幼儿成长档案

幼儿成长档案
幼儿成长档案

深圳市宝安区西乡街道富源幼儿园幼儿成长档案

班级:

幼儿姓名:

目录

☆我的秘密 (2)

☆新学期开始啦 (3)

☆幼儿园里的全家福 (4)

☆我会做....................................5-8 ☆我们对你说 (9)

☆创作大师.................................10-11 ☆学期发展评估 (12)

我的秘密

班级:

幼儿姓名:

我的健康状况:极少生病一般经常生病

我早上起床的时间是:晚上睡觉的时间是:

我爱吃的菜有:

我爱吃水果有:

我最喜欢做的事情是:

我最喜欢的玩具是:

我喜欢的故事有:

我最喜欢的动物有:

我最亲近的人是:我最害怕的是:

我不喜欢的有:

我还要告诉你

我身高厘米

体重千克(学期初)

身高厘米

体重千克(学期末)

我重了多少?

新学期开始啦!

幼儿园的生活是孩子人生道路上的一个转折点。孩子从出生到长大每一个细微的变化都牵动了老师,家长们的心。孩子健康快乐的成长,是家园共同的期盼。

孩子一天天在长大,体重、身高变化了,自理、学习能力提高了,还有了爱心、责任心,看着孩子的成长是一种幸福!关注、留住孩子成长道路中的精彩瞬间是一种欣慰和愉快!

班级教师:

时间:年月日

我的老师、朋友真不少,我在这个幸福的大家庭快乐成长!

我的老师叫老师

我的老师叫老师

我的老师叫老师

我会做……

我在慢慢长大,我会做的事真不少!

我的成长故事(教师记录)

年月日:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

活动中的我

我会自己

活动中的我

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???????????????????????????????????我成长的故事:

年月日………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

我会自己:

我的成长故事

年月日

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瞧我学新操

多认真呀!

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年月日

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老师说我进步了!

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温馨提示:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………爸爸妈妈的心愿:

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彩色画笔手中拿,画画我眼中

的世界!

我的成果:

序号作品名称作画日期我的说明老师点评1

2

3

4

5

6

7

8

9

幼儿学期末发展评估

评价教师:

序号评价说明评价

1 会使用礼貌用语与人交往,能和小朋友友好相处。

2 能主动与老师和同伴交流,愿意在同伴面前大胆表达自己的意愿。

3 能遵守各项活动规则,会简单地评价别人及自己的行为。

4 能保持愉快的情绪,乐意参加集体活动,愿意与人交往。

5 愿与别人分享玩具、食物。

6 积极参加户外活动与体育锻炼。

7 走、跑、跳、平衡、钻、爬等动作协调灵活。

8 会按信号做操。

9 喜欢数学课,爱动手操作。

10 能复述简单的故事,并尝试用动作模仿故事中的情景。

11 喜欢参加英语活动。

12 学习积极性高,会主动举手回答问题。

13 能自然、正确歌唱学会了的歌曲,乐意参加音乐游戏活动。

14 集体活动或小组活动时注意力集中,不影响别人,学会倾听别人讲话。

15 能安全使用剪刀,喜欢剪贴和绘画活动。

16 能有始有终完成一件简单的事情。

评价标准:A、能自觉做到并做得很好;B、能自学做到;C、在老师的提醒下基本能做到。

关于建立幼儿成长档案的心得体会课件.doc

关于建立幼儿成长档案 的心得体会“尊重幼儿的发展水平、 能力、经验、《纲要》指出:学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一 个幼儿。基于这一理念,我积极为幼儿创 设都能获得满足和成功”一个丰富多样,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的 空间和机会,精心为每位幼儿制作了一本 成长档案集,真实记录每个孩子成长细致、让教师能更加深入、“成长档案”为幼儿建立的历程。地了解每一个孩子,关注孩子 的每一个方面,尊重孩子的个性,理解孩 子之间的差异,了解应使每个孩子在自己 原有的水平上得以提高。在制作《成长档案》的过程中,教师的目光越来越多地投 向了孩子,孩子的每一次喜、怒、哀、乐,孩子的争执、孩子充满稚气的语言、孩子 们的每一点进步都是教师观察的对象。资 料袋的建立,需要家长的大力支持;资料 袋的质量,取决于教师能否做一个有心人,

指导家长及时捕捉幼儿成长中的寻常时刻。 幼儿园定期组织各班进行“幼儿个人成长 档案资料袋”的交流;班级定期组织家长 间的相互交流,提高参与的积极性,共同 为幼儿的成长留下一份珍贵的资料。以 下是我在建立幼儿成长档案过程中的一些 认识和体会。教师通过为幼儿收集档案,可以了解到幼儿的生活习惯、 思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱 点等,从而掌握幼儿发展状况,以及随 着时间而发生的变化信息。这样有利于教 师进行分析与反思,及时调整自己的教育 教学方法。通过档案的建立,能够记得 每一个孩子,加深了对每个幼儿的认识,有利于教师全面了解幼儿。例如:在收集 幼儿美术作品时发现有一个幼儿绘画技能 不错,但是上色时整幅画都是用黑色的, 于是引起了我的注意。经过一段时间的观 察和家访了解到该幼儿有比严重的心理压 力,于是我和家长密切配合,适时调整了 教育策略,对该幼儿进行疏导,现在该 幼儿已经能选择其他颜色画画了。幼儿的

幼儿园教师成长档案

所属学校:xxx幼儿园教师姓名:xxx 填表日期:2016.12.20

基本信息 姓名xxx 性别女 出生日期1999年xx月xx日籍贯xxxx 毕业学校湛江幼儿师范专科学校专业学前教育 政治面貌团员婚姻状况未婚 身高161cm 爱好唱歌 联系方式 电话xxxxx E-mail xxxx 联系地址xxxxxx 工作经历 本人从事幼儿教育虽然只有短短的一年时间,或许经验不足或许能力不够,但是在这一年的时间里我一直用心、用爱与我班的孩子去相处。这一年我见证了她们进步,参与了她们的童年,和我们班的孩子融为了一体。接下来我将继续努力丰富自己的阅历、技能,让孩子在轻松活跃中学到更多的知识。 教育经历 xxxx 获奖情况 自我评价 我是一个性格比较活泼开朗的,从小就比较喜欢当老师,所以当初才会毅然而然的选择了幼师这一行。“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。我热爱每一位幼儿,关心每一位幼儿,在生活中认真倾听幼儿的想法,平等交流,创设宽松的师幼互动。另外,我能以身作则、言行一致,注重个人形象,做幼儿的表率,注重对幼儿行为习惯的指导,使幼儿得到良好教育。

教育理念: 让孩子们拥有快乐、责任,具备先进的认知视野,让每一个宝贝都能成为童话世界里面的主人公,在欢笑与奔跑中尽情享受、轻松、愉悦的童年时光。 教育方法: 1、重视幼儿的想法和行为 2、利用幼儿模仿的本能 3、进行一些必要的尝试性教育 4、与家长进行家园共育 5、注重激发幼儿的学习兴趣 行动策略: 平时多读一些专业性的书籍,特别是心理学和教育学方面的理论,不断充实自己,提高自己的专业素养。克服自己专业情意上的焦虑和烦躁,学会反思和总结,让自己以积极的心态做一名幸福的教育工作者。

宝宝成长档案老师寄语

宝宝成长档案老师寄语 导读:1) 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。 2) 你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”,排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长! 3) 再见了,孩子们,带上我们的期盼和祝福,自信地走进小学,迈上一个新的阶梯。 4) 他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外,每天放学后在河边奔跑,在树林里穿梭,呼朋唤友,游戏其间,梦里,都是花香的滋味。 5) 步入小学校园,将会遇到更多的人,希望你能认识更多新的好朋友。 6) 从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子,看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多,不过千言万语只汇成一句毕业赠言,愿可爱的孩子能越飞越高。 7) 孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。

8) 即将,你马上要上小学了,渐渐你会产生许多天真美好的梦想,有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想,永远自由自在快乐的成长。 9) 愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。 10) 很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了,学本领认真了,还喜欢交朋友呢。正因如此,你的'性格也变得开朗了。看到你的点滴成长,老师感到欣慰。亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。 11) 恭喜你幼儿园毕业了,让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔,留驻你的心间。 12) 每次看到你上课时专注的眼睛,老师就特别喜欢你,不论写字、画画、做手工,每样本领你都强,像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不 断探索的日子里,天天都有新的收获! 13) 聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事; 糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 14) 当你孤独时,风儿就是我的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时,雨点就是我的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊。 15) 我深深地理解,耗费了多少时间,战胜了多少困难,你才取

小班幼儿成长档案制作方案

幼儿成长档案制作分享活动 各位家长: 大家好! 熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢! 一、成长档案分享活动: 大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,这本成长档案就是记录孩子在园在家的成长过程。这本成长档案由孩子、老师和家长共同记录这一段时间宝宝的成长,老师会给宝宝们拍一些幼儿园中的生活的照片,活动照片、游戏照片、收集孩子们的绘画作品、主题活动中的学习成果等。家长们一起收集一些家里的照片,外出旅游的照片等等将照片打印出来,再做一些文字记录,就成了一本很漂亮的成长档案。成长档案可以让老师和家长之间更多的了解孩子们的一言一行。记录下孩子们的成长足迹,请家长精心制作,为孩子留一份美好的回忆。 请保持成长档案的整洁干净,防止边角损坏卷角。 二、交流成长档案的制作要求: 1)总要求:形成自己的风格(可以用闪闪的亮片装饰,可以用立体的贴纸装饰,也可以自己涂色添画)展示的内容真实,相信大家的智慧,我们孩子的第一本成长档案一定是完美精致并充满观赏性的! 关于照片:主要以照片加文字的形式,照片挑选有代表性的,最好在电脑上使用美图工具修饰之后再印成3寸小照片(3寸照片显得精致,5寸的照片太大还需要修剪出各种造型再张贴)使用,黏贴可以用固体胶水,也可以用双面胶,张贴时避免出现皱巴巴的纸张,破坏美感,同时黏贴牢固以免脱落修补,尽量一

次性完成。 关于文字:请您根据照片中的内容进行描述,打印在彩纸上剪下来再贴于照片旁。(推荐使用花边剪刀) 2)每一页的要求 快来认识我:第一页第一印象最重要,第一张一定是让人眼前一亮的! “我的照片”下方框子内贴一张近期的照片(家中、幼儿园的都行)下面横线上需要填的内容打印出来剪下来贴上去(字体的型号,请比对后再打印,避免字体大小不一,注意协调统一) 小时候的我:选择宝宝有代表性的照片,(出生、满月、周岁时的照片)精心修饰后张贴 我有多高多重?请填当时的记录 幼儿园我的新家:“美丽的幼儿园”拍一张我们幼儿园的照片剪出各种形状张贴(如心形、小动物剪影等)“我的老师”填上陈老师、蔡老师、张老师,“老师寄语”我们老师张贴(家长不做),“我的好伙伴”贴上孩子和好朋友的合照。 我的第一次:“说的第一首儿歌”可以是家里学的,也可以是幼儿园学的。幼儿园学的(儿歌在爱的小脚印这本书上,可以拍了照片印出来贴上去)“画的第一幅画”也可以是在家里画的,也可以在QQ群里找。制成照片,附上文字说明。 有趣的活动、主题介绍——活动名称根据老师安排的主题,活动安排、家园配合事项的内容由老师制作成图片 我把问题带回家: 1)我参与的调查:五个主题问题不一样,

幼儿园教师成长档案工作计划简短

幼儿园教师成长档案工作计划简短 篇一:幼儿园教师成长档案 教师姓名: 永康市彼得·潘幼稚园 ▲教师个人档案 ▲工作经历 ▲我获得的荣誉(相关证书复印件另附) ▲我的学习培训情况 1、我参加各种培训的情况记录 2、我精选的读书笔记、教学随笔、教学反思。(此项另附纸张,每学期1篇) 3、每学年自己最满意的一份教案。(此项另附纸张,每学年1篇) 篇二:幼儿园教师成长档案 幼儿教师成长档案 教师姓名:

基本信息 我的三年规划 篇三:幼儿园教师专业成长档案 姓名: 郫县安靖镇星星幼儿园 内容索引 ▲个人小档案 1、教师个人基本信息 2、我喜欢的教育思想和教育理念▲我的培训学习 1、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)。 2、个人读书计划及读书心得(要能体现XX年9月--XX 年7月三年的读书安排)。 3、个人专业三年发展规划(包括三年的发展目标及实施措施)。 4、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思。▲我的教育研究 1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年自己最满意的一份教案。 3、我的论文、教育心得。 4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 5、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事)▲我

的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况(每学期班级管理情况) 3、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。 4、我培养教师的情况及教师结对实施情况。 5、其他能展示我专业发展的相关材料。 6、他人(上级、社会、家长、学生等)对我评价。 ▲个人小档案 ▲我的培训学习情况 1、我参加各种培训的情况记录 册《幼儿心理学》、《学前教育学》),读书心得另附纸张,每本书可写1至多篇读书心得。

幼儿成长档案制作说明

幼儿成长档案制作说明 要求:请购买蓝色A4档案册(60页),内容以彩色和白色A4纸为基础,粘贴照片或书写文字。如果写字,请用正楷字填写,并字迹工整,规范。不要用铅笔填写,根据孩子的不同喜好和美观程度自定。可以用不同颜色的水彩笔,碳素笔等书写。请在每一页,每一张照片,每一句话后注明该事件发生的日期。 以下是具体范例,供参考。 一、第一页,名称是《XXX成长档案》 二、目录 1.我的简介 2.我在妈妈肚子里的时候 3.我出生了 4.我一岁了 5.我两岁了 6.我三岁了 7.我上幼儿园了 8.我上小班了 9.我上中班了 10.我上大班了 三、具体制作方法 1.在幼儿基本信息简介这页中,您可以将以下信息写入:姓

名、性别、生日、属相、民族、籍贯、家庭住址、爱好、并粘贴一张孩子的照片。 2.之后的一页是我的家庭成员,爸爸妈妈简介,爸爸妈妈联系电话,爸爸妈妈的照片,或者全家福都可以贴上。但是请注明照片拍摄于X年X月X日。然后写上一些爸爸妈妈想对孩子说的话。 家庭成员可能还会有姥姥姥爷或者爷爷奶奶,都请您仿照爸爸妈妈的那一页,记录在成长册中。 3.我在妈妈肚子里的时候 这一页很有趣,因为这时小宝贝还没出生,长大了的他很想了解自己在没出生的时候是什么样子的。因此您可以把妈妈怀孕的照片,妈妈的产检记录,妈妈怀孕时的感受写下来,也可以记录一些他还在您肚子里、他不知道的趣事。爸爸也有很多话要对即将出生的宝宝说吧?那也记录下来吧! 4.我出生了 这个时候总是激动人心的!家里增添了一名新成员。我是在哪出生的?出生的时候多重呢?出生的时候是几月几日几点几分?我的乳名是什么?我的大名是什么?起名字的趣事、第一个脚印、第一张照片、妈妈生我有多艰难……所有的这些都是宝贵的记忆,请您把它记录下来,也为了纪念妈妈生孩子的不容易。 5.()个月的我。

(精品)幼儿园幼儿成长档案资料大全

(精品)幼儿园幼儿成长档案资料大全 全套资料目录如下: 1、宝宝档案模板 2、档案室工作计划 3、第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“ 4、儿童入园基本情况登记表 5、如何创建幼儿成长档案 6、新入园幼儿每日生活记录表 7、幼儿成长档案册制作评比考核标准 8、幼儿成长档案制作要求及范例 宝宝档案 1 我的名字:_____小名: ____我是: ○男生○女生 我的属相: _____ 出生日期: ___年___月___日 我的身高有_____cm 我的体重有_____kg 我的视力是_____

我最喜欢的玩具:_____ 我最喜欢的食物:_____ 最佳联系人:_____是我的_____ 地址:________电话:_____ 我的老师:______________联系电话:__________

心灵沟通 家长的话: 家长签名:老师的话: 老师签名:

宝宝档案 2 我的名字:_____小名: ____我是: ○男生○女生 我的属相: _____ 出生日期: ___年___月___日 我的身高有_____cm 我的体重有_____kg 我的视力是_____ 我最喜欢的玩具:_____ 我最喜欢的食物:_____ 我需要特别关照的事:__________ 最佳联系人:_____是我的_____ 地址:________电话:___

__ 我的老师:______________联系电话:__________ 我的靓照 我的全家福

3-4岁幼儿发展指南 1、身高和体重适宜,在提醒下能自然坐直、站直。 2、情绪比较稳定,有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。 3、能在较热或较冷的户外环境中活动,换新环境时情绪能较快稳定。 4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离;能双脚灵活交替上下楼梯;分散跑时能躲避他人的碰撞;能双手向上抛球。 5、能双手抓杠悬空吊起10秒左右;能单手将沙包向前投掷2米左右;能单脚连续向前跳2米左右;能快跑15米左右,能行走1公里左右。 6、能用笔涂涂画画;能熟练地用勺子吃饭;能用剪刀沿直线剪。 7、在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡;喜欢参加体育活动;喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品;愿意饮用白开水;不用脏手揉眼睛,连续看电视不超过15分钟;在提醒下每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 8、在帮助下能穿脱衣服或鞋袜;能将玩具和图书放回原处。 9、不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走;在提醒下能注意安全,不做危险的事;在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。 10、别人对自己说话时能注意听并做出回应,能听懂日常会话。

幼儿成长档案制作要求及范例

幼儿成长档案制作要求及范例 各位家长朋友们: 大家好! 前阶段我们把宝贝们的《幼儿成长档案》发下去了,请您尽快将以下内容填写好交回。 一、“孩子的小档案”;(幼儿基本资料:照片、、年龄、性别、爱好、昵称.出生年月、属相、喜欢的事物、喜欢的玩具、个人志向等等)富有个性的封面、封面照片、幼儿的身高、体重记录、牙齿、手脚印等 二、家长教育观及家长寄语 三、教师寄语(由班级统一打印并发放) 四、在家的我(班级将统一格式,家长们需在格式中添加上宝贝在家精彩瞬间照片,旁边附上简短说明,下面格子中简短写上对三位老师的评价) 五、在园的我(班级将统一格式,我们将在格式中添加上宝贝在园的有教育契机的精彩瞬间照片,旁边附上简短说明,下面格子中我们将简短写上对孩子的月评价) 六、9月宝贝作品秀、 七、“爸爸妈妈对我说;或我可爱的家;

八、“我的快乐之最、秋游日记和找不同”;“瞧!这就是我”;成长中的我、“晒晒我的小秘密”等;想提高照片的美观程度,可以用“可牛影像”“光影魔术手”“美图秀秀”等制作软件对照片进行美化、加边框、多图拼接、配装饰物和会话气泡。 九、家长朋友们可以自由发挥也可以百度下载模板,再丰富一下其中的内容,最少制作八页。 请将《幼儿成长档案》完成后于10月15日前交回本班,过期不侯哦!以免影响老师为宝贝们写评价。谢谢! 精心做好宝贝的幼儿成长档案不是一件简单和省力的事情,但是成长档案真实记录了宝贝的童年生活,图文并茂地加以呈现,不失为一份送给宝贝的极具纪念意义的礼物。而且在制作过程中爸爸妈妈可以静下心来回顾宝贝的点点滴滴,亲子间亲密交流,也能加深家长对宝贝的了解。所以请大家认真制作不要怕麻烦哦!在未来的日子里我们也将继续不断的探索和学习,希望能创建出更加全面反映幼儿成长过程中的足迹和阶梯的《幼儿成长档案》。成长档案是孩子成长的“浓缩版”,书写着孩子成长中的精彩时刻。如果能为孩子精心制作一份成长档案,既能让孩子拥有一部属于自己的、独一无二的成长史,也能让孩子充分体验到父母对自己

幼儿教师个人成长档案模板

目录 ?信息篇 1、教师风采 2、教育感言 3、个人基本信息 ?理想篇 1、个人专业三年发展规划 2、教师专业发展计划 3、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。 ?求索篇 1、个人读书计划(要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排) 2、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)及培训总结 4、读书心得。

?教研篇 1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案)。 3、教育教学案例、观察记录 4、教育教学随笔及教后记(每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.) 5、撰写论文的情况 6、承担各级讲座、专题发言情况 7、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事) ?成果篇 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我指导幼儿获奖等情况 4、我培养教师的情况 5、其他能展示我专业发展成果的相关材料

教 到我 该倾成长是我 送给自己的歌:《雨花石》 我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,你 的影子已看不清,我还在寻觅你的笑容; 我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,千年以后繁华落幕,我还在风雨之中为你等候。

爱学童国际幼儿园教师信息登记表—信息篇(一) 余海蓉性别女出生 年月 1986.11 工作 时间 2010年9月 第一学历 及学位大专 取得 时间 2010年6月 毕业院校 及专业 四川职业技术学院 新闻采编与制作 现学历及 学位本科 取得 时间 2014年6月 2015年6月 毕业院校 及专业 四川理工大学汉语言文学 国家开放大学学前教育 从事幼教 工作时间2014年9月 取得国家教师资格证 书时间 2010年7月 资格 证号 现专业技术职称中学二级教师十 二级岗位 获得专业 职称时间 2012年12月 资格 证号 是否中共 党员否现任职务教师 家庭 住址 清江怡苑 学习简历 1993年9月——2000年6月英翠小学 2000年9月——2004年6月英翠中学 2004年9月——2007年6月东城中学 2007年9月——2010年6月四川职业技术学院 工 作 简历2010年9月——2014年8月旺苍县化龙中心小学校2014年9月至今旺苍县东河镇第一幼儿园(借调)

“幼儿成长档案”建立与使用

“幼儿成长档案”建立与使用 一、概念界定 幼儿成长档案——是指教师、家长与幼儿共同进行记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与结果(成果),作用不仅在于记载幼儿的成长过程,更是把“档案”制作与积累的过程作为一种教育资源及实施教育的依据。 二、建立目的 1、记录幼儿成长与发展的过程; 2、动态评估幼儿的发展水平; 3、支持以“幼儿为主”的学习; 4、教师实施个别化教育的需求; 5、家长了解幼儿的发展的需求; 6、开展学前教育科学研究的需求。 三、“幼儿成长档案”的建立 (一)建立“幼儿成长档案”的原则 1、综合性原则 对教师的操作需求、家长的了解需要、幼儿的发展特点等因素进行综合,创建能满足教师、家长、幼儿、幼儿园及教育教学工作等诸多方面需要的“幼儿成长档案”。 2、实用性原则

所谓“实用”,包括“幼儿成长档案”能够帮助发掘幼儿园课程资源、丰富幼儿的生活和教师的教育教学活动;便于教师使用、便于家长操作、便于幼儿参与;具有可推广性等方面。 (二)参与人员 教师(全体教职员工)、家长、幼儿 (三)收集内容 1.封面页。 家长、幼儿参与封面设计。形式可以是电脑封面设计制作、幼儿自己绘制的设计。这样的活动激起了家长对资料袋的关注,激发了家长参与资料袋创建的积极性。 2.幼儿基本情况页。 内容涵盖幼儿的姓名、出生年月、属相、爱好、崇拜的人、喜欢的人、喜欢的食物、玩具、颜色、个人的志向、父母的祝愿等,可以以儿童的语气,也可以父母的语气来介绍。 3.生长发育情况页。 反映幼儿具体生长发育的材料:这部分材料主要反映幼儿身体各方面的生长发育情况,如身长、体重、视力、牙齿、动作、血色素等方面的指数。其来源主要是幼儿园对幼儿进行的定期或不定期的身体健康状况测查以及上一级的幼儿卫生健康主管部门对该园幼儿进行的健康状况抽查的数据。 4.幼儿健康情况页。 包括疾病记录,药物过敏记录等。对幼儿成长期间的多发性疾病

成长档案的内容

成长档案的具体使用方法 一、成长档案的内容 1、幼儿的作品。幼儿的作品主要是指幼儿的作品和口述记录。口述记录呈现了幼儿语言表达能力,记录了幼儿的想法、感情和反思。教师应该长时间持续地收集幼儿的口述记录,并记录背景资料。幼儿的口述可以用书面形式加以保存,或用录音记录的方式。 2、文字记录。文字记录包括与幼儿的面谈记录及教师的观察记录。面谈主要是与一位幼儿深入探讨一个主题。如可以根据本班拟定的实验课题进行谈话,所提出的非正式问题可以引导幼儿口述对于活动的感想和评论,并有助于了解幼儿在活动或游戏中的困难与需求等。面谈记录则记下幼儿的想法和需求等信息,能够让教师或家长了解幼儿的个别需求,并且在时间允许的情况下,给予幼儿反馈。教师的观察记录可以包括幼儿的系统化记录和逸事趣闻记录,前者主要是记录的是幼儿在预定目标上的进步情况,而后者则是幼儿自发性行为的记录,它与系统化记录不同的是,并没有经过事先设计,而是捕捉一些有趣的事件,教师可以配上照片。 3、影像资料。影像资料主要是指照片、录音带和摄像带。它们能提供幼儿成长与发展的丰富信息,并且对促进家庭的参与有很大帮助,能让家长在没有实际经历的情况下,看到或听到幼儿的各项活动。如一份有幼儿复述故事、大声朗读自己的故事、练习唱歌的录音带,对幼儿、老师和家长来说,都是非常有力的语言发展证据。教师应该经常为幼儿和他们的活动照相或摄像,拍摄的时候,要简短记录所拍的内容或物体,包括日期、场所、幼儿的姓名以及每一个场景的特殊地方。 4、各种测验和调查结果。主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。应该根据本班开展的实验课题设计调查表,如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。 二、成长档案的撰写与记录 档案收集的主要是幼儿作品,但是这些作品一般都应该配上教师的记录,教师应该在作品旁边记录下作品产生的时间、地点、背景以及教师对该作品的意见和幼儿自身对该作品的意见。教师可以提出问题帮助幼儿思考,鼓励幼儿口述他的想法,当然如果幼儿不肯回答,则停止提问。 教师还可以记录下自己的简短意见,主要是回答以下问题:这项活动是由教师先开始的还是幼儿自发的对幼儿来说,这是一项突破吗这项作品是否代表幼儿在某一个特定结果或目标上有进步这项作品是否显示幼儿能在新的情况下运用或是扩展已知的观念和技巧。 (不管是教师或是幼儿的意见,都要围绕课题的目标。) 同时教师也要注意不定期的写一些观察记录,放进档案中,教师的记录应该是伴随实验课题的整个过程。 三、成长档案的保存 大部分的资料都可以存放在资料夹、资料袋中,如果用录像带或录音带时,它们无法被放进资料夹中,就可

最新小学教师个人成长档案模板

所属学校:艾丝凡小学教师姓名:彭建坤 所学专业:小学数学填表日期:2014.3.25

每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知

、我的教育行动(课题研究) 、我的教育行动(教学论文及总结)、我的教育成果一览 、我的教育成果(证书复印件)

姓名性别出生年月 籍贯民族党派 最后学历职称职务 教龄年班主任年限年任教年级年级 参加何种 团体 有何特长 取得成就 参加专业 培训情况 自我剖析 明确优点 找出不足

教育理念: 孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐;学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法: 和煦的春风滋润了万物,给课堂注入了活力,带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的方式。行动策略: 每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的高空,新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自身的潜能,培养健全的人格。

幼儿成长档案是幼儿成长的记录

关于幼儿成长档案的通知 幼儿成长档案是幼儿成长的记录。幼儿成长档案收集、整理的过程,是教师、家长和幼儿共同成长的过程,也是增进家园联系的有效手段,有利于幼儿园教育与家庭教育形成合力,促进幼儿健康成长。幼儿成长档案的建立需要教师、家长和幼儿三方面的合作、参与。在开放教育中,成长档案的建立有着明确的思想,那就是,要反映开放教育课程与幼儿发展的内在联系;要反映教师与幼儿的互动过程;家长与教师、与幼儿的互动,要反映每一位幼儿富有个性的发展。每个档案的内容都是丰富多采的,每个档案都是独具特色的。我们小班年级组的幼儿成长档案的内容包括:“小小的我”、“班级全家福”、“爱的传递”、“童言智语”、“精彩时刻”、“成长的足迹”等板块。 1、小小的我:幼儿自我介绍、手印画 2、班级全家福:班级的照片以及简短的介绍 3、爱的传递:·父母寄语,把父母想对孩子说的话、期望以及祝福全 部都写进去。教师留言及寄语 4、成长的故事:记录孩子生活中得有趣对话或发生在孩子身上的 小笑话; 孩子成长中的有趣故事,用文字记录下来。

5、精彩时刻:幼儿旅游、活动、节日、生日有纪念性的照片。可配上一小句文字说明。 6、成长的足迹:幼儿绘画、折纸、剪纸、泥塑等作品以即奖状等各种关于孩子成长中的点滴事情都可以放入。 幼儿成长档案整理也是用塑料文件夹做的,使用十分方便。(封面贴有幼儿班级、姓名、彩色照片,便于查找) 幼儿成长档案中的信息资料、作品、记录、照片、影象资料等,提供了幼儿成长与发展的丰富信息。教师、家长通过对幼儿一段时间档案资料的对比、分析,可以了解幼儿的发展情况、兴趣需要,以反思、调整自己的教育策略、行为,对幼儿的教育更有针对性。幼儿成长档案将对幼儿今后的成长具有十分重要的意义。 为了给孩子们的童年留下一个美好的记忆,家长朋友们我们一起行动吧!成长档案的封面用A4的相纸彩打,塑封后交给本班老师

经典教师成长档案-(幼儿教师)

教师姓名:

教师自我介绍: 姓名生日 照片学历联系方式 业余兴趣籍贯 毕业院校 我的座右铭 工作 初为人师,一切都感到是那么的陌生,而又那么的新鲜,幼儿园是一片圣地,这里仿佛远离城市的喧嚣,只听稚嫩 的嗓音欢歌笑语,只见灿烂的笑脸,这里永远是明媚是春 天,鸟语花香,沁人心肺,我相信:自己的工作会在实践

前 的 我 中进步。 工作后的我 记得爱因斯坦说过一句话“教育的意义就是当你学过的知识,在很多年淡忘以后所剩下的东西”想想看,我们在初中在高中学过的很多课本知识都忘记了,小 时候可以背几百首唐诗,而现在却记不得几首了!知 识真的是可以遗忘的,而把知识融化在生命之中的意义,才是永远的、终身的!而幼儿教育必须承担起促 进生命发展的崇高使命,让孩子从小养成好的生活和 学习习惯,让孩子敢于去探索、敢于去尝试,让孩子 学会过集体的生活,拥有了这些,孩子们收益的是生 命的永久! 我的三年规划 情况说明: 在幼儿教师的行业中,我深刻地认识到,身为幼儿教师 肩上背负的重要责任。人们常说:“幼儿是祖国的花朵,教师

是辛勤的园丁”祖国要振兴,教育是基础,振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知 识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。作为一名 教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自 身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代 的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 为了更好地工作,并在学习工作中得到成长,特制定个 人自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。 时间:2009.2—2010.2 目标: 1、树立积极主动的工作态度。 2、与家长建立良好沟通,成为教育伙伴。 措施: 1、对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有 爱心、耐心,能细心地观察幼儿,给孩子创造一个舒适、 优美、良好的生活和学习环境,跟幼儿建立一种平等、尊 重、信任的关系; 2、及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在 园的表现,做到对每个幼儿心中有数,与家长建立教育伙 伴关系。

幼儿成长档案

幼儿成长档案 我们班将在近期为每个孩子创建成长档案,它是幼儿成长过程的记录,由老师和家长分别记录这一段时间宝宝的成长,老师会给孩子们拍一些幼儿园生活照片,家长们贴些家里的照片,再做一些文字记录,还可记录幼儿在家中的一些逸事趣闻将它们送到幼儿园,加入到档案中,让老师与家长之间更多了解孩子们的一言一行。 为了让“幼儿成长档案”更具特色,请家长们动手制做,丰富孩子们的成长档案袋。您可以下载一些可爱的图片、边框等,设计、装饰在每个内容上,也可让孩子画画进行点缀。大家自由发挥,形式不限,格式按以下顺序排列,每个内容一张纸。您还可在大网搜索、浏览关于这方面的内容作为参考。 成长的足迹:放在档案里第一页(首页语,大家通用的,老师负责,家长只需交孩子不同阶段的照片,如小班、中班、大班) 成长档案包括内容: 一、我的幼儿园 在网站上摘贴点幼儿园简介,然后附上幼儿园图片,也可以让孩子画幼儿园。 二、我爱我家 写上家庭概况,贴张可爱的全家福。 三、我的小档案 文字包括姓名、出生年月日、属相、身高、体重、视力、性格特点、我的特长及爱好、我的梦想、我的好伙伴等。可贴孩子的照片、画自己也行。 四、教育寄语 您对孩子的期望。五、精彩瞬间 挑选您认为孩子最精彩的一张照片,讲述关于照片的内容故事。 六、快乐足迹 包括孩子在家、在园的童言稚语、成长中的小故事、旅游外出等内容。家长只负责在家部分的,象幼儿作品、观察记录等方面由老师负责。 七、心灵沟通 我要说:

爸爸妈妈对我说: 老师对我说: 让我们共同去扑捉孩子们童年的点点滴滴,让孩子们在欢声笑语的童年中,留下爱的足迹....为了方便家长的制做,我在班里投放有关成长档案制做的样板,仅供家长参考。请您认真构思,做出属于您和孩子特点的成长档案。 温馨寄语:中国儿童教育网,属于您的在线教案库。O(∩_∩)O

孩子要做成长档案的自我介绍6篇

孩子要做成长档案的自我介绍6篇Children should introduce themselves to their growth fil es 编订:JinTai College

孩子要做成长档案的自我介绍6篇 前言:自我介绍是向别人展示你自己,直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否,也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情,日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:孩子要做成长档案的自我介绍 2、篇章2:孩子要做成长档案的自我介绍 3、篇章3:孩子要做成长档案的自我介绍 4、篇章4:毕业生档案自我介绍范文 5、篇章5:毕业生档案自我介绍范文 6、篇章6:毕业生档案自我介绍范文 好的自我介绍绝对来自于事前的准备与操练,孩子要做成长档案的自我介绍要分段进击,事先架构一个完整内容。下

面小泰为你带来孩子要做成长档案的自我介绍的内容,希望你们喜欢。 篇章1:孩子要做成长档案的自我介绍 我叫****,是一个三年级的小学生,我属兔,今年十岁。 我有一张不胖不瘦的脸,一双水灵灵的眼睛。一头乌黑 光亮的秀发,一个挺直的鼻梁。虽说算不上漂亮,也是一个不错的小姑娘。 我的功课算不上优秀,但我的字写得非常棒!我还获得过 全国汉字书写大赛的优秀奖呢!我和张少坤一样是班里的画画 能手。我写的作文也经常得到老师的夸奖。 我的不足是丢三落四,经常忘带学习用具,问同学借。 上课的时候老走神。我给你们说个秘密,你可千万别告诉别人哦!一天半夜,我饿得睡不着觉,我就开始想美食了,我想了 肯德基、汉堡包、火腿肠……想着想着我就进入了梦乡。忽然,我看见桌子上有许多好吃的东西,便抓过来就啃。哎呦!我吃 的哪是什么美味大餐!我肯的是自己的手指头。 这就是我,一个活泼、好动可爱的小女孩。 篇章2:孩子要做成长档案的自我介绍【按住Ctrl键点此返回目录】

幼儿成长档案评价评语7篇

幼儿成长档案评价评语7篇Comments on the evaluation of children's growth files 编订:JinTai College

幼儿成长档案评价评语7篇 前言:评语是含有说明、解释或评论的话,作为说明或讲解用,包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是幼儿园小班的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿成长档案评语 2、篇章2:幼儿成长档案评语 3、篇章3:幼儿成长档案评语 4、篇章4:幼儿学生成长档案评语 5、篇章5:幼儿成长档案教师评语 6、篇章6:幼儿成长档案教师评语 7、篇章7:幼儿成长档案教师评语 档案评语是班主任对幼儿学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能,更有教育的功能。下面是有幼儿成长档案评语,欢迎参阅。

篇章1:幼儿成长档案评语 1.小王梓羽:你是一个诚实、内向的小男孩。羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽,能够自己吃饭,乐意参加集体活动。做每件事都那么出色,你的美术作品整洁而漂亮,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干;你的认真,如果你在生活中再多一点大胆和自信,你一定会更出色的! 2.陈宇昊:谁吃饭时吃得最干净?又是谁做操的时候最认真?当然就是你喽,聪明、可爱的你这学期进步可大了,动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了,老师相信你一定能够做到的! 3.陆忻雯:你是个人见人爱的好孩子,每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心,不仅会自己的事情自己做,还总是主动为大家做事;你聪明又能干,学本领时你总是认真动脑,抢着回答老师的问题,你的儿歌学的特别好,每次活动中都大胆的与同伴交流自己的收获,继续努力,相信在新的学期中你一定会更出色! 4.徐家乐:你是这个学期进步最快的孩子,你懂事又活泼,能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧,你的

如何创建幼儿成长档案

幼儿园如何创建幼儿成长档案 从小班、中班、大班记录每个人的成长袋,绘画、剪影、评语、观察评估表、发展评估表、获奖证书等……………………….. 成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。现在很多幼儿园都会为幼儿创建成长档案,那么为什么要为幼儿创建成长档案,究竟应该如何创建,本文就这几个问题谈谈自己的看法。 一、创建成长档案的重要性 1.描述幼儿成长与发展的过程。 成长档案中收集了幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等,这些可以为教师和家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。 2.动态评估幼儿的发展水平。 幼儿在各个领域的发展水平有没有进步,是否达到了规定或预期的发展目标,存在的优势和不足到底有哪些,这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。传统的评估多使用测验、核查表、问卷等方式,尽管使用起来比较方便,但它们只重结果而忽视过程,而成长档案的使用,可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来,为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。教师通过成长档案袋在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿,使终结性评价与形成性评价结合起来,也保证了评估的准确性。但必须指出的是,幼儿发展水平的评估不是为了评比和贴标签,而是为了更好地促进幼儿的成长,它不是给幼儿好与不好的结论,而是发现幼儿成长与发展中有意义的事件(如技能、兴趣等)。因此成长档案中收集的应该是幼儿自发的真实的作品。 3.支持以“幼儿为主”的学习。 通过收集幼儿的作品,与幼儿一对一的交谈及观察,教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点,了解幼儿如何学习,以及他们的独特的兴趣、能力和需求。根据这些发现,教师可以思考重新塑造教室文化与课程,使他们符合幼儿的发展需求,这种思考与改变也可以提高教师的专业素质。档案可以让幼儿思考自己的进步情况,研究表明,曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿会逐渐学会自我评价并为自己制定学习

幼儿园老师成长档案

幼儿园老师成长档案

教师姓名:工作单位:所学专业:

目录 (一)个人简介………………………………………(二)成长规划………………………………………(1)背景分析………………………………………(2)三年发展总体目标和实施……………………… 2017年发展计划………………………………… 2018年发展计划………………………………… 2019年发展计划………………………………… (三)培训情况……………………………………………(四)教学反思…………………………………………(五)个人成就展示……………………………………

教师基本情况登记表 姓名性 别 出生年月 照片 职称职 务 入校时间 资格证类型学 科 最高学历 及专业 籍贯江西省宜春市丰城市 参加工作时间身份证号码 毕业院校联系方式 学习 简历 工作 经历 何年 何月 受到 过何 奖励

(1)背景分析: 我在拖船中心幼儿园工作已是第五个年头了,这五年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。在工作中时刻做到以下几点: 一、时刻保持一个良好的心态。 教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和保教质量。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。 二、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平。 美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验,顶多只能是肤浅的知识”。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:教学目标合理可测吗?活动中我投入激情了吗?孩子们为什么喜欢或者不喜欢?最难忘 的一个细节是什么?最大的遗憾是什么?如果再上这个活动,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。作为一个老师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。三、有爱心、耐心,认真对待每一个孩子。 人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能,也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子,发现孩子与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千,贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑,学校开除;黑格尔大学毕业,辅导员的评价:“此人智力中等,不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑,黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,判断他的一生呢?!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是资本,只要有着不甘落后的进取心,激情地奋斗、开拓、进取,一定会让自己更上一层楼!

幼儿教师成长档案

创建《教师成长档案》的总结与反思 为加速幼儿园教师规范化管理的进程,促进教师的专业化发展,我园从去年开始,建立“教师成长档案”,其宗旨在于为教师搭建一个存储信息资料、记录研修过程、展示教研科研成果的平台,促进幼儿教师自身专业发展。 去年学期初,我们首先出台了“教师专业成长档案”方案,以及创设模版, 这项工作非常重要,它是基石,是做好档案工作的关键。经过一段时间的摸索,查阅网络资源,挖掘教师特点等一系列准备工作后,我们进行了初步的尝试。其目的为了档案的规范管理,为了使教师们清楚如何建立、怎样建立,为了我园的成长档案便于对外交流,在历经了一年多的时间,目前我园《教师成长档案》的创建已初具规模。 我们带着学习与欣赏的心态认真阅读教师们的成长档案,总结并归纳了以下: 1、《教师成长档案》脉络要清晰、有序而又全面。 大部分教师的档案以信息篇、规划篇、实践篇、成果篇、评价篇五大版块为主线。信息篇:了解老师们的学习、工作的经历,个人兴趣、教育教学感言等基本信息。规划篇:包括三年发展规划、一年个人发展目标。老师规划自己进取的方向、制定了切合实际的目标。不仅要有个人的发展规划,还有团队的发展规划;不仅有自身的发展目标,还有着学生应达到的水平。既有宏观的发展方向,还有具体的可测性发展目标。实践篇可以看到老师们在多年的教育实践中优秀案例、工作经验、优秀论文、活动过程中的精彩画面等,内容丰富多彩。成果篇更能体现校外教师的特色,增强老师们的自信心、成就感,这一篇章令人瞩目、最为精彩。 2、《教师成长档案》图文并茂新颖别致,彰显校外教师的风采。 我们教师的档案资料的整理没有只局限在复印资料上,而是精心设计图文并茂新颖别致的档案内容。如:老师们运用photoshop处

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