江苏省南通市海安县2021届高三上学期期中调研考试 语文 Word版

江苏省南通市海安县2021届高三期中调研考试

语文

注意事项:

1. 本试卷共150分,考试用时150分钟。

2. 答题前,考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。

一、现代文阅读(35分)

(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

回溯史学史,可以看到史学进步发展的动力,是学科自身强大而主动的反省、修复能力,

是开放包容和兼收并蓄的学术精神。在不同的发展阶段,历史学都曾遭遇过不同程度的冷遇和低谷,但随着新材料、新理论和新方法的引入,古老的历史学得以不断地迸发出新的活力。历史学发生的“数字转向”,便是已知的诸多新变化之一。

自19世纪以来,历史学建立了一整套较为严格缜密的研究方法、学科体系和职业规范。仅以对历史资料的收集、整理和考证为例,史料的范围从一般的档案、文献、典籍等,逐渐拓展到考古、图像、数据、口述等文字之外的形式。最近20年来,历史资料的数字化与数字

化原生史料的大量出现,成为历史学“数字转向”的重要标志之一。

关于传统史料的数字化转换,自古以来,就一直存在史料在不同介质和载体之间的转换,

如由口述传统向文字书写的过渡,直接带来了传统史学的诞生;再如碑刻铭文的拓印,文稿的

誊写、抄录与印刷,还有一度非常盛行的微缩胶片等,都在一定程度上推动了历史研究的进步。其中,文字书写与近代印刷的发明和应用,对人类的知识生产和传播产生过革命性的影响。现代数码技术的发展,使得文件的存储、携带、阅读、检索和传播等各方面都发生了质的变化。单就史料本身而论,数字化使得历史研究者有可能尽量多地获取、占有和运用史料,并且全面细致地掌握相关的研究状况。但是,海量的史料超出了人类自然的阅读能力,这是之前任何时代都不可想象的新问题。于是文本、数据库和网络范围内的电子检索,成为今天每一个研究者日常的基本操作技能;而利用计算机、人工智能和统计学等方法的“数据挖掘”,以及在此基础上展开的“大数据”模型分析也应运而生。

再来看原生的数字史料,也就是运用数码技术直接制造产生的各类电子文档、信息和记录。随着数码电子设备在工作和日常生活中的普及,我们已经在不知不觉中进入到一个“数码”的时代。对于未来将要研究我们这个时代的历史学家来说,他首先必须解决的就是如何获取这个时代里大量以数字形式出现并存在的历史资料。在未来的研究者所要处理的史料中,也会有大量的电子邮件、数码通信信息、社交网络记录等。况且时代在变迁,信息存储的设备和格式可能早已更新换代,加之电子信息缺乏实体的物理存在,更为隐秘、难以查找,也

易被删除、破坏、篡改和散佚,许多私人信息、官方文件和电子设备可能还设有加密保护。

这些情况,对于仍然按照现有学术训练模式培养的研究者来说,恐怕会成为难以逾越的障碍。因此,在一些对未来史学发展的展望中,常常会提到“数字考古”“数字考证”等概念,这些

或许都将成为未来历史学家们的学术基本功之一。

事实上,数字化对历史学的影响是全方位的。数字化的媒体、技术和工具,已经深入到历史学的各种实践、演示、分析、教学、研究和传播当中,取得的成果也不胜枚举。但是,由于技术发展的日新月异以及传统学科本身存在一定的滞后性,两者之间还存在着不小的张力,对于历史学的“数字转向”这一议题也尚未达成共识,亟待深入展开讨论、更新学术规范、明确前进方向。历史学的研究实践,不仅需要广泛借鉴各种新的技术手段、充分利用先进的高科技产品和工具,而且要前瞻性地思考历史学本身在未来数字时代中的学科定位与理论特色。

历史学,归根结底是一门在时间序列上展开研究的学问,因此人们常常把历史比作是现在与过去之间的对话。而作为对话参与者之一的历史学家,通常站在其身处的时代,带着对现实生活的关怀,展开相应的研究和写作工作。作为历史学分支的史学理论与史学史的研究,则为我们提供了审视自身学科的独特视角,也促使我们思考与展望历史学的前沿趋势和未来前景。历史学者应该抓住时代机遇,迎接历史学的“数字转向”。

(摘编自周兵《迎接历史学的“数字转向”》,有删改)

1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

A. 历史学科自身强大而主动的反省、修复能力,开放包容和兼收并蓄的学术精神,都成为历

史学研究进步发展的动力。

B. 新材料、新理论和新方法的引入使得古老的历史学不断地迸发出新的活力, “数字转向”也是其中的一个新变化。

C. 自19世纪,历史学的研究方法、学科体系和职业规范,已比较严格缜密,这主要体现在史料收集、整理和考证上。

D. 史学研究所遇到的数字化后海量的史料已超出人类自然阅读能力范围的问题,是以前任何时代都不可想象的新问题。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )

A. 历史资料的数字化与原生的数字史料的大量出现,是判断历史学“数字转向”的依据。

B. 文章用举例论证、假设论证、比喻论证等方法,阐述了历史学“数字转向”的必然性。

C. 文章在陈述观点时,使用“在一定程度上”“或许”等词语,体现了作者论证的严谨。

D. 经过充分论证,作者建议要提前思考历史学在未来数字时代中的学科定位与理论特色。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )

A. 在不同的发展阶段,历史学都曾遭遇过不同程度的冷遇和低谷,说明历史学的发展难免会

遇到困难。

B. 收集、整理和考证的史料范围不断扩大,表明历史学的“数字转向”要从文字拓展到文字之外的形式。

C. 按照现有学术训练模式培养研究者恐不符发展要求,最好有“数字考古”“数字考证”等学术基本功。

D. 数字化对历史学的影响是全方位的,但是对于历史学的“数字转向”这一议题尚未达成一致的认识。

4. 第三段中,传统史料的处理对史学研究产生怎样的影响?请结合文本加以简析。(4分)

5. 请简要梳理本文的论证思路。 (6分)

(二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

受伤的猫头鹰

毕飞宇

这个秋季,我们村的收成不错,最丰收的首推红薯。红薯堆满了打谷场,真像一座山。但我们村的头头脑脑们很伤脑筋,红薯多了反而成了灾难。村里专门召开了诸葛会,会议做出了决议,把村里的红薯加工成粉丝。这个决议得到了村民的支持。

不久,磨房的四周晒满粉丝,粉丝在正午阳光下发出半透明的银光。

这时,一只猫头鹰突然出现在我们村的上空,没有人认识这只庞然大物。后来猫头鹰俯冲下来了,栖息在一棵苦楝树上。猫头鹰的俯冲带着一股侵略性,无比威严,但又无声无息。人们放下手里的活,十分清晰地看到了猫头鹰:它既是一只会飞的猫,也是一只长了兽面的鸟。看完了猫头鹰人们就面面相觑,他们瞳孔的深处都出现了一块大阴影,长了翅膀,以鸟的姿态滑翔并且盘旋。

这只猫头鹰受伤了,它的左肩有多处鸟铳子枪伤。猫头鹰栖息在那株苦楝树上,怎么赶它都不走。它就那样静坐在苦楝树的枝头,睁大了猫眼,以猫的表情冷冷地打量着全村老少在恐惧中走动。

不是好兆头,道理很简单,没有人见过它。对没有见过的东这样的时刻出现猫头鹰,绝对

．．

西多加警惕,多加防范,多加小心,总是不会错。猫头鹰绝对

会给村子带来厄运,它的表情在那

．．

儿。人们用眼睛四处打听、寻问,在可能出现的大祸来临之前,人们的眼睛活灵活现,能够捕捉任何苗头,再把它们播送出去。夜里人们并没有睡。所有黑色的窗口都有一双黑眼睛。人们蹑手蹑脚,严密地注视猫头鹰。猫头鹰静坐在苦楝树上,它的瞳孔由白天里的直线变成了圆,它双目炯炯,目光无所不能、无微不至,它使人们的蹑手蹑脚最终成为掩耳盗铃。

第二天一早,朝霞映照在村里的粉丝上,大片大片的粉丝被照得多彩绚烂,发出天上的光,但粉丝没有能够消解深夜的恐惧。一位老者似乎找到了事态的根由,他原就不赞成村里做粉丝的。他说,满村子都白花花的,像死了祖宗八代,还能有什么好。他的说法立即遭到了年轻人的反对,年轻人说:“这不关粉丝的事。”老者大声反诘说:“不关事,那东西怎么飞到我们村里来了?”有和事佬一开口就是谚语,谚语实际上也正是和事佬的专题格言。和事佬说:“没有不散的席,没有不飞的鸟,别理它,它自己会飞走。”但事态的要紧关头和事佬的话受到了顶撞。顶撞者说:“谁说那东西是鸟!谁敢保证那东西一定是鸟!”

这句话使磨房的气氛愈加紧张了。谁也不能保证那东西是鸟。谁也不能保证,事态的要紧关头谁也不会担保什么。当然,在事态平稳之后,和事佬会这样补充:“我早就说过,那东西是鸟,它不是鸟还能是什么?”然后,顶撞者会用另一句谚语表达自己对和事佬的敬意,顶撞者会说:“不听老人言,吃苦在眼前,真的是这样。”

不久之后事态进一步恶化了。恶化的源头是一只老鼠。

一只巨大的田鼠公然走到磨房旁边的巷口。它的从容步态完全背离了鼠类,像一只猫。它的样子激怒了所有的人,但人们无可奈何。人们明白一个常识,所有的人对老鼠的追逐都将是一场徒劳。然而这时候人们听到了哨音,是俯冲的哨音。一双硕大修长的翅膀毅然展开,从天而降,冲向那只田鼠。那双翅膀随即又飞向高空,像闪电迅雷。人们回过头,猫头鹰在原来的地方又坐稳了。它的尖喙叼着那只田鼠,然后整吞下去了,没有咀嚼。所有的眼睛目睹了这一实况,人们在苦楝树下一起凝神屏息,心惊肉跳。

村民们知道事情闹大了。一件应当由猫做的事情被猫头鹰做了,事态的严峻就在这儿,事态的复杂和危险也在这儿。几个人立即跑到保安队长的家里,通报了事态的最新变化。保安队长赶走了那些胆小鬼,他端了枪,从床下拿出子弹。他把铜壳子弹压进去,想了想,真是杀鸡用了牛刀。就这么一点小事,他们就慌成这样了。要不是担心他们误了上工做粉丝,自己是绝对不肯浪费这颗子弹的。

保安队长端了枪,走到了巷口。人们兴高采烈,于惊恐之中企盼那声枪响早点来临。

保安队长闭起那只并不存在的眼睛,寻找“十环”那个中心,他用独眼和准星作为两个基本点,使中心与基本点构成了“三点一线”的关系。“叭”的一声,猫头鹰溅起了满身羽毛。它的羽毛喷涌飞扬,像自己为自己撒播的纸钱。

(有删改)

6. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )

A. 文章中,村民看到猫头鹰后面面相觑,他们的瞳孔深处出现了一大块阴影,这表明人们对未知事物充满恐惧。

B. 文章中的村民视猫头鹰来临如大敌,第五段中“绝对”二字,既显现了村民孤陋寡闻,也反映出他们胆小怕事。

C. 文章有多处关于村中生产出来的粉丝的描写,以粉丝数量繁多又绚烂透亮,突出表现了村民们丰收后的喜悦。

D. 文章中,村民认为追逐田鼠将是一场徒劳,间接揭露了田鼠危害程度大,也流露出他们妥协认命的悲观心态。

7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )

A. 小说中,猫头鹰炯炯有神的表现与人们的蹑手蹑脚形成对比,让村民严密监视猫头鹰这种行为变得可笑。

B. 文章中的老者将猫头鹰的出现归咎于满村白花花的粉丝,这刻画出一个封建迷信、墨守成规的老农民形象。

C. 小说结尾写猫头鹰被枪击之后,它飞扬的羽毛像是为自己撒播的纸钱,这一画面烘托了猫头鹰结局的悲壮。

D. 文章内容上富有光怪陆离的神秘感,文体上极具寓言的文体特征,创作上忠于现实生活并客观反映了现实生活。

8. 请结合文本,概括文中“和事佬”这一形象的行为特征。(4分)

9. 这篇小说以“受伤的猫头鹰”为题,请探究其深刻意蕴。(6分)

二、古诗文阅读(35分)

(一) 文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

中,从石普于顺安军。获契丹阵图,授三班借职。后数年,赵振,字仲威,雄州归信人。景德

．．

为隰州兵马监押,捕盗于青灰山,杀获甚众。

高平蛮叛,徙湖北都巡检使兼制置南路。以南方暑湿,弓弩不利,别创小矢,激三百步,中辄洞穿,蛮遂骇散。岁中,迁庆州沿边都巡检使。时,金汤李钦、白豹神木马儿、高罗跛臧三族尤悍难制,振募降羌,啖以利,令相攻,破十余堡。钦等诣振自归振为置酒先酹取细仗围财数分植百步外共射钦等百发不中振十矢皆贯钦等皆惊誓不复敢犯。明年,泾原属羌胡萨逋歌等叛,王怀信以兵数千属振游奕,屡捷。从数十骑诣怀信,遇贼十倍,射殪数十,余悉退散。数月,

钤辖

．．

贼数万围平远寨,都监赵士龙战没。振出别道,力战抵寨,夺取水泉,率敢死士破围,贼走,追斩数千级。

明年,知环州,累迁象州防御使。元昊将反,为金银冠珮隐饰甲骑遗属羌,振潜以金帛诱取之,以破其势,得冠珮银鞍三千、甲骑数百。告邻部俾以环为法,不听,于是东茭、金明、万刘

诸族胜兵数万,悉为贼所有。及刘平等皆败,唯环庆无患。振谓将吏曰:“今贼以我夷伤,必乘

胜以进,势宜固守。尚虑诸城不能皆如吾谋,苟延州弗支,则陕西未可测,此天下安危之机也。”未几,贼寇塞门寨。振有兵几八千,按甲不动。寨中兵才千人,屡告急,被围五月,才遣百余人赴之,寨遂陷。寨主高延德、监押王继元皆没于贼。振坐拥兵不救,为都转运使庞籍所奏,贬白

州团练使、知绛州。未行,会延德、继元家复诉于朝,敕御史方偕就劾振。法当斩,再贬太子

．．

左清道率府率、潭州安置。

元昊既破丰州,将袭近寨,振率钤辖张亢、麦允言出麟州深柏堰,击破之。河外饥,振设法

。复起为左神武军大将军,卒。通寨外商,得米数十万斛,军民以济。进博州防御使,改解州致仕

．．

(节选自《宋史·赵振传》,有删改)

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A. 钦等诣振自归/振为置酒/先酹/取细仗/围财数分/植百步外共射/钦等百发不中/振十矢皆贯/钦等皆惊/誓不复敢犯

B. 钦等诣/振自归/振为置酒先酹/取细仗/围财数/分植百步外/共射/钦等百发不中/振十矢皆贯/钦等皆惊/誓不复敢犯

C. 钦等诣/振自归/振为置酒/先酹/取细仗/围财数分/植百步外共射/钦等百发不中/振十矢皆贯/钦等皆惊/誓不复敢犯

D. 钦等诣振自归/振为置酒/先酹/取细仗/围财数/分植百步外/共射/钦等百发不中/振十矢

皆贯/钦等皆惊/誓不复敢犯

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )

A. 景德,是宋真宗的年号。此年号也用于地名,即出产质地优良的青白瓷的景德镇。

B. 钤辖,是宋代武官的名称,在北宋前期,为临时委派的官职,后来成为固定差遣。

C. 太子,是古代帝王继任者的称谓。太子就是嫡长子,只有嫡长子才能继承皇位。

D. 致仕,是指古代官员到年龄后辞职归家,一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )

A. 赵振勇武善战,军事才能卓越。他投身顺安军,获得契丹阵图,从基层军官做起,逐步崭露头角;在青灰山,捕捉盗贼,杀死俘获多人。

B. 赵振聪慧过人,维护辖区治安。境内少数首领经常作乱,他招募投降的羌族人,分别许以利益,让他们去攻打庆州,趁机攻破许多城堡。

C. 赵振英勇无畏,能以少胜多。面对数万贼军围攻平远寨,他绕别道与贼人迂回作战,夺取水泉,率敢死兵突破敌人封锁,斩敌首数千级。

D. 赵振关心百姓,解救受灾军民。黄河上游一带闹饥荒,他积极筹集米粮,设法联络关外客商,获得数十万斛米面,使百姓得以安定下来。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 以南方暑湿,弓弩不利,别创小矢,激三百步,中辄洞穿,蛮遂骇散。(4分)

(2) 尚虑诸城不能皆如吾谋,苟延州弗支,则陕西未可测,此天下安危之机也。(4分)

14. 元昊叛军攻打塞门寨时,赵振却拥兵不救,请简要分析他这样做的原因。(3分)

(二) 古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首唐诗,完成15~16题。

崔从事郧以直隳职

孟郊

古人留清风,千载遥赠君。

破松见贞心,裂竹见直文。

残月色不改,高贤德常新。

家怀诗书富,宅抱草木贫。

安得一蹄泉,来化千尺鳞。

含意永不语,钓璜幽水滨。

15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )

A. 这首诗歌的标题表面上是在交代崔郧丢官的原因,实际上是对他做事正直的赞美。

B. 松和竹虽然残破、开裂,但内芯洁白、纹路端直,诗人以此来比喻崔郧高洁正直。

C. 诗人以“残月”不改本色,称赞崔郧是一位高尚的贤士,在困境中品德依然常新。

D. 在诗人看来,崔郧尽管生活艰苦,但家中书籍数量丰富,足见其对藏书兴趣之浓。

16. 诗人在本诗最后四小句中表达了哪些思想感情?(6分)

(三) 名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《陈情表》中,李密用乌鸦反哺典故来表达自己要抚养祖母的句子是

“, ”。

(2)《拟行路难(其四)》中,“, ”两句表达鲍照不愿徒劳哀叹宿命人生。

(3)张若虚《春江花月夜》中用“, ”勾勒出明月随潮涌生的壮阔景象。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成1820题。(11分)

天刚擦黑,村民们坐在村口的亭子里、溪边的石凳上,拉家常、说年成——稻子又熟了!

走过门前溪,前面是一片三百多亩的水稻田,似乎比秋天还要大的稻田。夜的薄幕缓缓展开,成片的稻叶吹着松软风,护着青黄穗,带着整片田野,这边摇过来,那边晃过去。摇摇晃晃的稻田成了乡夜里最动人的一部分。

稻田上空弥漫的是清清淡淡、让人安宁的稻香。稻香,它不仅是①,而且是伴着泥土的芬芳、溪水的甘洌,带着阳光的明媚和清风的馨甜。稻香也是养育我们的第一缕香。从乡村走来的人,记忆总是停留在那一道田垄上;从乡村走来的人,记忆总是停留在②。

稻香飘过溪,弥漫在静谧的村庄上空,煨熟了一村的睡眠。

18. 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )

A. 和谐、炽热的激情,流出我的双唇,全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。

B. 勇于担当,谦虚好学,实事求是,实干巧干——这一切都难得地集中在他身上。

C. 为了“种子事业”,他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。

D. 通讯员在战斗时,除了送信,还干什么——我不知道自己为什么要问这些问题。

19. 文中画波浪线的句子可以改写成:“成片的稻叶青穗黄,软的风吹着稻叶,使整片田野摇来晃去。”从语义上看,二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)

20. 在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 (4分)

21. 下面文段有四处语病,请指出其序号并修改,使语言表达准确流畅。(4分)

①从卫生角度来说,②“最善之法,莫如分食”,③但是由于上千年沉淀而来的社会习俗和饮食文化等原因,④从合餐到分餐的改变不是一蹴而就的,⑤但是会伴随大众心理文化转变温和地进行。⑥中国人将社会关系和人情礼仪都与集体用餐环环相连,⑦但人们习惯的“共食”与分餐制绝对并不是矛盾。⑧我们可以用“分餐”和公筷公勺的方式来“共食”,⑨这是重视公共卫生的当下值得推广的就餐方式。

22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(5分)

2020年10月26日,在京召开的“2020中国5G+工业互联网大会”新闻发布会上,工信部宣布, “2020中国5G+工业互联网大会”将于11月19日至21日在湖北武汉举行。大会以“智联万物,融创未来”为主题,将采取线上、线下同步模式进行,旨在汇集各方智慧,共同探讨“5G+工业互联网”融合发展的思路举措,分享5G关键技术在工业领域的实践,研讨5G与人工智能、大数据、区块链等融合创新发展路径等。

四、写作(60分)

23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝,蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。为进一步认识古诗词的当代价值,增强对中华优秀传统文化的传承意识,某班级计划举行古诗词阅读交流会,分享阅读体验。

请选择一首对你内心触动最深的古诗词,写一篇发言稿。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。