22018届高考地理提升训练3地球公转及其地理意义
高三地球公转及其地理意义
2.春分→秋分 夏至日太阳直射 北回归线 ，北半球 各纬度昼最长夜最短；北极圈及其 以北出现极昼现象
南半球与北半球 相反
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太阳直射 南半球 ，北半球昼短夜 长；纬度越高，昼越短，夜越长
冬至日太阳直射 南回归线 ，北半球 3.秋分→春分
⑤计算热水器安装角度
（1）根据昼弧或夜弧所跨的经度范围计算
（2）利用已知日出和日落的地方时来计算 3 .四季的更替和五带的形成 （3）根据对称规律计算
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地球运动的一般规律
北半球夏季时间长于南半球
地球上还有哪种地理现象跟上面现象的成因类似呢？
一年中北极点极昼的天数多于南极点极昼
2．“月船1号”升空时，地球在公转轨道上位于（ B ）
3月21日
9月23日
6月22日
12月22日
太阳直射点的南北回归运动
6月22日
12月22日
9月23日
3月21日
A．ab段
B．cd段
C．整理gphp段t
D．he段
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太阳直射点总是在南北纬23.5°之间往返运动
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黄赤交角
南极圈及其以南地区全部为极夜；之后，出现极夜的
范围逐渐缩小
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(4)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，
这时，在地球上可能会出现的自然现象有(多选) （ ABD ）
A.太阳终年直射赤道
B.各地全年都昼夜平分
C.各地气温都无日变化
高考地理知识点：地球公转产生的地理意义
高考地理知识点：地球公转产生的地理意义地球公转产生的地理意义你学会了没？今天和一起来学习一下吧！
高考地理知识点：地球公转产生的地理意义
地球的公转运动从微观的角度来看就是太阳直射点在地球南北回归线之间做回归运动的过程。
地球公转产生的地理意义
而直射点的移动过程使得地球上各地昼夜长短不断变化(主要通过晨昏线切割纬线圈的比例来判断)。
还有全球各地正午太阳高度角的变化，这个主要与直射点直射的纬度有关，可通过计算，应用也比较广。
全球各地昼夜长短以及正午太阳高度角的不断变化导致不同地区得到的热量不同，产生了地球上的四季和五带。
高三地理地球的公转及其地理意义
学案5地球的公转及其地理意义[目标定位] 1.理解地球公转的一般规律和特征。
2.理解黄赤交角的形成及其地理意义。
3.学会分析地球公转的地理意义，理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其季节的关系。
一、地球的公转1．公转特征(1)方向：①__________。
(在右图中用箭头标出)(2)周期：一恒星年：②________________。
(3)速度：近日点A点，最③________；远日点B点，最④________。
2．黄赤交角及其影响(1)黄赤交角(2)影响：引起太阳直射点在⑧____________之间往返运动。
二、地球公转的地理意义1．昼夜长短的变化如下图所示(以北半球为例)2．正午太阳高度的变化(1)随纬度变化规律：从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。
(2)随季节变化规律a ．⑨______日⎩⎪⎨⎪⎧ 北回归线及其以北地区达一年中最大值南半球各纬度达一年中最小值 b ．⑩______日⎩⎪⎨⎪⎧南回归线及其以南地区达一年中最大值北半球各纬度达一年中最小值 c ．春、秋分日：⑪______达一年中最大值，其他地区介于最大值与最小值之间。
3．四季的更替(1)原因：一年中，地球上各地⑫________________和正午太阳高度随时间变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。
(2)天文四季：夏季是一年内白昼最⑬________、太阳高度最高的季节；冬季是一年内白昼最⑭____、太阳高度最低的季节；春、秋季节是⑮__________的过渡季节。
(3)北温带国家的四季：春季：3、4、5月；夏季：6、7、8月；秋季：9、10、11月；冬季：12、1、2月。
4．五带的划分以南、北回归线和南、北极圈为界可以把地球表面分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带五个热量带。
五带反映了太阳辐射总量从低纬向高纬减少的规律。
【问题思考】1．远日点与夏至日，近日点与冬至日的天文含义相同吗？2．假如地轴与赤道面相交的角度为90°，那么当地球自转和公转时，昼夜长短和季节如何变化？3．南、北半球纬度数相同的地方，昼夜状况有何特点？探究点一昼夜长短变化读“地球在公转轨道上甲、乙两处的昼夜分布放大图”，回答下列问题。
地球公转的地理意义（通用4篇）
地球公转的地理意义（通用4篇）地球公转的地理意义篇1高一地理导学案课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标：1.运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点 2.分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。
学习重点：理解正午太阳高度的变化规律，学会计算某地的正午太阳高度。
学习难点：学会计算某地的正午太阳高度。
学习流程☆前置补偿地球自转的地理意义☆情景导入“斗转星移”这是说每一年间，星座的位置在不断变动着，在人们看来，天空是一个球面，星星似乎是一样遥远的，它们都像是在球面上运行。
我们直接观察到的太阳，好像每天绕地球东升西落。
这种现象是什么原因产生的呢？☆预习交流 1 公转的轨道_____________________________________________ 2 公转的方向________________________________________________3 公转的周期_____________________________________________4 公转速度___________________________________________5 黄赤交角____________________________________________ 6 太阳直射点的回归运动春分夏至秋分冬至时间太阳直射点☆自学研读及探究探究一：为什么7月初太阳经过远日点附近，但我们这里却是夏季？探究二：黄赤交角大小与回归线的度数有什么关系？黄赤交角的变化能引起回归线的变化吗？太阳直射点的移动有什么规律？绘制下图：北回归线赤道南回归线春分夏至秋分冬至春分☆延伸拓展正午太阳高度角的计算h=900-/φ -δ /h——某地正午太阳高度；φ——当地地理纬度；δ——太阳直射点的纬度（当地夏半年取正值，当地冬半年取负值）如：求北京（400n）冬至日的正午太阳高度角？课堂专练snab读太阳照射地球示意图（图中阴影表示夜半球），回答：（1）此图所示日期为，北半球的节气为。
高考大纲地理总复习优化训练：地球公转及其地理意义
优化训练基础达标读右图，完成1～2题。
1.关于图中P点的位置，下列说法正确的是( )A.P点的纬度是20°，经度是15°B.P点的纬度是20°N，经度是15°EC.P点位于东半球D.P点位于北半球解析：本题考查地理坐标和东西半球的判读。
根据图示信息，P点的地理坐标是(20°S，15°W)，应位于南半球、东半球。
答案：C2.下列日期中，P点正午太阳高度最小的是( )A.元旦B.中国植树节C.秋分D.世界环境日(6月5日)解析：本题考查太阳直射点的回归运动和正午太阳高度的判读。
元旦是1月1日，植树节是3月12日，秋分是9月23日前后，世界环境日是6月5日，这四天太阳直射点的位置大致在南回归线、赤道、赤道、北回归线附近。
世界环境日这一天太阳直射点距P点(20°S，15°W)最远，P点的正午太阳高度最小。
答案：D下图为“某一河流及其河床AB处的剖面示意图”。
某考察队员在9月23日北京时间18时，用旗杆BP在B处观测到的正午太阳高度为60°，且旗杆的影子BO与河岸成45°夹角。
据此完成3～4题。
3.该地的地理坐标是( )A.(60°S，30°E)B.(60°N，30°E)C.(30°S，30°E)D.(30°N，30°E)4.有关该河流的叙述，正确的是( )A.该河流有凌汛现象B. B岸居民夜晚能看到北极星C.该河流流经亚寒带针叶林带D.该河段水流自东南向西北流解析：依据河床AB处的剖面示意图可知，B河岸泥沙沉积，A河岸受侵蚀，再依据河流流向，可知水流受地转偏向力影响向左(A河岸)偏，该地为南半球某地；9月23日该地正午太阳高度为60°，可推知该地纬度为30°S；正午太阳高度出现在北京时间18时，可推知该地经度为30°E；该地该日正午旗杆影子朝向正南，且与河岸成45°夹角，可推知该河是自东南向西北流。
地球公转的地理意义笔记
地球公转的地理意义笔记
1.地球公转的地理意义
（1）地球公转使四季交替出现：地球公转的运动使南半球朝着太阳持续地接受太阳光，而北半球则朝着太阳持续地避开太阳光，从而导致南半球和北半球在一年之中交替出现春夏秋冬；
（2）地球公转起到调节气候的作用：地球公转后，南北半球交替接受太阳光，太阳照射时间、光照强度距离会改变，从而起到调节气候的作用，使气候温和，而不是南热北冷的极端现象；
（3）地球公转使白昼和夜晚交替出现：地球公转后，太阳光照射到地球上不同的地方，使得白昼和夜晚交替出现，从而使生物们可以有规律地睡眠、进行活动等；
（4）地球公转使地球上海洋的流向发生变化：由于地球的自转，使得海洋的流向也会随着地球的自转而改变，从而带动自然界的海洋化学反应，从而可以形成丰富多彩的生物体群。
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提升训练3 地球公转及其地理意义
1.(2016浙江金华十校期末)根据材料,完成下列各题。
材料 民勤县2016年1月2日日出、日落时间(见下图)。
(1)民勤2016年1月2日的昼长为 ,此日太阳直射点的位置位于 (填“南半
球”或“北半球”),未来6个月太阳直射点的移动方向为 。
(2)计算夏至日民勤的正午太阳高度。
2.(2016浙江丽水联考)阅读材料,完成下列各题。
材料 图1为西昌(28°N,102°E)正午太阳高度年变化示意图,图2为西昌周边区域示意图。
X、Y的差值是 ;西昌正午太阳高度为X时,昼长为10时14分,这一天当地日出时的北京时
间是 ,在甲地向 方向可欣赏邛海湖面日落。
3.读不同地点昼长随季节(北半球)变化统计曲线图,完成下列各题。
(1)判断A、C两地的地理纬度:A ,C 。
(2)昼夜长短随季节而变化,但 (填图中字母)地区例外,这里昼夜长短的情况
是 。
(3)从图A到图D可以发现,昼夜长短变化幅度的规律是 。
(4)当B地昼最长时,上海(31.5°N,121.5°E)一天的太阳起落方向和太阳高度变化是:从
方日出,太阳高度逐渐变大,大约到 (北京时间)时达到最大,之后太阳高度逐渐变小,在
方日落。
(5)若要在A、B、C三地中选择一地建航天发射场,不考虑地形、气候等因素,宜选 地,简
述理由。
4.读下列图文资料,完成下列各题。
图1 二十四节气图
图2 太阳直射点移动示意图
我国古代人民根据日地运行位置、气候及动植物生长等自然现象,把一年分为二十四个段落,创立
了二十四节气来指导农业生产活动,这是中华民族传统文化的瑰宝。
(1)按四季的划分,2017年清明节(4月4日)属于 季,寒露(10月8日)属于 季。
(2)某年夏至日(农历五月十四)的月相接近于 ,当天日、月、地三者位置关系大致
是 ;该日的潮汐现象接近 ;当天广州(约23°N,113°E)的正午太阳高
度约为 度。
(3)从小满到小暑期间,太阳直射点的移动规律
是 。从小暑到立秋期
间,上海地区昼夜长短状况是 ,变化趋势是 。
参考答案
提升训练3 地球公转及其地理意义
1.(1)9小时31分 南半球 先向北移,后向南移
(2)75.5°
解析:第(1)题,根据图中日出、日落时间计算可知,民勤2016年1月2日的昼长为9小时31
分; 此日太阳直射点位于南半球;未来6个月太阳直射点的移动方向为先向北移到北回归线后,然
后向南移。第(2)题,夏至日民勤的正午太阳高度为90°-(38°-23.5°)=75.5°。
2.47° 8时5分 西南
解析:根据西昌(28°N,102°E)正午太阳高度年变化示意图的信息,Y值最大为夏至,X值最小
为冬至,计算可知X、Y的差值为47°。由于西昌正午太阳高度为X时,昼长为10时14分,根据昼
长关于12时对称原则计算出前半个白昼时间长度为5时7分,日出地方时为12时减去5时07分,
即6时53分,再转化成北京时间为8时5分。由于昼长小于12时,说明太阳直射南半球,因此太阳
东南升,西南落。
3.(1)0° 66.5°S
(2)A 全年昼夜等长
(3)纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大
(4)东南 11时54分 西南
(5)A 地球自转线速度大,发射航天器消耗能源较少(提高地球同步轨道卫星运载能力)。
解析:第(1)题,从图中可知A地一年昼长均为12小时,故A位于赤道上;C地冬至日出现极昼现
象,故C位于66.5°S纬线上。第(2)题,A地全年昼长均为12小时,全年不变。第(3)题,从图中可
知纬度越高,昼夜长短的变化幅度越大。第(4)题,当B地昼最长时为冬至日,此时上海日出东南方,
日落方位为西南,当上海(121.5°E)为12时时,计算出北京时间(120°E)为11时54分。第(5)
题,A地位于赤道,自转线速度最大,若不考虑地形、气候等因素,此地适合建航天发射场。
4.(1)春 秋
(2)满月 地球位于月球和太阳之间 大潮 90(89到90均可)
(3)从小满到夏至期间太阳直射点自南向北移动,此后自北向南移动 昼长夜短 昼渐短,夜渐
长
解析:第(1)题,按四季的划分,3、4、5月为春季,6、7、8月为夏季,9、10、11月为秋季,12、
1、2月为冬季。2017年清明节(4月4日)属于春季,寒露(10月8日)属于秋季。第(2)题,某年夏
至日(农历五月十四)的月相接近于满月,当天日、月、地三者位置关系大致是地球位于月球和太阳
之间;该日的潮汐现象接近大潮;当天广州(约23°N,113°E)的正午太阳高度角约为90°。第(3)
题,读图,从小满到小暑期间,跨过夏至日,太阳直射点的移动规律是从小满到夏至期间太阳直射点
自南向北移动,此后自北向南移动。从小暑到立秋期间,上海地区昼夜长短状况是昼长夜短,变化趋
势是昼渐短,夜渐长。