习作3
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇
三上第三单元习作《我来编童话》范文3篇从前有一只小猴子，名叫皮皮。
皮皮特别调皮捣蛋，整天不是上蹿下跳，就是捉弄其他小动物，森林里的小伙伴们都不太喜欢和他一起玩。
有一天，皮皮突发奇想，想要去寻找传说中的神秘果。
据说，只要吃了神秘果，就能实现一个愿望。
皮皮心想，如果能找到神秘果，他就要许愿让所有的小伙伴都愿意和他一起玩耍。
于是，皮皮踏上了寻找神秘果的旅程。
他沿着一条弯弯曲曲的小路一直走，走了好久好久，都没有看到神秘果的影子。
“哎呀，这神秘果到底在哪里呀？”皮皮一边走，一边嘟囔着。
这时，他看到了一只小松鼠正在树上忙碌地收集松果。
皮皮眼珠一转，心想：“嘿嘿，我来吓吓这只小松鼠。
”他悄悄地爬到小松鼠所在的树下，突然大声叫了起来：“啊！”小松鼠被吓得差点从树上掉下来，手里的松果也撒了一地。
“皮皮，你太过分了！”小松鼠生气地喊道。
皮皮却在一旁哈哈大笑。
小松鼠气得不理他，继续捡松果。
皮皮觉得无趣，又继续往前走。
走着走着，皮皮来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到小鱼在水里欢快地游来游去。
皮皮想抓几条小鱼玩玩，他伸手就去水里抓，结果不但没抓到鱼，还弄湿了自己的身子。
“哼，这些小鱼太狡猾了！”皮皮气鼓鼓地说。
这时候，一只乌龟慢悠悠地游了过来。
“乌龟爷爷，你能带我去找神秘果吗？”皮皮满怀期待地问。
乌龟爷爷看了看皮皮，摇摇头说：“孩子，神秘果可不是那么容易找到的，而且就算找到了，也不能靠它来解决你和小伙伴们的问题呀。
”皮皮听了，一脸的不高兴：“哼，你不帮我就算了！”说完，他就气冲冲地走了。
皮皮走啊走，不知不觉走进了一片森林深处。
这里的树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光斑。
突然，皮皮听到了一阵“呜呜”的哭声。
他顺着声音找过去，发现一只小兔子正坐在一棵大树下哭泣。
“小兔子，你怎么啦？”皮皮问道。
小兔子抬起头，泪眼汪汪地说：“我迷路了，找不到回家的路。
”皮皮心想：“哼，谁让你自己不小心，不过算了，我还是帮帮你吧。
六年级上册习作3
吃的时候，可以倒去 酱油，配上青菜和馒头， 蘸肉汁食用。每次我都要 吃得走不动才罢休！
东坡肉不但营养丰富,而 且容易被人体吸收，是一道老 少皆宜的美食。
我已经打定主意，一定要 学会做这道菜，那样就可以在 朋友们面前露一手啦。
爸爸说，这道菜是北宋著名 的文学家苏轼创造的。
苏轼在徐州任知州时，有一 年黄河决口围困了徐州，苏轼 率领官兵和全城百姓筑堤保城。 经过艰苦奋战，终于保住了徐 州城。
小笼汤包真的很好吃，大家都来尝一尝！
学程单3： 1、选择自己喜欢的美食写下来，突出它的 色、香、味、形、制作过程、吃的感觉。 2、 习作过程中，一定要细腻地体会自己 的感受，把尝美味的感觉告诉大家。 3、时间：10分钟
结束
能把你最喜欢的美食介绍给大家吗？ 学程单1: 1、在小组内互相交流； 2、推荐一位成员介绍； 3、时间：3分钟
美丽的色泽、诱人的香气
独特的外形、难忘的味道
（色 香 味 形）
如何把自己喜欢的美食完整地介绍给别人听呢？
学程单2： 1、朗读习作3的例文，看看小作者分别 给我们介绍了鸭血粉丝汤的哪几个方面？
1、美味的颜色 2、美味的外形 3、美味的香气 4、美味的味道 5、美味的制作过程 6、美味的独特吃法
东坡肉
要说我最喜爱的家乡 菜，就要数我爸爸烧的 东坡肉了。每到星期天， 我都要缠着爸爸亮一亮 手艺，让我过把嘴瘾。
瞧，摆在我面前的这盘 东坡肉，热气腾腾，色泽红 润，酱汤鲜艳，肉色还微微 透明，再配上翠绿的青菜， 真令人垂涎欲滴！
东坡肉
瞧，摆在我面前的这盘东坡 肉，热气腾腾，色泽红润，酱汤 鲜艳，肉色还微微透明，再配上 翠绿的青菜，真令人垂涎欲滴！
麻婆豆腐 麻婆豆腐颜色五彩缤纷。嫩白的豆 腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上 了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上 去火红火红的一片，就像是一团熊熊燃 烧的红色火焰，中间还夹杂着一些外酥 里嫩的肉沫，绿色的葱花散落在盘中， 就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁 成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬 下显得格外引人注目。不时，从盘中散 发出一阵阵诱人的香味，真令人垂涎三 尺！
五年级习作三缩写故事作文范文10篇
五年级习作三缩写故事作文范文10篇在缩写故事之前首先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。
今天小编整理了五年级习作三缩写故事作文范文10篇供大家参考，一起来看看吧!五年级习作三缩写故事作文1景阳冈武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。
”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。
武松不听，执意要上冈。
在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。
那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。
大虫没抓到人，劲就泄了一半。
武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。
大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
五年级习作三缩写故事作文2牛郎织女缩写从前有个孩子，叫牛郎。
爹娘都死了，兄嫂对他很不好。
让他吃剩饭，穿破衣，在牛棚里睡觉。
他和老牛相依为命，对老牛照看地很周到、细心。
牛郎成年后，兄嫂狠心地把他赶出家门，只给了他一头老牛和一辆破车。
勤劳能干的牛郎打柴、换粮、盖房、种庄稼，在山前安了家。
一天，老牛告诉牛郎织女的信息，牛郎按老牛说的做：翻过山，走过树林，来到湖边，看到仙女们在洗澡，捡起粉红的纱衣，果然遇见了织女。
牛郎把自己的情形全部告诉了织女，织女有同情又佩服，也把自己的情形告诉他：原来她是天上织彩锦的织女，遭受王母娘娘的压迫，被关在机房里没有自由，日夜劳累，这才溜了出来的。
部编版语文3-6年级上册第三单元习作范文
部编版语文3-6年级上册第三单元习作范文三年习作三：我来编童话啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。
可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。
你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。
”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。
”送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。
她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。
但是我现在迷路了，找不到回去的路。
”说完，小公主又呜呜地哭了起来。
玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。
”可小公主说她也不知道。
这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。
她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去……终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。
当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的，便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。
六年级上册语文习作三单元作文450字
六年级上册语文习作三单元作文450字全文共9篇示例，供读者参考六年级上册语文习作三单元作文450字篇1它在大饭店买不到，白天买不到，只有晚上有，在街边的小摊。
他就是我们柳州的螺蛳粉。
螺蛳粉在柳州到处有卖，非常好吃。
味道可以和山珍海味比较，很香，很辣，很麻，很好吃。
晶莹剔透的粉条，加上金黄色的腐竹，洗净后的青菜，淡黄色的的酸笋，青色的酸豆角，煮好的花生，绿色的葱花，浇上螺蛳汤，这就是螺蛳粉的配料。
螺蛳粉的做法很简单。
先把粉放进烫水里，接着把青菜也放进去烫，然后把烫好的粉条和青菜捞上来放在碗里，把配料放进去，最后再把螺蛳汤放进去，喜欢吃辣椒人的也可以放一些，还可以放一些卤蛋、螺丝、腊肠等，一碗香喷喷的螺蛳粉就可以吃了。
螺蛳粉象征着柳州，它和我们柳州人的性格一样，一样麻辣，一样豪爽，每个外地人来我们柳州，螺蛳粉都是必尝的，连我们柳州人都很喜欢吃。
在一次广西小吃评比中，我们柳州的'螺丝粉的支持率排第一呢!这说明螺蛳粉在广西是很多人喜欢吃的。
记得有一次，我在吃螺蛳粉的时候，由于我我吃得太快，一不小心，辣椒飚到了我的眼睛上。
起初，我一点没在意，因只有一滴，所以继续猛吃。
结果，又一次把辣椒飚到眼睛上。
从此，我就把螺蛳粉取了个别名——“飚水王”。
螺蛳粉是我们柳州最好吃的小吃，如果你来到柳州一定要吃螺蛳粉哦!六年级上册语文习作三单元作文450字篇2标题:我最好的朋友大家好,我叫小明,我是一名六年级的学生。
今天我想和大家分享一下我最好的朋友小红。
小红和我是从小学一年级就认识的好朋友了。
那时候,我是一个很内向、很腼腆的孩子,而小红是一个活泼开朗的女孩子。
刚开始,我们俩的性格差异太大,根本没有什么共同语言。
但是后来,通过一起上课、做游戏、玩耍等,我们慢慢熟悉了,也发现了我们有很多相同的爱好和兴趣。
小红是一个非常热情友好的人,她很乐于助人,从来不会嫌弃别人。
有一次,我们班来了一个新同学,他刚来的时候很孤僻,不爱和别人说话。
习作3
棉布地锅鸡
• 地锅鸡是棉布的著名小吃，这道菜的名的来历很简单，因为这道菜是 在地锅上做出来的。 • 地锅鸡的样子非常鲜艳。在被辣椒浸透了鸡肉里掺杂着一些辣椒、一 大把辣椒种、葱和姜，鸡肉上面还有几个薄薄的已被辣椒水染红了的 薄饼。你看，大红色、粉红色、金黄色、红色、翠绿色，谁看谁都会 口水直流三千尺。 • 地锅鸡的做法也不算多难。把试先准备好的鸡肉、葱、姜和辣椒放 入锅中，爆钞一下，然后将盐、醋、味精、鸡精等材料放入其中。接 着在爆钞一下，顿时就会有一种沧人的味道直钻入你的鼻孔里，让你 恨不得马上逃到外面，去呼吸一下新鲜空气。那种辣味还能让你连打 几个想的喷嚏。爆钞完，就倒一大杯啤酒，然后倒水。盖上锅盖放到 地锅上炖一会，等好了，在贴上面饼，就OK了。 • 有一次，我过生日到棉布吃地锅鸡。菜刚端上，我就闻到一种香辣 的感觉。我迫不及待地拿起筷子，夹了一块肉就往嘴里塞。“哇！好 哟！”我连忙将鸡肉吐了出来，伸着舌头。我看着爸爸，只见他津津 有味地吃着，丝毫没有辣的迹象。于是我学着爸爸的样子，夹起一块 肉便吃了起来。嘿，还真不辣。我们越吃越快，盘子里的肉也越来越 少。我们吃完了，只见我面红耳赤，嘴都麻木了，鼻涕不住往外留， 可想而知，当时有多辣啊。再看看爸爸、妈妈，他们个个都像关公， 脸红红的，脸上不住地冒汗。 • 地锅鸡在我心目中，就是天下第一辣。
结束
《习作3》
美味的米线
• 天下的美味佳肴数不胜数，但最让我回味无穷、百吃不厌 的要数我们家乡最常见的一种食品——米线。 • 米线是用雪白雪白的优质大米 煮熟后不烂不断，撒上翠绿的香菜，再舀上一匙红辣椒油， 放上榨菜，点些香油，一碗香喷喷、热腾腾的米线就OK 啦！ • 我特别爱吃米线。妈妈常说我挑食，长得像瘦猴。可我每 当路过米线摊时，便会被那扑鼻而来的香气，不仅停下脚 步，缠着妈妈给我买一碗。逢集走在大街上，随处可见的 米线店生意兴隆，店内座无虚席。不管你有多饿，要上一 碗米线就可以把你的肚子填得饱饱的。 • 我吃米线常常用筷子挑起来“嘘”地一下吸进嘴里。真是 润滑爽口呀！我又忍不住吸了一次，谁知用劲过大，汤溅 得满脸都是，辣椒油飞进了我的眼睛里。弄得我又流鼻涕， 又淌眼泪，真狼狈呀！ • 啊，米线，我的最爱。
三下习作3
人人都有一双会发现的 眼睛。只要你是个有心人， 即使在草丛、树林、池塘甚 至泥土里，也会有许多新的 发现。
写作歌： 写作之前要审题， 明确要求再动笔； 开头结尾概括写， 事情经过写具体； 多问几个怎么样， 一波三折写详细； 学会点题明中心， 表达方法求创新。
百 宝 知 识 卡
习作指导
3.明确写法
习作指导
3.明确写法
（4）结尾：
第三种：引申式
例：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！类似的预测方 法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的 秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。
习作指导
3.明确写法
XX的发现 （天空、小河等，题目自拟） 题目： ______________
商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟
情”，便喜滋滋地拿着衣服走进了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我 便怔住了，这裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极了， 妈妈往镜子前一照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清晰可见，妈妈惊叫了一 声：“啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进了更衣室。 于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺码的裙子还是包裹 不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手 臂好粗，快把袖管都撑破了，那裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么 也扣不上，急得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道：“啊！
XX的发现 （天空、小河等，题目自拟） 题目： ______________
开头：交待观察时间、地点和对象。
怎样发现的 发现了什么
正文：
部编版六年级上册习作3： 让生活更美好 范文
①诚信，让生活更美好诚信就像一颗蜜糖，给你甜蜜；诚信就像一汪清泉，给你清凉；诚信就像一艘轮船，带你启程远航……在我心中，诚信是那么珍贵。
还记得一个阳光明媚的日子里，妈妈给了我10元钱，让我去买文具。
于是，我兴高采烈地来到文具店里，只见文具店里的文具多得让人看了眼花缭乱。
当天文具店里的生意十分火爆。
我看中了一支8元的钢笔，我刚给了钱，当老板要找我钱时，一个顾客又把老板喊了过去。
不知是老板匆匆忙忙，还是把钱看错了，老板给了我10元。
我心里想：别看是10元，对于大人来说可能不算什么，但对于我们小学生老说，是一笔不小的财富，10元还可以买许多文具，但是我就变成一个不诚实的孩子了，可是不拿的话，到嘴的鸭子又飞走了。
于是，我颤抖着手接过了钱，拿到钱我马上塞进口袋里，便飞快地向门口冲去了。
但没等我跑出门口，老板就把我叫住了。
我一惊，心里就想十五个吊桶打水——七上八下。
难道是老板发现多找我钱了。
我一转身，老板笑着说：“小朋友，你忘拿钢笔了。
”我这才想起来我走得太快忘记拿钢笔了。
于是，我接过钢笔，我觉得这钢笔变得非常重，时间又像在和我作对，好像过得非常慢，我才走了几分钟，就像走了几个小时。
我终于接受不了良心的指责，于是，我又回到了文具店里，我向老板承认了错误，但没想到，老板非但没有怪我，反而夸我是一个诚实的孩子。
这时我心中的一块石头终于落地了，我再也不用受良心的指责了。
诚信是可贵的，拥有诚信的人是幸福的。
让我们都拥有诚信，让生活变得更美好！③微笑，让生活更美好微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑一剂良药，能消除人与人之间的隔阂；微笑是一个人的美德，它能使你的情操得到升华；微笑是一种万能的吸引力，它能使团体和民族得到凝聚和团结。
人类60多亿，芸芸众生，在车站、码头，在城市、集镇，工厂、学校，人们熙熙攘攘、摩肩接踵。
总少不了一些磕磕碰碰。
不是你踩了我的脚，就是我撞了你的腰。
在这个时候，你其实什么也不用做，什么也不用说，只需一个歉意的微笑，定能使对方刚刚燃起的怒火得到平熄。
小学三年级习作三我来编童话作文8篇
小学三年级习作三我来编童话作文8篇要写好三年级习作三我来编童话这篇作文，就要能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力。
今天小编整理了小学三年级习作三我来编童话作文8篇供大家参考，一起来看看吧!三年级习作三我来编童话1从前有一个小王子，他住着一栋漂亮的房子，有一天他准备出门旅行，但是他没有足够的路费，于是王子决定把房子卖掉。
第二天早上，小王子在房子门口立上牌子，此房售卖，看到牌子的巨人们纷纷赶了过来，小王子对巨人们说，请问你们谁要买房子呀?绿巨人说我需要房子，请问这房子多少钱呢?小王子回答说:“不贵不贵只要100万.”听了价格的巨人们都惊呆了，齐声说道:“100万还不贵，这样我们可没有人能买的起呢.”小王子也沉默了。
突然蓝巨人说：“我有一个好办法，可以把房子拆开来卖，小王子答道：“拆开来任何卖呢?”蓝巨人说我们大家可以各取所需的，小王子想了想，也只有如此了。
开始卖房子了，结果是房顶成了蓝巨人的帽子，蓝巨人说：太“好了，以后就不用怕太阳晒了。
”窗户成了红巨人的眼睛，红巨人说：“太好了，以后看报纸可以看得更清楚了。
”房屋成了绿巨人的的衣服，绿巨人说：“太好了，以后那些搞恶作剧的小孩子就不会泼我一身水了。
”烟囱成了粉巨人的望远镜，粉巨人说：“太好了，以后可以望见更远的东西了。
”就这样，房子卖完了，巨人们都得到了他们想要的东西，小王子也挣到了他的旅费，这真是两全其美的好办法呀。
三年级习作三我来编童话2很久很久以前，蚂蚁不像现在这样黑乎乎的，他长着一身黄毛。
有一次，一个官员要急着见皇上，不巧的是皇上正在批阅奏折。
于是，那位官员就在纸条写了六个字——“热锅上的蚂蚁，”并在纸条写了自己的名字——刘福，最后让官兵交给了皇上。
皇上看了纸，问官兵：“刘福再外面候着吧?”“是”。
“叫他进来”。
于是官兵就把刘福叫了进来。
刘福一进来就说：“臣参见皇上，愿吾皇万岁、万岁、万万岁。
”“刘爱卿平身，“热锅上的蚂蚁”这几个字是你写的吧?”这句话正巧被地下的蚂蚁听见了。
习作3： 写观察日记
恰当的过渡让文章浑然一体：巧用过渡句，使文章结构浑然天成 等待的日子总是很煎熬。
描写小猫的成长变化：外貌描写、动作描写以及生活习性的描写等， 处处体现出作者细致的观察
它的眼睛是深蓝色的，耳朵尖尖的，有时还一动一动的。它的鼻 子闻起东西来很敏感。小猫很喜欢喝牛奶。它喝牛奶的时候，小舌头 一舔一舔的，非常可爱。小猫还经常在院子里散步。放学回家时，小 猫就跟在我的后面，很乖巧。它的毛很多很多，摸起来就像一个绒球 。
今天的月亮犹如戏剧中人物精心装扮过的一弯浓眉，看上去比昨日
胖了几分，可爱极了。 9月21日 星期一 晴
今天是农历八月初五，月亮的形状和位置与以前相比有所改变。今 天的月亮，挣脱了梧桐树的束缚，我估摸着梧桐树再长高十余寸才能遮 住我的视线。今天的月亮，形似农民伯伯秋收时用的银镰。
虽然现在的月亮也很美丽，但我还是有些怀念之前“梧桐半月低凉 夜”的场景。
节选自法布尔《昆虫记· 螳螂》
想一想，我们在观察时，除了用到视觉，还会用到什么？（多选）
（
）
A．听觉
B．嗅觉
C．触觉
金蝉脱壳（节选）
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精 会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到 来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下， 背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一 层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色 ，
直接抒发感受：直接抒发观察的心情 我看着绿豆一点儿一点儿长大，我很兴奋！我要谢谢你——绿
豆！你给了我许多的快乐，我太高兴了！我爱绿豆。
感悟道理的结尾：引用古诗结尾，升华文章主题 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们要享受当下的每
一个美好的月亮。
巧设反问，引人深思：问句的形式结尾，引发读者思考 蚂蚁合作搬运饼干那么齐心协力，何况我们人类？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
范文3
铅笔、橡皮和纸是好朋友，它们每天都在一起，快乐地为小主人 工作。可是最近，在小主人的书桌上，经常听到它们的争吵声。你听， 又吵起来了―― “哎！橡皮，你为什么老是把我辛辛苦苦写出来的字擦掉？”铅 笔生气地问。 “谁叫你马马虎虎老是把字写错？我如果不擦掉，那小主人的作 业不就都写错了吗？真是的，我这么累，我还没说什么呢，你倒觉得 委屈了。”橡皮噘着嘴说。 “就是就是，铅笔，你也太不象话了，你写错了字，老师就要打 错号，小主人再一改错，把我弄得脏兮兮的，我该多难看啊！”爱美 的纸也气呼呼地说。 “你们怎么怪起我来了？我最辛苦了，每天写这么多字，哪能保 证一个不错？再说，如果我不出错，还要你橡皮干什么？还有你，纸， 每天就知道躺着，你当然不知道写字有多辛苦了！我不干了，你们也 不用提意见了，哼！”说着，铅笔就自己滚到了桌子下面的角落里。 纸和橡皮都暗暗自喜：终于可以摆脱烦人的铅笔了。 这时，小主人过来写作业，一看铅笔没有了，没办法 ...
习作（写片断）3
铅笔、橡皮和纸
教学目标
1.通过观察图画，合理想象人物对话 2.掌握写对话的基本方法，注意提示语的 不同位置。 3.正确使用标点符号。
创设情境
1.故事导入：铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天， 它们的小主人明明做完作业，迷迷糊糊地好像听 到了他们在一起说话。他们会说些什么呢？ 2.分小组讨论：铅笔、橡皮和纸会说些什么？
3.集体交流。
编童话故事、表演
1.分三人小组一起编童话故事，然后把 你们编的故事演一演。 2.请编得好的一组同学上台表演。师 生共议。 3.评议之后再请这组同学表演，边表 演边评议。
铅笔说 ：“ 橡皮（ ）地说： “ 。” 纸（ ），说：“ “ “ “
。” 。”
。”明明说。 。”明明（ ห้องสมุดไป่ตู้地说。 。”明明（ ）。
谢 谢 指 导
铅笔、橡皮和纸
铅笔、橡皮和纸是三个形影不离的好朋友。 有一天，小主人芳芳写完作业，迷迷糊糊地好像听到他们 在一起说话。铅笔得意洋洋地说：“我们来比比谁最厉害吧！” 橡皮同意了，纸却皱着眉头一声不吭。铅笔开始说起自己的优 点：“我可以写出美丽工整的字来。”橡皮毫不示弱地说： “我可以把你写错的字擦掉。”铅笔直着腰，神气地说：“这 有什么了不起的......”铅笔和橡皮你一言我一语叽叽喳喳说个没 完没了。正当铅笔和橡皮争吵得不可开交时，纸发火了，大声 说：“安静！安静！你们各有各的本领，都好好反省反省吧。” 铅笔和橡皮不好意思地低下了头沉思起来……纸和蔼地说： “你们想通了吗？”“想通了！”铅笔和橡皮异口同声地说。： “我一定不骄傲自满了，我要和小主人一起努力学习。”“对， 对，对，我也是这种想法。”橡皮说。 从此铅笔、橡皮和小主人一起学习，最后小主人还被评为 优秀少先队员和三好学生呢。
提示：练习提示语在句子中不同位置的运用以及表现说 话人动作、神态和语气的方法
范文1
铅笔、橡皮和纸是好朋友。有一天，小主人做完作业，趴在 桌子上睡着了，迷迷糊糊好像听到他们在一起说话…… 铅笔说：“今天小主人获得了全市铅笔画一等奖，我们来 说说这张奖状应该属于谁的。” 铅笔扭了扭他那细长的身子， 神气地说：“要是没有我，小主人都不知道用什么画，所以这 张奖状应该属于我！” 橡皮气愤地说：“哼！你一开始还不是 画得漏洞百出，乱七八糟，还不是我帮你擦掉的？所以这张奖 状应该属于我！” 正当橡皮和铅笔争得面红耳赤时，纸说话了：“如果没有 我，小主人都不知道往哪画，所以奖状应该属于我。” 这时，小主人被他们的话吵醒了，说：“没有纸我不知道 往哪画，没有笔我不知道用什么画，没有橡皮我画错了不好改， 所以这张奖状应该属于大家。” 听了小主人的话，铅笔他们惭愧地低下了头