少年宫电子琴活动计划(全面完整版)
少年宫电子琴教师工作计划
少年宫电子琴教师工作计划一、引言少年宫是为青少年提供全面教育的社会组织，其宗旨是培养青少年的全面发展。
作为少年宫的电子琴教师，我将以高度的责任感和热情，为孩子们提供优质的音乐教育服务，帮助他们在音乐学习中获得成长和快乐。
二、教学理念1. 关注学生个性发展：每个学生都有独特的音乐天赋和学习方式，我会根据学生的特点，采用不同的教学方法，引导他们在音乐学习中找到快乐和成就感。
2. 培养学生的自主学习能力：鼓励学生主动探索，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力，激发学生的学习动力和热情。
3. 传授音乐知识和技能：除了注重学生的发展，我也会扎实传授音乐理论知识和演奏技巧，打下坚实的音乐基础，为他们未来的音乐生涯奠定基础。
三、教学目标1. 帮助学生树立正确的音乐学习观念，培养对音乐的热爱和兴趣。
2. 提高学生的音乐表达能力和演奏技巧，让他们在琴艺上有所提升。
3. 培养学生的音乐感知和欣赏能力，让他们真正懂得音乐的美和魅力。
4. 关注学生的身心健康发展，通过音乐教学促进学生的全面成长。
四、教学内容和方法1. 教学内容：（1）音乐理论知识的讲解和传授，包括音乐基础知识、乐理知识等。
（2）琴键基本演奏技巧的教学，如手部和手指的协调练习、节奏练习等。
（3）音乐作品的学习和演奏，包括经典音乐曲目和流行音乐曲目的演奏。
（4）音乐欣赏和表达能力的培养，通过对不同音乐作品的欣赏和表达，提高学生的音乐感知能力。
2. 教学方法：（1）灵活多样的教学方式，包括授课、示范演奏、配合乐谱讲解等。
（2）个性化教学，根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和手段。
（3）激发学生学习兴趣，通过趣味性的教学活动和练习，调动学生的学习动力。
（4）注重实践演奏和表达，鼓励学生在课堂上进行实际演奏和表达，培养他们的音乐表现能力。
五、教学安排1. 少年宫电子琴教师工作时间安排：（1）平日：每天下午和周末晚上开设课程，每节课1小时。
（2）学期末可安排音乐会或参加相关比赛和演出。
少年宫电子琴活动计划
黄湾中心学校乡村少年宫电子琴活动计划２0１７。
９电子琴活动计划一、基本情况分析:电子琴以其丰富得音色,惟妙惟肖地模仿着自然界各种声音,并因其具有自动节奏、自动与弦等常规乐器所没有得特殊功能,使得电子琴迅速赢得了孩子们得喜爱、当孩子们把会唱得歌曲通过电子琴演奏出来时,内心会充满了成就感与自豪感、因为我班新生较多,所以本学期我按照循序渐进得原则,制定了如下电子琴教学计划,希望通过有趣味地听、视、想、唱、弹得方法,深深吸引孩子使孩子们对它产生浓厚得兴趣,爱上练习电子琴。
二、教学目标:１、认识电子琴,理解其基本功能与演奏方法。
2、做好指法标记及演奏入门工作。
3、让学生保持良好得演奏姿势与学会正确得演奏技巧。
4、认识五线谱,能根据五线谱谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
５、能根据键盘准确找出不同调式得音位置,能初步根据所学五线谱弹奏曲目。
6、培养学生对音乐活动得兴趣,发展审美能力。
三、辅导措施:1、教育学生严格遵守学习纪律,保证每次学习时间。
2、学生艺术修养得培养。
通过视听示范曲与演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美得能力。
培养学生高尚得情操,丰富得情感,使其身心都得到健康得发展。
3、扩大知识范围,开阔眼界。
四、基本要求 :１、我要认真地讲解好每一条练习内容,由浅入深,并有一定得兴趣性、2、学生不得旷课迟到,教师认真得做好每一次小组得活动纪录。
3、学生认真完成辅导老师布置得作业、五、活动内容及安排:9月:A:讲解上课制度、正确使用与爱护电子琴得方法,了解电子琴基本功能,B:培养学生学习兴趣,掌握正确得手型、演奏姿势、C:激发学生学习兴趣,初步进入键盘学习,掌握音符与谱表及单指与弦奏法、D:进入基本乐理学习,并学会右手手指练习。
(根据键盘准确找出1――7得位置)10月:A:巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学加以灵活应用B:学会左手单指与弦,双手合作学习,并学会应用键盘功能、C:双手练习,训练其节奏及音得时值正确。
少年宫电子琴教学计划
少年宫电子琴教学计划
乡村少年宫电子琴活动计划
XXX
本学期我继续担任我校乡村少年宫电子琴辅导员，本学期共招收15名同学。
这15人中大部分上学期已经学过，有两位七年级同学有电子琴基础，我希望通过这学期少年宫活动使学生能了解电子器乐，培养学生对音乐和生活的热爱。
一、活动目的：
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣
二、活动内容：
1、掌握正确的弹奏姿势培养严格的视谱惯。
初步掌握音色和基本节奏型的
发展审美能力。
2、训练手指的独立性和灵活性
运用单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步增强手指的独立性，训练手指灵活、流利地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲。
三、活动时间：
每周一、三下午阳光体育时间
四、活动地址：
电子琴室
五、教学步伐：
1.趣味互动进修掌握歌曲。
2、引导掌握简谱的音符。
3、经由过程进修五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、经由过程趣味的游戏让生积极去进修音符
5、通过手指练的研究
提高研究的兴趣。
能主动去认识乐谱。
6.通过故事让学生能在快乐中掌握手型。
7.经由过程律动歌曲提高进修的积极性及兴趣。
2023年电子琴社团活动计划
2023年电子琴社团活动计划一、活动目标：1. 继续提高社团成员的技能水平，提升表演和演奏能力；2. 增加社团成员之间的交流与合作，搭建一个良好的团队氛围；3. 拓展社团在校内外的影响力，提升社团知名度和形象。
二、活动内容：1. 学会展示会：在新学期开始的时候，举办一个展示会，展示社团成员的演奏成果。
通过展示会，激励社团成员努力学习，并向其他同学展示电子琴的魅力。
2. 每周固定练习时间：为了提高社团成员的技能水平，每周固定安排练习时间，进行个人练习和团队合奏。
由老师或高年级社团成员指导，组织有针对性的练习课程。
3. 主题演出：定期举办主题演出，邀请校内外的专业音乐人或其他电子琴社团进行交流演出。
通过与其他社团的合作，增加社团的影响力，并提升社团成员的演奏能力。
4. 现场实践项目：参与校内外的演出活动，如学校的文艺晚会、校园节日活动等，为社团成员提供实际演出的机会，增加表演经验。
5. 创作互动：定期组织社团成员进行创作活动，鼓励社团成员创作音乐作品，并组织评比活动，激发社团成员的创作潜力。
6. 外出交流：组织社团成员参加校际的电子琴比赛或交流活动，与其他学校的电子琴社团交流学习，提高社团成员的技能水平。
7. 社团活动相册：每学期结束后，制作一本社团活动相册，记录社团成员在活动中的精彩瞬间，留下美好回忆。
三、活动安排：1月份：- 组织新学期第一次团队练习，制定新的学期目标；- 确定展示会举办日期，并开始准备演出曲目；- 组织社团成员参加校内电子琴比赛。
2月份：- 举办展示会，向全校同学展示电子琴的魅力；- 参观其他校园艺术团体的演出，增加社团成员的艺术鉴赏能力；- 组织社团成员参加校际电子琴比赛。
3月份：- 组织社团成员参加外地电子琴比赛，提高比赛经验和表演能力；- 创作互动项目，鼓励社团成员进行音乐作品创作。
4月份：- 定期举办主题演出，邀请外校电子琴社团进行交流演出；- 参与学校的文艺晚会，展示社团成员的演奏才华。
少年宫电子琴活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和表现力，我校少年宫特举办电子琴活动。
本次活动旨在让同学们了解电子琴的基本知识，掌握电子琴的基本演奏技巧，提高学生的音乐水平。
二、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本构造、功能及演奏方法。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 使学生掌握电子琴的基本演奏技巧，提高演奏水平。
4. 增强学生的团队协作精神，提高综合素质。
三、活动时间2022年9月至2023年1月，每周六下午2:00-4:00。
四、活动地点少年宫电子琴教室五、活动对象一至六年级热爱音乐的学生六、活动内容1. 电子琴基础知识讲解：介绍电子琴的构造、功能、演奏方法等。
2. 电子琴演奏技巧培训：教授正确的演奏姿势、指法、踏板技巧等。
3. 电子琴曲目练习：学习简单的电子琴曲目，提高演奏水平。
4. 电子琴合奏：培养学生团队协作精神，提高整体演奏水平。
5. 电子琴比赛：激发学生学习兴趣，展示学习成果。
七、活动安排1. 第一阶段（9月）：电子琴基础知识讲解，让学生熟悉电子琴的基本构造和演奏方法。
2. 第二阶段（10月）：电子琴演奏技巧培训，让学生掌握正确的演奏姿势和指法。
3. 第三阶段（11月）：电子琴曲目练习，让学生学习简单的电子琴曲目。
4. 第四阶段（12月）：电子琴合奏，培养学生团队协作精神。
5. 第五阶段（1月）：电子琴比赛，展示学习成果。
八、活动评价1. 学生对电子琴的兴趣和热情。
2. 学生掌握电子琴演奏技巧的程度。
3. 学生在电子琴合奏和比赛中的表现。
4. 家长和社会对活动的评价。
九、活动保障1. 确保活动场地、设备和师资力量的充足。
2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 加强与家长的沟通，了解学生的需求和意见。
4. 邀请专业教师进行指导，提高活动质量。
通过本次少年宫电子琴活动，我们相信同学们能够在音乐的道路上越走越远，不断提升自己的音乐素养，为我国音乐事业的发展贡献自己的力量。
电子琴少年宫活动教案
电子琴少年宫活动教案一、活动目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和演奏方法。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
二、活动对象7-12岁对电子琴感兴趣的青少年。
三、活动时间每课时60分钟。
四、活动地点少年宫音乐教室。
五、教学内容1. 电子琴基本知识：介绍电子琴的起源、发展、种类及特点。
2. 电子琴演奏技巧：学习电子琴的基本演奏方法，包括指法、节奏、音色等。
3. 简单电子琴曲目学习：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
六、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生动手实践，提高演奏能力。
4. 小组合作：培养学生团队协作能力。
5. 舞台实践：锻炼学生舞台表现力。
七、教学评价1. 学生演奏技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提高。
3. 学生舞台表现力的提升。
八、教学资源1. 电子琴：为学生提供足够的电子琴练习。
2. 教学课件：展示电子琴知识、曲目等。
3. 音响设备：播放曲目、背景音乐等。
九、教学步骤1. 导入：介绍电子琴的基本知识，激发学生兴趣。
2. 基本演奏技巧学习：讲解并示范电子琴的基本演奏方法。
3. 集体学习曲目：挑选适合初学者的电子琴曲目，进行集体学习。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
5. 舞台实践：组织学生进行汇报演出，提高舞台表现力。
十、课后作业1. 回家练习所学曲目，巩固演奏技巧。
2. 观察生活中的音乐现象，了解音乐与生活的关系。
六、教学活动安排1. 第1-2课时：电子琴基本知识讲解与演奏技巧学习。
2. 第3-4课时：学习简单电子琴曲目，进行集体练习。
3. 第5-6课时：小组合作，共同完成一首电子琴曲目。
4. 第7-8课时：舞台实践，组织学生进行汇报演出。
乡村少年宫电子琴活动计划 Microsoft Word 文档
少年宫电子琴兴趣小组活动计划冯明星音乐是表达人们思想情感的艺术。
音乐的艺术实践过程，潜移默化地培养了生的情感，让孩子们学习一件乐器，有一技之长，丰富了他们的生活，使他们减少压力、自卑，思想上更加积极向上。
学生学琴的过程需要有耐心、持之以恒，培养了学生的毅力。
一、活动目标提高兴趣、容易入门：电子琴是当代高科技的产物。
它能够模拟各种中西乐器、人声、打击乐器自然界各种音响，达到以假乱真地效果；还能够自动奏出世界各民族各地区不同风格的节奏；还具有录音合成功能。
初学电子琴，孩子会产生好奇心和极大的兴趣，并且能够很快入门，几节课下来，就能够演奏优美动听的小乐曲，会产生很大的荣誉感，所以说有兴趣、易入门。
培养能力、开发智力：弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。
眼要看谱，提高了注意力观察力；耳要听音，训练和培养了听辩力；手指在键盘上快速流动，锻炼了手指的灵活，提高了思维敏捷能力；乐曲中的音乐形象和音乐的意境，培养了学生的想象力创造力；乐曲的演奏过程，锻炼了学生的心理素质，培养了他们的表现力。
二、活动设想电子琴与钢琴相比，它的主要优势是价格低、携带方便。
适合大多数家庭的孩子学习，在课余时间培养孩子们爱好，培养学生考级是一名老师荣幸。
三、训练模式1、每周四下午电子琴教室。
2、训练学生节奏感。
3、准确掌握弹琴时的手型，身体放松。
4、适当的弹一些小乐曲。
四、教学要求认真上好每堂课，达到教学目的。
五、具体工作措施1.狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。
2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。
3、让学生形成良好的音乐习惯。
4、培养学生的特长，让学生发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
电子琴计划
电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。
本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的电子琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行电子琴教学为学生的电子琴演奏打下坚实的基础。
二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。
2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。
三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
2.培养学生学习电子琴的兴趣，提高学生的电子琴的演奏技能。
3.发展学生的特长，陶冶学生的情趣。
4.对本学年的电子琴音乐知识有较牢固的掌握。
四、具体训练计划如下：（一）基础训练：1.向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息运用原理实际操作和保养。
2.基本弹奏指法训练。
（二）具体训练：1.电子琴音阶及长音、断音、连音的训练。
2.演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。
4.集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。
（三）综合训练：1.主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。
2.在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。
本学期训练的最终目的是使学生掌握电子琴的演奏技巧，能独立演奏和集体合奏。
明德小学电子琴活动小组 2014年3月1日电子琴兴趣小组活动计划一、指导思想：本学期作为少年宫特色班，电子琴兴趣小组教学。
本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的电子琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行电子琴教学为学生的电子琴演奏打下坚实的基础。
二、活动要求：1.按时参加活动，并保持室内清洁。
2.星期三课外活动时间开展活动，小组成员必须准时到达教室。
三、活动目标：1.让学生了解电子琴的构造及基本的演奏姿势和技巧。
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少年宫电子琴活动计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）黄湾中心学校乡村少年宫电子琴活动计划2021.9电子琴活动计划一、基本情况分析：电子琴以其丰富的音色，惟妙惟肖地模仿着自然界各种声音，并因其具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，使得电子琴迅速赢得了孩子们的喜爱。
当孩子们把会唱的歌曲通过电子琴演奏出来时，内心会充满了成就感和自豪感。
因为我班新生较多，所以本学期我按照循序渐进的原则，制定了如下电子琴教学计划，希望通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，深深吸引孩子使孩子们对它产生浓厚的兴趣，爱上练习电子琴。
二、教学目标：1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、做好指法标记及演奏入门工作。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、认识五线谱，能根据五线谱谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
5、能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目。
6、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
三、辅导措施：1、教育学生严格遵守学习纪律，保证每次学习时间。
2、学生艺术修养的培养。
通过视听示范曲和演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求：1、我要认真地讲解好每一条练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
3、学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动内容及安排：9月：A：讲解上课制度、正确使用和爱护电子琴的方法，了解电子琴基本功能，B：培养学生学习兴趣，掌握正确的手型、演奏姿势。
C：激发学生学习兴趣，初步进入键盘学习，掌握音符与谱表及单指和弦奏法。
D：进入基本乐理学习，并学会右手手指练习。
（根据键盘准确找出1――7的位置）10月：A：巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学加以灵活应用B：学会左手单指和弦，双手合作学习，并学会应用键盘功能。
C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。
学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
11月：A：复习课。
能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。
通过复习对前面学习的知识更加明确。
B：学习三四拍子和附点二分音符的认识，弹奏乐曲：《春游》并注意弹奏时符点音符的节奏把握。
C:学习左手和弦及新的音符—低音谱表的A、B、C12月：A：学习新的音符及附加声音效果的调节。
B：对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名学生喜爱，家长满意的辅导教师。
六、活动训练地点：电子琴室中学2021-2021学年少年宫活动计划在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下，我校组建了美术、书法、舞蹈、体育等10多个兴趣小组，并维修布置了7个专用教室。
我校以中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，进一步创新工作思路，优化育人环境，认真开展乡村学校少年宫活动，努力为全体同学健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
现对工作做如下计划：一、组织和管理1、成立领导小组，建立健全机制。
组长：（校长）副组长：（副校长）（副校长）（政教主任）（团委书记）成员：职责：（1）、主任全面负责少年宫的各项工作。
（2）、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。
领导小组具体组织开展日常工作，分工明确。
少年宫办公室进一步规范管理制度，健全工作机制，建立完善《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《辅导教师教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实工作人员及职责；加强辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学。
少年宫各活动室建立后，学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参加，现已逐渐合理化、规范化。
下一年度，学校将各项活动进一步进行规范，从严要求，教育学生遵守活动纪律，确保每位学生能在少年宫活动中准时参加。
辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平，辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。
3、组织开展多种活动，在实践中检验成果。
通过一段时间的训练和学习，学生的各项技能都有大幅度的提高，但仅靠固定的训练时间，学生会产生反感和逆反心理，所以需要开展各种活动和竞赛提升学生学习兴趣。
科技制作展览，学生诵读演讲比赛，庆“六一”文艺汇演，球类运动会，全校师生歌咏比赛，师生书画展。
4、强化培训和管理，确保少年宫活动质量认真开展好乡村学校少年宫常规活动，要求教师上网学习兄弟学校好的经验和做法，开展自我培训活动，在学生提高的同时教师也要提高，努力实现少年宫活动过程最优化、活动结果有效化、活动管理规范化，形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
二、实施目标为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
三、结合我校实际情况，开展以下活动项目1、体育：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子等。
2、美术：素描、速写、美术字、中国画等。
3、书法：毛笔楷书、钢笔楷书等。
4、音乐：葫芦丝，架子鼓、电钢琴、电子琴、合唱团等。
5、文学：阅读写作、经典诵读。
6、舞蹈:民族舞、现代舞等。
四、活动时间每天下午课外活动时间，有空闲时间的学生可随时参加训练。
总之，乡村学校少年宫能发挥学生的特长，拓展学生视野，增强学生动手实践机会，丰富学生的课余生活，更能增强集体主义情感，加强自身道德素质修养，促进学生身心健康，是一项功在当代、利在千秋的好项目。
我校教师将以高度的敬业精神，良好的服务意识，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用而继续努力。
四年级书法兴趣小组活动总结本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，现将有关工作简要总结如下：一、注重基本功---基本间架结构的训练在本学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。
通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。
基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。
我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方。
然后学生进行练习。
在练习中，教师进行当场指导。
练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。
通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。
二、注重练习方式，以描、临为突破口学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。
在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。
通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。
通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。
事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。
三、书法学习小组------学生成长的阵地一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，我小组的30多位同学中有很多爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。
为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。
当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的同学就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。
一学期的活动结束了，要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。
1、充分调动学生习字的积极性和主动性。
兴趣是最好的老师。
教师在教学过程中，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。
2、要注重培养学生良好的写字习惯。
教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。
3、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。
四年级书法兴趣小组活动总结2021年秋季学期新城小学少年宫活动方案一、指导思想：进一步挖掘、整合教育资源，打造学生课外乐园，满足未成年人基本文化需求，推动未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，让未成年人活动阵地更加广阔，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，促进未成年人的全面发展和健康成长，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。
我校利用周三下午的时间组织学生开展活动，为使活动开展好，特制订本方案：二、组织机构：为确保少年宫活动有序、有效开展，特成立少年宫活动领导小组。
组长：杨超副组长：张英杨友成成员：刘兴旺钱勇秦美芳洪大永李芳琴谭宇游超梅雪飞李苏三、活动原则：1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。
学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目。
由辅导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。
2.与素质教育相结合的原则。
利用兴趣小组活动，努力确保每个学生都能参与活动，并能够基本掌握一些体育、艺术技能，也让一部分学生具有一项艺术特长，从而逐步形成几项能体现本校体育、艺术特色的项目，成为学校的品牌活动。
四、活动内容：1、活动项目的确定体现多样性，力求丰富多样，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；活动项目的开设，结合少年宫的要求和学校的特色教育。