小学二年级下册体育计划及详细教案修改

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小学二年级体育下册教学计划

【导语】做任何⼯作都应该有个计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有⼀个合理的⼯作计划、合理的时间计划。

以下是为⼤家准备的《⼩学⼆年级体育下册教学计划》，供您借鉴。

【篇⼀】⼩学⼆年级体育下册教学计划⼀、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学⽣的主题地位，培养学⽣⾃主创新意识，敢打敢拼勇争⼀流及优良的集体主义精神。

确保每⼀个学⽣都能够积极投⼊到体育锻炼中去。

⼆、教学⽬标 (⼀)进⼀步了解上体育课和锻炼⾝体的好处，知道⼀些保护⾝体健康的简单常识和⽅法。

(⼆)进⼀步学会⼀些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的⽅法发展⾝体素质和基本活动能⼒。

(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

三、学⽣分析⼆年级的学⽣年龄较⼩，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意⼒也很容易分散，缺乏耐⼼，对于⼀些难度较⼤的知识接受⽐较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，⼒量也⽐较差，男⽣活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;⼥⽣和男⽣⼀样活泼，应多以游戏为主，在其中进⾏组织纪律性教育，养成学⽣良好的习惯。

四、教材分析⼆年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“⽔平⼀”⽬标的规定及活动和内容的要求，针对学⽣的接受能⼒和认知⽔平⽽选编的，⽤以指导学⽣学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在⼩学⼆年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、⾝体健康、⼼理健康和社会适应五个学习领域“⽔平⼀”的活动与内容⽬标要求，把所编的队形练习、基本体操、⾛、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统⼀归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是⼀些最简单的⾝体基本活动和⽣活中所需要的实⽤性技能，没有典型的运动项⽬。

通过教学，使学⽣初步掌握各种基本动作的简单⽅法和技能，培养学⽣⾝体的正确姿势，发展⾝体活动能⼒，促进⾝体新陈代谢和正常⽣长发育，增进⾝体健康。

二年级下册体育教案6篇

二年级下册体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册体育教案范文(通用4篇)_1

二年级下册体育教案范文(通用4篇)年级是一个汉语词语。

含义是：学校中依据学生修业年限分学生为假设干级谓之年级。

如我国现行学制一般规定小学修业年限为六年，学校中就编为六个年级。

学生入学第一学年为一年级，其次学年升入二年级，馀类推。

同一年级学生人数多者，再分成假设干班，中小学一般分五，以下是为大家整理的关于二年级下册体育教案4篇, 供大家参考选择。

二年级下册体育教案4篇【篇一】二年级下册体育教案第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计l第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计第十三小学体育与安康教学设计【篇二】二年级下册体育教案二年级下册体育教学打算一、学情分析二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识缺乏，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育教师都知道：要上好、上活低段的体育课是有必须的难度。

体育老师在进展教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而紧要影响教学质量，教学任务也很难完成。

【最新】小学二年级下册体育计划及详细教案

二年级体育第二学期教案
教材
（室内课）引导课体育常识：做早操的好处
目的
1.通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3.培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
目的
1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3.培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、小结；
三、下课
组织：
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
内容
1.基本体操：第八套广播操（1—3）节；2.队列：排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.小游戏；
“抓人”
2.做二到三节简单徒手操。
3.专项准备活动。
组织：
××××××××××××××××××××

二年级体育下册教学计划及教案

二年级体育下册教学计划及教案《二年级体育下册教学计划及教案》
哎呀呀，对于二年级体育下册的教学呀，我可是有好多想法呢！
教学计划嘛，首先肯定是要让孩子们开开心心地运动起来呀。

咱得设计一些有趣又好玩的体育活动，比如各种小游戏，让孩子们在玩中锻炼身体。

然后呢，逐步增加一些简单的体育技能训练，像跳绳啦、踢毽子啦，可不能太着急，得慢慢来。

教案方面呢，我打算每节课都有个小主题。

比如说有一节课，咱就专门教孩子们怎么正确地跑步姿势。

我会先给他们示范，哎呀，就像我小时候跑步那样，双臂摆动起来，脚步迈得稳稳的。

然后让孩子们一个个来尝试，我在旁边仔细观察，谁姿势不对就赶紧纠正。

记得有一次，有个小家伙跑步的时候总是同手同脚，那模样可逗了。

我就走到他身边，轻轻地拍着他的肩膀说：“嘿，小家伙，你看我的手和脚是怎么动的呀，咱可不能顺拐啦。

”然后我拉着他的小手，带着他一步一步地跑，慢慢地他就找到感觉啦，那开心的样子哟，真让人忍不住笑。

每节课都要让孩子们有足够的运动时间，可不能光说不练呀。

还要鼓励他们互相帮助，一起进步。

我相信，通过这一学期的体育教学，这些小家伙们一定会变得更健康、更活泼，就像一群快乐的小鸟一样！嘿嘿，我都有点迫不及待要开始啦！
总之呢，二年级体育下册的教学，我会尽我最大的努力，让孩子们爱上体育，享受运动的快乐！加油咯！。

2024年二年级体育下册教案(全)

二年级体育下册教案(全)二年级体育下册教案（全）一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。

二、教学内容1.身体素质训练：包括跑步、跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等。

2.体育游戏：包括接力跑、篮球、足球、排球等。

3.舞蹈：包括儿童舞蹈、民族舞蹈等。

4.武术：包括基本拳术、器械套路等。

三、教学计划1.第一周：身体素质训练（跑步、跳绳）教学目标：让学生掌握正确的跑步和跳绳姿势，提高学生的速度和耐力。

教学内容：（1）跑步：讲解跑步的基本姿势，进行跑步训练。

（2）跳绳：讲解跳绳的基本技巧，进行跳绳训练。

2.第二周：体育游戏（接力跑、篮球）教学目标：让学生掌握接力跑和篮球的基本规则，提高学生的团队协作能力。

教学内容：（1）接力跑：讲解接力跑的规则，进行接力跑训练。

（2）篮球：讲解篮球的基本规则，进行篮球训练。

3.第三周：舞蹈（儿童舞蹈）教学目标：让学生掌握儿童舞蹈的基本动作，培养学生的艺术素养。

教学内容：（1）儿童舞蹈：讲解儿童舞蹈的基本动作，进行舞蹈训练。

4.第四周：武术（基本拳术）教学目标：让学生掌握基本拳术的动作要领，培养学生的武术兴趣。

教学内容：（1）基本拳术：讲解基本拳术的动作要领，进行拳术训练。

四、教学方法1.示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解动作要领。

2.演练法：让学生进行动作演练，提高学生的动作技能。

3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。

4.比赛法：组织比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。

五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和进步情况。

2.成果评价：通过比赛、测试等方式，检验学生的学习成果。

3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。

4.家长评价：与家长沟通，了解学生的家庭锻炼情况。

二年级体育下册教案及计划

二年级体育下册教案及计划
一、教学目标
让学生掌握基本的体育技能和知识，提高身体素质，培养对体育的兴趣和爱好。

二、教学重难点
1. 重点：各项体育活动的基本动作和规则。

2. 难点：学生对体育技能的正确掌握和运用。

三、教学准备
体育器材若干。

四、教学过程
师：同学们好呀，今天我们又要开始有趣的体育课啦！
生：老师好！
师：那我们先来热热身，大家一起围着操场跑两圈吧。

（学生跑步热身）
师：好啦，热完身我们来学习今天的新内容。

大家看老师手里的这个篮球，谁来说说篮球可以怎么玩呀？
生：可以投篮！
生：可以拍球！
师：对啦，那我们今天就来学习拍球。

大家先看老师怎么做哦。

（老师示范拍球动作）谁想来试试呀？
生：我来我来！
（学生尝试拍球）
师：不错哦，不过要注意姿势，手指要张开，这样球才不容易跑。

大家再练练。

（学生继续练习拍球）
师：好啦，练得差不多啦。

我们来玩个小游戏吧，分组比赛拍球，看哪个组拍得多。

（学生分组比赛）
师：哇，大家都很棒呀！今天我们学习了拍球，回家后也可以多练练哦。

五、教学反思
通过这节课的教学，学生对拍球有了初步的掌握，但部分学生的动作还不够规范，需要在后续课程中加强指导。

在教学过程中，学生的积极性较高，游戏环节增加了课程的趣味性，但要注意控制好课堂秩序，确保每个学生都能参与到活动中。

教科版小学二年级下册体育教案(全册)

教科版小学二年级下册体育教案(全册)一、教学目标1.1 知识与技能学生能够了解并掌握各种基本的体育技能，如跑、跳、投等。

1.2 过程与方法通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

1.3 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的体育道德。

二、教学内容2.1 体育技能- 跑步：短跑、长跑- 跳跃：跳绳、跳远、跳高等- 投掷：投掷球、投掷标枪等2.2 体育游戏- 捉迷藏- 接力赛跑- 跳绳比赛2.3 体能训练- 平衡能力训练- 柔韧性训练- 力量训练三、教学重点与难点3.1 教学重点- 正确的跑步姿势和呼吸方法- 跳绳的技巧和节奏- 投掷的动作要领和准确性3.2 教学难点- 跑步时的耐力和速度- 跳跃的高度和远度- 投掷的力量和准确性四、教学过程4.1 准备活动- 课堂常规：点名、检查服装、热身活动- 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动4.2 基本部分- 技能学习：教师示范，学生模仿，分组练习- 游戏活动：教师组织，学生参与，比赛进行4.3 结束部分- 放松运动：轻松音乐，学生放松，总结课堂五、教学评价- 学生技能掌握情况- 学生参与度和积极性- 课堂秩序和安全情况六、教学资源- 教材：教科版小学二年级下册体育- 器材：篮球、足球、跳绳、标枪等七、教学建议- 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。

- 鼓励学生积极参与，培养良好的团队合作精神。

- 注重学生的安全，避免发生意外事故。

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1 2013学年第二学期二年级体育教学计划

一、基本情况（一）、学生分析二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。（二）、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；4、广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 2

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！三、教学重、难点：（一）教学重点 1、由于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。（二）教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

五、教学进度周次月日至月日教学内容节次

１ 2.25－2.29 引导课体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 3

2 3.3－3.7 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 3 3 3.10－3.14 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战 3 4 3.17－3.21 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 3 5 3.24－3.28 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 3 6 3.31－4.4 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 3 7 4.7－4.11 1、队列：报数；2、各种姿势的走； 3 8 4.14－4.18 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子 3 9 4.21－4.25 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 3 10 4.28－5.2 机动 3

11 5.5－5.9 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 3

12 5.12－5.16 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 3 13 5.19－5.23 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 3 14 5.26－5.30 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 3 15 6.2－6.6 1、跳小绳；2、跳双绳； 3 16 6.9－6.13 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 3

17 6.16－6.20 小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致 3

18 6.23－6.27 1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳； 3、游戏：障碍物赛跑； 3 19 6.30－7.4 期末总结 4

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：教室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 5

基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。教室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小

结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。 1 4 小 6

教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。组织： ××××××××××××××××× ××× ◎ 同上队列 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。

基本部分

一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。 1、教师讲解动作和要领。 2、教师做完整正确示范。 3、教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 2、学生练习，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一 7

致。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。

内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；目的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 8

准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小基本部分一、第八套广播操（1—3）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。 4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 3 小