汉语中级综合第13课《人生最重要的三件事》教案

段），课堂练习，朗读、回顾全文，所学小结，布置作业及拓展学 习。
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第一次课（90 分钟）PPT2 （一）复习前一课（10 分钟）PPT3 第 12 课“拓展学习”，选择几位同学跟大家交流。
（四）语言点（20 分钟）PPT14—PPT15 综合注释： 1.正因为……，才…… 2.算 引导学生理解语言点，并共同完成“试一试”。
（五）课文学习（25 分钟）PPT16 第 1—4 自然段，第 5—8 自然段 1.内容理解 （1）第一遍朗读：老师示范朗读课文或者听录音。 （2）第二遍朗读：请学生每人一句朗读课文，遇到难解的词语和语言点随
（二）题解及导入新课（5 分钟）PPT4 1.请写出你认为的人生中最重要的三件事，你觉得几年或十几年后这个答案
会变化吗？ 2.大家的答案各不相同。我们一起来看一看，课文中的“他”在经历了 20 年
的生活之后，找到了他自己的答案。 板书：第 13 课： 人生中最重要的三件事
教学实施
（三）词语学习（20 分钟）PPT5 1.认读词语：1—19 2.分类讲解： （1）名词（短语）：PPT6—PPT9
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教学任务
第 13 课《人生最重要的三件事》教案 PPT1
（一）语言知识 1.重点词语 （1）名词：青春，梦想，当初，真情 （2）动词：赚，分别，退休，思考，回想，投 （3）形容词：用功， （4）副词：早晚，曾，反而 （5）代词：本身， （6）成语：心灰意冷，意味深长，五花八门 2.语法 （1）正因为……，才…… （2）算 （3）A 比得上/过/了 B （4）反而 （5）V.+起来
公正：对某人或某事的做法符合法律、道德、政策、制度 那个法官非常（公正）。 你们做一样的工作，他的工资却比你的高很多，真不（公平）。 你们队 10 个人，我们队也是 10 个人，现在（公平）比赛吧。 那家电视台的报道是不（公正）的。 （4）副词：PPT12 早晚：（见“脚注”）害怕没有用，你~得面对这个问题， 只要努力，你们学好汉语是~的事 曾：—曾经+V.（V.后一般有“过”，也可用“了”） 我~跟他一起工作过—＞（否定）我没（有）跟他一起工作过。 他~为学习汉语花了很多时间。 （5）量词：PPT13 篇：一~课文/文章/论文/散文…… （6）代词：PPT13 本身：压力~不一定是坏事，生活~就是一个学习的过程 我~是一个内向的人
镇：—＞中国行政区划：以省（自治区、直辖市）、市（自治州、区）、 县（自治县、街道）等编制单位来划分。 1984 年后规定为，凡县级地方国家机关所在地；或总人口在 20000 人以上的乡，乡政府驻地非农业人口超过 2000 人的；或总人口在 20000 人以上的乡；乡政府驻地非农业人口占全乡人口 10%以上； 或少数民族地区、人口稀少的边远地区、山区和小型工矿区、小 港口、风景旅游、边境口岸等地，非农业人口虽不足 2000 人，确 有必要，都可建镇。 镇由县管辖，是基层行政单位。一般为县政府所在地或工商业 贸易活动为主的居民点，相当于乡一级政权。目前，中国共有 19369 个镇。 那个小~的景色特别美，这个古~上发生过很多有趣的事情， 每年端午节~子里都要举行赛龙舟活动
（二）文化知识 1.了解并掌握本课出现的带有数字的成语。 2.学习如何包饺子。
（三）技能训练 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确；能读懂课文，领会
作者所表达的中心意图；能读懂阅读材料，抓住主要内容和关键信息。 2.说：按照提示，参考课文中的词语和句式，准确回答课文中及课后练习的
问题，并就“代沟”等问题流畅地表达自己的观点；能按“拓展学习” 要求做好采访工作，顺利地同被采访者进行交流。 3.写：能正确完成语言点及综合练习；能根据准备参考词语和句式，以“我 的梦想”为题写一篇作文；能将采访内容做好整理、总结。 4.听：能准确听辨老师说出的语句或问题；能抓住与被采访对象交谈的主要 内容和重要信息。
时间安排
1.本课共需 3 次课、6 课时完成。 2.课时分配： 第一次：复习前一课，导入新课，词语学习（1—19），语言点学习（1，2），
课文学习（第 1—8 自然段），所学小结，布置作业。 第二次：复习上次课所学，词语学习（20—41），语言点学习（3—5）课文
学习（第 9—13 自然段），课堂练习，所学小结，布置作业。 第三次：复习上次课所学，词语学习（42—49），课文学习（第 14，15 自然
稿纸：（实物）一张~ 未来：①就要到来的（指时间）：~24 小时/几天/3 天内将有沙尘暴/我市
以阴雨天气为主。（—＞播报天气预报） ②现在以后的时间，将来的光景
对~充满信心，展望~，在~的 10 年中，美好的~，走向~，孩 子们是祖国的~，他可能是你~的丈夫 —将来。与“未来②”相比，“将来”的事情更易把握，而“未 来”的事情更具有挑战性，不特别区分时，多可互换。如： 他报考了师范大学，将来想当一名老师。 现在不努力，将来一定会后悔的。 会议的结果决定着公司的未来。 未来的工作可能需要更多的机器人。 你不能拿自己的将来/未来开玩笑。 父母对孩子的将来/未来有很大的影响。 演唱会：（图片）—＞粉丝 校庆：……大学×周年校庆
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笔迹：某人的~，熟悉/清晰/清秀/工整/潇洒的~ 青春：你会把~比喻成什么？（歌，叶子，笔，河），我的~我做主，
~永驻，永葆~—＞~期 梦想：现在的~是什么？，祝你~成真，实现了~ （2）动词（短语）：PPT10 赚：~钱 分别：~的时候，我们一般说……？，~多年 退休：在你们国家，男人、女人一般多大年纪~？ 涌：（眼泪）~了出来，人们~：日子过得~，~地过日子，生活~的，时间~的 用功：~的学生，学习很~ 公正：—公平：对多个个体的态度或行为一视同仁