爱情心理学结课论文
爱情心理学论文

爱情心理学论文从幸福的角度而言,爱情是一件人生大事。
但从历来心理学家的研究主题来看,爱情的研究一直没有受到应有的重视。
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爱情心理学论文范文一:暗恋泰戈尔有句诗是这样的:世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我站在你面前,你却不知道我爱你。
我觉得诗中所讲正是一个暗恋者的感受。
暗恋是什么?暗恋就是一个人偷偷地喜欢上另一个人而不让他(她)知道。
其实暗恋是个很尴尬的词,它不是爱情,又不是和爱情完全没有关系,所以我将它称之为爱情的边缘地带。
我觉得最深沉的爱都是‘见人羞,惊人问,怕人知’的,因为一旦公开,就会走样和变味。
”暗恋就是这样一种暗藏的爱,绵绵密密,深入浅出,不是生卿卿我我,不是花前月下,只有那种遥远而单纯的眷恋。
那种看一眼都害怕打扰到他,那种在不远不近的地方注视着打篮球的姿势,那种在熙熙攘攘的人群里寻找他的身影,那种听说他喜欢长发都会默默地蓄长自己的短发的情怀……在这样的爱里,你将变成非常非常多愁善感的一个人。
你会不停去打听他的喜好,当你知道你们最喜欢的一样是《哈利波特》,你会欣欣自喜;你会将他很不经意地邀请你出去而精心打扮;你会因为他无意间拍一下你的脑袋而快乐无比;你会满足地念想着他对你说过每一句话……所有之前平常无奇的琐碎小事,都因为和他有关而变成你快乐的源泉,你的内心盛满这种泉水,仿佛随时可能溢出来了。
而一生中,或许再也没有什么时候,你会像暗恋时那样容易满足。
但暗恋的滋味是很复杂的,没有亲身体会的人是很难理解的.如果真的要我把它形容出来,只能说它是”痛苦中掺杂着甜蜜”.甜蜜上面我已经说了,那么痛苦呢?暗恋毕竟不是恋爱,它不是两情相悦,它只是一个人的单相思罢了.在这场独角戏里,主角只有你. 你可以设想着和他甜蜜的约会,处心积虑地安排着和他的每一次谈话,哪怕为了那短短的几句话,短短的几分钟相处要潜心安排上好久;你可以猜度他的每一句话,每一个眼神,猜测他的心,猜测他的爱;你可以每日梦中与他相会,梦醒他的影子萦绕于心,久久不愿散去,不觉眼泪已流了下来;你可以在草稿本上一遍又一遍地写他的名字,写对他的思恋,让日记本沾满斑斑点点的泪水;你可以每天站在门口上痴痴地等待,直到那熟悉的背影由远及近,又由近及远,逐渐消失在眼帘,哪怕为了那十几秒的凝视,要付出几十分钟的等待,然而更多的是什么也等不来……但是这一切的一切都是你一个人在做,他不会知道,没有人知道,那种孤单无助的滋味真的不好受.更痛苦的是,你的心离他很近,他的心却离你很远.你心里爱着他,他却把你当作一个普通朋友甚至陌生人,那种感觉上的不同步真让人柔肠寸断. 不被理解的心情犹似遭受海啸的城市那样无助,几欲崩溃。
爱情与心理学论文

爱情与心理学论文爱情问题是人们成长过程中不可避免的问题,在一定阶段里,爱情在青少年的心里占有重要地位,尤其是处于青春期的中学生们,他们需要得到正确的爱情教育以避免少走弯路,更好的、健康的成长。
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爱情与心理学论文范文一:我的情感经历及其对我的影响我现在是一个大二的学生,虽然已经20岁了,却还还没有恋爱过,不知道是不是在害怕什么,还是对感情这种东西没有信心,总感觉吧,感情这种东西太虚无缥缈了,难以驾驭。
有的时候,我会思考喜欢和爱到底是不是一样的东西的呢,这样的的问题总能让人伤透脑筋。
喜欢听甜言蜜语,是女孩子的弱点;会说甜言蜜语,是男孩子的特长。
恋爱中的女孩,总是会喜欢扯着男孩的衣襟,或是扯着男孩的胳膊,问曾经问过无数次的问题,“你爱我吗?你会爱我一辈子吗?”女孩一脸期待地问,也在内心默默地祈祷,希望男孩子说出让她满意的答案。
“爱啊,我会爱你一辈子,一辈子!”男孩看着女孩满是期待的神情,肯定的说,女孩得到了她自以为满意的答案。
可是,如果是我的话,我不要让自己说出这样的答案,一辈子是多么沉重的名词啊,是一个多么漫长的的过程,人生是需要经历许多风风雨雨的,多少变数在其中,没有走过的路,我们拿什么去解读它,去预测它,一辈子太长太长了,长到我们根本就看不见摸不着,虚渺,梦幻,充满未知的事物,我把握不住。
我只要有一个正确的大方向,可长,可短,可永远,甚至可以是瞬间,我只是觉得,爱是一种感觉,说不清道不明,爱也是两厢情愿的事情,一厢情愿会让彼此都痛苦,说出爱需要勇气,也需要决心,所以选择在一起,就表示彼此相爱。
即使你爱的人放弃离开了你,那也未必是件坏事,因为世界上还存在另一种爱,那一种爱,风吹到了也会为之张狂,与遇到了也会为之感动,花听到了也会为之灿烂,你听到了这样的答案会有何感受?她选择离开你,或者她遇到了比你优秀,更好的男孩,所以对你唯有放手,不为别的,只为那一刻美好的回忆,放爱一条生路,或许有更好的归宿。
大学生恋爱心理学论文范文

大学生恋爱心理学论文范文目录一、摘要 (2)二、内容概括 (2)2.1 研究背景 (3)2.2 研究目的与意义 (4)2.3 研究方法 (5)三、大学生恋爱心理概述 (6)3.1 大学生恋爱心理的特点 (8)3.2 大学生恋爱心理的发展阶段 (9)3.3 大学生恋爱心理的影响因素 (11)四、大学生恋爱心理问题分析 (12)4.1 恋爱焦虑 (14)4.2 恋爱依恋 (15)4.3 恋爱挫折 (17)4.4 恋爱中的心理冲突 (18)五、大学生恋爱心理辅导策略 (20)5.1 恋爱心理辅导的原则 (21)5.2 恋爱心理辅导的方法 (22)5.2.1 案例分析法 (24)5.2.2 心理咨询与辅导 (25)5.2.3 小组讨论法 (27)5.2.4 情境模拟法 (28)六、大学生恋爱心理教育的实践探索 (30)6.1 心理健康教育课程设置 (31)6.2 情感教育活动的开展 (32)6.3 校园恋爱氛围的营造 (33)七、案例分析 (34)7.1 案例一 (35)7.2 案例二 (36)7.3 案例三 (38)八、结论 (39)8.1 研究总结 (40)8.2 研究不足与展望 (41)一、摘要本文以大学生恋爱心理学为研究对象,通过对大学生恋爱现象的分析,探讨了大学生恋爱心理的特点、影响因素以及恋爱过程中的心理问题。
首先,分析了大学生恋爱心理的总体特点,包括独立自主性、情感依赖性、追求刺激性和价值观多元化等;其次,从家庭环境、社会文化、个人心理等方面探讨了影响大学生恋爱心理的因素;再次,针对恋爱过程中的心理问题,如恋爱焦虑、恋爱恐惧、恋爱依赖等,提出了相应的心理调适方法;对大学生恋爱心理教育的现状进行了分析,并提出了加强大学生恋爱心理教育的建议。
本文旨在为大学生恋爱心理研究提供理论参考,为大学生恋爱心理教育提供实践指导。
二、内容概括恋爱心理学基本理论:概述恋爱心理学的起源、发展历程以及基本理论框架,包括恋爱心理学的主要流派、核心概念和基本原理。
大学生心理与健康论文(爱情)

《大学生心理健康课》论文摘要:随着社会的进步,现代人们对待感情的态度也越来越自然开放,大学生恋爱也成为再正常不过的现象,爱情是人类最美好的感情之一,学生时代的爱情也是最纯洁也最令人向往的。
然而我们能看到许多的大学生因为失恋一蹶不振、荒废学业,甚至走上极端,实在是令人扼腕叹息。
因此,了解失恋的原因从而更好的经营感情,以及学会如何平复爱情所带来的创伤就成为了很关键的事情。
关键词:大学生恋爱爱情失恋学业理性正文:爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往,以及无私并且无所不尽其心的情感自觉自愿的为挚爱的人付出感情、担当的责任。
20岁左右的大学生,对爱情的渴望是再自然不过的,但是大学时期的我们是单纯又脆弱的,刚刚从高中步入大学的我们的恋爱观很可能还不够完备,因而很可能在感情中遭遇挫折。
在恋爱的季节,爱情是多变的。
现在校园里的人,大多都还不成熟,爱情观不是很正确的人也不在小数,面对着太多的诱惑与不确定因素,带着当事人本身对自己感觉的模糊性,失恋在大学里就成了家常便饭。
若是在感情中受到伤害,也一定要学会如何调整自己,尽快从感情问题所带来的负面情绪中走出。
一、失恋的发生从感情的生成方式,也就可以理解为什么大学里爱情总是悲剧收场的了。
随着大学生心理和生理上的逐渐成熟,对爱情的渴望也渐渐强烈起来,这就使得有些大学生“饥不择食”,不管对方是否和自己志趣相同,情投意合,而只凭双方初次见面或经过几次接触之后,就确立了恋爱关系。
这种由于一时冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”的,因为开始时没有深入地了解对方,而将来随着对对方了解的深入,双方的缺点会越来越多地暴露在对方面前,从而双方的矛盾也不断加深,最终导致感情的破裂,只能悲剧收场。
要说双方前期一点感觉都没有,显然也不合适,人有种“越容易得到的东西越不重视”的“本能”,得到了所谓的爱情之后,便不会加以珍惜。
一开始对双方可能会“迷恋”,时间久了,就觉得没趣了,这时支持感情继续下去的,应该就是“责任感”了吧,不想自己原先的承诺破坏了,便选择继续,等到其中一方实在厌倦了的时候,伤害也就来了,“责任感”的淡化最终导致了“失恋”。
爱情心理学论文

关于爱情学号:********* 姓名:******* 联系电话:**********学院:************ 专业(班级):********“问世间情为何物,直教人生死相许。
”爱情是人类永恒的话题。
在经历过一段爱情的苦涩之后,现在我才明白,曾经年少的轻狂总是让我们勇于承诺,却不愿背负生活中琐碎的沉重,曾经的我们太年轻,不懂得什么才是真爱!不过我依然相信在下一站,我依然能找到自己的真爱!上了这个课之后,终于明白了当初的那时高中的我们为何会成为过去,成为回忆。
那就是老师所说的“因为了解而在一起,因为了解而分手”当初我们的价值观,人生观,世界观都还未成熟(包括到现在都还没形成稳定),自然对很多事物的看法产生了很大的分歧。
我认为只有我们有一个一个正确的爱情观,我们才能真正地找到属于自己并适合自己的那一份真爱。
爱情观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱感情问题上的具体体现,一个正确的爱情观会引导人走向幸福和美好的生活。
爱是什么,她不止是两个人相互愉悦相互吸引,不是我们在寂寞无聊时对异性泛起的一时冲动。
不要太轻易的让这种情感泛滥,因为一方面我们可能会受伤,另一方面也由于这种不稳定的情感可能会迅速褪去后而伤害别人,对待这种情感我们是应该多一些谨慎的。
爱情是一种感觉、是一种情绪。
感觉和情绪本身就一种很玄妙的东西。
爱情需要勇敢,或多或少,当你真正遇到自己喜欢的人的时候,总有那么一点点自卑感,怕自己配不上她,因为她是我们最美天使。
但是我们也知道,错过了,也许在下一站就再也不会遇到,勇敢,往往是获得爱情迈出的第一步!爱情需要要忠诚,如果想要得到爱情,就要懂得付出真心,才不会一辈子在相互猜忌,缺乏信任,不断欺骗,相互伤害的日子中渡过。
爱情需要包容,更要懂得承担责任。
爱情是融入长久生活的一种情感,并不是毫无束缚的,她意味着责任与忠诚。
如果我们由于最初的相互吸引,最后慢慢地走到一起,愿意接受彼此对方的爱,就应该有勇气和耐心去承担那份爱背后的责任,去面对生活的琐碎与诱惑。
心理学论文-大学生正确的爱情观

心理学论文-大学生正确的爱情观第一篇:心理学论文-大学生正确的爱情观小析大学生爱情观查海波一、剖析恋爱行为。
(1)人类性心理的发展过程:疏远异性期(10——11、12岁)、接近异性期(13——15、16岁)、两性初恋期(17、18——20岁)。
此外,美国著名的心理学家埃里克逊对于人类自我发展提出八个阶段:婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期(18——30岁,这是建立家庭生活的阶段,获得亲密感,避免孤独感)、成年期、成熟期。
由此我们可以看出,在成年以后,对于爱情的追求成为人类这一阶段的主要诉求。
(2)恋爱定义现代汉语词典释义:男女互相爱慕。
康德认为,性冲动是具有周期性的;所谓恋爱就是我们借助了想象的力量,把它从周期性里解放出来,而成为一种有延续性的东西。
夏威夷大学曾文星教授认为,“恋爱”乃是指两个人之间发生强烈且浓厚的喜爱情感,是一种情感与人际关系状态;通常是个短暂时间的心理现象。
黄希庭等认为,“男女双方培育爱情的过程,称为恋爱。
处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。
由以上的解释,我们可以从以下几方面对恋爱进行剖析:第一,恋爱的基本动力是人的性欲望第二,恋爱的本质是满足男女双方心理需要第三,环境因素的影响是导致恋爱的外部条件因此,恋爱是一种在性欲望驱动下,为了满足男女双方心理需要,受到环境因素临影响的,互相倾慕和培植爱情的过程。
(3)关于恋爱观人类对于恋爱这一问题所持有的基本看法、观点,就是恋爱观。
爱情是人类繁衍生息所必需的条件,因此不论对个人,还是整体人类而言,它都是弥足珍贵,举足轻重的。
但是我们同时又应清醒的认识到:虽然爱情是个人人生的重要组成部分,但是它不是人生的全部。
如此,正确地树立这一认识前提,我们才能建立正确恋爱观。
二、爱情的本质及其特征。
拉罗福什科尔曾经说过:如果一个人从来不曾读过爱情字眼的话,就不会堕入情网之中。
由此,我们可以先行树立一个观点,那就是,爱情归根结底,也是社会的产物。
爱情心理学论文范文
爱情心理学论文范文从幸福的角度而言,爱情是一件人生大事。
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爱情心理学论文范文一:爱情中的心理学随着年龄的逐渐增长,我们能够观察和感受到就要属个体生理特征的变化了。
然而我们大学生在经历了青春期之后,心理成长所带来的变化也日益明显出来,对于异性的兴趣,吸引在走过懵懂,悸动的年纪之后有再一次萌发出探求的渴望,这是心理逐渐成熟的关键阶段。
所以有必要做带有个人思考性的论述,以期望能廓清思想上的迷雾,解放从前的狭隘心理,正视和纠正个人的心理误读。
爱情是人类永恒的话题。
不过由我这个还不曾涉过爱河的人来讨论爱情似乎有一点可笑。
尽管如此,我还是愿意正式地谈谈我的认识。
首先讲讲大学生在校园里的现状:异性交往困惑。
异性交往本来是很正常的社交活动,同时也是一个一直令大学生棘手的社交障碍。
有一些学生在不良心理因素的作用下,与异性交往时总感到要比与同性交往困难的多,以至于不敢、不愿、甚至不能和异性交往。
这些大学生主要因为不能正确区别和处理友谊与爱情的关系,部分大学生划不清友情与爱情的界限,从而把友情幻成爱情。
大学生的年龄本来就是一个情愫迸发的年龄,对异性的渴望本是正常的事。
但由于一些大学生受传统观念的影响,特别是封建社会“男女授受不亲”的文化传统,认为男女之间除了爱情就没有其它什么了,使得他们还没有树立起正确“异性朋友观”。
这必然会对大学生异性间交往带来一定的消极影响。
再一个是舆论的影响,有的学校、老师、家长对男女同学之间交往横加干涉,这势必加重了异性之间交往的困难。
要摆脱异性交往的困惑,首先要摆脱传统观念的束缚,要开展丰富多彩的集体活动。
因为集体活动有利于男女同学建立自然、和谐和纯真的人际关系。
其次要讲究分寸,以免引起不必要的误会。
那么如果感觉来了,想谈恋爱了,怎样慧眼识佳人呢?这里不得不提到心理学上的晕轮效应。
美国心理学家戴恩•伯恩斯坦曾经做过一项实验,给参加实验的人一些人物相片。
爱情心理学论文
我心目中的她姓名班级学号我心目中的她大学选修课里有一门叫做爱情心理学,出于好奇,也归咎于自己单身的现状,抱着挣学分的态度和学有所得的期望,又综合了各种次要因素,最终我选了这门看起来很有意思的课,注意哦,是看起来,哈哈~~~~好了,闲话不多说了,切入正题,这门课的结课论文题目叫做“我心目中的她”,第一节课就拿到了题目,可是我实在没什么想法啊,因为我不太喜欢去幻想,特别是像这么不靠谱的事,我只相信感觉,谁让我心动,只有遇到了才知道,对吧,不过为了完成这门课,我还是要发挥一下想象力,去构造一个幻想出来的女友,嘿嘿,很有意思吧~~~~ 我心目中的她,不要太完美,我怕她会嫌弃我;不要太漂亮,我怕配不上她;不要太贤惠,我会惯着她;不要太心软,我怕她受委屈;不要太迁就我,我怕我会得寸进尺。
我心目中的她,不需要跟我有共同爱好,我会主动靠过去找到我们的交集;我心目中的她不需要太独立,我会尽最大努力去爱护她,不让她被欺负;我心目中的她,不需要对我的家人毕恭毕敬,你嫁到我家不是来当奴才的,后半生由我们家来照顾你。
我向往的爱情是像《河东狮吼》中陈季常和柳月娥那样的,轰轰烈烈坚贞不渝,可以为彼此付出生命,那么专情那么忠贞,好像遇到一段那样的感情,嘿嘿,可是现实社会却令人不敢去奢望,无奈啊。
我特别喜欢柳月娥对陈季常说的话;柳月娥对陈季常说:“从现在开始:你只许对我一个人好;要宠我,不能骗我;答应我的每一件事情,你都要做到;对我讲的每一句话都要是真心。
不许骗我、骂我,要关心我;别人欺负我时,你要在第一时间出来帮我;我开心时,你要陪我开心;我不开心时,你要哄我开心;永远都要觉得我是最漂亮的;梦里你也要见到我;在你心里只有我……”我觉得这样的感情在现在看来就是一种奢求,好浪漫啊现实社会是这样的:恋爱不过是感情和生理的需要;而婚姻是硬件和软件的配套,在这个时代,恋爱和婚姻已经不在一条直线上,恋爱成功无法延伸到婚姻幸福,而婚姻幸福和甜美的爱情也没有必然的联系。
大学生恋爱心理学论文范文
大学生恋爱心理学论文范文当代大学生谈恋爱是很普遍的现象,认识爱情的本质,认识爱情在人生中的位置,是正确恋爱观建立的基础,也是当代大学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。
下面是店铺为大家推荐的大学生恋爱心理学论文范文,希望大家喜欢!大学生恋爱心理学论文范文篇一《浅析当代大学生的恋爱问题》摘要:当代大学生谈恋爱是很普遍的现象,认识爱情的本质,认识爱情在人生中的位置,是正确恋爱观建立的基础,也是当代大学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。
笔者从当代大学生恋爱的驱动力、心理特征、类型以及培养健康的恋爱心理与行为四个方面当代大学生的恋爱问题进行了分析。
关键词:当代大学生恋爱问题一、当代大学生恋爱的驱动力恋爱是异性之间在生理和环境因素交互作用下互相倾慕和培养爱情的过程。
恋爱不是生来就有的,一个人对爱情的追求,只有当他的生理发展到一定阶段时才能产生,并且受环境因素的影响。
(一)生理成熟在校大学生的平均年龄在20岁左右,处于性生理发育的成熟期。
绝大多数大学生在中学时代就完成了性成熟的关键一步。
性生理的成熟为大学生恋爱提供了生理基础。
(二)环境因素大学生入学前后环境的变化,对大学生恋爱有着特别的影响。
入学前,男女之间由于学业的压力和学校、家庭等因素的干涉,青春的悸动被压抑着不能释放。
入学后,学校没有禁令,家长无法直接干涉,处在自由状态下的异性,在共同的学习生活中相处以及享乐的需要和虚荣心等因素,为大学生的恋爱提供了客观环境。
二、当代大学生恋爱的心理特征(一)相互美化男女之间相互美化、互相吸引,双方都感到舒服。
往往将对方的一切都赋予爱情的印记,把自己所希望出现的特征赋予对方。
(二)排他性组成一个具有特殊共享物和亲密感的系统,本能地抗拒他人亲近自己的恋爱对象。
表现出对介入他们系统的人非常敏感,充满敌意,并且很容易因此而出现矛盾。
(三)波动性恋爱的时候,思想上容易出现“我的世界里只有你“的想法。
经常因对方的情绪变动而出现波动。
这种大起大落的情绪变化易影响到身心健康。
大学生谈恋爱的心理课论文
大学生谈恋爱的心理课论文恋爱是人们心理活动中的一项重要内容,大学生作为当代社会的主力军,他们在谈恋爱过程中的心理变化和心理需求具有一定的特点。
本文将从大学生谈恋爱时的心理需求、心理变化以及恋爱带来的心理影响三个方面进行论述。
一、大学生谈恋爱时的心理需求大学生处于人生的重要阶段,他们面临着学业、事业和人际关系等各个方面的压力,因此谈恋爱成为他们释放压力、满足情感需求的一种重要方式。
大学生谈恋爱时的心理需求主要包括以下几个方面。
首先,大学生追求情感依托。
在这个阶段的大学生中,许多人已经离开家庭,独立生活,对于这样的状态,他们可能感到孤独和无助。
而谈恋爱可以给予他们情感上的依托,使他们感到被人关心和照顾。
其次,大学生追求自我肯定。
在人际关系中,大学生常常面临各种挑战和竞争,谈恋爱可以让他们获得一种被接纳和肯定的感觉,从而提高自信心和自尊心。
最后,大学生追求情感交流。
在谈恋爱的过程中,大学生可以找到一个可以倾诉、分享快乐和痛苦的对象。
情感交流可以增强他们的情感体验,并且有助于缓解日常生活中的压力。
二、大学生谈恋爱时的心理变化大学生谈恋爱带来了一系列的心理变化,这些变化不仅体现在他们的行为上,还直接影响着他们的心理状态。
以下是其中几个常见的心理变化。
首先,大学生的情感世界变得更加丰富。
在谈恋爱后,大学生的情感世界会因为与另一半的交流和互动而变得更加丰富。
他们可以感受到更多的爱和关怀,并且体验到恋爱所带来的情绪变化,如喜悦、忧愁、忐忑等。
其次,大学生的生活重心发生转移。
在过去,大学生主要的关注点可能是学业和个人发展等方面,但是谈恋爱后,他们的注意力会更多地放在情感关系上。
他们会花更多的时间和心思在另一半身上,牺牲一部分原本用于学习或兴趣爱好的时间。
最后,大学生的人际关系发生变化。
谈恋爱不仅改变了大学生与伴侣之间的关系,还对其它人际关系产生了一定的影响。
大学生可能会与原本的朋友圈子有所背离,与另一半的朋友相互交往,形成新的人脉圈。
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爱情心理学结课论文当初他就像我一样,因为不能笃定我们的爱情选择了分离。
而在我们终于彼此确信相爱的时候,却再没有爱下去的条件。
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爱情心理学结课论文范文一:爱情心理学结课论文选择爱情心理学这门课程之前,我和相恋了三年多的女朋友分手了,我想了很久关于我们分手的原因,最终也没有得出我认为正确的答案。
我也看过很多段恋情,也总能给朋友一些正确的建议,而我自己对自己的感情问题却总是感到迷茫,我想要更加深入、正确的了解爱情,了解自己,让自己在爱情的道路上能够走得更加的清晰和从容,为了让我以后的恋情中出现的人能够少走些弯路,所以,我选择了爱情心理学。
我本来不怎么看非诚勿扰,也不只是非诚勿扰,自从我上高中以后我就很少看综艺节目,但是,本学期我选修了罗老师的爱情心理学以后,在上课期间,罗老师经常给我们说非诚勿扰,看非诚勿扰,每次我看老师放的片段都非常的入迷。
这次,我就我看过的20121125期《非诚勿扰》谈谈我个人的见解和感受。
本期节目的第一个男嘉宾是肖峰,是一名酒店的工作者,由于工作的性质,他对礼貌方面和用语方面都过于的讲究,我感觉这会让人对他的映像产生一定的距离感,因为一个人的私生活应该是自由的,自我的,如果他上非诚勿扰不是工作,那么,我认为他应该展现出自己在非工作时候的自己,而不是一味的谦卑,一味的尊称,我认为如此谦卑的他不是真实的或者说不是原来的他,因为他在自己的VCR中说到了他去前女友家见父母时的一段经历,他还是有自己的性格的,而且比较的强硬。
本次肖峰选择的心动女生是8号,一个非常涵养的又漂亮的外国女孩,我对这个女孩的映像也很好。
虽然他本次的相亲没有成功,但是,我想他已经把自己摆到了一个台面上,他可以更清楚的看清自己的有点和缺点。
然后进行改正。
本期节目的第二位男嘉宾叫张成飞,是以为又高又帅气的26岁小伙子,长得很清秀,有193的身高,热爱运动,生活有规律,懂得安排时间是现在很多女生的理想伴侣。
刚出场4号女嘉宾郭甜甜就为他爆灯了,可见他是很符合一类女生的择偶要求的。
他有一段从高中到大学的恋情,迫于家庭方面的压力,最终他们分开了。
这个让我想起了我上面提到的那段感情,虽有很多不一样的,但是我们也是从高中到大学,在去年的元旦分手了,我想这些和自己似曾相识的故事也是吸引我们眼光的一部分吧。
他们经过几轮了解和提问以后,最后,为他爆灯的四号郭甜甜和六号康婕还亮着灯,加上他选择的心动女生十一号骆琦。
摆在张成飞眼前的就是三个选择,如果选择骆琦那么他可能会被拒绝,如果选择其他的两位中的一位,那么肯定就会牵手成功。
在经过了一段视频了解和男嘉宾的一个提问以后张成飞最终选择了六号康婕。
他们幸福的牵手了。
他们能牵手成功的原因,首先是男嘉宾张成飞有一定的条件,符合很多女生的择偶要求。
其次是他在台上表现得也非常的从容,虽然我个人觉得还是带有一些稚气。
第三是他聪明的没有选择11号,个人觉得11号骆琦在整个相亲过程中都是沉默寡言的,也就是说他对今天的男嘉宾是没有兴趣的,而且她的物质条件非常的好,能接受张成飞的可能性比较小。
也或者,骆琦来上节目的目的可能不仅是相亲。
十一号女嘉宾骆琦在整个过程中都一直注意着自己的一言一行,极力的想要表现出自己大家闺秀的那种气质。
也说明了她更加的注意个人的形象。
关于这点乐嘉一个耸肩微笑其中的意思就很值得人探讨,我个人认为是对11号女嘉宾在这方面的细节一种嘲讽。
第三位出场的男嘉宾叫王勇,一位来自北京的26岁小伙子,长得不算高。
刚出场就表现出了他本身内敛略带自卑的性格,在操作平板电脑选择心动女生的时候更是显得有些手忙脚乱。
托了好几次屏幕没有拖动,还是主持人孟飞帮忙的。
也因为这些在开场以后就只有19盏灯了。
过后也马上就又有一位女嘉宾因为他的身高把灯灭了。
在他的基本资料中基本也是对他的个人性格做了一些简单的介绍,其中提到了他的父母都是农民,曾经极度的自卑过。
他在自己的独白中用“我”过多,这也说明他在生活中缺少一些存在感。
他的第二段视屏介绍是关于他的恋爱的,他暗恋他们学校的一位漂亮女生,但是他一直没有勇气去接近,就一直在两米外,默默的关注着......在那段介绍中我们得知他至今还没有恋爱过。
视屏过后,他说出了他此行的目的,为了15号女嘉宾伊娜,也是他选择的心动女生,王勇还为她画一副画,现场还深情的为伊娜唱了一首《神话》。
在孟飞说王勇是为了现场的某位女嘉宾来的以后,为他留灯的女嘉宾就已经还剩五位。
表白之后,伊娜还是拒绝了他。
很可惜,他的第一次表白是以失败告终的。
这样的结局,我想不止是我们,他也早已经预见到了,只是我们都在结果出来之前抱着美好的愿望,等待奇迹的发生。
理由很简单,伊娜也说了她是想要一个家庭,但是王勇这样内敛又带有自卑的性格不适合她,而且王勇的经济条件也不好,不管是在心理上还是在物质上,王勇都离伊娜的要求太远。
但是,我想王勇其实并不需要太沮丧,因为他收获了一件更值得他庆幸的事,那就是他献出了他的第一次完整的表白。
我不知道他的那种性格需不需要改变,但是就要寻找他自己的爱情来说,他确实需要克服自己自卑的心理,勇敢的吐露自己的心声,我希望他能在今后的生活中更加的自信,更加的勇敢,我祝福他。
希望他能做到乐嘉说的那样“再去找”。
因为我也一直相信着,真正的勇敢是不害怕失败。
第四位出场的男嘉宾是一位来自湖北的张云峰,是一位大学语文教师。
开场的滑稽场面不免让人感觉这位男嘉宾有些与年龄不相称的幼稚,他的相亲过程都带有很鲜明的“个性”,我想他自己也早预见了会有很多人认为他哗众取宠,幼稚可笑,但是他还是决定这样做,我第一次看这期节目,我也认为他幼稚可笑,但是当我把这段看完,我反而觉得自己的心胸太狭隘了、思考问题太过主观片面。
因为,在之后的了解中,我知道了张云峰是一个内心世界非常丰富的人,他敢于做自己,不在乎别人的看法,虽然那在生活中可能会给他带来很多麻烦,但是,那样活着或许会比较轻松。
我们没有过过那样的生活。
我想我是无权评价的。
在节目亲友采访阶段,采访的是他的前妻,也是他的学生。
更令人意外的是,他的前妻也到了节目的现场,他们离婚以后还能保持着这么好的心态,这么好的关系真的很让我惊讶,也让我领悟到,每一种不一样的人生都会有自己不一样的精彩。
很理所当然的,张云峰遗憾的离开了。
我也祝福他,能找到一个志趣相投的伴侣,同时我也祝福他心胸宽大的前妻。
本期节目的最后一位男嘉宾是来自上海的沈宇,34岁,帅气,事业有成。
男嘉宾从出场开始就就表现出了他沉稳可靠的特点。
在他的第一段资料中我们得知他热爱运动,多才多艺,是一个典型的阳光男人,而且男嘉宾歌唱得很好,现场来的一段也非常的动听,而且17号女嘉宾还被他的歌声吸引了,要求要合唱。
他们唱的《你最珍贵》也陶醉了现场的所有人。
在他唱完歌以后,乐嘉对他是赞不绝口。
夸男嘉宾“有分寸感,有节奏感,有尺度,儒雅,稳重当中不失活泼,而且帅气当中不欠缺大气,没有一丝的扭捏作态之气,有品味”连连说喜欢喜欢。
可见男嘉宾在台上的表现之优秀。
关于沈宇的感情经历他只介绍了他长达七年的初恋,最后因为他的事业遇到突变,他觉得不能给女友想要的生活,再没有联系他的女友。
关于这样的做法我没办法发表观点。
经过多轮的了解提问以后场上最后还剩两盏灯,但是二号女嘉宾有婚史,男嘉宾介意这方面,说以2号女嘉宾也吧灯灭了。
另外一位是23号女嘉宾。
但是男嘉宾放弃了,说是没眼缘。
关于沈宇最后没有牵手成功,我想与他的年龄相对场上大部分女嘉宾来说稍微偏大是主要方面。
至此,本期的《非诚勿扰》节目结束了,在这期的《非诚勿扰》里,我看到了五种完全不同的人,也听到了很多自己似曾相识的故事,我也终于明白了罗老师喜欢《非诚勿扰》和要求我们观看的原因,在这些故事中,我们或许可以找到我们想要的答案,或许可能还需要些时间,但是自己领悟的才是最深刻的!爱情心理学结课论文范文二:大学生恋爱心理结课论文爱情无疑是大学生最为关注的话题之一,而大学生谈恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了,它是那样的独具魅力,拨动我们的心弦,令人寻觅和向往。
然而,恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最为困惑的问题之一,严重影响到我们的学习、生活乃至人格的健康发展。
因此,关注大学生恋爱心理、培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。
而我很幸运,今年的选修课修了这门我们必须面对但总也琢磨不透的大学生恋爱心理。
当前大学生恋爱现象比较傲普遍,而且是有增无减之势。
这我可是身在其中,感同身受。
我们的社会责任感、道德观念、恋爱态度,对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的,当前高校大学生恋爱可以用“三化”来概括。
1.普及化当前,在大学生里,有人形容有一股“恋爱热”,也有人说是一股“恋爱风”,这都不为过。
调查情况表明,大学生谈恋爱的人数占总数的三分之一种左右,高年级学生高达50~60%,而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的95%。
2.低龄化大学生恋爱历来有之,但过去多是高年级学生,是所谓“学业爱情双丰收”的时期,而现在很多低年级的学生学业未成,就走进了恋爱,恋爱先行,他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。
拒不完全统计,五年之前一年级学生恋爱人数只有5%,而现在已达15%左右。
3.公开化过去,大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉,恋爱处于“地下活动”状态,常常鲜为人知。
而现在大学生谈恋爱,不仅不怕别人知道,而且有故意让人知道的心态。
时下,只要你步入大学校园,便能目睹成双成对的年轻情侣在公开场合卿卿我我,旁若无人。
而当前大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:1.性好奇心理——由于生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
2.急于求成的占有心里——与高校聚集着有才华、风度、美貌与一身的特殊人群氛围直接相关。
有些男大学生固执地认为:毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的(真的很扯淡啊)3.依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护、关爱所致,属于“情感寄托型”的恋爱动机。
4.补偿心理——由功利性的恋爱动机所引发,既希望在对所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
5.游戏人生心理——其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望,寻求刺激,填满精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
大学生这个特殊社会群体,今后的生活还会动荡,毕业分配和就业还是个未知数,及时获得了真爱,毕业后也有可能天各一方。
因此,大学生们“不求天长地久,只求曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事儿。
许多大学生在恋爱问题上感到有很多说不明白的心灵困境或叫心理困惑,其原因有三:一是因为在大学生心目中,爱情的理想与现实差距让人感到一种无以名状的失落。
也就是说,总相信有完美的爱存在,可现实却是,没有十全十美的男人或女人,更没有十全十美的自己。