以人为主的记叙文——细节描写
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作文《懂你》教案
出示文题
生活中,我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神,一个温馨的鼓励或劝告,一抹曙光,一片绿叶,一滴露珠......而感动不已。请根据自己的亲身经历或体验,以“懂你”为题写一篇600字的文章。
练习目标:
1.在模仿的基础上学习写记叙文
2.注重记叙文的细节
3.要在叙事中打动人
训练重点:细节决定成败------记叙文中的细节描写
教时:2
第一教时
感受细节(走进文本)
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。_____朱自清<<背影>>
课外引导
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩一块儿活,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。
——史铁生《秋天的怀念》
什么是细节描写?
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
●成功的细节描写有什么作用?
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。
●如何进行成功的细节描写?
写什么:
1.写自己熟悉的内容,有真实感情的内容.
亲人、朋友、农村生活、打工情结)
2.多写能感人的与众不同的情节
认真品读下面的几段文字,说说文段中的细节有何特色。
赏析细节
●打开门,我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲!
我愕然了,父亲蜷缩在院墙的角落里,蹲在一只破木凳上,斜倚着炙热的墙壁,额头上缀满晶莹的汗珠。
见我出来,父亲充满倦意的眼神中,分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来,几乎是冲到我身边,把满满一袋水果塞到我的怀里,不自然地咧开嘴,孩子似的嘿
嘿地笑着。——曹兆琨《父爱无声》
●一只干枯如柴的手伸到我的面前,上面刻满了岁月的痕迹。我抬眼望去,是一位衣衫褴褛的老人。他那蓬乱的头发像积满灰的稻草一样堆在头上,一张饱经风霜的脸上嵌着一双大而无神的眼睛,他那干裂的嘴唇轻轻地蠕动着,仿佛在诉说着什么。我掏出一元钱放在他手中,他那死灰般的眼中突然掠过一丝不易察觉的惊喜,他一边说着:“谢谢你,好心人,”一边转身走向远处。——冯露《血色残阳》
爸爸突然说:"我来给你搓搓背吧"......爸爸那双大手依然有力但粗糙了许多,........轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已没有以前那么挺拔,宽大,明显有了一道弧型.洁白的月光下越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕......
父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息忽粗忽细,我刚要走过去把钱捡起来,父亲一把把我拉在一边,然后低头弯腰缓缓把那张纸币捡来揣在怀里,......父亲的头几乎触到了地面,站起来对那人说:"多谢了"........ 认真品读下面的文字,说说你对文段中细节描写的看法。
推敲细节
父亲与酒
又到了8月30日,交学费的日子。①妹妹把早已做好的暑假作业很整齐地放在桌子上,伸了个长长的懒腰,捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学费,看着别的孩子雀跃着去学校,我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父亲一言不发,他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。我们哽咽着催父亲去借钱。父亲去了很长时间,回来依旧两手空空。月底借钱总是难的,何况是我们这样穷的人家。
细节选择不当
太阳落下去了,昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。父亲做好了饭,给我们放好碗筷,喊我们,我和妹妹一声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃,他甚至喝了一点酒,那是烧菜用的极廉价的黄酒,②才喝了几口,父亲就醉了,伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景,我说:“爸爸,别喝了吧,喝多了可要伤身体的。”父亲哭着把那半碗黄酒一饮而尽,泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开始说话,一句接一句,不停地说,说了一个来小时。他把手伸进裤兜,掏出瘪瘪的破钱包,摸出几张钱,“啪”的一声很响地打在桌上,大声说:“钱,拿去报名!”
细节描写不真实
③我从爸爸手中接过钱,悄悄地放进口袋,默默地走开。
细节描写不力
清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。“嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!”听到了大家的夸奖,我的脸“唰”地红了。
(点评:开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?)
本是感人的事却写得很假!
创作细节
怎么写:
●她骂他懦夫。
运用你的想象,恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。
1.合理扩展
●她骂他懦夫。
■她骂他道:“你真是一个懦夫!”(添加语言)
■她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加动作)
■她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加神态)
其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!”(添加心理)
温馨提示:
发挥你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。留心观察人物语言、动作、神态、外貌,张开想象的翅膀,就能用你的妙笔生出“细节”之花。
模仿与移植
下水作文
忽然我被一阵凉风吹醒,外面好像下起了小雨,我起身去关窗户,噫!爸爸怎么不在屋里,我忙开门,爸爸正在旅馆的走廊里走来走去,边走边搓着胳膊,我喉间一硬,喊了声:"爸!"........."没事,没事,我上厕所,风把门带上了,快睡吧,明天还考试呢".........
.勾画出氛围
《我那傻妈妈》
......"军军,你那傻妈来学校了!"我的头哄的一下,然后就听很多孩子喊"傻子,傻子"我冲出去,看见有人在向她扔石子,她毫不在乎,因为她看见了我,笑着向我跑来,我的心都碎了......
.注重人物的语言、动作、心理活动以及肖像描写
这时,爸爸带着满脸的微笑,将一个用红布包着的东西小心翼翼地递给我.我打开一看,是我梦寐以求的MP4.爸爸用一种严厉的眼神看着我,说:"孩子,记住,不吃牛奶的孩子也能长大"说完就拖着沉重的步伐走了......
.可以配上恰当的音画效果
还记得我与奶奶看稻谷的夜晚,我依在奶奶的怀里,奶奶的下巴搭在我的脑袋上,我们一起仰望天空的星月,听田野的蛙鸣......
妙笔生花
下面请大家开动脑筋结合自身实际以“懂你”为内容(你可以是父母、同学、老师、亲戚——),运用所讲方法写一个能打动人的细节。
提示: