哪些治疗方法是物理治疗法

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导语：物理治疗、化学治疗是我们生活中经常听到的词汇，那么究竟什么是物理治疗呢？很对人都会想到运动治疗、电疗、推拿、按摩等等，确实如此，物

物理治疗、化学治疗是我们生活中经常听到的词汇，那么究竟什么是物理治疗呢？很对人都会想到运动治疗、电疗、推拿、按摩等等，确实如此，物理治疗相对化学治疗来说，可能治疗时间要长些，但是基本是没有副作用的，下面就简单介绍下物理治疗都有哪些。

物理治疗是康复治疗的主体，它使用包括声、光、冷、热、电、力（运动和压力）等物理因子进行治疗，针对人体局部或全身性的功能障碍或病变，采用非侵入性、非药物性的治疗来恢复身体原有的生理功能。物理治疗是现代与传统医学中的非常重要的一份子。物理治疗可以分为两大类，一类是以功能训练和手法治疗为主要手段，又称为运动治疗或运动疗法；另一类是以各种物理因子（声、光、冷、热、电、磁、水等）为主要手段，又称为理疗。

常用的物理治疗方法如下：

1.运动治疗

运动治疗在恢复、重建功能中起着极其重要的作用，逐渐成为物理治疗的主体。包括关节活动技术、关节松动技术、肌肉牵伸技术、改善肌力与肌耐力技术、平衡与协调训练技术、步行训练、牵引技术、神经生理治疗技术、增强心肺功能技术等。

2.物理因子治疗

物理因子治疗应用天然或人工物理因子的物理能，通过神经、体液、内分泌等生理调节机制作用于人体，以达到预防和治疗疾病的方法。常用方法包括：声疗（治疗性超声波，频率为45KHz到3MHz）、光疗

初中物理电功率经典计算题100个

初中物理电功率经典计算题1００个 1、一根阻值为２０Ω的电炉丝做成电热器，接上10Ｖ电源能正常工作；用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时,电热器消耗的功率是其额定功率的0.64倍。求： (1)电热器正常工作的电流和额定功率；（2）小灯泡的电阻值。２、用Ｒ1=12１Ω、R2＝60.5Ω的两根电阻丝，两个开关(S1、S2）设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器,简化如图求: (1）取暖器工作于低档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的？此时电路的电流和电功率各多大? (２)电取暖器工作于高档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的？此时电路的干路电流和电功率多大? 3、小灯泡Ｌ标有“6Ｖ6W”字样,R2=3Ω，当Ｓ１、Ｓ2都闭合时,电流表示数为１.2A，这时小灯泡L正常发光，求: （１)电源电压U ； (2)电阻R1的阻值； (3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压U＝７.5v ， R 为保护电阻,L为标有“6 V 3w”的小灯泡，电流表量程为０～0.6A ,电压表量程为０～3v 。闭合开关S 后，要求灯Ｌ两端的电压不超过额定电压,且两电表的示数均不超过各自的量程,则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为

5、Ｌ是标有“６Ｖ３W“的电灯,电压是８伏特的电源求:电阻R和滑动变阻器RＷ的阻值各是多大时,才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上，加在电灯两端的电压都不超过3～６伏特的范围。 6、有两个阻值分别为２0Ω、30Ω的电阻在电路中，请你任意补充一个条件，提出问题,然后解答。(至少选择两种解。法,但要求每次补充不同条件,提出不同的问题） 7、闭合开关后,用电器Ｒ1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1.5 W,电流表A１的示数为０．５ A,电流表A2的示数为1.5 Ａ。求（1)R1的电阻大小。（2）R2的额定电功率８、“2２0 V500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用,求: （１）半个小时内它能放出多少焦耳的热量？ (2）你还能算出该电炉子的哪些物理量?请任意选择两个计算出来。 9、接在家庭电路上的一盏灯，在10 mｉn内消耗的电能是2.4×1０4 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流． 10、一个额定电压为２.5 V的小灯泡,正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A，求（1）小灯泡的额定功率; (2)小灯泡发光时的灯丝电阻；

物理治疗学试题及答案(四)

物理治疗学试题及答案 (一) 名词解释 1.引导式教育 2.正常功能 3.异常功能 4.适应能力 5.节律性意向 6.基本动作模式 1，又称peto疗法或集团知道疗法，主要是由于应用于各种原因引起的功能障碍的康复与疗法 2，是为了满足维持个人的生理及社会要求的能力，根据年龄及所处的环境不同个人的生理及社会要求。 3，是正常功能的缺如，异常功能者不能满足普通人在相应年龄所达到的各种要求。 4，适应能力可使人类具有正常功能的特征，使个人在更大范围内能顺应个自的自然环境与社会环境， 5，是引导式教育采用的一种利用语言来调节行动的诱发技巧之一。它有2个元素，节律和意向 6，每一个人所有的动作都有一个基本的模式，这一动作模式保持下去，维持生物的，社会的要求才能得到保证。 (二)选择题 1.引导式教育的适应症是A A.脑性瘫痪 B.急性格林巴列 C.极重度智力低下 D.急性颅脑损伤 E.急性脑出血 2.引导式教育的原则是A A.以孩子需要为中心 B.以家长需要为中心 C.由他人帮助孩子解决

问题 D.只促进运动功能的改善 E.遵循从复杂到简单的教育原则 3.1～5个月的正常小儿不能完成的动作模式D A.抓握或握紧自己的脚 B.髋关节的屈曲活动 C.固定身体的某一部分，借以移动其他部分 D.从仰卧位到坐位 E.从中线内活动，包括头的控制和对称 4.完成坐位至站起课题不需要那个动作E A.坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起 B.坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起 C.两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀 D.扶椅站起 E.推椅子站起 5.下列那一项不是完成更衣课题活动E A，患儿可在仰卧位更衣，自行拉下衣袖B.伸直双手和学习利用大拇指把裤子褪下C.侧卧位脱下袜子 D.仰卧位脱下袜子 E.坐在便器上 6.起床课题中哪一项是错误的D A.一定让患儿学会自力的起床，用双手紧握被，伸直肘关节将被推开 B.抬起上半身坐起，使肘关节伸直髋关节屈曲 C.推开被单后转身俯卧，不断分合两腿，把身体移向床边

初中物理电功率经典计算题50个

初中物理电功率经典计算题100个（前50） 1、一根阻值为20Ω的电炉丝做成电热器，接上10V电源能正常工作；用这个电热器与一个小灯泡串联接人该电源时，电热器消耗的功率是其额定功率的0.64倍。求： (1)电热器正常工作的电流和额定功率； (2)小灯泡的电阻值。 2、用R1=121Ω、R2=60.5Ω的两根电阻丝，两个开关（S1、S2）设计有低、中、高三档不同的电功率的取暖器，简化如图求：（1）取暖器工作于低档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的？此时电路的电流和电功率各多大？（2）电取暖器工作于高档时，S1、S2的断开或闭合情况是怎样的？此时电路的干路电流和电功率多大？ 3、小灯泡L标有“6V 6W”字样，R2＝3Ω，当S1、S2都闭合时，电流表示数为1.2A，这时小灯泡L正常发光，求： (1)电源电压U ; (2)电阻R1的阻值 ; (3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率. 4、电源电压u＝7.5v , R 为保护电阻，L 为标有“6 V 3w”的小灯泡，电流表量程为0～0.6A ，电压表量程为0～3v 。闭合开关S 后，要求灯L两端的电压不超过额定电压，且两电表的示数均不超过各自的量程，则滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为。 5、L是标有“6V 3W“的电灯，电压是8伏特的电源求：电阻R和滑动变阻器RW的阻值各是多大时，才能使滑动变阻器的滑片P无论在什么位置上，加在电灯两端的电压都不超过3～6伏特的围。

6、有两个阻值分别为20Ω、30Ω的电阻在电路中，请你任意补充一个条件，提出问题，然后解答。(至少选择两种解。法，但要求每次补充不同条件，提出不同的问题) 答案： (1)补充条件：电源电压为12 V。求电路中的电流。（2)补充条件：20 Ω的电阻的功率为3．2 W，求30 Ω的电阻的功率。 7、闭合开关后，用电器R1、R2均能正常工作。已知R1的额定功率为1．5 W，电流表A1的示数为0．5 A，电流表A2的示数为1．5 A。根据以上所给条件，逐一列式计算出与该电路有关的物理量。 8、“220 V 500 W”的小电炉子接在家庭电路中使用，求： (1)半个小时它能放出多少焦耳的热量? (2)你还能算出该电炉子的哪些物理量?请任意选择两个计算出来。 9、接在家庭电路上的一盏灯，在10 min消耗的电能是2.4×104 J.求这盏灯的电功率和通过灯丝的电流. 10、一个额定电压为2.5 V的小灯泡，正常发光时通过灯丝的电流为0.2 A，求（1）小灯泡的额定功率；（2）小灯泡发光时的灯丝电阻；（3）通电1 min小灯泡消耗多少电能？ 11、小林家中的电能表5月18日的示数是0165.8,到6月18日时电能表的示数是0231.6,如果他家所在地区的电价是0.49元/度，请你帮他计算出他家这个月的电费是多少？ 12、电阻R1和R2并联后，接到6V的电源上.若开关闭合后，电流表A1、A的示数分别为 0.1 A和0.3 A.求： (1)电阻R1的阻值；(2)通过电阻R2的电流；(3)电阻R1的发热功率？

物理治疗学精华知识点总结

物理治疗学精华知识点总结康复治疗内容：物理疗法、运动疗法、作业疗法、语言治疗、心理疗法、康复工程、康复护理、文体疗法、职前训练、社会服务等。物理疗法定义：研究和运用物理因子预防及治疗病、伤、残的方法称为物理疗法。分类：按物理性能(物理因子)分为人工物理因子(能)和自然物理因子。人工物理因子：电、光、声、磁、力、热、冷、水。自然物理因子：空气、日光、气候、泥、沙。影响物理疗法的因素 (1)刺激强度：剂量、时间、面积是治疗三要素；不同强度刺激产生不同的治疗作用；剂量大、时间长、面积广显示治疗量大，反之治疗量小： (2)应用方法：同强度刺激，使用方法不同，产生反虑亦不同，如并置与对置、移动法与固定法、接触法与非接触法。 (3)刺激部位：同一物理因子相同强度和方法作用于人体不同部位，其反应有差异，如紫外线对暴露部位与非暴露部位。 (4)个体因素：个体差异对PT作用有一定影响，包括年龄、性别、肤色、体质、职业、心理作用、精神状态等，如白人与黑人、脑力与体力、大人与儿童等。(5)外界环境因素：季节、气候、地区、温湿度等不同条件对理疗作用有一定影响，如冬季喜热 (6)其它因素：治疗仪性能、操作者经验、人为错误等。物理疗法适应症：PT 适应证非常广泛，涉及临床各科炎性疾病、软组织损伤、慢性病等，最为密切的是骨科疾病、神经系统疾病，特别是有功能障碍的病、伤、残者，如偏瘫、截瘫、肌萎缩、肌力下降、骨折后关节活动障碍、骨关节损伤、脑血管疾病、神经损伤等。物理疗法的禁忌证：恶性肿瘤、活动性结核、活动性出血、高热、体质虚弱、体内有金属异物(如心脏起搏器、金属内固定)等。有些是绝对禁忌症，有些是相对禁忌症，视情况而定。电疗法(学)分类：直流电疗法：直流电药物离子导入疗法；低频电疗法：感应电、超刺激、间动电等；中频电疗法：电脑中频、调制中频电疗等：高频电疗法：超短波、微波、短波疗法等；运动疗法：又称治疗性运动、医疗体育(体疗)。是根据病情特点和患者的功能状况，借助治疗器械或治疗者的手法操作以及自身的参与，通过主动或被动运动的方式来改善人体局部或整体的功能，提高身体素质，满足日常生活需求的一种治疗方法运动疗法的目的：最大限度恢复ADL和劳动运动能力，减少残疾和功能障碍。运动疗法分类主要按完成动作的主动用力程度分为主、被动两大类。主动运动:运动时不需助力，亦不用克服外来阻力，整个动作通过主动收缩肌肉来完成。包括随意运动、助力运动和抗阻力运动。随意运动：无外力参与，完全靠患者主动收缩肌肉完成。如自由活动关节、医疗体操等。助力运动：主动收缩肌肉+外力帮助完成。

人教版九年级物理下册- 电功率及其计算教案

第2节电功率第1课时电功率及其计算教学目标一、知识与技能 1.能说出电功率的物理意义、定义和单位。 2.能利用电功率的公式进行简单的计算。 3.了解“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。二、过程与方法通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的分析、概括能力。三、情感、态度与价值观通过动手探究，激发学生探究意识和学习兴趣。教学重点对电功率概念的理解，会用电功率的公式进行简单的计算。教学难点正确理解电功与电功率的区别与联系。教具准备电能表、规格不同的普通照明灯泡、电源、开关、导线、多媒体课件等。教学过程新课引入学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。一、知识回顾 1．电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________ 2．电能的计算公式是：______________ 3．电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______ 新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的________是不同的。二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。 (1)在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母表示， (2)它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是换算：1kW= W 1W= mW (3)了解常见家用电器的电功率。 (4)电功率的大小等于 (5)计算公式是 . 公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- -

物理治疗仪器适应症

目录一、直流及低频电疗法的适应症 (2) 二、中频电疗法的适应症 (3) 三、高频电疗法的适应症 (4) 四、超声波治疗US-750的适应症 (5) 五、DL2003V型压力治疗仪的适应症 (6) 六、CVFT-MG202型脑电仿生电刺激仪的适应症 (7) 七、吞咽言语治疗仪的适应症 (8) 八、RECK ＭＯＴＯｍｅｄｖｉｖａ（主被动）的适应症 (9) 九、颈牵的适应症…………………………………………………………… 10 十、腰牵的适应症…………………………………………………………… 11 十一、蜡疗仪的适应症……………………………………………………… 12 十二、MyoTrac电子生物反馈治疗仪的适应症…………………………… 13 十三、电动起立床、直立架的适应症 (14) 十四、下肢机器人的适应症………………………………………………… 15

直流及低频电疗法低频点刺激治疗仪ES-420 1.神经肌肉点刺激疗法（NMES）：适应症：脑血管意外后遗症轻度偏瘫、儿童脑性瘫痪、产伤引起的痉挛性瘫痪、多发性硬化瘫痪、脑脊髓外伤引起的痉挛性瘫痪（完全性截瘫除外）、帕金斯病 2.经皮电刺激神经疗法（TENS）：适应症：急慢性疼痛，短期疼痛，周围循环障碍，长期疼痛，用于小手术致痛性操作过程中加强镇痛效果

中频电疗法电脑中频治疗仪T99-B 1.音频电疗法适应症：术后粘连、瘢痕疙瘩、肠粘连、肩关节节炎、慢性盆腔炎、慢性咽喉炎、声带结节、腰肌劳损、注射后吸收不良或结节 2.干扰电疗法适应症：习惯性便秘、肠麻痹、胃下垂、尿潴留、二便失禁、雷诺病、早期闭塞性动脉内膜炎、废用性肌萎缩、肩周炎、颈椎病、骨关节炎、腰椎间盘突出症、腰部劳损、关节扭伤、各种神经痛、神经炎等。 3.调制中频电疗法适应症：神经痛、神经炎、胃下垂、肌萎缩、迟缓性便秘、神经源性膀胱功能障碍、张力性尿失禁、慢性前列腺炎、早起血栓性闭塞性脉管炎、软组织扭挫伤、骨关节退行性变、类风湿或风湿性关节炎等。

中考物理电功率计算专题

电功电功率计算专题一、电功率考试分析及解题思路建立考试分析：电功率计算类，中考中会和欧姆定律进行结合出现综合计算题，同时在选择题和填空部分也不可或缺，一旦出现都属于中等以上题型。解题思路：这个和电路计算题思路一致，第一、仔细审题，辨识不同电路状态（必要时画电路图）；第二、在不同状态中，建立电学关系方程，（欧姆定律和电功率及电功，依据题目需要选取），第三、解方程。第四、当涉及能量转换问题时候，电功和热通过效率建立联系。二．计算题训练电灯计算 1（2015?滨州）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L2标有“24V 12W”．开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为1A，电压表的示数为12V，灯泡L1正常发光，不考虑温度对灯泡灯丝电阻的影响．求：（1）灯泡L1的额定功率．（2）在10s内，灯泡正常L2正常发光时消耗的电能．（3）灯泡L2的电阻（4）当开关S1、S2都闭合时，求电流表的示数和灯泡L2的实际功率．电路最小功率问题 2（2015?雅安）如图所示，灯L标有“6V 3W”字样，电源电压恒为6V，定值电阻R=6Ω，设灯L的阻值不随温度变化而变化．求（1）灯L正常发光时的电阻是多少？（2）只闭合S1、S3时，电阻R在60s内产生的热量是多少？

（3）要使整个电路消耗的电功率最小（且电路电流不为0），各开关的合闭情况应如何？此时的最小电功率为多少？ 3（2015?通辽）某课外科技活动小组设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“100Ω 3A”字样，电流表A2的量程为0～3A，灯泡上标有“12V 3W”的字样．（1）求灯泡正常工作时的电流；（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡正常发光，求R1的阻值；（3）S、S1、S2均闭合时，求R2消耗的最大电功率和最小电功率．电表保护 4（2015?黔西南州）如图所示，电源电压为6V，小灯泡标有“4V，1.6W”的字样，定值电阻R=20Ω，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动变阻器上标有“0～20Ω，1A”字样．求：（1）小灯泡的电阻为多大？（2）若只闭合S，S1时，要使电路消耗的功率最小，此时滑动变阻器的滑片应向哪端移动？此时消耗最小功率是多少W？

疼痛科常见物理治疗方法

疼痛科常见物理治疗方法【物理疗法的定义】应用自然界和人工的各种物理因素作用于机体，达到治疗和预防疾病的目的，称物理疗法或理学疗法。现代物理疗法主要包括两大类，第一类是利用大自然的物理能源，有日光疗法、大气疗法、气候疗法、海水浴疗法和矿泉疗法等；第二类是利用人工的物理因素,有电疗法包括直流电疗法、直流电离子导入疗法、低频电流疗法、中频电流疗法、电水浴疗法、静电疗法、电离空气疗法、长波电疗法、中波电疗法、短波电疗法、超短波电疗法和微波电疗法等。光线疗法包括红外线疗法、可见光线疗法、紫外线疗法和激光疗法；此外还有超声波疗法；磁疗法包括静磁场疗法、脉动磁场疗法及磁化水疗法等；蜡疗法以及各种水疗法，各种温热疗法，冷冻疗法，各种运动疗法；真空负压抽吸疗法如中医拔火罐等。一、物理疗法在现代医学中的应用（一）预防方面的作用理疗、体疗、疗养具有锻炼作用，合理而适量的应用可促进各种生理活动，增强机体的调节功能，提高对外界各种刺激因素的适应能力。其预防作用表现在： 1．预防因气候急剧变化或新的气候条件带来的不良反应。 2．预防某些职业病，如矿井、坑道、地铁及潜艇等作业人员的紫外线缺乏症。 3．预防和减轻手术并发症和后遗症，如污染手术或术后伤口有炎症反应，应及时采用紫外线、超短波疗法可预防感染；预防术后粘连及关节功能障碍可用音频电、太阳灯、蜡疗、超声波疗法等。（二）综合治疗方面的作用理疗涉及所有临床科室，治疗病种在260种以上，与药物、手术等综合治疗可缩短病程，且具有下述优越性： 1.一种物理因子有多种治疗作用:如紫外线有消炎、止痛、促进维生素D形成及加强免疫功能等作用。 2.副作用少：用于一般疾病的物理治疗剂量，对人体一般无明显副作用。 3.作用可相对集中病变部位：与药物联合应用时可改善局部药物浓度及促进局部炎症吸收有较好的疗效。 4.与药物、放疗、化疗、及手术等有协同作用，如直流电药物离子导入治疗伤口感染比单一用直流电疗法或单一用药物治疗效果好；射频疗法与化疗、放疗联合应用可减轻化疗、放疗剂量，提高治疗效果。二、物理因子作用机制生命活动的基本原则之一是机体内环境和机体外环境不断进行能和住处交换。生命起源和发展，物理因子起重要的作用，如阳光、放射线，地球磁场（0.3～0.5GS）、电场、冷热等都是生命起源的物理基础，故称为生态因子。人工物理因子的性质属于生态学因子，而生物体在其生理和病理过程中以及随外界环境变化而产生的应答反应中均伴有一定理化现象，如动作电位，磁场强度、热辐射强度、电子传递等，人体自发的及其在外界影响下发生的一系列生物物理现象为理疗作用机理提供依据。各种物理因子作为不同形式的物理能和信息作用于机体时，在其内部进行传递和交换。能是信息的物质基础，信息是能的表现形式。当物理因子的作用强度大于生理阈值，而且其参数与细胞一分子内生物物理变化的参数及细胞内能量合成过程参数相对应时，该物理因子对机体便可起到信息的作用。物理因子在机体能和信息转化过程。

中考物理电功率的综合计算问题综合题及答案

一、初中物理电功率的综合计算问题 1．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L 标有“5V 2.5W”的字样，滑动变阻器 R 1 的最大阻值为40 Ω，定值电阻R 2 的阻值为 20Ω，电压表量程为0~3V ，电流表量程为 0~3A ，灯丝电阻不随温度变化。当 S 1、S 2 和 S 3 都闭合，滑动变阻器的滑片滑到端点 a 时，小灯泡L 恰好正常发光。在保证电路安全的前提下，以下说法正确的是：（） A ．电源电压为 10V B ．闭合 S 2、S 3，断开 S 1 时，电路中最小电流为 0.1A C ．闭合 S 1、S 3，断开 S 2 时，滑动变阻器取值范围为 0～20Ω D ．滑片在 a 端，S 1、S 2和S 3 都闭合时，整个电路的功率最大，最大值为 3.75W 【来源】重庆南开融侨中学2019-2020学年九年级（下)开学测试物理试题【答案】D 【解析】【详解】根据2 U P R = 可得，小灯泡的电阻： ()2L L L 5V 2= =10Ω 2.5W U R P = 额额； A ．当S 、S 1和S 2都闭合，滑动变阻器的滑片滑到a 端时，灯泡与电阻2R 并联；此时小灯泡L 恰好正常发光，则电源电压等于小灯泡的额定电压，L ==5V U U 额，故A 错误； B ．闭合S 2、S 3，断开S 1时，1R 与L 串联，电压表测变阻器1R 的电压，当滑动变阻器的两端电压等于电压表的最大值，即=3V U 滑时，变阻器接入电路的阻值最大，电路中电流最小，则最小电流： L 5V-3V = ==0.2A 10Ω U U I R -滑；故B 错误； C ．闭合S 1、S 3，断开S 2时，1R 与2R 串联，电压表测变阻器1R 的电压，由串联分压规律可知，当电压表示数最大为1=3V U 时，变阻器1R 接入电路的阻值最大，因串联电路电流处处相等，结合欧姆定律可得：

作业治疗、物理治疗法、语言治疗法等规定文书

作业治疗（一）穿脱衣物 1、定义穿脱衣物是ADL 重要内容之一，包括穿/脱上衣、裤子和鞋子。 2、适应证与禁忌证（1）适应证：具有一定的坐位平衡和卧位体位转移以及认知能力，不能独立完成穿衣类活动的患者。（2）禁忌证：患者病情不稳定或动态坐位平衡和认知功能未达到以上要求。 3、设备与用具所需衣物，必要的辅助用具、环境布置。 4、操作方法与步骤（1）根据患者情况布置环境、准备衣物和辅助用具。（2）活动分析，找出患者缺失的穿衣活动成分。（3）向患者解释缺失的穿衣活动成分以及训练目标。（4）安排适合难度的活动，有针对性的训练缺失的活动成分。（5）训练中根据患者表现，适时适当地给予帮助和指导。（6）布置患者及家属在训练时间以外要完成的活动练习。反复练习上述（2）至（6）步骤后，把穿衣系列动作结合起来，完成完整的穿衣活动。以脑卒中偏瘫穿/脱开襟上衣为例，具体技术步骤如下： 1）穿开襟上衣：将“上衣”里面朝外，衣领向上置于膝上；健手帮助露出患侧袖口，辅助患手穿进相应的袖口，将衣袖拉至肘关节以上；健手和上肢穿进衣袖；健手整理后襟并扣上钮扣。 2）脱开襟上衣：脱上衣动作与上述步骤基本相反，解开钮扣；先将患侧上

衣脱到患肩下，然后将健侧上肢和手脱出衣袖；再将患侧的衣袖脱下。 5、注意事项（1）建议选择宽松的衣服、鞋帽。（2）鼓励患者尽可能利用功能障碍侧主动参与活动。（3）尝试尽量不使用辅助设备。（4）鼓励患者把学会的技巧用于日常生活活动中。（5）在穿衣训练前，治疗师应评定患者的动态坐位平衡和认知功能。（二）修饰 1、定义修饰活动是ADL 重要内容之一，包括梳头、洗脸和口腔卫生（刷牙、漱口)等。 2、适应证与禁忌证（1）适应证：具有一定的坐位平衡和卧位体位转移能力以及认知能力，不能独立完成修饰活动的患者。（2）禁忌证：患者病情不稳定或动态坐位平衡和认知功能未达到以上要求。 3、设备与用具洗漱用品，洗漱辅助用具，环境布置。 4、操作方法与步骤（1）患者坐于桌/台旁。（2）拿起洗漱用品。（3）让患者做相应的洗漱动作。（4）寻找患者在具体活动中缺失的成分。（5）对缺失成分进行反复训练。

《物理治疗学》教学大纲-2014版-

《物理治疗学》课程教学大纲学时数：80 其中：实践学时： 26 学分数： 5 适用专业：康复治疗技术 1.课程的性质、目的和任务物理治疗技术以教给学生物理治疗基础知识和基本技能为主，物理治疗学是康复医学专业的基础课程，是康复治疗的重要组成部分。物理治疗技术的基本内容分为总论和各论两部分，总论主要讲述物理治疗的基本理论；各论主要讲述常见物理因子和运动疗法（被动运动、主动运动、关节松动术、神经发育促进技术等）的主要治疗技术。讲授内容主要以康复专业常用的物理治疗技术为主；并介绍国内外物理治疗学新成果、新技术及临床应用。 2.课程教学的基本要求通过学习要求同学掌握物理治疗基础理论、各类物理治疗技术的临床应用、操作方法、以及治疗安全、适应症和禁忌症。 3.课程的教学内容、重点和难点教学内容包括关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、神经发育促进技术包括Bobath技术、Brunnstrom方法、Rood技术、PNF技术、运动再学习技术、强制使用运动疗法、心肺功能训练、声光电磁等各种物理因子治疗方法的基本理论、操作方法、临床应用等内容。重点和难点关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术及神经发育促进技术。 4.课程各教学环节要求物理治疗学的教学过程包括课堂讲授与实践。课堂讲授注重基础理论与临床相结合；实践包括临床见习、实验室的操作实践以及课堂讨论等；通过实践，巩固和加深对基本理论知识的理解，强化基本操作技能。 5.学时分配

6.课程与其它课的联系与康复等相关学科联系较紧密。 7.考核方式考试 8.教学参考书《物理治疗学》、《现代实用康复治疗学》编制人：日期：2014.9.5 审定人：日期：

康复物理疗法

康复物理疗法文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

物理因子疗法，简称“理疗”，用自然界中或人工制造的物理因子作用于人体，以治疗与预防疾病。物理因子种类很多，用于康复治疗有两大类：一是利用大自然的物理因素，有日光、空气、海水、温泉及矿泉等疗法；二是应用人工制造的物理因素，有电、光、超声波、磁、热、水及生物反馈等治疗方法。物理治疗的作用 1、消炎：如对急性炎症可选用紫外线、微波、超短波疗法，对亚急性或慢性炎症可选用短波、红外线疗法。 2、镇痛：如磁疗、干扰电疗法、经皮神经电刺激疗法均有显着的镇痛作用。 3、镇静：水疗、电睡眠疗法、空气负离子疗法等。 4、兴奋作用：如低频及中频电疗法可以治疗肌萎缩。 5、改善血液循环：水疗、直流电疗法、高频电疗法等都可引起人体组织充血反应。 6、调节植物神经及内脏功能。 7、松解粘连及软化瘢痕：超声波、音频电疗法均有明显的松解粘连及软化瘢痕作用。 8、杀菌：例如紫外线疗法。 9、治癌：高频、微波、热疗等方法对治疗癌症有一定效果。物理疗法的优越性

初中物理电功率(最全版)

电功率习题汇编 1.下列说法中，正确的是（）。 A.电功率是表示电流做功多少的物理量 B.用电器的电功率越大，做功越多 C、工作相同的时间，功率大的用电器将电能转化成内能一定多 D、工作相同的时间，功率大的用电器所消耗的电能一定多 2.下列关于电功率的说法中，正确的是（） A、电功率越大，电流做功越多 B、电功率越大，所用的时间越短 C、电功率越大，用电器消耗的电能越多 D、电功率越大，用电器消耗电能越快 3.电能表测量的物理量是（） A.电流 B.电压 C. 电阻 D.电功 4.下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）B A．电视机B．电热毯C．电风扇D．电脑 5.有几位同学对电功率这个概念，有以下几种理解，你认为正确的是： A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量; B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量; C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多; D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少

6.如图6所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是： A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙一．电功率的计算关键考点：根据电功率的定义以及推导公式计算电阻，灯泡或者家庭电路中的功率大小。(注意：非纯电阻电路只能用P=UI) 公式：P=。（焦耳与千瓦·时之间的相互转化：将时间全部化成秒，功率全部化成瓦；或者将时间全部化成小时，功率全部化成千瓦）熟记用欧姆定律推导P的三种表达式。 P==R=UI。（功率，电压，电阻，电流，4个量知2求2） 1.*电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次．该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW·h，它的电功率是__________W。 2. *铭牌上标有“220V 11W”的节能灯，正常工作时的电流为 A，若它每天正常工作2小时，那么一个月消耗 kW·h的电能（一个月按30天计算）。 3. *一台家用电视机待机状态下的电功率大约是10W，这表示1秒钟电流做的功是_________。如果这台电视机平均每天的待机时间以18h计，那么在待机状态下100天消耗的电能是 _________kW·h 。 4. “220V 40W”的灯泡连续工作_____h，消耗lkW?h电能，lkW?h电能可使“110V 40W”的灯泡连续正常工作______h． 5.表是某一型号手机的电池铭牌，该电池用于手机待机时间约 2.6 ×105s，若该手机在待机时间内总体看成是正常工作，则它的额定功率是______W，在待机时间内消耗的电能为______J． 6. 一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是1W；当加载这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为（）

常用物理治疗方案及其原理

常用物理治疗方案及其原理微波治疗原理：微波是一种电磁波，在作用处局部产生物理效应，即在局部组织发生内热效应，在治疗宫颈糜烂时，使局部病变组织内部温度升高致组织蛋白发生变性，凝固坏死，由于局部微血栓形成从而破坏一定范围内组织结构使其周围组织再生移行新生鳞状上皮细胞，恢复创面而达到治疗的目的，微波治疗一般使用三到五次对中度糜烂就有明显的效果。盆腔治疗原理：盆腔治疗是治疗一些常见病如：盆腔炎，附件炎以及子宫内膜炎，宫颈糜烂等，它的治疗分为两种：一种是腹贴，放置在病人腹部上主要通过脉冲导流的作用，使皮肤分子加快，促进药物吸收；另一种是它所使用的专用盆腔治疗药物，这种药物是一种中药，把这种药注入阴道后穹隆，而使外围的毛细血管扩张，血液循环加快，盆腔探棒放入使药物在体内有渗透作用，感觉有温热感，腹部也是同样，一般盆腔治疗要同时输液，这样效果更好，还以能适当避免不适，盆腔治疗一般使用五到七次对上述妇科炎症有明显效果。妇科全套治疗原理：妇科全套治疗主要针对阴道炎（如霉菌性，细菌性，滴虫性）宫颈糜烂等妇科疾病，它主要分为四个过程：首先我们用消毒液，把阴道内的所有细菌及分泌物冲洗干净，然后再将我们自己所配制的治疗药物放入雾化机，做雾化治疗，利用微小的水分子直接附着在宫颈表面，最后我们利用波姆光的强穿透能力，杀灭细菌，还可以使前面雾化时使用的药物完全的渗透在宫颈的黏膜层以及宫颈的基底层，使药物完全吸收，同时辛辣刺激的食物要忌口。

常见妇科炎症一．附件炎：是指输卵巢管和卵巢的炎症，输卵巢管充血水肿，炎性渗出与周围组织发生粘连，可导致输卵巢管增粗，管腔变压或者管腔阻塞，引起宫外孕或不孕。二．滴虫性阴道炎：是由阴道毛滴虫引起的阴道炎，是厌氧的寄生原虫。滴虫能吞噬精子，可以导致不孕：传播方式：1直接传播：性传播 2 间接传播：衣裤，被褥，马桶等三．性阴道炎：1 是由白色念珠菌感染所引起的，妊娠时由于雌激素水平增加，阴道上皮糖份含量也增多，使阴道酸度增加，有利于念珠菌生长繁殖经前加重，经后缓解。2 滥用广谱抗生素，干扰了人体内细菌的生存环境，引起菌群失调，发生二重感染而导致发病。传播方式：1 直接传染：性交可引起男女双方互相感染 2 间接传染：浴池，便器，游泳及内衣裤四．慢性盆腔炎：女性盆腔炎是指盆腔生殖器官（子宫体部，输卵管，卵巢）及盆腔腹膜与子宫周围结缔组织的炎症，主要症状为腰痛，白带增多，有异味，下腹条索状疼痛拒按，大腿内侧疼痛无力，性交疼或痛经，疼痛的原因是盆腔内组织充血，盆腔器官粘连所致。五．宫外孕：受精卵在宫腔以外着床称为宫外孕原因：不全流产，足月或流产后的感染引起输卵管炎症，输卵管炎是引起异位妊娠的一个主要原因，炎症使输卵管内膜上皮破坏，黏膜发生粘连，导致输卵管被扭曲，管腔受压变狭窄，影响受精卵的正常运行，从而导致异位妊娠。

初中物理电功电功率复杂计算题(较难,配答案)

1、如图所示，电源两端电压U=9V保持不变。当开关S 闭合、S2断开，滑动变阻器滑片P在中点时，电压表V1示数为U1，电压表V2示数为U2，电流表示数为I1；当滑动变阻器滑片P移至B端时，电压表V1示数为U1′，电压表V2示数为U2′，电流表示数为I2；当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器滑片P移至A端时，电流表示数为I3。已知：R1=12Ω，U1∶U1′=2∶3，I2∶I3=1∶3。求：（1）U2∶U2′(4:3)；（2）R1∶R2(2:1)；（3）I1的大小(1A)。

2、如图所示，电源电压不变，灯丝电阻不变。滑动变阻器的最大阻值为R2。开关S1、S2都断开，变阻器的滑片P移至最右端时，灯L恰能正常发光，滑片P移至最左端时，灯L消耗的电功率与它的额定功率之比为4∶9，R2消耗的电功率为P2。当两个开关都闭合，变阻器滑片P移至最左端时，电流表示数为1.5A，R1消耗的电功率为9W。此时电路总功率P总∶P2=18∶1。求：（1）两个开关都闭合，变阻器的滑片P移至最左端时，电路消耗的总功率P总(18W)；（2）灯L的额定电功率P L0(4.5W)。

3、如图所示，电源电压不变，R1的阻值为20Ω，滑动变阻器的最大阻值为R2。当开关S闭合，S1、S2断开时，将滑动变阻器的滑片置于b端，此时电压表示数为U1，R3消耗的功率P3为6.4W；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表的示数为I1，电压表的示数为U2；当开关S、S1、S2都闭合时，将滑动变阻器的滑片置于中点，电流表的示数为I2。已知I1∶I2=3∶7，U1∶U2=2∶9。求：（1）R2的阻值(30欧姆)；（2）电源两端的电压(36V)；（3）当开关S、S1、S2都闭合，滑动变阻器接入电路的电阻为2R2/3时，整个电路在10min内消耗的电能(97200J)。

康复物理疗法知识

康复的概念康复（rehabilitation）这一名词是从西方传过来的，是20世纪中期出现的一门新兴的学科。它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能，尽可能去除由疾病或外伤所引起的身心的伤害，目的是尽量使患者恢复作为社会一员的正常生活。是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的综合的医学学科。为了能够使患者回归社会，康复不只包括医学方面的康复，而且还包括心理的、社会的、经济的、职业的、教育的等多方面的康复。康复方法针对不同的疾病和疾病的不同阶段，康复的方法也是丰富多彩的。包括：物理治疗、运动疗法、作业疗法、语言治疗、心理治疗、职业疗法、康复工程等。其中物理疗法是非常重要的康复治疗手段。物理疗法物理治疗法包括运动疗法和物理因子疗法。是利用人体生理对物理刺激所作出的反应来达到治疗目的。运动疗法，是指利用器械、徒手或患者自身力量，通过某些运动方式（主动或被动运动），使患者获得全身或局部运动功能、感觉功能恢复的训练方法。物理因子疗法，简称“理疗”，用自然界中或人工制造的物理因子作用于人体，以治疗与预防疾病。物理因子种类很多，用于康复治疗有两大类：一是利用大自然的物理因素，有日光、空气、海水、温泉及矿泉等疗法；二是应用人工制造的物理因素，有电、光、超声波、磁、热、水及生物反馈等治疗方法。物理治疗的作用 1、消炎：如对急性炎症可选用紫外线、微波、超短波疗法，对亚急性或慢性炎症可选用短波、红外线疗法。 2、镇痛：如磁疗、干扰电疗法、经皮神经电刺激疗法均有显著的镇痛作用。 3、镇静：水疗、电睡眠疗法、空气负离子疗法等。 4、兴奋作用：如低频及中频电疗法可以治疗肌萎缩。 5、改善血液循环：水疗、直流电疗法、高频电疗法等都可引起人体组织充血反应。 6、调节植物神经及内脏功能。 7、松解粘连及软化瘢痕：超声波、音频电疗法均有明显的松解粘连及软化瘢痕作用。 8、杀菌：例如紫外线疗法。 9、治癌：高频、微波、热疗等方法对治疗癌症有一定效果。物理疗法的优越性 50年代初，人们注意到物理因子在保健和疾病治疗方面有其独到的作用，尤其在亚健康状态的治疗中，显示出不可比拟的优越性。随着科技的发展，物理因子治疗的设备及手段也日趋完善。首先，各种物理因子直接作用于身体各部位，能够改善局部的不适感及症状，如颈、肩、腰、腿痛，浑身无力、肥胖、便秘等，并有加快血液循环，促进有毒及致痛物质排出体外的作用。中频电疗、超声波、半导体激光、红外线、磁疗、蜡疗等，是这类作用的典型代表。其次，各种物理因子作用于皮肤、肌肉和其它感觉器官（如眼、耳、鼻）进行良性刺激，使大脑对其进行整合作用，通过肌体进行神经或体液调节，从而恢复和维持人体平衡，使烦躁、失眠、头痛、胸闷等症状得以改善和消除。如音乐治疗、生物反馈、色光治疗、芳香治疗、水疗、空气离子疗法等。相互影响，协同作用，使人体各项生理指标恢复正常。物理因子在亚健康状态的治疗中作用不可取代。

九年级物理电功率计算题

1.如图所示电路中, 如图所示电路中，R 1=10Ω，R 2求：（1）电路中的总电流;（2）R 1 2．电阻R 1、R 2并联后接到电源上，R 1=30Ω，R 2=60电流表A 的示数为0.6A 。求：（1）电源电压；（2）R 1消耗的电功率；（3 ）3．如图所示电路中, 如图所示电路中，电源电压为R 1 消耗的电功率为0.9W 。求：（1）电流表的示数;（2）R 2的阻值；（3）R 24．电阻R 1、R 2并联后接到电源上，R 1 =40Ω，R 2 =60耗的电功率为3.6W. 求：（1）电源电压；（2）R 2消耗的电功率；（35．某种电灯的铭牌上标有“220V,40W ”字样. 求:（1）灯泡的电阻. （2）如果灯泡正常发光10min,（3）如果把它接在电压为110V 的电源上,6．“6V 3W ”的小灯泡一个，18V 7．如图所示电路中，灯泡L 上标有“6V 3.6W ”, R 1=10Ω，R 2=20Ω,电源电压保持不变. 当闭合S 1、断开S 2时,灯泡恰能正常发光；当断开S 1、闭合S 2时,灯泡的实际电功率为P L . 求：（1）电源电压U ；（2）灯泡的实际电功率为P L . 8．如图所示电路，L 是铭牌为“6V 2W ”的灯泡，R 是滑动变阻器的最大阻值，AB 间电压是12V ，当滑片P 移到变阻器中点时，灯泡正常发光；当滑片移到变阻器最右端时，灯泡消耗的电功率为P L .求：（1）变阻器的最大阻值；（2）灯泡消耗的电功率为P L . 9．(2011年常德市)如图所示，电源电压保持不变，S 断开时，L 正常发光，电路的功率为4W ；S 闭合时，电路的总功率为9W ，此时通过R 的电流为0.5A 。求：（1）灯泡的额定电压；（2）灯泡的电阻。 10．如右图所示的电路，电源电压保持不变，电灯L 开关S 1闭合，S 2 A

白点病物理治疗法

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白点病物理治疗法因为白点虫包囊三天以上才能孵化出子代幼体再次感染鱼体，而包囊寿命一般不超过30天。我设计了物理过程，阻断白点虫再次感染鱼体的路径。类似AB桶转移，在感染白点病的大鱼缸里漂浮一隔离盒（我是用脸盆，整理箱更好），用水泵通过滤水装置为其供水，自己溢流排水。每三天换隔离盒并清洗，连续4次（12天），隔离盒中鱼体不再有白点，然后再在隔离盒中饲养22天（不换隔离盒），直到大缸中包囊全部孵化，子代幼体死亡。这种方法可以保持隔离盒中的水没有寄生虫，水质也正常，鱼也可以正常喂食，不存在铜药和低比重对鱼和珊瑚的危害，可以在各种大缸（特别是混养缸）中操作。滤水装置要求过滤精度小于20微米（白点虫各阶段尺寸均大于20微米），可以用陶瓷过滤、PP 棉过滤、滤袋（滤网）过滤。陶瓷过滤精度高（小于1微米），可以重复使用，但流量较小，要经常清洗。PP棉过滤，精度较高（小于5微米），流量较大，但不可以重复使用。滤袋过滤精度较高（小于20微米），流量很大，可以重复使用，但要经常清洗，容易坏。我是用2米扬程的潜水泵推动简易PP 棉过滤器，每天更换滤芯。简易PP棉过滤器

白点治疗中新加的鱼一起检疫治疗我的物理治疗结果：原有：人字蝶1只、黄新娘1只、关刀1只、毛巾1只、黄网蝶1只、雷达1只。其中人字蝶、黄新娘、雷达确认感染白点，同时感染白点的1只蓝闪电放在同一大缸，因没有治疗，10天后死亡。治疗结果：全部康复，无一死亡。结论：（仅限于治疗过的鱼类）：可以治好各种缸（特别是混养缸）中海水鱼（特别是不耐铜药和低比重得蝶鱼）的白点病和其他寄生虫会脱离鱼体的寄生虫病（过滤精度和治疗时间要相应调整），并且死亡率非常低。新鱼白点检疫：用小鱼缸制作隔离盒，两边用大于200目（筛孔尺寸小于90微米，白点包囊尺寸大于90微米不能通过）的丝网隔离。同样用潜水泵推动简易PP棉过滤器给其供水，每3天更换隔离盒并清

常用的物理因子治疗方法(借鉴内容)

常用的物理因子治疗方法 1.电疗法 2.磁疗法 3.光疗法 4.超声波疗法 5.还有水疗法、传导热疗法、冷疗法等。一、电疗法主要有直流电疗法，离子导入疗法，低频及中频电疗法，长波、中波、短波及超短波电疗法，微波疗法等。（一）、高频电（超短波）疗法作用定义：医学上把频率＞十万Hz的交流电称为高频电流。应用高频电流作用于人体以治疗疾病的方法，称为高频电疗法。分类：按波长分：电疗名称波长范围（m）波长（m）频率（MHz）共呜火花电疗3000－300 2000－300 15－100万中波电疗300－100 184 1.625 短波电疗100－10 22.12、11.06 13.56、27.12 超短波电疗10－1 7.37 40.68 分米波电疗1－0.1 0.69、0.3278 433.9、32.78 厘米波电疗0.1－0.01 0.1225 2450 毫米波电疗0.01－0.001 0.083 36000 高频电流的特征： 1.热效应与非热效应：高频电流的主要生物学作用为热效应与非热效应。在低、中频电流中，由于通过电流小，不会产生足够的热量。但在高频时由于频率高，容抗急剧下降，渡过人体的电流急剧增加，因而产生热。这种热是电流通过铆钉时在体内产生的故属于内生热。高频电以不引起产热的电场强度作用于人体，也可以改变组织的理化特征，从而产生非热效应。 2.治疗时电极可以离开皮肤：电极离开皮肤时，皮肤和电极间的空气间隙构成是一个电容，皮肤和电极相当于电容的两个导体，高频电可以通过电容，所以治疗时电极可以离开皮肤也是高频电疗的优点之一。由于采用交流电，故没有电解作用。 3.对神经肌肉无兴奋作用：由于高频电流频率超过10万Hz，不可能产生离子堆积及破坏膜的极化状态引起除极和兴奋作用。作用：消炎作用，特别是急性化脓性炎症有良好的作用。在治疗急性炎症时，小剂量有明显的消炎作用，大剂量有时反可使病情恶化；对肾脏有扩张肾血管，解除肾血管痉挛，使尿量增加，尿蛋白降低；可降低血管张力，使小动脉毛细血管扩张，组织细胞营养改善；