电影艺术对当代大学生审美观的影响-精选教育文档
影视美术对大学生审美意识的影响
影视美术对大学生审美意识的影响影视美术是指在影视作品中所用到的美术手段和技巧，包括服装设计、场景布置、灯光效果、色彩运用等。
而对于大学生而言，影视美术不仅是一种娱乐形式，更是一种审美教育。
本文将着重探讨影视美术对大学生审美意识的影响。
首先，影视美术能够拓宽大学生的审美视野。
现在，大学生通常会花费大量时间在看电影、看电视剧等活动上。
看到不同类型、不同地域的影视作品，能够带给人多元的影像体验和文化感受。
例如，通过看一部历史题材影视作品，可以了解历史事件的发生背景、各个历史人物的形象等等，从而深入了解到不同文化背景下的审美与表现方式。
这些多元的影像体验，拓宽了大学生的审美视野，丰富了他们的审美知识。
其次，影视美术能够强化大学生对细节的观察力。
影视美术在造型、色彩、布景等方面十分注重细节。
大学生通过欣赏影视作品，观察每个角色、每个场景、每个细节的设计，能够培养他们对细节的敏感性和观察能力。
这样的习惯能够使大学生在生活中更注重细节，更加精益求精，从而在未来的职业生涯中获取更好的职业发展。
最后，影视美术能够推动大学生美学思想的发展。
影视美术作为艺术表现的一种形式，它涉及到影像、视觉、音乐等多个方面，能够带给人们强烈的美学体验。
当一部影视作品逐渐成为大学生的心灵粮食时，大学生可以更有自己的审美判断力和品味。
因此，大学生不仅可以学会欣赏审美，在自己的艺术创作活动中也可以更好地运用这些感知和体验，自由地表达自己的思想和情感。
综上所述，影视美术的存在使得大学生能够接触到不同类型、不同地域的影视作品，从而拓展了他们的审美视野，观察影视细节的能力也会随之提高。
更重要的是，从中感受到的美学体验能够深刻地影响着每个人的心灵，不断激励着大学生的美学思想的发展。
所有这些都使得影视美术对大学生的审美意识有着深远的影响。
论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响
论赏析课程中电影艺术对当代大学生审美影响姓名：学号：学院：课头号：电影艺术是以现代科技为手段，以画面与声音为媒介，在运动着的时间和空间里，反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。
在当今这个网络时代，由20世纪诞生的电影艺术特别受到当代大学生的喜爱，而大学生也深受其影响，优秀的电影将给予当代大学生以深刻的启迪。
审美，即欣赏、领会事物或艺术品的美。
审美具有直觉性、愉悦性、情感性三个基本特点，审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展，背离真理与发展的审美，是不会得到社会长久普遍赞美的。
而当代大学生的审美出现时尚型、通俗化、感性化、搁浅现象、非主流化等现状。
从当代大学生的生活状况不难看出，其审美很大程度上受到电影艺术的影响，而网络则更是为电影艺术发展提供了很好的媒介，他们对影视作品的欣赏更是多于文字作品的阅读。
所以，一部好的影视作品能够吸引大学生的兴趣，让大学生在愉快轻松的环境中学到一些人生的道理，在不知不觉中、潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观。
电影，无疑成了当代大学生接触最多的一门艺术，但是，相当一大部分人只是停留在了“看”的阶段，而达不到“鉴赏”的层次。
至于“看”的内容更多的集中了在言情、武侠、科幻等方面，固然有时会看一些意义深刻的电影，也往往只看到故事表面的意思，很难认真思考其背后所代表的的另一层含义。
我们只有超越“看”的层次，达到“鉴赏”的高度，才能真正打开艺术殿堂的大门，在鉴赏中体会到电影艺术的魅力。
关于电影艺术对当代大学生审美的具体影响，我想就自身体会谈以下几个方面：㈠、励志电影激励我成长印象较深的是一部外国影片，叫《阿甘正传》。
影片自始自终都是以一种温情和善意的态度来表现的，甚至还加入了诗意化的成分，这使得影片显得柔和而无伤害性。
在影片的开头和结尾，出现了一个让人深刻的镜头：在广阔的蓝天下，一根轻盈而洁白的羽毛飞啊飞，缓缓地降落在坐在长椅等九路公交车憨厚的阿甘脚下，身边是来来去去的人。
大学生电影欣赏
论赏析课程中电影艺术对当代大学生的审美影响摘要：电影艺术作为现代科技和文学艺术等的综合产物,对人类社会生活的各个方面产生了深远而重大的影响.它以视听综合、时空综合、艺术与技术综合的独特优势而引人瞩目,尤其受到当代大学生的青睐，随着网络时代的加速，大学生经常会接收到各种电影的影响，本文就其对大学生的审美影响的优和缺进行阐述。
关键词：电影艺术大学生电影节审美观正文：首先聊聊“北京大学生电影节”，1993年，为每年度国内的第一个电影节，于4-5月举办。
电影节评委会由各高校大学生评委和青年教师评委组成。
本着公平、公正、公开的原则和“大学生办、大学生看和大学生评”的方针，从1993年至2005年，大学生电影节12年来共颁出234个奖项。
其中电视电影奖18个；大学生录像短片大赛及动漫短片大赛奖83个，极大地鼓励了大学生们的自主创作热情和对国产电影的真情支持。
由此可见，大学生将成为看电影的主力军，有了笔记本电脑，在宿舍就能从校园网下载最新影片看，电影艺术对当代大学生的审美影响有着重要的作用！作为大学生的我，最喜欢看的是欧美剧场的电影，同时也是为了顺便提升一下自身的听力能力，下面我就试着举例我喜欢的电影类型：（一）关于励志精神美国励志电影：《风雨哈佛路》导演: Peter Levin 主演: 索拉·伯奇/ 凯莉·林奇风雨哈佛路的剧情：丽兹(索拉·伯奇)出生在美国的贫民窟里，从小就开始承受着家庭的千疮百孔，父母酗酒吸毒，母亲患上了精神分裂症。
贫穷的丽兹需要出去乞讨，流浪在城市的角落，生活的苦难似乎无穷无尽。
随着慢慢成长，丽兹知道，只有读书成才方能改变自身命运，走出泥潭般的现况。
她从老师那里争取到一张试卷，漂亮的完成答卷，争取到了读书的机会。
从现在起，丽兹在漫漫的求学路上开始了征程。
她千方百计申请哈佛的全额奖学金，面试时候连一件像样的衣服也没有。
然而，贫困并没有止住丽兹前进的决心，在她的人生里面，从不退缩的奋斗是永恒主题。
影视美术对大学生审美意识的影响
影视美术对大学生审美意识的影响
影视美术是指在电影、电视、广告、动画等影视媒介中使用、表现的美术艺术形式。
在当代社会中，影视美术已经成为一种主流艺术形式，拥有广泛的观众群体和影响力，在
影视娱乐产业中起到了巨大的作用。
影视美术的出现和发展，对于大学生的审美意识和思
想观念具有一定的影响。
首先，影视美术能够为大学生提供更加丰富多彩的审美体验。
随着科技的不断发展和
进步，影视美术越来越深入人们的生活，并给人们带来了更加丰富多彩的审美体验。
通过
观看电影、电视剧、动画等影视作品，大学生可以感受到影视美术的艺术魅力和娱乐效果，从中领略到不同的文化和风格，丰富了自己的审美经验和文化素养。
总体来说，影视美术在当代社会中已经成为一种主流的娱乐和文化形式，拥有广泛的
观众群体和影响力。
对于大学生而言，影视美术不仅能够为他们提供丰富多彩的审美体验
和文化素养，同时还能够影响他们的审美品位、思想观念和价值观念，帮助他们更好地适
应当代社会的变化和发展。
因此，我们必须充分认识到影视美术对于大学生审美意识的影响，引导他们正确看待影视作品，提高自身的文化素质和审美水平。
影视美术对大学生审美意识的影响
影视美术对大学生审美意识的影响影视美术一直是人们追求精神生活的重要组成部分，而随着社会的发展和人们审美意识的提高，影视美术也在逐渐崛起为一种文化现象，并不断为大学生的审美意识提供了新的思维和刺激。
首先，影视美术在形态上呈现出更加现代化和多样化的表现形式，这对于大学生的审美意识具有很大的影响。
例如，在电影领域，随着科技和摄影设备的不断更新，影视画面的质量和效果得到了极大的提升，这使得电影作品的形式越来越现代化，而现代化的形式也是大学生时下最喜欢的审美风格之一。
同时，网络流媒体平台的兴起也为影视美术的多样化表现提供了更多的空间，让大学生可以更加方便地接触到不同风格和类型的作品，从而不断提高自己的审美水平。
其次，影视美术在内容上也常常通过情节、主题和人物等元素向大学生传递丰富的文化内涵和情感体验，从而引发他们的思考和感受。
例如，在电影《肖申克的救赎》中，通过描述男主角争取自由的历程，深刻地揭示了人性的强大和自由的珍贵，而这些深刻的主题和情感体验常常影响着大学生的价值观和情感认知。
再次，影视美术也常常通过美术元素和艺术风格提升大学生的审美水平。
例如，在国内流行的古装剧中，常常展现立体感强烈、色调明亮、造型精美的华丽场景，这既展现了传统文化的精髓，又通过生动的造型形式激发了大学生的审美兴趣。
一些优秀的导演也习惯于采用一些非传统的拍摄手法，以提升影片的艺术性和观赏性，同时也间接地影响着大学生的审美意识和欣赏水平。
综上所述，影视美术在形态、内容和艺术表现等方面都对大学生审美意识产生了重要的影响。
大学生应该积极利用形形色色的影视作品，不断提高自己的审美水平和欣赏能力，同时也要注重对内容进行审视和分析，才能真正实现影视美术对自己的启发和提升。
浅谈影视艺术对大学生的影响
浅谈影视艺术对大学生的影响学院：龙蟠学院班级：M10建筑电气与智能化姓名：周栋新学号：1021109033影视作为一种大众传播媒体，以携载的大量信息冲击着观众。
影视文化是建立在多种艺术门类交汇点之上的综合性艺术文化类型，是兼容政治、经济、社会、哲学、法学、文学、教育等多种社会科学富有深邃思想内涵的一个门类，是以电影电视为载体和媒介，超越传统的文字文化进而产生的一种图像文化。
影视艺术以一种生动形象的方式直接冲击着人们的思维大脑，它是现代社会快速发展的明显的展示，让人们在这影视艺术中既能感受到生活的气息又能体会到艺术之美。
1.影视艺术对大学生价值观影响其实影响大学生价值观形成有很多因素，在现代社会中影视对大学生的冲击力相当之强大，随着社会的发展，影视艺术越来越多元化，而这好像可能成为了一种潮流了。
影视艺术文化已经深深地渗透到了当代大学生的日常生活中去，给大学生价值观教育带来了双重影响，既丰富了大学生的校园生活，促进了校园文化的繁荣，为校园文化建设提供了更多的教学资源，但是影视文化的盛行也使当代大学生产生道德问题，可能一味的追求影视节目中的不现实的虚幻的东西，形成认同危机，所以在影视文化的影响下提出引导大学生形成正确的价值观的对策，从而为我国培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人尤为重要。
因为大学生是国家未来的建设人，我们必须为以后的社会发展考虑再三。
现在有些影视作品一直在传输一些低俗文化，为什么女星一定要露才能搏出位呢？难道这就是影视行业的行业之风吗？优点：（1）有利于大学生增强社会责任感优秀的影视作品把丰富的社会信息传递给当代的大学生，有利于他们间接的了解社会．认知社会，通过影视作品不断提升自我，改造自我，增强社会责任感（2）有利于大学生增强奉献精神奉献精神，具体体现为集体意识和爱国主义精神，对于当今的大学生，由于时代的局限和优越舒适的生活环境的影响，他们最缺少的而最应该学习的就是一种无私的奉献精神。
优秀的影视作品对学生的影响
优秀的影视作品对学生的影响第一篇：优秀的影视作品对学生的影响给学生观摩优秀影片意义深远真的很期待课改的成功，我们其实一直在努力！努力往素质教育的方向发展，艰难的在素质教育这条道路上前行。
但是在现行的高考制度下，我们所有的努力似乎是在向严肃的高考制度公然挑衅！语文教学的目的就是让学生对真善美有一定的认知。
而优秀的影视作品对学生的人生有着直接的深刻的影响。
这种影响涉及到一个人的世界观、人生观、价值观、爱情观、审美观等等。
我记得我曾经不止一次的偷偷的利用我的语文晚自习课时间给学生看电影。
之所以说“偷偷”，是因为我的行为的确是有悖学校的教学管理的。
晚自习时间是给学生做练习的时间，是教师辅导学生做练习应对高考的时间，哪里允许给学生看电影呢？但是面对迷茫于人生的学生，面对还不知高考为哪般的学生，面对倦怠于学习的学生，怎么样才能让正确引导他们？高一伊始，我给学生看了《高考1977》，让他们知道国家为什么要举行高考，而高考对一个人的人生意味着什么；看了日本影片《傻瓜》，让他们明白什么才是真的友情；看了好莱坞影片《勇敢的心》，知道什么叫忠诚什么叫勇敢什么才是一振臂而应者云集的英雄；高二主要给学生看教学影片，《边城》、《阿Q》、《茶馆》、《陈焕生进城》、《杜十娘》、《林教头风雪山神庙》等等，让学生对课文更感兴趣，对故事情节的了解更充分，对人物形象的认识更深刻，对真善美假丑恶的体会更直观更深入！高三阶段学习紧张，面对高考，学生的学习压力也更大，给学生看一些轻松的经典影片，缓解学生的压力是很好的方法。
时间关系我只给学生看了一部《幸福终点站》，一个人拥有才华是很重要的，能激发学生努力学习，充实自身。
唉，这个时代，经典影片何其多，在人生最美好的阶段，能看到最经典的影片，那是人生中多么美好的一件事情啊！毋庸赘言，优秀的经典的影片对学生的影响当然是无限的，课改的体现之一就是确保落实高中阶段安排一定的时间给学生推荐观摩优秀影片，一年看几部，（好像国家教育部有规定吧，但未见学校有落实的）不需要强求写什么心得体会，只需看就行，意义深远啊！第二篇：论影视作品对新课改下中学语文教学的影响论影视作品对新课改下中学语文教学的影响[摘要]随着电影、电视的普及，影视作品已成为中学生日常文化生活的重要部分。
影视文化对当代大学生的影响
谈影视文化对当代大学生的影响中国画学院写意人物二年级赵思萌530900021 影视文化是建立在音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术门类交汇点上的综合性艺术文化类型，兼容了政治、经济、社会、哲学、法学、文学、教育等多种社会科学的深邃思想内涵，承载和传播着社会各种价值观念。
影视的网络化传播，彻底打破了传统影视传播的时空限制，为影视的观看和传播开辟了更广阔的空间。
也正因为这样，它也对社会有着不可忽视的影响。
就拿我们大学生来说吧，平时在宿舍就可以快捷、方便地观看大量的影视作品。
由于影视文化的市场化运作，使得影视文化在价值取向和目标追求上呈现多元化，从而对大学生价值观的影响空前增大，成为影响大学生价值观形成和确立的最重要的因素之一。
研究和分析影视文化在道德、审美、经济、职业等方面的价值取向，确定这些价值取向对大学生价值观形成和确立之间的客观联系，发挥影视文化的积极影响，克服消极影响，为大学生健康成长提供科学、正面、积极、向上的影视文化，具有重要的现实价值。
一、影视文化的价值取向当前世界影视文化在经济全球化的影响下，已经完全进入商业化运作轨道。
影视文化根据社会需求，在谋求生存和发展中，客观地形成了各自既定的价值取向和目标追求。
(一)影视文化积极的价值取向主流影视文化追求真善美，弘扬先进文化，在塑造大学生的道德价值观、审美价值观、经济、职业价值观和引领其发展方向上，发挥着应有的积极作用。
一是弘扬美德，伸张正义。
把宣传美德、坚持正义作为自己的价值取向。
倡导尊老爱幼、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、关注社会、关爱他人、勤俭节约等美德，产生了较好的效果，取得了很强的公信力。
二是宣传优美、崇尚和谐。
把追求神圣、宣传优美、坚持和谐作为自己的价值取向。
宣传美好的事物和言行，揭示规律性和自然美、社会美、人性美，追求健康和谐等。
三是倡导艰苦奋斗、自强不息。
宣传劳动人民艰苦奋斗、自强不息、勤俭节约的传统美德，弘扬吃苦在前、节俭当先、无私奉献的高风亮节。
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电影艺术对当代大学生审美观的影响一、电影艺术的内涵及优势（一）电影艺术的内涵1. 电影艺术的含义电影艺术是以现代科技为手段，以画面与声音为媒介，在运动着的时间和空间里说明银幕形象，反映和表现现实生活和思想感情的，是继文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑之后出现的一种新的艺术形式。
19 世纪诞生的电影艺术是继文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、雕塑之后的第七艺术。
它在最初出现的时候，只是被看作低级游乐场里的文化形式，并且没有得到大家的喜爱和追捧。
但随着科学技术水平的提高和社会经济的发展，电影艺术已经逐步走向人类生活，成为生活娱乐中不可缺少的一部分。
电影艺术融合艺术性与商品性两种属性于一体。
电影艺术形式因人的生命需求和审美满足而诞生，并在满足人的需求的过程中不断存在和发展。
同时，人们对电影艺术的欣赏需要通过商品交易得以完成，电影艺术在服务人们的过程中也就展现了它的商品性。
电影世界里有很多不同类型的电影，也有很多不同的电影艺术流派。
从类型角度看，有重视故事情节完整性、强调人物性格刻画的故事片；有通过各种美术制作和技术手段的美术片；也有对特定历史或政治事件进行报道的纪录片等等。
于这些分类之外又包括很多其他片种，如故事片包含悲剧片、情感片、谍战片、恐怖片等；美术片包含艺术动画片、木偶片等等；纪录片包含文献历史片、新闻传播片、传记纪录片等等。
从流派角度看来，包含着印象主义、超现实主义、真实电影和直接电影等等。
电影艺术因其包括文学、戏剧、绘画、建筑、音乐、舞蹈等多种艺术成分，所以它也被称为综合艺术。
2.电影艺术的特点电影艺术以其独特的表现手法而深受大众喜爱。
具体来说，它具有以下三个特点：首先是视听直觉性。
电影艺术中既包含着声音，也包含着画面，这就集观赏者的视觉和听觉于一体，通过最直接、最真实的方式让现实生活重新展现，传播真实信息，使影视接受者能够直观地从视听形象中得到切实的体验和经历；其次是高度综合性。
电影艺术是对戏剧、舞蹈、音乐等多种艺术材料的整合，并将它们合理地统一在自己的形态之中，令其在画面的运动中，得到淋漓尽致的体现。
电影艺术还分为多种类别，例如情感片、谍战片、恐怖片、惊悚片等，为各类故事题材提供了丰富的艺术质料；第三是传播的大众性。
电影艺术产生的主要目的是满足大众的心理需求，迎合大众的口味，并以娱乐大众为宗旨。
因而电影艺术就必须是面对世俗生活的艺术，并通过多种传播媒介大范围地进入到大众的日常生活中，成为大众文化的至关重要的一环。
（二）电影艺术的优势1.电影在直观欣赏上的优势首先，作为审美的欣赏对象，电影艺术运用声音、色彩、画面、蒙太奇等方式作为表现手法，通过独特的表现手段将艺术还原为现实生活，使其直接作用于人的感官，这样的表现方式更加贴近市民生活，因而也就更加真实、更加具有感染力。
其次，电影艺术集人们的听觉、视觉于一体——这是绘画、雕塑和舞蹈等其他艺术所无法比拟的。
除此之外，与电视剧相比，电影艺术具有故事情节紧凑、影片时间短等优势，可以使大学生一次性地了解整个故事，而电视剧面临着需要观众等待更新、故事发展缓慢等缺陷。
同时，电影艺术具有对当代大学生来说具有其独特的优势。
电影艺术能使他们在简单愉快的情境中受到教育，达到缓解压力、消磨时间等目的，而不会产生逆反心理和排斥感。
2. 电影艺术兼具娱乐功能和审美价值电影欣赏作为一种大众日常的精神消费而存在，以其较强的娱乐性著称，能够让观众仿佛身处美好轻松的审美环境，并在其中缓解压力、释放紧张情绪。
从这个角度上看，电影艺术比其他艺术更易受到大众的青睐。
大学生在电影欣赏受众中占有重要的地位，对此，大学生电影节的迅速推广以及其被广泛认可足以证明这一点。
正是因为电影艺术受到大学生如此的热爱与欢迎，所以它就更容易影响大学生的行为习惯、思维方式、价值取向和理想追求，我们要其对大学生审美观产生的影响。
在电影艺术的审美娱乐方式中，娱乐是一种重要的调剂。
具体体现在两个方面：第一是讲究视觉听觉等感官的刺激和快感。
如情节的奇巧和悬念，场面的豪华，明星的演技和魅力、歌舞的优美服装的新潮时髦等等，它们使观影过程中陷入一种“幻觉”，从幻象中获得一个丰富多采地审美体验；第二是追求知觉愉悦或心理认同。
人们在欣赏电影艺术过程中，会得到精神上补偿，或是潜在压抑情绪的宣泄。
当然，这种补偿和宣泄是多方面多层次的。
宣泄补偿带有社会意蕴，这就意味着要得到观众的认同，因此电影艺术的基点往往要与观众的传统意识和民族情感相吻合，这样才能达到娱乐观众的目的。
二、审美观的内涵（一）审美观的含义审美观是指人们运用自己独特的审美态度和审美方法对自然景观等多个领域（其中也包括人生）进行的审美活动的总称，是一个人审美情趣和审美感受的集中体现，是人们随着经验阅历的丰富而形成对美的感悟和评价。
审美观是世界观的一个组成部分，有什么样的世界观就会有什么样的审美观。
审美观让人们从审美的角度看世界。
审美观形成于人类的社会实践，受到政治、道德等其他意识形态的制约和影响。
不同的社会背景、不同的文化地域和不同时代的人具有不同的审美观。
时代性、民族性、人类共同性作为审美观的特征存在于审美的现实维度中。
（二）大学生审美观的特点当代大学生是社会重要的审美主体，在年龄上意义上，已经处于具有基本成熟生理机能的青年期，认识上已走进更深层次，知识面更加宽阔，思维方式也得到有机的完善。
这些对于大学生的审美观产生了重要影响，大学生已经初步形成了具有明确的道德观念，强烈的独立意识，并相对稳定的审美观。
通过对调查问卷的分析和整理，我们得出大学生审美观的特点具体如下。
首先，大学生审美的功利性、娱乐性更加突出。
情感是审美观中最活跃的因素，情感愉悦是审美感受的一个十分重要的特征。
调查问卷显示：一部分大学生认为“理想、信念、信仰”之类的词遥不可及，取而代之的是享乐主义、游戏人生、休闲风气和唯美时尚，最重要的是满足自身娱乐的需求。
因此，网络游戏、网络电视剧、卡通漫画、FLASH动画、追星等形式是大学生休闲娱乐方式的首选。
其次，大学生的审美活动更加直观。
美是审美主体对审美对象的一种特殊的心理反应，人们的审美活动离不开具体的对象，因而审美对象应该具备生动直观的形象性。
调查问卷显示：大学生更加易于接受最新出现的直观性强、浅显直白的音乐、图片、图像这类形象简单、直观、新颖，因而更加受到大学生追捧和欢迎。
如：新出炉的明星、流行音乐榜上的歌曲、爆炸性的娱乐新闻等等。
三、电影艺术对当代大学生审美观的积极影响（一）电影艺术对大学生审美感知能力的发展提供了可能性电影的诞生与发展受到了社会科学技术飞速发展的影响，如果没有了科学技术的支持，我们今天看到的电影也不会具有如此强大的感染力和趋于完美的特技效果。
电影的造型艺术、空间表现、特技效果、意境处理以及画面的动态美和意境美，均为大学生审美能力发展提供了可能性。
电影艺术的综合性表现为多种感觉的融合。
在信息量上，电影艺术的影像涵盖了各种各样范畴的信息流。
在空间的层面上，它把音乐、文学、戏剧以及舞蹈有机地整合在同一场景中，赋予时间领域一种空间化的呈现效果；在时间的层面上，它把雕塑、绘画和建筑融入同一套程序中，又使得空间艺术具有了时间的展现力。
在电影的赏析过程中，大学生能够从电影中感受到宏大的场景、动听的音乐以及感的对白——这些元素的加入使电影的故事情节更加跌宕起伏，大学生可以从故事中体验其离奇的故事情节所带来的感官刺激，进而获得情感的本能性感动，达到心理和精神上的满足，进而提高审美水平，促进审美感知能力的发展。
（二）电影艺术有助于大学生审美价值观的正确树立优秀的电影作品能够以情感人，使大学生在娱乐中接受影片传达的内涵和精神。
这种内涵往往能够使大学生的思想、情感、理想和目标发生深刻的变化，促进他们心灵美和行为美的发展，使大学生向美的方向发展。
同时电影艺术中蕴含着的丰富的艺术美也有助于陶冶大学生的情操，增强他们的审美观念和审美能力，丰富他们的精神生活，促进他们的品德健康向上的发展。
在这个读图时代里，电影艺术的视觉特点更易提高大学生的审美能力。
艺术类电影中演绎的经典艺术不仅让人沉醉，其中也蕴含着丰富的艺术美，大学生通过观看电影耳濡目染，潜移默化地受到了电影艺术中自然美和社会美的影响一一这会提高大学生的艺术鉴赏力和创造力。
同时，它具有形式美和内容美，使大学生的精神境界得到美化，向善的本性发展，他们就会自觉地以美的标准和行为来规范自己，使自己达到真善美的统一。
并且，电影可以在银幕上构建出一个充满鲜明的艺术形象、画面组合的意境美去感染人、陶冶人、教育人，从而引导广大大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，寻求到审美的价值意义，形成健康的独立人格，树立正确的审美观。
优秀电影作品能够对大学生产生潜移默化的影响，让其审美意识空间得到合理地、有机地、逻辑地重建，进一步达到影响和重塑他们精神世界的艺术效果，对广大学生的视觉审美价值观产生积极有益的影响。
四、电影艺术对当代大学生审美观的消极影响（一）审美趣味的媚俗化随着现代社会经济的发展，电影已经成为市场经济的伴生物，其商业化的特征决定了电影艺术必须要倚重市场，通过媚俗的方式讨好大众以谋取利润，“追求经济效益最大化”是当代电影制作的根本价值目标，而媚俗则确保了这一目标的如期实现。
电影艺术为了满足消费者的心理需求，常常会采取一种过于理想的方式表现现实，例如：华丽的服饰、豪华的游艇等，用一种大学生们所向往的生活方式来展现现实，这在客观上给大学生的认知层面上描绘出了一幅幅梦幻般的图景。
它一方面给人某些心理安慰一一因为在现实中无法实现，因而更加陶醉于此；另一方面很容易让大学生混淆现实和梦境，以梦幻般的图景代替对人生意义的思考，并放任自己，且以不能自拔为乐趣。
由于电影艺术追求娱乐而一味媚俗化，幽默成了“搞笑”，悲哀成了“煽情”，感情是什么并不重要，重要的是投入自己的感情。
这样的情感培养出的审美趣味是媚俗化了的审美趣味，对于大学生的危害甚大。
通过本次问卷调查，可以得出，在大学生所喜欢的校园活动中，十佳歌手大赛和街舞大赛位居前两名，深受大学生的喜爱。
而相对于二者来说更加高雅、艺术成分更高的交响音乐会、话剧以及艺术作品展等却很少得到大学生的青睐。
这种对美感的偏执以及肆意的放纵心态，不利于大学生对艺术审美标准的建立，使他们无法对美的事物进行正确的评价，进而影响了大学生健康向上的审美观的建立，同时也破坏了大学校园里健康的学习氛围。
（二）审美观念的消费性在当今时代，消费已经成为人们日常生活中的一部分。
不可否认，消费在满足人们物质需求和心理需求的同时，也带来了弊端。
例如：它可以用世俗化的方式消解经典艺术，使其纳入市场的范畴，变成消费的对象和创造利益的手段。
电影自身所带有的商业性决定它以消费为主，为了追求利益的最大化，就必须最大限度地满足大众的心理需求，电影作品也就不可避免地要包含着色情和暴力等片段，从而使精神生产商业化，艺术纯粹成为一种消费品。