的音乐艺术修养需要创造良好的学习环境，加强音乐素养的培养，提供多样化的音乐艺术体验，注重培养学生的音乐创造能力，以及鼓励多种形式的表演和交流。
如何在大学一年内提升音乐素养
如何在大学一年内提升音乐素养在大学的第一年，提升音乐素养是一个挑战但绝对值得努力的目标。
音乐素养不仅仅是技巧上的提升，更包括对音乐的深刻理解与感受。
这个过程可以通过几个步骤来实现，每一步都能让你更接近于成为一个全面的音乐爱好者。
首先，建立坚实的基础是至关重要的。
这意味着你需要对音乐理论有一个系统的了解。
学习音乐的基本元素，如音符、节拍、和弦以及音乐的结构，将帮助你更好地理解和欣赏各种风格的音乐。
大学提供了很多资源，例如音乐理论课程和相关的讲座，这些都是提升理论知识的良好起点。
接下来，实践是不可或缺的。
无论是通过乐器演奏还是声乐练习，实际操作将极大地促进你的音乐技能发展。
你可以参加学校的音乐团体或乐队，这不仅提供了演奏的机会，还能让你体验团队合作的乐趣。
此外，定期练习是关键。
设定合理的练习计划，并坚持执行，将帮助你在技术上取得稳步的进步。
另一个重要方面是听力训练。
通过听取不同风格和时期的音乐，你能够培养对音乐的敏感度。
可以从古典音乐、爵士乐到现代流行音乐等各个领域入手。
分析这些音乐作品的结构、节奏和情感表达，将有助于你在实际演奏中更好地理解和表现音乐。
学习如何阅读和解读乐谱也是提升音乐素养的重要一环。
乐谱是音乐的书面语言，掌握如何快速准确地阅读乐谱将极大地提高你的演奏效率和准确性。
通过不断练习，你将能够更自如地处理各种复杂的乐谱，进而提升整体的演奏水平。
在大学里，利用好资源也非常关键。
图书馆中有大量的音乐书籍和资料，音乐学院的讲座和工作坊也是极好的学习平台。
与教授和音乐领域的专家交流，听取他们的建议，将为你的音乐学习提供宝贵的指导和反馈。
此外，参与音乐相关的活动和比赛也是一种提升音乐素养的有效方式。
这些活动不仅能够激励你提升自己的技艺，还能让你获得实际的演出经验。
无论是校园内的音乐会还是地区性的音乐比赛，都能帮助你在实战中不断成长。
最终，保持对音乐的热爱和好奇心是持续提升音乐素养的关键。
音乐是一种不断发展的艺术形式，始终保持开放的心态，探索新的风格和技巧，将让你在音乐的道路上不断前行。
如何提升自己音乐素养
音乐素养是指人们对音乐的理解、欣赏、表现和创造能力。
在当今社会，音乐素养已经成为人们综合素质的重要组成部分。
那么，如何提升自己的音乐素养呢？以下是一些建议：一、学习音乐理论知识音乐理论知识是提升音乐素养的基础。
我们可以通过以下途径学习：1. 阅读音乐书籍：了解音乐史、音乐理论、乐器知识等，如《西方音乐史》、《音乐理论基础》等。
2. 参加音乐培训班：报名参加音乐培训班，系统学习音乐理论知识。
3. 观看音乐讲座：通过网络、电视等渠道，观看音乐专家的讲座，拓宽音乐视野。
二、聆听经典音乐作品聆听经典音乐作品是提升音乐素养的有效途径。
以下是一些建议：1. 多听不同类型的音乐：古典、流行、民族、摇滚等，了解各种音乐风格的特点。
2. 关注经典作品：选择一些经典音乐作品进行深入研究，如贝多芬的《第九交响曲》、莫扎特的《安魂曲》等。
3. 学会欣赏音乐：关注音乐作品的结构、旋律、和声、节奏等方面，提高音乐鉴赏能力。
三、学习乐器演奏学习乐器演奏是提升音乐素养的重要手段。
以下是一些建议：1. 选择适合自己的乐器：根据自己的兴趣和条件，选择一门乐器进行学习。
2. 系统学习：参加乐器培训班，学习乐器的演奏技巧和音乐理论知识。
3. 经常练习：坚持每天练习，不断提高演奏水平。
四、参与音乐实践活动参与音乐实践活动是提升音乐素养的途径之一。
以下是一些建议：1. 参加音乐比赛：通过比赛，锻炼自己的演奏能力和舞台表现力。
2. 加入音乐社团：与志同道合的朋友一起，共同学习和交流。
3. 组织音乐会：邀请亲朋好友参加，分享自己的音乐成果。
五、培养音乐审美情趣音乐审美情趣是提升音乐素养的关键。
以下是一些建议：1. 多接触音乐：通过阅读、聆听、演奏等方式，培养自己对音乐的兴趣。
2. 学会审美：关注音乐作品的艺术价值，提高自己的审美能力。
3. 丰富生活：将音乐融入日常生活，如听音乐、看电影、旅游等。
总之，提升音乐素养需要我们不断学习、实践和积累。
如何在大学期间培养自己的音乐才华
如何在大学期间培养自己的音乐才华在大学期间，培养自己的音乐才华是很多学生的愿望之一。
无论是对音乐有浓厚兴趣的人，还是对音乐有一定基础的人，大学时期都是一个提升自己音乐才华的关键时期。
本文将从培养兴趣、系统学习、参加活动和实践练习四个方面，介绍如何在大学期间培养自己的音乐才华。
一、培养兴趣作为培养音乐才华的基础，培养兴趣非常重要。
首先，要多听音乐。
可以选择自己喜欢的音乐类型，或是关注一些知名音乐人的作品。
通过广泛的听歌，可以提高音乐鉴赏能力和乐感。
其次，要积极参与音乐相关的活动。
大学中常有各类音乐演出、比赛和社团，可以参加这些活动，拓宽音乐视野，与音乐人交流互动，并且通过观摩学习，获取一些实践经验和技巧。
此外，可以关注一些音乐节、音乐展和音乐沙龙等音乐盛会，通过观摩演出和讲座，扩展音乐知识，激发对音乐的兴趣。
二、系统学习在大学期间，可以选择报读一些与音乐相关专业的课程，如音乐理论、音乐欣赏、声乐等。
通过系统学习，可以深入了解音乐的原理和技巧，提高自己的基本素养。
另外，利用网络资源，可以参加一些音乐课程的在线学习，如学习乐器演奏、音乐创作和音乐理论等。
还可以通过阅读音乐书籍和期刊，了解更多音乐方面的知识和前沿动态。
无论通过大学课程还是网络学习，都能够系统地提高音乐才华，并提供良好的学习平台。
三、参加活动大学期间，可以积极参加各种与音乐相关的活动。
首先，可以加入音乐社团或合唱团，与志同道合的同学合作演奏和合唱，通过集体排练和演出，提高演奏技巧和表演能力。
其次，可以参加学校组织的音乐比赛或演出，锻炼自己的舞台表现能力，并与其他优秀的音乐人交流学习。
还可以自主组织音乐会或小型演出，与同学们一起分享自己的音乐才华。
此外，可以到社区或学校老师们的工作室中进行实践，亲身感受专业音乐人的教学和指导。
通过积极参与各类音乐活动，可以锻炼自己的音乐能力，并拓宽人脉圈子。
四、实践练习除了参加各类音乐活动外，平时的实践练习也是培养音乐才华的重要环节。
如何提高自己的音乐素养
如何提高自己的音乐素养音乐是一种美妙的艺术形式，它能够带给我们无尽的快乐和启示。
然而，要真正欣赏和理解音乐，我们需要具备一定的音乐素养。
下面将介绍一些提高音乐素养的方法和技巧。
一、培养对音乐的兴趣对音乐的兴趣是提高音乐素养的基础。
在学习音乐之前，首先要培养自己对音乐的兴趣，对各种音乐类型保持开放的态度，并主动去尝试和了解不同风格的音乐。
二、多听音乐多听音乐是提高音乐素养的有效路径。
尽可能多地接触各种类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民俗音乐等。
通过多听音乐，可以培养对音乐的感知能力和欣赏能力。
三、学习乐器学习乐器是提高音乐素养的重要途径之一。
通过学习乐器，可以更深入地理解音乐的构造和演奏技巧。
选择一种自己喜欢的乐器，坚持练习，逐渐提高自己的演奏水平。
四、学习音乐理论了解音乐的基本理论知识是提高音乐素养的必要条件。
学习音乐阅读、音乐记谱和和声学等理论知识，能够让我们更好地理解和分析音乐作品，培养对音乐文化的理解力。
五、参加音乐会和音乐节参加音乐会和音乐节是拓宽音乐视野、提高音乐素养的良好方式。
通过现场观赏专业音乐家的演奏，我们可以更深入地感受音乐的情感和艺术表达，同时也能够增加对音乐表演的欣赏度和理解力。
六、学习音乐历史了解音乐的历史演变和发展对提高音乐素养至关重要。
通过学习音乐史，我们可以了解不同时期和不同地区的音乐特点和代表作品，从而更好地理解和欣赏音乐。
七、参与合唱团或乐团参与合唱团或乐团的演出是提高音乐素养的有效途径之一。
在合唱团或乐团中，我们可以与其他音乐爱好者一起合作演唱或演奏，共同学习和进步。
八、音乐交流和分享与他人进行音乐交流和分享也是提高音乐素养的好办法。
可以参加音乐学习班、音乐讲座或音乐沙龙等活动，与其他音乐爱好者交流心得和经验，从中受益并不断发展自己的音乐素养。
总结起来，提高音乐素养需要通过培养兴趣、多听音乐、学习乐器、学习音乐理论、参加音乐会和音乐节、学习音乐历史、参与合唱团或乐团以及音乐交流和分享等途径来实现。
提高学生音乐艺术素养的教学方法
提高学生音乐艺术素养的教学方法音乐艺术素养是培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的人文修养和审美能力的培养具有重要意义。
然而，由于传统的音乐教学方法存在单一、机械、死板等问题，学生的音乐艺术素养培养效果并不理想。
因此，如何提高学生音乐艺术素养的教学方法成为了一个亟待解决的问题。
一、培养学生的音乐情感音乐是一门情感艺术，培养学生的音乐情感是提高学生音乐艺术素养的重要途径。
教师可以通过讲解音乐作品的背景、演奏者的表演技巧和情感表达等方面，引导学生深入理解音乐作品的内涵，激发学生对音乐的情感共鸣。
同时，教师还可以组织学生参观音乐会、演出等活动，让学生亲身感受音乐的魅力，进一步培养学生的音乐情感。
二、注重音乐技能的培养音乐艺术素养的培养不仅仅是对音乐欣赏的培养，还需要注重学生音乐技能的培养。
教师可以通过音乐教学中的各种练习和训练，帮助学生掌握音乐的基本知识和技能，提高学生的音乐表演水平。
例如，教师可以组织学生进行声乐训练，让学生学会正确的发声和唱歌技巧；还可以组织学生进行乐器演奏训练，培养学生的乐器演奏能力。
通过这些技能的培养，学生能够更好地理解和表达音乐作品的内涵，提高音乐艺术素养。
三、开展音乐创作活动音乐创作是培养学生音乐艺术素养的重要途径之一。
通过开展音乐创作活动，学生能够更好地理解音乐的创作过程和技巧，培养学生的创新思维和创造力。
教师可以组织学生进行简单的音乐创作，例如编写简单的歌曲歌词、创作简单的乐曲等。
通过这些创作活动，学生能够亲身体验音乐的创作过程，培养学生对音乐的理解和表达能力，提高音乐艺术素养。
四、跨学科融合教学音乐艺术素养的培养需要与其他学科的教学相结合，进行跨学科融合教学。
例如，教师可以将音乐与文学、美术等学科相结合，通过学习音乐作品的背景、音乐与文学、美术的关系等，帮助学生更好地理解和欣赏音乐作品。
同时，教师还可以将音乐与科学、数学等学科相结合，通过学习音乐的节奏、音高等元素，帮助学生理解和应用科学和数学的知识。
当代大学生音乐素养的提升路径与价值引导
当代大学生音乐素养的提升路径与价值引导【摘要】当代大学生音乐素养的提升是一个重要议题。
本文从音乐基础教育、音乐活动参与、音乐欣赏能力培养和跨学科融合等方面提出了多种提升路径。
通过系统的音乐教育，参与各类音乐活动，培养音乐欣赏能力和跨学科融合，可以有效提高大学生的音乐素养水平。
音乐素养的提升不仅可以让大学生更好地欣赏音乐作品，还可以提升他们的审美能力和创造力。
未来，应该注重跨学科融合，让音乐与其他学科相互渗透，达到更高的综合素养水平。
提升大学生音乐素养的路径多样，重要性不可忽视，未来发展应注重综合提升和跨学科融合。
【关键词】当代大学生音乐素养、提升路径、价值引导、音乐基础教育、音乐活动参与、音乐欣赏能力、跨学科融合、重要性、未来发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍一方面，随着音乐基础教育在各级学校的普及和深化，大学生对音乐的认识和了解不断增加，有助于提升他们的音乐素养。
参与各种音乐活动，如合唱团、乐队等，可以锻炼学生的音乐表演能力和团队合作精神，从而提高他们的音乐素养水平。
加强音乐欣赏能力的培养也是提升大学生音乐素养的重要途径，通过学习不同风格和流派的音乐作品，培养学生的审美能力和情感体验。
将音乐与不同学科进行融合，如音乐与文学、艺术、科技等相结合，可以拓展学生的音乐视野，促进跨学科学习，提升音乐素养的多元化。
大学生音乐素养的提升路径和价值引导是多方面的，需要学生和教育机构共同努力，才能够实现音乐素养的全面提升和发展。
1.2 研究意义通过探讨当代大学生音乐素养的提升路径，可以帮助引导学生更好地理解音乐的内涵和价值，激发其对音乐的热爱和兴趣。
音乐素养的提升也有助于培养学生的审美情趣和艺术修养，增强其文化素养和综合素质。
通过提升音乐素养，还可以培养学生的创新能力、团队合作能力和跨文化交流能力，有助于他们更好地适应当下多元化、全球化的社会环境。
研究当代大学生音乐素养的提升路径与价值引导具有重要的现实意义和理论意义。
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如何提升大学生的音乐艺术修养
作者：余迎春
来源：《文艺生活·下旬刊》2020年第03期
摘要：随着社会经济发展水平的不断提升，人们对于音乐的关注也与日俱增。
音乐艺术修养对于大学生的发展具有非常重要的引导作用，能够帮助学生消除疲劳、安定情绪，增强她们的生活情趣，有利于身心健康的恢复，显而易见，音乐对精神、情绪具有极大的影响。
因此，通过合适的措施，积极调动大学生对于音乐的学习情绪，对于大学生的身心发展非常重要。
目前我国高校的音乐课程仍然存在很多问题，需要進行相应的课程改革，才能更好地满足学生的发展。
本文立足于在新的时代背景下，提升大学生音乐艺术修养的重要性，提出几点提高高校音乐艺术课程效率的策略。
关键词：大学生;音乐修养;必要性;策略
中图分类号：G647. 38
文献标识码：A
文章编号：1005-5312 （2020） 09-0207-01
一、前言
在目前所推进的素质教育过程中，对人才的综合素质要求越来越高，而高校作为人才培养的重要基地，艺术修养课程对于大学生的身心发展具有非常重要的引导作用。
而随着市场竞争的不断深入，也对大学生的素质提出了新的要求，而提高大学生的音乐艺术修养也成为目前高校工作的重点和难点所在。
但是在目前高校的教学课程中，过于注重对学生专业能力的提升，特别是对于理科类专业而言，完全忽视对其音乐修养的培养，这就在很大程度上造成大学生艺术修养缺失的现象，给学生全面发展造成了极大的困扰。
二、提升大学生音乐艺术修养的必要性
在目前的教育体系中，人文教育已经成为非常重要的内容，因此，这就要求在开展大学教育的过程中，提升艺术教育所具有的地位。
音乐艺术教育虽然不具有立竿见影的教育作用，但是其在提高学生的审美意识和能力方面具有非常重要的意义。
通过提升学生的音乐素养，能够增强学生对于事物的认识力和感受力，以便于他们在从事活动的过程中，能更好的从生活中汲取力量。
众所周知，艺术教育动态多变的，开展艺术教育能够提升大学生对于事物的思考能力，在生活中充分的调动非智力因素的影响，提升自身对于生活的热爱，避免由于焦躁的心理给自身发展造成影响①。
各个学科之间有着很强的融通性，艺术修养对于其他学科也具有非常
重要的作用，因此，提高学生的审美能力和意识，也能够帮助其他学科的学习。
另外，在目前的市场竞争中，单单具有专业知识并不能很好地满足社会的需求，提升学生对于音乐的鉴赏能力，能更好的提高学生的交流能力，以便他们更好地表达自己，在未来的生活中为自身发展提供有力的保障。
三、有效提升大学生音乐艺术修养的策略
（一）更新教材内容
虽然很多高校注重对于大学生音乐艺术修养的提高，但是由于教材的内容过于老套，在很大程度上造成学生的反感，并不能有策略的提高学生的艺术修养。
这就要求高效能够选用合适的教材，从大学生的兴趣点出发，重视大学生的接受能力和认知水平，通过对其艺术修养能力的提高，完善其自身的知识结构。
在实际进行教学的过程中，要根据学生的需求选择有代表性的音乐作品，通过带领学生进行鉴赏的方式，引导学生对其中蕴含的人生哲理进行了解，并通过这种方法提高学生解决问题和应对问题的能力，使他们在学习的过程中真正的感受到音乐作品的艺术美②。
另外，高校也要能够积极地举办各种音乐艺术活动，通过多种多样的形式吸引大学生，对于音乐艺术的热爱，在这种浓厚的学习氛围中，提升学生的音乐修养。
例如大学可以开展音乐艺术节等活动，利用大学社团的作用，开展各种与音乐艺术有关的主题活动，使学生自动的参与到其中。
（二）改变教学形式
工欲善其事，必先利其器，高效想要有效地提升大学生的音乐艺术修养，就要能够通过更加具有人文特征的教学方式，开展相应的音乐教学活动。
在互联网的时代背景下，人与人之间的交流更加快捷，而各种低俗音乐也流传其中，在开展音乐艺术教学的过程中，要能够利用互联网技术，一方面要能够积极地对各种优秀的音乐作品进行剖析，帮助学生从传统优秀文化中汲取力量，另一方面，教师也要提高学生对于低俗音乐文化的认识，帮助它们分辨音乐文化的特征，并积极的改进相应的教学方法，使学生感受到音乐艺术所具有的节奏和韵律，使音乐知识更加具有趣味，从单向输出的知识传授，逐步引变为双向交流的学习方式③。
除此之外，教师也要能够不断提高自身的艺术修养，为学生树立典范，通过言传身教的方式提高学生的综合素养。
四、结语
综上所述，音乐艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对于大学生的长远发展具有极其重要的引导作用。
虽然目前我国音乐艺术教学效果存在很多问题，但只要通过对实践的不断总结并积极进行创新，必然能够找到更适合大学生的音乐艺术修养提升方式，为大学生的长远发展保驾护航。
注释：
①蒋长清.新媒体艺术背景下大学生音乐素养的培养意义研究[J].艺术评鉴，2017 （11）.8082.
②华奕程.浅议如何提升大学生的音乐艺术修养[J].新智慧，2017（15）：31 32.
③文丽君.利用民间音乐提升大学生艺术素养的对策研究以陕西为例[J].陕西学前师范学院学报，2015（02）.
作者简介：余迎春（1997-），女，贵州雷山人，大学本科，在校大学生，研究方向：音乐学。