登庐山阅读理解答案
部编版五年级语文上册第七单元课外阅读(二)(有答案)
部编版五年级语文上册第七单元课外阅读（有答案）一、阅读短文,完成练习。
庐山落霞傍晚,雨后初霁。
我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。
这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。
有的说,像阅兵场；有的说,像仙山琼海；有的说,像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾：或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这．是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。
1．文中加引号的“广场”指的是___________,“海”指的是___________。
2．作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是( )。
A．太阳 B．庐山 C．游客 D．作者3．根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落,在_______和_______这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷,云雾如_______,雍容,肃静,这属于_______（动态静态）描写；夕阳接近江面,云雾如_______,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于_______（动态静态）描写。
广东省深圳大鹏新区达标名校2024届中考语文最后冲刺模拟试卷含解析
广东省深圳大鹏新区达标名校2024届中考语文最后冲刺模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、积累与运用1．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。
②爱国主义情感让我们热泪盈眶，爱国主义精神构筑起民族的脊梁。
③2019年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立70周年。
④阅兵方阵威武雄壮，群众游行激情飞扬，天安门广场成了欢乐的海洋。
大江南北披上红色盛装，人们脸上洋溢着自豪的笑容，《我和我的祖国》在大街小巷传唱。
⑤这一切，汇聚成礼赞新中国、奋斗新时代的前进洪流，给我们增添了无穷力量。
A．①②⑤④③B．③①④②⑤C．①④③②⑤D．③②⑤①④2．下列各组词语中书写正确的一项是（）A．狂妄自大妖娆嬉闹根深地固B．恼羞成怒旁鹜深邃自知之名C．吹毛求疵牡蛎风骚重蹈覆辙D．孜孜不倦要决愕然恃才放旷3．下列句子中没有语病的一项是( )A．他才来，许多人还不认识。
B．它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．应．当/答应．强．制/强．身健体崭露．头角/锋芒毕露．B．发酵．/咆哮．绮．丽/犄．角之势风驰电掣．/提纲挈．领C．着．凉/着．迷否．定/否．极泰来度．日如年/度．德量力D．辍．学/点缀．赡．养/瞻．前顾后众口铄．金/闪烁．其词5．下列加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A．黄晕．（yùn）黝．黑（yǒu）睥睨．．（pì nì）锲．而不舍（qiè）B．吝啬．．（1ìn sè）侏儒．（rǔ）小觑．（qù）诲．人不倦（hǔi）C．疮．疤（chuǎng）惆怅．（chàng）国殇．（dāng）战战兢兢．．（jīn）D．龟．裂（jīn）娉．婷（pǐng）发髻．（jì）强．词夺理（qiáng）6．综合性学习。
我的祖国诗歌阅读附答案
我的祖国诗歌阅读附答案
阅读片段，完成练习。
啊，翻开我的集邮册，
就好似游览祖国的壮丽山河——
你看万里长城绕群山飞舞，
你看长江大桥像彩虹降落。
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦，
黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
1．这节诗主要是描述，表达了作者的感情。
2．这节诗中一对一对的有对，你最喜欢的一对句子是：
3．我也来当小诗人。
你看钱塘江的潮水波涛汹涌，。
参考答案：
1．祖国的壮丽山河热爱祖国的壮丽山河
2．5 最喜欢的句子：“略”
3．你看黄果树的瀑布咆哮翻腾
（意思对即可）。
登庐山阅读题主要抓住庐山的特点
登庐山阅读题主要抓住庐山的特点
登庐山阅读题主要抓住庐山的特点，可以从以下几个方面进行解答：1、地理位置：庐山位于江西省九江市，是著名的旅游胜地，也是中国历史文化名山之一。
2、地貌特征：庐山以其险峻、秀丽、幽深、奇特的景色而著名。
山峰高耸入云，山峦叠嶂，
3、峡谷幽深，飞瀑流泉，云海雾凇等景观各具特色。
4、气候特点：庐山地处亚热带湿润气候区，具有四季分明、湿润多雨的气候特点。
在山上可以感受到云雾缭绕、雨丝纷纷的景象。
5、植被状况：庐山的植被繁茂，森林覆盖率高，有“森林公园”之称。
山上有许多珍稀植物和野生动物，如银杏、水杉、金钱豹等。
6、人文历史：庐山是中国古代文化名山之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
山上有许多古建筑、古遗址和历史文化遗产，如白鹿洞书院、古寺、名人故居等。
综上所述，登庐山阅读题主要抓住庐山的地理位置、地貌特征、气候特点、植被状况以及人文历史等方面的特点进行解答。
登庐山阅读理解答案
登庐山阅读理解答案登庐山阅读理解答案「篇一」《庐山》：1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。
3、太简单了，自己做4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5、不合适。
我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴，变. 杰少2ob00 20xx-08-08《庐山》：1、别具一格：另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺：很近的距离，文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来：探望，俯视，环视，注视；眺望，仰望，浏览，窥视。
3、太简单了，自己做4、宋朝苏轼写的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
5、不合适。
我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴，变幻莫测，非常神奇，我不敢相信是真的。
7、画出：一座座山峰像一个个亭亭玉立的游人致敬：叮咚，叮咚回荡着。
仿写：略8、望庐山瀑布：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
登庐山阅读理解答案「篇二」15.抒发了作者对庐山的敬仰和热爱之情.16.一方面增添了文采；另一方面是说庐山山高路险弯道多,流云飞瀑,风光旖旎.17.现在的游人更多地注重庐山外在的、表面的美、甚至有些低俗的快乐,很少从历史的、文化的层面去阅读庐山.所以作者内心涌动着一种说不出的酸楚.（意思对即可） 18.庐山的外秀具体表现在奇松怪石流云飞瀑,即优美的自然风光；庐山的慧中具体表现在故居遗迹碑文石刻,即悠久、浑厚的历史文化积淀.19.（1）按照由远及近的顺序,运用比喻修辞的手法,长短句相结合,语言灵活多变,既形象地写出了庐山优美的自然风光,又生动地表现了庐山悠久、浑厚的历史文化积淀.（2）语言质朴清新,灵活生动地写出了“白鹿洞书院”环境的清幽.（意思对即可） 20.在观赏庐山优美的自然风光时,重点阅读庐山的悠久的历史文化积淀.人不光要有漂亮的外表,更要 ,更要有丰富和深刻的内涵。
徐霞客《游庐山日记》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10~14题。
游庐山日记徐霞客戊午，余同兄雷门、白夫，以八月十八日至九江。
易小舟，沿江南入龙开河，二十里，泊李裁缝堰。
登陆，五里，过西林寺，至东林寺。
寺当庐山之阴，南面庐山，北倚东林山。
山不甚高，为庐之外廊。
中有大溪，自东而西，驿路界其间，为九江之建昌孔道。
寺前临溪，入门为虎溪桥，规模甚大，正殿夷毁，右为三笑堂。
十九日出寺，循山麓西南行五里，越广济桥，始舍官道，沿溪东向行。
又二里，溪回山合，雾色霏霏如雨。
一人立溪口，问之，由此东上为天池大道，南转登石门，为天池寺之侧径。
余稔知石门之奇，路险莫能上，遂倩雇其人为导，约二兄径至天池相待。
遂南渡小溪二重，过报国寺，从碧条香蔼中攀陟五里，仰见浓雾中双石屼立。
一路由石隙而入，复有二石峰对峙。
路宛转峰罅，下瞰绝涧，诸峰在铁船峰旁，俱从涧底矗耸直上，俪立咫尺，争雄竞秀，而层烟叠翠，澄映四外。
其下喷雪奔雷。
腾空震荡，耳目为之狂喜。
门内对峰倚壁，都结层楼危阙。
徽人邹昌明、毕贯之新建精庐，僧容成焚修其间。
从庵后小径复出石门一重，俱从石崖上，上攀下蹑，磴穷则挽藤，藤绝置木梯以上。
如是二里，至狮子岩，岩下有静室。
越岭，路颇平。
再上里许，得大道，即自郡城南来者。
历级而登，殿已当前，以雾故不辨。
逼之，而朱楹彩栋，则天池寺也，盖毁而新建者。
由右庑屋侧登聚仙亭。
出寺，由大道左登披霞亭。
亭侧歧路东上山脊行三里，由此再东二里，为大林寺；由此北折而西，曰白鹿升仙台；北折而东，曰佛手岩。
升仙台三面壁立，四旁多乔松，高帝御制周颠仙庙碑在其顶，石亭覆之，制甚古。
佛手岩寞然轩峙深可五六丈岩端石岐横出故称“佛手”。
循岩侧庵右行,崖石两层,突出深坞，上平下仄，访仙台遗址也。
台后石上书“竹林寺”三字。
竹林为匡庐幻境，可望而不可即；台前风雨中，时时闻钟梵声，故以此当之。
时方云雾迷漫，即坞中景亦如海上三山，何论竹林。
(有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
中考语文复习文言文阅读《庐山》《游庐山记》含答案
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《庐山》明·唐寅匡庐山高高几重，山雨山烟浓复浓。
烧丹未住屏风迭，骑驴来看香炉峰。
江上乌帽谁渡水，岩际白衣人采松。
古句摩崖留岁月，读之漫灭为修容。
游庐山记（节选）[清]恽敬①乙酉晓，望瀑布倍未雨时。
出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。
山沈沈②苍酽③一色，岩谷如削平。
顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。
山之腰皆弇④之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。
夫云者，水之征⑤，山之灵所泄也。
敬故于是游所历，皆类记之。
而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。
【注释】①恽（yùn）敬（1757-1817），字子居，号简堂，江苏阳湖（今常州人）。
②沈沈：通“沉沉”，深邃的样子。
③苍酽（yàn）一色：一派浓郁的深青色。
④弇（yǎn）：覆盖。
⑤征：预兆，指雨水降落前先有云。
22．【任务一】小文团队打算参考以上文字写作庐山云雾视频的配文，请你帮忙疏通疑难字词。
①倍．未雨时( ) ②望瀑布益．明( ) ③敬故．于是游所历( )23．【任务二】小文团队拍摄镜头聚焦庐山云雾“诡变”的特点，请你结合画线部分给镜头配上合适的文字。
镜头一：①。
镜头二：又过了一会儿，漫山遍野都是团团的云朵。
镜头三：② 。
24．【任务三】小文团队在为游记选择视频背景音乐时产生分歧，有人觉得适合舒缓明朗的旋律，有人觉得适合激情高昂的，对此你怎么看？请结合内容及作者情感谈谈理由。
25．✬【任务三】小文团队发现同写庐山，诗作和游记各有特色，请你帮忙从写作内容和情感主旨的角度整理异同。
【答案】22．加倍更加所以23．不一会儿，香炉峰下，一缕白云袅袅上升，于是成团白云互相衔接着出现。
再过一会儿，云团互相汇合成为一体。
24．示例1：我觉得适合舒缓明朗的旋律。
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【最新整理，下载后即可编辑】篇一：登庐山阅读理解答案登庐山到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。
站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻惊人，有的地方亭台耸立。
流连忘返：____________________________________________________________________________________________4．本文抒发了小作者怎样的思想感情？_________________________________________________篇二：登庐山阅读理解答案篇三：登庐山阅读理解答案到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是[ ]a、比喻句b、排比句二、短文中描写作者想象的句子是[ ]a、第一自然段第2句b、第二自然段第2句三、作者站在高处眺望的景色是[ ]a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立......到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是[ ]a、比喻句b、排比句二、短文中描写作者想象的句子是[ ]a、第一自然段第2句b、第二自然段第2句三、作者站在高处眺望的景色是[ ]a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立......黄山松魂古人道：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
的确，黄山的幽美林壑，嶙峋怪石，缥缈烟云令游人流连忘返。
曾听说黄山的松树是坚韧有节气的，我并不觉得。
初游黄山，只感到那些松仅是"迎客""送客"的礼仪小姐罢了。
当年杜甫攀上始信峰才"始信黄山之五岳绝顶"。
峰上土层不过十多厘米厚，本以为黄山松再坚强不屈也得依靠土壤的滋养，其实不然，它的根完完全全嵌入坚硬的岩石。
那样干燥、阴冷的石基中竟长出了婀那多姿的树干。
这正让我想到黄山人。
他们不正像黄山松一般扎根在贫瘠的岩石上，却凭着那骨子韧劲建造自己的家园？邓小平一声"把黄山推出去"犹如开天劈地般响彻黄山。
登庐山阅读理解答案
篇一：登庐山阅读理解答案登庐山到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。
站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻惊人，有的地方亭台耸立。
流连忘返：____________________________________________________________________________________________4．本文抒发了小作者怎样的思想感情？_________________________________________________篇二：登庐山阅读理解答案篇三：登庐山阅读理解答案到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是[ ]a、比喻句b、排比句二、短文中描写作者想象的句子是[ ]a、第一自然段第2句b、第二自然段第2句三、作者站在高处眺望的景色是[ ]a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是[ ]a、比喻句b、排比句二、短文中描写作者想象的句子是[ ]a、第一自然段第2句b、第二自然段第2句三、作者站在高处眺望的景色是[ ]a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……黄山松魂古人道：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
的确，黄山的幽美林壑，嶙峋怪石，缥缈烟云令游人流连忘返。
曾听说黄山的松树是坚韧有节气的，我并不觉得。
初游黄山，只感到那些松仅是“迎客”“送客”的礼仪小姐罢了。
当年杜甫攀上始信峰才“始信黄山之五岳绝顶”。
峰上土层不过十多厘米厚，本以为黄山松再坚强不屈也得依靠土壤的滋养，其实不然，它的根完完全全嵌入坚硬的岩石。
那样干燥、阴冷的石基中竟长出了婀那多姿的树干。
这正让我想到黄山人。
他们不正像黄山松一般扎根在贫瘠的岩石上，却凭着那骨子韧劲建造自己的家园？邓小平一声“把黄山推出去”犹如开天劈地般响彻黄山。
庐山短文阅读训练题目及答案
庐山短文阅读训练题目及答案庐山短文阅读训练题目及答案庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变，眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的`一座冰山……1．给短文加上标题：________________2．请用一句话概括第2、3自然段的大意。
_______________________________________3．用“_________”画出文中的比喻句。
4．积累6个四字词语，抄写下来。
_______________________________________5．摘抄你最喜欢的一句话，注意把句子抄完整，标点抄正确。
_______________________________________参考答案：1．庐山云雾2．庐山的云雾千姿百态，瞬息万变。
3．①那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
②云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
③眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……4．变幻无常腾云驾雾飘飘欲仙一泻千里四蹄生风瞬息万变5．“略”。
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篇一：登庐山阅读理解答案
登庐山
到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。
站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻惊人，有的地方亭台耸立。
流连忘返：_________________________________________
___________________________________________________
4．本文抒发了小作者怎样的思想感情？
_________________________________________________
篇二：登庐山阅读理解答案
篇三：登庐山阅读理解答案
到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是
[ ]
a、比喻句
b、排比句
二、短文中描写作者想象的句子是
[ ]
a、第一自然段第2句
b、第二自然段第2句
三、作者站在高处眺望的景色是
[ ]
a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……
到了山顶，庐山的大部分景色依稀可见，近处的风景特别优美。
一、短文第一自然段加黑的句子是
[ ]
a、比喻句
b、排比句
二、短文中描写作者想象的句子是
[ ]
a、第一自然段第2句
b、第二自然段第2句
三、作者站在高处眺望的景色是
[ ]
a、有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……
黄山松魂
古人道：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
的确，黄山的幽美林壑，嶙峋怪石，缥缈烟云令游人流连忘返。
曾听说黄山的松树是坚韧有节气的，我并不觉得。
初游黄山，只感到那些松仅是“迎客”“送客”的礼仪小姐罢了。
当年杜甫攀上始信峰才“始信黄山之五岳绝顶”。
峰上土层不过十多厘米厚，本以为黄山松再坚强不屈也得依靠土壤的滋养，其实不然，它的根完完全全嵌入坚硬的岩石。
那样干燥、阴冷的石基中竟长出了婀那多姿的树干。
这正让我想到黄山人。
他们不正像黄山松一般扎根在贫瘠的岩石上，却凭着那骨子韧劲建造自己的家园？邓小平一声“把黄山推出去”犹如开天劈地般响彻黄山。
黄山人啊，几十年开凿山路，默默奉献了一生，为家乡带来机遇和发展。
（1）第一段哪些语句可以看出黄山景美？
（2）彻底改变作者对黄山松看法的是什么？
（3）作者在文中提到了几个改变，分别是什么？
（4）黄山人具有怎样的精神？
把我的心脏带回祖国（片段）
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。
20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。
1．“特殊礼物”指的是什么？为什么说它“特殊”？
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2．“郑重”是什么意思？当肖邦郑重地从老师的手里接过盛满泥土的银杯时，他内心的情感会是怎样？联系对画线句子的理解，想象一下，他在心里可能会对老师、同学们说些什么？
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阅读短文回答问题。
寻人启事①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。
必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。
女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。
别找我，我会活得很好。
别忘了，我很漂亮。
” ④读着留言，女孩感到报复的快意。
⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了a市的新闻媒体，登了寻人启事。
这要花很多钱。
女孩心里高兴。
⑥你永远找不到我。
女孩甩头向火车站走去。
⑦在b市，女孩卖报，做工，只有在离家的时候才能
品味到家的温暖。
⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了b市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿：回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。
可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了c市。
⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。
在c市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑩后来，女孩终于在《c市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。
给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念了百遍、千遍的号码。
“此用户寻女未归，请留言。
”挂上电话，女孩泪流满面。
合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回a市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是陌生人。
原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲卖掉房子，去了南方。
第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。
1．女孩离家出走的原因是什么？
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________2．第⑥段运用_________和_________两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情：
__________________。
3．第⑧段画线处：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”联系上下文说说省略号省略了___________________________。
篇四：登庐山阅读理解答案
在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏。
杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天。
目光所到之处，总是绿，绿，绿，几乎看不到任何别的颜色，是一片浓绿的天地，一片浓绿的大洋。
从审美的角度来看，我也想用两个字来概括庐山，这就是：秀润。
我觉得，绿是庐山的精神，绿是庐山的灵魂，没有绿就没有庐山。
绿是有层次的。