统计调查案例分析

调查问卷设计与分析报告

本案例以高校学生为对象，所提供的校风调查方案，供读者着重了解调查问卷的设计过程与技巧，以及熟悉分析报告撰写的要求与风格。

一、校风调查方案设计案例的教学目的

对一个地区或一个单位（部门、行业）进行调查研究，是我们了解情况的基本方法。要开展调查研究，首先要制定一个调查方案，对一个具体调查方，案而言，由于涉及到调查目的和调查对象的差异，任意两个调查方案不可能完全一样。但是任何一个调查方案都必须具备一些基本的内容，它们是：（1）确定调查目的；（2）确定调查对象和调查单位；（3）拟订调查提纲及相应的调查表；（4）确定调查时间；（5）编制调查的组织计划。

就本案例而言，我们在选编和陈述校风调查方案设计的背景和调查目的、调查对象、抽样方案等具体内容后，将比较详细地介绍调查问卷的设计步骤和一些必须引起注意的几个方面，以期让读者在熟悉调查方案的形成过程中，掌握问卷设计的基本技巧和思路。

通过对本案例的学习，不仅使我们在承接任何一个调查项目时，对制定一个完整的调查方案有一个明晰的通盘考虑，尤其是在调查问卷设计的步骤、问卷结构、问题顺序、问题措辞、被选答案、问卷的开场白和结束语等均有所了解和熟悉；而且在学习撰写调查报告的过程中，掌握相应的技巧和基本结构，便于我们日后承接调查任务时，圆满完成包括撰写调查报告在内的调查项目。

二、校风调查方案设计

（一）校风调查研究项目案例的现实意义

为了顺应知识经济的时代要求，推进和深化大学教育及教学改革，培养高素质的复合型人才；同时为了迎接教育部对该校本科教育的评估提供一个比较客观的依据，某大学学生处组织了一次以在校大学生为对象的校风调查。此次调查旨在描述该校校风的现状，并在分析研究的基础上，针对性地提出一定的整改意见和建议，为学校改善育人环境，提高教学水平，全面推进素质教育的相关决策提供参考。

（二）案例所依托的客体及其现状与目的

1．案例所依托的客体及学校的概况

案例所在的大学是一所集经济、管理学科和兼有人为、法学和理学类学科于一体的多学科大学。该校设有十多个学院、直属系、部一级的教学单位。学校拥有国家级重点学科和国家人文社会科学研究基地以及国家级经济学基础人才培养基地，拥有7个省部级重点学科。现有专任教师近500人，其中正副教授占半数以上；各类在校生13500余人，其中本科生5000人。

2．该学校统计调查的现状

学校领导根据调查对象为大学生的特点和发挥大学生人才优势的思路，综合考虑下来，决定将此项任务交给校学生处来牵头组织。这一方面是由于学生处在此之前承接了多项调查任务；另一方面在校学生处的工作范围内，与广大大学生有着密切的联系，尤其是与各类学生社团的关系密切。

3．校风调查的目的与方法

（1）校风调查的目的

此次调查旨在描述该校校风的现状，并在分析研究的基础上，针对性地提出一定的整改意见和建议，为学校改善育人环境，提高教学水平，全面推进素质教育的相关决策提供参考。

调查设计组经研究后决定，此次调查采用抽样调查的方法。

4．校风调查方案设计的对象

首先确定本次校风调查以该校的在校大学生本科生为基本调查对象；其次，为了使本次调查有一个对比分析的参考依据，确定了以兄弟院校的在校大学生本科生为辅助调查对象。

三、校风抽样调查及问卷设计方案

（一）校风调查方案设计的思路

1．确定调查目的

2．确定调查对象和调查单位

3．抽选样本单位

本次校风抽样的样本容量总计控制在800个之内，其中校内样本容量550个，校外样本容量250个。

4．调查提纲拟订及内容的确定

本次校风调查，调查设计组根据调查目的将校风分解为四个方面，即：学风、教风、考风和文明素养，在每个方面又选择了若干代表性的问题来呼应。本着少而精的原则，最后共性质了25个问题，其中有8题为封闭式问题，有4题为顺序标度打分式问题和3个开放性问题。

5．确定调查方法和抽样方式。

本次调查采取两阶段抽样调查来确定样本。第一阶段是对全校范围内的九个院系（共112个本科教学班）中，按等比例分类抽样抽取教学班30(个抽样比为1：3.733)；其中二、三年级各抽取10个；一、四年级个抽取5个班级。第二阶段是在抽中的教学班中，按随机原则个抽取班上的三分之一的大学生。

（二）总体指标设计的思路

1．问题的分配

针对本次调查四个方面的问题是：第1～6题属学风方面的问题；第7～14题属教风方面的问题；第15～20题属考风方面的问题；第21～25题属文明素养方面的问题。为了使被调查者在调查问卷上充分发表意见，问卷的第11题和第13题以及最后1题作为开放性问题。在第4题和第6题中各自附加了一个开放性问题。

2．问题所涉及的内容

学风状况调查的问题包括学习动机、学习兴趣、学习氛围和学习期望等；教风调查包括教学方式、学分制和双学位制、教师的教学情况、课外作业的情况以及对该校总体教学质量的打分等；考风调查包括考试在学生心目中的地位、考试与能力的关系、考试方式、对作弊的看法该校考风的总体评价；精神文明的调查包括学生寝室卫生状况、思想道德教育的必要性和文明素养的现状等。

3．问题可能产生的指标体系规模

从问卷中涉及的问题来看，至少可形成22个指标族，如果将每个问题汇总后得到的各类指标也包括在内的话，则总体指标将达到一百多个。我们把这一百多个指标形成的组合看作反映校风的指标体系。

（三）方案设计的工作过程

2．制定校风调查方案

3．调查问卷的设计

4．调查样本的抽选

四、校风调查分析报告

本次调查的分析报告包括；校风抽样调查研究项目概况；关于我校学风状况的综述与分析；关于我校教风状况的综述与分析；关于我校考风状况的综述与分析；关于我校精神文明状况的综述与分析等五个方面的分析。以下以“关于我校教风状况的综合分析”

为例加以说明。

关于我校教风状况的综合分析

（一）关于对教学方式的调查反馈

问卷第五题是了解学生常采用和易接受的教学方式。根据对调查信息的整理汇

总，高达82.3%的学生认为在大学里自学是很重要的，其中23.2%的学生认为应该采

用以自学为主，教师课堂讲授为辅的教学方式；另有59.1%的同学认为可采用自学

与教师课堂讲授相结合的教学方式。选择“其他”选项的同学占了总数的2.3%，这

些被调查者的看法主要是教学方法应根据不同的学生和课堂来决定，让学生自主选

择教学方法，同时教学中应该多注意案例教学，加强课堂与实践相结合。与本市其

他高校的对比调查结果对比，其他高校学生选择以自学为主的比例更高，达到了

31.6%

表1 学生对教学方式的看法的统计汇总

应该采用的教学方式的选项频率（%）

A．以自学为主，教师课堂讲授为辅B．以教师课堂讲授为主，自学为辅C．自学与教师课堂讲授相结合D．没有考虑过

E．其他23.2 11.0 59.1 4.4 2.3

合计 100.0

由此可以印证，自我学习成为高校大学生获取知识和提高自身的主要渠道，教师在课堂上的教授更多地应该是启发和引导，在传授知识的同时应该更为注重传传递一种思维方式，传授有效的学习方法，鼓励学生独立思考问题和解决问题，使学生在学到知识的同时，也获取一种能力。从这一基本点着手，我们在教学中就应该尽力处理好教和学的关系，坚持发挥教师和学生在高校教学中的双重主体地位，适当增加第二课堂教育，突出培养学生的创新能力和自学能力。

（二）关于对教师的教学情况的调查反馈

问卷从学生的角度来了解教师在教学方面的基本情况。首先涉及到的是学生对任课教师的责任感和教学态度的总体看法，被调查学生中有一半以上认为任课教师的责任感很强或较强，有接近一半的学生认为教师的教学态度很好或较好；另有42.5%和44.6%的同学认为教师的责任感和教学态度一般，而认为较差或很差的学生分别只有4.2%和5.6%。从总体上看，我校任课教师的教学责任感是令人满意的。这一点在与本市其他高校调查数据的比较中也得到了印证，我校学生在这两题中选择较差和很差的比例明显要低于本市其他高校的学生，这也间接地表明，我校学生对学校教学工作的肯定。（参见图1和图2）

45%

42%

4%1%

很强较强一般较差很差

图1 对任课教师的责任感评价的示意

44%

6%1%

很好较好一般较差很差

图2 对本校任课教师教学态度的评价示意

在问及任课教师教书育人的表现时，调查根据工作的性质对教师进行了划分，即专业课教师、辅导员和班主任、经济类专业课教师、政治理论课教师以及其他基础课教师五类。其中，学生反映最好的是本院系的专业课教师。有高达83.8%的同学认为这些教师教书育人的表现不错，而选择较差和很差的都分别只有0.8%。辅导员和班主任教书育人的表现也得到学生的好评，有71.3%的学生认为很好或较好，而认为较差或很差的仅有6.3%。相比较而言，另外的三类教师在教书育人的表现方面就要逊色一些，这主要表现在选择很好的比例仅占15%左右。对以上信息汇总后可以发现，各种类型的教师，学生选择很差或较差的比例都比较低，而选择一般、较好和很好的比例都达到了90%以上，总体上我校教师的教书育人的表现也是比较另人满意的。与本市其他高校的调查相比较，我校学生对本院系的专业课教师的评价要比他们好，而对其他四类教师的调查结果基本一致，我校教师并没有体现出整体上的明显优势。

（三）关于课外作业情况的调查信息

关于课外作业的情况调查，主要分为对任课教师布置课外作业情况的评价和学生任同的课外作业的形式两个方面。对于第一个方面，69.4%的被调查者认为任课教师布置的作业适量，有20.3%的则认为作业量较少。这两个选项的比例之和就已经达到了近90%，选择很多、较多和很少大案同学，分别只占被调查学生的1.3%、5.3%、和3.6%。从这些数据可以看出我校教师布置的作业量学生基本满意，作业情况总得来说是基本适量而略有偏少。另一方面在了解学生所期望的课外作业形式的过程中，从同学们反馈的信息看，学生们普遍希望课外作业以书面和实践相结合的形式出现，学生们也希望任课教师能多提供一些开阔学生视野、对他们财经专业学习有所帮助的著作和参考书目，布置一些必要的阅读性的作业。还有的学生提出教师应根据不

同层次的学生的学习情况和学习能力有针对性地布置不同的课外作业，尽量做到因材施教。

（四）关于对教学质量评价的调查反馈

关于学生对教学质量评价的调查是让学生以分数的形式来衡量该校总体的教学质量。汇总计算的结果是均值为6.7，标准差为1.52。其频数分布见表2。

表2 学生对教学质量评价的统计汇总

分值频率（%）

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0.4 0.2 0.8 2.1 2.7 1.4 22.6 25.0 27.1 6.0 1.7

合计100.0

从选择0～10这11个分值的频率来分析，不难发现选择6分、7分、8分的问

卷的频率明显要多，这三项就占了被调查总数的74.7%。调查就各项的频率分布与

本市其他高校比较发现，学生对我校总体教学质量的打分比较集中与5～8分，而选

择0～4分的学生比例都明显低于本市其他高校，因此可以认为对学校总体教学质量

感到满意的该校学生要多于本市其他高校。

从以上两种不同的统计方法的分析结果，可以得到以下结论：针对抽样学生对学校的总体教学质量的打分，可以认为我校的总体教学质量比较好，各年级的学生都给予了较好的评价（平均打分接近7分）；但结合前面所述题目的分析，也不难看出，不同的任课教师之间的教学质量也存在一定的差异，教学质量整体水平的提高还有待得到更多学生的肯定。

应用统计学案例统计调查方案设计

包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。二、统计调查方案的撰写 1、统计调查方案的格式包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写统计调查方案应注意的问题（1）一份完整的统计调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。（2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。（3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。（4）统计调查方案的格式方面能够灵活，不一定要采用固定格式。（5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。三、统计调查方案的可行性研究（一）统计调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。

《市场调查与统计》期末考试试卷附答案

《市场调查与统计》期末考试试卷附答案一、单项选择题（15小题*2=30） 1．价值观念、信仰、兴趣、行为方式、生活习惯等属于（） A．经济环境 B．法律环境 C．政治环境 D．社会文化环境 2．市场调查是进行（）的基础 A．市场分析 B．市场预测 C．市场开发 D．市场结构安排 3．简单随机抽样又称为（） A．抽签抽样 B．随机数表抽样 C．纯随机抽样 D．等距随机抽样 4．问卷调查法的应用程序中，首当其冲的是要（） A．设计调查问卷 B．选择、确定调查对象 C．发放调查问卷 D．回收、审查调查问卷 5．市场未来的规模和状况是由过去发展而来的，这反映了市场预测原则中的（） A．连续原则 B．类推原则 C．相关原则 D．概率原则 6．在市场经济条件下，企业的活动与市场的关系表现为（） A．与市场可以有联系 B．与市场可能有联系 C．企业受市场的制约和调节 D．市场只提供机会 7．抽样调查的最终目的是（） A．用样本指标推断总体相应指标 B．样本客观性 C．概率的可计算性 D．抽样误差的最合理化 8．相关回归分析要求市场现象的因变量和自变量之间的关系必须是（） A．高度相关 B．弱相关 C．无关 D．交叉相关 9．集合业务人员意见法中的业务人员（） A．只是企业外部的业务人员 B．只是企业内部的业务人员 C．是全部业务人员 D．既由企业内部、也有企业外部人员 10．问卷中设计问题有两种形式，开放式和（） A．半开放式 B．封闭式 C．框图式 D．半封闭式 11．（）是指在提出问题时不提供任何答案，由被调查者根据实际情况自由填写。A．开放式问题B．实质性问题 C．指导性问题D．封闭性问题 12．下列（）是最简便的一种实验调查法的实验设计。 A．单一实验组前后对比实验B．实验组与对照组对比实验 C．实验组与对照组前后对比实验 D．双实验组前后对比实验 13．一次指数平滑法中平滑常数的取值范围是（） A．0 ≤α≤1 B．0 ≤α＜1 C．0 ＜α≤1 D．不定 14．（）是加工信息的基础，主要指企业生产经营活动的原始记录、原始数据、单据等。A．二级信息B．生产信息

市场调研报告格式案例

市场调研报告格式案例市场调研报告格式案例、结论与建议、附件等几部分组成。标题标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。如:《消费者眼中的<海峡都市报棗<海峡都市报读者群研究报告》。目录如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如; 目录 1、调查设计与组织实施 2、调查对象构成情况简介 3、调查的主要统计结果简介 4、综合分析 5、数据资料汇总表 6、附录概述

概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。正文正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的

应用统计学案例——市场调查分析

市场调查分析案例市场调查分析是市场调查的重要组成部分。通过市场调查收集到的原始资料，是处于一种零散、模糊、浅显的状态，只有经过进一步的处理和分析，才能使零散变为系统、模糊走向清晰、浅显发展为深刻，分析研究其规律性，达到正确认识社会现象目的，为准确的市场预测提供参考依据，最终为调查者正确决策提供有力的依据。市场调查分析的原则：从全部事实出发，坚持事实求实的观点；全面分析问题，坚持一分为二的观点；必须从事物的相互联系，相互制约中分析问题；市场调查分析方法：单变量统计量分析、单变量频数分析、多变量统计量分析、多变量频数分析、相关分析、聚类分析、判别分析、因子分析等。案例：某市家用汽车消费情况调查分析案例随着居民生活水平的提高，私车消费人群的职业层次正在从中高层管理人员和私营企业主向中层管理人员和一般职员转移，汽车正从少数人拥有的奢侈品转变为能够被更多普通家庭所接受的交通工具。了解该市家用汽车消费者的构成、消费者购买时对汽车的关注因素、消费者对汽车市场的满意程度等对汽车产业的发展具有重要意义。本次调研活动中共发放问卷400份，回收有效问卷368份，根据整理资料分析如下。一、消费者构成分析 1 、有车用户家庭月收入分析

5000元以上8.69 100.00 目前该市有车用户家庭月收入在2000?3000元间的最多；有车用户平均月收入为2914.55元,与该市民平均月收入相比，有车用户普遍属于收入较高人群。61.96%的有车用户月收入在3000元以下，属于高收入人群中的中低收入档次。因此，目前该市用户的需求一般是每辆10?15万元的经济车型。 2、有车用户家庭结构分析表2: 有车用户家庭结构 Di nk家庭(double in come no kid ),即夫妻二人无小孩的家庭，占有车家庭的比重大，为36.96%。其家庭收入较高，负担较轻、支付能力较强，文化层次高、观念前卫，因此Dink家庭成为有车族中最为重要的家庭结构模式。核心家庭，即夫妻二人加上小孩的家庭，比重为34.78%。核心家庭是当前社会中最普遍的家庭结构模式，因此比重较高不足为奇。联合家庭，即与父母同住的家庭, 仅有8.70%。单身族占17.39%,这部分人个人收入高，且时尚前卫，在有车用户中占据一定比重。另外已婚用户比重达到了81.5%,而未婚用户仅为18.5%。 3、有车用户职业分析调查显示有29%勺消费者在企业工作，20%勺消费者是公务员，另外还有自由职业者、机关工作人员和教师等。目前企业单位的从业人员，包括私营业主、高级主管、白领阶层仍是最主要的汽车使用者。而自由职业者由于收入较高及其工作性质，也在有车族中占据了较高比重。详见图1。

excel2010应用统计数据案例回归分析

########实验报告实验名称:回归分析

专业班级:333 姓名:#### 学号:#####实验日期: 33### 一、实验目的: 掌握相关系数的求解方法,能够熟练运用回归分析工具进行一元与多元线性回归分析,了解单因素方差分析工具的使用。二、实验内容: (1)相关系数的计算 (2)单因素方差分析 (3)一元线性回归分析三、实验过程: 1、利用图表进行回归分析 ①打开“饭店”工作表 ②插入“图表”,选择XY散点图。 ③在数据区域中输入B2:C11,选择“系列产生在——列”,单击“下一步”按钮。 ④打开“图例”页面,取消图例,省略标题。 ⑤单击“完成”按钮。 ⑥点击“趋势线”选项,选择“线性”选项,Excel将显示一条拟合数据点的直线。 ⑦打开“选项”页面,在对话框下部选择“显示公式”与“显示R平方根”选项,单击“确定”按钮,便得到趋势回归图。

⑦打开“选项”页面,在对话框下部选择“显示公式”与“显示R平方根”选项,单击“确定”按钮,便得到趋势回归图。

专业班级:￥￥￥姓名:### 学号: #### 实验日期:##### 2、利用工作表函数进行回归分析 ①打开“简单线性回归、xls”工作簿,选择“成本产量”工作表。 ②在单元格A19、A20、A21与A22中分别输入“截距 b0”、“斜率b1”、“估计标准误差”与“测定系数” 。 ③在单元格B19中输入公式:“=INTERCEPT(C2:C15,B2:B15)” ,单击回车键。 ④在单元格B20中输入公式: “=SLOPE(C2:C15,B2:B15)”,单击回车键。 ⑤在单元格B21中输入公式: “=STEYX(C2:C15,B2:B15)”,单击回车键。 ⑥在单元格B22中输入公式: “=RSQ(C2:C15,B2:B15)”,单击回车键。 3、Excel 回归分析工具 ①打开“简单线性回归、xls”工作簿,选择“住房”工作表。 ②在“工具”菜单中选择“数据分析”选项,打开“数据分析”对话框。 ③在“分析工具”列表中选择“回归”选项,单击“确定”按钮,打开“回归”对话框。

市场调查与市场分析总结

市场调查与市场分析总结名词解释市场调查：对用来解决问题的信息、设计、收集、分析和报告的过程。叙述统计：主要依据样本资料计算统计值，找出数据特征，计算代表性计数字。抽样调查：即非全面调查，从全部对象中，抽部分调查，对全部对象估计和推断的调查方法。总体：称之为母体，具有某种特征的事物的全部个案。样本的统计值：在实际研究中直接从样本中得到的数量。分层抽样：是将总体分组采用简单或机械抽样，确定抽取得单位。整体抽样：将总体归成互不交叉、互不重复的集合，以群为单位抽取样本的方式。再测信度：用同一种方式对同一个前后测量两次，再根据分数计算相关系数。复本信度：有两种以上的复本，交替使用，根据得分计算相关系数。定量调查：结构式问卷，抽取样本，依据标准化程序收集信息，传统“市场调查”主要通过这种方法。市场调查质量控制：检查和核实调查活动在质量上是否符合调查要求，，对调查过程中产生的误差及时预防和纠正。统计分析：运用统计学方法对调查数据定量分析，以揭示事物数量、规律、发展趋势的方法。态度：人对于事物的长期评价、感觉及行动倾向，且构成对某一事物的整体态度。营销调查：在市场调查中收集、记录、分析、信息帮助经理们制定营销决策的程序。参与观察：观察者为了深入了解情况，直接加入到某一群体，以内部成员的角色参与各种活动，收集与分析有关的资料。简答市场调研的特点：1、调查具有实践性；2、内容具有广泛性；3、研究具有目的性；4、方法具有多样性；5、程度具有约束性。基本调查内容：1、调查市场需求情况；2、调查生产情况；3、调查市场行情。专项调查内容：1、市场环境调查；2、消费者调查；3、需求研究；4、产品研究；5、大众传媒调查。

市场调查报告案例-精品文案范文

市场调查报告案例市场调查报告案例河南是中原文明发祥地，先秦时属豫州，居“九州”之中，素称“中州”、“中原”。近年来，河南经济稳步攀升，据统计部门初步核算，XX年河南全省gdp达到10535.20亿元，成为全国第五个经济总量超万亿元的省份，经济居中原五省之首，全省人均gdp突破万元，达到11236元，主要经济指标达到了多年来的最高水平，XX年比上年增长13.9%，经济发展实现了阶段性的跨越和突破。河南地处华北，“逐鹿中原”，“得中原者得天下”，从古至今，都说明了河南的重要性，对我公司来说，更是这样，更为重要。河南人总人口9700多万人，农村人口7500万人口，商务部的万村千乡超市在河南已基本完成。(这正说明了农村市场的潜力巨大) 经济情况，以工业为主，农业为辅，河南的外出打工者相对较多，(礼品装销量有所带动)。人文情况，河南人重视朋友之间的礼上往来(礼品装)，河南大多数消费者喜欢看戏，看豫剧，特别是45岁以上的人士，正是批人士消费了有辣汤产品的方便装(水煮型)，在河南喜欢看戏的人士，最爱看的节目是河南卫视的梨园春节目，(公司可考虑，在梨园春节目播出前后做广告或赞助，加深此类消费者对公司产品的印象，形成知名度)。消费习惯，喜欢有赠送，带奖的形式来购买东西，公司可考虑以实物赠送，刺激消费，如：食用油、围裙等方式按比例增送。近二十天的时间，主要在周口、开封地区，走访客户，了解产品在市场的销售情况，市场发展动态做市场调查。在与客户的沟通中，客户反映我公司的产品口味不是很辣，相比有些淡，终端没有支持，提出需要业务人员，帮助开发市场，需求比较恳切，从谈话中也了解到客情及市场维护比较简单，业务员只是报货、通知公司政策，客户对公司的忠诚度不高，对公司产品的重视力度不够，没有放在主要地位(也有可能是行业情况)，虽然只是这两上地区，走访调查，我相信也能代表河南市场的部分整体情况。我们同时也走访调查了终端销售点的市场情况，显露出了很多方面的

统计调查报告_范例

.调查目的 .调查内容和调查表 .调查范围 .调查方式和方法 .调查项目定价与预算 .数据分析方案 .其他内容案例：湘潭大学单放机市场调查计划书一、前言单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。二、调查目的要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。、了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。三、调查内容市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有：（一）行业市场环境调查主要的调研内容有：、湘大单放机市场的容量及发展潜力；、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况；、学校教学、生活环境对该行业发展的影响；、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况；、湘大该行业各产品的经销网络状态；（二）消费者调查主要的调研内容有：、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济、便利、时尚等）。、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）；、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度；、消费者平均月开支及消费比例的统计；、消费者理想的单放机描述。（三）竞争者调查主要的调研内容：、主要竞争者的产品与品牌优、劣势；、主要竞争者的营销方式与营销策略；

《市场调查与统计分析》课程标准

《市场调查与统计分析》课程标准一、课程概述（一）依据《市场调查与统计分析》课程标准依据市场营销专业人才培养方案中人才培养规格要求、专业人才培养目标进行制订。（二）课程的性质与地位本课程是高等职业技术学院市场调查专业的重要专业课程，该课程为必修课。其功能与教学目的是使学生对市场调查、统计分析所必须的专业技术基础知识有深刻认识与理解，使学生具备市场调查与统计分析的基本技能，并为后续专业课程的学习与实践铺垫基础，同时也是学生上岗所必备的专业能力训练。本课程与其它课程的关系（见表） 1.前期课程名称 2.后续课程名称（三）课程设计思路

《市场调查与统计分析》课程是以“市场营销”专业学生的就业与可持续发展为导向，根据专业课程的需求，由行业专家、技术人员与该课程的教学团队根据“市场营销”专业的人才培养方案而开发的专业课。课程的设计思路为：按专业培养目标，以国家职业标准为依据，结合典型的工作任务，以行动导向为特征，以突出课程的职业性、实践性和开放性为前提，进行课程体系的解构与行动体系的重构，采用循序渐进与典型案例相结合的方式来展现教学内容，倡导学生在学习过程中掌握典型的市场调查及统计分析的应用，培养学生初步具备实际工作过程的专业技能。（四）课程内容选取的依据根据市场调查专业的人才培养目标以及后续专业课的需求，服务于专业课程，在内容选取上起到对专业课程的支撑作用。接工学结合与职业技能的要求选取工程实际案例“抽样调查、问卷设计、访问调查、二手资料收集、统计整理、统计指标计算、时间数列、指数分析、统计预测、相关与回归分析”等作为教学载体，遵循理论够用适度、突出职业技能的原则，结合学生基本素质与学习能力，围绕市场调查与统计分析的综合教学目标选取教学内容。二、课程目标（一）总目标通过工学结合、以工程实际任务驱动、以项目活动实施教学，使学生掌握市场调查、统计分析的基本技能，实践对典型调查方案、调查问卷的设计，对取得的调查资料的整理分析。以理论、实训、设计相融合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有一定的市场调查与统计分析理论知识又初步具备市场调查与统计分析能力的应用型人才，并为后续专业课的学习以及学生可持续发展打下坚实的基础。（二）分目标 1.知识目标 (1)熟悉市场及市场调查的基本理论，掌握各种市场调查方法的应用。 (2)认识常用的市场调查的方式。明确选择调查方式的依据，掌握对常用调查方式的选择方法。 (3)认识统计整理的相关要求，能对取得的原始调查资料进行统计整理。 (4)认识统计指标的种类与方法，能进行各种统计指标的计算。 (5)熟悉时间数列的概念、种类及其计算方法和运用原则 ⑹掌握指数的种类和计算方法。

市场调查与统计方法所有的答案

市场调查与统计方法所有的答案一、名词解释（每个名词2分，共24分） 1、市场答：市场有三个不同的含义：第一，指买卖双方聚在一起进行商品交换的地点或场所；第二，指社会再生产过程中商品交换关系的总和；第三，指人们对于某种商品的需求。 2、四O五W分析法答：购买对象（objects）：什么商品？满足什么需求？为消费者或用户带来什么利益？（what）购买组织（organizations）：谁是购买者？有什么特点？（who）购买目的（objectives）：为何购买？（why）购买方式（operations）：如何购买？什么时间、在什么地方购买？（when and where） 3、二手数据答：二手数据也叫现成数据，它不是因为要解决在研究问题而收集的。它是为了其他的目的而被开发出来并可以被在研项目使用的数据或资料。 4、观察调查法答：观察调查法是指调查人员在现场对有关情况直接观察记录的一种调查方法。 5、测量误差答：测量误差是由测量工具或者测量程序导致的误差。 6、深度询问答：深度询问是探测人们本能倾向（如无意识的感情、需要、烦躁、害怕等）的测量技术。 7、普查答：普查是对调查对象的全部单位（即总体）所进行的逐一的、遗漏的调查。 8、随机抽样答：简单随即抽样是指按照随机原则，从总体中不加任何分组、划类、排序等先行工作，直接地抽取样本单位的抽样方法，也成为单纯随即抽样。 9、样本答：总体中一部分有代表性的个体称为样本。 10、编码字典答：编码字典是一份说明问卷中各个问题的答案（即变量）与电脑数据文件中的字段、数码位数及数码之间一一对应关系的文件，也叫编码明细表。 11、定性预测法答：定性预测法又称判断预测法，就是预测者凭借自己的知识和经验，运用个人的逻辑推理和判断能力，对未来事物的发展状况或运动变化趋势作出定性预测。 12、饼形图答：饼形图是用以表示部分与整体关系以及数量比例的统计图。二、问答题（每题5分，共50分） 1、根据调查与预测的目的要求，市场调查可分为哪些类型？不同类型的特点、目的各是什么？答：

服装市场调研报告(案例1)

服装市场调研报告一、内容简介：此次，黄州实训我们调查了80个女性消费者各20个男消费者。他们的年龄阶段大多在16-25岁之间。经过调查我们发现，黄州大部分消费者的消费水平在100-150之间。不过也略有一部分消费能接受150-200元这个价位。而且，消费者对于衣服质量的要求也是蛮高的，他们大多求针织及混纺。不过对于卖衣服的地点消费者更愿去那种专卖店或商业条街。对于服装的选择消费者更注重选择比较休闲得体的衣服。尤其重要的是我们发现黄州的消费者对于网上购物没有充分的认识，甚至更有甚者就没听说过网上购物。对于名牌的要求也不是很高。此次黄州调查让我们认识到对于网上购物还需要我们大力推行，对于我们网上开店而言即是一种扩展市场的机会，不过也要我们更加努力的开创市场，打开黄州这个“没网”的现象。这个只是对于我们这次调查的一个简单的描述，下面是我们这次调查的细节分析。二、主体内容： 1、调查的背景从整体来说：服装行业凭借廉价的劳动力资源和

强大的产业配套优势，在纺织服装业中傲视群雄。随着进口配额的取消，服装企业面临前所未有的发展机遇。因此我们需加强以下几方面的重点工作：巩固现有市场，维护出口秩序；共享潜在市场；创新的市场；实行标准化战略。出口企业更应做好“后配额时代”的应对良方：首先是积极推进企业改制，优化资源配置，增强创新能力；二是积极开展实业化建设，促进贸易向上下游的延伸，提高整个系统的效益；三是积极实施品牌战略，逐步开发自有品牌；四是积极“走出去”、“请进来”，主动吸收消化国外的先进生产工艺和管理经验，加快人才队伍建设等。通过中国专业服装项目市场调查报告生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、有效客户和潜在客户提供了详实信息，为研究竞争对手的市场定位，产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了决策依据。2011整个系列主要为单一色调，当中黑和白代表了双重特色，如硬和软、历史和现代，也代表了品牌的风格。 1）．服装是改革开放以来最先形成的市场，它是一个门槛低且容易进入的市场，正因如此，它也是最容易饱和及衰败的市场同时它对区域的要求很明显，小县城有小县城集市，小村落有其小市场，大省会城

统计学案例分析

统计学案例实习教学大纲（课程编号：00700397）适用年级：是否双语：是否

课程类别：E：集中性实践学时学分：课程总学时2周其中实验（上机）学时学分 2 先修课程：《统计学》《统计学案例》《市场调查与分析》开课单位：管理学院统计系适用专业统计学开课学期 4 二、实践环节简介统计学案例实习课程是统计学专业的一门技术基础课，是专业选修课程，也是统计学专业的重要实践环节课。它是在学习了统计学、市场调查与分析相关理论和方法的基础上，如何将相关理论和方法运用于实际问题的解决。拉近理论与现实的距离，使统计学专业的学生更好地掌握统计综合指标的计算和应用，抽样调查的基本理论和方法，统计预测的理论、方法及应用，并提高实践动手能力和综合分析能力。三、实践环节教学目的与基本要求教学目的： 1.通过课程实习，应使学生掌握统计学的基本理论，统计研究的基本方法，掌握统计综合指标的计算和应用，统计指数的编制和分析，抽样调查的基本理论和方法，掌握统计预测的理论、方法及应用。 2.通过课程实习,培养学生具备对经济运行的实际内容进行具体的计算分析,培养学生用统计方法解决实际问题的能力。 3.通过具体而全面的统计案例实习来启发学生的悟性,挖掘学生的潜能,培养学生用统计理论和统计方法解决实际问题的动手能力和创新能力，提高学生的统计素质。基本要求：在已学习了统计学、市场调查与分析和统计学案例等课程的前提下，要求学生既能够独立完成各项实习，又能够养成团队协作的精神，共同撰写实习报告。四、实践环节注意事项实习方式：学生自己动手实习。 1、以小组为单位进行实习。 2、实行开放式实习教学，增加学生选择实验项目和实验时间的自主性。注意事项：1、实习前由教师向学生讲明课程内容、进度安排、书写实验报告要求等。 2、实习4-6人为一组, 分工、协作共同完成。 3、实习报告是本实习教学的一个重要环节, 需要学生掌握的内容可以通过实习报告反映学生对其掌握程度, 让教师了解尚存在的问题。五、实践环节主要内容与时间安排（一）实习项目一大学生生活费收支状况调查知识点：调查方案设计的基本内容,设计方法重点：各种抽样统计调查方法的特点和应用条件难点：大学生生活费收支状况分析实习项目二关于逃课问题的调查知识点：调查方案设计重点：问卷设计难点：对逃课问题分析。实习项目三福州大学本科生自习情况调查知识点：调查方案设计重点：问卷设计

【案例】应用统计学案例

应用统计学案例分析一、背景：建筑施工业是目前国内的一个比较大的产业群体。对于建筑施工企业来讲，项目利润率是衡量一个项目是否成功的一个重要指标。然而影响项目利润率的因素有很多，人员、机械、材料、管理等等。随着建筑施工业的不断发展，机械化施工以及电脑辅助应用软件的应用在建筑施工业中逐渐普及开来。某市就机械化施工以及电脑辅助应用软件对本市各建筑施工企业的应用进行了调研，供采集了50家建筑施工企业的数据，反馈的有效数据为48组。本案例就电脑计提工程量、施工人员数量和大型施工机械数量与项目利润率等数据进行展开分析，从统计学角度分析其中的关联。案例数据：

二、描述及分析 1、首先制作使用电脑计提工程量的项目部比例的图表：

数值和图示的概述：如果设使用电脑计提工程量的项目部比例为x ，则755.7291666=x 。从图表（条形图）中可以看出，使用电脑计提工程量的项目部比例都很高，平均水平在50%以上，约等于55.73%，最高达到了77%，最小值为29%，可以看出大部分企业都在积极推行电脑计提工程量工作，并卓有成效。 2、其次制作施工人员数量与大型施工机械数量比例的图表：数值和图示的概述：如果设施工人员数量与大型施工机械数量比例为x ，则711.5416666=x 。从图表（饼图）中可以得出这样的结论，施工人员数量与大型施工机械数量比例平均在11倍左右，而且各企业之间的差异也不是很大（最大值为23，最小值为3）。

3、最后制作完成利润在10%以上的项目部比例的图表：数值和图示的概述：如果设完成利润在10%以上的项目部比例的比例为x ，则329.2708333 x 。从图表（柱状图）中可以看出各学校之间的完成利润情况差异很大，最大值为67%，最小值为7%。

【精选】应用统计学案例——统计调查方案设计-精心整理

统计调查方案设计案例 ▲统计调查方案的内容和撰写：一、统计调查方案的主要内容 1、确定统计调查目的和任务 2、确定调查对象和调查单位调查对象是指依据调查的任务和目的，确定本次调查的范围及需要调查的那些现象的总体。调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体，也就是调查对象中所要调查的具体单位，即我们在调查中要进行调查研究的一个个具体的承担者。 3、确定调查内容和调查表（1）调查课题如何转化为调查内容调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和具体化。（2）调查内容如何转化为调查表如何把调查内容设计为调查表，这一问题会在下一章中专门介绍。 4、调查方式和调查方法 5、调查项目定价与预算 6、统计数据分析方案 7、其他内容包括确定调查时间，安排调查进度，确定提交报告的方式，调查人员的选择、培训和组织等。二、统计调查方案的撰写 1、统计调查方案的格式包括摘要、前言、统计调查的目的和意义、统计调查的内容和范围、调查采用方式和方法、调查进度安排和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写统计调查方案应注意的问题（1）一份完整的统计调查方案，上述1—7部分的内容均应涉及，不能有遗漏。否则就是不完整的。（2）统计调查方案的制订必须建立在对调查课题的背景的深刻认识上。

（3）统计调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。（4）统计调查方案的格式方面可以灵活，不一定要采用固定格式。（5）统计调查方案的书面报告是非常重要的一项工作。一般来说，统计调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。三、统计调查方案的可行性研究（一）统计调查方案的可行性研究的方法 1、逻辑分析法逻辑分析法是指从逻辑的层面对统计调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。 2、经验判断法经验判断法是指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士，对设计出来的统计调查方案进行初步研究和判断，以说明统计调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查，对统计调查方案进行实地检验，以说明调查方案的可行性的方法。（二）统计调查方案的模拟实施统计调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要，调查规模又很大的调查项目才采用模拟调查，并不是所有的统计调查方案都需要进模拟调查。模拟调查的形式很多，如客户论证会和专家评审会等形式。（三）统计调查方案的总体评价统计调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是，一般情况下，对统计调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即：统计调查方案是否体现调查目的和要求；统计调查方案是否具有可操作性；统计调查方案是否科学和完整；统计调查方案是否具有调查质量高、效果好。 ▲案例：湘潭大学单放机市场调查计划书一、前言

应用统计学因子分析与主成分分析案例解析_SPSS操作分析

因子分析与主成分分析一、问题概述现希望对30个省市自治区经济发展基本情况的八项指标进行分析。具体采用的指标只有：GDP、居民消费水平、固定资产投资、职工平均工资、货物周转量、居民消费价格指数、商品零售价格指数、工业总产值。这是一个综合分析问题，八项指标较多，用主成分分析法进行综合。二、数据处理与分析 1.因子分析打开数据后，在SPSS中进行因子分析的步骤如下：选择“分析---降维---因子分析”，在弹出的对话框里（1）描述---系数、KMO与Bartlett的球形度检验（2）抽取---碎石图、未旋转的因子解（3）旋转---最大方差法、旋转解、载荷图（4）得分---保存为变量、显示因子得分系数矩阵（5）选项---按大小排序点击确定得到如下各图：图3-1 图3-2 KMO 和 Bartlett 的检验取样足够度的 Kaiser-Meyer-Olkin 度量。.620 Bartlett 的球形度检验近似卡方231.285 df 28 Sig. .000 图3-3 公因子方差

图3-6 成份矩阵a

图3-9

（2）因子模型中各统计量的意义 A）因子载荷错误！未找到引用源。：因子载荷错误！未找到引用源。为第i个变量在第j个因子上的载荷，实际上就是错误！未找到引用源。与错误！未找到引用源。的相关系数，表示变量错误！未找到引用源。依赖因子错误！未找到引用源。的程度，反应了第i个变量错误！未找到引用源。对于第j个因子错误！未找到引用源。的重要性。 B）变量错误！未找到引用源。的变量共同度：k个公因子对第i个变量方差的贡献，也称为公因子方差比，记为错误！未找到引用源。，公式为：错误！未找到引用源。=错误！未找到引用源。（j=1,2,….,k）

市场调查试题及答案

第1次作业一、单项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 按购买对象、购买用途的不同分类，市场可分为消费品市场和（产业市场）。 2. 在正式的市场调研中，收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据的方式，必须是系统的和（集中的）。 3. 抽样调查的主要目的是（用样本指标来推算总体指标）。 4. 较适用于数量方面的调查是（抽样调查）。 5. 市场调研的主要主体是（企业）。 6. 对调查方案的编写格式一般应包括几个部分的内容，但下述哪项内容不是必备内容（摘要）。 7. 事前编码适合于（封闭式问题）。 8. 与组织市场相比较，消费者市场具有的显着特点表现在（高频率性）。 9. 一般来说，重复抽样的误差与不重复抽样的误差相比（前者大于后者）。 10. 某市在国庆“黄金周”的市场商品零售额比平时增长330%。这属于（定量市场信息）信息。 1. 调研方案的模拟实施形式很多，主要有（客户论证会和专家评审会）。 2. 电话调查是一种非常省力、省时的直接调查方法，但它的问题是（沟通不畅）。 3. 为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于（整群抽样）。 4. 一般不制定详细而周密的计划，但能使我们对要调查的问题有一个初步的认识和了解，为进一步深入调查提供思路的调查是（探索性调查）。 5. 当不大符合要求的问卷较少，而且不符合要求的回答的变量不是关键变量时，可以（按缺失数据处理）。 6. 判断分析法是从事物的（质的方面分析判断，进行预测）。 7. “神秘购物者测验”这种调查方法属于（观察调查）。 8. 试验法与访谈法和观察法的不同之处是：采用实验法时（调查者直接干预被调查者的活动）。 9. 代填式问卷适合的调查方式主要是（访问调查、座谈会调查和电话调查）。实验法具有较高的科学性，这主要是因为（它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系）。二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分） 1. 文献资料主要来源于（ AC）。 A. 企业内部资料 B. 电子邮箱 C. 企业外部资料 D. 实验对比 2. 问卷的作用包括（ BCD）。 A. 容易取得对方合作 B. 便于对资料进行统计处理和定量分析 C. 节省调查时间，提高调查效率 D. 实施方便，精确度高 3. 市场调查将主要经历哪些阶段（ ADE） A. 准备 B. 设计 C. 组织 D. 实施 E. 总结 4. 问卷调查编码可分为（ AB）。 A. 前编码 B. 后编码 C. 连续编码 D. 匹配编码 5. 选择文献资料的基本原则有（ABCD ）。 A. 相关性原则 B. 时效性原则 C. 系统性原则 D. 经济效益原则

市场调查报告格式和范文

市场调查报告格式及范文市场调查报告是在对目标市场了解、分析及研究的基础上做出的，一般是为企业的经营管理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，一定要要言简意赅、条理清晰。调查报告是方法、手段，一定要通过这些资料为决策提供依据。一、市场调查报告格式市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。 (一)标题标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。 (二)目录如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。例如; 目录 1、调查设计与组织实施 2、调查对象构成情况简介 3、调查的主要统计结果简介 4、综合分析 5、数据资料汇总表 6、附录 (三)概述概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。 (四)正文正文是市场调查分析报告主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。 (五)结论与建议结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。 (六)附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。二、市场调查报告的内容市场调查报告的主要内容有; 第一，说明调查目的及所要解决的问题。第二，介绍市场背景资料。第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。第四，调研数据及其分析。第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。第六，论证所提观点的基本理由。第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。第八，预测可能遇到的风险、对策。

人教A版(2019)数学必修(第二册)：9.3 统计案例公司员工的肥胖情况调查分析学案

统计案例公司员工的肥胖情况调查分析【教学过程】一、预习导学近年来，我国肥胖人群的规模急速增长，肥胖人群有很大的心血管安全隐患.目前，国际上常用身体质量指数（Body Mass Index，缩写BMT）来衡量人体胖瘦程度以及是否健康，其计算公式是 ______________________________________________________________________ 中国成人的BMI数值标准为：BMI<18.5为______；18.5≤BMI<23.9为______；24≤BMI<27.9为______；BMI≥28为______。二、数据调查为了解某公司员工的身体肥胖情况，研究人员从公司员工体检数据中，采用比例分配的分层随机抽样方法抽取了90名男员工、50名女员工的身高和体重数据，计算得到他们的BMI值如下：

三、合作探究根据上面的数据，写一份该公司员工肥胖情况的统计分析报告.要求： 1．选择合适的图表展示数据； 2．比较男、女员工在肥胖状况上的差异； 3．分析公司员工胖瘦程度的整体情况； 4．提出控制体重的建议. 公司员工的肥胖情况调查分析[前言] ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [主体] ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [结尾] ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________